最新关于学习改革开展史心得体会精选(优质15篇)

心得体会可以帮助我们更加细致地分析和思考问题，从而提升学习和工作的效果。心得体会的写作可以采用逻辑清晰、层次分明的结构，使读者易于理解。小编整理了一些精彩的心得体会，希望能给大家提供一些启示和思路。

关于学习改革开展史心得体会精选篇一

近年来，我国教育改革取得了显著成绩，学习改革文件也相继出台。通过学习改革文件，我深切体会到了教育改革的重要性和意义。本文将从加强教师队伍建设、推行素质教育、提高教学质量、减轻学生负担以及培养创新精神五个方面，探讨学习改革文件的相关心得体会。

首先，学习改革文件加强了教师队伍建设。教师是推动教育发展的中坚力量，具有举足轻重的地位。学习改革文件明确提出要加强教师专业化培训和教师评价体系建设，提高教师的教育水平和教育教学能力。针对不同教师的需求，建立多种培训模式，为教师提供个性化成长空间。此外，通过加大教师工资待遇和职称评定力度，进一步调动教师的积极性和创造力。这些举措无疑将促进教师队伍建设的全面提升。

其次，学习改革文件推行了素质教育。素质教育是以学生发展为中心，以培养学生的综合素质为目标的教育方法。学习改革文件明确指出，应该注重培养学生的人文素质、科学素质和实践能力。通过开展实践教学和社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的合作精神和创新意识。此外，学习改革文件还提倡教育教学方法的改革创新，引导学生自主学习，培养学生的学习能力和问题解决能力。这些举措为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

第三，学习改革文件强调提高教学质量。教学质量是教育发展的核心。学习改革文件明确提出要加大教师教育教学改革研究力度，推动教学内容的更新与创新。通过优化教学资源配置，改善学生学习环境，提高教学质量和效果。此外，学习改革文件还鼓励学校开展教育教学督导，加强对教学过程和教师教学行为的监督和评价，确保教学质量的有效提升。这些举措必将推动我国教育事业的健康发展。

第四，学习改革文件致力于减轻学生负担。近年来，学生过重的学业负担成为教育改革中亟待解决的难题。通过学习改革文件，我深感政府对此问题的高度重视和积极努力。学习改革文件明确提出要推行素质教育，减轻学生过重的学业负担。此外，学习改革文件还提倡多样化评价方式，以满足学生个性化发展的需求。这些举措将为学生减轻负担，缓解学生的学习压力，创造更宽松的学习环境。

最后，学习改革文件注重培养创新精神。在当今社会，创新是国家发展的重要支撑。学习改革文件明确提出要培养学生的创新意识和创新能力，促进学生创造性思维的发展。通过开展科技、艺术等创新型活动，培育学生的创新思维和创新技能。此外，学习改革文件鼓励学校创新教育教学模式，引导学生从传统的被动接受转变为主动探索和独立思考。这些举措必将激发学生创新潜能，为我国的发展注入源源不断的活力。

综上所述，通过学习改革文件，我深切体会到了教育改革的重要性和意义。加强教师队伍建设、推行素质教育、提高教学质量、减轻学生负担以及培养创新精神，这些都是我国教育改革的方向和目标。我相信，随着学习改革文件的不断实施和推进，我国的教育事业将迎来更加美好的明天。

关于学习改革开展史心得体会精选篇二

动物学是生物学基础学科。在中国近代第一份生物学高等教育专门的课程表中动物学实验安排在第一学年，每星期10个课时，仅次于第三学年的植物学实验20课时，位于第二。19xx年1月12日教育部公布《大学规程》，生物学分为动物学与植物学两门，并对两门学科的课程进行了明确规定。

20年代中后期，一批留学生学成回国，从事生物学教育，实验生物学课程也纷纷发展起来，如19xx年，寿振黄在清华大学开设胚胎学课程；19xx年，蔡堡在中央大学开设胚胎学和实验动物形态学课程。

解放以后至19xx年，全国各所大学生物系基本上设置的是生物学专业。19xx年，当时的国家教委根据国内人才培养的需求和专业设置过细的问题，提出了宽口径培养的人才培养规划。

根据国家教委的指导精神，19xx年生物学教指委在内蒙古大学召开了工作会议，会议探讨了生物学专业设置问题，提出了国内生物类本科生专业设置的指导性建议，生物科学专业基础课逐渐走上了6+x模式，即植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学6门主要课程，另外根据学校的不同和特点，设置了分子生物学，生态学等_门课作为补充。

19xx年以来，全国高校的生命科学学院在211工程、基地建设项目、世行贷款国家财政拨款项目及国家有关部委与地方政府共建项目契机下，深入进行实验课教学改革和实验室建设，探讨出了一条培养具有创新思想和较强综合分析能力与动手能力的、面向21世纪生物学人才需求的实验课改革和教学管理体制改革道路。

知识学习的重要方面是学会运用它，并用它来启迪智慧、塑造性格，动物学实验课程对培养学生的动手操作能力、分析和解决问题能力，提高学生创新能力和综合素质具有重要作用。对大多数接受过动物学科严格理论学习、实验训练的学生来说，无论他们进入产业界从事管理工作，还是到中小学当教师，他们将是医药、农学、生物技术产业最优秀的人才资源。

实验训练是培养高质量生物学人才的关键之一，它可以充分提高学生的科研素质及分析问题与解决问题的能力。分析与解决问题能力的培养中，科学方法、科学观念、科学精神、科学态度的培养是其核心任务。科学精神、科学态度、科学观念、科学方法又是创新能力的必要基础，是每一个公民迎接知识经济挑战所需必备的基本素质。

科学方法的本质是科学的思维方式，每一种科学方法的背后都包含着一种科学思想。学生在实验课程中首先是科学方法的获得。学生将逐步学会操作一些具体的科学方法，并知道如何选择使用：这些方法都适用于什么场合、情境或问题；在面对什么问题时，我们应该选择应用哪些方法。其次是科学观念的获得。

学生们将在课程教材安排的学习活动中逐渐认识到实践是检验真理的最终标准；当新的事实和证据出现时，科学家们就着手修正曾经被认可的理论，我们所学习的各种知识只是目前我们所能获得的对世界最合理的解释，但随着实践的发展，这些知识有可能被修正。第三是科学态度、科学精神的获得。

当学生通过逐年不断的学习，了解了这些科学方法，科学观念，那么，在逐年的实践中，他就能够逐渐学会在面对问题时自觉应用所学的科学方法、科学观念，并形成一种不唯书、不唯上，不人云亦云，尊重事实，实事求是的科学态度和科学精神，形成一种质疑的习惯，批判性思维、独立思考、自我反思的习惯，对新事实和不一致的敏感能力，从习以为常的现象或理所当然的想法中找出矛盾、提出问题的能力。

