大学地图课程的心得体会范本(汇总15篇)
- 上传日期:2023-11-17 19:48:50 |
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在一段时间的摸索和实践中,我领悟到了一些重要的经验和教训。心得体会的写作需要注意结构的合理安排。心得体会的多样性使得我们可以从不同的角度和视角来认识和理解同一个问题。
大学地图课程的心得体会范本篇一
放下工作的繁琐,放下家庭的牵绊,20xx年8月18-22日,我有幸重回校园,参加了费县检察院、费县国税局xxx在浙江大学举办的干部素能培训班,在这短短的五天里,我感受到了浙大深厚的文化底蕴,感受到了杭州人的谦虚大度及创新精神,感受到了学习的快乐和幸福,每天都会有收获、有感动、有喜悦。
这次学习所确定的课程涉及知识面广、内容丰富,授课的老师均是知名的专家和学者,授课方式灵活多样,事半功倍,达到了预期的目的。浙大法学院李华博士讲授的《预防职务犯罪与提高抵御职务风险能力建设》、《新形势下犯罪疑难问题探讨》、浙大法学院博导胡铭讲授的《司法体制改革与检察制度完善》、浙大法学院叶良芳副教授讲授的《刑法解释的新问题》、浙江警察学院马列社科部主任杨持光讲授的《犯罪心理学》紧扣检察工作实际,对一些当前办案中的遇到的理论难点答疑解惑;全国党建研究会研究员高国舫讲授的《十八届三中全会精神解读》让我们更深入地了解了我国的国情和政策,为我们的努力目标指明了大的方向;浙江省家庭教育学会副秘书长蔡亚萍讲授的《干部阳光心态与压力调试》让我们认识了心理健康,学会了处理婚姻关系及如何做好家庭教育;浙大人文学院教授计翔翔讲授的《解读中国历史》用幽默诙谐的语言为我们解读了中国历史,让我们从历史中吸取营养,正视现实;杭州巴洛克音乐研究所副所长张博讲授的《音乐与人文素养》让我们认识了音乐对人的影响以及他通过音乐改变人、改变社会的人文关怀;浙江大学人文学院教授金立讲授的《创新思维与现代管理》从理论上给我们的创新提供的思路。这一系列的专题讲座,让我们对以往的理论进行了巩固和充实,让一知半解的知识得到诠释和解读,同时还汲取了全新的理论营养,开阔了视野,拓宽了思维,提高了自身的综合素质。
在学习之余,我们到曾荣获全国模范检察院、全国人民满意检察院、全国先进检察院、全国先进基层检察院等荣誉的杭州市萧山区检察院进行了考察,看到了萧山区检察院的软实力和硬实力,通过座谈学习及对口交流,我们认识到萧山区检察院的众多荣誉并不是凭空得来的,领导班子的创新精神和规范办案理念以及建院思路都让我们感受到了差距。萧山检察院“业务立院、规范建院、科技强院、人文兴院、从严治院”的建院方针,以及“维护公正、勇立潮头”的萧检精神,让我们深深感受到了萧检品牌的内涵。
俗话说“上有天堂,下有苏杭”,美丽的杭州,在有着百年悠久历史。《白蛇传》、《新白娘子传奇》等影视作品,更是让杭州充满了一层浪漫色彩。初入杭州,给我印象最深的就是每个十字路口设立的一个个遮阳棚,方便了行人和骑车的市民,街头随时可以看到的出租自行车,尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放,让我看到了杭州人的谦逊和胸襟,看到了杭州人的崇高素养。西子湖畔、大运河岸、钱塘江边的建设规划尽显舍与得的智慧,体现出了精致、和谐、大气、开放的杭州精神。道路两侧的古诗文漫画、各种园艺雕塑也给杭州增添了浓厚的文化氛围。
五天的学习时间尽管非常短暂,但总体安排合理,在繁忙学习的同时,又安排外出考察学习,不同方式的学习互相结合,有滋有味。读万卷书,行万里路,本次浙大学习,是一次机遇,增加了我的人生阅历,提高了综合素质。学习的结束,是一个新的开始,是一个新的起点。
大学地图课程的心得体会范本篇二
地图学作为地球科学的一个重要分支学科,在大学地理学课程中占有重要地位。作为一名大学生,我在学习地图学的过程中收获颇丰。以下是我个人对于地图学的心得体会。
