2023年心理课程认识自我心得体会报告(实用9篇)

经历了一段时间的探索和思考，我对一些问题有了更加清晰的认识。那么，如何写出一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要明确心得体会是对具体事件和经验的总结，要结合实际情况，突出重点，言简意赅。其次，心得体会的内容应该具有针对性和实用性，既要对自己有帮助，也要对他人有启发。同时，言之有物、触动人心也是写好心得体会的重要因素。此外，要注重思考和分析，深入挖掘事物背后的道理和规律，反思自己的不足和成长空间。最后，在撰写心得体会时要注意语言的准确性、条理性和连贯性，做到言之有据，观点明确，易于理解。小编为大家准备了一些值得一读的心得体会范文，希望能够给大家的写作带来一些灵感。

心理课程认识自我心得体会报告篇一

自我认识一直是人们关心的话题，而心理测试是其中的一种有效手段。在完成自我认识心理测试后，我深深地认识到了自己的优点和不足。本文将围绕心理测试引起的自我认识体会展开讲述。

心理测试是一种测量个人心理特征的方法。通过科学的测试工具，可以评估个人的能力、性格、态度和行为等多方面信息。而我进行的心理测试主要是基于我自己的记录和自我观察，以及基于朋友和家人提供的反馈。

第三段：测试带来的认识启示。

在完成自我认识心理测试后，我对自身的认识更加深刻。通过测试，我发现自己的性格比较稳健，做事比较冷静淡定，但也存在着对于变化的不适应和决策难度大等问题；同时通过测试，也对我在工作和社交方面存在的不足有了更准确的认知。这种认识让我意识到自己需要加强自我学习和提高工作效率，更好地融入社会。

自我认识心理测试虽然只是表面上的测量，但却有很大的价值。通过心理测试获得自己的测试结果，是对自己性格特征、思维方式和行为模式的准确把握，这对将来的个人发展及人际交往都带来积极作用。在日常生活中，我们也可以通过较为简单的方式获取自己的心理特征，并将其运用到实际生活中，以更好地发挥自己的优势。

第五段：结语。

通过自我认识心理测试，我深刻地认识到了自己的优势和不足，对自己未来的发展起到重要的作用。同时我也更加明确地认识到了自我认识心理测试的重要性，这对我来说是一种成长和实践。因此，我会在今后的生活中更加积极地关注个人的内部状态，并通过心理测试等方式去不断的寻找自我和完善自我。

心理课程认识自我心得体会报告篇二

自我心理课程是我大学期间修读的一门选修课程，通过这门课程的学习，我对自我心理的认识有了更深刻的理解，并且学到了很多有关心理健康方面的知识和技巧。下面我将结合自身的学习经历，从五个方面进行具体的阐述和总结。

首先，自我心理课程让我对自己的个性和特点有了更清晰的认识。在课程中，我们学习了自我意识，了解到每个人都有自己独特的个性和特点，而且自我意识的提升和发展对心理健康非常重要。通过课程的学习，我开始观察自己的思维方式、情绪反应以及行为模式等方面的特点，这使得我更加了解自己，也能更好地掌握自己的情绪和行为。

其次，自我心理课程让我学会了有效地应对压力和困难。在现代社会，压力和困难无处不在，人们都会遇到各种挑战和困难。在自我心理课程中，我们学习了许多应对压力和困难的方法，例如积极应对、寻求支持和改变自己的思维方式等。通过这些方法的实践和应用，我发现自己能够更好地面对压力和困难，保持积极的心态，而不是被困扰和压倒。

第三，自我心理课程让我理解了自己与他人之间的关系。在课程中，我们学习了人际关系的重要性和人际交往的技巧。通过这些学习，我明白了人与人之间的相互影响和支持是实现心理健康的重要因素。同时，我也学会了如何与他人有效地沟通和解决冲突，这不仅有助于提高人际交往的质量，也有助于维护自己的心理健康。

第四，自我心理课程让我对自己的成长和发展有了更明确的规划和目标。在这门课程中，我们学习了人生价值观、自我认同和未来规划等方面的知识和技巧。通过自我探索和对自己的价值观进行深入思考，我发现了我的个人价值观和优势，也意识到了自己想要实现的目标和追求的方向。这为我未来的学习和工作提供了重要的指导，并且激励我更加努力地追求自己的梦想。