关于学习改革开展史心得体会精选篇三

说真的，新课程实施已经多年，但我并没有认真地去研读过新《初中思想品德课程标准》，在教学上也是浑浑霍霍，凭着十几年的老经验不知误了多少子弟。

去年第二个学期以来，我摆正了心态，挥手告别过去，认认真真，真真正正地研究教学，以求自我专业的发展。我开始学习其他教师的论文，学习过程中，我发现了一个现象：这些教师的论文中都不约而同地谈到了新的《初中思想品德课程标准》。因此，带着疑问，我认真地学习了这个新课标，再结合自己具体的教学实践，我有了以下几点心得体会：

教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个"学习者"。

1、要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。

新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。

2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。

在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；有开阔的视野，善于分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。

其次，通过报刊，杂志等收集有关的教育教学资料，充实知识。总而言之，教师一定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。

3、教师要在掌握扎实的专业知识上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为"一桶水"，而应当被比喻为"一条不断流动的河流"，"装满一桶水，享用一辈子"的思想已不适应现代社会的发展。

教育家陶行知说过："真教育是心心相印的活动"。

1、师生合作。

在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的"学习共同体"，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生"对话"的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。

这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。

2、教师与教师之间的合作。

例如，在新的课程中要开设思品综合实践活动课，由于综合实践活动课包括的知识的内容很广，有信息技术、各种专业知识、科研方法等。因此，对绝大多数教师而言，是不能包打天下的，几乎很难独自一人很好地完成该课程的教学指导工作。

这就要求教师从个体走向合作，从仅仅关注本学科走向关注其它相关学科，从独立完成教学任务到和其他同志合作完成对学生的活动课指导。

在教育学生学会合作的同时，教师首先学会合作。

教师作为学生学习的促进者有五大内涵：知识体系的构建者，学习活动的指导者，学习过程的激励者，学习能力的培养者和人生的引路人。

关于学习改革开展史心得体会精选篇四

今天，习近平总书记就改革开放四十周年发表了将近一个半小时的重要讲话，虽然我未能有幸亲临现场，但隔着屏幕的我依旧感受颇深。

从大层面上看，回顾40年前开启的改革开放征程，中国走向世界、融入世界，从一个相对封闭、贫困落后的国家发展成为世界第二大经济体。这段历程带给我们最强烈的启示是，中国的发展从来都是在攻坚克难中前进，都起始于深化改革和对外开放的重大突破；每一次解决发展难题，都是依靠党带领全体人民坚定不移深化改革、扩大开放。

改革开放40年的发展,中国人民的生活实现了由贫穷到温饱,再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高；民生得到显着改善，人民生活总体上达到小康水平，市场供求关系实现了由卖方市场向买方市场的历史性转变；社会主义市场经济体制初步建立，市场配置资源的基础性作用明显增强；积极调整和完善所有制结构，打破单一公有制经济格局，各种所有制经济在国民经济中的比重发生了深刻变化；对外贸易迅速发展，利用外资成效显着；科技教育快速发展，社会事业全面进步；中国社会先进生产力不断发展；经济政治文化建设成效显着；主人翁意识显着增强；受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升；融入了世界主流文明，锁定了中国的发展道路。

40年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化。对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。这四十年来，中国的变化是巨大的。

从个人层面看，1978年，我国电话普及率仅为0.38部/百人；截止到2017年底，我国移动电话用户普及率达102.5部/百人，这也是我国移动电话普及率首次破百。40年间，话费从每分钟几元，降至如今的几毛甚至更低。流量时代，语音通话的出现又为通话方式提供了一种全新的选择。1978年，移动互联网这个词还没有问世，2018年，这张网每分钟接入流量高达46804g，巨大的网络信息流成为人们了解世界的主要途径，但碎片化的内容，实时更新的资讯，也在考验着我们独立思考的能力。1978年，没人知道电子商务为何物；1998年，中国电商“第一单”交易额166万元，震惊一时，那时的人们一定不会想到，2018年，网上商品零售额平均每1分钟就高达1365万元，而且轻轻松松买遍全球!1978年，从北京火车站坐绿皮火车，1小时后还没出北京呢；而现在，从北京乘坐最高时速350公里的复兴号，1小时不仅能吃上德州扒鸡，还马上就能见到大明湖畔的夏雨荷。“中国速度”成为每一个中国人的骄傲。1978年，我国月均社会消费品零售额为130亿元；2018年上半年，这一数字涨到30003亿元。1978年，我国1小时仅创造4161多万元产值；而2017年，我们每小时能创造约94亿元产值，是1978年的200多倍。算算自己创造了多少，有没有感觉工作更有动力了呢？1978年，车、马、邮件都慢，鸿雁传书的日子里，人们习惯了等待；2018年，全国快递小哥1天收发快递超过1亿件。

40年风雨征程，经济体系、教育制度、思想观念、生活方式等等都以肉眼可见的速度改变。

如今我们正值青春年少，我们有信心为祖国建设做贡献，正如习近平总书记所说的“改革开放只有进行时，没有完成时。”我们要永远保持一颗初心，为祖国各项目标的实现贡献自己的青春力量!

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关于学习改革开展史心得体会精选篇五

改革开放40年来，中国经历了翻天覆地的变化，我国的发展取得了举世瞩目的成就。作为时代的见证者和受益者，我深刻体会到了改革开放对中国的巨大影响。改革开放给中国带来了新的发展机遇、思想解放和价值观的更新，同时也让我们对未来充满了信心与期待。

首先，改革开放带来了巨大的机遇。改革开放使中国融入了全球化的洪流，受益于经济和科技的迅猛发展。随着中国经济的不断增长，人民生活水平也达到了以往从未有过的高度。改革开放为广大人民提供了更多的机会和空间，许多人也通过自己辛勤努力实现了从贫困到富裕的跨越。同时，中国也在国际舞台上崭露头角，成为全球经济的重要参与者和贡献者。这些机遇让我意识到，只有通过改革开放，才能实现国家富强和人民幸福。

其次，改革开放引起了人们思想的解放。改革开放打破了封闭的思维禁锢，让人们有机会接触到更多的信息和思想。在改革开放初期，科技与知识的进步为人们提供了新的启示，并且人们开始批判性地思考问题。翻阅历史的记载，我们知道文化大革命期间，人们的思想被严重束缚，而改革开放为人们提供了重新思考和探索的空间。人们开始思考自由民主的价值，对现状进行无私的批评，并为更好的社会发展而努力。我深信，只有思想的解放才能让人们更好地认识自己，认清社会现实，并为进步和发展做出贡献。

