2023年英语复课心得体会及感悟(精选14篇)

通过写心得体会可以让我们更好地理解和巩固所学的知识。写心得体会要注意语言简练、通俗易懂，避免空洞和冗长的叙述。以下是一些心得体会的范文，供大家参考。例如，“在过去的一段时间里，我经历了许多挑战与困扰，但通过不断地反思与总结，我逐渐认识到自己的不足之处，并找到了相应的解决方法。每一个挫折和困境都是我成长的机会，我深刻体会到了坚持、努力与始终不放弃的重要性。”又如，“通过这次经历，我发现了许多自己之前忽略的问题和不足，也明确了自己今后需要努力改进的方向。同时，我也意识到了团队合作的重要性和积极参与的必要性。在未来的学习和工作中，我会更加注重团队合作、积极参与，并不断提高自己的专业能力和综合素质。”通过这些范文的阅读，可以帮助我们更好地理解和运用心得体会的写作技巧，同时也可以为自己的总结提供一些参考和启发。

英语复课心得体会及感悟篇一

随着新冠疫情的缓解和防控措施的逐步放松，各级各类学校纷纷复课，中考也即将如期进行。尽管复课时间紧迫，但我还是对自己的英语学习进行了总结和反思。在这场特殊的考试中，我认识到了许多学习方法和技巧，获得了很多宝贵的经验和心得。下面我将就这些心得体会进行分享。

首先，复习是提高英语成绩的关键。疫情期间，学习环境受到了很大的干扰，我们需要尽可能地补充和巩固知识。通过复习一定量的英语课本知识，我们可以更好地巩固基础，增加对试题的理解和解答能力。同时，我发现通过做大量的试卷也是提高成绩的有效途径。试卷中的题型与中考复习紧密相关，通过反复做题，我们可以形成答题思路，提高解题速度和准确度。

其次，积极参与课堂互动是提高英语口语能力的捷径。疫情期间，我们很多时间都是在家度过的，与外界接触的机会相对较少。因此，我们要利用好每一次课堂互动的机会，积极参与讨论，提问问题，与老师和同学们进行交流。这不仅可以让我们的口语表达能力得到锻炼，还可以为我们积累更多的常用表达和句型。

第三，多利用网络资源进行自主学习。复课之后，学校一般会给每个学生提供平板电脑或者笔记本电脑，这给了我们更多自主学习的机会。我发现互联网上有许多优质的英语学习资源，例如在线英语学习平台、英语学习网站等等。我们可以根据自己的需要选择适合自己的课程进行学习，再结合课本上的知识进行巩固和应用。通过课外学习，我们可以更好地丰富我们的英语知识，提高学习效果。

第四，注重写作和阅读能力的提升。英语中考试卷中常常会涉及作文和阅读理解，因此，我们要注重这两个方面的能力培养。对于写作来说，我们可以通过写英文日记、短文等形式来提高自己的写作水平和表达能力。同时，我们也要多读一些英文原著和英文报刊杂志，通过大量的阅读来提高阅读理解的能力。通过不断地分析和总结，我们可以更好地理解文章的主旨和细节，有助于我们在考试中更好地完成写作和阅读理解的题目。

最后，树立信心和调整心态。中考是人生中的一次重要考试，我们在备考过程中经常会面临各种挫折和困难。因此，我们要保持积极乐观的心态，树立自信心，相信自己的实力和努力一定能够取得好的成绩。同时，我们要避免焦虑和紧张，要学会放松，正确对待中考，以平常心面对每一次考试。

总结而言，复课给了我们弥补和提高的机会，然而，中考离我们而去的时间并不多了。每一分每一秒都是宝贵的。只有抓住时间，充分利用资源，全力备战中考，我们才能在这场特殊的考试中取得满意的成绩。相信自己，相信自己的努力，相信成功就会向你微笑。

英语复课心得体会及感悟篇二

随着疫情得到逐渐控制，学校陆续复课，我作为一名中考英语教师也迎来了复课的第一堂课。在这次复课的过程中，我深有感触，有了一些新的体会和心得。复课虽然带来了一些挑战，但也为我提供了一个机会，让我在平凡的教育教学中感受到了更多的喜悦和成长。

