老人的智慧读书心得体会怎么写 读老人的智慧有感(5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题老人的智慧读书心得体会怎么写一

大家中午好：

在这春回大地，喜气盈门的美好的日子里，我们欢聚一堂，迎来了我外婆xx女士的xx大寿。请允许我代表全体嘉宾祝他们生日快乐！我叫xx，今天由我来主持这个生日庆典，我感到万分激动和荣幸，首先恭祝大家新春快乐，x年吉祥。

请允许我代表全家，向各位致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！（掌声）

现在我宣布：我外婆的xx大寿庆典仪式，正式开始。

请大家用最热烈的掌声，有请寿星闪亮登场。

在这里让我们共同祝愿老寿星寿比天高、福比海深。

有请小外孙女、小外孙这对金童玉女为外婆献上祝福的鲜花。

六十年的风雨中老人家含心茹苦地将女儿抚养成人。六十年风风雨雨，六十载生活苍桑。无情的岁月，让一道道皱纹爬上了她的额头，用辛酸的泪水把老人家的双鬓染成了白霜。此时此刻，我们真是感慨万千，下面有请寿星的大女婿致祝寿辞。

下面有请我的妈妈讲话。

下面举行拜寿仪式。

1、请老寿星的女儿、女婿上堂拜寿

一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；

二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；

三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。

2、请老寿星的外孙儿、外孙女上堂拜寿

一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁；

二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福；

三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。

3、请老寿星的侄子、侄女上堂拜寿

一拜，祝老寿星吉祥如意、福星高照。；

二拜，祝老寿星事事顺心、幸福长伴；

三拜，祝老寿星福寿绵绵、身体安康。

让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

请摄像师为老寿星全家照张全家福。（照完后）

现在有请大家许下美好心愿，与老寿星一起吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。（奏生日快乐）

一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。

各位朋友、各位来宾，寿庆到此就结束了，有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。

最后，我谨代表外孙女恭祝外婆生活之树常绿，生命之水长流！恭祝全体嘉宾身体健康、工作顺利、新春快乐、梦想成真！

主题老人的智慧读书心得体会怎么写二

尊敬的各位来宾，女士们先生们：

大家上午好！今天是公元20xx年11月28日，农历10月17日，在这个吉祥喜庆的日子，我们带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，来共同庆贺x老人90岁的生日寿辰。这正是“亲朋共享天伦乐、欢声笑语寿满堂”。首先请允许我代表寿星及其家人，向到场的来宾和亲朋好友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！欢迎你们。

下面，就让我们用祝福的掌声来热烈欢迎今天的主角、寿星x老人上台就坐。大家可以看到寿星红光满面，容光焕发的出现在大家面前，我们先来祝福一下今天的寿星越活越年轻，越活越精彩。九十年的风风雨雨，九十年的生活苍桑。岁月的痕迹已经爬上了她的额头，为此，在这个吉祥喜庆的日子里，让我们由衷的道一声，您辛苦了！

那么接下来，让我们有请寿星的儿子、儿媳、女儿、女婿上台，给自己最慈爱的妈妈拜寿。

一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；

二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；

三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。

接下来，再有请寿星的孙儿辈上台给自己的奶奶拜寿。

一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁；

二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福。

三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。

这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。

真的是合家欢乐非常其乐融融的场面，世界上只有一位最好的女性，她便是母亲；世界上只有一种最美丽的曲调，那便是父母的声音。无论你是富有还是贫穷，无论你是做官还是为民，无论你是平凡还是伟大，父母永远都是我们心灵深处最温馨的港湾，都是我们的生命之根。那么在今天这个特别的日子里，作为子女，有什么想说的呢？下面，有请寿星长子xx说上几句。

谢谢寿星长子xx感人至深的心里话，母亲永远是我们心里最温暖的港湾。“四世同堂全家乐，共享天伦心里甜”接下来，就有请工作人员把蛋糕推上来！请老寿星面对蛋糕上的蜡烛，在心里默默的许下一个美好的心愿，【在咱们寿星许愿的时候呀，全场的朋友一起来唱一首生日快乐歌送给我们的寿星。】让我们祝愿老寿星今后的生活能像这蛋糕的颜色一样五彩缤纷，也像这蛋糕的味道一样甜甜蜜蜜，更能像这蛋糕的形状一样，团团圆圆！