最后，自我心理课程让我意识到心理健康的重要性，并且学会了保护自己的心理健康。在这门课程中，我们学习了心理健康的影响因素和维护方法等方面的知识。通过这些学习，我明白了心理健康对于人们的生活质量和幸福感来说至关重要。为了保护自己的心理健康，我开始关注自己的情绪和需求，并且采取积极的措施进行自我疏导和调节，例如运动、娱乐和放松等。这些方法的实践和应用让我感到更加愉悦和满足，也提高了我的生活品质。

总而言之，自我心理课程对我个人的成长和发展起到了积极的推动作用。通过课程的学习，我对自己的个性和特点、应对压力和困难、人际关系、成长规划和心理健康等方面有了更深入的了解和认识，也学会了一系列的心理健康保护方法。这些都给我带来了积极的影响，并且在我的学习和生活中发挥了重要的作用。我相信，通过继续努力学习和实践，我将能够更好地保持心理健康，实现个人的成长和发展。

心理课程认识自我心得体会报告篇三

自我认识是人类成长和发展的基础，而心理测试也是较为常见的一种自我认识方法。最近，我参加了一次心理测试，通过这次测试，我深刻认识到了自己的优缺点和潜在性格特征，也让我更加明确了自己的未来方向。在这篇文章中，我将分享这次心理测试的体验和感受，以及我在自我认识中的新收获。

第二段：测试前的心理准备。

在参加心理测试之前，我为自己做了一些心理准备。首先，我放平自己的心态，不给自己施加过多压力和期望，因为测试结果仅供参考。其次，我保持积极的态度去接受测试，不掩饰自己对内心真实想法的反应。最后，我关注自己的身体反应，保证测试前的身心状态最佳。

第三段：测试过程中的惊喜。

在测试过程中，我发现我对某些问题的答案与我自己的初步认知有所不同，这让我产生了一些惊喜。在进一步分析自己的答案和结果后，我意识到我以前对自己内心深处的一些想法或行为缺乏理解或忽略。这一发现让我开始重新评估自己的价值和兴趣，并对生活中的问题有了更深入的认识。

第四段：测试带来的收获和启示。

测试的结果让我更加坚定了自己未来方向的定位，并提醒我要注意自己的缺点和弱点，努力克服它们。同时，我开始放下一些对自己过于苛刻的要求，在不影响正常生活的基础上，为自己提供更多兴趣和爱好的时间和空间。我也更加懂得自己的性格和行为方式会对周围的人造成影响，因此尽可能让自己更加善良和理解他人。

第五段：结尾。

此次心理测试让我充分认识到自我认识对自我发展的重要性，也让我更加重视自己的内在价值和特点。我相信，通过不断地参加心理测试和不断地认识自己，我将成为更好的自己，并取得更好的成长和发展。同时，也希望更多的人可以通过心理测试寻求自我认识和发展。

心理课程认识自我心得体会报告篇四

自我心理课程是一门旨在帮助人们更好地了解自己内心的课程。通过学习和实践，我发现这门课程对提升自己的自我意识、情绪管理能力以及建立良好的人际关系具有重要的作用。在这篇文章中，我将分享自己在学习这门课程中的心得体会，希望能对其他人有所启发。

首先，自我心理课程帮助我更深入地了解自己的内心世界。在课堂上，我们进行了各种各样的心理测试和活动，如绘画、写作、冥想等。通过这些活动，我开始思考自己的内在感受和需求。我发现，很多时候，我们容易忽略或者不愿意直面内心的情感，而这些情感却深深影响着我们的行为和幸福感。而自我心理课程就像一面镜子，帮助我更清晰地看到自己内心的需求和愿望。通过了解自己，我能更好地与他人沟通，并且更好地满足自己的需求。

其次，自我心理课程培养了我良好的情绪管理能力。在课程中，我们学习了许多关于情绪的知识和技巧。我们学会了识别、接纳和表达自己的情绪，也学会了处理负面情绪和应对压力的方法。这些技巧对我来说非常有帮助。以前我常常因为情绪波动大而影响到自己和他人。但是通过自我心理课程，我学会了更好地管理和调节自己的情绪，使自己更平静和稳定。我发现，当我能够理性处理自己的情绪时，不仅自己更开心，与他人相处也更加融洽。

