2023年英语学科培训心得体会(优秀13篇)

总结自己的心得体会，可以加深对学习和工作的理解和认识。写心得体会要注意语言流畅，表达准确，避免使用模糊词汇和术语。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，欢迎大家一起来看看吧。在过去的一段时间里，我通过不断的学习和实践，逐渐领悟到了坚持和努力的重要性。深入参与社团活动的同时，我体验到了团队合作的力量和个人价值的提升。在工作中，我感受到了责任的重大和自我成长的喜悦。通过与优秀的人交流和学习，我认识到了自身的不足和发展方向。在面对困难和挑战时，我学会了坚持和勇敢面对，从中获得了很多收获。通过自我反思和总结，我发现了自己的优势和潜力，并加以提升和发展。在生活中，我时刻保持积极向上的心态，以乐观的态度面对各种困难。经历了一系列的挫折和失败后，我逐渐认识到了失败是成功的垫脚石。通过不断学习和反思，我感受到了个人能力和思维的不断提升。在实践中，我不断调整自己的方法和策略，从而取得了更好的成绩和效果。

英语学科培训心得体会篇一

英语学科作为一门重要的学科，对于英语学习者来说它扮演着至关重要的角色。在现代的社会中，学习英语不仅仅是一种传统的学习方式，还是与外界进行交流的必要方式之一。因此，越来越多的人选择学习英语，提高自己的英语水平。而英语学科专业培训就是为此而生，本文将从我的角度出发，分享我在英语学科专业培训中的体会和收获。

第二段：课程设置。

英语学科专业培训通常分为口语、阅读、听力、写作等不同的课程。而这些课程之间并不是互相独立的，它们同样存在着一定的联系。做好英语学科专业培训，不仅要让学生有充分的听力、口语、阅读、写作技巧，也应该考虑如何整合各个方面的技巧，并且和课程知识进行结合。

第三段：教师特点。

英语学科专业培训的教学质量和教师水平有着密切的联系。我的英语学科专业培训教师非常重视教学效果的实际效果，他们非常注重与学生的互动。在课程进行的时候，教师会根据学生的水平来调整讲解方式，让学生更好地掌握知识点。此外，教师还会在上课之外，提供英语学科的相关资料，帮助学生进行补充学习。

第四段：个人体验。

我的英语学科专业培训期间，我学习到了很多新知识，改变了原有学习中的一些不良习惯。在我完成每一节课后，我会记录下每一次练习成绩，然后在下一次课程中与教师交流和讨论，深入了解还需要继续提升和改进的方向。通过不断的学习和实践，我的英语技能和英语水平有了大幅提升，英语学科对我而言不再是难题，而变成了我相对自信和擅长的学科之一。

第五段：总结。

总的来说，英语学科专业培训的目的就是要让学生在短时间内掌握英语学科的基本技能。有了专业的英语学科培训和学习，我们的英语学科水平可以得到极大的提升。作为学生，我们要注重学习质量的同时，不要忽略自己的学习习惯和方法。仅仅掌握知识点和技能，还不够，需要不断的实践和提升，提高自己的学习方法和思维方式，让自己在学习英语学科的道路上更加得心应手。

英语学科培训心得体会篇二

绘本是一种带有图画的文字，通常用于儿童读物。它不仅可以让孩子们在阅读过程中更容易理解故事，还可以激发他们的想象力和兴趣。在近期的英语绘本学科培训中，我获得了一些关于如何教授绘本和如何有效引导学生学习英语的经验和知识。以下是我对这次培训的心得体会。

第一段：对绘本的重要性的认识。

培训中，我们首先明确了绘本在儿童英语教育中的重要性。绘本作为一种互动性强、趣味性大的教材，可以帮助孩子们更好地理解和掌握英语。通过与绘本中的图片和文字的结合，孩子们可以更深入地理解故事的情节和人物的感受，从而激发他们对英语学习的兴趣。

第二段：培训中的有效教学方法。

在培训中，我们还学习了一些有效的教学方法，帮助我们更好地引导学生学习英语。例如，我们可以通过提前布置问题和任务，引导学生在阅读绘本前思考和预测故事的内容；在阅读过程中，我们可以通过提问、讲解生词和练习相关的语法知识等方式，加深学生对绘本的理解和对英语语言的掌握。

