园长能力提高培训心得体会范本(通用13篇)

写心得体会是我们对于某个事件或者经历的深入思考和归纳。编写一篇完美的心得体会，需要我们全面、客观地对待自己的经历和表现。如果你对写心得体会感到困惑，不如看看下面这些范文，或许能够解决你的问题。

园长能力提高培训心得体会范本篇一

第一段：介绍园长培训的重要性（200字）。

作为学校的领导者，园长承担着重要的教育责任。培训是提高园长专业知识和素养的关键环节。园长培训的目的是不仅帮助园长提升教育管理能力，还要推动学校发展。园长培训是园长们了解最新教育政策、教育理论和教育思潮的重要途径，也是园长们与同行交流经验、分享理念的平台。因此，园长提高培训心得体会是非常有必要的。

第二段：谈到园长培训的具体方式和内容（200字）。

园长培训方式多样，包括专业讲座、研讨会、实地考察等。这些培训活动可以提供园长们了解最新教育研究成果、教育理论与实践的机会。同时，培训内容也应涵盖教育管理、团队建设、教学研究等方面的知识。园长可以通过学习这些知识，提高自身的领导能力和教育理论水平，为学校的发展提供指导。

第三段：强调园长培训对学校发展的重要意义（200字）。

园长是学校的核心领导者，是推动学校发展的重要力量。优质的园长培训能够提升园长的教育管理能力，提高教师的专业水平，带动全校教育水平的提高。通过培训，园长们可以更好地规划和管理学校，激发师生的学习热情，提升学校的整体竞争力。此外，园长们还可以通过培训获得更多的资源和支持，为学校的发展提供保障。

第四段：描述园长培训的实际效果和收获（300字）。

园长培训的实际效果是显著的。通过培训，园长们可以深入了解教育改革的背景和趋势，及时调整教育理念和发展方向。同时，园长们也可以通过培训获得最新的教育管理工具和方法，提高管理效能。园长培训还促进了园长之间的交流与合作，推动了园长们的专业成长。通过与同行分享经验，园长们可以更好地借鉴和吸取经验，提升自身的教育管理水平。此外，园长们还可以通过培训建立更广泛的社会关系网，获取更多的资源和合作机会。

总之，园长提高培训心得体会对于园长个人和学校发展都具有重要的意义。通过培训，园长们可以了解最新的教育理念和发展趋势，提升自身的专业素养和教育管理能力。园长培训也是园长们交流合作的重要平台，通过与同行分享经验，可以吸取借鉴，不断提高。同时，园长提高培训心得体会也需要注重实践，将培训所学转化为实际行动，为学校的长远发展提供有力支持。因此，园长提高培训心得体会应被重视并持续推进。

园长能力提高培训心得体会范本篇二

我参加了为期2天的幼儿园园长、骨干教师培训，听取了各位知名园长和教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：

通过教师业务学习，做素质优良的教师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。

幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引家长走到幼儿园里来，让家长真正读懂孩子，读懂孩子的.学习与活动，引领家长在教育孩子时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在孩子后面的家长。只有这样，才能培养孩子的主观能动性和独立能力。

通过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告诉我们：通过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。

通过观摩优秀教师的教学活动、聆听园长专家的讲座，感受颇深，也让我充分认识到自己的不足，有了前进的目标和动力，很希望领导多提供这样的学习机会，让我们进一步丰富提升自己的教育理念，提高自己的业务素质。

园长能力提高培训心得体会范本篇三

随着社会的发展，职场竞争日益激烈，提高自己的履职能力成为了每个职场人士必须追求的目标。为了更好地应对职场挑战，我参加了一次提高履职能力的培训。通过这次培训，我获得了很多宝贵的经验和知识，对于提升自己的履职能力有了更深入的认识。

首先，在这次培训中，我学到了如何有效地管理时间。时间是非常宝贵的资源，尤其是在职场中，合理利用时间可以提高工作效率。在培训中，讲师强调了将任务分解为具体的目标，并制定详细的计划。我开始使用日程安排表，将重要的任务和会议按时间安排好。通过合理规划时间，我能够更好地掌控自己的工作进度，避免了拖延症的出现，从而更有效地完成工作。

