工会交叉互审心得体会 工会交叉互审心得体会范文(三篇)

  • 上传日期:2022-12-30 21:37:57 |
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我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

描写工会交叉互审心得体会一

建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍。充分发挥工会的自身优势,努力营造育才、引才、聚才和用才的良好环境方面发挥重要作用。

1、学习教师礼仪规范及优秀教师的事迹,树立榜样,表彰先进,提升教职工的师德素养和业务能力。

2、开展争创优秀文明办公室活动,使教职工在教学,科研,管理,服务等岗位上出亮点,出效益,出成果。

3、搭建交流平台,为青年教师成长发展创造机会。关心青年教师的工作、学习和生活,帮助他们解决困难,通过师徒结对、基本功竞赛、征文等载体,为他们创造更多的发展机会和相互学习交流的平台,进一步提升教职工的创新意识和创造才能。

教代会是学校教职工参与民主决策、民主管理、民主监督的基本制度,是教育工会推进民主政治建设、扩大基层民主的重要工作内容之一。

1、完善教代会制度,充分发挥教代会作用。强化代表参政议政机制,对中层干部民主评议,对提案认真落实和答复,落实教代会审议通过权和评议监督权。

2、严格按照“教代会条例”认真筹备,开好教代会,注重资料归档的积累工作。

3、深入开展校务公开工作,健全公开制度,监督落实的过程,保障广大教职工真正享有知情权,参与权和监督权。

4、做好桥梁和纽带,实现教职工主人翁地位,广开言路,倾听和传递教职工的呼声,切实为教工办实事。

1、以关心人,温暖人为宗旨,全方位,多层次的为广大教工提供服务,维护广大教职工的合法权益。

2、关心教职工的身心健康,定期组织开展文化活动,休闲娱乐活动。

3、密切关心教工的健康状况,做好教师的体检工作和医疗互助保障工作。

4、加强帮困送温暖工作,为需要帮助的教工送上爱心。

一月份:

开展送温暖活动,慰问离退休及患病教职工。

二月份:

1、制定本年度工作计划。

2、组织教职工学习贯彻教育局文件

3、开展中青年教师基本功大赛

三月份:

1、庆“三八”中青年教职工基本素质展示

2、配合区教育工会组织教师参加互助保险

四月份:

1、组织部分教职工参加区级技能大赛

2、配合学校开展高校课堂观摩

3.组织部分教职工参加市教育工会羽毛球比赛

4、组织教职工参加城区教职工运动会选拔。

五月份:

1、“庆五一”组织离退休教职工与老年公寓的老年人开展联谊活动。

2、组织部分教职工参加区第十一届教职工运动会。

3.评选优秀年级组

六月份:

1、配合党支部开展民主生活会

2、教职工才艺大比武活动

七月份:

1、配合党支部开展庆“七一”活动

2、组织教师参加区级普通话测试

3、开展教职工综合考核及师德考核。

4、组织教职工开展各类培训

九月份:

庆祝“教师节”活动。

十月份:

1、教育工会工作论坛,上交教育工会调研论文。

2、国庆节庆祝活动。

十一月份:

特困教职工调查。

十二月份:

1、迎新活动。

2、五届五次教职工代表大会

3、“教工小之家”及工会积极分子评比活动。

4、年度总结。

描写工会交叉互审心得体会二

20__年,我局机关工会将在局党委的正确领导下,以“凝心聚力,科学谋划,友爱互助,和谐奋进”为目标,以建设和谐机关,维护职工合法权益为主线,以加强能力建设为突破口,全面提高工会工作的组织能力、协调能力、参政能力、服务能力,充分发挥工会组织在建设“两型”城市中的积极作用。

20__年我局机关工会将重点抓好以下几方面工作:

一、主动关心职工生活,构建和谐工作氛围

20__年,我局工会将进一步密切联系群众,关心职工的生活,听取职工的意见和要求,组织机关全体职工进行身体健康检查。进一步健全帮困送温暖工作机制,深入开展送温暖活动,认真对困难职工情况进行调查摸底,建立困难职工个人档案,关心女职工的工作、学习和生活,做好职工子女的关爱工作。加强职工安全教育和监督工作,组织职工开展安全隐患排查活动,切实保障职工的生命安全和身心健康。

一是积极开展“送温暖”工作。深入干部群众,了解身边的人,对有困难的职工伸出援助之手,对劳动模范、困难职工和体弱多病的职工进行慰问,解决他们生活中的实际困难,及时对生老病死的职工家庭慰问,给予温暖。积极做好两节期间的走访慰问工作。

二是积极提升服务能力。积极开展“双联”工作,组织做好补充医疗保险续保工作。积极收集会员信息,做好工会会员服务卡宣传和发放工作。积极参与“工作阶级宣传月”活动,通过多种形式,使每位职工都能感受到我局对全体职工辛勤工作的关心与回报。

三是丰富职工的精神生活。积极组织参与女职工大课堂讲座、工会年统,征订职工喜爱的报刊,充实机关阅览室,让职工利用闲暇时间阅读喜爱的读物。

二、开展多种文体活动,增强凝聚力和荣誉感

进一步发挥工会组织的特色优势,积极开展广大职工喜闻乐见的丰富多彩的文体活动。通过开展文体活动使我局增强凝聚力,丰富活跃我局职工文化生活。通过组织职工积极参加有益的文体活动,不断激活工会的组织活力。

