班级值日心得体会和感想 班级值日心得体会作文500字(四篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐班级值日心得体会和感想一

最近两天，卞阳，姜东昊这两个学生的作业完成的十分不好，上课听的一点也不认真，该怎么办呢?明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心。

20xx.12.1

昨天和以上两个同学谈谈心，感觉不错，看得出来哪个孩子还都是理解老师的苦心的，今天的课上我看到了他们的笑容，真好!

20xx.12.5

作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感情的责任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

20xx.2.28

明天就要开学了，我把我4岁的女儿送到幼儿园里去了，早送一天，就是给它一个小小的适应过程，可是在回来的路上，我的心里真的不是滋味，这么小，每天在家里围着我叫爸爸，想起她那娇声娇气的“爸爸”，天气还这么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么时候农村的学校也像镇里的学校就好了，晚一点吧，让孩子晚一点上学，孩子在学校里的时间太长了，把我们这些农村老师的时间弄的太紧了。

20xx.3.10

今天的课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励的语言，看回答对一个问题的刘洋，脸上那久违的笑容，它心里会多高兴呀，她这节课听的一定很很认真。从今天以后，我一定不会吝啬自己的表扬。

20xx.3.12

童海赫，是一名中等生，今天的作业写的非常工整，我真诚的表扬了他，从他的微笑中我能看的出，今天后的作业他一定会写的更加工整。抓住时机，夸夸我们的学生，我们就都收获了微笑，收获了幸福!

20xx.3.16

严格是双向的，教育学生管理班级要有“严”印象，对自己也一定要严。学生是班级中班主任的影子，有什么样的班级管理，就有什么样管理下的学生。学生是班主任气质的一个侧面反应，时时映射出班 主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要时刻注意自身形象，素质修养，为人师表，凡是要求学生做到的自己首先自己就要做到。

20xx.3.23

经过近十年的班主任工作，我深深的体会到师生之间的交流，应该建立在和谐共处的基础上，即使在知识的传授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的师生关系，才具有时代特征。班主任工作平凡，琐碎，千头万绪，但又重要，影响深远，关系着学生一生的做人和前途。我决心在这块大有作为的土地上不断学习，探讨，耕耘，以求收获更大的硕果。

20xx.4.4

昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在学校里上课脖子总是莫名的疼，不服务，心里很难受。学生们看见了问我：“老师，你的头怎么了，没事吧?”听着孩子们关切的话语，我的心里暖烘烘的，梁月琪同学还将我写进了她的日记里，看得出字里行间的关心，我终于明白，有人关心真的幸福!!!

20xx.4.21

明天就要举行“读书节集体诵读”比赛了，我和同学们都深深的累在其中，可是在主持人的确定上是一个大问题。谁愿意来当咱们班的集体诵读的主持人呢?“我”同学们争先恐后。可是当主持人需要很高的素质，你知道吗?

我知道，这句话应该这样读更好：“严冬已逝，大地回春------。”读的真好，就是你了。有明确的目标了，有集体荣誉感时一切就都变的那么好交流了。

20xx-4-22

集体诵读完毕了，一切包袱都没有了，同学们都坐在自己的座位上，放眼一看，却没有几个人在欣赏其他班诵读的，自己在那里书，更有几个还玩上了。

在下午的自习课间，几个同学都不约而同的来到讲台上玩耍，上课了也不爱离开，这是怎么了呢?一个班级难道活动完后不应该是这个样子的呀!学生们累了可以理解，不会是他们的习惯就这样吧?我可不想他们就是这个习惯，可是我要怎样才能让他们在友好的氛围中接受我的意见呢，因为我真的不想在这个时候伤害他们的心。他们真的累了，因为。

20xx-4-23

“老师觉得你们真够辛苦的了，看看我们为了排练好个个诵读花费了我们多少心血呀?有的同学为了能把讲话稿背好，中午早早就来校了，有的小组长指导小组同学朗诵到天黑，真是辛苦大家了。” 看看同学们一个个的都听得眼里有了泪花了。我暗自为自己的这一计高兴。

“有的同学甚至为了排好节目，为了一点小事和同学都弄了个半红脸是吗?”“嗯”看来大家真是把我们这个集体看的很重呀，我真 高兴。

可是我觉得我没有在这次活动中取的好成绩，是不是我们哪里做的还是不够好呢?我这节课的目的是想让大家帮我想一想，我们以后应该怎样做好呢?

