2023年家长引导孩子读书心得体会如何写(大全10篇)

心得体会能够帮助我们发现问题、总结经验、提升能力。写心得体会时，我们可以借鉴一些写作结构和技巧，使文章更具逻辑性和说服力。这些心得体会范文可以给大家带来新的启发和思考，让我们更加明确自己的方向和目标。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇一

阅读是一项非常重要的技能和习惯。从小培养孩子的阅读兴趣和能力，不仅可以增加他们的知识和文化素养，还可以帮助他们培养良好的品格和自我认知能力。然而，很多家长不知道如何给孩子讲读书心得体会，以引导他们进一步理解和消化所读的书籍。今天，我们就来谈一谈如何给孩子讲读书心得体会。

第二段：培养孩子阅读理解能力。

阅读不仅是字面上的理解，而且更多的是对所读内容进行分析和评价。给孩子讲读书心得体会的第一步是培养他们的阅读理解能力。我们可以从几个方面入手，如关注文本中的关键词、比较不同文章之间的异同、尤其是对隐含含义的理解，并透过讨论引导孩子思考和分析文章内容。

第三段：培养孩子写作和思考能力。

除了阅读理解能力，写作和思考能力也很重要。给孩子讲读书心得体会的另一个目的是帮助他们体验知识的创造性和实用性。通过给孩子培养他们的写作和思考能力，他们将学会将所读内容内化，并以更具体、全面甚至是更有创意的方式表达出来。

第四段：关注孩子个性。

每个孩子都是独特的，关注孩子的个性是非常重要的。在给孩子讲读书心得体会时,我们应该注重启发和提升他们特有的优点和潜力。例如，如果孩子比较成熟且思维敏捷，我们可以与他讨论文章中的细节。与此相反，如果孩子较为情感化，我们可以解释文章的情感细节。通过关注孩子的个性，让孩子体验到阅读的乐趣，可以更好地激发他们的阅读兴趣。

第五段：总结。

给孩子讲读书心得体会，是促进孩子全面发展、提高他们阅读能力和品格素养的有效途径。这种方法要求我们积极引导孩子阅读和思考，并耐心听取孩子的意见。我们要学会适应孩子的个性特点，注重启发儿童的优点和潜力，从而不断提高他们的阅读兴趣和能力，让他们享受阅读的美好。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇二

作为家长，我们希望孩子能够独立自主地处理自己的事务，从而培养他们的责任感和自我管理能力。然而，要教育孩子成为有担当的家长并不容易。本文将通过五个方面的心得体会，探讨如何教育孩子当家长。

首先，作为家长，我们需要树立良好的榜样。孩子们往往是模仿的高手，他们会观察并模仿大人的行为举止。因此，我们要展示出具备担当精神的行为举止。例如，当我们面对问题时，我们可以坦然地解决，并且向孩子们展示出我们的决心和解决问题的能力。这样的榜样能够激励孩子们向我们学习，并培养他们当家长的责任感。

第二，我们应该给予孩子适度的自主权。家长经常会给孩子们制定一系列的规章制度以及日常任务，但过多的限制和指导有时可能剥夺孩子们独立思考和决策的机会。为了培养孩子们的担当精神，我们应该让他们尝试通过自我管理和决策来处理日常事务。我们可以给予他们适量的责任，例如让他们制定自己的作息时间表、管理自己的学习进度等。这样的自主权可以帮助孩子们更好地理解和处理问题，同时也培养他们的责任感和自我管理能力。

第三，我们要注重培养孩子的团队合作意识。成为一名有担当的家长不仅意味着能够独立处理个人事务，还需要在团队中积极参与并贡献自己的力量。为了培养孩子们的团队合作意识，我们可以鼓励他们参加一些团队活动，例如班级比赛、义工活动等。这样的活动可以让孩子们学会与他人合作，学会用心倾听他人的意见，并提供自己的建议和帮助。通过团队合作，孩子们能够更好地理解他人的需求，并培养出当家长的能力。

第四，我们要鼓励孩子们主动承担家庭责任。作为家长，我们应该鼓励孩子们主动参与家务劳动和家庭决策。例如，我们可以让孩子们参与制定家庭规则，并让他们负责一些家务分工。这样做不仅可以减轻家长的负担，还可以让孩子们学会关心、照顾家人，并逐渐培养起家庭责任感。通过主动承担家庭责任，孩子们能够更好地理解家长的辛劳和关爱，并将这份担当精神传承下去。

