2023年教师听党史故事心得体会简短(实用9篇)

总结心得体会可以帮助我们回顾过去的经历，并从中吸取经验教训。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们要明确总结的目的和主题，确保自己的心得体会能够紧密围绕这两点展开；其次，要结合实际，借助实例和事实来支撑自己的观点和感悟，提高文章的可信度和说服力；另外，要注意语言的简洁准确，避免空洞和语焉不详的表达，让读者能够清楚地理解你的心得体会；同时，还要注重逻辑性和条理性，合理组织篇章结构，使心得体会的内容层次清晰，思路流畅；最后，不要忘记反思和总结自己的不足之处，以便更好地改进和提升。在阅读他人的心得体会时，可以思考作者的观点是否与自己一致，有何异同之处。

教师听党史故事心得体会简短篇一

近年来，党史学习教育取得了极大的重视和推进。在这次学习教育活动中，出版了一本名为《党史故事》的图书，旨在通过讲述一系列鲜活生动的党史故事，激发广大干部群众的爱党爱国情怀，增强党性修养和政治认识。我在阅读这本书之后，深受鼓舞和启发，感悟颇多。

段二：对《党史故事》的内容和形式的评价（200字）。

《党史故事》以生动的叙述方式，讲述了一系列党的初心和使命的故事。这些故事包括党的奋斗历程中的艰辛困苦、妥协与决断、牺牲与奉献，以及党员干部的家国情怀和革命精神。通过以往革命者的经历，读者能够深刻感受到党的初心是为了实现中华民族的伟大复兴，始终与人民同呼吸共命运。同时，书中还增加了一些充满教育意义的案例，如乌鲁木齐火车站的爆炸案，让读者深切体会到当前我们面临的新形势和新挑战。

在阅读《党史故事》的过程中，我对党的伟大事业、先烈们的光荣奉献有了更加深刻的认识。这些故事让我明白，革命的道路必定是一条艰苦曲折的道路，但也是充满希望和光明的道路。努力奋斗才能取得成功，必须坚定信念、时时刻刻保持政治定力。同时，这些故事也让我明确了作为一名共产党员应当具备的品质和素养。我们需要始终保持纯洁的思想和高尚的情操，不忘初心，勇于牺牲和奉献，为人民的福祉和社会的进步鞠躬尽瘁。

段四：从家国情怀、奋斗精神和政治意识三个方面总结《党史故事》的价值（300字）。

《党史故事》通过讲述伟大的党史故事，唤醒了读者的家国情怀。我们不仅要关心自己的家庭，还要关心全体人民和整个国家。只有把个人的心思和智慧与国家的利益紧密联系在一起，我们才能成为真正的爱国者。同时，书中的故事也激励着我们勇往直前，努力奋斗。只有肩负起责任，不畏艰难险阻，我们才能取得成功，为党和人民创造更多的辉煌。最重要的是，读《党史故事》让我接触到了一些我之前不了解或认识不足的政治概念和重要事件。这些教育性的内容让我更加清楚地认识到政治对个人和整个社会的重要性。

段五：总结《党史故事》对于推进党史学习教育的意义（200字）。

《党史故事》作为一本生动有趣的读物，引导广大干部群众追寻党的初心和使命，对于推进党史学习教育具有重要意义。这本书不仅让我们了解了党的历史，更激发了我们的家国情怀，增强了我们的奋斗精神和政治意识。我相信，只有通过广泛深入地学习党史，我们才能更好地践行党的初心和使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

教师听党史故事心得体会简短篇二

近年来，随着党的建设工作的不断深入，党史故事也成为广大党员干部学习党史、铸牢信仰、践行初心使命的一种重要方式。这些党史故事记录着我们党的光辉历程，反映着我们党的优良传统和丰富经验，更凝聚着一代代共产党人不畏艰险、英勇前行的崇高精神和无私奉献的革命情怀。今天，我就我的学习和体会，谈谈“党史故事”的重要性，深入剖析其中的精神内涵，并探讨如何将其灌注到我们平凡的工作和生活中，助力我们实现中国梦的伟大目标。

作为党员干部，深入学习党史故事尤为必要，这是因为党史故事承载着无数革命烈士的血泪和鲜活经验教训，它不仅具有思想启迪的作用，更重要的是能帮助我们领悟党的路线、方针、政策的正确性和必要性，学会维护党的团结和统一，为维护全党的政治生态提供坚实保障。再加上党史故事具有浓郁的历史文化价值，它记录了中华民族的奋斗历史和峥嵘岁月，凸显了中华民族在革命和建设中所展现出的伟大奋斗精神，有着极强的感召力和历史感染力。