第三，自我心理课程教会了我建立良好的人际关系。在现代社会中，与他人的沟通和交流变得越来越重要。通过自我心理课程，我学会了倾听他人、表达自己以及解决冲突的技巧。我意识到，一个良好的人际关系需要互相尊重、真诚沟通和解决问题，而这些都是可以学习和培养的。通过课程中的角色扮演和反思，我提高了自己的沟通和解决冲突的能力。现在，我能够更有自信地和他人交流，并且能够更好地处理不同意见和冲突，从而建立更健康的人际关系。

第四，自我心理课程教会了我更积极地思考和行动。在课程中，我们学习了积极心理学和自我觉察的概念。通过这些学习，我开始思考自己的人生目标和意义，并且学会了如何制定和实现自己的目标。我发现，当我拥有明确的目标和积极的思维方式时，我的行动更加有动力和效果。通过课程中的实践和反思，我逐渐改变了自己的思维模式和行为习惯，变得更加积极和乐观。现在，我更加主动地去追求自己的梦想和幸福，而不再被消极情绪所束缚。

最后，自我心理课程让我更加关注他人的需求和感受。通过学习自我心理课程，我意识到，每个人都有自己独特的情感和需求。而作为一个人，我们有责任关心和尊重他人的感受。通过课程中的合作和互助活动，我学会了更好地倾听和理解他人，并提供支持和帮助。我认识到，关心他人不仅可以帮助他人，也可以提升自己的幸福感和满足感。在今后的生活中，我将继续运用自我心理课程中学到的知识和技巧，去关心他人，提升自己的情商和人际关系。

总的来说，自我心理课程是一门非常有益的课程，它帮助我更好地了解自己，提高了我的情绪管理能力，培养了良好的人际关系，激发了积极思考和行动的意识，并且让我更加关注他人。通过学习和实践，我相信自我心理课程将继续对我的个人成长产生积极的影响。我期待将来能够运用自我心理课程中学到的知识和技巧，去实现更好的自我和更美好的人际关系。

心理课程认识自我心得体会报告篇五

在自我心理课程学习的过程中，我收获了很多关于个人成长和心理发展的知识和技巧。通过学习自我心理学的基本概念和理论，我对自己的个性特点、情感状态和心理健康有了更深入的了解。在这篇文章中，我将总结并分享我在课程学习中获得的心得体会和对自己未来发展的展望。

第二段：自我觉察和情绪管理。

自我觉察是自我心理课程中的重要内容，它帮助我更好地了解自己的内心世界。通过观察自己的思维和行为模式，我发现了一些自我认知方面的盲点，并学会了面对自己的不足和缺陷。此外，情绪管理也是自我心理课程的关键概念之一。通过学习情绪的基本类型和情绪调节技巧，我学会了更好地理解和管理自己的情绪。我发现，情绪管理对于个人生活和工作中的成功至关重要，它帮助我更好地与他人交流，解决问题和适应不同的环境。

第三段：自尊与自我认同。

在自我心理课程中，我学到了自尊和自我认同对个人心理健康的重要性。自尊是对自己的评价和价值感，而自我认同则是对自己所属的群体和角色的认同感。在课程中，我了解到自尊和自我认同是与自信和幸福感密切相关的因素。通过提高自尊和自我认同水平，我能够更好地应对生活中的挑战和困难，培养积极乐观的心态。因此，我坚信提高自尊和自我认同是自我发展的重要一环。

第四段：压力管理和逆境应对。

在现代社会中，压力和逆境是我们经常面对的问题。在自我心理课程中，我学到了如何管理压力和应对逆境。通过学习身心健康的保持方法以及积极的情绪调节策略，我能够更好地应对压力和挫折。此外，学会积极主动地面对困难和挑战，寻求解决问题的方法也是非常重要的。我相信通过积极的心态和灵活的应对策略，我能够更好地应对生活中的变化和困难。