于是我们大家试着来总结这次活动的不足，每个人都说出了一点。我们写在了日记本上，我顺便自己想和大家要说的以学生日记的形式给大家读了，我们达成了共视，我们一定不让错误再犯了。

20xx-4-26

今天早晨对学生的假期作业进行了检查，贾胜楠，梁月琪等几个学生的作业完成的较好，其余大部分学生没有认真的做，真是很生气。 从这次作业中可以发现学生的行为习惯，家长关注度等，小部分学生的作业有改正的痕迹，完成的质量还可以，而一大部分学生家长对学校的依赖性还是很强，对孩子的管理不到位。

也许这就是为什么农村学生学习效果不高的原因吧!

20xx-4-27

明天要开运动会了，同学们都跃跃欲试。

下午第二节谭，我们都到操场上去训练了，在准备活动阶段，贾胜楠由于准备做的不充分，吐了。

同学们显得很热，几名男生立即上前伏起他，“走，到墙根去休息一会。”老师，贾胜楠吐了，咱们一起带他去医院看看吧，同学之间的感情多家呀。

推荐班级值日心得体会和感想二

目的宗旨：充分发挥学生在学校教育中的主体作用，学会自我管理，自我教育，增强他们的参与意识和团体荣誉感，检查、督促《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》的落实执行，促进良好校风的构成，培养全面发展的人才。

具体资料及要求：

一、准备工作要求

1．值周班在全校范围内，按必须次序由各班轮流承担。每轮到一次值勤一周。

2．值周班工作在学校团委、德育处的指导下，由班主任教师全面负责安排，值周班长具体监督、检查执行，并负责记录和汇报。

3．值周班长一般在前一周值周培训完毕后到团委办公室汇报值周计划及准备工作进展情景，并领取有关表格。

4．在前一周周四或周五，由班主任或值周班长对全班学生进行分组培训，布置检查任务，检查要求及记分方法、标准，熟悉教室及门前三包等。新班级初次值周由校团委进行专门培训。

5．指定两名职责心强的学生负责升旗和降旗工作。

6．由值周班长在前周周五午时去前一值周班班长处领取值勤标志和剩余表格，并及时把标志发放给本班参加值勤的同学，其门口风纪检查小组同学要佩带好礼仪带，其余同学佩红色值日袖标。

二、值周工作组织结构网络

三、检查人员守则

1．以身作则，模范遵守《规范》，服从组织分配。

2．按时执勤、检查，若遇特殊情景不能参加检查，应提前向值周班长请假。

3．检查中应严格依照《评分细则》评分，注意公平、公正、合理。

4．检查中应统一校服佩带执勤袖标或绶带，注意个人仪态、礼貌及纪律，平时对袖标或绶带要妥善保管，防止失落、损坏。

5．遇教师及其他班级同学询问，应如实、负责地给予回答。如检查有关扣分发生冲突，应由团委或德育处进行裁定给予公正解决。

6．检查中发现较为突出的问题，应及时主动地与被检查班级地教师或同学反映、指出。

7。发扬助人为乐的精神，在检查工作中学雷锋做好事。

四、常规检查组及检查要求：

1．风纪检查组：一般由八名同学组成，每一天早晨和中午提早半小时到校门口执勤，主要检查资料是，学生的仪表仪容；校牌是否佩戴，佩戴是否标准；骑车学生是否主动下车推车进校，学生进校时是否主动理解教师和值周班的检查等。若发现不合要求的同学，应在有关记录本上登记，情景特殊的应报告给教师，检查结果按每人次扣一分的方法计入纪律扣分，在每一天午时第一节课后的课间由组长统计，并纳入纪律扣分中。

2．自行车管理组：一般每个年级安排一至二名同学，每一天早晨提早40分钟到指定车棚值勤。主要任务：指导并协助学生把自行车在规定的位置停放整齐，检查停放好的车子上有否遗留下物品或车钥匙等。

3．升旗式、广播操(晨跑)检查小组：一般每年级安排三名同学组成检查小组，要求早自修结束后迅速到操场上(或晨跑检查点上)，站在相应年级的学生队伍前面检查，检查时应适当走动比较，检查资料及分数详见记分表，检查结束时由小组长在统一全体组员的意见后给予打分，检查中应注意各班的位置，防止张冠李戴现象的出现。

4．卫生检查小组：一般每年级安排两名同学组成检查小组，于早操时间和午时上课前半小时的时间内进行检查，检查资料及分数详见记分表，要求检查人员在检查教室时应进教室认真检查，每次检查应两人同行，讨论后由小组长记分。

5．纪律检查小组：一般每年级安排两名同学组成检查小组主要检查眼保健操，思想教育和班队活动时间(重点检查全校统一使用听蚕头燕尾一并广播或收看电视的情景)。各栏的检查及扣分标准详见《细则》。该检查小组的同学尤其应注意检查中的自