此外，改革开放也使得人们的价值观得到了更新。改革开放时期，对人们的思想解放促进了价值观念的深刻变革。人们开始以市场经济和个人奋斗为导向，追求自身利益的最大化。在过去，大家习惯了集体主义和无私奉献的价值观，然而在改革开放的大潮下，这些观念逐渐转变。人们更加注重个人的权益和自我价值的实现，这种新的价值观对中国的发展产生了深远的影响。毋庸置疑，改革开放让人们摆脱了贫困和困境，焕发出了新的生产力和创造力，为中国现代化建设注入了强大的动力。

最后，改革开放让人们对未来充满了信心与期待。40年来的改革开放实践成就了中国的崛起，也让人们对中国的未来充满了信心。改革开放改变了我们的生活方式，提高了人们的生活质量，让我们享受到前所未有的幸福感和满足感。与此同时，在以习近平为核心的党中央的坚强领导下，我们正在构建一个更加公平、公正和可持续的社会，这使我们对未来的前景充满了信心和期待。我相信，未来的中国将继续发展壮大，在全球舞台上发挥越来越重要的作用。

综上所述，改革开放使得中国实现了发展的跨越和进步。通过改革开放，中国融入了全球化的浪潮，取得了举世瞩目的成就。改革开放为我们带来了新的机遇、思想解放和价值观的更新，让我们对未来充满了信心与期待。在新的时代背景下，我们要继续以改革开放为动力，不断创新和发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

关于学习改革开展史心得体会精选篇六

10月24日，随着一声巨响嫦娥一号卫星在西昌卫星发射中心发射成功，初入军营的我十分荣幸地见证了这一重要历史性时刻，欣喜之间突然电话铃响起，是父亲的电话，然而接通之后，话筒里却传来另一个久违的声音，稍事迟疑之后，我不禁脱口而出：“幺爷爷。”“你们真了不起，你是我们家的骄傲!”颤抖的声音中渗透出他那与生俱来的刚劲。

幺爷爷，父亲的姨爹，一个标准的蒙古汉子。六十年前在那场波澜壮阔的解放战争中，年仅十六岁的他骑着自己心爱的战马随着南下的队伍从蒙古草原一直打到了川西高原。父亲告诉我，他是一名优秀的骑兵，曾经在大凉山区追歼胡宗南残匪的战斗中，单枪匹马一人抓获了五个俘虏。后来在进军西藏的途中由于受伤而不得不告别心爱的战马，然而天性好强的他又一次驯服当时部队并不多见的“洋马儿”，成为一名优秀的汽车兵。

父亲告诉我幺爷爷是他儿时的偶像，也正是在他的影响下父亲走进了军营。四十年前在交通闭塞的川西高原当一名长途货车驾驶员无疑是最受人青睐工作，然而父亲却毅然放弃了这个难得的机会，来到遥远的省城成都当上一名炮兵。二十多年前在那场南国边境自卫反击作战中，作为炮兵班长的父亲曾指挥一门迫击炮单发命中敌军指挥所而立下战功。

听爷爷和父亲的故事是我儿时最愉悦的记忆，从小便想往部队，于是在后来高考中我填报了国防科大，五年之后，我来到了爷爷当年曾经战斗过地方，并成为了一名航天兵，成为了家族行列中第三代军人。

正当我沉醉于对往日回忆之时，猛然发现电话那端已经换作父亲的声音，父亲告诉我他和幺爷爷下周要来西昌。

一周之后，在山沟里的一个小火车站上，我见到了两个走过硝烟和战火的老军人，此时他们都已经离开部队，而我则刚刚踏入军营。

站在卫星发射场，望着发射塔架，年龄之差跨越了半个世纪的三代军人回想着过去，也展望着未来。我和父亲都看着幺爷爷，他始终沉默不语，微睁的眼睛一直都盯着塔架。好半天才谈谈地说了一句：“六十年了，一切都变了”。父亲接着对我说：“未来是属于你们的，我们的时代已经成为过去。”

幺爷爷和父亲的话让我的思绪再一次活跃起来。

六十年来，特别是改革开放以来，中国军队的面貌已经发生了翻天覆地的变化。三代军人的三个不同梦想便是最有力的见证。六十年前爷爷实现了自己的梦想成为一名骑兵，四十年前父亲实现了自己的梦想成为一名炮兵，而今天我实现了自己的梦想成为一名航天兵。

在爷爷的时代，一人一匹马，横刀立马驰骋疆场，在父亲的时代，八人一门炮，隔山打牛威震一方，在我的时代，万人一杆枪，角逐太空决胜千里。四十年河东四十年河西，骑兵、炮兵、航天兵，三代军人的三段不同经历在我军发展强盛的历史长河中标定了三个不同的坐标。

作为新时期的中国军人，我清醒地知道现代战争的面貌已是今非昔比，如今的战争中射程需要用千里作为单位，精度需要用毫米来衡量，战争时间需要用分秒来计算，战场信息要以比特来计量。世界在发展，中国在腾飞，如今中国军队已经不再是小米加步枪，也不是飞机加大炮的军队。告别了单打独斗的时代，爷爷的战马已经找不到任其驰骋的战场;告别了平面战争时代，爸爸的火炮也没有了“战争之神”的无限风光，而接来下在海陆空天电全维一体的立体战场，数风流人物，还看今朝。

一时间自己心中不觉有点飘飘然，这时看看身旁的爷爷和父亲，立刻收起了那点点狂意。一时人皆无语。

忽然山林间一阵阵沙沙响声打破了这沉寂气氛。这是一个风吹叶落的日子，在深秋的山谷里，秋风离去，落叶纷飞。此情此景让我想起这里一位老兵告诉我的故事：当树上叶子落完时老兵就该退伍了;而当树梢上长出冒出嫩芽、长出新叶时新兵就该下连了。年年如此，这是山沟沟里自然规律与军营故事竟然如此自然地联系在一起。

年复一年，在同一棵大树上，一批又一批树叶春生而秋落、随风去又随风来，一片树叶和大树的故事只能从春天演绎到秋天，接下来又是一个似曾相识的故事上演。每年大树上的树叶就像接力赛跑一样，一批跟着一批，一棒接着一棒，永不停息。树叶从大树身上吸取养料，而又通过自身的光合作用为大树提供生长所需的“砖”和“瓦”。大树孕育了树叶的生命，而树叶则用自己短暂的青春和生命支起了参天大树经久不衰的辉煌。