有请子女为寿星切开喜庆的生日蛋糕，让我们共同祝愿寿星：增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

朋友们，下面我宣布寿庆仪式圆满礼成，有请老寿星起驾入席，让我们共同高举酒杯，一块喊出生日快乐好吗。朋友们，寿宴正式开始！

在此，我们衷心祝愿90岁寿星夕阳无限好，生活更美丽！祝愿寿星全家，吉星高照，幸福安康！祝愿全体来宾讨寿欢喜，幸福无比，心想事成，万事如意！谢谢大家。

主题老人的智慧读书心得体会怎么写三

尊敬的寿星（寿星，含男女）、各位长辈、各位亲朋好友、各位来宾：

大家中午好！

今天是20xx年x月x日，农历x月初x。在这个吉祥的日子里，我们迎来了xxx（仅寿星）老人家60岁寿辰。此时此刻，优雅富丽的xx宾馆是福星高照满庭庆，寿诞生辉合家欢。我是xxx，作为晚辈，我非常荣幸地担任今天寿典仪式的主持人，首先请允许我代表所有来宾祝xxx老人家福与天地同在，寿与日月同辉，祝老人增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥！

同时我谨代表xxx全家向在座的长辈、亲朋好友及来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

在长辈的眼睛里，孩子们好象天上璀璨的星星，寄托着无限的希望。那么在晚辈的的眼睛里，老人也一样，他们永远是那么伟大，那么坚强，永远是我们心中最红最红的红太阳。在这高寿庆典之际，在这温馨的一天，快乐的时刻，让我们怀着浓浓的情意，向老人献上一份美好的祝愿。下面进行寿诞庆典第一项，

首先，让我们以热烈的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上寿堂。（请放鞭炮）儿女为双亲披红，并致祝寿词。掌声有请……

好精彩，好动人的祝词。接下来请孙辈们献鲜花。

下面进行庆典第二项，请老寿星的儿子、儿媳，女儿、女婿及孙辈们上堂拜寿，

一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；

二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；

三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。

这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。请摄像师为老寿星全家照张全家福。

下面进行庆典第三项，请xxx先生代表来宾为xxx贺寿！掌声有请……

下面进行庆典第四项，献寿礼。（宣读献礼人辈分，名字和礼物名称），好羡慕，你好幸福，有这么多寿礼！（可以取消）

下面进行庆典第五项，点燃生日蜡烛，请所有在座的长辈、亲朋好友及来宾共唱《生日快乐》，请乐师奏乐，------（结束后）

在缓缓流逝的岁月中，我们都怀着一份对未来的美好憧憬与希望，在这生日蜡烛点燃之际，让我们共同祝愿xxx老人永远拥有幸福的一刻、快乐的一天、美好的一年、充实的一生！

下面进行庆典第六项，品尝生日蛋糕。

品尝这生日的蛋糕，感受着生活的甜蜜与芬芳，无限的幸福与快乐在每个人的心头荡漾。愿我们年年有今日，岁岁有今朝，再一次祝xxx风采依旧，健康永驻，福寿绵长！

下面进行庆典第七项，唱出心中的祝愿。（小合唱，《祝妈妈长寿》（放音乐）

进行第八项仪式，吃长寿面。

各位朋友、各位来宾寿诞庆典到此就结束，再一次祝xxx老人福禄寿三星高照，健康长寿，欢度晚年，同时祝x家一脉生活之树长青，生命之水长流，祝各位x年有灵气，家家有财气，人人有福气，万事好运气！有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。

谢谢大家！

主题老人的智慧读书心得体会怎么写四

悠悠碧水畔，一位老人与海鸥结下了不解之缘，他们相依相随，这是一幅多么和谐的图画。在老人与世长辞之后，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这是何等悲壮的场面，更是何等震人心魄的人鸥深情！前不久，有幸在河南省小学语文青年教师教学能手评比活动现场作课，和学生们一同感受了老人和海鸥之间的这份真挚的情感，深深的为其情所打动。

纵观本课教学过程，体现了哪些预设理念，达到了怎样的教学效果和教学目的，留下了多少经验教训，课下我细细品味反思。我认为，主要还是紧紧抓住了“情”这一点，充分挖掘了文本的情感。