最后，我们要给予孩子充分的支持和鼓励。无论孩子们在当家长的路上遇到什么困难，作为家长的我们都要给予他们充分的支持和鼓励。我们要抱着包容和宽容的心态进行指导，听取他们的意见，并尊重他们的决策。我们可以和孩子们一起讨论问题，为他们提供合理的建议。同时，当孩子们取得进步和成就时，我们要及时给予肯定和奖励，激励他们继续努力。这样的支持和鼓励能够增加孩子们的自信心，进而培养他们成为有担当的家长。

在实践中，教育孩子成为有担当的家长是一个需要耐心和时间的过程。而作为家长，我们需要不断地反思和调整自己的方法和实践，以更好地帮助孩子们成长。通过树立良好的榜样、给予适度的自主权、培养团队合作意识、鼓励主动承担家庭责任以及给予充分的支持和鼓励，我们可以有效地培养出有担当的家长。而这样的教育方式也会在孩子们的成长中发挥巨大的作用，让他们成为有责任感、担当精神和自我管理能力的人。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇三

最好的劝说方法是：让孩子把本来模糊不清的想法说出来，然后告诉孩子如何思考，引发出孩子最深层次的动机，让孩子明白这想法是他自己的。比如，如果我的孩子说不爱学习，我会引导他说，“这根本不是你真正的想法，你真正的想法是怕努力了也不会，而显得自己太笨。”

我向孩子保证，在中小学阶段，数学没有难到努力了还学不会的程度。如果孩子一开始就体会到了“会做”的感觉，就会在学习数学上倾注更多的时间，进而取得好的成绩。

具体说来，劝说孩子的方法有正反两个方面：努力学习的好处，不努力的坏处。

除此之外，还要告诉孩子持之以恒的重要性，比如，在小学阶段，不能完全放任不管孩子的学习，要告诉孩子，如果没有基础，在高一级的学校里是很难学下去的。一旦落后，再要跟上大部队就需要比别人花更多的时间和精力，还不一定能学好，这样还不如从一开始就好好学。

只有父母自己深层次地相信的东西才能让被劝说者——自己的孩子，真正相信。只有父母对自己有信心，在学习中确实体会过解决问题的愉悦感，也的确相信愉悦感源于解决难题的过程，才会在劝说孩子的过程中让孩子相信这种感觉的存在。

在这一点上，有些父母做得不够好：不到孩子出现问题，意识不到是自己的教育方法有问题，相反还一直觉得自己做得很不错。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇四

初中生课堂行为出现偏差，产生的原因主要有以下几种：

身心发展不平衡，自我意识水平低。初中生开始进入青春期，身体暴长，心理发展滞后，处于半成熟半幼稚状态，有时不能明辨是非，甚至认为恶作剧好玩。好冲动，自制力弱，不能及时控制自己不当的行为。

好表现，希望引起别人的注意。有的初中生好面子，希望能得到别人的更多关注，他们会创造或利用机会表现自己，常常有些哗众取宠的举动。青春期萌动，随着性机能的成熟性意识觉醒，他们希望有与众不同的举动，让异性刮目相看。

逆反心理。初中生进入逆反心理阶段，他们有时不服管教，特别是在公众场合遭到批评他们觉得失了面子，对老师产生抵触情绪，有意和老师作对。老师越生气，他越高兴，觉得自己的不当行为取得了满意效果，接下来可能要酝酿新一轮的报复措施。

偏科。有的孩子不喜欢哪门课，上那门课时或听不懂或不想听，旺盛的精力在学习上找不到出口，就发泄在其它方面，在课堂上弄出一些荒.唐之举吸引别人的注意力。

找出原因后，家长可以从以下几方面引导孩子疏导课堂偏差行为：

完善自我意识，提高明辨是非能力。让半懂事半不懂事的孩子学会从多个角度来分析问题，帮助其形成良好的自我概念。消极的自我概念是产生问题行为的重要原因。提高明辨是非能力，以一个“好学生”的标签要求自己，就会减少问题行为。提高控制力，自觉控制自己的不良情绪和不当行为。

运用角色扮演技术，学会换位思考。让有问题行为的孩子扮演老师，家长扮演这名有问题行为的孩子，设置课堂情境，让他能站在教师的角度来看待自己的问题行为，换位思考能让他意识到自己的错误。

橡皮圈中止法。教会孩子运用橡皮圈中止法，控制自己的不良情绪和不当行为，一旦不良情绪和不当行为产生就狠狠地弹套在手腕上的橡皮筋直到念头消失、不当行为停止。这种方法可以帮助孩子矫正不良习惯。