身纪律及礼貌。例行检查时应两人同行，讨论后由小组长记分。

6．突击检查小组：一般每年级安排两名同学进行检查。检查资料为：课间及午休期间学生的校牌佩带是否规范，以及有无学生在教室、走廊追逐、打闹及其他违规行为，本检查小组扣分计入纪律扣分栏内。

7．图书管理小组：每一天中午安排二至四名同学到图书馆或阅览室协助图书管理人员，督促学生阅读时注意纪律，爱护书籍，并做好结束后书籍的整放工作，听从阅览室教师的安排和指导工作。

8．食堂管理小组：每一天安排九位同学组成管理小组，在中午放学后迅速到食堂，四名同学督促同学按秩序排队买餐，就餐时要有秩序、有纪律，五位同学在楼梯口和食堂门口检查学生拿好就餐完毕的餐盆礼貌有序地放入规定的地方。遇有特殊情景及时向值日教师汇报。

9．学校巡回检查小组：每一天由六名同学组成检查小组，在课间检查同学的卫生保洁、礼貌休息情景，并把检查结果计人纪律分数中。

五、升降旗小组工作要求：

每周一或重大纪念日早晨举行升旗仪式。升旗仪式上，由升旗手升旗、护旗任务由学校护旗队承担。平时要求每一天早晨进校时，把国旗从传达室取出，并放在旗杆下系好，升旗时表情庄重，态度认真，动作协调，升旗速度适中，每一天放学或发现天下雨(雪)时要及时把旗降下，卷好后放回传达室。升降旗时，要注意保护好国旗，不拖地，不搞脏，不搞破。由值周班的两名负责学生做好南大门的升旗工作，以及操场和南大门的降旗工作。

六、总结汇报工作要求：

1．每一天检查结束后，各小组长应按时把记分表交给有关年级记分负责人，各年级记分负责人应及时汇总，填好《日报表》及《通知单》，并把《日报表》交值周班长，把《通知单》于第二天中午放学前送达有关班级。并于第二天在团委办公室的电脑共享区进行登记公布。

2．值周结束后，由值周班长组织班委按年级、时序对《日报表》进行整理、统计。填好《值周检查分数总表》，做好值周总结。

3．值周班长于后一周二放学前把《日报表》及《值周工作记录表》交团委办公室。

4．值周检查的其他原始记分表由年级记分负责人，或值周班长妥善保管，以备查询，值周结束二周后方可销毁。

5．值周班长不得随意改动扣分记录，若要改动，须经校团委同意。

6．值周班长于后一周在宣传橱窗进行公布值周结果。

七、值周交接工作要求：

1．星期五午时由值周班班长把值勤标志收集整理好，清点给下一值周班班长。

2．帮忙下一值周班培训升旗和降旗工作。

3．把值周用剩表格移交给下一值周班。

八、对值周班工作职责事故的处理措施：

1．职责事故是指值周检查人员因主观原因而造成的违反本制度的行为，主要包括：未按时到岗检查，擅离职守；未按《评分细则》要求检查评分；检查时班级颠倒不清；未按时送达《检查情景通知单》；检查袖标遗失；交接工作不及时；记分方法不正确及其他对值周工作造成较恶劣影响的行为。

2．对产生职责事故的值周班，经查实给予以下处罚：职责事故在一至两次的(造成不可挽回的严重后果者除外)给予全校点名批评，职责事故两次以上的报学校德育领导小组审批后，每超过一次在该班学期末三面红旗“总数”中扣去一次红旗，扣完为止，该班连带丧失评比学期先进班级的资格。

以上制度，自公布之日起执行，凡与以往制度有抵触者以本制度为准，本制度未尽之处由校团委负责解释。

推荐班级值日心得体会和感想三

为了认真贯彻《消防法》，普及消防安全知识，强化消防安全意识，提高消防安全技能，确保我校消防安全，我校根据上级有关文件精神要求，扎实开展消防安全月系列活动。现对具体工作总结如下:

一、领导高度重视，安全意识增强。

学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的工作领导小组，并进行了详细分工;体卫艺处详细制定活动实施方案，并及时召开会议，安排部署学校消防安全工作;健全消防组织机构，安排了具体的负责人，落实了责任;完善了各项消防安全制度、实施办法及考核细则，形成了组织健全、制度完善、职责清晰、人人参与，学校、社会共同配合，整体联动的良好格局。

二、精心组织，层层发动。

深入动员以“全员消防、生命至上”为主题，以“珍爱生命”为主线，以“普及消防安全常识、增强法律意识，学会火灾逃生自救技能”为重点，以“杜绝亡人火灾和较大以上火灾事故，减少控制一般火灾事故”为目标，开展了师生全员参与的宣传教育培训活动，取得了较好的效果。学校自检、自查过程中，对照标准认真排查，找死角，查漏洞，对发现的消防安全隐患及时采取措施进行整改上报。