首先，在复课的第一天，我向学生介绍了新的学习计划。我让学生了解到，虽然疫情暂时得到了控制，但我们仍然需要保持警惕，按照学校的要求做好防护措施。同时，我也给学生们布置了新的学习任务，希望他们能够在接下来的几个月里努力学习，提高英语成绩。这样的一次机会，让我感受到了教师的责任和使命感。

其次，复课让我更加注重与学生的沟通。在这段时间里，离开了学校，我更加珍惜与学生们面对面交流的机会。我发现，学生们也更加期待与老师的互动。在课堂上，我结合疫情的特殊时期，与学生们进行了话题讨论，了解他们在这段时间里的心情和体会。这种沟通不仅让我更了解学生，也让学生们感受到了我的关心和关注。通过这种沟通，我与学生之间的关系更加融洽。

第三，复课期间的经历也让我意识到教育的重要性。在疫情期间，学生们大多数时间都是在家里度过，与同龄人的交流受到了限制。复课给了他们一个机会，重新融入学校，与同学们交流和学习。在这个过程中，我深刻地意识到，学校教育对青少年的成长有多么重要。学校提供了一个良好的学习环境，给予学生们更多的学习资源。作为教师，我应该认真对待自己的工作，为学生营造一个更好的学习氛围。

第四，在复课的过程中，我也明白了教学的灵活性。疫情的影响导致学生们的学习进度出现了差异。有些学生在家里通过线上学习已经跟上了进度，而有些学生则因为种种原因未能跟上。在面对这样的情况时，我采取了差异化教学的方法。针对学生的具体情况，我进行了适当地分组和辅导，让每个学生都能够有所收获。这样的灵活性让我在教学中掌握了更多的主动权，也更好地满足了学生的学习需求。

最后，复课也让我更加深入地了解了学生的学习状况和问题。在课堂上，学生们踊跃地提问，分享自己的困惑和疑问。通过与他们的互动，我了解到了他们在学习上的问题和困惑。这让我更明确了教学的目标和方向，让我能够更有针对性地指导他们。同时，我也通过课后的作业和测试，及时了解到了学生的学习成果并做出调整。这样的了解让我更加关注学生的个体差异，并更好地帮助他们克服学习困难。

总之，复课让我有了新的体会和心得。在这个特殊的时期里，我更加珍惜与学生们面对面交流的机会，更加注重与学生的沟通。复课期间的经历也让我意识到教育的重要性和教学的灵活性。通过与学生的互动，我更加了解了他们的学习状况和问题。复课不仅为学生提供了一个正常学习的环境，也为我带来了成长和进步。

英语复课心得体会及感悟篇三

在经历过英语中考的洗礼之后，我深深地体会到了学习英语的重要性。通过这次考试，我对自己的英语水平和学习方法有了更加清晰的认识，同时也明白了在英语学习中应该注重的方面。下面我将从词汇积累、语法应用、阅读理解、口语表达和写作几个方面来分享我在英语中考中的感悟心得体会。

首先，词汇积累是学好英语的基础。在我备考的过程中，我发现掌握丰富的词汇量对于理解和运用英语至关重要。所以，在备考期间，我通过大量的阅读和背诵词汇来巩固我的词汇积累。同时，我也发现记忆词汇并不是一件简单的事情，需要耐心和坚持，不能急于求成。这次考试也让我认识到了词汇扩充是一个渐进的过程，需要我们每天都去努力积累和巩固。

其次，语法应用是学好英语的重要环节。在这次考试中，我发现了自己在语法应用方面存在的问题。作为一个学生，语法的正确使用是必不可少的，尤其是在写作和阅读理解方面。所以，在备考期间，我通过针对性的练习和课堂学习不断提高自己的语法水平。通过这次考试，我也明白了语法学习并不是一劳永逸的，而是需要不断地巩固和运用。

再次，阅读理解是英语中考中最重要的一部分。在阅读理解环节中，我发现了自己对于长篇文章的处理能力较为薄弱。在备考期间，我通过大量的练习来提高自己的阅读理解能力，主要是通过阅读英文书籍来提高自己的阅读速度和理解能力。这次考试中，我对于阅读的态度发生了改变，我不再只是被动地阅读，而是主动地思考和理解。

