沙漠公益植树心得体会及感悟 沙漠种树感想(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写沙漠公益植树心得体会及感悟一

橙红的光融入朦胧的雾气，晚归的骆驼在柔和晚霞中走着，走过沙丘，走过天际。又见天台上打着旗语的东方女子，看着西班牙男子从地平线走来，走过浮华。这就是三毛与荷西，撒哈拉的异乡人，把自己交付给远方的人。

披星戴月摆弄讨来的木箱，顶着刺骨的寒风，伴着工具丁丁当当的响声，破旧灰暗的小屋一点点温馨起来，生气起来。没有人能懂三毛的执着。没有人懂得近乎初冬的气候里，在原本期待着炎热烈日的心情下，大地转为一片诗意的苍凉。裹在薄毯冰冷的身躯，怀着火热自由的心;盐水白饭，却在唇齿间留有沁人的香甜;简陋教堂，莫名其妙的两个人莫名其妙地成了婚。白手成家，是艰辛，亦是幸福。

如今所谓文明现代，有清凉淡水，有华丽家具，有温和暖气，还有束缚的灵魂。

沙漠的夜静得令人发怵，诡异的迷宫山，冒泡的泥地，无不体现沙漠的无情与残酷。沼泽中冰冷的荷西，深深刺痛着我的神经。痛苦地望着岸边狼狈地来回奔波的三毛，她撕心的喊叫在沙漠的夜里显得格外突兀，格外凄凉。四周除了风声就是沙，濛濛地在空气中飞扬。沼泽中，出现了吉普车后座，出现了备胎，出现了布裙结成的绳。惊心动魄地救援后，他们在吉普车中未定的魂，却道：

“三毛，还要化石吗?”“要。”荒山之夜，三毛独对千山，毅然决然，继续永不消停的梦。

养尊处优的温室花朵呵，何曾见过，大漠流沙间生命的征逐狂欢。

一个得不到独立的民族，一个坚韧的民族英雄，一个明艳美好的撒哈拉威女子，整个塔克拉马干沙漠翻过来都遮不住心底的悲怆，灵魂的痛苦。只感叹红颜薄命，英雄末路。三毛看不见，只听见屠宰房里骆驼嘶叫的悲鸣越来越响，越来越高，整个的天空，渐渐充满了骆驼们哭波着的巨大的回声，像雷鸣似的罩下来。惨绝人寰的战争，让骆驼悲鸣，苍天哭泣。她发自肺腑的情感，是在用灵明的智慧抬高生命。

生命的自由与随心，高于尘俗，高于琐念。三毛对生命的感受，是甜蜜或是悲凄，都是无意矫饰的，行间字里，处处是无声的歌吟，用心灵可以听见那种歌声，美如天籁。

人生苦短，更应活得清醒而通透。要什么，努力去追便是，何必拘于世俗的条条框框，在意世人的指指点点?被外物所同化所困扰的我们，为何不清身追随灵魂的自我呢?

三毛，踏光阴而行，折一笠风，一袖月，在沙漠寻前世的乡愁，她似乎是天上飘落的一粒沙，又如天边的一抹霞，用一生流浪，用一生拾荒，却一直走在离灵魂最近的地方。

人生，本就是一场自我追逐。

描写沙漠公益植树心得体会及感悟二

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境改造与保护的课文。作者向我们具体介绍了阿联酋人民在白茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，营造良好的生存环境，建设美好家园的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。

《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”本文图文并茂，展示出迪拜的美丽风光与沙漠绿洲的整体面貌，是一篇对学生进行朗读训练的好教材，也是使学生认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的好范例。学生对阿联酋并不了解，对阿联酋的城市绿化改造与保护很难有真切的体会。为此，我“依纲扣本”，拟订如下第二课时教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。

其中目标2既是本课的重点也是本课的难点。

为达到以上目标，我设想通过“对比感知”、“自主感悟”、“拓展提升”三个教学环节，借助多媒体教学软件，创设教学情境，引领学生“看一看、说一说”、“品一品、读一读”“想一想、写一写”，让学生在阅读过程中自行发现、自主建构，学会阅读。