一、地图是必要的沟通工具。
地图是人类在不断追求认识和掌握自然环境、人文环境以及社会经济状况过程中发展出来的重要工具之一。它把我们身边的世界变得可视化、系统化,使得信息的传递变得更加直观、有效,有利于与他人更好的沟通交流。如今,我们每天都会接触到各种各样的地图,不管是手机地图还是网络地图,都以卫星图像、地形图、交通地图等形式呈现。而对于地图学的学习,能够让我们更好的读懂地图,更好的使用地图,让地图真正成为我们的有效沟通工具。
二、地图的投影方式影响着信息的真实性。
在使用地图时有时会遇到的问题是地图与实际情况并不完全吻合,而其中一个重要原因就是地图的投影方式会影响地图信息的真实性以及精度。由于地球是一个近似于椭球面的地球体,因此将三维空间中的地球图形展现在二维平面上需要借助于投影。然而,由于不同的投影方式采用了不同的方法,所以也就导致了不同的地图信息,有的可能精确,有的不够精确,因此我们在使用地图时需要注意这一点。
三、地图能够在很大程度上反映文化和意识形态的差异。
在地图学的学习中,我们还能够看到有关地图文化的内容,通过不同地区的地图,可以了解到不同地区的文化和意识形态差异。例如,在中国地图上,很多地方都标注了“钓鱼岛”“南沙群岛”等所属于中国的领土,而在台湾地图以及美国地图上,很少会出现这些信息。这也能够说明,地图并不是简单的工具,而是能够包含着各种文化和意识形态的复杂信息。
四、地图学能够启发我们发现世界的多元性。
地图学的学习也能够让我们更加深入的了解地球上的各种人类活动以及自然环境,从而更好的发现世界的多元性。通过地图学的学习,我们可以了解到更加详细的自然环境、气候、陆地以及社会经济活动等方面的信息。例如,有的地图上会明确标识出某个区域的污染程度,或者是某个地区被垃圾包围的情景等。这些信息能够让我们对全球环境的变化有更深刻的认识,在未来的研究活动中有更好的了解分析能力。
五、地图学的学习能够培养我们的空间思维能力。
地图学的学习需要我们将二维的地球图形融入到三维的空间思考中,需要在脑海中构建出地球的不同维度的信息,使之更加直观和丰富。这样的学习方式能够让我们不仅在地图学中有更好的表现,同时也能够因此培养我们较强的空间思维能力,有利于我们在未来更加理性地面对生活中的一些情况。
以上是我通过学习地图学所获得的心得与体会。地图虽然是一个很小的领域,但它不仅能反映出人类地理环境的信息,还包含着巨大的文化、意识形态的财富。地图学的学习能够对我们掌握空间信息能力进行很好的训练,为未来的学业以及职业生涯奠定基础。
大学地图课程的心得体会范本篇三
《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的文章,如果在教学时,让学生一起来学课文的话,学生和“九寨沟”的距离相差甚远,枯燥的学习对于学生很难对九寨沟留下深刻的印象。本节课从老师充分运用了多媒体教学,先欣赏容中尔甲的歌曲《神奇的九寨》,搜集了很多美丽的图片,制成了课件,把枯燥乏味抽象的内容融于直观教学之中,学生学起来就会觉得生动多了。
从歌曲导入新课时,老师就带领学生进入了九寨沟,激活了学情,调动了学生的积极性。先让学生自由游览,找一找有哪些景物,各有什么特点。学生兴致勃勃地游览完了,再让学生起来说说看到了哪些美景,分别有什么特点。因为每个学生所看到的不同,因此说的顺序当然也就不会和书上的一样。于是教师就可以跟着学生的思路,学生说到哪种景物,就用电脑出示该景物的图片,然后显示书上的相关文字来学习。这样就体现了一种灵活性,而不是死板的按照书上的描写来学习,课堂气氛也就会显得更活跃。
大学地图课程的心得体会范本篇四
成为一名合格的大学老师,必须要经过长时间的磨练。在平时的教学活动中,我们要牢记以下几点:
1.正确认识自身的职业价值,爱岗敬业,强化责任意识,永远保持谦虚谨慎的态度,认真对待每一节课,认真准备好授课的每一个环节。
2.授课的同时,不能放松自己对科研活动的要求,只有不断地进行科研活动,才能够了解与把握相关行业的最新动态及成果。
3.将学生放在平等的关系上,不要生硬地指导、指挥学生,对学生的想法要注意倾听,善于发现,及时引导,把主动权还给学生。
只要我们永远将学生放在第一位,为了学生付出一切,即使再多的困难与挑战,我们也能够战胜。
大学地图课程的心得体会范本篇五
本学期参加了镇中心校组织的片区教学巡回展演,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。首先谈谈杜朝娥老师执教的《九寨沟》,对于一个年轻人来讲,不光课件制作精美,而且课上运用自如,恰当适时,真是让我打心眼里佩服。无论是标准的普通话,还是端庄的仪表,从容的教态,设计的巧妙,课堂的气氛活跃以及“双向六环生动课堂”的展示交流,确实让我感动,让我收获颇多。
大学地图课程的心得体会范本篇六
创业,不是只靠一腔热血,而是要有一定的基础。准备充分,做起事来才能事半功倍。俗话说“不打无准备之战”,要做创新创业,必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。首先非常重要的一点就是明确自己要做什么,在创新创业课程中,我们学习到选择行业的若干原则:
2、所选行业及产品要有个性,只与一部分人群做生意即可;可以复制并可以做大。
3、能发挥自己的天赋和特长。
4.、朝阳产业,成长性高,能长期发展。
5.有一定区域垄断性,我的地盘我做主,避免低层次的竞争。
6.苦点累点没关系,但投资不能太大,滚动发展。
针对以上的原则,我觉得选择自己比较感兴趣的行业或者是与专业相关的行业,关键在于新颖,创新,或者也可以是借鉴别人做过的事业,但有一点必须注意的就是,不是按部就班,而是必须突出自己所做的创新之处,从新的切入,也就是所谓的旧瓶装新酒。其次,要善于掌握机会并学会放弃机会,做力所能及的事情。因为总是做超越自己能力的事情,只会打击自信心和积极性;同时要有创新精神,例如我要卖一件衣服,另一家店也在卖和自己相同款式的衣服,那么我应该怎么办呢,是不是应该采取一些措施,创新要简单、实用、能操作,就像前几年的牛仔裤一样,破洞的嘻哈风格风靡一时,也许这种风格是来自一些裤子破了,厂家又无法对这些服饰采取好的方法处理而得出的一种解决方法,这不是一种创新吗,最终的盈利比之前的翻好几倍吧。
大学地图课程的心得体会范本篇七
今天听了一节美术公开课,张老师的技能展示让我久久回味,受益匪浅,下面谈谈个人收获。课堂上,我认真做好记录,细致地琢磨课堂的每个细节,我被课堂上张老师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引,感到了教师精心设计准备,环环紧扣的紧凑获益颇多,心中有了不少的感悟。在课一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里,为整堂课的集中进行提供了保障。在新授部分,为了使学生明确本课学习内容,复习旧知学会运用色彩知识美化生活,用了对比讲授法与演示法,而且让学生分组演示,亲自动手涂一涂,画一画,一步一步,层层递进。使每个学生都能有所收获。
怎样去吸引学生,一个好的导入可以让学生集中注意力,产生学习兴趣。如果美术课有趣,就会带给学生一种身心的愉快,比较喜欢上这个课程,也可以减轻同学们在其他课程的'压力,课程导入好的老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常活跃,互动效果也好。怎样体现学生的主体性,如何提高了自主学习的意识,培养学生发散性的创新思维,以及交流与合作的能力,同时体验和感受生活环境的能力加强!这些都是作为一个老师备课该想到的问题!还有一点比较重要的是教学设计适合学生,贴近生活,贴近社会,在课堂上老师不是以讲为主,而是以师生对话为主要的学习方式,让学生尽可能的参与到学习过程当中,教学源于课本但又不局限于课本,能使学生学的有趣轻松。并能够抓住美术学科的特点大量的观看图片导入。
