2023年学习中医常识的心得体会范本(优秀10篇)

通过写心得体会，我们可以增强自信和自我认知，不断完善自己。写心得体会时，可以尝试从不同的角度和层面来总结自己的经验和收获。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些启示和思路。首先，我们可以看到这篇范文对一次活动的总结有着清晰明了的结构和逻辑，同时表达出了作者对这次活动的真实感受和思考。其次，范文语言简练准确，用词恰当，表达了作者的观点和观察，给读者留下了深刻的印象。再次，范文通过深入分析和细致思考，指出了活动中存在的问题和优点，提出了改进的建议和思路。最后，范文结尾处对整个心得体会进行了总结和概括，给读者留下了一个深思和思考的空间。希望大家能够从中得到一些启示和借鉴，写出更加出色的心得体会。

学习中医常识的心得体会范本篇一

早在先秦时期，就有了中医美容的萌芽。逐渐发展到今天，已经趋于成熟，各种技能方法与技能都有了很大的提高。多朝代的史书上或各种古代医学书籍上都有较多的记载。我国生活美容和医学美容相互促进发展，构成了中医美容的悠久历史。从远古的最简单的美容方法开始逐步摸索，前进取得了无法比拟的成就。由此也可以看出中国科技水平的发展和人们生活水平的提高。

中医美容有历史悠久，时间丰富，对生活美容的介入，有较坚实的理论基础，具有整体观和辨证论治等特点。有多种美容方法，如：食膳美容，针灸美容，推拿按摩美容，气功美容等方法，可见中医美容的多样性。中医美容还分为多种临床学科，有皮肤美容，眼科美容，耳鼻咽喉科美容，内科美容等，可见中医美容的兼容性。

学习了中医美容，不仅对中医的一些基础理论有了初步了解，还掌握了一部分美学和美容学的知识。这不仅对今后的生活有帮助，而且对临床医学的学习也开辟了一条新道路。中医是一门博大精深的学科，中医美容更是一门要求技术精湛的学科，学好中医美容，会对我有很大的帮助。

以后还会学到中药美容的知识，要求掌握的知识会更谨慎，精准。在这短短的半学期学习到的虽不深，但是已经激起了我的兴趣，我会继续努力，让自己的水平更上一层楼。

1.简述中医美容的历史延革。

2.中医美容方法有那些？

3.请叙述两味美容中药的性味,攻效,主治,并结合临床实例谈谈自己的体会。

4.列举瘦身常用穴位并说明其体表定位与操做方法。

5.如何理解中医美容学的基本理论特色并举例说明。

学习中医常识的心得体会范本篇二

随着科学技术的进步和经济的快速发展，我国已逐步由世界大国迈入世界强国。在一带一路新形势下，中国开始注意到文化软实力对国家科技和经济发展的重要作用。于是，作为中华民族灵魂和精神支撑的传统文化得到了应有的关注，国学作为中华民族传统文化的核心部分更得到了高度重视。而高校作为传播和创新文化的重要机构和场所，有责任也有必要将其应用于教育之中。十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。抛弃传统，就等于丢掉根本，等于割断自己的精神命脉、丧失文化的特质。中华民族的优秀传统文化是我们文化发展的母体，我们应当怀着温情和敬意自豪地对待。

中医药学具有深刻的哲理性、科学性和伦理观，横跨自然科学、哲学和社会科学，蕴藏着中华民族优秀传统文化的丰富内涵。优秀的高级中医药人才须达到科学精神与人文精神的和谐统一。中医药院校思想政治教育工作必须立足于中医药学的人文特质，突出中医药院校思想政治教育的特点和亮点。同时，中医药文化中所蕴涵的中国古代天人文化，人文文化和大一统文化也为思想政治教育提供了丰富的营养。在继承的基础上创新，把国学贯穿到中医药的教育中来，是中医药院校德育教育可行的思路之一。

一、国学在高校德育教育中的作用。

国学是中国文化的一部分，表达着丰富的中国文化思想。教育的本质是文化与人的双向建构机制。思想政治教育的本质是文化，思想政治教育是一种文化形态，思想政治教育是一种文化传承与创新的过程，也是一种以文化形态、方式、方法促进人的发展的过程。随着现代社会的发展，德育的文化功能也在不断扩展。德育与文化应当紧密结合，不断创造和更新，实现德育和文化两个维度的发展。国学教育与高校德育实际上也存在交互关系和内在契合之处。

(一)化人育人的作用。

国学是中华优秀文化的载体，蕴藏丰富。中华文化被称为伦理型文化，这种文化以经典为形式得以保存，因而国学中充盈着丰富的、直至如今也极具现实意义的思想道德观念和伦理规范。无论是“己所不欲，勿施于人”的处世之道，还是“文质彬彬，然后君子”的人格精神，抑或孝悌忠信等伦理襄永、爱国爱家的民族精神，对于大学生思想道德素质的养成均是大有裨益的。可以说，国学可以成为高校德育的重要载体和资源，能够更好地滋养和支撑高校德育。

高校德育旨在培养全面发展的人，让大学生成为德与才兼备的社会主义事业的接班人，成为富有民族精神、思想道德水平较高、社会责任感强的优秀大学生。尤其是，要强化大学生的民族认同、提升大学生的民族自信、促进大学生实现民族自强，就必须从传统中、历史中找到支撑。从这一意旨上来讲，国学的特性决定了它能够为高校德育提供助力。国学与高校德育，统一于教化和培育全面发展的大学生，二者统一于化人与育人的要求与实践中。

(二)文化传承的作用。

任何一个国家、一个民族的文化，都有其固有的传统与根本。数千年绵延不断的中华传统文化是一种有着广泛影响力、强大凝聚力的精神力量，其中的精华部分凝聚了袓先的智慧和力量，这些智慧一般集中体现在历史流传下来的伟大经典之中。它们是中华民族的根，是中华民族身份认同的重要标志。在中华民族生生不息、不断进取的过程中，优秀传统文化起了很大的作用。实现优秀传统文化的传承和创新，是推动社会主义现代化建设的客观要求，也是让广大中国人接受优良道德道德传统、提升道德修养的重要要求。因此，实现文化的传承是民族和国家发展的必然要求和题中之义。

