大班10月心得体会随笔如何写(大全18篇)

在回顾和总结的过程中，我们可以发现自己的不足和进步，进而改进和提升。写心得体会的时候，我们可以多角度思考，避免片面性和主观性的偏见，使文章更具客观性。以下是一些经典的心得体会文段，希望能够给你带来一些写作的启示。

大班10月心得体会随笔如何写篇一

小马长大了腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。小兔长大了，跳得更高，能摘果子了。小象长大了，鼻子更长，更有力气了。小熊怎么没长大呢？原来在不知不觉中小熊也已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了。

这是孩子们的回答。是呀，和小马、小兔、小象、小熊一样我们都长大了。个子高了，教室也换了，现在是大班了，当起了哥哥姐姐。怡也不再胆小害羞了，你对妈妈说，我是姐姐了！对呀，这下子你饭吃得快了，朋友也多了。你的小脸袋上挂满了成长的喜悦。欣长大了，会把听到的故事复述给妈妈听了，很完整也很生动，还会把每天发生的事一一回忆下来，对了，还学会了关心别人。语长大了，没几天就把西瓜灯节的舞给学会了，音乐节奏与动作配得完美无缺，表情也更加生动了。你们都长大了，瞧，主题墙上贴着的小衣服、小鞋子，早成了摆设品啦。再看看你们小时候的照片，有些快不认得了，那时候的你很小很小，还要妈妈抱一抱。现在的你学会了很多本领，还会关心妈妈呢。

“我会弹琴！”“我会吹笛子！”“我的本领是画画，画得可好了！”……孩子们迫不及待地把自己的本领告诉同伴。那么就举行个本领秀吧，把自己的本领展示给大家看。于是，课余时间乔弹起了钢琴、柔吹起了笛子、更多的孩子把自己的画画在了贺卡上，成为了教师节的礼物。老师真为你们高兴，因为你们都长大了。和故事里的小动物一样，学会了更多的本领，还要继续学更多更多的本领。你在幼儿园里快乐地成长，小班、中班、大班，在最后一年里你会学到更多更多。

大班10月心得体会随笔如何写篇二

幼儿园大班是小朋友成长过程中重要的一步。在这个阶段，孩子将学习很多新事物，比如读书、写字、算数，还将接触到更多的社交场合。作为家长，我一直在努力支持孩子度过每一个日子，让他的成长过程更加愉快。今天，我想通过这篇文章和大家分享我在陪同孩子走过大班阶段所获得的体验和心得。

第二段：学习方面的体会。

在幼儿园大班中，我们要求孩子们学会阅读、写作等基本技能。在我看来，这个过程有些困难，但是值得。与此同时，我也明白，孩子们的学习越自由，他们就越享受学习的过程。因此，一直以来我都在与孩子共同探讨如何让孩子们保持学习的兴趣，通过提问、讲故事、阅读插图书等形式来帮助他们更好地学习。最终孩子也能够在交作业、读书、写字等方面得到不错的成绩。

第三段：想象力与创造力的培养。

想象力和创造力是幼儿期培养的非常重要的能力。在大班阶段，孩子们开始获得独立思考的能力。并且，他们也能够理解故事的情节和角色，通过画画、拼图等方式表达自己的创造力。这个过程对于孩子来说同样是一件非常有趣的事情，然而我作为家长也十分高兴看到他们在这个过程中能够获得更多的经验和启示。

第四段：新的友谊与社交。

幼儿园是一个很好的交际场所，更何况大班阶段更是。在这个环境中，孩子们会接触到很多新朋友，这对于他们来说是个很大的兴奋点。我发现，孩子们在这个环境中逐渐建立友谊、交流互动，这论思想上的成长起到了不平凡的作用。同时，这也是我作为家长应该积极支持的。

第五段：结论。

在幼儿园大班阶段，孩子们会学习到很多的技能，比如基本的听说读写和社交技能，这对于日后孩子的成长是至关重要的。而我们身为家长，也应该注重孩子的心理健康，关注他们的成长，并为他们的生活和学习提供支持。无论过程中遇到什么困难，我们都应该保持耐心和信心，相信孩子们能够在我们的关爱下茁壮成长。

大班10月心得体会随笔如何写篇三

作为一名幼儿园大班的教师，我在这三年里收获了许多。这不仅是对孩子们的启迪和培养，更是对自我的反思和认识。在日常的工作中，我与孩子们相处，学习着如何倾听、理解和尊重他们的需要和想法。以下是我在这三年里的一些心得体会。

第二段：认识孩子们的个性。

孩子们的个性迥异，他们有不同的兴趣、需要和能力。作为教师，我们需要学会认识每个孩子的个性，并针对不同的孩子制定个性化的教育计划。有些孩子喜欢动手实践，有些喜欢听故事和看图书，有些则喜欢跳舞和唱歌。我们需要提供多样性的学习环境和活动，让每个孩子都能找到属于自己的学习方式。

第三段：启发孩子们的创造力。

孩子们的创造力是无限的，我们需要提供给他们一个安全、刺激和开放的学习环境。在风筝节活动中，我给孩子们提供了各种材料让他们自由发挥，结果是他们创造了各种形状和颜色各异的风筝，这些作品不仅展现了孩子们的创意和想象力，也让他们享受到了自我创造的成就感。