上课伊始，利用文章题目资源，让学生感受“沙漠”和“绿洲”两幅对比强烈的画面，为下面的教学奠定情感的基调，激发他们学习的积极性。

预设1、走进沙漠，感受恶劣。

先让学生说说读了课题后你的脑海中出现了哪两幅画面？然后呈现视频带领学生“走进沙漠”，并联系课文内容，理解原来的阿联酋曾是一片沙漠，是块不毛之地。在朗读中感受其环境恶劣。

预设2、走进绿洲，感受美丽。

呈现视频，带领学生“走进绿洲”，并积极调动学生的词语积累，用上几个词来描述你看到的画面，在表达中感受绿洲之美。从而，让学生初步感知沙漠中有了绿，才会有生命，人类才能生存，也才可能会有城市。初步理解“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”这一美好追求。

出示学习导航：“静静地默读课文地2—7小节，想一想：阿联酋人民创造绿洲的哪些做法令你感动？画一画并写一写你感动的理由。”并以之为主线，让学生在自主思考、合作探究、汇报交流中逐步感动于阿联酋人民建设绿洲和保护绿洲的做法。

预设1、回顾“建设”的历程，体验坚定信心。

呈现“建设”片段，引导学生交流对三个“买来”、挖去、填上、埋下、纵横交错、源源不断等词语的理解，再引领学生瞻顾前文，联系生活，以“算账”和“改标点”的方式逐步加深对阿拉伯朋友所说的“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”理解。在品读领悟中让学生了解阿联酋人民为了建造心中的那片绿洲，不惜花费一切代价，正是因为他们懂得“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”

预设2、再现“爱护”的画面，感悟“精心侍弄”。

在重点点拨第三自然段的基础上，学生已经掌握了一些阅读方法。我先鼓励学生以小组汇报，其他组补充的方式交流自学感受。然后，创设情境，让学生想象自己就是那公园里的小树，小草，小花，“呼呼呼———————”一阵狂风吹过，黄沙漫天飞舞，沙子迷住了眼睛，弄脏了脸和头发，这时觉得怎么样？想干什么？好，我就是园林工人，让我拉出大皮管，打开水龙头，“沙沙沙——————”一阵雨雾洒下来，把你们淋得干干净净，感觉怎么样？这么一洒，树叶更绿了，小草更翠了，鲜花更艳了。你们就更漂亮了。你们想对我说些什么？师生对话后，通过品读“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”及“地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。”再现这一画面。学生对于“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”及“正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。”这两句话的理解进入了一个新的层次。

预设1、链接中国环保现状，引发深思。

视频呈现中国环保现状，追问：生活在沙漠中的阿联酋人民懂得去改造环境，保护环境，但在我们的身边却有人乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。此时我想同学们心中一定有许多话想对那些破坏者、砍伐者说，你想说什么呢？此时，学生对课文内容的理解会进一步加深，环境保护的意识将会得到进一步的激发。

预设2、欣赏迪拜街头风光，读写结合。

积累是为了运用，吸纳是为了表达。课文结束时，让学生再一次流连于迪拜迷人的街头风光，然后，我安排了文后练习中的小练笔：“仔细观察题头的照片，以“迪拜街头风光”为题，写一段话”，并要求学生在旅行归来向人们介绍“沙漠中的绿洲”，激发人们的环保意识。这样，首先从精神上激发了学生的内在需要，使之情动而辞发。其次，对于观察表达的一系列指导，也为学生指明了方向，为“写好”奠定了坚实的基础。

以上是我的初步设想，在教学中，我将根据实际情况进行修改及调整，以达到最佳效果。

最后恳请各位评委提出宝贵建议，万分感谢！

描写沙漠公益植树心得体会及感悟三

有人曾经说过：一本书，就是一个世界。那么，《撒哈拉沙漠》向我们所展现的是怎样的世界呢?是神秘的?还是美好的?