其次，这次培训还让我意识到了沟通在履职能力中的重要性。在职场中，与不同的人合作是很常见的情况。一个良好的沟通能力可以帮助我们更好地理解他人的需求和期望，有效地传达自己的意见和建议。在培训中，我们进行了很多针对沟通技巧的训练，如倾听训练、主动表达思想等。我发现，通过这些训练，我能够更好地与同事合作，并且能够更好地解决工作中遇到的问题，从而提高了我的履职能力。

另外，在这次培训中，我还掌握了一些重要的决策和问题解决技巧。在职场中，我们经常面临各种各样的问题和决策，而合理的问题解决技巧和决策能力可以帮助我们迅速解决问题，作出明智的决策。在培训中，讲师通过案例分析和角色扮演等活动让我们实际操作了解到了如何分析问题、制定解决方案和评估结果。这些培训让我对问题解决和决策有了更深入的理解，我在日常工作中也更加从容地应对各种挑战。

最后，这次培训还重视了领导力的培养。在职场中，良好的领导力可以更好地组织人力资源，激励团队成员提高工作效率，并促进普通员工的成长和发展。通过培训，我学到了如何成为一个有效的领导者，如如何设定明确的目标并激励团队成员去追求，如何充分利用团队成员的潜力，如何处理团队中的冲突等。这些领导力培训让我对于如何进行团队管理和领导有了更深入的认识。

综上所述，通过这次提高履职能力的培训，我学到了很多宝贵的经验和知识，提高了自己的履职能力。时间管理、沟通技巧、问题解决和决策能力以及领导力的学习让我在职场中更加从容地面对各种挑战。我相信这些学到的经验和知识将在将来为我在职场上取得更大的成功打下坚实的基础。同时，我也会将这些心得体会分享给我的同事们，帮助他们提高履职能力，共同成长。

园长能力提高培训心得体会范本篇四

作为维护社会治安稳定的主力军，民警的能力水平直接关系到社会治安的维护和公众的安全感。然而，随着社会的不断发展和犯罪手段的不断翻新，民警的工作难度也越来越大。为了提高民警的工作能力和应对各类复杂犯罪的能力，培训已经成为不可或缺的一环。在最近一次的警察技能提升培训中，我获得了很多启发和收获，深感提高自身能力的重要性。

第二段：培训内容与方法（介绍培训的具体内容和方法）。

本次培训涵盖了丰富的内容和多元化的培训方法。通过现场模拟演练、案例分析和专家授课等方式，我们了解了犯罪心理学、刑侦技巧以及应急反恐等方面的知识。同时，还加强了我们的体能训练和实战能力。培训将理论与实践相结合，使我们更好地理解和掌握了相关技能。

第三段：培训收获（谈论培训给自己带来的收获）。

通过这次培训，我对刑侦技巧和犯罪心理学有了全新的认识。在以往的工作中，我们常常只是根据简单的线索进行侦查，很容易遗漏一些重要线索。而培训中讲解的一些技巧和方法，使我意识到了线索的隐藏性和重要性。我学会了如何综合各种线索进行推理，进而找出凶手和犯罪背后的真相。此外，培训还提高了我们的应急处理能力和团队协作能力，这对于处理突发事件和保护公众安全都将发挥重要作用。

第四段：体会与建议（总结心得体会，提出建议）。

培训中，我发现不断学习和提高能力是民警的必由之路。通过学习新知识和技能，我们可以更好地应对不断变化的犯罪形势。而且，培训中的团队协作也令我感受到了力量的无限可能。只有团结协作，才能更好地为群众服务。同时，我也建议提高培训的实效性，将培训内容与实际工作紧密结合，让民警能够更好地运用所学。

第五段：结论（总结全文，强调培训对民警提高能力的意义）。

通过这次培训，我深刻认识到民警提高能力对于维护社会稳定和人民安宁的重要性。只有不断学习、提高，才能更好地履行自己的职责，让公众充满安全感。我相信，只要每一个民警都能够主动参加培训，不断学习和进步，我们就一定能够更好地应对各类复杂的犯罪形势，保护好人民群众的生命财产安全。

