幼儿书籍与摘抄心得体会和方法 幼儿书籍与摘抄心得体会和方法分析(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题幼儿书籍与摘抄心得体会和方法一

关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，特制订各项如下协议：

一、 安全接送责任书

(一)为了保证幼儿的安全，家长接送幼儿入园、离园时，必须持幼儿接送卡方可入园。

(二)家长每天早上7：20---8：00之间将孩子送到园内，为了幼儿的安全，不得在7:20之前送入园内(早班教师7:20上班)，入园时必须将幼儿送到本班教师手中，并当面交接，不要让幼儿自行在园内玩耍，以防意外发生。在将幼儿交与老师之前，一切安全问题由家长负责。

(三)为安全起见，请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险物品入园，入园时请为幼儿穿宽松舒适的衣服，衣服的装饰尽量少一些，以免幼儿玩耍衣服装饰，造成危害。幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、小颗粒物、钉子、弹子、碎玻璃等物品)应立即取出，并及时对幼儿进行教育。

(四)幼儿早晨来园应接受晨检，幼儿如有需要喂药的，请将药品交与保健员老师手中，说明用法、用量，并请家长签名确认，本园谢绝代喂抗生素，补品类药物及非处方药。

(五)鼓励幼儿坚持上幼儿园，不要让幼儿无故缺课、迟到。孩子因各种原因不能来园，请事先向本班教师做好请假工作，让老师心里有数。

(六)幼儿的接送，原则上由父母亲自接送，如有委托他人接送时，被委托者，应具备完全行为能力(年满十八岁以上六十五岁以下的正常人)，带上接送卡(如您的接送卡丢失，请及时通知老师补办)并请提前联络老师，并将受委托者姓名、性别、年龄、特征、衣着与幼儿之间的关系告诉老师。

(七)幼儿由接送者从老师手中接过后一切安全问题由接送者负责。

(八)为保证孩子离园时的安全，请家长注意：

1.离园时，因幼儿和家长过于密集，为了确保幼儿的安全，请在接幼儿时能尽快离园，不要带幼儿在园内玩耍，如在此期间发生意外，一切责任由家长自负。

2.穿行楼道时教育幼儿爱护楼道内的设施设备，提醒幼儿逐级行走，不跑不跳，不从楼梯扶手上往下滑，以免发生安全事故。

(九)未经许可，家长不要擅自进入幼儿教室;幼儿进餐时，家长如无特殊情况不要探视孩子。

(十)幼儿来园 、离园路上及在园外的一切安全责任全部由家长负责。

二、交通安全责任书

为确保我园幼儿交通安全，使幼儿高高兴兴入园，平平安安回家，幼儿家长要积极配合幼儿园做好幼儿安全教育工作，真正担负起监护责任。现就幼儿交通安全，制定幼儿园与家长交通安全责任书。幼儿家长须按以下要求做好工作，否则后果自负。

(一)家长要认真学习安全法规，教育幼儿自觉遵守交通安全法规，入园、离园途中不得嘻戏打闹，过马路时要注意交通信号标记，注意来往车辆，要靠右行走。

(二)家长及幼儿不乘架或租用超速超载车、无牌无证车、非法运营车、低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的车辆来接送幼儿入园、离园，提高幼儿交通安全意识和自我防护能力，有效防止交通事故的发生。

(三)自发组织联合租用车辆接送孩子上学回家的，出现交通事故自行负责。

(五)家长接送幼儿时，严格遵守交通管理部门和幼儿园的规定停放车辆，以免造成交通堵塞或引发交通事故。

三、亲子活动安全责任书

(一)家长来园参加亲子活动时，必须遵守幼儿园各项规章制度，遵守游戏规则，在规定区域活动。

(二)凡是幼儿园举行各类亲子活动，幼儿第一监护人(父母)须来园参与活动，如父母不能出席须委托他人的，被委托者，应具备完全行为能力(年满十八岁以上六十五岁以下的正常人)，家长要提前和老师说明情况。

(三)亲子活动期间因教师要组织各项活动，参加活动的家长为幼儿责任人，负责幼儿的安全，家长必须自行看护好自己的小孩，听从教师安排，参与活动中，活动期间不得脱离游戏，自行玩耍，如在此期间发生意外，一切责任由家长自负。

四、幼儿园外出活动安全责任书

(一)幼儿园有组织家长参加的外出活动时，家长自愿参加。活动时间、活动地点、出行方式、活动内容、费用支出等事项由参加活动的老师和家长协商决定。

(二)幼儿园组织家长参加的外出活动时，幼儿第一监护人(父母)须来园参与活动，如父母不能出席须委托他人的，被委托者，应具备完全行为能力(年满十八岁以上六十五岁以下的正常人)。