另外，口语表达在英语学习中也起到了重要的作用。在我备考期间，我积极参加口语练习，通过与同学和老师的交流来提高我的口语表达能力。这次考试中，我发现通过口语练习，我的英语交流能力和口语表达能力得到了明显的提升。在口语表达这个环节中，鼓励自己大胆开口，说英语不要害怕犯错，要勇于尝试不断提高。

最后，写作是英语考试中最具挑战性的一部分。在我备考期间，我通过模仿范文和多写作练习来提高我的写作水平。这次考试中，我发现通过不断的写作练习，我的写作能力在慢慢地提高，能够更加准确地表达自己的意思。在写作方面，关键是要学会如何编织好的句子和段落，要注意语法的正确使用和词汇的选择，同时要培养自己的逻辑思维和提高写作速度。

通过这次英语中考的复习和考试，我深刻地认识到学好英语需要付出努力和坚持。在以后的学习中，我会继续努力，加强词汇积累，提高语法应用能力，加强阅读理解能力，提高口语表达能力和写作水平。我相信，在不断的学习和实践中，我的英语会越来越好。

英语复课心得体会及感悟篇四

十一月二十一日，在我校举行英语联片教研活动，听了几位优秀教师的英语公开课，给我提供了一次学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然每节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，通过这次听课，我觉得在教学方面收获很多，下面是自己的一点感受。

一、情境的设置。

每节课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践能力，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

二、知识。

意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。

三、过程。

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。教师采用图片、录音机、电脑、多媒体等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，避免了英语教学总是围绕着课本转和机械操练，重复老内容，缺乏新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。

总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，把所学到的用到教学中去。要走出自我这个狭窄的区域，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天!

英语复课心得体会及感悟篇五

近十多天来我聆听了不同年级的英语教学，回想每一位老师的课，各具特色，风格不一，收获颇多，许多地方在我们的平时教学中值得借鉴和学习。下面谈谈我个人的一些心得体会吧。

这次的公开课没有想象中那么花哨，只是利用了多媒体来辅助教学，更多的是注重课文，注重最基础的单词，并进行相应的拓展，提高了整节课的课堂效率。要说花哨的话，也就是张淑珍老师的变魔术课了。她讲的是颜色。关于颜色的课好多老师都上过，但张老师通过用瓶子装上清水，然后使水变成不同颜色来教授这几个关于颜色的单词，这时孩子的眼睛一亮，都全神贯注的盯着老师的一举一动。达到了应有的效果。这是低年级的课，可以多做做游戏，什么的。而高年级的每节课都是实实在在的一节课，都能按照课堂的流程，顺理成章的完成教学任务。每位老师都有自己的亮点。导入的自然，过度的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点靳庆林老师应用的特别好，通过whatdoyouhaveinyourbag?引出了要学的chinesebook,englishbook,andsoon.从而导入了新课的学习中。还有就是丁老师的口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：youplease!whocan?readaloud!oncemore!等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。安老师利用多媒体，录音机等多媒体，注重学生的知识的获得，没有很多的花样，上的很朴实，整节课学生，老师都很投入，效果不错。

这次讲公开课的都是所谓的老老师，每位老师都有自己的优点，课堂上都自己的亮点。都值得我学习。但是，学习来学习去，都是那老一套的东西了，挖苦心思的也想不出来新花样，特别是我带一年级的孩子，每时每刻都要用游戏啊等贯穿课堂。可是，做来做去还是那些经常玩的游戏。英语教师能力的提高除了自身素质以外还应当多参加培训。作为一位英语老师，非常希望能多参加英语培训和学习。希望上级领导多提供一些机会。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我也思考，怎样让自己的课堂用语更丰富，优美？怎样让孩子喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

英语复课心得体会及感悟篇六

中考英语复课正是为了让学生们更加熟悉考试要求，提升语言水平。作为一名英语教师，复课之前我做了充分准备。首先，对中考英语考试的大纲进行了详细研读，了解了考试要点和评分标准。其次，我针对每一项考试内容编制了详细的复习计划，并提供必要的辅导材料。此外，我还参考了往年的中考试题，总结了常见的考点和易错题，并准备了针对性的训练题，以帮助学生们更好地应对考试。