第四段：促进孩子们的社交能力。

在大班中，孩子们开始接触社交，他们需要学习如何与他人沟通、协作和分享。我们可以通过角色扮演、配合游戏等活动，让孩子们在游戏中体验和掌握社交技能。同时，我们还需要注重课堂中的规则教育，帮助他们建立自我控制意识及团队合作精神。

第五段：家园合作的重要性。

孩子们的成长不仅离不开学校的教育，更需要家庭的支持。我们需要与家长建立良好的关系，与其沟通孩子的学习情况、家庭情况等，让我们更了解孩子，以便能够更好地为孩子做出个性化的课程安排。同时，还要和家长共同探讨如何配合家庭教育和课堂教育，以便让孩子获得更多的愉悦和成长。

结论：

从我在幼儿园大班的三年时间里所了解到的，孩子们有成千上万不同的需要和想法，我们作为教师需要学会认识并尊重孩子们的个性化需求。1.促进孩子们的创造性思维和创造力2.提升和发展孩子们的社交性技能3.与家长开展紧密的合作，以充分发挥学校和家庭的辅助作用。通过这些措施，我们可以让每个孩子都健康成长，迎接更美好的未来。

大班10月心得体会随笔如何写篇四

第一段：引言（150字）。

作为一名幼儿教师，我有幸在这一学期里负责一支大班的教学工作。通过与孩子们的互动与教学实践，我不仅获取了宝贵的经验，也进一步认识到了幼儿教育的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我在大班教学中得到的心得体会，希望能带给读者一些启发和思考。

第二段：营造积极的学习环境（250字）。

在大班教学中，我发现了一个事实：为了激发孩子们的兴趣和主动性，我们需要营造一个积极的学习环境。首先，我把教室布置得温馨和谐，经常更换教室装饰品。同时，我注重制定有趣而有效的教学活动，如角色扮演、小组合作游戏等。这样，孩子们能够更好地参与到学习中，保持积极的态度，并且愿意主动探索。

第三段：个别关怀与教育（300字）。

在大班教学中，尽管人数众多，但我们仍然需要给予每个孩子详细的关怀与教育。我发现，给予孩子们个别关怀，能够帮助他们建立更好的自尊和自信。因此，我时常与孩子们进行交流，了解他们的兴趣和需求，并及时给予他们帮助和指导。我还鼓励孩子们良好的行为和努力的表现，并尊重每个孩子的个性差异和发展特点，帮助他们在大班中发展自己的潜力。

第四段：积极家校合作的力量（250字）。

作为一名教师，我深深体会到了家校合作的重要性。孩子们的成长不仅仅取决于学校的教育，家庭教育同样重要。因此，我与孩子们的家长保持密切的联系，定期与他们交流孩子的学习情况和表现。我鼓励家长们参与到孩子的学习中，提供家庭作业的指导和支持，培养孩子们良好的学习习惯和品德素养。通过家校合作，我发现孩子们在学校和家庭之间建立了更紧密的连结，他们的学习和成长也更加全面。

第五段：对未来的展望（250字）。

通过这一学期的大班教学，我不仅获得了宝贵的教学经验，也更加深入地认识到幼儿教育的重要性和挑战。未来，我将继续努力，提升自己的教学能力，为孩子们提供更优质的教育。同时，我希望能够进一步加强家校合作，让孩子们在家庭和学校中享受到更全面的关爱和教育。无论多么充实的教学生活，我都愿意坚守在幼儿教育的一线，为孩子们的成长贡献自己的力量。

大班10月心得体会随笔如何写篇五

“全纳教育”是1994年在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会上通过的一种教育理念，该理念倡导：所有儿童都有平等的接受优质教育的权利，接纳所有学生，反对歧视与排斥，特别是对残疾儿童而言，比方说：肢体残疾、智力残疾、听力残疾、视力残疾等这些孩子。全纳教育致力于推进这些残疾儿童进入普通学校，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，接受更加适合他们的教育。它是世界新的教育思潮和理念。

每一个孩子都应该享受灿烂的阳光、拥有灿烂的笑容。我想我们身为一线的教师，只有真正把全纳的理念放在考虑问题的前提，才能在自己的本职工作中渗透全纳教育的核心，使特殊儿童,体验到做“人”的尊严,并激励,培养其自强的意识其坚韧不拔的个性品质。

大班10月心得体会随笔如何写篇六

近日，我所在的大班完成了一个月的教学工作，而这个月的教学工作也为本人带来了不少的收获。在这一个月中，我有幸参与了各种各样的活动，与孩子们共同度过快乐的时光。在这篇文章中，我将分享我在这个月中所感受到的体会和收获，希望对读者有所启发和帮助。

段落二：积极参与活动的重要性。

在这一个月中，我一直积极参与各种活动，如开展集体活动、参与亲子活动、给孩子们讲故事等等。通过这些活动，我深刻地认识到了活动对幼儿教育的重要性：它可以激发孩子们的兴趣，激发他们学习的热情，帮助他们更好地掌握知识。而作为教师，更要积极主动地参与这些活动，与孩子们共同感受快乐和成长的喜悦，从而更好地实现自己的教育目标。

段落三：合理运用课堂教学方法。

在这个月的教学工作中，我也意识到了运用不同的教学方法的重要性。在教学时，我们可以采用问答、讲解和演示等多种教学方法，以满足不同幼儿的不同学习需求。有时我们也可以引导孩子独立思考和自主学习，让他们在自由的学习环境中发挥自己的想象力和创造力。总之，尽可能地让孩子们积极参与到课程中来是课堂教学的关键之一。