党史故事中更为重要的是所承载的精神内涵，其中包含了许多我们应该认识和学习的内容。比如：“对革命事业忠诚不亚于血肉之躯”、“牢记党的初心，永远保持小康思维”、“发动群众、依靠群众，是我们党的法宝”、“只有艰苦奋斗、勤俭节约，才能赢得胜利”、“党的团结是必须要保持的，团结的力量是不可否认的”、“只有不断提升自己，才能更好地为人民服务”等等。这些思想和精神财富，对我们践行初心使命、坚定理想信念、奋勇前行，都有着至关重要的作用。

了解和领悟党史故事的作用有目共睹，但它的真正价值在于如何将它应用到我们日常工作和生活的实践中。为此，我们需要既有理论层面的积累，又要有实践的考验，实现真正的心灵融合。因此，我们要梳理出其核心要素，明确将其融合到我们的日常活动和工作中，比如，每周开展一次党史故事分享;在日常学习中，搭配党史故事的讲解，针对相应的宏观宣传主题，让我们的员工对党史故事有着全面深入的了解，使得其不仅贯穿在我们的思想观念中，更花开结果在我们平凡的工作和生活中。

对于不同的人来说，学习党史故事的方法也应着重于个性化。但总体来说，学习党史故事是要“内外兼修”的。从内部来说，我们需要不断夯实自己的理论基础，特别是需要学习马克思主义的基本原理和思想方法，这是理性认知的必要前提。从外部来说，我们需要环境的支持和激励。这可以通过借助一些公共的学习资源，如阅读普及性的党史门类资料和相应的视频等，以及积极参与各类组织活动。

五、结语。

学习党史故事，不仅是一种任务和义务，更是一种情怀和信仰。通过阅读党史故事，我们不仅能够感受到中国共产党人的英勇实践和无私奉献的精神风貌，更能够理解中国共产党人基于强烈的社会责任感和历史使命感所付出的艰苦努力，为民族复兴和人民幸福所作出的卓越贡献。因此，学习党史故事，需要我们从心处出发，认真总结，深入领悟，将它内化为我们行为举止的自觉准则和价值导向，始终保持革命优良传统，实践初心使命，努力为全党事业发展和人民幸福生活作出自己的贡献。

教师听党史故事心得体会简短篇三

党史短故事是现代人了解党的历史的一种形式。这些短故事以简洁的语言和生动的情节，向人们展示了党的奋斗历程和伟大精神。通过阅读这些故事，我深刻意识到了党的领导和建设的重要性，也加深了对党的历史的认识。下面我将从五个方面谈谈这个主题的心得体会。

首先，党史短故事给了我一个全新的了解党的历史的视角。在平时的学习中，我们更多地接触的是文字材料和历史资料，信息单一，容易让人感到疲倦。但是通过阅读党史短故事，我看到了不同的故事角度和视角。这些故事以人为中心，通过描述一些普通党员和干部的生活和奋斗，使我更加亲近党的历史，感受到党的伟大。

其次，党史短故事让我更加深刻地认识到党的领导和建设的重要性。这些故事中的主人公们都是党的先进分子，他们为了党和人民的利益，义无反顾地投身于革命事业。他们无私奉献、舍己为人，不畏艰险，不怕牺牲，不求回报。这种奉献精神和无私精神，不仅是党的先进分子的品质，更体现了党的领导和建设的重要性。

第三，在阅读党史短故事的过程中，我看到了党的领导和建设背后的努力和艰辛。这些故事向我们展示了一幅幅艰难险阻的画面，让我深刻感受到了党的历史的坎坷和曲折。无论是在国内革命战争年代，还是在改革开放的时期，党始终坚持正确的路线和方向，团结带领全国人民，克服了无数的困难和挑战。这种坚定和勇敢的精神让我深受鼓舞，也让我更加敬佩和钦佩党的领导和建设的伟大。

第四，党史短故事让我更加明确了党的初心和使命。这些故事中的主人公们都有一个共同的信念，那就是为了人民利益的奋斗。他们始终站在人民的立场上，为了人民的幸福而努力奋斗。这种坚持人民立场的初心和使命，是党的发展和壮大的根本动力。通过阅读这些短故事，我深刻体会到了作为一名党员的责任和使命，我要时刻牢记党的初心，为人民的幸福和国家的发展贡献自己的力量。