看着那些随风而去的黄叶，此时此刻我并不因为叶落而感到凄凉和沧桑，他们离去是那么飘洒，那么坦然，因为他们无怨无悔，他们已经为这棵大树奉献了自己全部的精力和心血;因为他们无牵无挂，他们已经看到新叶在树干中孕育待发。他们相信只要有一批又一批树叶在大树就不会倒，只要有大树在他们就一定后继有人。“落红不是无情物，化作春泥又护花。”落叶归根后，新叶上枝头。

这时我忽然发现自己仿佛就是那孕育待发的新叶。我转过头来指着那漫天飞舞的落叶正欲开口之时，爷爷和爸爸似乎已经明白我的意思，看着他们脸上的微笑，此时无声胜有声。

不久前，父亲打电话告诉我，幺爷爷去世了，在一个春暖花开的日子里，他走地很安详，没有留下任何遗嘱，就如同那归根的落叶一样平静。父亲还告诉我幺爷爷上次来西昌时已经是癌症晚期了，嫦娥发射是他第一次收看卫星发射的实况转播，他当时很激动，就想在百年之前来看看我这个新兵，看看发射塔架。他的愿望实现了，他没有了遗憾。

此时，我眼角早已挂满了泪花，抬头望见窗外大树的枝头上早已是春意盎然，嫩芽充满了生机，大树屹然挺立。

挂下电话，沉思良久，四十年河东四十年河西，变化的军队，不变的情怀。中国军队的面貌日新月异，然而精忠报国的赤子情怀正在一代代中国军人心中薪火相传。

四十年一个轮回，六十年再回首，在中国共产党的正确领导下，经过几代中国军人的不懈努力，通过改革开放以来的迅猛发展，我们的军队已经不再是当年战火中萌发的那棵幼苗而已经成长为一棵根深蒂固无人能撼的参天大树，而幺爷爷、父亲和我、还有我们的后来人都是这棵大树上的一片树叶，每一片树叶都向他的前任一样无私无畏，在自己平凡的岗位上默默奉献。也许大树不会记住每一片树叶，因为它们太多太相似;但是每一片树叶都不会忘记曾经生长的那棵大树，因为血脉相连，无以割舍。树叶春生秋落，大树挺拔参天，这就是中国军人和中国军队的故事。

爷爷的感叹：六十年后中国军队变了，我的感触：六十年后中国军队没有变，将来也不会变。

关于学习改革开展史心得体会精选篇七

改革开放是中国历史上的一次伟大变革，自1978年以来，中国取得了举世瞩目的发展成果。这场改革开放给中国带来了翻天覆地的变化，也给我们每个人的生活带来了深远影响。我深信，改革开展史给我留下了许多宝贵的心得体会。

首先，改革开展史告诉我，只有勇于变革，才能迎接未来的挑战。改革开放最初面临着许多困难和阻力，但领导者们勇敢地提出了改革的思路和方向。这一决策的背后，是对中国未来的深刻洞察和勇气的展示。正是因为不断地变革和创新，中国才能迈向世界的舞台。

其次，改革开展史告诉我，坚持合作共赢是实现可持续发展的关键。改革开放使得中国和世界各国之间建立了广泛的合作关系，经济的快速增长也得益于对外开放的政策。中国的快速发展离不开国际合作的支持和帮助，而中国也通过自己的发展，为其他国家提供了更多的机遇和空间。只有通过积极参与全球合作，互利共赢，才能实现世界的和平与繁荣。

第三，改革开展史告诉我，坚持以人民为中心是发展的首要任务。改革开放的目的是要让人民过上更加美好的生活。中国不仅实现了减贫目标，还大力推进教育、医疗等公共服务的改革和发展。今天的中国人民享有更多的社会保障和福利待遇，人民的获得感、幸福感得到了显著提升。改革开展史告诉我们，只有将人民的利益放在首位，才能推动社会的发展和进步。

第四，改革开展史告诉我，坚持开放包容是实现自身发展的重要条件。改革开放使中国与世界紧密相连，国际间的交流与合作更加频繁。作为一个具有5000多年历史的国家，中国有着悠久的文明和丰富的文化底蕴。通过开放包容的态度，我们能够吸收外来文化的精华，使自己的文化更加自信、多元化。同时，开放也使得中国能够接触到更多的新技术和新理念，从而实现经济的快速发展。

最后，改革开展史告诉我，坚持创新是发展的重要动力。改革开放史上，中国不断引入新的科技和理念，推动科技创新和产业升级。中国的发展不仅依靠着世界范围内的先进技术，也需要靠自己的创新能力。只有不断创新，不断提高自身的核心竞争力，才能在国际竞争中立于不败之地。

总而言之，改革开展史是一部充满智慧和启迪的宝贵经验。它告诉我们，只有勇于变革，并坚持合作共赢、以人民为中心、开放包容和创新的发展路径，才能不断实现国家的繁荣和人民的幸福。我们应该将这些宝贵经验内化于心，牢记并坚守改革开放的初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。

关于学习改革开展史心得体会精选篇八

1．体现了基础性和时代性：改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了知识与技能的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。

2．注重物理学的思想、方法和科学精神的教育：改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。

3．体现了课程及教学内容的多样性和选择性：为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求。

4．在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。我们现在高中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；体现时代性强调学科渗透，关心科技发展；注重经典物理与近代物理的融合；体现情感态度与价值观的培养，关注科学？技术？社会观念的渗透。反映选择性综合不同地区课程资源，考虑农村和城市学生认知特点；精心设计栏目，使教学内容丰富，为教师教学提供了方便；既重共性，又突出系列特色，为学生发展提供空间。强调可操作性注重继承与发展开发教材辅助资源。

关于学习改革开展史心得体会精选篇九

解放思想，找准改革的支点。善谋才能善做，要改革，就要明确改革的方向和目标。在这次教育实践活动中，干部群众给党建组织工作和组工干部队伍建设提出了许多意见，大多体现在改革步伐之后、创新意识不强、担当精神不足、落实力度不大等方面。那么，要解决好这些问题，首先在思想观念上要变革，从思想层面深化认识，要有一种敢于向自我开刀、敢于牺牲个人利益的勇气，不能让改革停在纸上、喊在嘴上。要深刻查找我们的运行机制、工作方法有哪些问题，与群众的期盼有哪些距离，为什么一些工作群众不买账、不满意，问题到底出在哪里，今后该咋办。要始终坚持解放思想的勇气，克服“前怕狼后怕虎”的心理，大胆地去闯，积极地去试，使自己的工作意识、工作方法一直与时俱进。同时，要避免全盘“否定传统”，把行之有效的方式方法抛之脑后，只热衷于搞一些实质内容的“标新立异”，提一些哗众取宠的口号，做一些“大呼隆”的事情，导致思路偏航，措施“脱轨”。