这本书记录了作家三毛和她的丈夫荷西在遥远的撒哈拉沙漠所度过的日日夜夜，记录了在我们看来这可望不可及的沙漠中的喜怒哀乐。这本书的字里行间，时时刻刻无不表现着作者三毛对这片土地的热爱。

在这本书中我很喜欢“素人渔夫”和“沙巴军曹”这两个章节。为此我百读不厌，看得如痴如醉。

“沙巴军曹”中讲了作者与荷西无意间一位喝醉了酒的士兵抬上了车子，并送他回了部队。后来才知道他是沙漠军团的。但也就在那个夜晚，灾难降临了：由于西班牙人与撒哈拉威人的冲突，撒哈拉威人在当沙漠军团放松警惕的时候，将还在睡梦中的士兵们全部都杀掉了。在这场血淋淋的屠杀中，而不是没有幸存者。但那唯一的幸存者，也正是那位被三毛，荷西所救的那个军曹。于是，那个军曹也在尽自己的一份力量来帮助他们。但突然有一天，噩耗传来了：那个军曹在一次爆炸中为了救两个撒哈拉威小孩子而牺牲了!看到这里，我的心中便有了震撼与疑惑之感：军曹不是口口声声地说他恨撒哈拉威人吗?那在这危急的关头，军曹为什么会奋不顾身地扑在他恨的男孩身上?

于是我想：虽说军曹亲口说过了他恨他们，但它至少经历过了亲人离去时深深的痛苦与无尽的悲哀，在当时这个混乱不堪的世界中，谁也无能为力。但在此刻，他也知道这两个小孩子毕竟是无辜的。如果他们离去了，那他们的爸爸妈妈呢?那他们的所有亲人呢?难道他们就不会悲痛吗?但对于这个军曹来说，他的弟弟也在屠杀中牺牲了，自己在这世间的眷恋也所剩无几了，生活在这样一个世界中，永远都会留下丝丝缕缕的阴影。也许生活对他来说，是种煎熬，是种痛苦，是种永恒的无奈，于是，他选择了用自己的生命来换去明天的希望，来换取明天的美好。我想这也就正是人本性的流露与真情的呈现吧，这是，我缓缓地闭上了眼睛，细细地回忆着这仿佛刚刚发生的动人一幕。心想：在当时那纷乱的凡世间，竟能发生一件这样震撼人心的事情，也让我明白了在这纷乱之中，在战乱之中，是温暖的!也更是感人的.!

打完了这本书，他好像在我的脑海里被拍成了一部精彩万分的电影，一遍遍地在我的脑海中放映着，放映着，直到渐渐地模糊不清，知道他渐渐地消失……

我想，在这本书中呈现的画面，不仅仅是神秘的，不仅仅是美好的，而更是值得人们去细细品味，值得人们去细细回味的。这样，你或许也就会发现在这本书中，总会有些人，有些事，牵动着你丝丝的心弦，催人泪下……

描写沙漠公益植树心得体会及感悟四

1、播放vcr短片1《冰冰的梦想》

音乐声渐起，在深情的音乐声中，30名儿童手柄烛光从观众席两侧过道走出，上台。灯光渐次敞亮，歌声《让世界充满爱》拉开晚会的帷幕。

2、合唱：《让世界充满爱》

演唱：徐州市小梅花艺术团

伴舞：江苏省青年歌舞团

(掌声――在激昂的乐曲声中，主持人上场)

甲：尊敬的各位领导，

乙：各位来宾，

甲：现场的以及电视机前的观众朋友们，大家――

合：晚上好!

甲：一个感人的爱心故事，一首深情的合唱《让世界充满爱》，把我们带进了一个充满暖意，也充满爱意的氛围中。

乙：这里是《徐工集团，为爱心加油》慈善晚会的现场。我是阳阳。

甲：我是小丹，欢迎大家的光临和收看。

乙：光临今天晚会现场的领导和嘉宾有：

欢迎你们的到来。

甲：今天在这里，我还要特别介绍的是，刚才我们在大屏幕上认识的冰冰――王一冰，她和上海慈善组织的朋友们一行，也来到了我们晚会的现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们!

乙：王一冰是一个在陕西安康地区长大的普通女孩儿，曾在家乡的乡村小学执教，六年前，她离开家乡到上海闯世界，几年的漂泊，她心中始终不能忘记的是家乡的贫困和那些上学条件很差的孩子们。