最后，党史短故事让我更加自豪地认识到我们是党的一员。作为一名普通的党员，我深感党的光荣和伟大与我息息相关。作为一个时代的青年，我们应该在党的领导下，继续前进，继续为党和人民的事业而奋斗。通过阅读党史短故事，我看到了前人的奋斗和付出，也看到了我们未来的方向和目标。作为党的一员，我们应该时刻铭记党史，传承党的优良传统，争做新时代的奋斗者。

通过阅读党史短故事，我既受到了教育，也受到了启发。这些故事向我展示了党的领导和建设的重要性，让我更加深刻地认识到党的领导和建设的重要性，也为我指明了前进的方向和目标。作为新时代的青年，我要时刻保持初心，为党和人民的事业而奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而努力。我相信，在党的领导下，我们可以创造出更加美好的明天！

教师听党史故事心得体会简短篇四

作为一名中小学教师，我们在教育和引导学生的同时，也要积极传承和弘扬中国共产党的光荣历史。党史小故事是一种生动有效的方式，能够在讲述人物的个人经历中，让学生更深入地了解党在不同历史时期下的艰苦奋斗和无私奉献，同时也能唤起学生对共产主义事业的赤子之心。在讲述和传承党史小故事的同时，我们也能从中汲取宝贵的教育智慧和精神力量，感悟一名共产党员的先进性和担当精神。

党史小故事教育是一种深入人心的教育方式，不但可以增加学生的历史素养和政治觉悟，更能够塑造良好的价值观和人生态度，帮助学生建立起对共产党、对祖国的深厚感情。例如，讲述白求恩为中国人民做出的巨大贡献和艰苦奋斗的故事，可以引导学生爱国爱民、勤勉奉献；讲述杜月笙为保卫香港、守卫祖国的故事，可以引导学生弃我其来、服务人民的忠诚精神。党史小故事教育不仅是一堂历史课，更是一堂人生课，能够帮助学生成长为有担当、有爱心、有信仰的新时代优秀青年。

讲述党史小故事需要有恰当的方式和方法，才能够更好地引导学生在情感和思想上与党史人物产生共鸣。首先，讲述内容要贴近学生的生活和实际，尤其是要选择那些以朴实、感人为特点的故事；其次，要注重情境营造，充分发挥讲述者的感染力和鼓舞力，让学生在参与性、体验性中更好地感知党史人物的奋斗精神和价值观。比如可以利用PPT、影片等多种方式，将党史故事呈现得生动形象，让学生仿佛置身其中，感受故事当事人的处境和心情。

党史小故事不仅可以传承历史，更能够给我们当代人以启迪和借鉴。从故事人物的生平事迹中，我们能够发现许多先进的思想和行为，这些思想和行为既是历史的积累，也是当代的需求。例如，陈云“三严三实”的思想，鼓励人们始终保持清醒头脑、坚持实践检验、坚定信仰追求；毛泽东“脚踏实地”的精神，强调在各种复杂困难的情境下，始终保持谦虚、务实和实事求是。这些党史人物身上所具备的思想和品格，都给我们指明了一个正确前进的方向。

第五段：结语。

党史小故事是一篇正在不断书写的历史，它通过人物的经历，体现出中国共产党人坚强的信仰、勇于担当、浓厚的爱国主义情怀和为人民服务的执着精神。作为中小学教育工作者，我们肩负着传承红色基因、激发爱国热情的使命，要以恰当方式讲述党史小故事，引导学生认识历史、感悟人生、立志成才。同时，在传承党史小故事的过程中，我们也会从中汲取丰富的思想营养和精神力量，激发教育人员自身的工作热情和担当精神。

教师听党史故事心得体会简短篇五

作为一名教师，我们始终认为党的历史对于我们的工作十分重要。因此，对于党史的了解对于教师的工作具有重要的意义。在教学中，总结党史小故事并从中获得自己的心得体会是非常有必要的。在这篇文章中，笔者将分享自己的党史学习经历和教学实践中的小故事和心得体会。

最令我感动的党史小故事是《王进喜》。王进喜是一位年轻的中国共产党员，他带领村民抗击洪水，在这场灾难中，他始终保持着坚强的意志和坚定的信念，最终挽救了一个村庄。他的事迹深深地感动了我，并让我意识到一个真正的共产党员应该拥有的品质和精神力量。