善做善成，找准创新的支点。当前党建组织工作的政策、环境、重点发生了深刻变化，靠传统的思维、常规的措施，很难打开新的局面成效。那么，我们要坚持问题导向，立足当前工作，认真量一量组工干部思想解放程度、创新创造劲头与发展要求的差距，找一找不适应发展的思想观念、行为方式，开展调研、探讨，形成尊重创新、鼓励探索、宽容失误的良好氛围。同时，做好党建组织工作既需要良好的精神状态，又需要科学的方式方法，也就是说，要苦干加巧干，坚持务虚与务实相结合，把各项工作的出发点建立在解决实际问题上，防止出现“两张皮”现象。要找准党建组织工作与服务发展的结合点，既吃透“上情”，深刻领会党的各项政策的精神实质，又吃透“下情”，摸清群众最需要什么、最期盼什么，然后对症下药，使组织意图与群众意愿得到最高的统一，让党员的先锋模范作用在引领发展中得到充分发挥，让党组织的凝聚力和号召力在引领发展中得到加强。

求真务实，找准担当的支点。担当，是衡量好干部的重要标准，既体现人品，又体现能力。作为组工干部，一方面，要根治思想上的懒病，坚决克服“只要不出事、宁愿不做事，只求过得去、不求过得硬”的错误思想，不怕担责，不怕风险;一方面，要根治行动上的懒病，坚决摒弃“不敢迎难而上、不敢动真碰硬，遇到问题绕着走、遇到责任往外推”的错误认识，激发危机意识、担当意识，自觉做到严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实、创业要实、做人要实，真正把重任扛起来，把工作干出色。当前，组工干部要深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，聚精会神抓好教育实践活动各项整改任务的落实，精心调研谋划明年各项工作目标，把推动党建组织工作的过程转变为解放思想、谋划思路、完善措施、服务发展的过程，不怕困难，不惧风雨，保持昂扬向上的精神状态，攻坚克难的意志品质，拼搏奉献的干事激情，做到“改革有成绩、创新有业绩、担当有实绩”!

关于学习改革开展史心得体会精选篇十

新课标明确提出：教学的目的是“激发和培养学生学习的兴趣，帮助学生树立学习的自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。”结合自己的思考和教学实践，我认为要真正实现新课程目标，教师要和新课程一起成长。

首先，教师要完成角色的转换。

1、要从教学的管理者、强制者转变成学生学习的促进者、合作者。

2、要从知识的传授者、灌输者转变成学生学习的组织者、引导者。

3、要从课堂的垄断者转变成学生学习的指导者、帮助者。

4、要从单纯的课程执行者转变为课程的开发者、创造者。

其次，要培养良好的人格魅力，做受欢迎的数学教师。

教师的人格魅力就是教师个人的尊严、价值和道德品质的总和，是人在一定的社会中的地位和作用的统一。魅力，是成熟的能够吸引人的力量。那么，教师的人格魅力就是，教师个人成熟的并能够感染和教育学生的尊严、价值和道德品质力量。教师的人格魅力来源于教师渊博的知识和过硬的教育能力;教师的善良和慈爱;教师对学生的宽容与信任;教师对教育事业无限的热爱与忠诚以及对生活永不满足的执着追求和创新精神。正如《师德启思路》中谈到的，作为教师我们要努力做到：师心美、师表端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师能强、师品高、师纪严格是教师魅力的核心，是教师对学生、事业以及自己的态度在其言行中的`反映。人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。

魅力需要知识的承载方能显出迷人的风采。教师作为知识的重要传播者和创造者，只有不断学习，才能掌握最新学术动态，更新、优化自身的知识系统，使自己在教学和咨询中更具主动和优势，才能为学生的发展提供最优的精神食粮。

另外，具有诚挚博大的无私爱心——这是教师人格魅力构成的前提。一个要让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚博大的无私爱心，如慈母般地用真挚丰富的情感去感染、引导学生。一个教师是否赢得学生的信任和爱戴，主要是看她是否真正地去关心与爱护学生。具有诚挚博大的无私爱心，是教师具有人格魅力的前提。因此作为教师，必须有一种为教育事业，为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神，才会产生强大的震撼与感染，显出十足的人格魅力。最后，教师的人格魅力还表现在拥有一定的人文修养上。一方面，人文素质的高低决定着教师师德水平的高低。一个教师的人文修养在一定程度上影响着她能否具有爱岗敬业，乐于奉献的精神和品格，影响她能否真正做到教书育人。另一方面，人文修养的高低还决定着教师学识水平的高低。较高的人文修养有利于教师把握社会发展趋势，使她们勇于接受新事物;有利于教师汲取传统文化的精华，拥有取之不竭的教育资源;拥有较高的人文修养的教师，在专业课教学中，不仅能使学生获得某种自然、社会和思维领域的规律性知识，而且还可以给学生以人文方面的启迪和美的享受,教师的影响就能更多地渗透到学生生活的方方面面。“学高为师，身正为范”，“教书育人，为人师表”。这既是对教师职业特征的概括和要求，也是教师人格的基本要求和精华。优秀的教师具有独特的人格魅力。

最后，重视情感因素，促进课堂教学。

课堂上，师生必须建立一种稳定和谐的“情感场”。古人云：“亲其师，才能信其道”。所以要在课堂中运用愉悦性原则。愉悦性原则就是要求在教育教学中，创造一种轻松愉快的学习环境，尽可能利用有趣的教学材料，运用学生喜闻乐见的教学方法、手段和灵活多样的组织形式教育教学活动，让学生在愉快轻松的状态投入教育教学活动之中，并在学习和创造的过程中体验到充分的快感和乐趣。课堂教学中运用愉悦性原则要做到以下几点:。

1、创造良好的学习心理环境。

在日常工作中，教师要不断学习，努力提高业务能力，注重师德修养，以身作则。发挥师表的影响力;热爱学生，做到和蔼可亲，发挥情绪感染力和课堂的吸引力;排除干扰，控制消极影响，教学管理民主化，营造健康的人际关系，优化学习环境。马克思说过：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲劳和痛楚”。教师用爱心创造良好的学习心理环境，减轻了学生心理上的负担，学习将变得轻松愉快。