三、活动形式多样，教育效果显著。

1、在学校醒目的位置悬挂上“关注消防、珍爱生命”的消防宣传标语。

2、11月7日升旗仪式上，通过国旗下讲话向全校师生发出倡议。

3、各年级积极开展以消防安全为主题的各类宣传教育活动，学习《中小学生火灾逃生办法》。

4、开展消防专题讲座。体卫艺处邓主任用鲜活的案例，着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动的讲解。全校师生到场听取了本次讲座。通过开展消防安全知识讲座，进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识。

5、主办消防主题的黑板报。各年级分别围绕“全员消防生命至上”的消防主题，办了一期黑板报。学校领导一一检查并充分肯定各年级的黑板报有特色，尤其是通过宣传教育，全校师生了解了更多消防知识，提高了自救自护的能力。

6、18日下午，学校消防警报骤响，学校领导、全体老师根据《学校消防应急预案》迅速到达指定位置，正在上课的老师也立即结束授课，组织学生撤离。按照楼层从低到高的顺序，各班级分东、西两个楼道依次撤离教学楼。授课老师在班级队伍前领队，班主任在班级队伍后护卫。同学们弯着腰，捂住鼻，紧贴墙壁快速前移，全校撤离队伍井然有序。从警报声响起，到最后一名学生到操场列队，用时不超过50秒。这次演习，提高了师生的消防安全意识，增强了自我保护能力。汪校长在活动总结时指出，“安全要牢记，防火莫儿戏”，安全教育要警钟长鸣，这样的消防疏散演习今后要不定期地多次进行。

7、开展一次消防设施器材、安全出口、疏散指示标志、电气线路方面的检查，并对发现的问题及时进行整改，保证安全通道有效、畅通、安全。

四、突击检查。

为限度排除消防安全隐患，确保学生人身财产安全，11月22日下午由体卫处、总务处、教务处和政教处联合组成检查组对教学楼进行了拉网式突击检查。检查过程中，发现安全隐患，立即整改排除。

本次“消防安全月”分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列卓有成效的活动，达到了“消防安全人人重视，消防常识人人知道”和“排除消防隐患，确保校园平安”的目的。

推荐班级值日心得体会和感想四

上一周，学校的每一个角落里都是领导、教师们忙碌的身影，一周工作紧张、辛苦、可是一切都是井然有序、顺利成功的。在全校师生的共同努力下，学校教育教学秩序良好，同学们遵规守纪，学校处处呈现出礼貌、和谐、积极进取的新气象。具体表此刻：

1.学校的学习氛围浓厚，早自习书声朗朗，晚自习静心学习，甚至连饭间同学们都争分夺秒，全身心地投入于期中迎考复习之中。异常是九二班，九三班，九四班，八三班，八四班，七四班等，能做到入室即静，入座即学。

2.食堂的就餐秩序良好，同学们都能自觉就餐，不高声喧哗，节俭粮食，礼貌就餐。

3.各班学生在养成习惯方面有较大的提高，能做到管住自我的嘴，不说脏话不大声喧哗；管住自我的手，不随手乱扔垃圾等。

4.各班同学打扫卫生及时、彻底，教室，清洁区整洁干净，坚持较好。异常是周三周四期中考试期间，同学们不怕脏、不怕苦，坚持一天三打扫，坚持我们的学校干净整洁。在此要异常表扬七年级的小同学们，人细心却很高，打扫的速度快，质量高。

5.课间操方面，大部分同学都很认真，仅有少数班级集合的速度稍慢，少数学生跳绳时跟不上音乐的节拍。

6.上周还涌现了部分好人好事。如：九三班的郑浩伟捡到钱及时上交。

上周我们在取得成绩的同时，也还存在着一些问题和不足，下头提出值得同学们注意的两点：

1.课间十分钟，个别学生仍有追逐打闹现象，上下楼梯不能靠右行，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑。

2.卫生意识有待加强，随手乱扔垃圾现象还时有发生，异常是有少数学生卫生习惯很差，与整个学校整洁优美的环境很不协调，期望同学们要增强卫生意识，自觉抵制不良的卫生习惯。

经过检查评比，现将各班得分总结如下：九一班分，九二班分，九三班分，九四班分，九五班分;八一班分，八二班分，八三班分，八四班分;七一班分，七二班分，七三班分，七四班分，七五班分。由此产生的礼貌班级有：班，班，班，班，班，班；礼貌女寝：班，班，班，班，班，班；礼貌男寝：班，班，班，班，班，班。

最终，感激全校师生对我们值周工作的大力支持和配合。多谢！