听了这堂课让我心里那块石头低了好多,也有了一定的的心理准备!希望在我的第一堂课里也能拥有张老师的课堂气氛,与同学们互动之间的融洽,我的课能吸引同学们,能让同学们学到知识。总之,小学美术课的课堂教学千变万化,教法也要灵活多样,只有教师全身心投入到教学过程中,做到乐教,学生才能乐学。
大学地图课程的心得体会范本篇八
转眼间,学习《英汉互译》课程已经一年了。在这一年的学习里,我收获很多,对翻译的理解也更加深刻了,我对于《英汉互译》课程最大的学习体会就是:我们要学会培养翻译思维。我觉得这是老师反复给我们所强调的,这也是学习翻译课程的核心所在。接下来,我将从三个方面谈一谈我们要如何去培养翻译思维。
大学地图课程的心得体会范本篇九
作为大学生,在大学的日子里,我们会接触到各种各样的课程。这些课程的内容各异,如何把握课程,提高学习效果,是我们每个大学生要思考的问题。在我过去的大学学习中,我积累了丰富的课程心得体会,从而不断进步。在这篇文章中,我将分享我的心得体会,并给出一些建议。
首先,认真对待每一门课程是取得好成绩的关键。每一个课程都具有独特的重要性,对我们的专业学习和发展都起着重要作用。因此,我们不能因为一些外部的因素而轻视课程的重要性。无论是对付基础知识还是拓宽视野的选修课,我们都应该通过认真对待,努力学习,来提高自己的理解和掌握能力。此外,我们也应该积极参加老师提供的各种讲座和讨论班,以培养自己对学习的热情和兴趣,从而更好地理解和掌握课程内容。
其次,合理规划时间,做好课程学习的时间管理。大学的学习压力往往比较大,每天的作业和课堂讲解可能都需要很多时间和精力。因此,我们应该合理安排时间,把握好课程之间的关系,做好时间管理,确保每一门课程都得到充分的学习时间。我们可以利用日历或者时间表来规划每天的学习计划,并设定一些阶段性的目标,以激励自己更好地完成每一门课程的学习任务。此外,我们还可以积极利用早晨和晚上的时间,进行课程预习和复习,以提高学习效率和质量。
除了时间管理,还应该注重学习技巧的提高。尽管每门课程的学习方法和技巧都有所不同,但是有一些普适的学习技巧可以帮助我们更好地掌握课程内容。首先,我们应该有计划地进行学习,先理清课程的主要内容和目标,然后按照计划有条不紊地进行学习。其次,我们可以多利用互联网,通过查阅各种学习资料、参与在线讨论等方式,来拓宽我们的学习视野和思考角度。此外,我们还可以结合多种学习方法,如阅读、讲解、实践和讨论等,以帮助我们全面理解和掌握课程内容。
此外,我们还应注重课程实战,将理论运用到实际中。大学的课程不仅要求我们掌握理论知识,更注重我们的实践能力和创新能力的培养。所以,在学习课程的同时,我们还应注重实践,将所学的理论知识运用到实际中。比如,我们可以参加学生社团、参与实践课程、担任兼职等,以锻炼我们的实际操作能力和解决问题的能力。通过实践,我们可以更好地把握课程的核心要义,并且加深对课程的理解和记忆。
最后,我们还应积极参与课堂讨论和与老师交流。课堂讨论是我们探讨问题、深入学习的一个重要环节。我们可以积极参与课堂讨论,提出自己的观点和疑问,与同学和老师一起探讨问题,增强对课程的理解和记忆。同时,我们还可以与老师交流,分享自己的观点和学习体会,向老师请教问题,以获得更多的学习建议和反馈。通过与老师的交流,我们可以更好地掌握课程的要点,提高学习效果。
综上所述,课程心得体会是我们大学生在大学学习中不可或缺的一部分。通过认真对待每一门课程、合理规划时间、提高学习技巧、注重课程实战和积极参与课堂讨论和交流,我们可以更好地掌握和应用课程内容,提高学习效果,实现自己的学术目标。希望我的经验和建议能够对正在大学学习的同学们有所帮助。