第三段：培训中的课堂教学实践。

培训中，我们有机会进行了一些课堂教学实践。我们分成小组，每个小组负责一份绘本的教学设计和表演。通过实践，我意识到在绘本教学中，教师应该起到引导者的作用，激发学生的学习兴趣和引导他们自主学习，并给予及时的反馈和指导。通过教学实践，我更加深入地理解了绘本教学的魅力和挑战。

第四段：培训中的互动学习与经验交流。

除了课堂教学实践，培训还设置了互动学习和经验交流的环节，使我们有机会与其他老师分享教学经验和互相学习。通过与他人的讨论和交流，我了解到每个人都有自己独特的教学方法和经验，我们可以相互启发，共同提高。同时，也认识到在绘本教学中，教师需要不断学习和更新自己的知识和教学理念，以适应孩子们的学习需求和变化。

通过这次培训，我深刻体会到了绘本教学的重要性和魅力。在今后的教学中，我将更加注重绘本教学的设计和实施，不断提升自己的英语教学水平。同时，我也希望与更多的教师交流和合作，共同进步，为孩子们提供更好的英语学习环境和体验。

总之，我对这次英语绘本学科培训收获颇丰。通过培训，我对绘本教学的意义和方法有了更深入的认识，并获得了一些实践经验和教学技巧。我相信这些经验和知识将会对我的英语教学起到积极的影响，并帮助我更好地引导学生学习和提高他们的英语水平。

英语学科培训心得体会篇三

大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。

怎么样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。

但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语mtv或英语原声电影，参加英语沙龙，阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。

兴趣是学习的关键，你只有产生浓厚的兴趣了，才能学习好英语。

以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。

学校所开设的公选课满足了广大学生的兴趣爱好和要求，让学生可以全面发展，学习自己感兴趣的课程，给学习和生活增添了许多色彩，希望学校还可以开设更多有学习兴趣的课程来满足学生追求学习要求。

英语培训感悟。

英语学科培训心得体会篇四

英语翻译学习应该重在平时积累，把学习当做一种乐趣，以下《英语翻译学习心得体会》由心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家浏览。

我很荣幸的进入了一家外企，成了一名翻译，虽然我是学的英语专业，但是翻译却给我带了不少的困难，所以我还要不停的学习新的知识不断的充实自己。

说到技能，翻译是一项专业性很强的工作。笔译是锻炼一个人语言功底很好的方法，同时也是做好口译的重要基础。从口译的角度说，如果语言文字有了比较坚实的基础，接下来我认为表达和思维就至关重要。

练表达，一个好的方法就是视译。同事给了我一些材料，这些都是非常有针对性的材料，因此可以使得练习变得很有效率。在拿到材料以后应该调整好状态，想象自己就在翻译的现场，给自己造成一定的压力。看到材料中的中文后，争取在最短的时间内用最流利的语言表达出来。如果有哪些词或句说得不通顺或者结构不好，就可以记在笔记本上，之后可以向他人请教或者自己进行查找。通过反复的训练，在表达方面便有可能取得较为明显的进步。

练思维，在英译中时，听力是基础，首先作为译员，自己必须明白对方所要表达的内容。有了这个前提，接下来便是思考如何用精练的句子传达出来，这对思维有着很高的要求。单单只是听懂是远远不够的，因为口译译员是一座沟通的桥梁，所以译员的表达应该是工整的，让受众能够非常顺畅地理解对方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在这时就显得至关重要。语言是不同的，但又是相通的。因此，两种语言不应该有所偏颇。

但是不论是表达抑或是思维，翻译最需要的勤学苦练，在不断的学习中不断地提高。在我看来，这是成为一名好翻译，一名不会落伍的翻译的最重要的前提。在翻译处这几个月以来，我的另一个很深的体会便是处里的同事时时刻刻都在学习新的知识，新的说法，新的词汇，我觉得正是这种精神让他们成为优秀的翻译，我想作为新入部的公务员，更应该时刻谨记学习的重要性，不断地向前看。

还有，作为翻译，语言只是一个重要地前提，而博学则可以为翻译工作提供坚实的知识理论的保证。在进行翻译工作的过程中，一定会接触到各个领域，如果不去进行查找学习，那么在翻译的时候可能就会出现只翻出了表面，而没有把其中真正的内涵传达到。有时更有甚者，会闹出一些不应该有的笑话。所以在平时多涉猎一些其他方面的知识是对翻译工作的一种知识储备。因此可以说，一个好的译员应该是一个博学的人。