第二段：复课教学的策略。

复课之后，我采用了一些有效的教学策略。首先，我注重让学生们了解自己的学习目标，明确每一堂课的学习重点。我运用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式，激发学生们的学习兴趣。其次，我鼓励学生们积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力。我会分小组讨论或展开小竞赛，从而增加学生们的互动和参与度。此外，我会时不时组织一些游戏或趣味活动，既可以加深学生们对英语知识的印象，又可以增添课堂的活力。

第三段：学生们的进步。

中考英语复课一段时间以来，学生们的进步是显著的。他们在课堂上充满了学习的热情，并能积极参与各种活动。他们的口语表达能力得到了提高，应对问题的能力也有所增强。在课外复习方面，他们能够有针对性地进行自主学习，通过背诵、听力训练等各种方式进行巩固，对英语的掌握程度不断提升。在模拟考试中，学生们的成绩也取得了较大的突破，更加自信地面对中考。

第四段：问题和反思。

在复课过程中，我也发现了一些问题并进行了反思。首先，有些学生对英语学习缺乏兴趣，只是机械地学习，对学习内容不能深入理解。于是在课堂上我采用了更多的互动和趣味的教学内容，激发学生们的学习兴趣，让他们能更好地理解并应用所学知识。其次，由于时间有限，每一堂课都要求课程安排得非常紧凑。在处理各项课程内容的时候，我要更加注重教学的深度，以确保学生们充分理解每个知识点。此外，我也要合理安排复习计划，让学生们既有复习时间，又能轻松地掌握知识。

第五段：总结与展望。

中考英语复课给我留下了深刻的印象。在这一过程中，我决心要提高自己的教学水平，更加注重学生们的个性差异，根据不同学生的需求进行有针对性的辅导。我还要努力提高教学方法和手段，用更多的互动和趣味性来激发学生的学习兴趣。希望通过这些举措，能够帮助学生们在中考英语中取得更好的成绩，为他们未来的学习之路打下坚实的基础。

（总计1200字）。

英语复课心得体会及感悟篇七

在伴随着疫情的逐渐缓解后，我们终于迎来了复课的喜讯。为了庆祝这一特殊时刻，学校举行了一场庄重而庄重的英语复课仪式。这场仪式不仅是对我们英语学习的一个新起点，更是展示了我们对学习的热情和对未来的期望。通过参加这场仪式，我收获了许多珍贵的心得体会。

第二段：仪式的庄重性和严谨性。

仪式开始时，我们集体起立，庄严地唱起了国歌。这一刻无疑使我体会到了复课的庄重性和严谨性。在行进队伍中，我们严格遵守着步伐和队列，展现了我们对仪式的认真态度。校长的讲话更是激励着我们，他鼓励我们在新的学期里积极学习并取得好成绩。整个仪式，充满了庄重而严谨的氛围，让我对英语学习充满了信心。

第三段：仪式的意义和内涵。

这次英语复课仪式不仅仅是一次庆祝活动，更是对我们英语学习的一个正式开始。通过仪式，我们进一步认识到了英语学习的重要性和必要性。我们了解到，只有通过努力学习，才能够掌握好英语这门工具性语言。而且，英语学习也是提高自身综合素质的一种重要途径。因此，在仪式上，我们誓言要努力学习英语，争取在这个学期取得更好的成绩。

第四段：仪式给予我内心的激荡和思考。

仪式上的演讲者让我印象深刻，他们用自己的言语鼓舞着我们。他们告诉我们，英语学习是一条坎坷而漫长的道路，但只要我们坚持不懈、认真用心，就能够克服困难，取得好成绩。同时，仪式的氛围也给予了我内心的激荡和思考，我深刻地认识到学习英语需要付出更多的努力和时间，而我也下定决心要通过学习，取得好成绩。

第五段：对未来学习的期望和展望。

通过这次英语复课仪式，我对未来学习的期望和展望更加明确了。我希望借助这个学期的学习，能够更深入地了解英语，掌握更多的词汇和语法，提高自己的听说读写能力。同时，我也期待自己能够在课堂上积极发言，和老师和同学们一起交流讨论，共同进步。我相信，只要我付出足够的努力和时间，就一定能够取得好成绩。