大学地图课程的心得体会范本篇十
地图是一种具有普遍性的视觉语言,我们可以通过地图了解世界各地的地形、分布、距离、方位等信息。作为一名大学生,学习地图学不仅能够丰富我们的知识,同时也能够提高我们的空间思维和方向感。在这篇文章中,我将分享我的地图学心得体会,以期让更多的大学生重视地图学的学习与应用。
第一段:认识地图学。
地图是人类记录、表达和传播地理信息的重要工具,因而也出现了地图学这门学科。作为一名大学生,我们需要学习地图学,掌握地图的制作、解读和应用。在这个过程中,我们首先需要了解地图学的基本概念和术语,包括地图投影、比例尺、图例、指北针等。为了更好地学习和应用地图学知识,我们还需要了解地理信息系统(GIS)等相关技术的基本原理和应用。
第二段:提高空间思维。
学习地图学可以帮助我们提高空间思维的能力。通过阅读地图,我们可以了解不同地区的地形特点、自然环境和人文景观等,从而进一步认识世界的多样性和复杂性。同时,我们还可以通过比较不同地区地图之间的异同之处,培养出较为敏锐的空间思维和地理想象力。这类观察经验的积累,对于我们今后的生活和工作都具有重要的作用。比如在旅游和导游工作中,地图是必不可少的工具。掌握好这些知识,可以让我们更好地进行旅游规划和路线安排。
第三段:提高方向感。
学习地图学,还可以帮助我们提高方向感。考虑一下,如果你是一个不懂地图的人,可能会迷失在一座陌生的城市里,找不到自己要去的地方。但如果你是一个善于利用地图的人,你可以很快地找到自己要去的目的地,避免迷失。具体实践上,我们可以通过画地图、绘制路径等方式,来提高自己的方向感。这些活动能够对我们学习中文字、地理等学科也有所帮助。
第四段:应用地图学。
地图学不仅仅是一门知识让我们能够学习到多样,而且还可以提高我们的课程知识的深度。例如,在学习国际贸易时,我们需要知道世界上各国之间的贸易往来和地理位置,这时我们就可以利用地图来进行汇总和分类。又如在宏观经济学中,地图也可以用来记录不同地区的经济状况,以便后续分析。熟练掌握地图,还可以帮助我们提升雅思分数等英语考试成绩,毕竟有很多雅思话题与地图相关。
第五段:总结。
地图学对大学生来说是一门非常有用的学科,可以帮助我们提高空间思维和方向感,同时也是许多学科知识更深入理解的基础。我们需要认真学习地图学的基本概念和技能,并学会灵活运用。在未来的学习和工作中,地图学知识会不断地被应用到我们的实际工作当中。因此,努力学习和运用地图学知识是非常有必要的。
大学地图课程的心得体会范本篇十一
在我看来,大学生创新创业不等同于赚钱,我认为创新创业是一种乐趣,是一种学习的过程,是一个锻炼能力,获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的,有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候,要时时有危机感,不能有一次失误,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了,创业并不是一帆风顺的,要让别人接受你的产品,靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目,在创业前一定要进行全面细致的市场调查,是从事自己熟悉的领域。
大学地图课程的心得体会范本篇十二
我们用了十周的时间学习了这门课程,开头学习是对它的感觉是可怕,继而感觉到它非常有用,然后觉得对这门课很有兴趣。十星期的时间虽然很短,但是我却学到了许多有用的东西,总之收获许多,现在我把自己的学习感受总结如下:
现如今,计算机网络技术的迅猛进展和广泛应用,已经转变了人们的学习、生活和工作方式,计算机网络已经成为人们日常生活中必不行少的工具。把握计算机网络应用技术是现在大学生必需的具备的根本素养。今年,学校为我们开了“计算机网络技术与应用”这门课程,我们自然很仔细的投入这门新课程的学习。
“计算机网络技术与应用”这本书共九章,第一章为我们概括介绍了计算机网络的根底学问,为我们以后的学习打下概念根底;其次章是在第一章为根底的进一步具体的介绍局域网;第三章主要叙述的是internet的最根本的协议tcp/ip协议以及其子网的概念、划分和internet域名系统;第四章讲的是局域网的组建,其中重点讲了局域网的硬件组成。后面的几章内容先学习了网络互连与广域网,特殊在实习时参观了一些设备,有了更深的了解;后来学习了网络操作系统与网络效劳,接着大家又对internet根底与应用有了肯定的了解,其中大局部大家都把握了。
最终是网页制作,这可是这本书最重要的操作实习局部了。在刚开课的时间我们就先学习了这章的内容,先是学习了html语言功能和常用标记的使用,然后学习了用frontpage软件制作网页,并对网页公布与测试。经过这一学期的学习,我又把握了了一门新的学问。最重要的是学会了网页的制作与公布,以前扫瞄网页时就奇怪着,现在最终知道了它的制作方法。在空白的网页里书写出自己喜爱的文字,插入自己所爱的图片,表格。
并把它们有序的组合起来,组成一个丰富多彩的网页。在预览时观看在几制作的网页,点击插入的超链接,就如扫瞄网站的网页一样。感觉特殊的有成就感。不仅如此,我还对网络技术与应用的理论学问了解的非常具体,像是osi参考模型,介质传输掌握方法,局域网的技术与组建,特殊是tcp/ip协议internet最根本的'协议。还有一些网络互连设备的把握。固然学习一门新的课程还是会遇到一些困难的,比方:html代码的记忆;tcp/ip协议的修改与计算机的重启的冲突;网络操作系统上遇到的麻烦,网络虚拟机的属性修改,ip代码修改,用户,权限以及最难的站点公布,在登录指定网站的时发觉找不到效劳器或者是没有权限。
所以我们在学习的时候要根据指导书上的步骤来实习,不懂的要询问教师或者是准时与同学共同探讨,不能拖。更重要的是实际操作,常常上机练习才会孰能生巧。“计算机网络技术与应用”的学习,让我们跟随者时代的步伐,把握了新世际必备的学问,走在别人的前面。对于这门主要是理论学问的课程,教师把它讲的很生动,进展理论学问与实际操作的相结合,帮忙我们更好的理解内容。
大学地图课程的心得体会范本篇十三
学习翻译是一个漫长的过程,要想学好翻译不是一蹴而就的,也不是靠多背一些译文就可以学好的,只有坚持不懈地去实践,脚踏实地地去翻译,从翻译中慢慢培养翻译的思维,才能学好翻译。翻译的思维是翻译的核心,翻译的思维就如打开翻译大门的钥匙,当你拥有了翻译思维,打开翻译大门就迎刃而解了。所以我们要不断地去练习,但也并非翻译的题做得越多越好,如果翻译后不去总结,翻完就完,那也是做无用功。不会有很大的进步。
以上就是我对《英汉互译》课程的学习体会。我很感谢老师不是照着书本来给我们上这个课,而是来源于书本,但更高于书本,教授我们学习翻译的方法,致力于培养我们的翻译思维。在老师的带领下,我相信我的翻译水平会越来越好的,跟着老师的步伐,脚踏实地地前进,终会取得回报。
大学地图课程的心得体会范本篇十四
近年来高校发展迅速。为了适应学院的发展需要,高效最近几年大幅度引进高层次人才,出现了新进年轻老师较多的情况。这些年轻老师普遍存在学历高、教学经验少的情况,因此,在授课过程中,多少在授课能力上会存在缺陷。针对这种情况,我院教务处组织了最近几年引进的老师进行为期半年的教学技能培训,邀请了多位专家进行教学方面的讲座,围绕的主题是“如何做一名合格的高校老师”。此次教学技能培训的目的是培养年轻老师的三个方面的基本素质,主要包括:教学能力、师德以及与学生的沟通能力。以下分别从这几个方面谈谈本人参加大学老师教学技能培训的心得体会。
大学地图课程的心得体会范本篇十五