英语翻译的学习需要广泛的知识储备，所以平时的积累的也是很重要的，这就是我个人学习英语翻译的一些体会，当然我还有一个很好的学_台，就是这份翻译的工作，所以我一定会努力完成我的工作。

英语学科培训心得体会篇五

xxxx年5月31日我有幸参加了小学英语学科培训，学习后很受益，很值得我在教学中借鉴。英语教学中多媒体技术的应用。与多媒体技术相结合的英语课具备了很多吸引学生注意力和提高学生英语学习元素，如色彩、动画及音响等。教师恰当地运用多媒体技术，创设合理的课堂环境，解决重难点，以提高英语课堂教学的效率。在英语课堂中引入多媒体技术既要发挥其容量大、节奏快和感染力强的优势，又要摆正其在英语教学中的位置，做到适时、适度、适量很重要。

在教学过程中，让学生多听些生动、有趣、幽默的对话和短文，让学生在愉悦中潜移默化地获得信息，积累素材，丰富知识，激发兴趣。随着教材的加深，逐步提高听和阅读外语语言材料的质和量。高密度是指学生外语实践的量大面宽。教师讲解多，必然减少学生练习、实践的机会。要改变这种局面，就要激励学生积极学习，提高外语实践的密度。教师要充分调动学生学习的积极性，使学生主动积极参与各项外语活动。高密度要求在同一水平的基础上的`教学内容并列和反复地进行语言基础知识和能力的训练，并在理解的基础上从听、说、读、写各种不同角度展开，以增加外语实践的量和外语实践的人数。

总而言之，通过学习受益匪浅，在今后的教学中，我要向有经验的老师学习，恰当地制定教学计划，合理地安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。

英语学科培训心得体会篇六

近年来，英语中考的重要性越来越受到重视，培训机构也纷纷推出英语中考学科培训课程。我有幸参加了一家知名培训机构的英语中考学科培训班，通过此次培训，我深有感触，积累了宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我对英语中考学科培训的心得体会。

首先，有效的学习方法是非常重要的。在培训班上，老师们向我们介绍了一系列的学习方法和技巧。他们告诉我们要善于总结归纳，学会提取关键信息；要注重词汇积累，多做题；还要掌握解题技巧，提高答题速度和准确性。通过运用这些学习方法，我们能在短时间内提高英语学科成绩，更有信心应对中考。

其次，培训班的模拟测试对我来说非常重要。在培训班中，每周都会进行一次模拟测试，这对我的提高起到了事半功倍的作用。每一次模拟测试后，老师们都会帮助我们分析错题和做题思路，指出我们存在的问题并提出解决方法。通过这样的模拟测试，我能够及时纠正错误并加强对知识点的理解，提高了英语中考的整体水平。

另外，培训班的学习氛围也十分重要。在班级里，大家都追求进步，相互鼓励，这促使我更加专注于学习。老师经常组织小组竞赛，激发了我们学习的积极性。通过和同学们的竞争，我发现了自己的不足之处，进一步提高了学习动力。而且，培训班里的同学们在英语学习上相互帮助，相互分享方法和经验，我也从中受益匪浅。

另外，培训班的师资力量非常值得称赞。在培训班中，我遇到了一些非常优秀和有经验的英语教师。他们既有深厚的语言功底，又有扎实的教学经验。他们在教学中富有激情，用生动有趣的方式引导我们学习。他们让我们能够更好地理解英语知识和应用，培养了我们对英语的兴趣和自信心。

最后，培训班的学习资源丰富。在培训班中，我们有专门的学习资料，包括教材、课本和习题集。通过这些资料的使用，我们能更加系统地学习和掌握各个知识点。此外，培训班还提供了一些英语学习网站和在线课程，帮助我们拓展知识面，提高学习效果。

总之，英语中考学科培训是提高英语水平和应对中考的重要途径。通过培训，我们可以学习到有效的学习方法，进行模拟测试，提高学习氛围，受益于优秀的师资力量和丰富的学习资源。相信只要我们在培训班中努力学习，并将所学的知识和技巧应用到实际中，就一定能够在英语中考中取得优异的成绩。