总结：

通过英语复课仪式，我收获了许多珍贵的心得体会。仪式的庄重性和严谨性使我更加明白了英语学习的重要性和必要性，仪式的意义和内涵让我充满对学习的期望和动力，而仪式上的激荡和思考则让我更加坚定了学习英语的决心。我相信，在未来的学习中，只要我付出足够的努力，就一定能够取得好成绩。

英语复课心得体会及感悟篇八

随着疫情防控形势的好转，中考英语复课工作也在有序地推进中。作为一名中考英语教师，我对于这一次的复课心得体会如下。

首先，我深刻感受到了复课带来的快乐与期待。长时间的停课让我怀念起学生们活泼自信的面孔和听到他们开朗的笑声。重返教室的那一刻，我在学生们的目光中看到了对知识的期待和对学习的渴望。他们都变得更加专注和认真，尽管教室因为疫情需要保持一定的间距，但这并没有影响我们教学的热情和效果。回来的这一刻，我看到了学生们迈入学校的踏实和成长，也从中感受到了教师的责任与使命。

其次，我意识到了复课后面临的种种挑战。由于停课时间较长，学生们的学习状态可能不够理想。有的学生对英语学习产生了畏难情绪，有的学生容易走神或者注意力不集中。面对这些问题，我制定了一套复课教学计划。我利用了课堂上的小组活动和合作学习，通过鼓励学生互相帮助和交流，使他们重新树立信心，从而重新激发起学习的热情。与此同时，我也注重了学习的循序渐进和巩固。通过复习基础知识，提高学生们对英语学习的自信心。虽然教学过程中遇到了一些困难，但我坚信只要忍耐和努力，一定能够取得良好的教学效果。

第三，我认识到了紧跟中考英语教学新变化的重要性。复课后，我对中考英语教学内容进行了全面的调整和优化。我重点放在了语法和写作等方面，注重提高学生的知识运用能力和写作表达能力。在教学方法上，我尝试采用了不同的教学手段，如PPT、多媒体等，以吸引学生的注意力和提高教学效果。我还鼓励学生自主学习，提供了一些参考资料和课外阅读推荐，以培养学生的英语学习兴趣和阅读能力。这一系列的举措帮助我更好地适应了复课后的英语教学，并且取得了良好的效果。

第四，我认识到了与学生家长的紧密沟通是保障复课工作顺利进行的关键。由于疫情期间学生和家长的教育需求有所改变，我积极与家长沟通，了解学生的学习情况和需求。我向家长介绍了复课后的教学计划和教学内容，并鼓励家长在家居教育中给予孩子更多的关注和支持。通过与家长的密切配合，我得到了更多的支持和理解，也更好地促进了学生的学习。与学生家长的沟通让我更好地了解学生，了解他们的需求和问题，进而有针对性地进行教学。

最后，我认识到在复课过程中，应始终坚持以学生为中心的原则。在复课期间，我尽可能地考虑学生的实际情况，关注他们的身心健康。除了教学之外，我也关心学生的生活和情感需求，尽力为他们创造一个温馨和谐的学习环境。在我看来，复课的目的不仅仅是学习知识，更是为了帮助每个学生全面发展。只有真正把学生的需求放在首位，我们才能够获得更好的教学成果。

总之，中考英语复课给我带来了快乐和挑战，同时也让我深刻认识到了教师的责任与使命。在今后的教学中，我将继续努力，持续改进我的教学方法和教学内容，以更好地满足学生的需求。我相信，通过我们共同的努力，中考英语复课将会取得更加优异的成绩。

英语复课心得体会及感悟篇九

在当今国际化、全球化的时代背景下，英语已成为一门必备的语言。多数人都意识到学好英语的重要性，于是选择参加英语培训班，希望通过系统学习来提高自己的英语水平。我也是其中之一。我参加了一家专业的英语培训机构，并度过了一个充实而繁忙的学习期。通过这段时间的学习，我获得了不少感悟和心得体会。

第二段：培养学习的主动性和积极性。

参加英语培训过程中，我渐渐意识到学习的主动性和积极性的重要性。在这个过程中，老师会教授大量的知识和技巧，但真正能否学好，要靠自己的努力。而学习外语需要大量的时间和精力，必须要有足够的自制力和毅力。于是我开始积极主动地安排学习时间，制定学习计划，并全身心地投入到学习中。我发现，只有当自己努力学习，才能真正感受到语言的美妙和自信的满足感。