园长能力提高培训心得体会范本篇五

谢伟洪。

满怀着对知识的渴求、对名校的仰慕、对学术大师的崇敬，我参加了我局在中山大学组织的综合能力提升培训，真实地融入到中大的校园，真切地感受到中大的魅力。一流的师资、一流的学风，让我饱享知识大餐，意犹未尽武。一周的学习，我认真聆听了各位教授的精心讲授，学习日子令人难忘，感想颇多、收获满满，使我增长了见识，拓宽了视野，启迪了思路，激发了思维，找准了差距，明确了学习方向。现结合个人的学习收获谈几点心得体会。

一、增长见识，拓宽视野，提升了创新力。

1博的学识、活跃的思维、独到的见解、深入浅出的讲解，使我增长了见识，拓宽了视野，受益匪浅。

二、启迪思路，活跃思维，增强了驾驭力。

授课中，教授们开阔的眼界和宽阔的思路以及丰厚的知识底蕴和丰富的实践阅历、条理清晰的敏锐思维、极准确到位的语言表达能力、恰到好处的案例分析等，都给我留下了非常深刻的印象，这是以前未曾听过的，可谓是“听师一席话，胜读十年书”，既有引人深思的深厚学理，还有使人探究的专业知识，又有催人奋进的人生智慧，使我活跃了思维空间，提高了认识能力，使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题和解决问题。教授们每人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，既有很强的理论指导，又有成功的实践经验；抓住要点，层层剖析，让人豁然开朗，使我的思想观念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想和工作思路，解开了许多工作、学习、生活中的疑难问题。

三、找准差距，明确方向，激发了学习力。

通过参加学习我领悟到：

（一）我国医疗市场日趋激烈的新形势，提高医院质量管理、加强经营和管理好医院文化、改进人力资源管理成为医院工作的重点。

（二）在医院,对文献检索方法进行科学管理,并将其应用到实际工作中,对提高文献检索水平与质量,撰写更高质量的科研论文或制定有效的管理措施具有重要的指导意义。

2医疗技术和护理技术是远远不够的,同时还必须具备热忱、善良、宽容、仁爱、诚信等品质,了解社会学、医学心理学等方面的知识即人文修养.加强医务人员的人文修养,是提高医务工作者的人文修养的关键.随着社会发展,医疗市场的竞争,更大程度上要求广大医务工作者不仅要努力提高医疗技术水平,还要提高服务质量改善服务态度,充实服务内涵,提倡人性化服务,因此,至关重要.人文修养既是人的思想素质的重要组成部分,又必须通过外在言行加以体现,所以是一个复杂的思想行为过程.提高医务人员的人文修养是加强职业道德建设的一项系统工程.也是医德医风建设的长期任务,应该常抓不懈.即是治病救人,救死扶伤人道主义精神的体现,也是坚持"以病人为中心"深化职业道德教育,强化医德医风建设的必然要求.加强医务人员的人文修养,有利于维持正常的医疗秩序,建立平等和谐的医患关系,在一个文明和谐和轻松的医疗环境中,医务人员可以尽职尽责,全心全意地为病人服务,病人则可以得到安心.（四）问诊是医患沟通的主要方式，是采集病史的重要手段，医师通过对患者或相关人员的系统询问获取病史资料，经过综合分析而作出临床判断的一种诊法。问诊是病史采集的主要手段。病史的完整性和准确性对疾病的诊断和处理有很大的影响。解决病人诊断问题的大多数线索和依据即来源于病史采集所获取的资料。相反，忽视问诊，必然使病史资料残缺不全，病情了解不够详细准确，往往造成临床工作中的漏诊或误诊。

3的思想，通过增强医院的凝聚力和持久力，提高职工行为的一致性，从而推动医院的成长与发展。

（六）在我国医疗机构抗菌药物使用不容乐观，需引起高度重视，抗菌药物不合理可导致抗感染失败，患者病死率升高，增加患负担，人类再度面临感染性疾病的威胁。医疗机构应严格遵守抗菌药物应用管理的相关政策，积极采取综合措施，遏制不断蔓延的耐药趋势，合理使用抗菌药物。

