导师美育人生心得体会和方法 美育课程的心得体会(四篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写导师美育人生心得体会和方法一

我是****大学人文学院哲学专业**级学生***，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学发展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学知识体系。

通过两年多专业基础知识的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，渐渐转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教育领域产生了浓厚的兴趣。在课堂上，老师以生动有趣的方式向我们传授着丰富深奥的哲学知识，使我的思想和心灵不断地得到知识的滋润，在受益的同时我也开始进行思考，思考我将来要成为一个什么样的人，我渐渐发现自己越来越向往教育事业，因此我积极关注教育领域的发展动态，努力向这个领域靠拢。

学习方面，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成绩专业排名第一的优异成绩，先后获得了“陈奇奖学金”和“思源奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀学生”。为了能够更好的适应未来的学习和工作，我十分重视英语学习，不断提升自己的英语水平，并顺利通过了全国英语四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一部分学习时间，花费了我一定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的思考内容、方法和结构，启发我将哲学与现实的经济问题联系起来，进行契合实际的哲学思考，加上我良好的时间分配能力和自主学习能力，使得二者相得益彰。

在本专业领域的研究方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：知识的积累和能力的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域研究的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些宝贵的经验。在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于查找和运用各种资料分析研究相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在***老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“***大学本科生科研训练与实践创新基金项目”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研究”这一项目拟定了一系列的研究方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。

回顾我自身的学习历程，我发现自己的学术研究兴趣主要在教育这个领域，我有意向攻读教育行政管理、教育经济与管理、教育法学、高等教育学等专业，而且我也具有较强的独立研究能力，综合分析与解决问题的能力。因此，我很希望能够参加贵校组织的优秀大学生夏令营，希望通过此次活动深入了解教育领域的前沿知识，在思想的碰撞中开阔视野，增长才干，历练身心，展现自我，并争取成为贵校教育学院的研究生。因为贵校不仅拥有良好的师资力量和宏伟的发展目标，还有浓厚的科研氛围，在这样的学习环境中不仅可以让自己不断地进步，同时也可以获得更多的建设性的指导。

我希望通过研究生期间专业系统的学习，能够运用自己所学的知识去解决实际问题，并希望自己能够在教育的相关领域中有所成就。此外，我目前对于研究生毕业后的规划是继续读博，继续在教育相关领域深造，不断提升自身的研究能力和水平，争取做出更多有价值的研究成果。同时，我还打算在读博期间参与教学活动，为教育研究工作积累更多的实际经验。

总之，我对研究生的生活充满了憧憬，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够成为一名令导师满意，获得社会认可的优秀的研究生，在自己选择的研究领域中做出优异成绩!

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描写导师美育人生心得体会和方法二

韶光飞逝，回顾近几年班导师作业的酸甜苦辣，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我进一步感遭到这一份作业的快乐，进一步了解班导师所需担负的责任，进一步巩固了担任一个好班导的决心，也是你们让我进一步确认了作为教师进行专业发展的支撑点——根据实践的学习与反思，你们给予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于日子的考虑的火花；我要感谢学校和学院的领导和搭档们，是你们兢兢业业的认真负责的心情给了我典范的力气，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感遭到班导师作业的重要与伟大。是作业，是实践，给我带给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心肠感谢这一切！

班导师惯例性的作业是跟学校学生管理结合在一齐的，或许说是学校学生管理作业的详细施行，另一方面作为学生作业来说，有别于辅导员关于的学生作业，班导师是紧密配合学校学生作业的布置，对学生的学习心情学习方法予以引导、对日子自理独立潜力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对日子或学习有困难的同学予以帮忙等等。

这些作业的落实，充盈着班导师作业全部，体此刻开班会、宿舍造访、跟同学的聊天的这些日常作业行为傍边。

下面谈谈我对班导师作业的一些心得体会。

我的榜首个别会是：要做一个好的引导者，首要得用自己的行为赢得学生的敬重，了解他们的心里活动。同样一句话，在不同的时分、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生天壤之别的作用。当学生十分尊重你、崇拜你时，你说的话，他会十分重视；而当学生在心思根本不接收你、不认同你、乃至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是透过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐性、你的正派、你的旷达、你所体现的自决心、你的一句鼓舞的言语、一个到位的点评、一个信赖的目光而得到的。比如：记住每个学生的面孔，当你可以信口开河他们的名字，他们也会感动，至少明白你在很用心肠对待他们；常常同学生交流，了解他们一些学习、日子习惯，辩证地了解他们的某些思维等。