第三段：培养良好的学习习惯。

参加英语培训后，我逐渐培养了良好的学习习惯。每天晚上，我会花一定的时间进行复习和巩固，回顾当天学习的内容，并及时做好笔记。这不仅有助于加深记忆，还可以帮助我逐渐建立起自己的知识系统。同时，我发现通过做练习题和模拟考试，可以及时发现自己的不足之处，并及时补充和改进。这种坚持和持续的学习习惯，对于培养自己的学习能力和提高英语水平非常重要。

第四段：实践和运用所学知识。

英语培训不仅仅是学习，更重要的是将所学的知识运用到实践中。培训机构组织了各种实践活动和模拟情境，例如角色扮演、英语辩论和实地考察等。这些活动帮助我们更好地理解和运用所学知识，提高口语表达和沟通能力。另外，我还积极参加各种英语角、英语电影俱乐部等社交活动，与其他学习者交流，共同提高。通过实践和运用，我逐渐在实际生活中感受到英语的威力和魅力。

第五段：总结心得和感悟。

通过这段时间的英语培训，我深刻认识到学习一门语言需要付出很多努力和时间。但只要去努力并善于总结，就一定能取得进步，提高自己的英语能力。同时，培训课程也给我带来了许多宝贵的机会，结识了许多志同道合的朋友。我发现，学习英语不仅仅是一门技能，更是一个提升自己的过程。通过学习和实践，我在英语培训中获得了知识、能力和自信，这对我的人生发展有着积极的影响。

通过英语培训，我意识到学习的主动性和积极性的重要性，培养了良好的学习习惯，并将所学知识应用到实践中。这段经历对我来说是一次宝贵的成长历程，让我从一个对英语学习无所适从的状态，转变为一个乐于学习和探索的人。我相信，在今后的学习和生活中，这段英语培训的体验和所获得的心得将继续为我指引前进的方向。

英语复课心得体会及感悟篇十

最近，我们迎来了中考英语复课，经过长时间的在线学习，终于有机会回到学校，面对面地与老师和同学们交流。这段复课经历给我留下了深刻的印象，并对我的学习和成长产生了积极的影响。在这篇文章中，我将分享我在中考英语复课中的心得体会。

第二段：技巧的学习。

在复课初期，老师们着重强调了中考英语的技巧，因为中考是一场关于语言能力的考试，熟练掌握一些技巧将对我们的成绩有很大的提升。例如，在听力训练中，老师教给我们如何通过关键词来答题，尽量不看选项，避免干扰。在阅读理解训练中，老师教给我们如何快速浏览题目和选项，找出关键信息。这些技巧的学习让我体验到了英语学习中的乐趣，也增加了我的信心。

第三段：优秀学生的分享。

在复课过程中，我也有幸与一些优秀的同学进行了交流和学习。他们中的一些人已经在中考英语中取得了高分，他们分享了自己的学习方法和经验。他们告诉我要多听多读，多积累词汇和句型，还要时常做一些真题和模拟考试来提高自己的应试能力。通过与他们的交流，我受到了很大的启发，更加明确了自己在学习中的目标和方向。

第四段：课堂活动的改变。

复课后，我发现课堂上的活动也有了一些变化。老师们更加注重培养我们的语言表达能力和思辨能力，通过组织小组讨论、角色扮演等活动来让我们积极参与课堂。这种方式让我们更加主动地思考和表达，不仅提高了我们的口语和写作能力，也培养了我们的团队合作意识和沟通能力。这样积极的学习氛围让我在课堂上更有兴趣，也更加乐于参与其中。

第五段：学习的成果。

通过中考英语复课的经历，我不仅学会了一些技巧，还结交了一些优秀的同学，经历了一些不同寻常的课堂活动。这些对我来说都是宝贵的财富，这段复课经历不仅让我感受到了学习的乐趣，也帮助我进一步明确了自己的学习目标。我相信，通过不断努力和学习，我一定能在中考中取得好成绩。

总结：

总的来说，中考英语复课的经历对我来说是一次宝贵的机会和挑战。通过学习技巧，和优秀同学的交流，参与有趣的课堂活动，我不仅增加了自己的知识储备，也提高了自己的语言能力和思维能力。回想起这段经历，我深深感受到了学习的乐趣和成长的力量。我相信这段经历会成为我人生中重要的一部分，激励着我不断追求自己的梦想。