段落四：不断反思以改进自己的教学方法。

在这个月的教学工作结束后，我也开始反思自己的教学方法和方式。在教学中，有时我们会遇到一些问题，如孩子们的学习进度比较慢，或是他们对某些课程缺乏热情，这时候就需要我们反思自己的教学方法，寻找问题的根源。只有不断地进行自我反思和改进，才能更好地帮助孩子们取得更好的学习效果。

段落五：结语。

总之，这个月的教学工作是一次具有意义和价值的经历，是一次让我感受到快乐和成长的经历。在接下来的时间里，我也将积极践行所学所悟，不断提升自己的教育技能，用更好的方法和方式来帮助孩子们更快地成长和进步。

大班10月心得体会随笔如何写篇七

每个人都有自己的成长历程，我也不例外。今年，我进入了大班，这是我在幼儿园里度过的最后一年。这一年中，我们班级里进行了很多有趣的活动，经历了很多难忘的事情。此时此刻，我坐在桌前，回想起在大班这一年中学到的东西，心中不禁涌起感慨，逐渐形成了自己的一些心得体会，特此写下这篇随笔。

第二段：班级氛围的重要性。

一个人的学习成绩不仅与个人的能力有关，也与班级氛围的影响力有关。大班这一年，我们班级里的小朋友都非常拼搏努力，互相鼓励、帮助，凝聚出了一股良好的班级氛围。老师们在日常教学中也积极鼓励、引导我们，培养了我们的集体意识和团队协作能力。班级氛围的力量是惊人的，它能够鼓舞人心、推动我们不断前行，使我们在学习生活中不再孤单。

第三段：多元化的活动是提高综合素质的关键。

在大班，我们参加了很多有益的活动。例如小组运动会、语言音乐会、手工制作等，这些活动丰富了我们的课余生活，也有利于我们综合素质的提高。这些活动不仅增强了我们的身体素质，还让我们得以放松放松心情，更加认识和理解自己，帮助发现自己的兴趣爱好，激发我们对各行各业的追求和热爱。这也是我在班级氛围中学到的一件重要的事情。

第四段：学会自主学习，打造自己的人生图谱。

在大班这一年中，老师们很注重启发我们的思考，促进我们的自学能力的提高。他们引导我们找到自己的方向，鼓励我们对知识的探究和学习。在这样的环境下，我们从自身出发，开始关注个人兴趣爱好的发展，慢慢地建立起属于我们自己的人生图谱。同时，在这一年中，我们也学会了相互宽容、相互尊重、相互包容，这些都使我们在人际关系的协调处理中更显得得心应手。

第五段：结尾。

人生的路途仿佛就是一座大山，一抬头，便看到连绵起伏的山峰。走跨这座大山，需要有不断攀登的决心和毅力，也需要知识的滋养和综合素质的提高。我想，我们在大班这一年中学到的这些东西就是给了我们这份勇气和力量，去面对属于我们的那座大山。希望我们能够始终记得大班这一年的经历，用它给我们奠定好的基础去更加自信和豁达地走向未来。

大班10月心得体会随笔如何写篇八

大班月是每年的一项教育活动，旨在让孩子们更好地了解和感受自然。在这个月里，我们会有各种各样的活动，比如观察昆虫、种植花草、探究天文等等。通过这些活动，孩子们能够获得知识、提高观察力和动手能力，同时也能够更好地与自然相融合。

第二段：活动介绍。

今年，我们在大班月里开展了很多有趣的活动。首先是观察昆虫，每个孩子都拿着放大镜，认真仔细地观察着各种昆虫的形态和行为，有些甚至会被小昆虫的可爱模样给迷倒了。除此之外，还有种植花草，孩子们手拿小铲子，认真地挖掘土壤，并在充满阳光的地方种下了各种颜色的花朵。他们认真细致的态度让人感动。

第三段：心得感受。

在这个月里，我感受到了孩子们对自然的热爱和探究的积极性。每个孩子都充满好奇心，想要了解和探索更多自然的秘密。这种探究的精神是我们应该培养的，它可以让孩子在未来的成长中更容易地学习各种知识和技能。

第四段：教育意义。

大班月的教育意义不仅仅是让孩子认识和了解自然。更重要的是，它可以激发孩子的好奇心和探究精神。在这个过程中，孩子们可以自主地思考和发现，提高自己的解决问题的能力和动手能力。这些能力不仅在未来的学习和生活中有很大的帮助，而且也能够让孩子更加自信和独立地面对未来。

第五段：结尾。

总之，大班月是一项非常好的教育活动，它可以让孩子们更好地了解自然，激发他们的好奇心和探究精神。而通过这些活动，孩子们也可以获得各种知识和技能，提高自己的解决问题的能力和动手能力。我相信，在未来的学习和生活中，这些能力也会让他们更加自信和独立。

大班10月心得体会随笔如何写篇九

随着社会的发展，教育已经成为每个家庭的重要议题。教育随笔是一种表达个人对教育问题的深刻思考和体会的方式，对于提高个人素养和教育质量都有着重要作用。然而，如何有效地去写教育随笔心得体会是一个需要技巧和经验的问题。在下面的文章中，我将分享一些关于如何写出一篇连贯有序的教育随笔心得体会的经验。