如今的高校不仅是知识的寓所，更是引领文化的力量。大学生是时代的未来，一定要树立他们对中华文化的自信心和自豪感。因此，大学的基本职责之一就是实现文化的传承和创新，实现民族精神财富的传承和发展，提升民族文化自觉和民族文化自信。“这些因素的传承和弘扬不能不依靠德育，应该说德育的重要功能之一，就是弘扬和培养一种民族意识、民族精神。”高校德育作为大学教育的一个部分，是国学所承载的传统文化能够获得传承和发展的重要高地。在高校德育之中贯穿国学，使得优秀传统文化能够通过这一方式得到更广泛的认识、接触、理解和接受。换言之，高校德育是国学发挥作用、实现民族文化传承的重要途径和手段。将国学与高校德育相结合，是传承和发展文化的要求。

总而言之，国学与高校德育统一于开展高校德育、教化大学生的过程之中。在这一过程中，高校德育通过对国学内容的检验、选择和教学，取其精华去其糟粕，既传递道德知识、哲学知识等知识形态的文化，也传递世界观、人生观、价值观等规范形态的文化，还传递情感、态度、信仰和各种文化心态、社会风尚等多形态的文化，从而实现优秀传统文化的继承和发展。

二、传承中医药文化在德育教育教育中的作用。

新中国成立后，传统中医药人才培养的师国学承模式变为院校培养，中医药院校为我国培养国学了大量高等中医药人才。时至今日，高等中医国学药院校的办学定位和办学思想日趋成熟，然而国学令人费解的是:在中国传统文化背景下发展起国学来的中医药却要摆脱自身的理论基础及其架国学构，追求科学实证，日渐式微的原典理论已经成国学为人们对古典文化神坛的祭品，处处可见的“中国学西医结合”、“中医现代化”等光怪陆离的文化标国学旗无论是在中医最高学术机构，还是在人们的国学普通生活之中，已经成为一种文化的熟语，在此国学语境下的背离传统、背离经典的任何言论和行国学为都是对当下受众的误导，也是对中医原旨的国学玷污和嘲弄。因此，高等中医药院校在着力国学中医药现代化的同时，应把中医药文化教育放国学在更加突出的位置上，紧密结合时代要求，继承国学和发展中医药文化，不断提高中医药学生的综国学合素质。

(一)中医药文化是中国先进文化的重要组国学成部分。

自从十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。所谓文化，是指面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科国学学的大众的社会主义文化。国学中国传统文化是中医药学发生、发育和发国学展的思想母体和动力源泉，科学与人文的成功国学交融是中医药学的基本特质。中医药学是中国国学传统文化中的一个宝库，是中国先进文化的重国学要组成部分。在世界医学史上，许多文明古国国学都有过自己的传统医学，但是，历尽几千年的沧国学桑，目前硕果仅存且承传不绝的只有中医药学。国学数千年来，中医的实效性作用并没有因年湮代国学革而削弱，一代又一代承前启后的经验积累使国学她超越了时空局限而更臻完善，其关键的原因国学即在于她的文化性遗传，在于她具有先进文国学化的合理内核。

(二)高等中医药院校德育教育要突出中医国学药文化特色。

大学不仅要培养专门人才，而且国学应培养具有较高文化素养的全面发展的人才，国学应培养具有优良综合素质的人才。各高等学校国学要确立知识、能力、素质协调发展，共同提高的国学人才观，明确加强文化素质教育是高质量人才国学培养的重要组成部分，必须将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程[9]。因此，大学教育承国学载着文化教育的根本任务。传承文化是现代大国学学的基本功能，创新文化是现代大学的崇高使国学命，研究文化是现代大学全部活动的基础。

中医药院校是培养高素质中医药人才国学的重要基地，进行中医药文化教育理应成为中国学医药院校的基本职能，理应成为中医药院校德国学育教育的重要内容。继承和发展中医药文化是国学中医药院校的基本职能，弘扬中医药文化是中国学医药院校的神圣使命，而创新中医药文化则是国学中医药院校的核心竞争力。毋庸置疑，在市场国学经济条件下，中医药学要继承、创新，中医药院国学校要发展、强壮，突出中医药文化特色不容忽国学视。某种意义上说，特色就是市场。高等中医国学药院校的人才培养在重视学生专业素质教育的国学同时，更应注重中医药文化教育，以中医药文化国学丰富中医药学生德育教育。

三、中医药院校学生国学德育教育中的必要性。

(一)加强国学素养的培育有助于提升传统文化的认同感。

“文化认同”是一种个体被群体的文化影响的感觉，是人们在一个民族长期生活中形成的对本民族有意义事物的肯定性体悟。文化认同是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。而大国学的范畴认为传统文化就是国学，学习国学对建立学生传统文化的认同感和文化自觉性有着积极的意义。因此在中医药院校的实际教学过程中要注意传统文化的熏陶，有意识的提高学生对国学课程的学习兴趣，继而提升学生的国学素养。

(二)提高国学素养是提升医学生人文素养的重要途径之一。

提高国学素养离不开国学教育，毕天璋提出“我们暂时可以界定为以国学为核心内容的，旨在传承中华民族思想、文化和学术传统，培养民族意识和民族精神的教育。”而中医学本身和传统文化就有着密不可分的关系，中医学就是作为传统文化的一部分，儒道等学说思想都影响了中医学的文化背景，而拥有深厚的传统文化底蕴才能够更好的理解中医理论中的精华。而国学中的经典无疑会帮助学生增强文化底蕴，提升人文素质，例如读《论语》可以让学生知礼、知仁义，懂得为人处世的方式方法，读《孟子》可以提升学生内心的道德感、提高社会责任感;读《庄子》可以帮助学生更加豁达洒脱;读唐诗宋词在让学生感受审美愉悦同时诗意的体悟人生，学习国学可以让我们心灵中有诗意，记忆中有历史，思考中有哲理。