(三)参加活动的家长为幼儿责任人，负责幼儿的安全及管理，对自己及自己的孩子参加活动期间的一切行为及可能发生的意外及事故全面负责。

(四)家长应将对孩子的安全教育贯穿活动始终，活动期间确保采取必要的、足够的安全措施保证孩子安全。家长应加强对自己孩子交通安全、游戏安全、防水、防火、防电、防绑架等教育，培养和提高孩子自救自护的能力。

(五)外出活动期间家长及其孩子因个人原因与他人发生纠纷，相关责任由发生纠纷者自己承担，与活动发起人及参加活动的其他家长无关。

五、特殊体质幼儿安全责任书

(一)家长须在幼儿入学时如实告知老师幼儿的既往病史(如：先天性心脏病、癫痫、糖尿病等)，需要老师特殊护理的幼儿家长须出具书面资料及注意事项。家长为所提供病情的真实性、全面性负责。由于家长漏报、谎报、迟报的病情而造成的一切不良后果，由家长自身承担全部责任。幼儿园不承担任何责任，家长也不得以任何的事由来追究幼儿园责任。幼儿园和老师也会对其病史进行保密。

(二)家长要如实书面告知老师幼儿的过敏史，包括药物和食物过敏史。如有隐瞒幼儿出现任何情况，均由家长负责。

此责任状签字有效，有效期为一年。

幼儿园安全责任人签字

家长已阅读、确认签字：

主题幼儿书籍与摘抄心得体会和方法二

为了进一步贯彻落实公安部、教育部《关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》、教育部《教育部办公厅关于加强中小学幼儿园校车安全管理的紧急通知》，明确园长做好校车安全管理工作责任。制定以下责任书：

一、校车驾驶人要求。幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请;幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书;严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故，并负有责任的驾驶人驾驶校车接送学生。

二、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识;随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作;随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。

三、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。(一)要详细掌握园内接送幼儿的校车、校车驾驶人、随车护送人以及校车运行时间、行驶路线等基本情况，形成方案材料并把相关材料发放到园内所有工作人员及幼儿家长手中，与幼儿监护人签订接送合同书、安全责任书，建立档案;

(二)要对接送幼儿的所有校车驾驶人、随车护送人员定期进行面对面的安全教育;

(三)坚决取缔无牌无证、不符合安全技术标准的车辆接送幼儿，严禁用低速载货汽车和三轮机动车、拖拉机接送幼儿;

(四)要制定校车安全管理制度，建立校车及其驾驶人、随车护送人管理台帐，对校车的日常运行维护与检验、驾驶人遵章守则及其审验、交通事故与安全教育等情况进行跟踪记录，做好做细各种应急预案，切实加强幼儿园校车的日常使用管理;

(五)要定期和不定期对校车进行维护保养，随时保证其安全技术性能处于完好状态。幼儿园应指派专人对校车每次运载幼儿的情况进行查验，发现超载、超速或其他交通违章行为，应当制止。

(六)幼儿园组织春游等需要学生集体乘车外出活动的，要严格办理报批手续，且必须租用专业交通运输部门安全性能可靠的客车、并配备具有3年以上安全驾驶经历且对行驶路线熟悉的驾驶人员。

四、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显著的要给予表彰;对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。

五、本责任书双方签字后正式生效。

六、责任书的要求不因责任人的更换而改变，责任人如有更换的，接任者继续履行。

甲方: 乙方:

20xx年 月 日

主题幼儿书籍与摘抄心得体会和方法三

1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。

2、发展幼儿的口语表达能力。

3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日是妈妈的节日，能用简短的话表达对妈妈的感谢。

1、邀请妈妈来园，重点请两个家长准备介绍孩子的成长过程（可从孩子小时的照片、录像、衣服、生活用品等方面介绍），创设节日气氛。

2、歌曲＜我的好妈妈＞录音带。

1、开始部分：

请两三个妈妈结合照片、录像、小衣服、生活用品等，讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。

2、基本部分：

引导幼儿了解三八节是妈妈们的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。

3、结束部分：游戏：我爱妈妈。

玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据教师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对最多的为胜。

规则：妈妈先写，幼儿再说。

歌曲磁带放入音乐角中，让幼儿进行歌表演＜我的好妈妈＞。

主题幼儿书籍与摘抄心得体会和方法四

一、认真贯彻党的教育方针，具备良好的职业道德，遵纪守法，做精神文明的表率。严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，认真制定教育和保育目标、计划(班务工作计划)，积极参加教育改革和教育研究，实施"保教常规"工作。