第一段：明确主题，挖掘观点。

写一篇好的教育随笔心得体会首先需要明确主题。你可以从最近的教育事件、个人的教育经历或阅读的教育书籍中选择一个观点或话题。然后，根据这个观点或话题，思考并列举出你自己的想法和观点。站在自己的立场上，充分表达自己对这个观点的支持或质疑。

第二段：深入分析，举例论证。

一篇好的教育随笔心得体会需要具备深入分析的能力。在第二段，你可以从不同的角度来分析你选择的观点或话题。不仅仅是表达你对这个观点的看法，还需举例证明你的观点。通过提供具体的案例，你可以更好地论证自己的观点，增强文章的说服力。

第三段：多角度思考，辩证分析。

一篇好的教育随笔心得体会需要有辩证思维的能力。在第三段，你可以从不同的角度思考你所选择的观点或话题，列举出不同的利弊、优劣，展现你的辩证分析能力。通过对多个角度的考虑，你可以更加全面地理解和评价这个观点，并给出自己独到的见解。

第四段：结合实践，深入观察。

写一篇好的教育随笔心得体会需要有实践和观察的基础。在第四段，你可以结合自己的实践经验和观察结果，进一步分析和发展你的观点。通过实例和案例给予文章更多的证据支持，让读者更信服你的观点，并从你的实践中受到启发。

第五段：总结观点，展望未来。

最后一段是对整篇文章的总结和展望。你可以再次强调你的观点，并总结你在文章中提出的主要观点和论证。最后，你可以展望未来，对未来的教育发展提出你的期望和建议。通过这样的结尾，你可以给读者一个深刻的印象，并让他们在读完你的文章后留下有所思考和行动的冲动。

综上所述，写一篇好的教育随笔心得体会需要从明确主题、挖掘观点开始，通过深入分析和辩证思考来论证观点，结合实践和观察来丰富文章内容，最终通过总结和展望来给读者一个深刻的印象。只有在每个环节都下足功夫，才能写出一篇连贯有序的教育随笔心得体会。希望这些建议能够对你有所启发，写出一篇优秀的教育随笔心得体会。

大班10月心得体会随笔如何写篇十

那还是小学三年级的时候，每一天最大的奢侈就是看小人书，有幸教咱们数学的韩老师就兼管着学校的图书，韩老师是一个平易近人，不苟言笑的中年男老师，给咱们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子，一走进教室首先出现的就是韩老师特有象征的脖子，咱们还偷偷的给老师起外号呢!“长脖子老师”，但是，咱们只敢在私底下偷偷的议论，可从来不敢叫出声来，那时的我最感兴趣的就是上数学课，不是正因我的数学成绩太好，而是为了得到看小人书的允许，正因每当韩老师给咱们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待咱们的完成，这个时候也是咱们纪律最好，作业速度最快、最认真的时刻，正因谁做的作业全对了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么愉悦的时刻啊，也就是从那时起，我的数学成绩一向都是考一百分的缘故吧，因此，那时候的咱们，谁先拿到小人书，就是最大的奖励，远比奖励一个铅笔头来的欲望大。(小时候班主任老师每当周六上午放学时，会把一周学生们捡来的铅笔头，根据表现分到个人手里，这就是当时最好的物质奖励。)。

看看此刻的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看，想买就买，有时候还不懂得去珍惜，家里的新书到处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，真是无奇不有，无所不能，正正因物质生活的提高，此刻的孩子们远没有咱们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉，也许只有“物以稀为贵”才该有的吧，说归说，图书的不断改善，为此刻的孩子领悟知识带来了方便，孩子们能够尽情的在知识的海洋中畅游，而且还能够根据画面资料随手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候咱们大人看不懂得，小孩子也会看得津津有味，真所谓是，时代的进步，书籍的变迁。

此刻随便走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不一样的书籍分布明确，让看书的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原来看书但是小孩才有的功夫，此刻是一家人都在不断地充实自我，“好的书籍，让人受益终生”，真是领悟的时代啊!因此，我珍惜我每次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代，我也会抽时刻看我的书，书籍给我带来意想不到的精神财富。

大班10月心得体会随笔如何写篇十一

幼儿园是孩子们成长的第一步，而大班阶段是孩子们度过的最后一步。在这个阶段，孩子们不仅要学习各种知识技能，更要掌握社交能力和自理能力。而作为孩子们的老师，我也深深地感受到了这个阶段的重要性和挑战。

第二段：学习与成长。

在大班阶段，孩子们开始接触各种新的知识和技能，例如英语、数学、音乐、体育等。在每一项学习任务中，孩子们都充满好奇心和求知欲，他们愿意尝试新事物，并通过发现、探索和实践来学习。在这个过程中，我通过观察和引导，帮助他们理解学习内容，正确使用知识和技能。

然而，学习仅仅是大班阶段的一部分。更重要的是，孩子们在这个阶段还要开始构建自己的价值观和社交能力。多年教学经验告诉我，孩子们通过模仿和感知，并通过角色扮演和小组活动等形式，学会了合作、分享、互助和尊重等基本社交素养，在日常生活中表现出了较强的自主性、责任心和自理能力。

第三段：成绩与进步。

在大班阶段，孩子们在学习和成长中取得了许多成绩和进步。例如，他们可以用英语问候和表达自己的需要，可以根据指示完成复杂的任务；同时，他们在生活中表现出了更多的自理能力，从穿衣服、洗脸、洗手到清理桌子、做寿司等，这些表现都值得肯定和赞扬。