在教学中，我们也可以结合这些小故事学习和教授相关的知识点。例如，在讲授革命战争时，可以结合王进喜的故事，给学生们讲述战争中共产党员的英雄事迹。这种教学方法能够更好地激发学生的学习热情和对党史的兴趣。

此外，我还将我对小故事的心得体会融入到教学中。例如，在教授毛泽东的思想时，我常常强调毛泽东对于农民的关爱和支持，并用毛泽东与农民的亲密关系为例子。这样的教学方法能够让学生更好地理解毛泽东思想，并对其产生更深入的认识。

党史小故事不仅可以应用到教学中，还能与学生日常生活相结合。例如，在学校举办青春心向党主题教育活动时，我们可以邀请学校附近的老党员，让他们分享自己的党史故事。学生可以直接听到故事，与老党员进行面对面交流，更好地领会党史的重要意义和教训。

此外，在学生的家庭作业中，我们也可以用党史小故事作为学生写作的素材。让他们结合小故事写一篇文章，加深对于党史的理解和认识。

第四段：教师的自身修养与党史小故事。

作为教师，我们不仅要教育学生，还需要进行自身修养。党史小故事对于自身修养同样具有重要的意义。通过学习和了解这些故事，我们可以深刻认识到党史的厚重和意义，不断地增强自己的思想觉悟和精神力量。

例如，在教学中，我们经常会与学生进行思想交流和互动，碰到一些问题需要我们有针对性地去解决。从党史小故事中，我们可以获得更为全面和深入的思想观念，更好地为学生提供正确的引导和帮助。

第五段：结语。

学习党史小故事和总结其内涵，对于教师的工作具有重要的作用。将小故事应用到教学中，并且结合学生的日常生活，可以更好地激发学生的学习热情和对党史的兴趣。对教师自身的修养也具有积极的促进作用。我们应该不断地总结和分享党史小故事，将其运用到实践中，并不断提高自己的思想觉悟和教学能力。

教师听党史故事心得体会简短篇六

自古以来，无论是帝王将相，还是普通百姓，都离不开两个字——党史。作为人民政治生活的重要组成部分，党史是我们在前进路上必须遵循的路标。在学习和理解党史的过程中，不仅学习了丰富的历史知识，还能从中找到灵感和启示，进一步加强自己的思想觉悟和党性修养。作为教育工作者，我们更应当也更有责任将这些党史小故事和心得体会传递给我们的学生，引导他们理解和认同共产主义理念，提高政治素质和历史意识。

党史小故事在寓教于乐中起到了很大的作用。他不仅让学生感受到了党在历史上奋斗的精神，更让他们明白当今时代下自己的责任和使命。我的一个学生小明，经常缺乏对历史的兴趣和热情，但是，当我向他讲述了中国共产党第二次全国代表大会选出毛泽东等中央领导机构，进一步统一了全党的思想和行动时，他感受到了党在将革命进行到底的过程中付出的巨大勇气与努力，同时也意识到自己肩负的时代责任。在党史小故事的感召下，小明的思想意识开始发生了变化，他开始努力学习，希望自己能在未来的工作中成为一名合格的共产主义事业的好传承者。

第三段：讲述历史对当代的启示。

我们知道，历史是我们前进的路，是我们发展的源头。历史中有许多值得我们探究的教训和经验，我们应当通过学习和研究历史，更好地了解当代世界，思考未来发展方向。尤其是在当今时代，我们需要从党史中汲取力量和启示，走出一条符合中国国情的现代化道路。比如，我们可以从中华民族伟大复兴的历史中，认识到我们必须坚持中国特色社会主义道路，既发挥我国的文化传统和历史底蕴，又积极融入世界开发的优势，从而推进中华民族伟大复兴。党史小故事不仅帮助我们加深对历史的理解，还为我们思考中国未来的发展方向提供了理论基础和宝贵的参考。

第四段：学习党史的意义。

党史教育是我们政治教育中的重要一环，它涵盖了我们共产主义事业的历史和未来，纪念了我们共产党人的革命和建设成就，也展现了党的优秀共产主义思想和贯穿其中的坚定信念。通过学习党史，我们可以进一步认识共产党人的初心和使命，证悟道路和初衷，感悟辉煌和坚韧，这不仅有助于我们更好地坚定信仰和使命，而也可以成为我们练就马克思主义观点、提高政治素质的一件重要事情。正如主席说过的：“理论同实际紧密结合起来，才能得出正确的结论”。