我的第二个别会是：多一些鼓舞，少一些数说。

大学时期，正是大学生树立人生决心的要害时期。教师在某时不经意间的一句表彰，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你终身。我一向告诫自己对学生必需要多一些鼓舞，少一些数说。

尽管学生常常会对一些他们比较感谢的教师说，您就像咱们的爸爸妈妈一样关怀和帮忙咱们。学生犯错时，你必需要考虑他们的心情、性格特征和思维状况，找个他们能了解的方法进行批判教育。有些心思素质好或十分狡猾的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较简单了解。而有些本来就胆怯、自卑的学生，一旦犯错，你就得特性留意和他交流的方法，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不小心的言语而使自尊心遭到伤害，而一旦遭到了伤害，要让他们重新康复对你的信赖会是很费力的一件事。他们会觉得从此自己在教师心目中的位置更低，这也会使得他们将来更胆怯、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判学生也应找个他能了解的方法，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能了解你的批判，那就无法抵达作用。

我的第三个别会是：让学生能感觉到你的关怀无处不在。

由于学生们都在实习阶段，所以班导师不能时间出此刻同学们身边，但身为一个班导师，又必须让学生们感觉到你的关怀是无处不在的，怎样办呢？很简单，需知如虎添翼不如济困扶危，班导师不是学生的保姆，但可以透过与学生各种方法的交流交流，想其所想、及其所及，在学生们需要帮忙的时分，及时地呈现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等方法，成为他们刚强的后盾，因而qq、微信成了咱们联络的工具，我会常常了解学生的实习状况，帮忙他们解决一些在实习中遇到的困难，成为他们精神家园的引导者、守护者，给予他们力气。

我的第四个别会是：在力所能及的范围内，多一些容纳、多一些耐性。

正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个学生都是导师心目中的模范生，那么关于那些个人特质较为明显的学生，班导师首要要做的不是批判及否定，而是拿出自己的容纳及耐性，加强与他们的交流和交流，了解他们的主意，选取正确的方法，培育他们学习的自决心，提高他们学习的自觉性，并开掘他们的特长，引导他们找出自己的闪光点。

我的第五个别会是：要自动使用一切机会深入了解学生的思维状况，帮忙他们走出困惑。

每个大学生，都有其特定的社会文化背景，他们来自不同的地方，有着不同的学习日子习惯，也有着各自共同的心思人格，怎么对症下药，这是班导师作业中的一大难点。我以为，对症下药必须要建立在是班导师对自己的学生们有足够知道的基础上。那么，怎么取得足够的知道呢？要害点在交流。班导师需调整自己的心态，不时换位考虑，拓展自身的知识面及接触面，深入到学生中间，与学生常联络、常交流。

一起，现代大学生或多或少存在一些心思问题，而且自作聪明的他们还常常给这个心思问题加上一层假装，比如说，明明是个挺自卑的人，但体现出来的却是相当的自傲；或许明明心里很孤独、很封闭，但偏偏要当个自来熟、人来疯。过度的假装及自我压抑，不光使其的心思问题愈加严峻，还对班导师的心思引导纠错作业造成了阻止。关于此类学生，班导师必须支付双倍的耐性及时间，透过详尽的调查、频繁的交流找出病因，以温顺的言语，耐性的劝导使其康复健康的心态，让其能以饱满向上的精神面貌投入学习日子中。

总归，我以为想要做一个好的班导师，就必须凡事以学生为先、以学生为重，这样才干保证班导师作业顺利有用展开。

曩昔的几年我的作业是取得了一点成绩，但这已经归于曩昔，我更垂青的是曩昔的这几年中我在作业中缺乏的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些缺乏，从而不断提高自己各方面潜力，在今后的作业中更加尽力，争夺取得更大的成就，以不孤负领导的希望和搭档的信赖。