总之国学在高校德育中的应用既是响应中央弘扬优秀传统文化的要求，也是对社会和学术界“国学热”的回应，更是高校德育自身不断改革和提升的应有之义。国学中包含的精华和优秀资源，能够为中医药高校德育注入新的血液、带来新的力量。

学习中医常识的心得体会范本篇三

学习是每个人终身发展的必经之路。在学习的过程中，除了掌握各种知识技能外，学习常识也是一个非常重要的环节。学习常识不仅可以帮助我们更好地学习，还可以提高我们的生活素质和工作能力。在我的学习经历中，我深刻地认识到学习常识的重要性，并从中积累了一些心得体会。

学习前的准备工作十分重要。首先，应该明确自己学习的目的和目标，并制定科学合理的学习计划。其次，要有一个良好的学习环境。可以选择舒适安静的桌椅和灯光，避免因外界环境干扰而影响学习效果。此外，还要选择适宜的学习时间，充分利用黄金学习时间，注意保持身心健康，保证充足的睡眠和饮食。

二、良好的学习方法。

学会适用的学习方法和技巧是提高学习效率的关键。首先，应该有良好的阅读习惯。认真阅读，突出重点，将知识点理清楚，有助于减少盲目学习所浪费的时间和精力，提高学习效率。其次，要注重思考和总结。在学习的过程中，应该不断思考所学内容的实际应用以及与自己经验、知识的联系等，形成自己的思维模式和认知结构。最后，要实践所学，加强锻炼，掌握实践经验。

三、自我评估和反思。

学习常识不只是记忆知识和技能，还要学会理解知识和运用知识。在学习的过程中，应该经常对自己进行自我评估和反思。自我评估可以通过不断做练习、模拟考试等方式，找到薄弱处，并制定针对性的提高计划。反思则可以帮助我们发现学习方法和技巧的不足之处，以便加以改进。

四、交流合作和分享。

在学习常识的过程中，也需要适当进行交流合作和分享。在团队中，我们可以分享知识和心得体会，互相借鉴和学习，从而更好地提高学习成果。同时，也要学会倾听他人的意见和建议，避免不必要的错误和困惑，从而在学习中取得更好的结果。

五、持之以恒，不断提升。

持之以恒是取得学习成果的关键。在学习的道路上，难免会遇到各种挫折和困难。当此时，我们需要坚定信念，持之以恒，迎难而上。在学习过程中，要不断汲取知识、积累经验，不断提升自己。只有坚定信心，勇于挑战，才能在今后的学习和工作中取得优异的成绩。

总之，学习常识是提高学习效率和个人素质的重要途径，需要我们在学习中重视和积累。只有通过良好的学习方法、自我评估和反思、交流合作和分享等多种手段，持之以恒地学习，才能达到学有所成的目的。

学习中医常识的心得体会范本篇四

会效益都得到提升。在风湿骨病科我们参观了他们的中医特色治疗室，独立的中药熏蒸间有十间，还有十几张理疗床，室内摆放了候诊椅，由护士合理安排病人的治疗时间，一台可以同时满足三位病人进行上下肢中药熏蒸的仪器吸引了我们的注意，仪器分设三个水槽，可以调节温度和时间，据护士长介绍对那些肢体功能障碍的病人根据其辨证分型选择不同的药物进行熏蒸，疗效很显著。我们在参观小儿康复病区时，观看了蜡疗操作的全过程，蜡疗主要是以蜡为介质，以热疗的方式发挥中药效用，治疗儿童肌肉挛缩、肌张力高有明显效果，很受患儿家长欢迎。儿科的中医特色在门诊也有充分的体现，小儿推拿室、小儿灌肠室、小儿穴贴室分区管理，设有中医基础理论较深厚的专科护士进行辨证选穴治疗，由于病人较多，需要提前预约，体现出中医专科护士在临床中医特色治疗中的重要性和自我价值的实现。另外心科的药物罐、中药定向透药、耳穴压豆、足浴推拿等，妇科的各种大小封包、气压肢体血液循环治疗仪、盆底肌肉功能障碍治疗仪，康复理疗科的宫廷正骨手法，疼痛科的万维注射止痛疗法、弧刃针刀治疗等都在传统疗法的基础上有所创新和拓展，很值得我们借鉴学习。

了解，还由于不同科室人员的参与，拓宽了思路，以辐射性思维思考解决疾病治疗护理中的疑惑。我们还很幸运的被邀请参加了医务部组织的“主任沙龙”，沙龙活动时间都安排在中午，由承办科室提供午餐，在45分钟内对本科室发展及专业、先进诊疗技术、管理经验等进行介绍，我们这次参加的是周围血管科承办的主任沙龙，沙龙结束时科室全体成员一起给大家演唱了改编版的歌曲“春天里”，让每个人在欢笑声中对他们科室有了更深刻的了解。我们觉得他们对“主任沙龙”的主题诠释的很好：主任沙龙是展示科室发展和专业水平的良好平台；是学术交流和科室管理经验互动的真诚纽带；是各个科室间业务协调配合、共谋发展的稳固桥梁；是挖掘中医宝库、传承名医经验和治学之道的有效途径。制定严格签到制度的各种业务学习，“西学中”培训班，理论技能竞赛等多种形式提升医务人员整体业务素质，锻造出一支业务精、服务优的精品团队。