甲：王一冰在上海开创了一片新天地，有了自己的新生活，但是她的心愿就是为贫穷的家乡做点事情，为那群孩子创造继续上学的条件。

乙：她知道，在我们的民族大家庭里，有无数跟她一样善良、纯朴的，有情有义的人，于是她尽自己所能为家乡和那里的孩子们奔走，求助。

甲：她的事迹引起了上海文广集团、上海慈善组织和上海团市委的关注和大力支持，他们共同发起了这一次“为爱心加油”的活动，并把这份爱心传递到了我们徐工集团。

乙：我们徐州人向来有情有义，我们徐工人向来忠厚赤诚，我们徐工人接过了这个爱心“接力棒”，今天在这里郑重承诺，要在王一冰的家乡陕西安康，捐助一个徐工希望小学，把爱心播洒在中国的西部。

甲：下面有请徐工集团董事长、党委书记王民先生讲话，有请。(音乐，礼仪小姐)

(王民先生上台，讲话)

乙：感谢王书记热情洋溢的致辞。今天，徐州市人大副主任、徐州慈善会常务副会长于跃先生也来到我们晚会的现场，我们有请于会长讲话。

(于跃会长上台，讲话)

甲：感谢于会长充满激情的发言。在今天的晚会现场，我们每一位观众朋友手中都有一个彩色荧光棒，这是我们专门给大家准备的小道具，它是一盏点亮爱心的灯;现场还有两位爱心天使，她们身上都有一个爱心捐款箱，在我们晚会进行的过程中，如果你有一份感动，想当场奉献一份爱心，你就把手中的荧光棒点亮，示意我们的爱心天使，她们就会象天使一样飞到您的面前，接受您的捐款。

乙：这样的捐款不在于你捐出多少钱，我们收下的是你的一份善良、一份爱心、一份真情。也不在于你捐款几次，它是你感动和奉献的见证。

甲：也许你的一份爱心会改变一个孩子的命运，能圆上一个孩子美好的梦想。乙：接下来，请欣赏江苏省青年歌舞团带来的一段舞蹈《圆梦》――

(音乐起，舞蹈开始)

6、舞蹈《圆梦》

乙：是啊，“有了你，有了我，让梦成真到永久”，真的是非常令人感动的话语，非常动人的旋律，感谢舞蹈演员们的倾情演绎。

甲：我们常说：一方有难，八方支援，我们徐工人今天所做的一切正在体现这样一种慈善的人文精神。

乙：我们徐工的党员、团员、干部都踊跃带头，广大职工积极参与，为在西部捐助徐工希望小学慷慨解囊，让我们通过大屏幕回顾刚刚发生在我们身边的一幕一幕吧。

8、vcr2《徐工，为爱心加油》

甲：慈善，是爱的福音;慈善，是爱的甘泉;赠人玫瑰，手留余香。

乙：慈善，也是文明进步的标志，也是社会和谐的音符，帮人该帮之时，正是我们徐工人的一份社会责任。

甲：今天我们现场请到了几位普通的徐工人和他们的家属，我们来听听他们的心声，有请――

(音乐声中，两组被采访对象上台，与主持人互动)

甲：感谢徐工人，感谢徐工的家属们!(音乐起，高天上流云)

10、女声独唱《高天上流云》

乙：一人栽下一棵苗，沙漠也能披绿荫;一人添上一根柴，顽石也能炼成金。集体的力量是伟大的，我们徐工正是一个有着极强的凝聚力的集体，众人拾柴火焰高，这里有我们一颗颗滚烫的心。

甲：(台下)观众朋友们，在我身边就是这些可爱的徐工人，我们非常想听听他们捐款的故事，我来问一下我身边的这位小伙子――(采访徐工的几位职工，阳阳在台上总结和提炼)

(片头)

乙：现场的观众朋友和电视机前的观众朋友，这里是《徐工集团，为爱心加油》慈善晚会的录制现场，欢迎大家的收看。我们知道，这一次徐工人捐助的是陕西安康地区的小学，我们祖国的西部，经济还欠发达，但是那里有纯朴的民风，有可爱的同胞，我们希望与他们共同和谐发展，共创祖国的未来，接下来请大家欣赏一段优美的舞蹈《西部风情》。

12、舞蹈《西部风情》

甲：太美了，舞蹈演员的表演仿佛把我们带到了辽阔富饶的祖国西部，它唤起了我们对西部的向往。

乙：接下来，让我们以热烈的掌声请出――来自陕西安康的女孩儿王一冰和她的朋友们上场，跟大家见面!