偏科生要补短。根据木桶理论，短板科目是制约偏科生发展的瓶颈。偏科生由于基础不好，学习动力不足，所以首先要激发他们的兴趣，然后狠抓基础补缺补差，这些任务要放在课余时间落实。当他们补好基础，能听懂上课内容，注意力自然会转移到听课上。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇五

引导孩子总结心得体会是培养孩子思考、总结和反思能力的重要方法。通过引导孩子总结心得体会，可以让他们更好地理解所学知识，提高学习成绩，并培养他们解决问题的能力。同时，这也是培养孩子自主学习能力和培养创造性思维的有效途径。本文将从明确目标、提供引导、鼓励思考、反思总结以及形成习惯五个方面，阐述如何引导孩子得到心得体会。

第一段：明确目标。

在引导孩子得到心得体会之前，首先需要明确目标。明确目标能帮助孩子理解引导的重要性，并使他们对于引导结果的获得感到期待。我们可以和孩子一起设立明确的目标，例如：从一本书或者一堂课中学到什么知识，思考有哪些新的想法，或是发现新的问题等。通过明确目标，孩子们会有更明晰的方向，更高的动力去总结经验和体会。

第二段：提供引导。

提供引导是引导孩子得到心得体会的关键步骤。在这一阶段，我们可以向孩子提出问题，引导他们思考、分析以及整理已学知识。如果是学习历史，我们可以问孩子：你对这次学习的历史事件有什么理解？你觉得这些历史事件对当今社会有哪些影响？如果是学习科学，我们可以问孩子：你认为这个实验结果为什么会这样？你能从实验中推导出哪些结论？通过提出问题，我们可以引导孩子深入思考，从而更好地总结心得体会。

第三段：鼓励思考。

在提供引导的基础上，鼓励孩子进行深入思考是培养他们心得体会的关键环节。我们可以通过和孩子讨论的方式，引导他们发散思维，开阔思维视野。例如，在讨论中我们可以采取反对的观点，以激发孩子对问题的思考。同时，我们还可以组织小组活动，让孩子们交互思考与交流，进一步拓展他们的思维。通过鼓励思考，我们可以激发孩子的兴趣和创造力，并促使他们形成自己的见解和想法。

第四段：反思总结。

引导孩子反思总结是培养孩子心得体会的重要一步。在这一阶段，我们可以帮助孩子回顾所学知识，总结掌握的内容，并与已有知识进行了对比。我们可以鼓励孩子提出自己的疑问和问题，帮助他们更好地理解学习过程中的困惑。此外，我们还可以引导孩子总结经验教训，找出学习中的不足之处，并提出改进的方法。通过反思总结，孩子能够形成更深刻的理解，并提高学习效果。

第五段：形成习惯。

引导孩子总结心得体会是一个长期的过程，我们需要帮助孩子形成良好的习惯。我们可以鼓励孩子在学习后进行总结和反思，制定计划并列出行动步骤。此外，我们还可以组织家庭或班级活动，让孩子互相交流心得体会和经验，相互借鉴和学习。通过不断的实践和机会，孩子们会逐渐养成总结和反思的习惯，提高学习效果和思考能力。

总之，引导孩子总结心得体会是培养孩子思考、总结和反思能力的有效方法。通过明确目标、提供引导、鼓励思考、反思总结以及形成习惯，我们可以帮助孩子更好地理解所学内容，提高学习成绩，培养解决问题的能力，同时也促使孩子形成自主学习能力和创造性思维。培养孩子心得体会是教育的一个重要方向，通过多种方式来引导孩子总结心得体会，他们会在学习中不断成长，从中汲取智慧。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇六

孩子害羞归根到底是不够自信，而作为孩子的监护人，一定要在适当的时候对孩子进行鼓励，让孩子的自信心递增，慢慢让孩子的性格开朗起来。

孩子的教育切勿心急，要多给孩子一些成长的空间，也不要把孩子的害羞当成一件很严重的事件，只要适当给孩子当指引，相信孩子会往积极的方面成长。

家长如果想更好地带领孩子更为自信，可以多点主动带孩子走出家门，让孩子多点接触户外的世界，多长见识，也会让孩子的性格。

想让孩子走出害羞的家长可要实行以上的方法。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇七

读书不仅是一种愉悦的体验，更是一种学习和成长的过程。在读书的过程中，孩子们可以通过欣赏别人的作品，了解作者的视角和经历，从而积累知识和丰富自己的思想。为了能更好地帮助孩子们掌握阅读技巧和真正懂得阅读的乐趣，家长们可以适时地给孩子讲读书心得体会，引导他们更好地理解书中所蕴含的信息和价值，从而继续提高阅读水平。