我们所到科室都有一个切身体会，那就是整洁安静，窗明几净，病房管理规范，即使有病人加床也没有闹哄哄的感觉，护士基本不出病房，医护配合、分工明确、细致、敬业、和谐，在保证疗效的基础上，中医传承观念强，中医治疗项目形成解决问题的常规，注重健康教育，病人对各种治疗护理依从性强，这都得益于科学的管理方法，不断改进完善的工作流程，各项制度措施抓铁有痕的落到了实处。为方便病人，在门诊和病房楼都设有自动售货机，门诊还设立了atm取款机，可以24小时服务，营养餐厅配餐送餐服务，点滴处体现出服务品质。通过短短几天的“走学”经历，开阔了眼界，转变了理念，坚定了信心，提升了对中医药的认识，有些科室已经开始把学到的技术运用到了工作中。在回来后组织的座谈中大家有一个共同的感受就是收获很大，收获了宝贵的经验，真诚的友情，只是由于时间短、任务重，有些内涵还没有系统学习，我们“走学团”相约争取下次再有机会相聚“走学”，为我院的发展建设，为我们共同的中医事业再添浓墨重彩的一笔！

学习中医常识的心得体会范本篇五

中医是中国的传统医学，包括中华医学和汉医学两大系统，具有历史悠久，理论系统而独特的风格。在研究中医的过程中，我对许多中医常识有了深刻的了解。例如，中医强调治病不如防病，讲究预防为主；注重病因病机的掌握，使治疗更加根治；同时，中医还注重心理护理，通过调节情绪来达到治疗效果等。这些思想和方法在现代医学中也越来越受到重视。

第二段：个人体验，中医药疗效显著。

曾经，由于长期的上班压力，我常常感到乏力、头晕，晚上睡眠也欠佳。经中医诊断，我被告知是肝气不舒所致，推荐了中药艾叶、柴胡等治疗。我跟着医生的建议一步步吃药，三个月后状况有了很大的改善，不再头晕乏力，睡眠情况也得到了改善，再也没有重复发作了。这次治疗让我深刻地认识到了中医药的疗效。

第三段：中医常识，对治疗疾病有重要意义。

中医常识是在长期的临床实践中形成的一些治疗经验和总结。它不仅秉持不以病治病的原则，更是在治疗疾病的同时注重人体的整体健康，以防后继发病。中医常识不仅与传统中药有关，还涉及诸如生活方式、饮食、情绪等方面，注重患者的整个生态系统。与西药相比，中医常识注重预防和治本，因此可以帮助患者更好地解决和控制病情。

第四段：学习中医，从调整生活做起。

生活方式是影响人们身体健康的重要因素，因此，掌握中医常识从调整生活方式开始，更有益于患者的身心健康。中医常识中强调饮食养生，合理饮食可以改善疾病的主要症状。例如，容易上火的人饮食中应多吃水果和蔬菜，多喝凉茶来降低身体炎症。在心理方面，不要过于焦虑和紧张，不良情绪可能加重疾病的症状，并导致病情复杂化。因此，保持积极乐观的心态也是康复中的重要一步。

第五段：结论。

总的来说，掌握中医常识可以帮助我们更好地保示健康，预防和治疗疾病。学习中医常识可以从调整个人的生活、食品和情绪等方面入手，同时注重中医药的具体运用和优点。我相信，通过学习中医常识，我们可以更好地保护自己的身体健康，并走向更高的健康境界。

学习中医常识的心得体会范本篇六

本人在参加了七天多的医院岗前培训，认真汲取了多位院长和主任的指导教育后，获益良多。短暂的培训虽然结束了，深深地影响了我，特别是对敬畏生命，关爱病人有了更深刻的认识。医者仁心，作为医务工作者就必须以为患者服务为己任，从点滴做起，使之融入生活。

作为一名医务工作者，健康所系，生命相托，是我们一生的信仰。而医者仁心的内涵就是手持仁术，胸怀仁心，心系患者。肩负救死扶伤重任的我们，应该时刻铭记孙思邈的“大医精诚”，时刻铭记希波克拉底的铮铮誓言，时刻铭记白求恩革命人道主义精神。先贤们的声音还在耳边时时鸣响，我们已经奋起前进的脚步，向着新时代更高的目标前进。

“服务好、质量好、医德好、群众满意”的精神，闪烁着以人为本，和谐社会的光芒，树立了新时代救死扶伤、病人至上、热情服务、文明行医的行业风尚和职业道德。也正是“手持仁术，胸怀仁心，心系患者”的新时代体现。医者仁心要求我们改善服务态度、规范服务行为、提高服务质量、增强服务水平，真正做到乐群敬业、厚德怀仁，做维护人民健康的忠诚卫士。

当前我们中医院实现跨越式发展，实现一年一个新台阶，我们忘不了医院里的中医前辈们。是你们展现了中医学术的博大精深和救死扶伤的人格魅力；是你们兢兢业业，无私奉献，视医院为家，风里来雨里去，一心一意赴在工作上，为医院的发展作出了巨大的牺牲。我们忘不了工作在最前线，温柔大方又能干的护士天使们，不分天寒酷暑而坚守在自己的岗位上，用美丽的双手塑造了那温情感人的世界。我们忘不了每一位母亲、妻子和女儿，你们任劳任怨，无私奉献。舍小家保大家，时刻谨记在心的，不是家庭，而是一名医护人员肩上的责任。有时候，医务工作者也会被推到医患矛盾风口浪尖上，面对太多的不理解，充满了无奈；有时候，也会因为工作强度太大，不知不觉间变得烦躁和脆弱；有时候，也会因为家人的抱怨和不满，偷偷流下难受的泪水。但是，无奈过后，是你们不变的微笑；辛劳过后，是你们执着的坚持；泪水擦干，依旧奋斗在最前线。是你们为医院的发展做出了重要的贡献，在此真诚地说一声：你们辛苦了。

医务工作者用实际行动，捍卫了“白衣天使”的光荣称号，手持仁术，用过硬的技术赢得患者的信任；胸怀仁心，热情周到的对待每一位患者；维护医院在老百姓心目中的良好形象，真正做到为人民服务，让群众满意。