一是发挥乒乓球、羽毛球、篮球、摄影、瑜珈等文体兴趣小组的作用,经常性开展丰富多彩的活动;召开一年一度的全局职工趣味运动会,通过开展多项活动,增强职工凝聚力,提高团队意识,构建我局和谐氛围。

二是积极组织参加市直工委组织的各项文体活动。管理和优化室内外各种健身设备,组织好庆“五一”全民健身登山活动、女子健美操比赛、摄影比赛、计算机操作比赛、“红牛杯”篮球比赛、职工乒乓球赛。

三、加强内部建设,提高服务能力

一要加强工会干部队伍建设,加强学习培训。采取走出去、请进来的方式,组织工会委员进行外出学习培训,提高工会干部的工作能力和水平。

二是加强工会经费管理和资产管理。依照《工会法》的规定,严格执行预算管理制度,加强工会经费宏观管理。按照《工会法》、《物权法》的有关规定,依法加强工会资产监管工作。

三是办理好大病医疗工程互助保险的相关事宜和收缴会员会费,加强与市直工委的联系。

描写工会交叉互审心得体会三

xxx年在镇党委、镇政府的正确领导下,镇工会将继续全面贯彻党的十七大精神、工会十五大精神、市工会工作会议精神,紧紧围绕县工会工作发展计划,以深入学习实践科学发展观为契机,高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻落实科学发展观,团结动员广大职工在推动科学发展、促进社会和谐中发挥主力军作用。积极转变观念,统一思想,紧紧围绕促进乡镇经济发展这个中心开展工作,服务大局、依法维权、情系职工,努力营造和谐、稳定的劳动关系,为我镇经济以及各项事业的健康稳定发展做出新的更大的贡献。

一是要深入开展“当好主力军、收获‘十一五’、构建和谐乡镇”为主题的知识竞赛活动。在“十一五”的最后一年里继续努力奋斗,深化各类劳动竞赛,广泛深入开展各具特色的岗位竞赛活动。二是要突出以“岗位学习、岗位创新、岗位成才、岗位奉献”为主题,广泛深入开展职工群众性科技创新活动,推动职工科技创新和创造发明。

一是要不断推进职工民主管理工作,加强劳动关系协商机制建设,加强沟通协调,积极表达职工意愿和工会主张。二是以《劳动合同法》、《就业促进法》等法律法规贯彻实施的有利时机,广泛开展学习培训、法律宣讲活动。三是要不断完善以职代会为基本形式的民主管理制度,以提高职代会运行质量为基础,完善政务公开、民主管理工作制度。四是要为职工大力做好事、办实事、解难事,积极参与乡镇的内部工作 。继续开展好扶贫帮困送温暖活动、职工生日祝福活动,开展“金秋助学”等活动,对职工子女考入重点高中、大学予以一定资金的鼓励和支持。

一是要以学习宣传党的十七大精神为主题,加强职工的宣传教育和思想引导。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。二是要不断深化“创建学习型组织、争当知识型职工”活动。举办职工职业技能大赛,广泛开展技术比武、技能创新创优等活动,促进职工职业素养和专业技能的提升。三是要深入开展“抓典型、树正气”活动。加大对优秀职工的宣传、关心、支持和帮助的力度,充分发挥优秀职工典型的榜样标兵效力,营造学先进、赶先进的良好氛围。四是要加强职工文化生活建设。精心筹备,广泛开展“三八”、“五一”及“十一”等职工文化体育健身系列活动。

一是要继续加强工会组织建设,吸收新招收的职工参加工会组织,进一步提高职工入会率。二是要深入贯彻《企业工会工作条例》。坚持“促进乡镇发展,维护职工权益”的乡镇工会工作原则,加强乡镇工会规范化、制度化建设,夯实基层工会工作基础。

一是要深入调查研究,推动工会理论创新、体制创新和工作创新。不断强化工会信息、督查、统计、信访等各项工作。二是要做好女职工工作。以“巾帼文明岗”创建为主题开展女职工建功立业活动。三是要加强工会干部队伍建设,不断提高工会干部能力水平。切实加强工会组织的作风建设、能力建设、组织建设,把工会组织建设成为学习型、创新型、服务型的群众组织。

一是从源头上参与,加强宏观维护。镇工会对本镇困难职工情况进行调查摸底,准确掌握困难职工群体的数量、致贫的原因等情况,为县帮扶中心保障金支出提供可靠依据。二是从行动上关爱困难职工,保持社会稳定。镇工会积极履行帮助困难职工“第一责任人”的责职,建立了工会干部挂钩结对帮扶机制,要求镇工会干部对全镇困难职工进行“一对一”帮扶,并明确了帮扶责任、措施和目标,推进了帮扶工作的经常化、规范化。三是从机制上加强监督,力求维护实效。镇工会建立健全了必要的组织机构,镇工会100%建立了劳动争议调解委员会和劳动法律监督组织,及时调处因劳动关系产生的矛盾,把矛盾化解在基层,化解在萌芽状态。

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