第二段：培养孩子的阅读兴趣。

真正的读书体验来自于对书的投入与沉浸。如何引导孩子对读书产生兴趣是一个重要的话题。有些人认为，从早期就应该为孩子们建立阅读习惯，每天为他们留出一定的阅读时间。其他人则认为在游戏、运动中培养孩子的兴趣和动机，对于促进孩子的阅读兴趣也大有裨益。不同的方法可以适当结合，家长们可以根据孩子的实际情况和兴趣来进行探讨和引导，培养孩子的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯。

第三段：引导孩子从阅读中获得知识和启示。

阅读是一种获取信息和知识的途径。在和孩子们一起讲读书心得体会时，家长们应该引导孩子们去关注故事背后的深层含义，帮助他们领悟作家所传达的智慧和价值观。家长们可以和孩子们共享读书的乐趣，分享读书的收获，逐渐启发他们对于一些深刻主题的思考和理解。透过书本，让孩子们懂得关爱、善良、助人为乐，使他们的思想更加开阔、丰富。

第四段：鼓励孩子交流并提高阅读写作的水平。

讲读书心得体会是一种对孩子进行激励和启发的过程，同时也是一种提高孩子阅读和写作水平的方法。通过阅读和分析优秀作品，孩子们能够进行自我审视和改进，提高自己的写作能力。在家长的帮助和鼓励下，孩子们可以尝试将自己的读书心得、感悟和思考写成文字，这不仅可以锻炼孩子们的写作能力，还能让孩子们通过写作和交流来增强自己的思考力、表达能力、和推理能力。

第五段：结语。

总之，讲读书心得体会是一种让孩子们更好地理解、欣赏、和享受阅读的方法，也是一种促进孩子们知识积累、思维启蒙和格调提高的过程。在为孩子们提供优质阅读的同时，家长们可以适时地引导孩子们发挥自己的创造力和分析能力，共同走向更加丰富、高效和成长的阅读之路。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇八

阅读是生活中必不可少的，阅读有助于孩子的成长，对孩子的未来有着深远的影响。但是很多家长都会发现，孩子不爱读书，或者不喜欢阅读，导致家长很头疼。这时候，家长就需要陪伴孩子一起读书，让孩子体会到阅读的乐趣，接下来，就让我来分享一下我与孩子一起阅读的体会和心得。

第一段：多种阅读方式。

孩子对阅读有兴趣，也有不同的想象，家长需要以孩子的兴趣爱好为导向，根据孩子的年龄特性，选择适合孩子的阅读资源，如绘本、儿童文学等，让孩子在不同的阅读资源中寻找属于他们喜欢的。同时，还可以运用多种方式阅读，如朗读、听读、互动等，让孩子在多种阅读方式中感受到阅读的快乐。

第二段：培养孩子的阅读兴趣。

孩子对阅读的兴趣是需要培养的。家长可以利用亲子阅读时的机会，与孩子分享自己的感受，让孩子感受到阅读的乐趣和趣味性。也可以在孩子日常生活中，创造一些有阅读的氛围和环境，如给孩子布置一个书房或者小书角，以及定期参加图书馆的活动等，让孩子充分体验阅读的乐趣。

第三段：强化阅读能力。

家长不仅要培养孩子对阅读的兴趣，还应该注重孩子的阅读能力。在亲子阅读时，可以引导孩子学习字词、语言、语调，在寻觅故事情节中学习知识。同时也可以启发孩子发表阅读感想和分析，激发孩子的思考能力。

第四段：介入孩子与书的关系中。

阅读是孩子独自完成的事情，家长的职责就在于介入孩子与书的关系，为孩子发展阅读习惯和学习能力提供了一个非常强大的支持。家长可以通过询问孩子的看法，鼓励孩子谈论书的内容和思考，并与孩子就书中的某些事情分享自己的见解和话题，一起发现和彩绘书中鲜活的经历和意义。

第五段：给孩子规划读书计划。

家长可以给孩子制定一个具体的读书计划，并推荐适合孩子的优秀故事书或经典名家书籍。与此同时，家长还应该定期检查孩子的阅读记录和推荐阅读书目，帮助孩子养成好的阅读习惯和素质，让孩子在阅读中成长。