回首以往，我们将深深铭记探索中求生存、求发展的奋斗历程；放眼未来，我们将迎难而上，让红十字放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作为2015届中医院的新同志，应该跟上时代的节拍和步伐，以传承创新精诚的气魄，用更加饱满的热情去投入到明天的工作中，展现出我们别样的风采。

怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地成为医院队伍中的一员。面对全医院甚至全社会的期待，我们医务工作者必须以十二分的精神来工作，以100分的满足来上交这份生命的答卷。虽然岗前培训时间很短，但是我从中学到的知识却是终生受益的。我们会永远谨记冰心老师的话，将“仁爱之心”肩负在左，同情之心担当在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

学习中医常识的心得体会范本篇七

数千年来，造福于中华民族的生存与繁衍，也为世界医学的发展作出了贡献。当前中医、中药和针灸在大部分国家占有一席之地，利用中医理论和临床经验研究世界性的常见病、多发病以及疑难杂症渐成趋势。

通过这次与沈绍功先生的交谈以及对他的访问，我更加深刻体会到中医之路的曲折艰难，中医发展的流长、博大精深，同时也更加坚定了我发扬传承中医精神的意志和决心。

沈绍功，男，汉族，1939年5月出生，系上海大场枸橘篱沈氏女科第十九代传人。1963年毕业于上海中医学院六年制医疗系，毕业后一直在中国中医科学院从事医疗、科研和教学工作。曾任中国中医科学院广安门医院急诊科主任、肿瘤病房负责人，中国中医科学院基础理论研究所副所长。冠心病急症研究室主任、主任医师、博士生导师学位委员。兼任中华中医药学会急诊分会副主任委员、中华中医药学会内科分会，第三批全国名老中医药专家学术经验继承工作指导老师。现任中华中医药学会心病分会主任委员，中华医学会医疗事故鉴定专家，中医急诊杂志副主编，中国中医科学院临床所特聘顾问。承担并参与国家中医肿瘤、心脑血管病等多项攻关课题。享受国务院政府特殊津贴。

老出身于中医世家，自幼受中医熏陶，为中医药的发展做出了突出贡献。“一切为了临床，疗效才是硬道理”。他主张医学理论与实践相结合，既反对死啃书本也反对没有理论的盲目实践，有理论、有实践并能用理论指导实践的才能称得上是医学家。

老注重医学传承，平等待人，他认为中医药的生命力在基层。

多年来，他注重基层医生特别是乡村医生的医学教育培养，不辞辛苦，毫无保留的传授沈氏家族积累的诊疗经验，在业界得到肯定，受到广大基层医生的尊崇和爱戴。

二十多年来，我所走过的学医道路，是艰苦的，曲折的。总起来有以下体会：

(一)要学好中医，必须打好两个基础。首先是古文基础，最低要求繁体字能认识，文言文能断句。再就是中医基础，如《内经〃素问》、《伤寒论》，《金匮要略》的白文要选读，药性、方歌、脉诀、经络歌诀要熟读，有了这两个基础，才能继续深入下去。

(二)要多看几种好的参考书。我在读高中的时候，老师教我读古典医着是不错的，但是指导我看的参考书，只限于汪切庵、陈修园两家，这就太局限了。后来我在中医大时所看的参考书，就使我的眼界开阔多了，因而获益不少。

(三)要多跟几个好的老师，因每个老师各有他的长处。比如，有的老师长于伤寒;有的老师长于温病，有的长于杂病，有的长于妇科，有的长于儿科。根据各老师辨证用药的特点，取其所长，为我所用，这就大有好处。但这个条件如不具备，也可自学成材。

(四)学医要有坚强的意志，朝斯夕斯，持之以恒。在困难的时候，要看到前途，要看到光明，要提高自己的勇气。在顺利的时候，又要谦虚谨慎，戒骄戒躁，刻苦学习，继续前进。我在学医过程中，学习情绪曾有几次大的起落，教训是很深刻的。

(五)在医疗作风方面，对同道不要贬低别人，抬高自己;对病人无论工人、农民、领导干部，都要一视同仁，详细诊察，不得草率。有时病人情绪急躁，要求过高，也只能耐心说服，体谅病人。但也不能迁就病人，投其所好。更不能乘人之危，向病家需索财物，这是起码的医德。

我现在已经是一名大三的杏林学子，我以自己身在湖南中医药大学这个中医情结深厚的学府而感到骄傲自豪，我更为遇到这么多医学精湛的中医老师而欣喜，我将在这片热土中继续挥洒激情，为中医大的明天，为中医学的未来继续前行。

学习中医常识的心得体会范本篇八

第一段（引言）：

在我们的学习过程中，学习常识是十分重要的一个方面。它非常基础，是更高深学科的基础和前提。在我接受的教育和工作的历程中，我深刻认识到了学习常识的重要性，并且在实践中总结了一些心得体会，今天我就和大家分享一下。

第二段（正确的学习方法）：

学习常识需要我们正确的学习方法。例如，我们要善于从宏观到微观来认识它们，从总体到细节，从整体到分析，从量到质等等，通过各种途径（如读书、观察、实验、思考、讨论等）来建立知识结构。另外，在学习时应该注意辩证思维的运用，总结经验，在实践中不断改进，这样才能深入理解学习常识的本质，而不是仅仅记忆一些表面的知识点。

第三段（系统化的认识）：

学习常识需要有一个系统化的认识。我们应该注重细节的学习，并把握基本的规律和原理，建立数学模型来分析和解决问题。因此，我们应该在学习过程中注重理论和实践的结合，通过实践来强化理论的认识，让学习常识的知识更加贴近实际，更加符合社会的需求。

