学生舞蹈超级课堂心得体会报告 学生舞蹈超级课堂心得体会报告总结(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于学生舞蹈超级课堂心得体会报告一

您好！

今天，我万分愧疚的向您提交辞职申请，对于我此次的离职我非常的抱歉，但是我又十分的无奈，我很遗憾在刚刚熟悉这份工作的时候，突然向公司递交自己的辞职报告，对于我的辞职，完全是因为自己的原因，而选择放弃在公司发展的机会，离开公司。

一转眼，我在公司参加实习已经一个月了，时间真是让我们猝不及防，作为一名大学生的我，进入公司实习代表着我已经离开了学校，远离了曾经的校园生活开始正视的踏入到社会当中，在公司的这一段时间里，我经过同事与领导的帮助，我在工作上取得了很大的进步，也在我的工作期间收获了许多的快乐，但是在面临人生的抉择之后，我经过了内心之中反复的挣扎，我不得不选择离开这个给我快乐的岗位。

作为一个实习生我对现在公司的工作充满了十足的干劲与激情，但是随着工作的进行，我日常的工作范围也变得越来越广泛，我作为一个跨专业的实习生，不得不接受一个实现，我的能力的确不能满足我在以后的工作，我也没有经过系统的学习拓展过自己的这份工作，所以对于我来说，我发现在我实习的这一个多月，我并没有把工作做好，我不知道自己的工作有没有达到领导的满足，但是对于自己来说，我认为自己在每天的工作上并没有达到自己的要求，我也的确缺少这样的专业能力，尽管我每天很认真的完成公司分发给自己的任务，但是我并没有感觉到快乐，我也从来没有想过自己的工作有多累，我只是达不到自己对自己的要求，所以在与父母的沟通下，我决定重新换一个工作坏境，回到自己专业的领域上，开始自己新的征途。

在公司实习的这一个多月内，我十分的感谢领导对于我的照顾，因为我是实习生的缘故，在我工作的分配上也十分的照顾我，我也非常感谢同事对我的帮助，每当我工作上遇到困难的时候都能帮我尽力的去解决，我觉得自己能在生活当中遇到你们是非常的幸运，同时我也非常的抱歉在这段时间给大家工作上带来的麻烦，我由衷的感谢你们对我的照顾。

最后，在我离职的这段时间里我会严格的遵守公司的制度来进行我的离职，并在这段时间里每天认真的完成自己的工作，在我即将离开之际，我在这里祝愿大家，工作上顺顺利利，事业上步步高升。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月xx日

对于学生舞蹈超级课堂心得体会报告二

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，精心排练。

三、训练内容及要求

1、基本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点:舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

对于学生舞蹈超级课堂心得体会报告三

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，经过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲礼貌、懂礼貌、爱团体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握必须舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受本事后，根据自我对音乐的理解和感受，经过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。经过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造本事，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。

4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。

我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的进取性为主，仅有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和本事。

1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。

3、经过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情景归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。

4、经过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。

1.舞蹈基训技巧的掌握。

2.动作的协调性。

3.舞蹈的表现力。

1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。