总之，阅读是一个需要不断努力和练习的过程，家长可以通过多种途径来教育孩子阅读的方法和习惯，帮助孩子取得更好的阅读习惯和素质，并在阅读的过程中学习到更多的知识。正因如此，我们一起阅读，一起成长。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇九

引导孩子进行心得体会是一种非常有效的教育方式，它可以帮助孩子思考、总结和反思所学所做，从而加深对知识的理解和记忆，并培养孩子的自主学习能力和归纳总结能力。本文将介绍一些可行的方法和技巧，帮助家长们更好地引导孩子进行心得体会。

第二段：培养孩子主动思考的习惯。

鼓励孩子在学习或活动后，主动思考自己的所得和感受，是引导孩子心得体会的第一步。家长可以提问孩子一些引发思考的问题，如“你今天最喜欢的部分是什么？你是如何解决问题的？”等等。通过这些问题，孩子可以回顾和总结自己的学习过程，发现其中的亮点和问题所在，并从中汲取经验。

第三段：提供反思和分享的机会。

为了让孩子更加深入地进行心得体会，家长可以提供一些反思和分享的机会。例如，家长和孩子在一起玩耍或吃饭的时候，可以鼓励孩子回顾今天的活动或饭菜，让他们分享自己的感受和体会。这样的交流不仅可以让孩子更加深入地思考，还可以促进家庭成员之间的情感交流。

第四段：培养写作习惯。

写作是一种很好的心得体会方式。家长可以鼓励孩子在学习或做一些重要事情之后，写下自己的心得体会。例如，在完成一本书的阅读后，家长可以让孩子写一篇读后感，让他们总结自己对书中人物、故事情节以及自己的感受。这样的写作习惯不仅可以锻炼孩子的文字表达能力，还可以帮助他们更好地反思和总结所学所得。

第五段：鼓励孩子自主总结和自我评价。

最后，家长需要鼓励孩子自主总结和自我评价。不论是在学习中还是生活中，家长都可以给予孩子相应的指导和支持，但最终的总结和评价应来自孩子自己。例如，在孩子完成一项任务之后，家长可以先询问孩子对自己的表现有什么评价，然后再给予自己的评价。这样的方式可以让孩子学会对自己进行客观地评价，培养他们的自信和独立思考能力。

总结：引导孩子进行心得体会是培养孩子终身学习能力的有效方法之一。家长可以通过培养主动思考的习惯，提供反思和分享的机会，鼓励孩子写作，以及鼓励孩子自主总结和自我评价来引导孩子进行心得体会。通过这些方法和技巧，孩子可以更好地理解和巩固所学知识，提升自己的综合能力。

家长引导孩子读书心得体会如何写篇十

在家庭教育中，父亲是孩子的榜样，父亲的格局往往决定着孩子未来能抵达的高度;在父爱中长大的孩子，有很强的安全感，自信阳光，敢于尝试，敢于突破，往往有着更高的上限。

父亲的格局决定孩子能飞多高。

有心理学家指出，在孩子12岁之前，往往会把父亲当成自己的偶像。

孩子对父亲往往有一种强烈的崇拜之情，把父亲当成智慧和力量的象征。

孩子会下意识的去模仿父亲的行为方式。在心智成熟之后，会努力去抵达或者超越父亲的高度。

曾国藩之子曾纪泽就是一个例子，曾纪泽以父亲为榜样，为人处世、做官做事都向父亲学习。入朝为官，在政治事务中表现出不亚于其父亲的能力。

曾国藩在处理外交事务——“天津教案”中，处置失当，名声跌落谷底，曾国藩意识到外交的重要性，于是常常告诫曾纪泽要开眼看世界。曾纪泽就学习外语，势要在父亲跌倒的地方爬起来。果不其然，曾纪泽在后来的外交事务中发挥出色，在新疆的领土争端中捍卫了国家利益，成为当时中国最著名的外交家。