第四段（持续的学习）：

学习常识需要不断地学习和更新自己的知识。每一个常识都是由一系列的知识点组成的，只有把这些知识点连接起来，才能形成一个更细致、更完整的知识体系。另一方面，学习常识也需要持续地跟进社会的发展和变化，随时更新自己的知识体系。如今，科技发展地越来越快，如果我们不能不断的增加自己的常识，我们就很难立足于竞争。

第五段（学习如何运用）：

最后，学习常识不仅是为了智力的展示，更重要的是行动。日常生活中的许多事情都需要用到学习常识来解决。只有在实际应用中，我们才能更加深入地理解学习常识的意义和价值。因此，我们需要在日常生活中不断运用学习常识，与各种实际问题进行对应和契合，不断提高解决实际问题的能力。这样，我们才能更好地将学到的常识变为自己的才智和行动力，并为自己和社会贡献更多。

总结：

总之，学习常识需要我们合理的学习方法，系统的认识，持续地更新学习内容和能力，以及在实践中不断运用，这样才能更好地体验和感知学习常识的重要性。学习常识不只是我们学生时代的一种任务，也是一种取得成功和幸福的重要需求和条件。

学习中医常识的心得体会范本篇九

学习常识是指在我们日常的学习中所掌握的一些常见的规律和方法，帮助我们更加高效地学习知识，提升我们的学习能力。在我的学习过程中，不断养成学习常识的习惯，我深刻地认识到学习常识对于学生进行有效学习的重要性。下面将从具体的实践角度出发，就学习常识的心得体会进行阐述。

第一段：学习态度是基础。

学习常识在学习中的运用需要有积极的学习态度，我认为良好的学习态度是创造学习成功的先决条件。在我的学习中，我发现如果我处于一个开放、积极的学习状态，能够保持清晰的思维和平静的心态，那么我就能更好地应对各种学习的困难，并且更加轻松地掌握学习中的知识点和技巧。相反，如果我情绪波动和不稳定，我就很容易受到外部环境的影响，学习就无法持续。因此，保持均衡的心态，建立良好的学习态度是我学习中学习常识的首要目标。

第二段：效率和方法并重。

是学习中的核心问题之一是效率问题，而这也是学习常识需要解决的问题之一。为了提升学习效率，我不仅需要合理利用时间，还需要采用科学的学习方法。在我的学习过程中，我也发现了一些很实用的学习技巧。比如学习转换思维，缩短信息的记忆时间，创造学习环境，磨练思考能力等等。这些方法和技巧可以加速学习的过程，并且使我在学习中更加得心应手，更加自信。

第三段：注重反思。

学习常识的另一个方面就是要注重反思。我的经验是，在学习中，我必须对我所掌握的知识进行详细的思考、反思和总结。这不仅可以加深我的学习体验，也可以帮助我加强对知识点的理解和记忆，甚至帮助我获得新的知识洞见。在学习中适当地借鉴一些学习策略也是不错的选择，这可以让我更加灵活地进行学习。

第四段：掌握知识，活用知识。

学习常识不仅是理论的知识，更要在实际中得到应用。因此，为了更好地掌握学习常识，我经常借助实际例子来理解和应用这些学习方法。在我的生活和学习中，我积极尝试将学习常识运用到实际问题中，并得到了不少成果。例如，在写作中，我结合学习常识技巧和找到积极角度，产生了很多令人满意的作品。

第五段：学以致用，不断提升。

我深信，学习不是停留在懂得和应用知识的层面。学习的最终目的是将所学知识转化为我们自己的能力和技能，创造出我们自己的价值。因此，我在学习常识这个方面，必须不断地推陈出新，学以致用，才能有不竭的学习动力和力量。

总之，学习常识是一项长期而又具有挑战性的任务，这需要我们不断地努力和探索。这篇文章仅仅是我的一些学习心得体会，其中还有很多需要修正和补充的地方。在接下来的学习中，我将更加努力地运用这些学习常识，不断提升自己的知识水平和技能。

学习中医常识的心得体会范本篇十

一直以来，我认为与法律打交道是一件可怕的事，总是敬而远之。我认为只要自己不触犯法律，事事做到遵纪守法、不损人利己就是一个好公民。看了《教师与法》后，深深感到自己真是一个法盲。对法律的理解太肤浅，太简单。现将学习后的收获总结一二：

一、在本书第一章中介绍了“法与人生紧相随”。

1、法律是一种调整人们行为的规范，它与我们每一个的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系，渗透在我们生活的方方面面，是我们的保护神。作为教师，对于法律应该有必要的了解。法律的意义在于通过人们生活中各个方面的规范和约束来达到整个社会的和谐、有秩序的一目的，从而使人们的生活安定、美满，所以法律也有很温情的一面，只是人们往往没有意识到。这说明人们对什么是法以及法律的作用的了解还很不够，或者存在着片面的理解，对法对个人及社会会发生怎样的影响缺乏正确的认识。法之所以能成为人们行为的规则，主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的作用。了解了法律的功能和作用后，我深深感受的现代法律不是在公民之间竖起的一道高高的围墙，而是在行人脚下画上的一条细细的黄线。现代法律关注人情，关注世风，关注国家的差异，关注民族的交融。从某种意义上讲，法律就像是社会庭院中绽放的玫瑰，美丽而芬芳，因为有它我们才感受到生活的温馨和谐。我们应尽情享受法律给我们的权益、安宁、和谐、秩序、文明等福祉，享受法制带给世俗生活的不乏诗意的秩序与和谐之美。但在享受法律这支玫瑰的芬芳美丽时也千万要记住，不要冒犯它。因为它除了和别的花草一样展现着美丽之外，更有着锋利的芒刺。