2、努力塑造宽松和谐的课堂氛围，创设真实的英语语言环境，学生兴趣和积极性提高了，师生、生生互动加强了，课堂效率自然就提高了。

3、爱学生，科学评价学生。

把科学的评价原则贯穿于整个教学过程中，充分发挥它的诊断功能、激励功能、调控功能和导向功能，以实现学评同步,教评结合,以评导学,以评促学的教学策略。

4、改进命题方式，改变学生学科成绩计算方法。

要致力于如何使自己的课程教学更有趣、有效、有用，做到知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的和谐统一，真正实现新课程的三维目标。教师还应具备一定的教学智慧。一个有教学智慧的老师就是有“传道”这种追求的人。一个好的老师要具备良好的精神气质、高雅、睿智、亲和自信且富有激情。他良好的气质像春风化雨般地熏陶着学生，使学生得到浅移默化，他的情感、态度和价值观都会对学生构成影响。这些都要求教师要不断成长，完善自己。要不断学习。教师学习可通过拜师、培训与研修讲课，听课等多渠道进行。要不断地总结，不断地反思，不断地改进，不断地创造，教学反思是使教师总结、反思、改进、创造的有效方法。教师需要学习，教师现有的知识与技能远远不能紧跟时代形势，要想做一位领导信任、学生喜欢，家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习。学习是教师专业成长的“保鲜剂”。我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补钙”，才能不断接受源头活水的补给。通过学习实践，结合自身实际，或体验成功，或反思失败。新理念与追求，在运用过程中得到彰显与落实、实践与反思，交流与探究，互动与创新。

总之，一名优秀的教师需要在不断的学习、实践、反思中体验成长，感悟成长，获取教育的真谛。我们只有不断的探索、创新观念，创新思维，创新评价，踏上自主学习、终生学习之路，才能成为一位真正的优秀的教师。

关于学习改革开展史心得体会精选篇十一

1、体现了基础性和时代性：改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了知识与技能的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。

2、注重物理学的思想、方法和科学精神的教育：改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。

3、体现了课程及教学内容的多样性和选择性：为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求。

4、在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。

我们现在高中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；体现时代性强调学科渗透，关心科技发展；注重经典物理与近代物理的融合；体现情感态度与价值观的培养，关注科学、技术和社会观念的渗透。

反映选择性综合不同地区课程资源，考虑农村和城市学生认知特点；精心设计栏目，使教学内容丰富，为教师教学提供了方便；既重共性，又突出系列特色，为学生发展提供空间。强调可操作性注重继承与发展开发教材辅助资源。

5、高中物理课程新课改最大的困难是。

：第一教师的观念要改变；

第二现有的教学资源要改变；

第三教学制度要改变；

第四教学评价教学方式教学内容都要跟随课改的变化。

教育的出发点是人，归宿也是人的发展。探究式教学就是从学生出发，

关于学习改革开展史心得体会精选篇十二

近年来，随着教育发展的不断进步和改革的不断深化，学习改革已成为教育创新的关键之一。学习改革文件的发布，无疑为我们提供了一个全新的思考和改进学习方式的机会。通过对这些文件的学习和研究，我深刻体会到学习改革的重要性和意义，同时也认识到学习改革所带来的深远影响。以下是我对学习改革文件的心得体会。

首先，学习改革文件使我意识到学习的核心是以学生为中心。在过去的教育中，教师往往以传授知识为主，学生被动接受。然而，在学习改革文件中强调学生是学习的主体，教师是学习的引导者，这是教育理念的一次革新。这种改革的核心思想是要培养学生的能力和素质，激发他们的学习兴趣和创造力。这样，学习将不再是一种被动的接受，而是一种积极主动的探索，学生的学习效果也会得到明显提高。

其次，学习改革文件强调了多元化的学习方式。过去，学生仅仅依靠教师的指导进行学习，而现在，学习方法日益多样化，学生可以通过各种途径和方式来获取知识。比如，学校可以引入项目制学习，让学生通过参与项目来学习和实践，这样有助于培养学生的合作精神和实践能力；另外，网络学习也成为一个新的学习方式，学生可以利用网络资源进行自主学习和研究。这种多元化的学习方式，不仅可以满足学生的个性化需求，还可以提高学生的学习效果。

第三，学习改革文件提出了评价方式的革新。过去，教育评价主要侧重于学生的成绩，忽略了学生的学习过程和能力的培养。学习改革文件要求注重学生的全面发展，评价的重点要放在学生的动手能力、创新能力和综合素质上。这样，学生不再厌倦应试教育，而是更加注重个人素质和发展。同时，教育评价也要探索更加科学有效的方式，比如采用综合评价的方式，将学生的学习成果与实际情况相结合，推动评价机制的改革。

第四，学习改革文件还提出了教师的培训和发展问题。教师是学习改革的重要推动力量，其专业素养和发展至关重要。学习改革文件强调要加强对教师的培训和发展，提高他们的专业水平和教学能力。这一点，也是为了更好地适应学生需求、促进学生能力提高。因此，学习改革文件的实施必须要重视教师培训和发展，提升教师的素质和教学能力。

最后，学习改革文件还呼吁社会各界的共同参与。教育是全社会的事业，不仅仅是学校和教师的责任。学习改革需要社会各界共同参与，提供各种资源支持和帮助。比如，企业可以提供实践机会和实习岗位，为学生的实践能力提供支持；家长也要积极参与学校的教育活动，与学校共同关注学生的学习和发展。只有社会各界的共同参与，学习改革才能取得更好的成果。

综上所述，学习改革文件的发布对我们的教育事业产生了重大的影响和启示。学习改革的核心是以学生为中心，通过多元化的学习方式和评价方式来培养学生的能力和素质。同时，学习改革强调教师的培训和发展，也需要社会各界的共同参与。学习改革文件的实施需要我们所有人的共同努力和支持，只有这样，我们的教育事业才能不断创新和进步。

关于学习改革开展史心得体会精选篇十三

学习改革创新是当今社会发展的必然要求，也是我们个人成长不可忽视的重要环节。通过参与学习创新和改革实践，我所获得的心得体会令我深受启发。在此，我愿意分享我个人的学习改革创新心得体会，希望能够与大家共同探讨、交流。

第二段：积极主动参与学习。

在学习改革创新的过程中，我学到了最重要的一点是积极主动参与。学习改革创新需要我们主动发现问题、思考问题，并积极寻找解决问题的方法。只有主动参与，才能深入了解并掌握知识，提高自己对问题的认识。同时，还可以通过主动参与交流、合作，极大地丰富了自己的思维，拓展了自己的视野。因此，在学习改革创新中，我始终坚持积极主动参与，尽可能全面地了解并掌握知识，提高自己的学习能力和创新能力。

