英语获得奖状心得体会及收获 英语获奖感言作文(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于英语获得奖状心得体会及收获一

您好！

我是大学xx校区经济管理学院国际贸易系的学生。即将从大学毕业。在校的三年内，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。作为一名国际贸易的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。通过自己的努力，以xx的成绩通过四级考试并一次以xx分的成绩通过六级考试。在英语口语方面我也一直在锻炼自己，并达到了一定水平。除此之外我也打下了日语初级基础。

在大学期间，我多次获得奖学金。担任过体育部干事，软科学协会和七色天文学社的工作人员，具有很强的组织协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。对体育的偏爱和对身体的重视，加上长期的体育锻炼，使我具有了坚忍、不怕苦的个性和良好的生理、心理素质。我自信能够很好完成上级下达的各项工作。

我校的国贸专业在修过大量的经济学基础课程之后，又主修了国贸专业有关课程，我还辅修了第二专业商务英语和二外日语。因此，我认为自己具备一个外贸工作人员的条件，同时也有能力从事文秘、营销及相关工作。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望你能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

至此

敬礼

关于英语获得奖状心得体会及收获二

英语一的题材没有明确的限制。

英语二的题材有明确的限制，考生应能读懂不同题材和体裁的。文字资料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

英语二对能力考查降低了相关要求，英语二删除了“理解文章的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条。此外“进行有关的判断、推理和引申”（引申在英语二中不做要求）。

两者规定的考察词汇附录表完全一致，考察的深度不一样。英语二要求考生掌握5500个常用词汇和相关词组。规定了八个语法点，包括各个词的用法，和各种时态语句、从句的用法

英语一的词汇不仅要满足英语二的要求，还要求考生掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等。以及搭配关系，还有词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

相对来说，英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，语法复习范围更为宽泛，任务量比较大。

一样的部分：答题方式都是闭卷、笔试满分为100；考试时间为180分钟；选词填空20题共10分；阅读理解20题40分

不一样的部分：新题型，英语一七选五共10分，选小标题和排序；英语二选小标题共10分，正误判断和多项对应。

翻译：英语一从一篇文章中选五句话翻译共10分；英语二全篇翻译共15分。

作文：英语一小作文100词10分，大作文160—200词20分；英语二小作文100词10分，大作文150词15分。

英语一所有学术硕士（除了外国语专业）完全适用于英语一专业。

英语二则适用于工商管理、公共管理、会计硕士、旅游管理、图书情报、工程管理、审计硕士等专业，当然也有一部分学校的要求会有所不同，大家可根据学校的具体要求来确定自己考英语一还是英语二。

关于英语获得奖状心得体会及收获三

七彩校园，放飞希望”。xx小学于4月23日至30日间举行以“展师生风采，弘优良校风”为主题的第xx届校园文化节活动。

本着“立足生态、促进生成、润泽生命”的教育理念，xx小学近年来积极探索生成性课堂和有效课堂的构建，并进行“有效英语活动”课题的研究。时值第二届校园文化节期间，学校将举办以“有效英语活动”主题的英语课堂教学展示活动，同时诚邀您来我校观摩指导。我们期待着您的到来，与您相约在xx小学第xx届校园文化节。

20xx年4月27日（周五）

xx小学综合楼四楼多功能厅

时间 内容 执教专家或教师

联系人——xx，联系电话——xx

活动前提早三天向联系人打电话报各校听课老师人数。

xxx县小学

关于英语获得奖状心得体会及收获四

尊敬的各位领导，老师：

你真好!非常高兴能获得这个国家追求一个奖学金。国家励志奖学金感谢信首先感谢党和政府对我们年轻的大学生关心和爱，感谢学院领导和教师的培养，鼓励，谢谢家庭、朋友、同学对我的帮助和支持。这是你的关心和支持，我可以得到今天的成就。上周三的表彰大会，我有幸获得国家追求代表外语学院奖学金学生上台领奖，当我来自学校的领袖们手，沉重的证书，我的心充满了兴奋和骄傲，有一个欢乐和灵感，也有压力。喜乐是他们可以为父母减轻经济负担，感到压力是让国家励志奖学金并不那么容易，不太感到轻松，这意味着更多的是未来的责任，感激，回报，进取，希望!

我来自山东taianshi极其普通的普通家庭，母亲因单位早期福利坏暂停在家里，除了她的正常的身体不好，也没有做其他工作。家在他父亲一个人的工资支持的全部成本的家里，父亲应该支持他的家庭就会像我一样高的学费和生活费，真的很努力。我的家庭没有给我富足人的财物，但给我改变命运的质量。父母赚钱的艰苦，我深深地意识到：学习是进步的阶梯知识，国家励志奖学金感谢信只有知识才能改变你的命运，只有有一个更好的未来。我的父母教我珍惜来之不易的生活。所以无论在学习上还是生活，我有严格要求自己，努力做每一件事，和不断的开拓进取，努力工作。因为我知道，机会只会对那些有准备的人，每一个成功的背后有辛勤的汗水。入学将近两年，我在各方面有相当多的收获，学习争第一，每个学期我获得一等奖学金，并被授予校级“优秀学生干部”的光荣称号。为了研究的同时，积极参加各种各样的活动，作为班长，学生会主席和其他种类的学生干部，才能得到大幅度提高。此外，在思想在党内积极接近，以“坚持工作，诚实的人”的人生信条。这一切，都离不开政党和领导人的担忧，栽培，不能离开大学领导教师的培训，重视，是你的领导，我不仅学习专业知识，还赢得了展示自己潜在的平台，取得优异成绩的。它也为大学领导和老师的护理，使学生得到广泛认可，只是让我有幸得到国家励志奖学金。我真的无法用言语表达我大学领导教师精心培育，照顾的感激之情，我只能用实际行动，以更优质的性能还你。

尽管获得了国家励志奖学金，但我知道，和其他优秀学生真正的相比，我已经实现了它是无关紧要的。“城市mandao真的像铁，此举从一开始，“无论多么一旦获得的荣誉和成就，国家励志奖学金感谢信它只表示，在过去，不代表未来。掌声将最终消失，斗争的步骤将继续。站在新的起点，我将一如既往，不断努力，提高其质量的所有方面。以饱满的热情和积极的态度，以高度的责任感对待每件事。固体学习专业知识，广泛涉猎，团结同学，有帮助，以开放的心态去学习的学生，教师，学习更多的沟通，发挥学生干部模范带头作用，进一步的进展。

再次表达我的大学领，老师的谢谢，我不会让你失望的预期，请相信我!

外语学院

07商务英语翻译类

年6月1日

关于英语获得奖状心得体会及收获五

本次小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语课程标准、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。

一、观看示范课，学习优秀教师的教学经验

在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。

二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃

作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，省教研室周老师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了很多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，我通过let’ssing，let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我采用了实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。

总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的贡献。