英语学科培训心得体会篇七

绘本学科培训是一种创新的教学方法，通过将绘本与学科知识相结合，提高学生对于学科知识的理解和记忆。我参加了一次英语绘本学科培训，对于这种教学方法有了更加深入的认识。这次培训的目的是帮助教师在教授英语知识时利用绘本来提高学生的学习兴趣和学习效果。

首先，绘本可以吸引学生的兴趣。通过绘本来讲解知识，能够让学生在故事情节中获得阅读和学习的乐趣，提高学生的学习主动性。

其次，绘本具有图文并茂的特点。绘本中的插图可以帮助学生更加直观地理解知识内容，使学习过程变得更加生动有趣。

最后，绘本还可以培养学生的阅读习惯和阅读能力。通过绘本的阅读，学生可以提高自己的阅读理解能力，并且对于英语句式和表达方式有更深入的了解。

第三段：分享我的学习体会。

在这次培训中，我学到了很多关于如何运用绘本进行教学的方法和技巧。首先，我了解到选择合适的绘本非常重要。绘本的内容应该与学科知识相符合，同时也要考虑学生的年龄和兴趣。其次，我学会了如何运用绘本中的插图和图表来辅助讲解，使学生更好地理解知识。最后，我还学会了如何设计与绘本相关的练习和活动，巩固学生对于知识的掌握。

绘本学科培训在英语教学中有着重要的意义和价值。首先，它能够提高学生的学习兴趣和学习动力，让学生更加主动地去学习英语。其次，绘本学科培训可以提高学生的阅读能力和表达能力，培养他们良好的阅读习惯。最后，通过绘本学科培训，可以使学生更好地理解和记忆英语知识，提高他们的学习效果。

第五段：指出绘本学科培训的发展方向和建议。

绘本学科培训在我看来还有进一步发展的空间。首先，我们可以从绘本的选材上加以改进，选择更具有教育意义和质量的绘本作为教材。其次，我们可以进一步研究和探索如何更好地结合绘本和学科知识，设计出更具有针对性的绘本教学活动。最后，我们还可以发展一些相关的教学资源和教材，便于教师和学生更好地进行绘本学科培训。

绘本学科培训的方式对于英语教学来说具有重要的意义和价值。通过绘本的运用，既提高了学生的学习动力和兴趣，又加深了他们对于英语知识的理解和记忆。我希望绘本学科培训在未来能够得到更广泛的应用和推广，让更多的学生从中受益。

英语学科培训心得体会篇八

英语翻译学习应该重在平时积累，把学习当做一种乐趣，以下《英语翻译学习心得体会》由本站心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家浏览。

我很荣幸的进入了一家外企，成了一名翻译，虽然我是学的英语专业，但是翻译却给我带了不少的困难，所以我还要不停的学习新的知识不断的充实自己。

说到技能，翻译是一项专业性很强的工作。笔译是锻炼一个人语言功底很好的方法，同时也是做好口译的重要基础。从口译的角度说，如果语言文字有了比较坚实的基础，接下来我认为表达和思维就至关重要。

练表达，一个好的方法就是视译。同事给了我一些材料，这些都是非常有针对性的材料，因此可以使得练习变得很有效率。在拿到材料以后应该调整好状态，想象自己就在翻译的现场，给自己造成一定的压力。看到材料中的中文后，争取在最短的时间内用最流利的语言表达出来。如果有哪些词或句说得不通顺或者结构不好，就可以记在笔记本上，之后可以向他人请教或者自己进行查找。通过反复的训练，在表达方面便有可能取得较为明显的进步。

练思维，在英译中时，听力是基础，首先作为译员，自己必须明白对方所要表达的内容。有了这个前提，接下来便是思考如何用精练的句子传达出来，这对思维有着很高的要求。单单只是听懂是远远不够的，因为口译译员是一座沟通的桥梁，所以译员的表达应该是工整的，让受众能够非常顺畅地理解对方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在这时就显得至关重要。语言是不同的，但又是相通的。因此，两种语言不应该有所偏颇。

但是不论是表达抑或是思维，翻译最需要的勤学苦练，在不断的学习中不断地提高。在我看来，这是成为一名好翻译，一名不会落伍的翻译的最重要的前提。在翻译处这几个月以来，我的另一个很深的体会便是处里的同事时时刻刻都在学习新的知识，新的说法，新的词汇，我觉得正是这种精神让他们成为优秀的翻译，我想作为新入部的公务员，更应该时刻谨记学习的重要性，不断地向前看。