第五段：学习党史的方法。

党史学习需要通过多种途径不断深入学习，才能真正体会到其中的真谛。对于教育工作者而言，我们应当从多渠道去获取党史小故事，如，查阅党史相关书籍、杂志、网站，听取前辈老党员的经验和感悟以及自己的实践探索，等等。同时，我们也应该与学生们共同探讨班级组织的发展历程，建立班规、班训是如何融入共组建社会主义的规划中的，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度。让他们真切的感受和理解党史教育和共产主义思想对自己思想与人格的升华和提升。

总结：

作为教育工作者，我们必须明确自己的使命和受教育者的需求。通过学习和传递党史教育中的小故事，不仅可以帮助学生更好地了解历史，更有助于培养他们的社会责任意识，塑造他们健全的人格和完善的人生观。我们需要从中技巧娴熟，方法多样化的去进行，最终达到真正意义上的“育人”。我们相信，在党史小故事的感召下，我们的学生能够不断提高自身政治素质和思想意识，成为党和人民需要的时代新人。

教师听党史故事心得体会简短篇七

第一段：引言（150字）。

党史故事作为一种独特的教育资源，为教育者提供了宝贵而生动的教学素材。教师在教育实践中，通过讲述党史故事，传承着优秀的革命精神，培养学生正确的价值观和人生观。在这个过程中，教师不仅能让学生了解党史故事背后的历史背景和情节，更重要的是引导他们从中汲取力量和智慧，体验到伟大时代的变革和前进。

第二段：挖掘教学中的党史故事（250字）。

党史故事作为教育资源，具有丰富的价值和教学功能。教师可以通过挖掘党史故事中的真实人物和传奇事件，让学生感受到历史的厚重和党的伟大。例如，讲述党的创建者、领导者及烈士们的奋斗精神，可以激励学生努力奋进，追求伟大的理想和目标；讲述党员干部们的先进事迹，可以引导学生树立正确的道德观念和行为准则；讲述党的初心和宗旨，可以引导学生树立正确的价值观，明确自己的人生追求。

党史故事在教学实践中，让我深深地感受到了学生们的向往和希望。通过讲述党史故事，我看到了学生们眼中的激动和敬畏，他们对那段历史感到无比自豪和敬重。在故事中，他们看到了先辈们的坚定信念和无私奉献，看到了英雄们战胜困难和艰辛的力量。这种感受让学生们对未来充满了希望和动力，在他们心中树立了正确的人生观和价值观。

同时，作为教师，讲述党史故事也让我深受启发。每次讲述这些故事，我都会从中汲取力量和智慧，不断提升自己的教学水平和修养。我发现，通过讲述党史故事，我不仅是在传递知识，更是在传递一种信仰和精神。这种自省和启发，让我更加坚定了当一名教育者的决心和信念。

第四段：探索教学方法（300字）。

在党史故事的讲述中，教师需要不断探索合适的教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和思考能力。我尝试将党史故事与学生的现实生活和经历相结合，通过让学生进行角色扮演或小组讨论，让他们更加深入地理解党史故事背后的意义和价值。同时，我还鼓励学生通过阅读相关的资料和参观红色教育基地，增强他们对党史故事的感知和体验，使教育更加生动、形象和深入。

第五段：总结（200字）。

党史故事作为教育资源，在教学中发挥着重要的作用。通过挖掘故事中的真实人物和传奇事件，教师可以让学生感受到历史的厚重和党的伟大，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，教师在党史故事的讲述中，也得到了启示和力量，进一步提升了自己的教学水平和修养。因此，在日常教育实践中，党史故事不仅是一种教育资源，更是激励学生和教师的伟大力量。

教师听党史故事心得体会简短篇八

作为一名年轻的共产党员，我经常听说党的历史、故事和传统文化，但直到最近一次党史学习活动，我才真正感受到了它的深刻意义。通过借助当代技术手段，我们全面了解了共产党人的创造历程、背负的重大历史使命与建立的鲜明标志，这让我深深地感受到了党自身的优良传统和文化。下面，我将就“党史故事心得体会”这一主题，谈谈我的感受与思考。