到具体体现的实例。

3、法治的气息是芬芳的。法律是无形的，又能让人们在生活中感受到它的酸甜苦辣：宪法是甜的、民法是酸的、刑法则有苦味，而由各种法律制度、法律精神以及法律的实施各个环节形成的法治，让人感到的是芬芳的气息。法治的理念是追求正当规则的建立和正义权威的树立，它是融入人们的生活方式的。法治与人生并不遥远，它与我们的个人生活也并非毫不相干，法治所关注的正是如何通过建立一个合乎自由原理的良好秩序，使个人获得自在的生活，并促进社会群体的理性合作，它的目的正是要对个人人生作具体贡献。所以，规范社会社会方方面面的各种各样制定得良好的法律规范构成了法律体系，而这些制定良好的法律在社会生活中得到自觉地遵守和严格地执行，这才是一个法治社会，它所散发的气息是芬芳诱人的，现代社会人人心向往之。

二、日常生活中的法律问题

法律在人们的日常生活中无处不在，人们的衣食住行总是和法律息息相关。法律并非只在违法的时候出现，它在我们每天的平静生活中频繁光顾。在这一章中，例举了大量的案例，介绍了日常生活中可能会遇到的事情如何应用相关的法律保护自身的合法权益。

的每一个法律主体，都严格按照民法所规定和调整的内容取行为才能使自己的利益得到有效的保障，并且不对他人的合法利益产生不利的影响。

2、日常生活中有时会发生一些不愉快，如邻里纠纷发展到动手，致使身体受到伤害等，这时候并不是都由刑法来解决纠纷、定罪量刑，而要根据事件的语言、行为人主观上是否有过错、行为化高严重程度等因素，确定是一般违法还是犯罪，再决定是依治安法律规定还是刑法处理。

学习法制知识心得体会

近来，我校组织全体教师进行法制学习，增强了教师的法制意识，了解了法律常识，更懂得了一些法律法规，使我们受益非浅。

总之，通过学习，认识上有了更大的提高，身为教师，必须真正做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生。为人师，教书育人，每位教师都应该学好用好《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》等法律法规，在今天的法制社会里，教师若不学法、守法，依法从教，就妄为“人民教师”。

学习法制知识，是保证教育教学活动正常开展的有力措施。学习必要的法制知识，也是每一个教师的义务。近来,我校组织全体教师进行法制学习,增强了教师的法制意识,了解了法律常识,更懂得了一些法律法规,使我们受益非浅.

例如：学生课外作业的问题,《中小学教师职业道德规范》中就有明确规定,对小学高年级的学生课外作业量不得超过1小时,这就要求我们教师不得布置过多的课外作业,从而达到给学生减负的目的.这也要求教师在布置作业时,要精选题目,不搞题海战术,用最少的作业练习、巩固,加深学生对知识的理解与应用,对学生来说既减轻了学业负担,又提高了学习效率,真是事半功倍.

总之,通过学习,认识上有了更大的提高,身为教师,必须真正做到爱国守法,爱岗敬业,关爱学生.为人师,教书育人,每位教师都应该学好用好《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》等法律法规,在今天的法制社会里,教师若不学法、守法,依法从教,就妄为“人民教师”. 作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。

一直以来，我认为与法律打交道是一件可怕的事，总是敬而远之。我认为只要自己不触犯法律，事事做到遵纪守法、不损人利己就是一个好公民。看了《教师与法》后，深深感到自己真是一个法盲。对法律的理解太肤浅，太简单。现将学习后的收获总结一二：

一、在本书第一章中介绍了“法与人生紧相随”。

1、法律是一种调整人们行为的规范，它与我们每一个的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系，渗透在我们生活的方方面面，是我们的保护神。作为教师，对于法律应该有必要的了解。法律的意义在于通过人们生活中各个方面的规范和约束来达到整个社会的和谐、有秩序的一目的，从而使人们的生活安定、美满，所以法律也有很温情的一面，只是人们往往没有意识到。这说明人们对什么是法以及法律的作用的了解还很不够，或者存在着片面的理解，对法对个人及社会会发生怎样的影响缺乏正确的认识。法之所以能成为人们行为的规则，主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的作用。了解了法律的功能和作用后，我深深感受的现代法律不是在公民之间竖起的一道高高的围墙，而是在行人脚下画上的一条细细的黄线。现代法律关注人情，关注世风，关注国家的差异，关注民族的交融。从某种意义上讲，法律就像是社会庭院中绽放的玫瑰，美丽而芬芳，因为有它我们才感受到生活的温馨和谐。我们应尽情享受法律给我们的权益、安宁、和谐、秩序、文明等福祉，享受法制带给世俗生活的不乏诗意的秩序与和谐之美。但在享受法律这支玫瑰的芬芳美丽时也千万要记住，不要冒犯它。因为它除了和别的花草一样展现着美丽之外，更有着锋利的芒刺。

到具体体现的实例。

3、法治的气息是芬芳的。法律是无形的，又能让人们在生活中感受到它的酸甜苦辣：宪法是甜的、民法是酸的、刑法则有苦味，而由各种法律制度、法律精神以及法律的实施各个环节形成的法治，让人感到的是芬芳的气息。法治的理念是追求正当规则的建立和正义权威的树立，它是融入人们的生活方式的。法治与人生并不遥远，它与我们的个人生活也并非毫不相干，法治所关注的正是如何通过建立一个合乎自由原理的良好秩序，使个人获得自在的生活，并促进社会群体的理性合作，它的目的正是要对个人人生作具体贡献。所以，规范社会社会方方面面的各种各样制定得良好的法律规范构成了法律体系，而这些制定良好的法律在社会生活中得到自觉地遵守和严格地执行，这才是一个法治社会，它所散发的气息是芬芳诱人的，现代社会人人心向往之。

二、日常生活中的法律问题

法律在人们的日常生活中无处不在，人们的衣食住行总是和法律息息相关。法律并非只在违法的时候出现，它在我们每天的平静生活中频繁光顾。在这一章中，例举了大量的案例，介绍了日常生活中可能会遇到的事情如何应用相关的法律保护自身的合法权益。