还有，作为翻译，语言只是一个重要地前提，而博学则可以为翻译工作提供坚实的知识理论的保证。在进行翻译工作的过程中，一定会接触到各个领域，如果不去进行查找学习，那么在翻译的时候可能就会出现只翻出了表面，而没有把其中真正的内涵传达到。有时更有甚者，会闹出一些不应该有的笑话。所以在平时多涉猎一些其他方面的知识是对翻译工作的一种知识储备。因此可以说，一个好的译员应该是一个博学的人。

英语翻译的学习需要广泛的知识储备，所以平时的积累的也是很重要的，这就是我个人学习英语翻译的一些体会，当然我还有一个很好的学_台，就是这份翻译的工作，所以我一定会努力完成我的工作。

英语学科培训心得体会篇九

一、重新认识了自我。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识。

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识。

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!

“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。通过这次培训，现在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导作用，谈几点心得体会。

一、学生主观能动作用的意义。

学生的主观能动，通俗地说，就是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。任何高明的教师，都不能替代学生学习。在教学实践中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。

二、如何发挥学生的主观能动作用。

(一)以明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强。

学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：

1.要明确英语学习的目的。当今时代是信息时代，中国越来越与世界紧密相关，而英语就堪称为时代信息的首要载体。对于我们来说，学会英语就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，从而真正学好这一门课程。

2.要正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。知识不全是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料而获得的。

3.要善于自我激励学习动机。学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习动机的人，才可以有强大的学习动力，才能主动地投入到英语学习中去。

4.要善于自我调动学习的主动性。学生要自觉地确立学习目标，制定学习计划，总结学习方法，建立认知结构，资料共享平台。从学习知识、解决问题的过程中获得某种满足感，并以活跃的思维状态去面对英语语言知识和技能，在加强基础知识和基本训练的同时，使基础知识转移为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。

(二)教师要以正确的教学理念促进学生主观能动的发挥。

要充分发挥学生的主观能动性，教师应做到以下几个方面：

1.更新教学观念。首先，要具有新的人才观。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的重要环节之一，但还需在这个基础上发展学生的能力，能适应时代的要求。其次，要认识教师角色的转变。以往的英语课堂教学，教师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采用一种“填鸭式”模式进行教学。而未来的教学要求教师在教学方法方面作出最重要的改变是“不再做演讲者”，并认为“优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者”。

2.确立为学而教的指导思想。教师应该“授道解惑”，这是“解惑”才是重点，要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教。”

3.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。

三、学生主观能动作用的发挥。

1.创设最佳的学习状态。

影响学习的因素有很多，其中较为重要的是状态。“状态”即创造学习的适当的精神状态。主题。但传统的、以教师为中心的“一言堂”教学模式忽视了“状态”，我在课堂教学中，尝试应注重利用各种教学方式来协调课堂环境，创造一种轻松的气氛。

2.注重语言交际功能。

英语教学的实质是交际(communication)，是师生之间、学生之间的交际，不是我教你学。英语教学就是通过这些交际活动，使学生形成运用英语的能力。在交际过程中，师生双方的认识活动也是相互作用的。学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识;教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应。教学就是为了促进这种交流。为了培养学生的交际能力，我较注重交际策略的学习和应用，积极培育课堂真实交际的氛围，同时尽可能地创设虚拟真实情景进行虚拟真实交际。

3.激励创新思维发展。

当今时代知识更新日益加快，衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他拥有知识的多少。新世纪更加强烈地呼唤着教学对创造性思维的培养。在英语课堂教学中，为了充分发挥学生的主体作用，我特别注重学生思维发展训练，培养思维能力。

(1)精心设计课堂提问。

课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。

(2)注重创新能力培养。

在新编英语教材中有些课文以对话形式出现，我要求同学以短文形式进行改写，有些课文我则要求同学改编为对话形式，有些课文我要求学生进行课文续写训练，以训练学生的创造性思维能力。

英语作为“教育面向世界”的重要学科，在新形势下它的作用显得更加突出。作为英语教师，我们的任务应是教会学生如何学习英语而不仅是教学生学英语。学生是学习的主人，他们应该跟老师学习，同时与老师一起学习。在英语教学中，我们应充分发挥学生的主观能动作用。