第二段：忆往昔。

看着红色旗帜万众拥护的现代社会，我们不禁要想起当年共产党人颠沛流离的艰难岁月，以及他们在长期抗争中所展现的无畏决心和坚持原则的精神特质。我们身处一个自由、开放、文明之都的社会，是因为共产党人为此奉献了自己的青春和热血，是因为他们在攻坚克难的历史进程中打下了坚实的基础。这些历史只有牢记、理解，并将其传承下去，才能更好地继承和发扬党的优良传统，进一步在未来的社会发展中肩负起历史责任。

第三段：认识新领域。

通过刚刚结束的党史学习，我们斩获颇丰。我们深入了解了中国共产党自诞生伊始到现代社会发展的各个历史时期，深刻认识到“历史基础上创新、在改革中开拓”这一核心思想的重要意义；我们了解了共产党人做出崭新的历史性选择的思维模式，深切领会了“团结、紧密联系、高度纪律性”等几大特色。共产党人的这些特点和精神值得我们学习，他们一直以来的坚持和奋斗，也给我们一个个新时代的中国青年提供了重要的思想和行动借鉴。

第四段：胸怀前进。

以人民为中心的发展思想，是习近平总书记及新一届领导集体提出的重要思想。它强调让年轻人承担起历史使命，以改革的方法改变人民的贫困生活，增加人民的财富，让人民真正受益。学习党史故事，只是我们打好坚实基础的一部分，更重要的是，我们将刚刚获得的这些知识与现实问题进行结合，学以致用，推动我们走向更加成熟和明智的道路上，这时候，我们才能更好地成为一个遵守信仰、具有共产主义精神、对人民负责的有志青年。

第五段：总结。

学习党史，需要我们以一种深刻的方式思考党的历史和现状。我们应该从党史的一次次探索中汲取力量，密切联系人民群众，尤其是广大青年人，充分发挥自身力量，在党的工作中积极地进行探索和实践，维护党的团结，并全面贯彻执行党的各项政策和方向。党史故事让我们深刻理解党的历史地位，帮助我们更好地牢记纲领，奋斗向前。

教师听党史故事心得体会简短篇九

《党史故事》是一本宝贵的历史资料，它以生动有趣的方式讲述了共产党员们在中国革命的各个阶段中的事迹和经历。读完《党史故事》后，我深受感动和启发，对于党的奋斗历程有了更为深刻的理解和认识。

二、第二段：感悟英雄事迹。

《党史故事》中的故事往往以共产党员们的奋斗和牺牲精神为主线。毛泽东在《我们走过的路》中写道：“谁能想象忠诚的共产主义者会乌江上下百万党员将军尽被敌人吞食呢？”对于每一位共产党员来说，革命意志是坚不可摧的。这些故事让我深切地体会到了共产党员的担当和忠诚。他们不仅为了自己的理想而付出，更为了国家和人民的幸福而奋斗。他们时刻以国家和人民的利益为重，甘愿舍弃个人利益，这种无私奉献的精神令人敬佩。

三、第三段：启示个人奋斗。

《党史故事》中的许多故事都给予了我个人成长的启示。它们告诉我，只有真正实现个人的发展和提升，才能更好地为国家和人民做出贡献。革命家、英雄是党史中的骄傲，然而普通人，只要热爱自己的工作，认真投入，也能成为国家发展中的中坚力量。我深深地感受到，要在自己的岗位上做好工作，为国家经济的发展贡献自己的力量。

四、第四段：自觉践行党的原则。

《党史故事》中的许多故事都强调了党的原则和纪律的重要性。无论是在抗日战争年代还是在社会主义建设的过程中，党员们始终自觉践行党的原则，严守党的纪律。他们用实际行动证明了党的原则对于革命胜利的重要性。我的工作和生活都离不开党的原则，我要自觉践行党的先进性，以严谨的工作作风和高尚的道德品质，为建设社会主义事业努力奋斗。

五、第五段：立志为党和人民贡献。

《党史故事》让我明白，作为一名共产党员，就应当始终以党和人民利益为重，始终以全局的眼光和大局的思维来看待问题。我要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，为共产主义事业的胜利贡献力量。我要深入学习党史，进一步加深对共产主义理论的理解和把握，时刻保持对党的忠诚和热爱，不断提高自身的素质和才干，为党和人民的事业作出更大的贡献。

总之，读完《党史故事》，我深受鼓舞和激励。每一段故事都给我以启示和教益，让我明白了共产党员的担当精神和无私奉献的精神。我将牢记党的宗旨，践行党的原则，为中华民族的伟大复兴而奋斗努力，为共产主义事业的胜利贡献自己的力量。