（七）了解十八大精神和习近平总书记系列“四个全面”重要战略布局。

4集工具，在帮助医院的日常管理、医疗活动和经济核算等方面正发挥越来越大的作用。对病情复杂而又缺乏典型症状和体征的病例，深入、细致的问诊就更为重要。

（九）医疗质量是医院管理的核心。为保证医院可持续、和谐地发展，健全医疗质量管理组织体系，明晰管理组织架构，改进考核方案和管理流程，满足质量管理与持续改进需要，严格执行患者十大安全目标管理规定，持续落实和改进重点病例（病种）质量管理，控制重点病种医疗质量，坚持以病人为中心，强化以人为本的服务理念，增强病患服务意识，不断改进医疗服务，优化就医环境，简化服务流程，提高工作效率，加强沟通随访，改善医患关系，维护患者利益，实现医疗服务规范化、人性化。

中大之行，给了我太多的感悟，将成为一个永恒而又美丽的回忆。回顾短暂的学习生活，收获到的是学无止境的领悟，是在医疗技术上的认识，同时也是知识领域的扩充、思维方式的拓展。有了这样一个弥足珍贵的学习经历，在今后的工作中，我不仅要增强业务素质和业务能力，更要注重综合能力的提升，为医疗事业的发展作出更多的贡献。

园长能力提高培训心得体会范本篇六

全校教师开展的校本课程培训,我们感到,校本课程就在我们身边。

1、打破了校本课程的神秘感。

不少教师把校本课程看得很神秘,其实,许多学校已开设的选修课、活动课就具有校本课程的性质,只是学校和教师对校本课程开发还处于无意识状态罢了。也就是说,许多学校往往有校本课程之“实”,而无校本课程之“名”。校本课程是开放的、多种多样的。如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修。可以说,学校里的课程都有校本课程的成分。因此我们说,校本课程就在我们身边,它并不神秘,也不是高不可攀的。

2、消除开发校本课程影响升学率的担心。

但能提高教师的教学教研水平,还能提高教育教学质量。我们应树立正确的育人观,我们的策略是提高素质教育的结果,而不是片面追求的目标。

3、教师在校本课程开发中得到了培养、锻炼和提高。

教师参与课程的目的是使学校课程更加适合学生的需要,促进学生最大程度的发展,但就教师本身而言是确立教师即研究者的信念,在课程开发的实践过程中促进自身的专业发展。所以教师参与课程开发不仅是编制出一系列的课程文本,更重要的是参与课程开发过程本身。

4、课程观念需更新。

由于绝大多数教师原来所学的教育学是没有课程论的教育学,加上“校本课程”这一概念在我国正式使用的时间并不长,因此,教师对校本课程的认识难免存在一些偏差。另外,学校、教师和学生过分依赖和迷信统编的教科书。这种传思想上的习惯势力与校本课程的现实需求之间存在的强大的反差和深刻矛盾，将对校本课程的开发带来观念、制度层面上的阻力。如何尽快改变这种状况,将是一个急需解决的问题。

5、教师的知识和技能准备有待进一步加强。

校本课程开发中系统的规划、理论指导和实践性研究十分缺乏,因此,校本课程的开发中如何不断强化学校和教师的课程意识,提高学校教师、领导的课程开发技术,使之有课程改革的正确意识,有课程改革的愿望和动力,有开发校本课程所必要的知识、技术和能力,这是校本课程开发的重要条件。

快进行校本课程开发做好条件上的支持和准备。

余杭中学生化组孙吉凤。

课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向我们教师提出了严峻的挑战。作为一名年轻教师，深深感受到学校组织“以校本教学教研为载体，促进教师专业发展”为专题的校本培训这个平台，给我们创造了在新课程教学中探讨交流的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习契机。为期八个多月来的校本培训，经历了老师们的专题培训，感受颇多。