英语学科培训心得体会篇十

随着全球交流的不断加深，学习英语已经成为现代社会必不可少的一项技能。对于中国学生来说，英语中考是他们学习英语的重要里程碑。为了备战中考，很多学生参加了英语中考学科培训。在这一过程中，我有一些心得体会，希望与大家分享。

首先，培训班的学习氛围非常重要。在学习英语的过程中，培训班提供了一个集中注意力的环境，让学生们能够全身心地投入学习。而且，有老师的指导，同学之间的交流，学习变得更加高效。在培训班里，我们不仅有每天的作业，还有各种课堂活动，如听力训练、口语表达等。这种多样性的学习，能够更好地帮助我们掌握英语的各个方面。

其次，培训班的教学方法要科学合理。英语学科培训通常会根据中考的内容和要求，制定合理的教学计划。在我参加的培训班中，老师们通过讲授知识、做习题、做模拟考试等方式，帮助我们强化英语的掌握能力。他们注重培养我们的听、说、读、写的能力，并且通过多种教学手段使我们能够真正理解和运用英语知识。

第三，培训班的资源配置非常丰富。英语学科培训机构往往具有丰富的教学资源，如教材、练习册、考试试卷等。这些资源对我们的学习非常有帮助，可以供我们进行针对性的练习和复习。此外，有些培训班还提供学习平台，可以通过网络进行学习和交流。这使得我们可以随时随地进行学习和复习，提高了学习的效率和便利性。

第四，培训班的学习氛围能够激发学习的兴趣。学习英语需要坚持和耐心，而在培训班里，我们可以与志同道合的同学一起学习。在这个过程中，我们可以互相帮助、互相鼓励，共同进步。培训班的老师们也经过专业的培训，激发我们学习英语的兴趣，并鼓励我们勇敢尝试和自由表达。这种学习氛围使得学习英语变得更加快乐和有动力。

最后，培训班的学生评价和反馈是衡量培训效果的重要指标。在我参加的培训班中，老师们非常重视学生的反馈和评价。他们会定期举行班会，听取学生对教学内容和方式的意见和建议。同时，他们也鼓励我们在学习和考试中积极分享经验和解决问题的方法。这种反馈机制，让我们能够及时了解自己的不足，并改进自己的学习方法。

综上所述，英语中考学科培训是我们备战中考的重要途径。培训班的学习氛围、教学方法、资源配置、学习氛围和学生评价与反馈，都是影响培训效果的关键因素。只有这些方面得到兼顾和满足，我们才能够更好地提高自己的英语水平，取得理想的成绩。相信通过参加英语学科培训，我们的英语能力会有一个明显的提高，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

英语学科培训心得体会篇十一

在当今全球化的时代，学好英语是非常必要的。而英语学科专业培训，则是让我们在英语能力方面实现突破的重要途径。最近我参加了一期英语学科专业培训，深刻地领悟到了学科专业培训的重要性和必要性。

第二段：学习方法。

首先，我在培训中了解到了许多高效的学习方法。例如，老师教我们用语境法来理解单词和句子，在较短时间内提升词汇量和阅读理解能力；又例如，老师让我们多听、多说、多练习，强调语音和语调的正确性，来提升我们的听力和口语表达能力。这些方法非常实用，让我们在短时间内取得了较大的进步。

第三段：知识储备。

其次，培训中老师为我们补充了大量的英语知识储备。老师教我们词汇的扩充、语法的准确运用，语言学的知识点等等。这些知识的补充让我们的英语基础更加扎实，而这种扎实的基础是我们能够进一步提高英语能力的关键。

第四段：学习动力。

再次，学科专业培训在激发我们的学习动力方面也起到了重要作用。在培训中，我们看到了很多突破自我的案例，了解到培训前后同学们英语能力的大幅进步，这让我们对英语学习倍感信心。同时，老师也为我们提出了明确的学习目标和未来职业规划，让我们知道学习的方向和意义。

第五段：总结。

总之，在经历这样一次英语学科专业培训后，我深刻感受到了学科专业培训的重要性。学科专业培训提供了高效的学习方法、丰富的英语知识储备、和激发我们学习动力的机会，能够让我们在英语能力的提升上获得更大的成功。因此，对于想要学好英语的人来说，参加英语学科专业培训是一个非常值得推荐的选择。