第三段：勇于打破传统束缚。

学习改革创新需要我们勇于打破传统束缚，去触及未知的领域。在学习改革创新的过程中，我不断尝试着走出自己的舒适区，勇敢地尝试新的学习方法和创新思维。在这个过程中，我深刻地认识到，只有打破传统的束缚，敢于迈出自己的一步，才能够突破个人的局限，实现真正的创新。同时，也要敢于面对失败和挫折，将其作为成长的机会，不断调整自己的方向。因此，我始终坚持勇于打破传统束缚，不断挑战和创新自己，让自己的学习和成长不断前进。

第四段：团队协作的重要性。

学习改革创新不仅需要个人的努力和创新，更需要与他人的团队协作。在团队中，我们可以互相借鉴、互相学习，通过共同合作和讨论，不断推动学习和创新的发展。通过与团队成员的协作和互动，我深刻体会到团队协作的重要性。在团队中，我们可以通过分享自己的经验和见解，开阔思维，碰撞出更多的创意和创新的火花。同时，团队协作也培养了我的合作能力和沟通能力，使我更加适应社会发展的需要。因此，我在学习改革创新中，始终重视团队协作，通过与团队成员的合作，不断推动学习和创新的发展。

第五段：积极应对挑战，持续改进。

学习改革创新过程中，我们会遇到各种挑战和困难，而如何积极应对挑战和困难，是实现学习和创新的关键。在面对困难时，我们不能退缩或者放弃，而是要勇敢面对、积极解决。同时，我们也要根据实践的不断总结和反思，进行持续的改进，不断调整和完善自己的学习和创新方法。只有积极应对挑战和持续改进，才能够不断提高自己的学习能力和创新能力，为个人的发展和社会的进步做出贡献。

学习改革创新是一种积极的思维方式和行动方式，无论对个人还是对社会都具有重要意义。通过积极主动参与学习、勇于打破传统束缚、团队协作以及积极应对挑战和持续改进，我深刻体会到了学习改革创新的重要性。我相信，在今后的学习和工作中，我将持续努力，不断创新，为个人的成长和社会的进步做出更大的贡献。

关于学习改革开展史心得体会精选篇十四

今年是改革开放四十周年，也是中国农村改革四十年，中国农业的发展影响着整个中国经济的发展，总结农村改革经验，特别是发现农村改革与国民经济整体改革之间的关系，对于开拓新的改革思路，推动我国城乡经济协调发展，无疑具有重要意义。

从经济特区到土地承包责任制到建设社会主义新农村到免费的九年义务教育，从经济到农民赖以生存的土地到“三农”决策到关系千家万户的教育问题，四十年的风雨历程带给我们的是翻天覆地切切实实的改变。

改革开放前的几乎家家户户住的房子全都是毛草房。改革开放40年来，现在的房子大部分都是楼房了，就连平房也逐渐变少了。以前劳作耕田全都是用牛;而现在，先进的耕田机器代替了简单的劳作。以前窄小的土路一到下雨就变成了“水泥路”。现在变成了真正宽阔的水泥马路，中间三四辆车可以并排通行，在街道上畅通无阻，路两边的人行道栽满了高大的树。下雨天也不怕出不去了。现在国家又给农民减免了农业费，延续了26的“皇粮”——农业税，被彻底取消。现在农民孩子上学的学杂费也免了，义务教育彻底落实了，父老乡亲们得到了实惠心里美滋滋的。

国家政策好了，农村人的日子活络起来了，文化教育也跟着前进了，培养出来的大学生、研究生也越来越多，科技日益更新了，农村人致富的门路也越来越多了，路越走越宽了，全民奔小康的日子是越来越近了。

改革开放40年发生的变化世人瞩目，对中国农民来说，某种程度上来讲，对很多人是一场梦一样，发生这么大、这么深刻的变化。举几个简单的数据来说明，首先解决了“温饱问题”，包括农民的温饱和整个国家过去都是实行配给制，要粮票、油票、豆腐票，现在都没有了，不用拿票了，说明农产品供给极大丰富。从供给方面，比如说粮食，粮食在1978年改革之前我国粮食总产量在6000亿斤多一点，到了去年粮食总产量是10040亿斤，40年内粮食增产60%以上，世界上很少有国家能做到这一条，解决了温饱问题。

而且从开始，在中央政府的支持下，各地政府共同努力，已经在全国普遍建立了农村的最低生活保障制度，大概去年年底全国农村3400万农民纳入低保，从这一点上来讲解决了农民，同时也是整个国家的温饱问题。因此后来在城里头，工业、商业其他方面的改革开放，相当重要的基础就是提供了足够的食品，使得市场极大地丰富起来了。

但是总体来讲，城乡之间，就是二元经济结构问题是经济学上的一个概念，本来讲是先进的城市经济和落后的农村经济，这是技术方面的，但是这两种结果带来城乡居民收入上的差距。和城里相比，农民的收入相对于城里来说，每个人的收入仅仅相当于城里人的1/3左右。所以从这个意义上讲，40年的改革开放给农业、农村带来很大的变化，给农民带来了很多的实惠，也使得整个中国经济的改革开放发展有了比较雄厚的基础。但是由于过去农村历史遗留下来的问题太多，40年的改革还仅仅是解决了其中的一部分。所以从当前的城乡发展差距来看，要进一步深化农村改革，推动农村更快发展的任务还是相当艰巨的。

这几年，特别是党的十六大提出“统筹城乡发展”的要求之后，中央政府明确提出了两个方面的要求：一个就是要求把国家主导的基础设施建设的重点转向农村去。现在中国有34000多个乡镇，64万多个村。从目前来看，每个乡镇都通水泥路是不成问题的。另外，就是85%以上的行政村都有了公交班车，农民出行比较方便，这都是最近几年实现的。以后，国家加大投入，大概一共投入2千多亿，帮助农村改造电网。所以现在绝大多数农村地区都有了电，一部分特别边远的，大电网拉过去经济效益不好。国家想办法在当地开发小水利，给他们进行太阳能、风能的发电等等，来解决照明问题。考试大网站整理所以，我想再往前发展，农村的基础设施建设方面可以逐渐向城市靠近，当然差距还会有。另外一个方面，就是住房。农村居民很少在经济生活的指标上能超过城里人的，但是住房是超过城里人的，城市居民人均住房面积没有农村大。当然农民自己的房子是生产、生活结合在一起的，大一点是有道理的。很重要的一条，过去是茅草房，现在逐步改造成砖房，再进一步是改造成水泥，有的改造成两三层小楼房。在一些发达地区，大概农民的房屋改造有三四次，后来经济又富裕了，看到人家有更好的，又去学人家，拆了重盖。