教师必须拥有教育的灵魂。

园长能力提高培训心得体会范本篇七

园长提高培训是园长们在日常工作中不可或缺的一环。通过培训，园长们可以从中汲取经验，提高自己的素质和能力。在这次的培训中，我们园长们学到了很多宝贵的知识和技巧。下面我将分享一下我个人的心得体会。

首先，这次培训让我深刻地意识到作为园长，要时刻保持学习的态度和心态。只有不断地学习，才能不断提高自己的素质和能力。在培训中，我们学习到了很多教育理论和实践经验，这些知识对于我们的工作是非常有帮助的。只有不断地学习，我们才能够更好地适应时代的发展，提供更好的教育服务。

其次，在培训中，我学到了如何有效地管理园所。一个好的园所管理对于园长来说是非常重要的。在培训中，我们学到了许多管理技巧和经验。比如，如何制定一套科学的管理制度和规范，如何激发教师的工作热情和积极性，如何与家长和社会保持良好的沟通和合作等。这些技巧和经验对于我们的工作有着重要的指导和影响。我将会运用这些技巧和经验，改善和提高园所的管理水平。

第三，这次培训还让我深刻地认识到作为园长，要注重自身的修养和品质。一个优秀的园长必须具备高尚的道德品质和良好的职业操守。在培训中，我们园长们通过讨论和互动，深入探讨了园长的角色和责任。我们认识到，作为园长，我们要以身作则，率先垂范，为教师和孩子们树立良好的榜样。我们要保持耐心、宽容和为人师表的态度，以赢得大家的认可和尊重。同时，我们还要时刻关注自己的言行举止，确保不给园所和家长社会添麻烦。

第四，培训还加强了我对教育教学改革的认识和理解。随着时代的发展，教育教学已经发生了翻天覆地的变化。作为园长，我们要紧跟教育教学的改革步伐，积极引导和推进园所的教学改革。在培训中，我们深入学习了教育教学改革的重要理念、目标和方法。我们通过案例分析和讨论，更深入地认识到培养孩子们的创新精神和能力是当前教育教学改革的一个重要方向。我们要积极推动园所的教学改革，提供更好更适应时代发展的教育服务。

最后，这次培训让我认识到要加强与其他园长的交流和合作。作为园长，我们要紧密团结在一起，互相学习和帮助。在培训中，我们有机会与其他园长交流心得体会，分享工作方法和经验。通过这种交流和合作，我们可以相互启发和借鉴，共同进步。我将会积极争取更多交流和合作的机会，加强园长之间的联系和沟通，为更好地发展园所做出更大的贡献。

通过这次培训，我不仅学到了很多宝贵的知识和技巧，更深刻地认识到了自己的不足之处和提高的方向。我会将所学所得运用到实际工作中，为提高园所的教育质量和管理水平做出更大的努力。

园长能力提高培训心得体会范本篇八

2014-4-26。

木老元中心学校。

杨明光。

2014年4月15日—4月20日，我很有幸地参加了施甸县小学数学骨干教师培训班学习，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，培训期间，有专家教授的知识讲座，还有县举行的数学骨干教师的观摩课，教师们的教学思路相当清晰，环节严谨，重点突出，过渡自然，教师在教学时设计习题，激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

2体性教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师。

二、虚心学习，提升自己。

这次培训，对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

我们原来讲要给学生一滴水，自己先要有一桶水。现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”研修为我们搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”，颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！骨干教师培训，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

三、教师的专业成长。

通过培训学习，我深刻认识到当代教师，第一，要具有丰富系统。

3的数学理论知识。第二，要树立“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”的基本数学理念。第三，要成为一名优秀的学生学习促进者。教师由教学中主角转向平等的首席，由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进者，彼此形成真正的“学习共同体”。第四，要做课程改革中的积极合作者。新课程要求教师与学生合作，教师与教师间合作，教师与家长合作，教师与其他社会成员合作。第五，要做学习型的教师，在当今科学技术突飞猛进的今天，新鲜事物层出无穷，要求教师要不断学习，永不停息。第六，要积极参加教学研究成为“科研型”教师，教师即“研究者”是时代对教师的要求，教师成为研究者是教师成长的必要。