英语学科培训心得体会篇十二

今年暑假7月25日—8月12日，我有幸参加了市师资培训中心组织的初中英语教师口语培训，来自英国、澳大利亚、新西兰的10名教师分别我们授课。20天的口语培训让我感动和感触的地方很多，下面我谈谈给我的一些感受。

我们提前一天到达指定地点报到，第二天早上9：00中开班仪式准时进行，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，给予我们支持和鼓励。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头一直跟到培训结束，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参加了闭幕式。看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。

1、教师们良好的职业精神。

首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了榜样。其次教师们穿着朴素大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比较凉快的衣服，而教师们依然穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师：whydoyouallwearwarmshoesinsohotday？oneoftheteacheranswered：“weareteachers。wemustpayattenttoourdress。”我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、教师们都非常耐心。在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。

2、学员们学习认真。

看到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。来自我们石嘴山。

市第十五中学的六名学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。

外籍教师们每节课都事先经过精心准备，形式多样，方法灵活。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种游戏、异国的风土人情（如：婚礼）等，所有这些活动都让我们感到轻松愉快。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，也掌握了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。

经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学情况，还与外国朋友结下了深厚的友谊。课后我们带着外籍教师品尝了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也更进一步的了解了英国人的一些日常生活。

通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清楚地看到了自己的优势和不足，今后我会发扬自己的优势，改正自己的不足，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不断地更新自己的知识，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民教师。

英语学科培训心得体会篇十三

作为一门全球通用语言，英语在现代社会中具有被广泛使用的重要性。在中国的教育体制中，英语学科培训也逐渐成为了一项热门行业。英语学科培训包括口语、听力、阅读、写作等方面的训练，旨在提高学生的英语水平。对于许多学生来说，参加英语学科培训是为了在学校英语考试中取得更好的成绩，也有一些人是为了将来的留学或就业需要而参加培训。随着需求的增加，各种各样的英语学科培训机构层出不穷。

第二段：叙述参加免费英语学科培训的体验和好处（300字）。

我有幸参加了一家英语学科培训机构提供的免费培训课程，从中受益匪浅。首先，该培训机构提供的教学资源非常丰富。不仅有教材和课本，还有配套的音频和视频，能够帮助学生更好地理解和掌握课程内容。其次，培训机构聘请了一批经验丰富的外教和专业的教师，他们能够给予学生很好的英语指导和建议，帮助学生提高语言表达和学习方法。另外，培训机构还组织了一些额外的活动，如英语角、辩论赛等，让学生在实践中提高自己的英语能力。通过参加这些免费的培训课程，我在英语学科的各个方面都有了显著的提高。

第三段：谈论免费英语学科培训的局限性和不足之处（300字）。

虽然免费的英语学科培训课程带来了很多好处，但也存在一些局限性和不足之处。首先，由于免费的课程会吸引很多学生报名，导致班级人数较多，授课的互动性和个性化程度受到一定的限制。教师无法对每个学生进行个别辅导和评估，这对于有些学生来说可能不够有效。其次，免费课程的教学质量可能不如收费课程那样高。培训机构可能会为了吸引更多的学生而减少教师的数量和培训时间，或者缩减教材内容，这可能导致学习效果不佳。最后，免费的培训课程通常只是提供一段时间的学习机会，而要想真正提高英语水平还需要进行长期的学习和练习。

英语学科培训是提高英语水平和应对学校考试的有效途径，但学生在选择培训机构时应该谨慎。免费的培训课程虽然具有诸多好处，但也应该明确其局限性和不足之处。在选择培训机构时，学生应该考虑教学资源的质量和数量、教师的专业水平以及培训课程的持续性和个性化程度等因素。此外，学生们也应该自觉地参与学习和练习，积极利用课后时间进行复习和巩固，以提高自己的学习效果和英语水平。

第五段：个人感受和对英语学科培训的未来发展展望（200字）。

通过参加免费的英语学科培训课程，我感受到了专业的教师团队和丰富的学习资源对于学习英语的重要性。同时，我也意识到了免费课程的局限性和不足之处，这为我在以后的学习中提供了参考和借鉴。我相信，在教育部门和培训机构的共同努力下，英语学科培训行业会越来越发展壮大。同时，我也希望培训机构能够通过创新的方式提高培训课程的质量和个性化程度，让更多的学生受益于英语学科培训。