(音乐声中，王一冰与另外二名慈善志愿者上场，与主持人互动。1、片子当中的情境，是不是让我们只看到了“冰山一角”，是不是还有很多我们看不到的状况，请给我们介绍一下;2、您希望“为爱心加油”这个爱心接力活动形成什么样的声势，取得什么样的效果?3、采访上海一方：给我们介绍一下，这个活动在上海的发动和进程。)

甲：冰冰，你已经看到了，徐工的两万名职工慷慨解囊，无私捐助，他们捐出的是一颗颗滚烫的心啊，今天，这场爱心接力棒你传给了我们徐工，我们就在这里把我们的心，我们的情交给你，让你看到你的愿望在一步一步化为现实。

乙：有请王民书记上台，有请――

(王民及徐工青年志愿者带着支票和新的校牌上――)

甲：有请王书记代表徐工两万名职工赠送筹集的善款25万元，请王一冰代表安康的惠坪小学接受捐赠。(音乐起)

甲：我们徐工此次捐助的这所小学，老师和孩子决定把学校的名字改为“徐工希望小学”，以此纪念徐工人的这个义举。接下来，由王书记为徐工希望小学授牌，请王一冰代表惠坪小学接受他们的新校牌。

乙：此次爱心行动，我们这五位徐工的青年志愿者将带着徐工两万名员工的重托，他们将一路随行，前往我们的希望小学，把我们的爱心送到学校师生的心坎儿上。(音乐声中，王总授牌，志愿者接牌)

王一冰：谢谢你们，可爱的徐工人――

(音乐起，我像雪花天上来)

15、《我像雪花天上来》

甲：谢谢董兵的演唱。我们今天的爱心，为的是西部那里的一群可爱的娃娃。儿童是最能够牵动我们的心，倾注我们的爱的，大爱无言，大爱无疆。

乙：我们徐工人扶助弱小，无私奉献是有传统的，在丰县师寨镇就有我们的一个徐工春蕾班，那里的孩子因为有我们徐工人的资助，才快乐地成长，我们来通过大屏幕了解一下他们的世界。

甲：虽然我们不能跟随冰冰去西部，但是通过大屏幕我们可以感受到那里的孩子们的喜悦和欢笑。请看大屏幕

17、vcr3《放飞明天的希望》

(音乐起，孩子们上场)

18、朗诵《我想对你说》

甲：感谢孩子们，他们是我们特地邀请的徐州丰县师寨镇徐工春蕾班的孩子们，他们表达的心声正是我们的企盼。

乙：是啊，孩子的成长离不开妈妈的呵护，就像花儿离不开水，瓜儿离不开秧，很多孩子虽然遭遇了家庭的不幸和生活的挫折，但是社会上又有无数的像我们徐工人一样乐善好施的人，给予他们倾情的关怀和慈母般的温暖。

甲：让我们唱起那首给妈妈的歌，让我们用心祈祷天下真爱永远――

乙：有请歌手张强，演唱《烛光里的妈妈》。

(音乐起，)

20、女声独唱《烛光里的妈妈》

《奥林匹克心中之火》

甲：感谢张强，她为我们唱响了出征的歌曲。我们的爱心再一次从这里启航。

乙：爱心是人类最珍贵的情感，当我们付出爱、体验爱、生命中永远充满爱的时候，心便因为爱而博大、而深沉、而热烈、而温柔。

乙：爱与被爱，都是一种幸福，因为有了爱，人类社会的发展才那样充满了勃勃生机。

甲：让我们用热烈的掌声请徐工和上海志愿者爱心团队上台，我们要用我们的荧光棒和最热烈的掌声为他们加油，为爱心加油!

(音乐起，上台――)

冰冰：我以我的赤诚之心，坚持把慈善事业做到底，一辈子都与爱同行。

上海代表：上海到陕西的旅程很长，但是爱是没有距离的，我们一路承载着人们的爱，一路温暖，一路阳光。

团委书记：我们一定不负徐工人的重托，亲眼见证徐工希望小学升起的国旗高高飘扬，领导们，同志们，你们放心吧。

甲：爱是桥，爱是帆，爱是船，一条爱心之路会把我们带到更加美好的彼岸。

乙：让我们摇动手上的荧光棒，为我们共同的爱心――

合：加油――

描写沙漠公益植树心得体会及感悟五

巴丹吉林沙漠，主要位于内蒙古西部的额济纳旗、阿拉善右旗，是中国第三大沙漠，总面积约4.92万平方公里，其巴彦诺尔、吉诃德沙山是世界上最高的沙丘。巴丹吉林沙漠年降水量不足40毫米，但是沙漠中的湖泊却多达100多个，高耸入云的沙山，神秘莫测的鸣沙，静谧的湖泊、湿地，构成了巴丹吉林沙漠独特的迷人景观，每年吸引了上万名国内外游客前来观光。“巴丹吉林”系蒙古语，以一居民点得名，该沙漠中有解放军的战机训练基地“综合性导弹试验靶场”。