英语复课心得体会及感悟篇十一

英语中考作为学生中学阶段的一项重要考试，是对学生英语实力的综合考察和评估。通过参加这次考试，我深感到英语学习的重要性和提升英语能力的艰辛，同时也有了一些心得和体会。

首先，要提前进行复习准备。复习是英语中考取得好成绩的基础。从考试的内容来看，涉及到词汇、语法、阅读和写作等各个方面。因此，我们需要提前制定复习计划，合理安排时间，对弱点和易错的知识点进行重点复习。此外，要多做一些真题和模拟题，通过做题来提高解题能力和对知识点的理解。

其次，要注重积累语言素材。语言学习就好比是搭建一座房子，而语言素材就是房子的砖瓦。如果没有足够的语言素材，就无法正确地表达自己的意思。因此，我们需要积累大量的英语词汇、常用表达和句型，通过多听、多读和多写来增加自己的语言储备，从而在考试中能够更好地运用。

第三，要培养良好的阅读习惯。阅读是学习英语的重要途径，也是考试中的必考内容。许多同学在阅读理解时容易迷失在文章的文字海洋中，导致无法准确把握文章的主旨和细节，从而影响了对问题的理解和解答。为了提高阅读能力，我们应该多读一些英语材料，比如新闻报道、科普文章等，培养自己的阅读兴趣和阅读理解能力。

第四，要辩证看待分数。中考作为一次综合性的考试，对学生成绩的要求较高。然而，考试不仅仅是对个人能力的考察，更应该看作是学习过程中的一次总结和检验。即使考试成绩不如预期，我们也不能过于放大分数的意义。分数只是衡量学生的一种方式，更重要的是学习过程中的成长和积累。因此，我们要辩证看待分数，既要警醒自己不要轻视考试，也不要过分看重成绩，要从中找到自己的不足，做好改进和提高。

最后，要保持积极心态。英语学习是一个长期的过程，没有一蹴而就的捷径。我们需要树立信心，坚持不懈地学习和练习。在面对困难时，我们要保持积极的心态，相信自己的潜力和能力，相信通过自己的努力会获得进步和提高。只有保持积极的心态，我们才能在英语学习中坚持不懈，不断取得更好的成绩。

总之，英语中考不仅考察了学生的英语实力，更开拓了学生的思维和学习能力。通过参加这次考试，我深感到了英语学习的重要性，也有了一些心得和体会。只有提前准备、积累语言素材、培养阅读习惯、辩证看待分数和保持积极心态，我们才能在英语学习中取得更好的成绩，并且为今后的学习打下坚实的基础。英语中考是一个不仅对英语能力的考察，更是对我们学习态度和能力的考验，让我们更加努力，迎接学习的挑战，不断提升自己的英语能力。

英语复课心得体会及感悟篇十二

近几年，随着教育改革的不断推进，学校的教育教学工作也随之迎来了一系列的改革和转变。作为一名老师，在复课的过程中，我有幸亲身体验了这些改革带来的变化，并从中汲取了一些心得体会和感悟。下面，我将从教育教学模式的转变、学生发展的个性化和教学质量的提升三个方面进行阐述。

首先，教育教学模式的转变是当前教育改革的重要内容之一。在过去，传统的教学方法主要侧重于知识的灌输和考试成绩的培养，学生们在这样的教学模式下往往缺乏自主学习的能力和创新思维的培养。而在现在，教育教学模式已经转变成以学生为中心，注重学生主动学习的个性化教学模式。通过分组合作、研究性学习等教学方式，学生们能够主动参与到课堂中来，不再被动地接受老师的知识传授。作为一名老师，在复课的过程中，我深刻感受到了这种转变所带来的教学效果的巨大提升。学生们参与度更高，学习积极性得到了极大的提高，他们能够在实践中不断地探索和创新，充分发挥自己的主观能动性。