描写导师美育人生心得体会和方法三

敬爱的吴老师：

您好，我叫某某某，是郑州大学公共管理学院行政管理专业学生，原来报考的是南京大学企业管理，初试376分，现在被我们兰大管院企管录取。请您恕我冒昧，在您百忙之中打扰您，但是我真心诚意、诚惶诚恐地恳求能够做您的硕士研究生。如有不到之处，还敬请吴老师海涵。

一、名师风范 我在兰大有两个管院的好朋友，一周前一来兰大时就听说他们对您的满怀崇敬和景仰的介绍。近几天，我也特意阅读了您写的《不确定条件下vmi供应链协调的期权合约研究》，《nk模型及其在组织与战略管理研究中的应用》，《国外注意力基础观研究现状探析与未来展望》，《不完全信息条件下企业r&d最优投资时机的期权博弈分析》，《创新能力不对称企业研发投资策略时机研究》，《经营成本对企业研发投资决策影响的期权博弈分析》，《企业内员工间知识互换的博弈分析》等文章，语言严谨理性、宏博丰富，果然是大师风范，果然是名不虚传！我感到热血澎湃，一直希望什么时候我也能遇到像您这样一位导师来指点我，让我能够看到战略管理和行为决策理论真理的光芒，掌握组织理论和创新管理的规律。

再看您获得的荣誉和主持的科研项目，更是令我敬慕不已，对知识的渴求、对学术的敬畏、对项目管理的深爱如江海喷发一样不可抑制、无法阻挡地在我胸中决堤了。我本科期间一直觉得大学的理想状

态和完美愿景，我在您身上看到了实现的希望。

二、师生情缘

（一）

吴老师，也许是与您有缘、与战略管理有分，我本科期间曾在我校的社科书库读过迈克尔?波特的《竞争战略》《竞争优势》》《国家竞争优势》，阿维纳什的《策略思维》，迪克西特和奈尔伯夫的《妙趣横生博弈论》，听说哈罗德·w·库恩先生的《博弈论经典》质量很不错，所以我打算过几天再认真拜读。

（二）本科课程论文

1.大学所学课程

我的本科母校郑州大学公管院在课程上，2／5是政治学，1／5是数学，1／5是经济学，1／5是管理学，在数学上我们开过高等数学、线性代数、概率论和数理统计、数学分析、运筹学等课程，在经济学上开设了财政学、金融学、管理经济学、证券投资学等基础课程。另外我在大三时选修过博弈论和组织行为学等课程。

2.大学所读书籍

可能是因为大学期间，根本就不确定研究生期间学什么专业，更别说什么方向了，所以读的管理学书籍比较杂。我曾经看过郎咸平的《郎咸平经济论文76篇》，《郎咸平讲战略》，《产业链阴谋2》，《郎咸平说公司的秘密》，菲利普?科特勒的《营销管理》，杰克?特劳特的《与众不同》、《定位》、《战略是什么》《商战》、《特劳特营销十要》，

彼得?圣吉的《第五项修炼》，彼得?德鲁克先生的、《管理的实践》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任务、责任、实践》，杰克?韦尔奇的《杰克韦尔奇自传》，哈罗德·孔茨的《管理理论的丛林》、《经营的实践入门》、《再论管理理论的丛林》，汤姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等书籍。

3.大学初步学术探索

而且，我本科期间也做了一些有关学术的探索工作，写过几篇论文以及其他各类文章。只不过我本科期间学的是行政管理，并且长期任我院学生党支部的副书记，所以，我只能写一些有关党支部建设和教育的`论文，这些文章基本都是我大二时期写的。

比如我20xx年12月参加郑州大学第七届学生思想政治工作理论研讨会论文征集写的《新时期加强和改进高校学生党支部建设的路径分析》和《关于高校学习型党支部建设的理论思考和工作思路初探》荣获一等奖。 20xx年6 月参加郑州大学迎“七一”学生党支部工作创先争优经验交流会论文征集时写的《试论高校学习型党支部的创建》也是荣获了一等奖。另外，20xx年12月写的《大学生党员培养教育机制探微》在期刊《传承》上发表（20xx年 12 月 下 旬 第 31期）。

三、研究生计划

吴老师，我真诚希望您能给我一次机会，帮助一个青年实现追逐两年的企管名师之梦。如果我能读您的研究生，我在研究生期间只干三件事：第一件是读书，第二件是读书，第三件还是读书！读书不是背书，读书不是看书，读书是为了明理，读书是为了致用，读书是为