当然，在孩子们的成绩和进步背后，还需要不断地努力和建设。作为老师，我不仅要提供良好的教育资源和环境，还要跟踪孩子们的成长进程，及时发现和解决问题，让孩子们的成绩和进步更加稳定和有效。

第四段：感性与体验。

除了学习和成长，大班阶段还充满了感性和体验。例如，孩子们可以通过参加文艺活动、游戏比赛、出游和探究等丰富多彩的活动，切实地感受到了世界的多样性和奇妙之处。同时，这些活动也增强了孩子们的自信心、勇气和创新能力，有助于他们健康、快乐地成长。

除了孩子们的感性和体验，我们也要重视家长对孩子成长的感性和体验。通过不定期的互动活动、家庭作业和实践探究等方式，与家长们加强互动，营造家庭教育的共同氛围，让孩子们在家庭和学校两个环境中共同成长。

第五段：总结和展望。

大班阶段是孩子们成长的重要阶段，是他们走向人生的重要节点。在这个阶段，我们不仅要注重孩子们的学习和成长，更要关注他们的感性和体验。只有在这个基础上，才能为孩子们扎实的人生打好坚实的基础。未来，我们仍然需要不断地拓展教育资源和环境，探索新的教育方式和方法，为孩子们更好的成长提供更为良好和完善的保障。

大班10月心得体会随笔如何写篇十二

教育随笔心得体会是写作的一种形式，其主要目的是通过思考和总结个人在教育实践中的所思所悟，表达对教育问题的见解和观点。而如何写好教育随笔心得体会，不仅需要有深入的思考和理解，还需要有清晰的逻辑和连贯的表达。本文将从确定主题、展开论述、提供例证、进行论证和总结归纳等五个方面，来探讨如何写好教育随笔心得体会。

首先，确定主题是写好教育随笔心得体会的首要步骤。在写作之前，要明确自己想要表达的信息和观点。可以通过回顾自己在教育实践中的经历，思考自己在其中遇到的问题、感受到的困惑，然后选择一个具体的主题进行论述。主题的选择应具体明确，可以是某种教育方法的优缺点，某个具体事件的启示，或是对教育理念的思考等。例如，以“学生自主学习的益处”为主题，可以通过自身经验和实例，展开有关学生自主学习的重要性、有效性以及实施方法的论述。

其次，展开论述是写好教育随笔心得体会的核心环节。在展开论述时，要注意论述的逻辑性和条理性。可以通过事例、数据、文献等方式，展开对主题观点的论证。例如，在探讨学生自主学习的益处时，可以列举一些著名学者、教育家和成功人士的案例，讲述他们通过自主学习取得的成就和经验，以此来佐证学生自主学习的重要性和积极影响。

第三，提供例证是写好教育随笔心得体会的重要手段。例证能够让读者更加直观地感受到你所阐述的观点。可以通过自己亲身经历和见闻，或是借鉴他人的经验，提供具体的实例。这样做不仅能让写作更加生动，还能让读者对文中观点产生共鸣。对于学生自主学习的益处这一主题，可以引用自己班级中的优秀学生的经历，通过他们的亲身经历，来阐述自主学习的好处和成效。

第四，进行论证是写好教育随笔心得体会的重要环节。论证是为了让读者信服你的观点，使读者在阅读后能够对其产生共鸣或反思。可以通过提供理论依据、引用权威专家观点等方式来进行论证。例如，在探讨学生自主学习的益处时，可以引用著名教育家的观点，如Vygotsky的社会文化理论，来证明学生自主学习对于个体发展的积极影响。同时，也可以从现代社会的需求出发，论证自主学习能够提高学生的创新能力和解决问题的能力。

最后，总结归纳是写好教育随笔心得体会的收尾之笔。在总结归纳时，要回顾并概括前文的主要观点和核心思想，再次强调主题，并给出合适的结论。可以通过总结案例、提出建议、展望未来等方式来进行总结归纳。例如，在总结学生自主学习的益处时，可以再次强调学生自主学习能够激发学生的兴趣、培养学生的主动学习能力以及提高学生的自信心，并对教育者提出建议，鼓励他们在教育实践中注重培养学生自主学习的能力。

总之，写好教育随笔心得体会需要分清主题、展开论述、提供例证、进行论证和总结归纳等五个步骤。通过这些步骤的有机串联和衔接，可以使文章具有逻辑性和连贯性，让读者更好地理解和接受作者的观点。同时，也要注重清晰明了的表达，以及准确有力的语言运用，使文章更具说服力和感染力。

大班10月心得体会随笔如何写篇十三

1、咱们共同认为对于不一样年龄特征的幼儿要用不一样的方法来指导游戏。如：小班的幼儿很容易受到外界环境的影响，个性钟爱模仿周围的人和事，因此幼儿在游戏时咱们要时刻注意观察幼儿，当孩子对新的玩具不感兴趣、不会玩、不钟爱玩游戏时，咱们就用孩子不感兴趣的玩具玩游戏，这样就会引起孩子模仿的兴趣，对幼儿起了暗示性指导的作用。

2、中、大班幼儿，咱们能够作为一个参与者、发问者、倾听者解决问题的帮忙者的身份去指导幼儿游戏。如果幼儿在游戏中需要教师参与，咱们扮演一个主角参与幼儿游戏中，透过教师与幼儿之间的互动起到指导幼儿游戏的作用。在游戏的过程中为幼儿带给一段时刻让幼儿把游戏中的过程体验、有创意的想法及做法等讲出来，透过幼儿之间的讨论，引导幼儿以他们自我的方式来解决问题、分享经验。我认为不一样游戏主题的指导方法是不一样的，咱们要根据每一种游戏特点及幼儿需要指导游戏。