其次，学生发展的个性化成为了教育教学的新方向。随着社会的发展和教育理念的变化，越来越多的人开始注重个性化教育的重要性。作为一名复课老师，我意识到每个学生都有自己的性格特点和学习方式，因此要根据不同学生的特点来制定个性化的教学方案。在复课的班级中，我通过开展个别辅导，鼓励学生制定学习计划，调动学生的积极性和主动性。学生们在个性化的学习过程中，能够更好地发挥自己的优势和潜能，解决学习中的困惑和问题。通过这样的个性化教育，学生们的发展更健康全面，他们可以根据自己的兴趣和特长选择合适的学习和发展路径。

最后，教学质量的提升是教育教学的核心目标之一。作为一名复课老师，我深知良好的教学质量对于学生的成长和老师的职业发展的重要性。在复课的过程中，我注重教学质量的提升，不断调整教学内容和方法，使教学更加科学有效。同时，我也积极参加各种教学培训和研讨会，不断提高自己的教学水平和专业素养。通过学习和不断的实践，我的教学质量得到了较大的提升，教学效果也得到了认可和肯定。

综上所述，作为一名复课老师，我在这个过程中不断学习和成长，体会到了教育改革所带来教育教学模式的转变、学生发展的个性化和教学质量的提升等方面的巨大变化。通过这些变化，我深刻体会到了教育的魅力和教师的责任。我会继续努力，积极探索适应教育改革和学生发展的教学方法，不断提升自己的教学能力和教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

英语复课心得体会及感悟篇十三

今年，全球爆发了新冠病毒肺炎疫情，为了确保师生的健康安全，学校暂停了正常的教学活动。然而，幸运的是，疫情在一定程度上得到了控制，学校终于决定复课了。作为一名教师，复课给我带来了双重的情感：一方面是焦虑，担心疫情是否彻底结束，担心自己和学生的安全；另一方面是期待，盼望能够回到熟悉的教室，和学生们见面，继续教育的使命。

第二段：复课准备的细致与艰辛。

为了确保复课的顺利进行，学校和教师们花费了大量的心思和精力。我们必须准备充足的消毒用品，安排好学生的座位，制定清晰的流程和规则等。在复课前的准备中，我和同事们进行了多次会议，商讨了各项细节，找出了最佳的解决方案。然而，这一切并不容易，需要投入更多的时间和精力。但是，为了学生的健康和安全，这一切都是值得的。

第三段：复课后的喜悦与挑战。

复课的第一天，当我走进教室，看到满满的座位时，内心涌上了一股喜悦之情。和学生们寒暄、交流、互动，这种正常的教学场景让我心中有种说不出的激动。然而，复课也带来了一系列的挑战。因为疫情原因，学生们可能会出现注意力不集中、学习进度滞后等问题。作为老师，我们需要面对这些问题，并及时采取措施，帮助他们迅速适应新的学习环境。

第四段：复课中的思考与改进。

经过一段时间的复课，我不禁开始思考，如何提高学生的学习效果，如何更好地完成教学任务。我发现，虽然课堂教学是重要的，但在复课的过程中，需要增加更多的课后辅导和个性化辅导。因此，我开始加强与学生的交流，了解他们的学习情况和问题，并根据个体的特点，制定相应的辅导计划。通过这样的改进和努力，我发现学生成绩有了显著的提升，这让我更加坚定了在复课中不断探索和改进的决心。

第五段：复课的激情与坚守。

无论复课过程中遇到什么样的困难和挑战，我都保持着对教育事业的热爱和激情。教育是一项伟大的事业，老师是培养未来的栋梁之才的引路人。疫情使我们意识到教育的重要性，也让我们更加热爱和珍惜这份事业。在复课中，我们将坚守初心，不忘使命，为学生们提供更好的教育和成长的机会。

复课给我带来了焦虑与期待，准备的艰辛也给我留下深刻的印象。复课后的喜悦和挑战让我反思如何提高学生的学习效果。通过不断探索和改进，我发现教育事业的激情和坚守是值得的。希望疫情早日过去，学校能够恢复正常的教学活动，让所有的老师和学生都能够拥有一个充满希望和欢乐的教育环境。

英语复课心得体会及感悟篇十四

每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足，英语听课心得体会。下面我来谈一下我的浅薄的认识：

第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识;2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。

第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。

本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

第三、导入新颖，/xdth/谢谢您的支持和鼓励！

第四、高效的阅读课模式。

大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。

第五、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

第六、重知识的运用。

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。

通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。

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