了探索、解决当代管理学界重大而又急迫的现实问题，是为了发现、追踪当代管理界隐秘而又重要的发展趋势。写论文是读书的输出，做项目是读书的检验，饮食睡眠是为了为读书补充能量，请教交流是为了给读书指引方向，关注学术动态是为了让著作的种子在现实的土壤里生根发芽，我的生活围绕着读书而旋转，我的热情围绕着真理而燃烧。

（一）读研理念：有所不为，有所为。

坚决不做与读书、写论文、做项目无关的兼职，将每周、每天的大多数时间用在学习上。只有有所不为才能有所为，只有狠心除掉与读书、论文、项目无关的事务才能聚焦于学术，才能获取更大的成长成就。“兵马未动，粮草先行”，在研究生期间，可能最为珍贵的“粮草”就是保证对读书学习的大量时间和持续热情。

因此，要做到3件事：

1.寻求、结交同伴，相互激励。

2.作息要规律，避免“一日曝十日寒”。

3.制定每周学习目标、时间和任务，每天记录，周末检查，依据计划完成率来对自己实施相应的奖惩，并且分析原因，调整计划内容或采用新方法。

（二）专业、研究方向和学位论文的科研读书计划相结合。

对于我的专业和研究方向读书计划，暂时决定其时间跨度为4个月，新的读书计划等到开学来到之后再向吴老师您请教。学位论文科研读由于在研二才确定，现在先不制定。

近4个月读书计划：

1.数学类

重温《数学分析》、《统计学》、《运筹学》、《博弈论》；新学《数学模型》、《数值分析》、哈罗德·w·库恩《博弈论经典》。

2、经济学类 重温《管理经济学》和《财务管理》。

3、管理学类 重温彼得·圣吉的《第五项修炼》，新读弗雷德·r.戴维(fred )的《战略管理:概念与案例 》、（美）达夫特的《组织理论与设计》，泰勒尔的《产业组织理论》，赫伯特·西蒙的《管理决策的新科学》，g·m·彼得·斯旺的《创新经济学》和乔·蒂德和约翰·贝赞特的《创新管理：技术变革、市场变革和组织变革的整合》

（二）史、著、论相结合

“史”就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。 “著”指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。“论”就是学术论文。这样可以让我掌握学术动态、学术前沿，我要学会坚持看新杂志、新论文，一周10篇左右，养成习惯，这样知识就永远不会过时，就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。

（三）浏览、泛读、精读相结合

我计划平均每周计划采用浏览、泛读、精读相结合的方法读500页书。 浏览就像是看报纸一样大标题翻一下，了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要，或者论文的标题、内容摘要，知道著作、论文讲的是什么。浏览主要就是博览群书，精选出进一步泛

描写导师美育人生心得体会和方法四

尊敬的领导：

您好！

我是x大学x学院xx的研究生导师xxx。很荣幸地向贵单位推荐我的学生xxx。

该同学于20xx年以综合成绩第一的排行考入了x大学x学院，攻读设计硕士学位，明年7月他将会顺利毕业并获得硕士学位。该同学不仅仅学习认真成绩优异，理论和实践潜力都比较强。在三年的研究生学习期间，该同学阅读了超多有关本专业和非专业的知识，熟练掌握各种软件技巧，拥有独立创作xx作品的潜力，。他撰写的论文曾在xx期刊《xx》上发表。

在专业学习的同时，该学生立场坚定，政治觉悟高，用心参加学校各项实践活动，是一名合格的共产党员。该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，虚心向导师请教，和同学之间友好互助。不仅仅如此，他用心参加各类专业比赛，获得了xx奖。正因为如此出色的表现，20xx年x月，获得了我校“优秀研究生”称号、“文体活动先进个人”称号等。

在完成硕士论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。在写作遇到困难的时候，虚心向导师请教，与同学交流直到找出解决方法，态度端正，用心认真。经过硕士阶段的学习和锻炼，xxx同学已经成为一名贴合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。作为该生的导师，我愿意推荐其到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。

祝愿贵单位发展顺利！祝愿xxx同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识！谢谢！

推荐人：

20xx年x月x日