3、游戏是幼儿的自主性活动，是幼儿的需要，而不是成人强加的逼迫性的活动。咱们就应让幼儿自我确定想玩什么、怎样样玩、和谁一齐玩、在什么地方玩等等，幼儿是游戏的主人。平时指导幼儿游戏时，就需要咱们用心去了解幼儿的想法，不好把知识和答案告诉幼儿，不好轻易地打断幼儿的游戏，在游戏中幼儿有权决定一切，如：游戏的玩具、材料要以幼儿需要兴趣为出发点;要让幼儿自我的方式解决游戏中出现的矛盾和纠纷;让幼儿愿意自觉遵守游戏中的规则。因此，要让幼儿真正成为游戏的主人，让幼儿主动控制游戏，自主决定游戏的方法。这是咱们教师指导幼儿游戏的关键所在。

大班10月心得体会随笔如何写篇十四

案例背景：

在以往的经验中，歌唱活动一直被认为枯燥无味。许多老师在进行歌唱活动时沿用了传统的教学方法，就是让幼儿记住歌词，一句句地按老师的要求学唱，轻重强弱和快慢全听老师的，只要能完整、连贯、有表情地演唱，教师就算完成了教学任务。所以，要组织公开活动的老师们在选材时常常会舍弃歌唱活动而选其它。然而，音乐活动中最易为幼儿理解和喜爱的表现形式就是唱歌，如何让歌唱活动真正“活”起来呢？案例中教师进行了大胆的尝试。

案例描述：

设计意图：在大家的经验里，胡子都是长在男人的脸上的，而且老爷爷的胡子最长。可在这首歌曲里幽默地唱出了爷爷、叔叔、爸爸和妈妈的胡子，令人捧腹。实际上，真正的幽默是建立在积极理解的基础上的。不仅是孩子，还有童心未泯的成年人，都特别敏感到蕴含于这些善意的“幽默”中。所以，在设计活动时，着重让幼儿通过动作来表现歌曲，既能帮助孩子记忆歌词，同时也是一种幽默的感受。

活动目标：

1、能基本准确地唱出歌曲，创编出夸张的动作表情来表现歌曲中的幽默。

2、唱出“拔胡子”和“画胡子”两处地方的不同。

3、能友好地与同伴合作，并体验游戏的愉快。

活动准备：相关的图片眉笔及与孩子共同做的胡子cd音乐。

活动过程：

1、和听课老师玩“心有灵犀一点通”的游戏，孩子们分组扮成老爷爷、小姑娘、解放军叔叔、小鱼等形象出场。

2、教师范唱歌曲，用歌声来讲述《胡子的故事》。

3、幼儿学唱歌曲。

（1）利用图片讲解歌词，并尝试创编动作来表现歌词。

（2）老师唱歌，请幼儿做表情和动作。

（3）游戏：照镜子。孩子们两个两个一组，一个当镜子，一个当照镜子的，在老师的歌声提示下做动作。

（4）请幼儿齐唱，并做出夸张的表情和动作。

（5）强调“拔胡子”和“画胡子”两处地方的不同。

4、分组表演唱。一组孩子唱歌，另一组孩子表演。

5、游戏：我们也来画胡子。

6、游戏：胡子party。

镜头一：执教老师在活动开展之前悄悄地对听课老师们说：“等一下孩子们会模范几种人物形象出场，请老师们配合一下，假装有点难猜的样子，等孩子们投入地表演后，你们再把答案说出来。”活动开始了，教师调动孩子的参与积极性：“孩子们，你们有没有信心表演好啊？”“有！”“老师们，你们敢来猜吗？”“敢！”“那好，开始吧！音乐响起来！”第一队的小解放军们挺起了胸膛，手在胸前做起了握枪的动作，迈开了“正步”，脸上充满了喜悦，为自己出色的表现而神气呢！

镜头二：“那就我来当镜子，你来照吧！”皮皮对小宝说到。小宝想了一下，点了点头。待大家都找到了自己的好朋友并分好角色后，老师开始唱起了歌曲，孩子们在老师的歌声提示下，兴奋却又努力控制着情绪地玩起了“照镜子”的游戏。扮演照镜子的孩子要表情夸张的创编出与别人不一样的刮胡子、拔胡子、画胡子的动作，扮演镜子的孩子则要灵敏地跟着，变化动作和表情。还真是有难度呢！

镜头三：教师为幼儿准备了很多造型的胡子，和红色、黑色、棕色的眉笔，供孩子们自由选择装扮自己。阳阳选了一个黑色卡纸剪的胡子，他说：“我是解放军，这个黑色的胡子最酷。”嘟嘟拿着一只红色的眉笔，想了很久，然后对着镜子在嘴巴的上面画上了红色的胡须。也许，还是觉得红色更适合女孩子吧！一个蓝色的八字胡在角落里无人光顾，子健看到了，扔了手上的眉笔，扑了过去：“刚好，我就可以扮演兰精灵了，呵呵！”