这组课文的主题是“人和动物和谐相处”，《老人与海鸥》讲述的是一个普通的老人与海鸥之间建立起来的深厚感情，于是我想到了一首令人感动的歌曲《一个真实的故事》，那首歌不也正是诉说着人和动物的深情吗？课前我将歌曲深情的导入，一下子就奠定了进入文本的情感基调。

这篇课文为学生展现了丰富的情感世界，可以说是以“言”表“情”的。课文前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲昵地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。教学时，只有让学生进入课文所描绘的情境，去体会作者的情感历程，与作者产生情感共鸣，才能使他们真正受到熏陶感染，形成内在的精神力量。教学这部分，我让学生自由朗读课文，边读边想象老人与海鸥的和谐画面，然后让学生来描述画面，并畅谈自己的感受。情感不是作品的附属，而是深深地渗透在作品的每一个词语、每一个标点和每一个句子之中的。于是我抓住了老人喂海鸥的重点段落，通过教师范读，学生有声有色地齐读，帮助学生展开想象，使他们真切的感受到老人与海鸥的那份和谐快乐，感受到老人对海鸥的无私的爱。

备课时，我查阅了有关海鸥老人吴庆恒的报道和资料，被老人那份痴迷的爱，深深地打动了。于是我把搜集的资料整理成一篇短文，让学生拓展阅读，并用音乐烘托，激起学生内心的感情波澜，引发学生的情感，使之与作者产生情感共鸣，进而发展了学生的情感空间。

情感教学中，教师的主要任务是引领学生正确感悟文本情感，体现教师的主导作用。课文的后部分，老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等感人画面，我充分引导学生感悟、体验和交流，让学生抓住重点词句去感悟、体验、产生同感，让学生尽可能的进入海鸥的情感世界，去领略、品味海鸥对老人的那份情感，和文本最大限度地互相融合。

教学过程中，当学生在教师的引领下较准确地领会文章中的情感，被人物精神所感染，会产生急于抒发的动机，教师要把握好学生抒发情感的需要，为学生创设表达的途径。所以分析完课文后，当学生们深深地进入文本的情感世界时，我设计了一个读诗的环节，展示人与动物和谐相处的幅幅场景，加深对课文思想内涵的感悟。课件出示配乐小诗《海鸥老人》，升华主题，力求贯穿“教材无非是个例子”的超文本阅读。

这堂课也有不足的地方，小组合作学习这一环节显得有些仓促，未能体现合作学习的有效性，其次，教学时间把握不准，前松后紧，导致拓展延伸没有到位。

虽然有这样或者那样的遗憾，但是我会不断学习、思考、进步。

向我理想中的课堂教学继续迈进！为追求语文教学的真谛而努力前行！

主题老人的智慧读书心得体会怎么写五

今天，--年12月3号，青年志愿者协会、博医协会、外语协会及团委相关人员一行，共同步行至十里堡敬老院奉献爱心，帮助孤寡老人。(记者站、竹轩影社随行)

各部门，社团都表现得十分积极，一路有说有笑，但秩序略显乱。不过，这只是暂时的，一到敬老院同学们被分成几组，其中一部分拿扫把的旧打扫院子，将落叶、灰尘清扫干净。另一部分陪老人们聊天，帮老人解闷，博医的有带仪器，帮老人检查身体的。

在此期间，记者站成员来采访各协会成员，大家都表示乐于从事此类公益活动，并呼吁更多人加入，在其中享受奉献的快乐，体验助人的乐趣。

虽然有苦有累，但毕竟忙得热火朝天，也算得上为冬日的严寒带去了一丝温暖。

最后所有人员合影留念。这次活动因天气恶劣，所以没有准备室外表演的节目，但部分青协成员每个房间进去表演。

此次活动，区别于之前两次。一方面，青年志愿者协会与博医协会，外语协会等多社团联合行动，使更多人了解到作为青年志愿者的工作，另一方面加强了个社团之间的相互了解，为以后开展活动打下基础。

通过去敬老院能够使新老成员相互交流，相互了解，同时又帮助了老人，丰富生活，满足别人需要的同时，也使自己得到发展，在此期间相互学习，成长自己。

我们呼吁更多的人能够自愿加入我们，体验奉献社会的快乐，体验帮助别人的快乐，体验成长的快乐。

总结此次活动的不足之处在于;社员热情虽高，但毕竟参加人数为少数，部分人员没齐。另外，希望在下次活动中秩序能更好一点。