课堂提问技巧攻略心得体会简短 课堂提问技巧与策略(2篇)
- 上传日期:2022-12-28 22:30:48 |
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心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
有关课堂提问技巧攻略心得体会简短一
(一)课堂教学模式应简单实用
教学中都是采用的“合作-探究”的教学模式。在教学中,教师引导,小组合作,共同探究,然后再做全班展示汇报。做汇报的学生要讲出思路、讲出方法、讲步骤,汇报展示之后,台下的学生如果谁有疑问,谁就能够随时站起来进行质疑,主讲学生能释疑的就进行讲解。而教师则适时作出补充。这样的课很有效率,师讲得很少,真正把课堂还给了学生,把时间还给了学生,把教师的“一言堂”变成了“群言堂”,到达了“低耗时高效率”的教学目的,教师教得不累、教得简便,学生学得欢乐、学得扎实,并且效果相当好。同时也体现了以教师为主导,以学生为主体的教学思想。
(二)其次教师要转变教育教学的方式。要注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手。新的课堂是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来构成的,必须改变教学策略和改善教学方法,改变学生的学习方式,把学什么变成怎样学,把被动地学转为主动地去学。
(三)、在课堂教学上突出了精讲巧练,做到堂上批改辅导和及时的反馈。
由于人数较多,新学生的数学层次参差,有针对性的辅导还不完善。另学生学习的参与度还能够提高,体此刻小组讨论、新知识的举例交流等合作学习,七年级的学生学习方法比较单一,可加强学法的指导。
(四)、改变单纯以成绩高低评价学生的学习状况的传统评价手段,逐步实施多样化的评价手段与形式:既关注学生知识与技能的理解与掌握,又关注学生情感与态度的构成与发展;既关注学生的学习结果,又关注他们在学习过程中的变化与发展。我所教班的学生生性好动任性,自制的本事比较差,容易构成双差生,为此,我在反复教育的基础上,注意发掘他们的闪光点,并给予及时的表扬与激励,增强他们的自信心。如郑××同学平时不太安份,但数学测评做得比较多,我及时班中表扬了他,使其感到不小的惊喜,并在之后的学习更加进取。有好几个学生如张彤、贾俊亮、徐倩基础较差,理解本事较弱,我反复强调会与不会只是迟与早的问题,只要你肯学。
同时,我加强课外的辅导,想办法让他们体验学习成功的喜悦。经过近一年来的新课程与新课标的实施,我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的主角上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变,这都给教师提出了新的挑战,所以,仅有在教学的实施中,不断地总结与反思,才能适应新的教学形势的发展。事实证明,小组互助学习
在培养学生合作与交流本事的同时,调动每一个学生的参与意识和学习进取性。不仅仅有助于学生的交流,并且对于差生的转化,尖子生的培养都是一种有利的形式。经过发挥小组优势,我校的各学科教学质量有了大幅度提高。
有关课堂提问技巧攻略心得体会简短二
尊敬的李老师:
此次我在上语文课写数学作业的犯了错误,李老师严厉批评没收我的作业以示惩罚。
如今我经过面壁思过,已经知道错了。上课期间,是李老师用心备课之后将知识传授给我们,需要用心听讲。而我却在课堂上写其他课程作业,就不能用心听课,不能学到知识,成绩就会不好,继而拖累全部课程的平均分数。这样一来,李老师的教学水平就会受到质疑,进而连累到李老师。
此时此刻,我真的感到十分对不起李老师,我要对李老师说声抱歉!从今往后,我要彻底改正:
第一,在上课期间一定用心听讲,积极发言,有疑问第一时间向李老师发问。
第二,用心学好李老师这门课程,努力学好语文,取得优异成绩。
第三,以自己的经验教学劝导周围同学都不要上课写作业了。
此致!
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