最新九一八思政大课心得体会及感悟(通用20篇)

心得体会是对过去经历的回顾，也是为未来发展提供借鉴的材料。写心得体会时，在语言运用上要注意避免废话和空洞的陈述。这些心得体会或许会引发我们对于某些问题的思考，或许能给我们提供一些新的解决思路。

九一八思政大课心得体会及感悟篇一

“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。

1931年的今天，是九一八事变爆发的日子，是东北人民陷入水深火热的日子，在这样一个特殊的日子里，我院党支部召开了以纪念九一八事变84周年为主题的，旨在提升学生党员党性的党会。在这次会议上，老师组织我们观看了讲述九一八历史的纪录片，使我更加清晰地了解了曾经发生在这块土地上的那段屈辱的历史。

作为一个土生土长的沈阳人，从小我就听长辈和老师们讲述有关九一八事变的相关历史。那是一段屈辱的历史，南京政府的一句“不抵抗”，使无数的东北同胞失去了家园和亲人，使八十四年前的东北成为了日本侵略军肆意烧杀掠夺的地盘。每年的九月十八日，沈阳城都会拉响警报，以纪念这段屈辱史，同样也警示着人们：勿忘国耻，振兴中华。

纪录片中有许多真实的镜头生动再现了当年日本侵略军令人发指的罪行。其中令我印象最为深刻的是一张日本军官的照片。照片中，一名日本军官一手持着刺刀，另一只手携有我们中国受难同胞的人头，其脸上竟露有自豪般的笑容，身后是堆积成山的尸体。当镜头扫过这张照片时，我的心猛地一震，这种心痛难以言喻，看到我们的同胞曾经受到日本侵略者如此惨绝人寰的残害，悲痛的同时我也暗暗发誓一定要为祖国的强大做出自己的贡献，使祖国屹立于世界的东方，受到全世界人民的尊敬。

我们伟大的党在抗日战争中做出了许多突出贡献。中国共产党领导人民武装起来，动员中国人民投身到抗日斗争中，建立了全国人民统一抗日战线，建立了抗日革命根据地，沉重地打击了日本侵略军。八年的浴血奋战，中国人民终于打败了日本侵略者，第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。历史证明，在中国共产党的正确指导下，中国人民才能战胜帝国主义的侵略，取得抗日战争的全面胜利。

作为一名新世纪的大学生，作为一个积极争取加入中国共产党的进步青年，我会深深记住我们的祖国曾经经历过的磨难，记住九一八，记住日本侵略者带给我们中国人民的痛，带着这份痛，在党的领导下，为实现我们中华民族伟大复兴事业而不懈地做出贡献!

阳春三月，树披绿妆，花绽新蕾，广袤的辽西大地春意盎然，生机勃勃，催生着一种昂扬向上的力量。在这美好的季节里，按照部机关党总支“创先争优”活动统一安排，有幸与同事们一道，赴九一八事变纪念馆、辽沈战役纪念馆参观学习，启迪心灵，历练情操，思想上、精神上接受了一次神圣的洗礼，实现了新的深化和升华。

这两个纪念馆主题相近，风格相似，馆藏丰富，整洁有序，大量采用声、光、电等现代技术，显示出了高超的布展水平。一件件珍贵的革命文物，一张张泛黄的历史照片，一段段感人的文字介绍，深深地打动着每一位观众的心。特别是九一八事变纪念馆展示的辽东百姓累累白骨和日军秘密部队用我同胞肉体进行细菌实验的仿真蜡像场景，以及辽沈战役纪念馆演示的锦州战役360度沙盘全景，强烈地冲击着大家的感觉，震撼着每个人的灵魂，发人深思，令人警醒。