20xx年10月11日，由内蒙古文物考古研究所、中国国家博物馆遥感与航空摄影考古研究中心、阿拉善右旗文管所等组成的联合考古队继20xx年之后，第二次进入巴丹吉林沙漠进行考古调查。此次调查已新发现遗址点26处，其中面积约10万平方米的必鲁图遗址是此次发现的最大的遗址。

26个遗址点均分布于沙漠内湖泊附近，面积从几千平方米到十几万平方米不等。遗址点表面散落着大量的石器和陶片。石器有细石叶、石核等，以燧石和玛瑙石为主，制作精美;陶片有夹砂红褐陶、夹砂灰陶、泥质红陶等，另外还有不少彩陶片，以红地黑彩网格纹为主。专家分析，这些遗物年代大约在新石器时代中晚期和青铜时代，尤其是彩陶与甘青地区马家窑文化时期的彩陶片面貌相似，年代应在同一时期。此外，考古人员还在这些遗址点上采集到属于西夏、元时期的部分瓷片，进一步说明这些遗址延续时间较长。

巴丹吉林沙漠有五奇，沙峰、鸣沙、湖泊、奇泉、古庙，其中当以奇泉最令人匪夷所思。

在一个叫庙海子的盐水湖边，有一处喷涌的泉水，泉眼粗若碗口，伸手探下去，深不及底，泉中有虾，通体透明，随喷泉翻涌的沙子被涤荡的晶莹剔透，喷出的泉水经年流入海子，在地上形成了一条深深的渠道。

在海子的北部，离岸边有5米远的湖水中，有一眼突泉，水柱如脸盆一般大小，水面上浪花翻滚，宛若莲花。当地人说，前些年有人在泉的四周围了围堰，想建个池塘，无耐沙漠中没有土石，用沙子堆起的围堰经不住水的压力，崩塌了。如今那个围堰早被泉水荡平，连痕迹也全然不见。

泉眼之多、之奇集中在叫音德日图的海子，这个海子号称有一百单八泉，“磨盘泉” 就在海子中一块破水而出的大石头上，石头约有1米多高，顶部大致有3平方米，状如磨盘，其上泉眼密布，泉水披挂而下。据说这个泉的水被称之为“圣水”，旧社会王爷不让妇女靠近，当地人依旧遵守着这个习俗。

浩翰的巴丹吉林沙漠，总面积4.7万平方公里，是世界第四大沙漠，这里降水量只有80毫米，蒸发量却有3000多毫米，然而在这样的环境中却均匀地分布着113个海子，而且无论冬夏水位恒定，不增不减，更加令人不解的是，咸甜水相伴相生。

描写沙漠公益植树心得体会及感悟六

1、只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界整个宇宙。

2、为智慧慷慨解囊,凭知识扶危济困.

3、献出一份爱心，点亮一份期望。

4、我们能够经过感恩的桥梁，走向光明的未来。

5、不怕货比货,只怕无爱心.

6、以行动成就爱心,让慈善走进生活

7、播撒爱心，真情永溢。

8、爱加爱，大爱无疆；心连心，真心永恒。

9、扶贫济困呼唤义举和爱心.

10、爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。残疾人——社会上的弱势群体，不正需要我们用爱心来帮忙吗请大家行动起来，把你我的爱心献给他们。

11、积极行动起来向灾区伸出援助之手!

12、爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的期望。

13、爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒！

14、见你所见，爱你所爱，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

15、好人献上一滴血，病者除却万分忧。

16、爱心凝聚力量，期望成就未来。

17、人类和-谐社会之花是用爱心和良知浇灌出来的.

18、美德的传承，互助的传递，美好的活力。