镜头四：大部分的孩子都“有了胡子”后，老师放起了音乐，请长胡子的孩子们去找喜欢的“胡子”握手交朋友。孩子们兴奋地相互握着手，胆子大的孩子还把几个听课老师也拉进了活动中一起游戏。浩东靠在墙边，有点畏怯地看着大家游戏。老师走过去，问“浩东，你怎么不去游戏啊？”“因为我没有画胡子。”“为什么不画呢？”“我觉得很脏！”哦，原来是这样。“没关系，那你就当超人吧，超人没有胡子！”浩东这才快步走进孩子中参与游戏。

案例分析：

教师将整个活动一步步地推向了高潮。孩子们在宽松、自由的环境中学会了演唱歌曲，又在愉快的游戏中体验到同伴之间的互助与友爱。而这次活动能收到这么好的效果，主要有以下几点：

一、让幼儿成为活动的主人。

幼儿是活动的主体。当我们一线教师天天思考如何教的同时，也应该思索如何让幼儿主动学。歌唱活动的顺利开展更是依赖于幼儿发挥主观能动性，自发地参与活动，并在自主学习中得到最大的熏陶。本案例中，教师首先就运用分角色进场这样一个环节让幼儿充分体验到参与的成就感。在众多老师前面神气地表演并得到肯定，使幼儿觉得自己才是活动中最重要的成分，自然而然萌发了“主人翁”的意识。

二、用游戏将活动进行到底。

早期教育家冯德全说过：“任何学习内容都可以游戏化，因为儿童本身就处在心理发展的游戏世界。”可见让幼儿置身在游戏中接受教育的重要性。游戏完全符合儿童的本性，幼儿虽然喜欢音乐，但对音乐的兴趣却是不持久和易转移的。案例中教师用游戏贯穿活动全过程。先运用“照镜子”的游戏帮助幼儿记忆歌词，使幼儿轻轻松松地掌握了歌曲；再用“我们也来画胡子”的游戏使幼儿体会到参与活动的乐趣，并滑稽地表现出这首歌曲所特有的幽默性；最后，游戏“胡子party”让孩子真正领略到音乐散发的无限魅力，原来音乐可以这么好玩。

三、面向全体，注重个性。

我们组织歌唱活动的时候要面向全体幼儿，使每一位幼儿的潜能都得到充分的发挥，同时又要尊重幼儿的个性，允许幼儿以自己独特的方式去学习和表现。在玩“我们也来画胡子”的游戏，教师照顾到每一位孩子的不同喜好，准备了很多造型的胡子，提供了各色眉笔，让孩子们自由地挑选。当浩东小朋友拒绝画胡子时，老师没有刻意去要求，而是以尊重和建议的口吻与孩子进行交谈，使孩子没有负担地参与到下一个环节中。

操作与实践：

在《幼儿园工作纲要》中指出，幼儿园保育和教育的主要目标是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣。”“感受和表现”，是音乐教育的宗旨，教师如何把握和实现这一宗旨，如何使音乐教育、歌唱活动开展的有声色呢？笔者做了如下思考：

一、教师要更新教学观念，加强自身修养。

要让幼儿摆脱被动的接受式学习，使之转变成自主学、主动学、参与学，关键问题是要彻底改变教师的教学观念，真正做到“幼儿在前，老师在后”，“幼儿先探索，老师再引导”。同时，教师必须加强学习，提高自身修养，在实践的教学工作中不断地去发现、去探索、去研究、去总结经验，只有这样，才能尝试出更新的教学方法来。

二、勤于积累，善于迁移；勇于创新，巧编巧用。

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣也是打开学生心灵的钥匙。如何才能充分发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，让幼儿对音乐产生兴趣，这需要我们教师做大量的功夫。首先，要勤于积累，善于迁移。在平日里，教师应有心去搜集和收集各种音乐，如儿歌、童谣，世界名曲，广东特色潮汕歌曲，奥尔夫经典乐曲等等。然后，面对这些素材的积累，教师要大胆地进行创新，以便在日后的活动中灵活运用。

总之，在唱歌教学中，教师若能灵活地采用各种教学手段，创设宽松、愉快的教学环境，做到寓教于趣，寓教于情，就能取得事半功倍的教学效果，歌唱活动才能真正地“活”起来。

大班10月心得体会随笔如何写篇十五

课堂是幼儿园日常教学活动中最常见的教育形式，如何教孩子良好的生活习惯、良好的学习习惯等都是通过课堂这一教育形式来完成的，那么怎么样更好的利用这最常见的教育形式教育好我们的孩子，怎么样深入的走进课堂，走进孩子的心理是我们目前有待于思考和解决的问题。

教研活动：给我们一个固定的题目语言《数小鸡》，首先通过小组讨论的形式集体讨论出两个教案，其次，由各个老师根据自己班级的实际情况选择教案在自己班级实施教学。我选择了教案一：1、以图片的形式，引导幼儿看图说话，这一环节主要是培养孩子看图说话的能力和语言的完整表达能力。2、我以游戏的形式帮助幼儿进一步理解儿歌的内容，因为游戏是幼儿园小班孩子比较常见并且非常喜欢的形式，可以很好的调动孩子学习的兴趣。3、我以情景表演的形式来帮助孩子巩固儿歌，情景表演正好符合小班幼儿的年龄特点。这样的一节课下来，孩子不但很好的理解了儿歌的内容，最重要的是孩子轻松快乐。