还有政府提供的基本公共服务，我们讲的最多是农村的义务教育，农民的合作医疗，这些方面最近几年有非常大的变化。到20，全国农村县以下接受义务教育的孩子，九年制的一共有1。48亿，从去年开始已经完全免交学杂费，读书不用交钱。从去年9月份秋季开学开始，对将近1。5孩子，政府提供免费的教科书，这其中还有700-800万由于家庭比较远，需要寄宿，对这些孩子政府还给他们提供一些补助，这在过去是不敢想象的。

从医疗来说，目前有7亿多农民加入新型农村合作医疗制度，水平虽然不高，去年以前的水平每个农民自己出10块钱，中央政府贴20块钱，地方政府再贴20块钱，就是50块钱，但少可以解决一些问题。从开始，中央决定提高这个水平，大家都发一份，农民出20元，地方政府出40元，中央政府也出40元，就是一百块钱。另外刚才讲农村覆盖最低生活保障，属于社保网，对农民来说公共服务的水平也在不断的提高。

最近这几年中国宏观经济态势比较好，经济增长比较快，居民收入增长也比较快，和这个是直接有关的。所以讲城市经济或者讲宏观经济和农村经济是紧密相连了，农村经济发展得好会给整个国民经济就提供了一个非常稳固的基础，而宏观经济发展好，又使得国家有更多财力解决农村的基础建设，为农村提供公共服务。从这个意义上讲，再一次证明十六大提出统筹城乡发展是非常具有针对性，也是非常必要的。

关于学习改革开展史心得体会精选篇十五

近一段时刻，一向在参与市殡仪馆组织的殡葬礼仪服务的培训学习，说起来，殡葬服务工作中，女性员工确实少见，难怪公公婆婆说，这丫头胆子真不小，而我即将投入的就是这样一份工作。其实，我知道，殡葬工作并不简单，要求很高，是一项需要认真严肃对待的神圣工作。透过学习培训，我对殡葬工作有了更深刻的明白，认识上得到更大的提高。先将学习体会汇报如下：

首先，殡葬工作是一个服务性质的工作。所谓的服务，就是指为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动。作为一名殡葬服务工作者，首先要明白殡葬服务的工作理念。中国是一个历史悠久的礼貌古国，每个不一样历史时期的丧葬礼俗不尽相同，经过几千年漫长的积淀和发展，构成了一整套复杂的丧葬礼俗，殡葬是社会活动的一个重要组成部分，与人民群众生老病死密切相关，对社会礼貌进步产生着不可忽视的影响。殡葬既是传承文化的载体，又是封建迷信、陈规陋俗赖以生存的土壤。它能够从一个侧面揭示不一样历史时期的社会特点和不一样阶层人物的追求及向往。由此可见，殡葬工作的重要性不容小视。对殡葬工作的服务对象，即丧户，要反复强调其重要性。服务既然是一种让客户感到满意的行为，那么确保优质的礼仪服务是长久成功的基础。殡葬服务人员应始终恪守人道主义精神，视亡者如同类，视丧户如亲属，承认死者的尊严，以虔诚的态度为死者服务。从这一角度来看，殡葬服务更能深入人的心灵深处，给人以心灵上的强烈的震撼力。因此，殡葬服务人员需要有更强的素质和服务意识，用“心”服务。

其次，殡葬工作的中心即是礼仪。礼仪是礼节和仪式的总称。殡葬礼仪应遵从简洁、平整、实用、真诚、高效、适度的原则，而在和谐社会指导下的殡葬礼仪又具有规范性和技巧性的特点。礼仪作为殡葬工作的核心，其作用不可小视。首先是促进了沟通，促进人们相互尊重，充分的尊重逝者，这也是殡葬工作的基础。再就是倡导、教育人们遵守道德习俗。礼仪以一种道德习俗的方式对全社会的每一个人发挥维护社会正常秩序的教育作用。生老病死是在所难免的，如何让逝者安息就成为务必要解决的问题，殡葬礼仪，让逝者以一种体面的，尊重习俗的方式得到安息。这也是殡葬工作存在的好处。

再次，真正做好殡葬服务工作，就应落实到自身的实际工作中，具体就应做到如下几点：

1。发奋做到服务的周到细致。在收殓、整容化妆、防腐冷藏、殡仪悼念、火化、公墓或骨灰寄存乃至丧宴等一系列服务环节上，都始终持续严谨细致的工作作风，发奋做到零失误，从丧户的角度出发，为丧户带给人性化的服务，并尽力服务工作向前后作必须的扩展，对家属予以安慰，心理辅导和丧事的善后服务。一切以丧户为中心，以体现“以人为本”“人性化服务”的基本服务精神，实施全方位的服务。

2。发奋做到服务的规范标准。殡葬服务的一言一行都有规可依，工作中必须做到得体入时，在仪态、行为及语言上做到服务的规范化，有效地避免因服务行为随意而导致服务质量下降和事故的发生，让丧户产生信赖感和尊敬感。

3。用温情暖化心灵。殡葬活动中，怀念、悲痛是丧户情感释怀的自然体现，殡葬服务工作者应本着人道主义的精神，充分地善待，、尊重逝者，以体现对生命及人性的尊严，以尊重、同情的心态、体态和语言服务于丧户，用温情暖化心灵。对丧户要态度亲切、语言温和、解说耐心、服务周到，对丧户的要求尽力予以满足。不能对丧户的要求置之不理，更不能以不一样的态度来对待身份地位不一样的丧户，做到一视同仁。

4。认真总结工作经验，增长业务知识。殡葬工作具有复杂的社会性，涉及传统风俗、社会心理和道德法律关联，是人文感性与科学理性紧密结合的一项神圣而严肃的工作。这就要求服务人员注意总结工作中的经验教训，不断提高业务技能水平和心理素质，在调性相对单一的工作氛围中持续心态的正能量和工作的用心性。

说到生死，医护工作迎接每一个新生，殡葬服务工作让逝者的亡魂得到安息，每一个生命都是值得尊重的，无论是来到或是离开人间。殡葬工作中，殡葬服务人员可能每一天都面临着他人的生死别离，对生命的好处应有更深刻的明白和认识，这种明白就应促使我们更加关爱生命，并增强工作的职责感和神圣感。因此说，殡葬工作是一个值得为之奋斗的工作，能投身于神圣的殡葬服务工作，我很骄傲和自豪。