第五段：自我改变和未来发展。

自我心理课程的学习为我提供了一个改变自己并追求个人成长的契机。通过课程的学习和实践，我已经取得了一些积极的改变和进步。尽管目前的进展尚不完美，但我相信通过持续地学习和实践，我能够实现个人目标和潜力的最大发展。因此，我对未来充满信心，并期待将学到的知识和技巧应用到实际生活中，不断提高自己的心理健康和个人成就。

结束语。

通过自我心理课程的学习，我对个人心理健康和自我发展的重要性有了更全面的认识。这门课程帮助我更好地了解自己的内心世界和情绪状态，并学会了有效地管理情绪和应对压力。我相信这些知识和技巧不仅能够帮助我提高个人生活质量，也能够在工作和人际关系中发挥重要作用。通过持续学习和实践，我期待自己能够不断成长，并将所学应用到实际生活中，共同构建一个积极健康的心理环境。

心理课程认识自我心得体会报告篇六

我是一个偏静的人，不活泼，甚至有点孤僻。同时，我属于抑郁质与粘液质的混合体，为人较为沉默，情感不大外露，有点小忧郁，有时有点像红楼梦中的林黛玉，说话也有点直，不太招人喜欢，故我这个人不善于交往，人际关系不太好。我的环境适应能力也不太好，每次到一个新的环境，总要花较长一段时间才可以适应。但这也有好处，就是我可以静下心来，认真的去做一件事，不易受他人打扰。因为这我从小就对对文学有兴趣，在高中时几乎没有犹豫就选择了文科，它影响了我的一生。我也可以较好的控制我的情绪，不会像有些人一样冲动，会莫名生气，至少，我不会轻易表现出来。

(二)兴趣及对我的影响。

我的兴趣比较广泛，看书，画画，唱歌等等我都很感兴趣。

但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。我觉得人无完人，不一定非要逼自己学好这学好那的，只要从中得到乐趣就够了。我比较喜欢宅在室内做事，故我选了文秘。我原以为文秘就是帮上司做事，听从上司的吩咐，打打字，送送文件，整理文档。直到到了学校，我才发现自己认识的太不全面了。但我不会让自己后悔，我会努力克服一切，学好这个专业的。我对许多名人都很崇拜，也渴望自己可以成功，有一个光明的前程。

(三)宗教信仰及对我的影响。

我的父母都是信仰佛教的，故我也是。但由于学校无神论的影响，我的信仰并不执迷，只是偶尔求神拜佛，心安而已。但这个信仰也有好处，它可以让我的心得到片刻平静。虽说这并无法解决实际问题，但至少可以让我多了些信心。

(四)能力与品质。

我的'能力不是很强，但是我有上进心，我相信只要有人肯给我一个机会，我一定会好好的去做，争取把事情做好。我做事还是很认真的。

(五)自身的优势和不足。

自身的不足：胆子不大，容易害羞，压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强，没什么领导才能。

完成学校里老师布置的所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力。找一份兼职工作，锻炼自己的能力，减轻父母的负担。好好学习，认真考试，修满学分，拿到毕业证书。

同学眼中的我：文静、内向、做事认真、观察细致、敏感、没有什么创造性、不具领导才能。

这就是我，正在成长、逐步走向成熟的我。我希望可以通过这次自我分析，找到我合适的定位，从这里开始奋斗。我知道我还有很多的缺陷与不足，但我会努力改正的，非常感谢老师们对我的教导。

心理课程认识自我心得体会报告篇七

自我认识心理测试是一种帮助人们更好地了解自己的工具。在近期的自我认识心理测试中，我有幸参与了一个关于个人多元智能的测试，并且收获了一些有价值的体验。

自我认识心理测试是一种测量个人对自我认知及相关能力的一种工具。它可以帮助人们发现自己的优势、弱点和潜在潜力。这种测试通常以问卷的形式展开，并包含多项选择、排序和自由回答等多种类型的问题。通过这些问题，测试可以帮助人们更好地了解自己的个人特质和认知方式。

第三段：个人多元智能测试的结果及其意义。

在我的测试结果中，我发现自己在逻辑-数学智能、空间智能和音乐智能上有很高的得分。这意味着我比较擅长运用逻辑和分析解决问题，具备较强的观察能力和方向感，同时也比较敏感地对待声音和音乐。这些结果告诉我，我可以更好地利用我的优点，同时也需要努力弥补自己在其他领域的不足。