因此，首先教师要坚持终身学习的理念，不断提高自身的学科知识水平和教育教学能力。在课程改革不断深化的形势下，我会继续努力学习，认真领会各学科《新课程标准》的精神，积极参加各级的学科培训，不断更新自己的教育观念，以时俱进，全面提高自身素养。二是要积极参加校本课程研究，提高自身的科研水平。第一，教学中进行自我反思。第二开放自己，加强教师之间协调与合作，共同分享经验，互相学习，共同发展。第三，把教学科研成果提升到理论的高度。三是在教学实践中培养高尚的师德素养。“用一颗博爱的心去关爱每一位学生，.”这是师德的灵魂，也是我的奋斗目标。

四、骨干教师的课堂教学展示。

4学，从而有效地进行数学教学，是每位数学教师必须面对的问题。而本次的数学展示课充分展示了在农村小学现有教学条件下的有效课堂教学。给我最深的体会是：第一，数学课教学注重学生知识的建构过程。长期以来，在传统教育土壤里生长、发展的小学数学教学，注重向学生传授知识，过分强调数学的学科性，而忽视了学生所学的数学知识与社会生活经验的联系，使得学生缺乏将数学应用于实际的意识和能力。而在新的课程理念下，数学教学中要注意通过创设情境，让学生经历知识的形成过程，促进知识建构，促使小学生数学知识的内化。本次的数学科骨干教师课堂教学充分体现了这一教学理念。第二是数学课的教学评价发生了可喜的转变。教师不仅注重知识与技能的教学，也注重学生的学习感受。对学生的分毫进步，教师都给予积极的鼓励和评价，使课堂教学更具人性化。第三、教师的综合素养有了明显的提高。骨干教师教学设计的撰写更加细致、可操作性强，备课更加深入；教师的课堂操控能力、教学能力有了进一步的提高；教师的课后反思深刻，评课积极准确。通过培训教师具有良好的素养。

总之，通过培训使我认识到，教师要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，不断反思教学实践，使自己成为名副其实的骨干教师，在教育教学中真正起到模范带头作用。

园长能力提高培训心得体会范本篇九

本人在2012年8月积极参加了中小学教师继续教育培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：

1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读。

2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发。

3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学。

4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价。

5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考。

7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。

8、如何做一名成功的教师，上好每一节课。

下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、认识的提高。

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

二、具体收获。

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时。

总结。

自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。通过此次培训，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要进一步提高自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，好词好句网改名为书通网-学习生活中必备的中文网站！

搜索当前位置:好词好句范文心得体会小学教师继续教育培训心得体会(2)小学教师继续教育培训心得体会(2)时间:2014-04-2414:06来源:好词好句网作者:好词好句更多0我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。

4、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

1月16日—20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。

下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈：

一、虚心学习完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。

四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心。

学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！

园长能力提高培训心得体会范本篇十

提高履职能力是职场人士发展的必经之路，而培训则是提升履职能力的关键。在经历了一次履职能力培训后，我愉快地分享自己的心得体会。本文将以五段式文章为结构，依次介绍培训前后的期望、培训内容以及亲身体验等方面，总结出如何提高履职能力的有效方法。

第一段：培训前的期望。

在接到履职能力培训的通知时，我充满期待。作为一名职场人士，我深知履职能力对事业发展的重要性。我希望这次培训能为我提供新的思路和知识，让我在工作中得心应手。我也期待与其他职场精英分享经验和交流心得，从中获得启发。在这次培训中，我希望能够充实自己，提高个人的履职能力。

第二段：培训内容的学习。

履职能力培训的内容全面深入，包括沟通技巧、决策能力、领导力等方面的讲解和案例分析。在沟通技巧的学习中，我意识到沟通需要更加注重细节和态度。高效的沟通能够缩短工作间的距离，增强团队协作的效果。而对于决策能力的学习，我发现决策需要结合实际情况，采取科学的方法进行权衡，并且勇于承担责任。在领导力方面的培训中，我学会了如何发挥自己的领导潜能，以及如何塑造团队的凝聚力和向心力。通过系统的学习，我对提高履职能力有了更加明确的认识和路径。