而且相对母亲而言，父亲不会溺爱孩子，他们往往给孩子指明一个方向，让孩子用自己的力量去抵达。

孩子有较大的空间去发挥，也可以锻炼自立的能力。

所以，父亲给孩子最好的教育，不是事无巨细的体贴照顾，而是指引方向的立志教育。

一个好的父亲，一定要在格局和立志上为孩子做好榜样，这在未来将会决定孩子所能抵达的上限。

父爱的充足保证了孩子的安全感。

随着如今教育成本的增加，父亲作为家庭的经济支柱，往往承担着巨大的经济压力，为了工作，往往很少有时间陪伴家庭，这就造成了孩子教育上的巨大缺失。

幼年缺乏父爱的孩子往往缺乏安全感，都说父爱如山，孩子身边没有一个坚实的依靠的时候，就会变自卑、焦虑。

长大之后，哪怕成为一个健壮的大人，孩子也无法摆脱这种不安全感。

这样的孩子在事业上很容易墨守成规，恐惧失败，不敢突破创新，不敢做出新的尝试。

这往往会使得他的事业受到局限，不能突破固有的局面，打开新的天地，这严重制约了个人事业所能达到的高度。

所以，无论再忙，身为父亲也一定要抽出时间多陪陪孩子，父亲的关爱会让孩子觉得自己有一个足够坚强的后盾，很容易产生安全感，这样的情况下，做事就会自信很多，而不是畏手畏脚。

在家庭教育中，母亲也同样是个举足轻重的角色，母亲特有的温柔和宽容可以让孩子养成宽厚的性格，而母亲自身的修养，往往影响着孩子一生的品德和人格。

母亲的修养决定了孩子的品德。

奥地利个关爱女孩协会有一个非常著名的提问：如果一个家庭有一双儿女，但只有一笔教育经费，你投给谁?他们的答案是：投给女孩。因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。

分页。

这并不是虚言，在一个家庭里，母亲的修养决定了孩子的品德。

婴儿时期，人的意识极为单纯，行为习惯也不固定，在心理上对母亲有一种独有的依恋。母亲的行为举止、思想品德，容易在子女心灵上留下深刻的烙印，逐步形成善与恶、真与假、好与坏、是与非的最初概念，而这个时期的基础打得如何，将决定他们成为怎样一个人。

正如著名教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育学》一书中所说：“孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。”

一个人的品德如何决定了他是否能够在社会中立足。是否能够和人好好相处，是否可以在大是大非面前不犯原则性错误。这样的人，可能不会有十分惊艳的表现，但是胜在踏实稳定，耐力悠长，人生之路也自然可以走得更远一些。

母爱如水，温柔宽厚。

我们常说严父慈母，母亲对待孩子往往更温柔、更宽厚，父亲往往更为严厉，女性的特质决定了母亲在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。

所以在单亲家庭长大的孩子，如果是由父亲带大的女孩一般比较像男孩子，脾气往往比较直接。

被母亲带大的男孩则一般比较温柔宽厚，包容性更强，不喜欢咄咄逼人。

老子讲，柔能克刚，懂得包容往往比一味刚强更有力量。

胡适就是一个很好的例子。胡适三岁父亲去世，被母亲带大，他虽然是进步青年，却有着那一代人没有的包容与宽厚。

胡适在回忆自己母亲的文章里也曾经指出，自己性格中的宽厚，得益于母亲对他的教育。

在那个时代，几乎所有的进步青年都选择放弃包办婚姻，无论是徐志摩还是鲁迅，他们都选择丢下原配，去追求自己的幸福。

但是胡适却没有丢下他的包办婚姻。他的妻子江冬秀不识字，喜欢打麻将，经常不给胡适做饭，脾气还很暴躁，但是胡适就这样包容下来，两个人就这样相互包容着过了一辈子。

鲁迅当年的论战，几乎把文坛骂了一个遍，也骂过胡适，但是胡适却从没有回应过，而当时无论是鲁迅的好友还是鲁迅的论敌，和胡适都相处地十分融洽。

胡适本人的宽厚包容可见一斑。

母亲特有的温柔和宽容，能够让孩子养成宽厚待人的处事方式，这样的孩子不尖锐，在踏入社会之后，往往有很强的适应能力，心理健康程度也比平均水平要高很多，事业发展也很少受到大的挫折。事业发展、人际关系都相对稳定，不容易出现激烈的变动，人生相对平和幸福。

在如今孩子的教育中，单靠学校教育是远远不够的，父亲和母亲才是影响孩子一生的人，在家庭教育中，无论是父亲还是母亲，都不可或缺，少了哪一方都可能造成孩子发展的失衡。

所以，每一位父亲和母亲，都要发挥自己的优势，在自己擅长的地方，给孩子最好的教育。

只有这样，才能让孩子全面发展，让孩子既可以飞得高，也能飞得远，拥有一个成功而又幸福的人生。