本学期参加了镇中心校组织的片区教学巡回展演,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。首先谈谈杜朝娥老师执教的《九寨沟》,对于一个年轻人来讲,不光课件制作精美,而且课上运用自如,恰当适时,真是让我打心眼里佩服。无论是标准的普通话,还是端庄的仪表,从容的教态,设计的巧妙,课堂的气氛活跃以及“双向六环生动课堂”的展示交流,确实让我感动,让我收获颇多。
《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的文章,如果在教学时,让学生一起来学课文的话,学生和“九寨沟”的距离相差甚远,枯燥的学习对于学生很难对九寨沟留下深刻的印象。本节课从老师充分运用了多媒体教学,先欣赏容中尔甲的歌曲《神奇的九寨》,搜集了很多美丽的图片,制成了课件,把枯燥乏味抽象的内容融于直观教学之中,学生学起来就会觉得生动多了。
从歌曲导入新课时,老师就带领学生进入了九寨沟,激活了学情,调动了学生的积极性。先让学生自由游览,找一找有哪些景物,各有什么特点。学生兴致勃勃地游览完了,再让学生起来说说看到了哪些美景,分别有什么特点。因为每个学生所看到的不同,因此说的顺序当然也就不会和书上的一样。于是教师就可以跟着学生的思路,学生说到哪种景物,就用电脑出示该景物的图片,然后显示书上的相关文字来学习。这样就体现了一种灵活性,而不是死板的按照书上的描写来学习,课堂气氛也就会显得更活跃。
新《课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可见培养学生的朗读能力,让学生在读中感悟,读中理解是多么重要。读中感悟是在教师的启发诱导和激励下学生自己去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字蕴含的思想感情。即由读生疑,由读求悟,由读生趣,由读生情。在学生朗读了第三自然段后,从老师问:“你喜欢这里的哪一处景色呢?并说说你的感受。”有的学生说:“我喜欢雪峰,因为雪峰很多,很高,也很美。”老师问:“你从哪里看出来?”学生回答:“一座座”说明雪峰很多,“插入云霄”说明雪峰很高,“峰顶银光闪闪”说明雪峰很美。
学生在朗读的基础上理解得很透彻,随后再通过自己的感情朗读,把雪峰的多、高、美感悟得很到位。在描写“五花海、五彩池”以及瀑布时都采用了这种在反复朗读中感悟、理解的方法,来体会景物的特点。学习第四自然段时,在学生明白了大熊猫、金丝猴、小熊猫、羚羊的特点后,从老师采用朗读比赛的方法让学生体会动物的活泼可爱以及作者用词的准确。以赛激读是一种行之有效的读书方法,能激发学生的求知欲和好胜心,使他们能自觉地悟读,直至读好。整堂课的教学,从老师始终把时间交给学生,让学生在声情并茂地朗读中感受文本的美,在读中感悟,在读中积累、内化,在读中训练语言,以此来培养学生学习和运用语言的能力,激发学生热爱大自然美景的情感,从中感受到学习语文的乐趣。
另外,在教学过程中,从老师不厌其烦的纠正学生的朗读,注重反复朗读。好文章是用来读的,无论是什么文章,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵,同时杜老师还特意创设了一定的情境,让学生进入学习的状态,去感知,去体会,去领悟,在读的基础上读出感受、感知美景,真正体现了以人为本,以读为主的教学理念。
接着又听了胡纯才老师为我们展示的三年级的一节课《做学习的有心人》,说实在的,今天听了之后,我还是有一种历久弥新的感觉。是啊,一节好课就像被精心打磨过的珍珠,总能散发出属于它无与伦比的独特光芒。整节课胡老师精彩的教学设计,充满激情的演绎,让凝固的教材演化成了灵动的`课堂。我们惊喜地看到,孩子们在一次次活动中已经走进文本,回归生活,体验深刻,思想升华。纵观本节课我认为用冰心老人的一句话来概括是最恰当不过了只拣儿童多处行:
1、合理的目标定位只拣儿童多处行
《做学习的有心人》一课,胡老师制定的目标主要是要学生懂得学习需要耐心、专心和恒心。养成良好的学习习惯,学会克服困难,体验克服困难取得成功的乐趣,初步形成积极上进的生活态度。这与品德的总目标促进学生良好的品德形成相得益彰。胡老师对教材的把握张驰有度,这从他颇具匠心的教学设计中不难看出:在教材原来的文本顺序中导入课堂的是四幅励志图片,将课堂信息笼统地合在一起,而在本堂课通过她对文本的解读与二次整合,被重新组合过的文本主要体现了品德与社会这一课程设计理念:一条主线,四个版块,点面结合,螺旋上升。
一条主线是怎样才能做到学习的有心人,四个版块学会专心致志、学会持之以恒体验感知,点面结合的点是做学习有心人的几个主要因素,而面是儿童逐步扩大的社会生活领域,把我们所熟视无睹的常识请进课堂。螺旋上升是整堂课显得有梯度,层层深入,由感知到导行,块状分明又藕断丝连。
2、有效的课堂教学只拣儿童多处行
体现活动性。学生品德是在活动中形成和发展的,活动是学生品德形成的源泉。教学时,胡老师能从生活实际出发,在课堂上围绕目标开展活动,采取多种教学形式,让学生充分动起来、活起来、参与起来。活动是孩子的最爱呀!它充当着品德课堂的灵魂角色。吸引着孩子的心灵。充分体现了以学生发展为本的新课程理念。
体现生活性。实施品德与社会课程,其中非常重要的一点,就是让课程内容贴近学生的生活区,达到教学内容的生活化。知之者不如好之者,好之者不如乐之者教学过程中,胡老师层层深入,由学习到生活,由课堂走入社会,让学生在一个个鲜活的教育情境中,不断通过自己的体验和感悟去进行积极的道德构建,使学习过程成为有意义的生命过程。在这一过程中,学生的认知情感得到了深入,心理品质得到了拓展,思想意识得到了提高。
体现综合性。胡老师把教学内容与学生原有的学习生活经验结合起来,覆盖面广,生活与学习两方面兼而有之。都说明教学内容是开放的;因地制宜的;与时俱进的。我想以后不管在什么课上,学生总会想起吴老师在这堂所教育的:学习要专心致志,学习要持之以恒。
从课堂效果来看,学生思维是活跃的,情绪是饱满的,他们体会到成功的快乐,我们也看了课堂生成的精彩。
3、恰当的媒体使用只拣儿童多处行
本节课可以说将信息技术与学科内容充分整合在一起,在对学生进行思想教育的时候,课件起到了画龙点睛的作用,无论是刚开始的字的演变以及鸟叫,都使学生的心灵受到震撼,使他们深刻地体会到只要从小认真、专心,持之以恒,总是会有回报的。特别是残疾运动员的短片,还给学生一个这样的信息:信念总是生生不息,人生因为有信念而格外美丽!达到一举多得的效果。
4、和谐的课堂氛围只拣儿童多处行
胡老师很善于营造互信互赖的心理空间,让自由、平等、和谐的精神充盈其间,应该说整堂课教师的教态是明朗的快活的,始终面带微笑,给人以亲切感。当学生参与活动,亲身体验的时候,老师都走下讲台融入到学生中,与学生交谈,真正成了协同学生进入课堂的伙伴,学生学习的共同体。
瑕不掩玉,胡老师执教的这节课,层次清晰,流程自然,结构紧凑,实效性强,课堂上体现了老师良好的素质与主导能力,使孩子们想学、乐学、好学。的确是一节比较成功的品德与社会课。的确做到了冰心的那句经典名言只拣儿童多处行,给美好的生命一个美好的春天!在此,我也呼吁在座的各位品德老师们:品德是一门弱势学科,此前它并没发生多大作用,但在以后的教学中,希望我们给品德一块圣地,让孩子们知道:其实做人比做学问重要多了!让我们一起努力,更拣儿童多处行,专拣儿童多处行吧!
总之,通过这两节课,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
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