第三段：亲身体验。

在培训中，我们不仅仅只是坐在座位上听讲，还进行了多种多样的互动和实践。我们参与了角色扮演和小组讨论，通过这些实践活动，我更好地理解了知识的应用和实践的意义。我和其他参训者一起模拟了工作场景，负责不同角色的表演。这不仅有趣，还让我体验到了在实际工作中需要面对的挑战和困难。通过这些亲身体验，我能更好地将培训内容转化为自己的职业技能。

第四段：收获与反思。

这次履职能力培训对我来说是一次宝贵的经历。通过学习沟通技巧，我在工作中的沟通效果明显提升，与同事和上级的合作更加顺畅。在决策能力的提升上，我不再犹豫不决，能够更快地做出科学的决策，并承担相应的责任。而从领导力方面来看，我学到了如何成为一个好的领导者，如何激励和管理团队。同时，在亲身体验中，我认识到实践对于知识的巩固和运用的重要性。通过这次培训，我不仅提高了履职能力，也成长了很多。

第五段：持续提升的重要性。

履职能力的提高是一个持续的过程。培训只是一个起点，我们需要通过不断地学习和实践，将所学应用到工作中。在这个快速变化的职场环境中，我们需要不断更新自己的知识和技能，适应新的挑战。同时，我们也要积极参与各种培训和交流活动，与其他职场人士共同成就成长。只有持续提升履职能力，我们才能在职场中立于不败之地。

综上所述，通过这次履职能力培训，我在沟通技巧、决策能力和领导力等方面受益匪浅。亲身体验的实践活动也让我更加深入地理解知识的应用。然而，培训只是一个起点，持续提升才是关键。通过不断学习和实践，我们才能在职场中不断成长，提高履职能力。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够在职场中取得更大的成功。

园长能力提高培训心得体会范本篇十一

随着时代的发展，作为一名当代大学生，我们不仅要具备扎实的专业知识和技能，还需要有较高的政治素养和政治敏感性，对时事新闻和国家政策有敏锐的嗅觉和深入的理解。为此，学校为我们安排了提高政治能力的培训课程，本文将从五个方面谈谈我的一些体会与感悟。

第一，关注时事，做到观点明确。在培训课程中，老师强调了加强对时事政策的关注和对新闻事件的反思能力。通过学习和思考各种时事新闻背后的真正含义，我们不断提高对国家政策的理解和判断，以使我们的思想更加成熟，不被一些有意识的离间行为所左右。

第二，注重跨学科的学习和交流。政治关系到国家安全、社会稳定和经济发展等方方面面，所以我们不能仅仅关注自己专业所属的领域，政治学、经济学和法律学相互联系，从多学科的角度来看待政治问题。培训课程中，老师提醒我们，不要把学习的目光局限于自己的专业领域，要跨界学习，尤其是向扩展领域的人请教，汲取他们的经验和思想，这样才能使我们更加卓越和专业。

第三，站在高度思考问题，深化对全局的认知。我们必须具有全局的思维，不仅要关注眼前的变化，还要了解背后的原因和宏观的影响。培训中，老师要求我们站在更高的位置，从广泛的角度考虑问题，理解政策的背景，了解当前形势，以及掌握国内外的发展趋势，以更客观的角度进行分析和看待问题。

第四，遵守法律，加强共识。在学习政治素养的同时，我们也要遵守法律法规，做爱国主义的表率，遵纪守法、理性消费，不搞极端行为和不良思想，以促进全社会稳定和国家的发展。培训课程中，老师提醒我们，不要相信一些歪曲事实的谣言和违法信息，不要煽动社会和群众情绪，保持社会共识和良好的国际声誉。

第五，担负起时代使命，呼唤时代担当。作为一名时代的青年，在培训期间，我们应该要认清自己肩负的历史责任和时代使命。我们应该勇于承担社会责任，服务国家和社会，以自己的专长和优势服务社会，贡献自己的力量。培训课程中，老师告诉我们，我们年轻有为，要积极拥抱变革，思考现实问题，尽量做出贡献，以实际行动自救互助，同时也要保持一颗豁达乐观的心态。