第四段：自我认知的意义。

通过参与自我认识心理测试，我认识到自我认知的重要性。自我认知是指我们了解自己的能力、兴趣和价值的过程。它帮助我们认识到自己的基本特质，以及处于什么样的环境和条件中会让自己更有优势和潜力。了解自己的优点和不足并不是为了自我评价或者让自己感到骄傲或自卑，而是为了帮助我们更好地发现自己的潜在价值和提高自己的自尊心。

第五段：结语。

通过参与这项自我认识心理测试，我发现了自己的优点、缺点和潜在潜力，对于自己的个人发展方向有了更清晰的认识。我认为，自我认知是一个持续的过程，我们需要不断地去反思自己、了解自己，并且据此调整自己的人生方向。希望更多的人能够了解和接受自我认知心理测试，从而更好地发现自我。

心理课程认识自我心得体会报告篇八

一、创新精神不强。本人错误地认为人事编制的机制创新职责在上，我们只是被动地执行上面的政策与决定,按部就班地开展工作就行了。因此,对工作缺乏深入的研究。虽然扎实开展工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法老旧,手段弱化，眼光短浅、标准低下,安于现状，习惯于等主要领导部署工作，等红头文件，等外力推动。就这样年复一年，日复一日，走在老路上，自然也看不到绮丽的风景,更享受不到”风景这边独好”的快感。

二、工作激情不高。状态混沌,缺少责任感和使命感。小事不愿做,大事又做不来.缺少工作热情.从管理角度考虑得多，从服务对象需要角度考虑得少，更谈不上为服务对象排忧解难;遇到棘手工作虽然能够服从大局，但强调客观理由过多，落实不主动、不积极,一旦遭遇矛盾,就像优秀少先队员捡到钱物一样,产生的第一个念头就是----上交。

三、理论学习不够。一是没有认真研究党的方针政策,只是获得了一些比较肤浅的感性认识，没有用以指导工作。二是知识面窄。个人认为，领导干部要学点哲学、历史、经济，要研究党的重要理论文献，但是很多闲暇时间都浪费在一些无意义的事情上，而没有用来学习这方面的知识。

四、人本意识不牢。以人为本是的本质，也是人事编制工作的灵魂。坚持以人为本，就是要坚持以人为主体、以人为动力、以人为目的，促进人的全面发展。但本人在工作并未真正体现这一个点。“以人为本”只是停留在口头上，没有认真加以研究,从而去握人的本质特点和个性特征，正确看待人才、公正评价人才、解决他们的实际困难，使他们享有实现自身价值的满足感、贡献社会的成就感和得到社会尊重的荣誉感，把促进人的发展作为工作的根本出发点和落脚点。

借助实践活动的开展，我打算着重做好以下三点。

一、加强学习。在学习途径上，要向书本学、向班子成员学、向同志学、向服务对象学。在学习范围上，要深入研究党方针政策。要把读“有用之书”和“无用之书”结合起来，拓展思维空间。在学习方法上，要采取“精读”和“泛读”相结合，做好学习笔记。

二、相互配合。人事编制工作就是要围绕重点抓好其他方面的工作，使各项工作都能既突出重点又力求全面，既相对独立又相互联系。因此,今后,无论是不是自己分管的`工作，都要进行深入的研究，增强对全局工作的认识。在此基础上，要创新工作方法，创新载体，形成自己的特色和风格。在研究工作的过程中,要擅于抽丝剥茧，学会抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解决问题。

人才培养、公务员管理和机构编制管理就像三个轮子,而思想建设、组织建设、作风建设、制度建设就是四大版块.我决心在转动的轮子中当好一个螺丝钉,为版块添彩.

三、力达五新.一是思想认识要有新飞跃;二是精神状态要有新提升;三是素质能力要有新增强;四是作风建设要有新成效;五是创新发展要有新突破;同时,严格执行各项人事政策，坚持原则，秉公办事，防止腐败行为、渎职行为和严重影响、损害群众利益的行为发生。工作中公平对人，交往中一视同仁，生活中宽以待人。用人格魅力取信人，用精湛业务服务人，用宽广胸怀容纳人，努力使自己思想上多些灵气，行动上多些朝气，工作上多些锐气，要努力成为真正能够担当起发展重任的优秀人事编制干部.