的每一个法律主体，都严格按照民法所规定和调整的内容取行为才能使自己的利益得到有效的保障，并且不对他人的合法利益产生不利的影响。

2、日常生活中有时会发生一些不愉快，如邻里纠纷发展到动手，致使身体受到伤害等，这时候并不是都由刑法来解决纠纷、定罪量刑，而要根据事件的语言、行为人主观上是否有过错、行为化高严重程度等因素，确定是一般违法还是犯罪，再决定是依治安法律规定还是刑法处理。

-------浅谈人格尊严 班级：九（1）姓名：李雪梅 指导教师：李轩

在可怕。 法国大教育家卢梭曾根据自已的切身体会说过 这样一段话，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丢脸” 是一项简单的惩罚， 恐怕不会引起这么大的巩惧吗？这其实与我们所 说的相呼应。 心理学家认为，对于社会中人的最残酷的惩罚，就是剥夺尊严。我 们经常听到这样的感叹： “我还有什么脸活呀？”瞧，这并不是没钱 活下去，没有面子最可怕。一个人犯了错，甚至犯了罪，进了监狱， 也是要给予他面子的。我们都知道对待犯人不许任意打骂的道理，并 且要经常教育他们，鼓励他们，给他们留下希望。如果把尊严彻底给 剥夺了，他们可能会从此彻底沉沦下去。其实，很多犯人出犯人出狱 后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊严，活 得很痛苦。 当代心理学证明，一个人，只要能保持自已尊严，自已的本质，在 精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的资格，做人的意义。人 们在社会上忙碌着，忙着升学考试，忙着挣钱发财长官，这一切背后 都有一个因素：可以通过这一切而得到人们的赞叹，羡慕，在世人面 前证明自已的价值。否则的话，大学考得再好，钱挣得再多也没有意 义，也很少有人会刻苦学习，力求上进的动力。所以说，如果没有尊 严的需要，个人的进步就会成为空话，社会的进步也会停止。 但是，尊严也不是一个僵死的概念，在不同的时代背景下，尊严有不 同的内涵。但无论怎样，作为人类精神的自尊感，永远都有它一成不 变的价值的内核。古今中外，人类信仰的都是正义，善良，勇敢，仁 爱符合于人类道德价值的品质。这一点，在任何时代都不要怀疑不管 哪一个时代忽然流行起“自私”“虚伪” 、 ，也不要被一阵歪风吹迷了 眼睛，否则的话会受害无穷。 青少年缺少的是经验，是明晰的辨别力，容易被一些富有刺激性的 现象所迷惑，这实在是一件很危险的事。有的学生看了港台电视剧， 竟然很羡慕里边流氓阿飞的“厚脸皮” ，认为那种嬉皮笑脸遭人指责 还满不在乎是一种时髦， 于是也学着样儿： 我就是不要脸， “ 怎么着？”

不要脸是很可怕的。 很多人可能会对你的 “不要脸” 愤怒， 无可奈何， 但是你一旦放弃尊严，你会付出惨痛的代价。从其结果看，不在乎尊 严可呈现一时之“豪气” ，但这是多么低劣的豪气！它会使一个人一 步步走入深渊、走向犯罪，毁了一个人的一生。从另一方面说，就算 一个人走不到犯罪的那一步，在一个以尊严为标准的社会里，一个没 有尊严的人很难生存下去。他会得不到同情、理解、有爱和帮助，周 围的人都鄙视他，厌弃他，甚至惩罚他，使他处处感到自己不像一个 人，这感觉本身就是一种煎熬，他的生存也就没有了乐趣。说到底， 一个没有尊严的人，只能是被社会、人群抛弃的人，同时也是被自己 的人生抛弃的人。 所以，为了维护青少年的人格尊严，我国未成年人保护-法第十五条 规定：学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得 对未成年人（学生）和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊 严的行为。否则，将会受到社会道义的谴责及承担相应的法律责任。 强烈呼吁所有教职员工，警钟长鸣！否则，你们的饭碗将会打破。

很荣幸地，在2015年12月18日、19日我有机会学习到贺正生老师的《管理者的法律素养》这门课。通过此次学习，令我对《合同法》、《劳动合同法》、《公司法》等必备法律常识建立起了较为清晰的架构，有了更为感官、更为深刻的了解，相信此次学习将对我日后的工作、生活给予非常大帮助，使我获益匪浅。

此次学习令我印象较深，感触较多的是《合同法》与《劳动合同法》对企业平稳运营，较快发展的作用。《合同法》的颁布，无论在社会主义法制建设方面，还是在发展社会主义市场经济方面都具有重大的现实意义和深远的历史意义。它是调整市场经济与人们社会生活的一部重要法律，是我国民事立法的又一个新的里程碑。《合同法》突出体现了由将合同视为贯彻执行国家计划的经济形式，转变为把合同作为市场交易的法律形式立法指导思想。它相互约束着建立合同的双方，作为一名管理人员首先应该清晰地认识到合同是一种法律形式，而不是经济形式。合同是当事人之间相互约束的具体规则，含糊合同，单方合同，生死合同等不平等合同对订立合同双方均存在潜在的威胁，运用法律常识规避风险是保障企业平稳运营的权重砝码。同时，我对《中华人民共和国劳动合同法》也有了一个全新的认识，最大的感触就是企业的责任重了。劳动合同法规定具体、完善，具有较强的操作性，最突出的特点是前面规定了怎么做，后面就规定了违反的法律责任。因此，对企业的社会责任要求更高了，对经营者的素质要求的也就更高了。只有认真学习、准确理解、自觉执行才能有效地帮助我们企业避免法律和经济风险。

总之，在通过此次学习，使我更加充分地感受到作为一名管理人员身上的责任，我将时刻提醒自己重视法律常识的学习，尤其重视对与企业经营关系密切的法律条款的辨析，并将其与工作实际充分地结合起来，指导工作，为企业发展贡献应有才智。