二、具有正确的儿童观、教育观，热爱、尊重、关心、了解每一位幼儿，态度亲切、和蔼，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚儿童，牢固树立一切为了幼儿的思想。

三、认真执行幼儿生活常规、教师工作常规等作息制度，严格执行保教工作五认真，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替。

四、根据目标和幼儿实际需要，做好教材、教具的准备，保证目标的落实，创设与目标相适应的教育环境，积极创编整合教材，制作教玩具，全面提高教育质量。

五、观察、分析、记录幼儿发展情况，及时调整目标，坚持写好教育笔记、反思，并保证质量。

六、以游戏活动为主要活动，教育活动以游戏活动为载体，启发幼儿多想、多看、多说、多做、多操作，通过主动参与，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意幼儿的个体差异，因人施教，不断提高教育教学和游戏活动的质量。

七、主动与本班教师、保育员搞好团结，共同完成本班教养、卫生保健、生活护理等，培养幼儿良好的文明卫生习惯和进餐习惯，对幼儿进行初步的五爱教育，培养优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格，保证幼儿体、智、德、美、劳各方面都得到健康发展。

八、积极参加教研、科研活动，做好观察实验记录，在教育、教学中有所创新，每学期写好班备荒作计划、总结。

九、 热情接待家长，服务态度端正，为家长排忧解难，做好幼儿交接工作，与家长保持正常关系，争取家长的配合，

主题幼儿书籍与摘抄心得体会和方法五

合作甲方：地址：合作乙方：地址：合作丙方：地址：风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 为了提高办学质量，甲、乙、丙三方经过协商同意，达成如下合作协议：

一、办学的原则、目的

1、坚持社会主义教育方针。

2、深化教育体制改革，探索新的幼儿园教育模式和方法。

3、提高幼儿园的办学质量，办成一所促进幼儿全面发展的综合性幼儿园。

二、合作内容

1、合作时间：从________年____月____日起至________年____月____日止。风险提示：

应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。

2、投资金额：总投资为_________元，甲方出资_________元，乙方出资_________元，丙方出资_________元。风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

二、双方的权利、义务

1、甲方负责园内外的所有经营管理和支出，乙、丙方进行监督、签字。

2、幼儿园合作期所有资产及增加的设备设施及所收取的建园费归甲、乙、丙三方所有。

3、合作期内，幼儿园的党政领导归甲方，幼儿园依法工作，乙、丙方协助甲方做好幼儿园的管理工作。

4、在合作期内甲乙双方共同协商幼儿园的投资建设，购买办园所需要的所有物品。然后由甲方核幼儿园的所有资产，如在合作期内园内资产有报废，甲、乙、丙三方按投资的比例承担相应的责任，在合作期内幼儿园增加的设备资产按甲乙双方投资的比例进行分配。

5、甲乙双方必须依法办学；所有造成的园内任何意外伤亡事故由甲、乙、丙三方共同承担。

6、合作期内，双方必须保障学生安全，若因幼儿园工作主观上的原因造成幼儿伤亡事故的，甲方应承担主要责任，乙、丙方承担次要责任。

三、在合作期内，如因情势变更，三方协商一致同意，可以变更或解除本合同。风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

四、违约责任

1、本合同以甲、乙、丙三方代表签字盖章之日起生效。本合同生效之后，甲、乙、丙三方应认真履行合同在合作期内，任何一方不得擅自解除合同，若任何一方擅自解除合同，都必须承担违约责任。

2、在承包期内，若甲方、乙方、丙方三方任何一方擅自解除合同者，无权拥有原资产并赔偿另两方经济损失_________元。

五、本协议未尽事宜，双方可以友好协商签订补充协议予以明确，补充协议与本协议具有同等法律效力。

六、合同履行期满，若一方退出，另一方无权干涉，并按园校现有的总活动金额进行分配。

七、本协议甲、乙、丙三方各执______份，双方签字立即生效。甲方（签字）：________年____月____日签订地点：________乙方（签字）：________年____月____日签订地点：________丙方（签字）：________年____月____日签订地点：________

主题幼儿书籍与摘抄心得体会和方法六

一、指导思想

以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。

二、现状分析(个人因素分析)

从事幼儿教育工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心，快马加鞭，争取更上一个台阶。

同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：

1.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加强。

2.教学的效果还没有明显地凸显。

3.在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。

4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。

三、发展目标

(一)总目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。

(二)阶段目标

第一年，进一步加强自身的业务素质，完善自我，在实践研究中学习理论、摸索方法、形成经验。

第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。

第三年，力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专

多能、研究型方向发展。