以上是我在此次学习活动中查找出来的自身存在的最主要的问题，当然,肯定还有其他问题。希望领导同志们本着知无不言，言无不尽原则，对我多提批评意见,我将在以后的工作中逐一加以解决.

心理课程认识自我心得体会报告篇九

优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。

经过半学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。

意外被选为了小组长，本以为课程会很无趣，但是胡老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与自己，父母、老师、同学、朋友的关系。在课间用音乐来放松我们的心情。上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受。尤其是老师讲过自己或是从媒体上见过的案例，让我感同深受。使得我不得不说真的很喜欢上胡老师的课。

上心理课，我学会很多知识和道理。我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的说出来。忍一尺风平浪静，退一步海阔天空。不论与多少人同处，总要存心公正，一视同仁，不可特别与一两个人亲近，却与其他的人疏远。尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就因此发生了。父母对子女，师长对学生，上司对属员，兄弟，姊妹，同学，同事，彼此中间都必须谨防这种情形。

通过上心理课，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛盾。平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想，通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我们不是一个时代的人，但是丝毫感觉不到她与我们之间存在的任何代沟，上课没多久，同学们就被老师感染了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后遇到类似的情况，我会按老师教的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。我第一次上心理课，开始很紧张，以为要把自己的心里话当那么多同学的面说，有些不好意思。后来我明白了，大家都很友善，不用有顾忌。以后有什么事情，要站在别人的立场或他人的角度看待事情，不能只顾自己，而不想想他人的心理是否受伤。我很高兴，现在我学会了换位思考，我又多了一笔财富。

心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞！在心理课上，我学到很多知识，也回答了很多问题，我还感到自己身上的不足，并下决心改正。上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我希望学校多开展这样的活动，让每个学生有更多的收获。

通过上心理健康课，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的角度看待他人。上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。更知道怎样去理解父母，爱自己的父母。希望多开展这样的课程。心理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人；要带着一颗感恩的心去回报爱。通过上心理健康课，让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩；有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。

通过半个学期的学习，让我有机会接触大学生心理课，让我明白了，原来成为大一新生所有的焦虑，暂时对陌生的学校环境及周边环境感到迷惘，不只是我有，而是每一个新生都会出现的情绪反应。我学到了人生的首要课题：保持心身健康。心理健康的影响因素，心理保健的方法；学会如何适应大学生活，如何规划我的大学生活，了解到大学生不一样的学习方法，并逐渐适应自觉学习，自我学习的方式，了解到大学生情感与健康种.种问题及调节方法；学习了大学生的自我意识发展过程及特点，有意识地健全自己的自我意识，塑造健全的自我意识，更科学地了解自己，更充分地认识真实的自己；对于很多大学生都会关心的问题：大学生恋爱。从第一节课我们就学习了这方面的知识，对恋爱方面的知识，虽然不是陌生的，但是老师给我们剖析地更彻底，的确大学生恋爱现状让很多人忧心，由于刚上大学，又对恋爱的向往，大都为了寻求精神寄托、寻找学习动力、追求浪漫，也有盲目攀比、满足虚荣心的、满足好奇心的，更有摆脱压抑感，甚至有游戏人生的。

通过学习大学生恋爱的利与弊，及恋爱中的技巧，让我认识到大学生恋爱的正确处理方法，更加深了对恋爱含义的认识，当然也会更慎重地选择适合自己的恋爱；而学习了个性健康后，又知道了更多有关大学生的个性：气质，性格，能力，大学生能力的培养是很重要的，能力与活动紧密联系，能力又会影响活动的效果，而培养大学生的个人能力，又要做到:建立和优化合理的知识结构，积极参与实践活动，注重非智力因素的培养；发现原来有很多阅人的方法，各种各样的个性，当然也加深了对同学的认知，更融洽了同学间的关系；也熟悉人际关系与交往的方法与艺术，对自己以后的人际交往有一定的帮助，面对大学生常见的挫折与压力时，不再是以前那个只会等别人帮忙的小女生了，而是有能力自我帮助与帮助同学，合理地应对与调节遇到的困境，直面危机。