开放性评价课堂研讨会：我们通过对给定的课程进行评价分析研讨。（1）是大班语言活动《征友启事》，这个活动主要是通过让幼儿观察这两张《征友启事》，让他们理解这两张《征友启事》所表达的征友条件的不同。还有是让幼儿通过故事，从而懂得与人交往时不能对别人要求太高的道理进行一系列的提问、回答、讨论等张开的教学活动。通过对教师问题的设置如（发现理解型提问、选择判断型提问、创造型的提问，记忆型的提问等）还有幼儿参与的情况，幼儿回答问题的次数来客观的评价一节课。（2）是中班泥工《杯子的畅想》，这一活动是改变了原有的评课方式，从孩子的作品入手，来评价教师教的程度，看孩子能不能按照老师的提示来很好的在作品上表现出来，能表现呢，就说明老师的引导是对的，有效的。

走进名师应彩云：这个活动是通过教师现场写教案，教师现场讨论教案，分析教材，现场上课，有专家点评，再次讨论上课。最后，再由名师应彩云老师示范上这节课，进行对比讨论。在诗歌课《春雨的声音》中，我看到了年轻的董老师是抓住了四个知识点，在上课过程中也是按照四个要点平均的分配时间，最后，使得课堂进行的时间久，还有就是重点不突出。而应彩云老师，是抓住了这四个知识点中的一个以“声音的节奏”为主干，以春雨落在不同东西上发出的声音为脉络，以游戏的形式来吸引孩子的目光，一步一步的进行到最后。

孩子的兴趣很高，教学的效果很好。

1、在课堂教学中，我们如何以孩子为主进行教学呢！我想，这是一个引起我思考的问题，怎么让孩子能自主的学习呢！首先，在选材方面，选材是教育后洞中最重要的，我们要根据幼儿的年龄特点选择他们感兴趣的、对孩子身心发展有帮助的内容。其次，在教学方法上，要改变原来的旧方法、旧观念，要以孩子的主动学为主，在这个过程中教师是一个引导者，起辅助作用。最后，在形式上，以孩子动手操作，和游戏的形式为主，让孩子在操作中去发现问题，并在教师引导下在操作自己解决问题。

2、教育者自身素质的提高。古语说的好：“要给孩子一杯水，自己要有一桶水”。但是我觉得在现在这个知识科技高速发展的今天，自己要有比一桶多得多的水才能满足孩子和好奇心，求知欲。所以说，作为一名教师，注重自身素质是非常重要的，要多向有经验的老师学习，虚心学习。平时多看书，丰富自己的知识储备。多多学习先进的教学理念，这些都是提高课堂教学的有效方法。

3、了解孩子的内心世界。作为一名教师我觉得没有事什么比了解孩子更重要的了，孩子的内心是世界你真的懂吗？他们真正想要什么，我们懂吗？要很好的走进课堂，要走进孩子的内心世界，做到了解孩子，教孩子想学的，告诉孩子想知道的。这样才能很好的实施课堂教学。

大班10月心得体会随笔如何写篇十六

三四岁的孩子正处于发展想象力的时期，常常把想象力与现实相混淆，幼儿园的教师和父母应帮忙孩子渡过这一真假难辨的年龄阶段，但当孩子确定在撒谎时，就须引起成人的注意了。

那么，怎样对待撒谎的孩子呢?

首先，成人要识别真假谎言，如果孩子确实说谎，就要以浅显的例子帮他认识错误，例如用故事《狼来了》来教育孩子。

其二、成人要多关心和爱护孩子不要在人多的场合指责孩子，更不要因为应对孩子的错误姑息、迁就，甚至弄巧成拙。

其三、成人要避免给孩子制造说谎的机会。

大班10月心得体会随笔如何写篇十七

在明德外语实验学校这次短暂的教师培训中让我感触颇多，受益匪浅。从一场场精彩的讲座中，使我更进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标，懂得如何做一名合格的教师，做一位优秀的班主任。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面来谈谈自己的心得体会。

通过这两天的培训学习，让我明白了教师的使命和职责，正如冯校长所说：“善歌者使人记其声，善教者使人记其智”。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，不容许忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做一名善教者。

李主任以“精神家园共营造，激情梦想同飞翔”为主题，给我们讲了如何管理好一个班级。班级的好坏并不取决于老师水平的高低，就看你如何去管理，然而管理班级是有方法的，不是老汉埋头拉车。例如：“新接班、好班、差班的管理，优秀生、厌学生、网络成瘾生是怎样正确的教育引导”等等。只要我们积极的调整好自己的心态，生活充满激情，多一份关心、爱心、耐心、信心、恒心，采用科学的管理方法去管理班级，不怕困难，不怕失败，我相信你一定是一位出色的班主任。

“教育是一门艺术，更是一种心态”，王主任喜欢这句话我也喜欢，但要读懂这句话就需要很多的努力。“课堂以学生为中心，学生才是课堂的主人。”王主任用一些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了这一点。想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化。

最后我为我有幸结识明德外语实验学校的校长、主任和其他老师而高兴。我一定会为这个美丽，和谐又具有巨大发展潜力的校园而做好必要的准备，我会尽力去展现我的知识，去书写我的青春，和明德外语实验学校的全体师生一同进步，让教育这美好的事业在明德外语实验学校里开花结果!

大班10月心得体会随笔如何写篇十八

xx是咱们班有名的“小淘气”活动课上不光自我有好多小动作，还总是去打扰别的小兄弟姐妹，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一向没找到好的办法令他改变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的'扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢？我眼睛湿润了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师多谢你了”，并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也个性钟爱和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬，对孩子来说太珍重了，也许会改变孩子的生命……真是奇迹!