总之，提高政治能力培训课程，不仅提高了我们对国家发展的关注和理解，也让我们找到了更有效的提高自己能力的途径。正如课程中所强调的，有了政治素养，才能全面提高自己的综合素质。

园长能力提高培训心得体会范本篇十二

王冬梅。

今年，校本培训的内容十分丰富，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。作为一名教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。我对培训产生了一些感想。

一、用学习引领自身的成长。

所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不可荒废半日。只有不断获取新知识，增长自身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。教师要用自己的心血和汗水，精心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养，揣着一颗爱心，用自己无限的真诚，科学民主地育人，勤奋工作，勇于创新，奋力托起明天的太阳。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。因此，“与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。我们要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，才能适应现代的教育需要。我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力让自己成为一名优秀教师。

二、在平时的教学中应注意以下几点。

1、转变教师角色，新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生才有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会。

2、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和实践能力。

三、

做教师是一件幸福的事。

这是我的第三个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。

园长能力提高培训心得体会范本篇十三

近年来，教育事业的快速发展和社会对教育质量的要求越来越高，使得幼儿园园长培训显得尤为重要。作为幼儿园的领导者，园长承担着重要的责任，需要不断提升自身的素质和能力以应对日益增加的工作压力和教育挑战。因此，参加培训成为园长的重要任务之一，不仅能加深对教育理论知识的理解，更能为园长提供一个交流学习的平台，故培训对于园长而言具有重要的意义。

第二段：具体的培训形式和内容安排。

园长培训通常以集中培训和定期培训相结合的方式进行。集中培训一般在假期或者周末安排，时间比较长，培训内容丰富多样。集中培训一般由教育机构或专家学者提供，包括教育理论、教育管理、素质提升等方面的课程。在集中培训中，园长们可以和其他园长进行交流，互相分享经验，加深理论知识的学习和实践经验的积累。而定期培训则是在日常工作中进行的一种培训方式，通常由学校组织开展，内容更加具体实用，针对性更强，有助于园长及时解决工作中的疑惑和问题。

园长培训心得体会的撰写和总结对于园长个人成长和幼儿园的发展具有重要的意义。首先，通过总结和反思自己的培训经历，园长可以更加清楚地认识到自身的优势和不足，从而有针对性地调整自己的工作计划和目标，提高工作效率和质量。其次，园长培训心得体会的分享，不仅可以促进幼儿园之间的交流和合作，还能为其他园长提供宝贵的经验和启示，进一步推动教育事业的发展。因此，园长培训心得体会的撰写至关重要。

园长培训心得体会的撰写应该包括对培训内容的总结、对自身成长的反思和对园长工作的展望。具体方法可以从以下几个方面展开。首先，园长可以通过记日记的方式记录下自己在培训中的感悟和体会，将自己的想法和意见写下来，不断进行总结和分析。其次，可以在园长会议上进行心得体会的分享，让其他园长和教师了解自己的学习成果和体会。最后，可以选择撰写一篇园长培训心得体会的文章，发表在园长博客或者教育媒体上，与更多的人分享自己的学习经历和成果。

园长培训心得体会的撰写和实践对于园长个人和幼儿园的发展都产生重要的影响。通过总结和反思，园长可以不断提高自己的教育理念和管理能力，引领和推动园所的发展。同时，园长培训心得体会的分享也能够促进幼儿园之间的交流和合作，搭建起一个学习共享的平台，共同提升教育质量和水平。园长培训心得体会的撰写和传播不仅能够对园长自身的成长有益，更能够对整个教育事业产生积极的推动作用。

总结：

园长提高培训心得体会的撰写和总结是园长个人成长和幼儿园发展的重要一环，而园长培训心得体会的具体内容和撰写方法决定了其效果和影响。因此，园长们应该充分利用培训机会，不断总结和反思自己的学习经验和成果，通过分享和交流，提高自身的教育素质，为教育事业的发展贡献自己的力量。同时，园长培训心得体会的撰写和传播对于提高整个教育行业的水平和质量有重要意义，对于推动教育事业的发展具有积极而深远的影响。