日本侵华，由来已久。明将戚继光率军痛击倭寇，尽数收复失地，将横行几十年的倭寇基本肃清。及至清末，国势渐衰，日本却借助明治维新迅速崛起。先有甲午战争于前，再有日俄战争于后，日本在华攫取了巨大利益。“九一八”之后，进而侵占我东北，觊觎华北。这一切都再次证明了那个大家熟知的落后挨打的道理。所幸中华民族坚强不屈，中国人民自强奋进，在中国共产党的领导下开辟敌后根据地，举行战略大反攻，最终迫使日本在投降书上签了字。解放战争时期，在推翻国民党反动独裁统治，建立民主联合政府和新兴共和国宏伟目标的激励下，党领导广大人民群众昂首前进，浴血奋战，相继取得了三大战役的伟大胜利，成功开辟了新民主主义革命道路。

按照中央和省委要求部署开展创先争优活动，无论是创建“五个好”先进基层党组织，还是争当“五个模范”优秀共产党员，都需要我们继承和发扬中华民族和革命先辈不怕牺牲、前仆后继、攻坚克难、勇往直前的崇高精神，立足自身工作实际，着眼事业长远发展，把目标定高，把劲头鼓足，把措施订好，向顶级瞄准，向一流看齐，向最好进军，用创先争优的实践成果，推动科学发展、富民强市的宏大事业不断取得新成就，创造新辉煌。

九一八思政大课心得体会及感悟篇二

上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。

教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。

在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。

教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：

一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。

近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。

二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。

改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。

三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。

对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。

四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。

“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。

教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。

首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。

教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢，而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。

其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。

对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。国家的兴旺发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。

最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实自己，提高自己的教育机智才能。

总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。

九一八思政大课心得体会及感悟篇三

“九一八”事变过去整整90年，侵华日军的罪恶却不能伴随时间的流逝而被抹去，中华民族的心灵创伤永远不能够抚平!中华儿女要永远记得：国仇家恨;不得不报;勿忘历史;勿忘屈辱。

;我看到了他们对祖国强大有力的无比渴望与期待!

中华民族每位儿女都是祖国的孩子，祖国不够强大，就像是没有能力保护自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸!!

中国堂堂大偌民族，居然任一鸟大和乌帮欺凌日久日甚，呜呼!

中华之所以大而不坚，众而不精关键在意识不足，觉悟不到;人人只为自己着想，人人为私己之利不择手国人自残，哀哉!!

国人就不能够凝做一团，厚积博发吗?

为中华忘我愤然吧!!!

九一八思政大课心得体会及感悟篇四

今天，距“九一八”事变已经过去了90年，当防控警报再次拉响，举国陷入哀思，隆重悼念革命先烈。纪念“九一八”，再谈血泪史，就是要国人永远不忘国耻，大力弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

弘扬爱国主义精神就要实现新担当展现新作为。无论是以钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈知识分子的爱国情怀，还是以廖俊波、沈浩、杨汉军等为代表的奉献精神，都激励着我们面对新征程、担负新使命时，要牢固树立爱国主义精神，努力在新时代实现新担当展现新作为。党的十九大为我们描绘了美好的蓝图，接下来就需要我们在各自的工作岗位兢兢业业、埋头苦干，肩负起时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当。要把全部心思和精力扑到干事创业上，既想干愿干积极干，又能干会干善于干，一步一个脚印把工作做实、做细、做到位，推动各项部署要求落到实处。

从严治党，重在从严管理干部。加强新形势下的干部队伍建设，必须贯彻从严要求，强化严的管理。要狠抓教育培训。要始终把党的政治建设放在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。深化理想信念教育，加强党性修养教育，抓好党纪法规教育，教育引导党员干部进一步筑牢信仰之基、打牢从政之基、夯实廉政之基、强化能力之基，打造忠诚干净担当的高素质干部队伍。

九一八思政大课心得体会及感悟篇五

思政大课是我们大学生学习必修的一门课程，它贯穿着我们整个大学生活。思政大课内容丰富多彩，包含伦理道德、法制基础、国情教育、心理健康等等方面的知识，每一次思政大课都能够给我带来不同的感悟与体会。

第一段：伦理道德篇。

伦理道德是人类社会的基石，是我们作为大学生必须要明确的准则。思政大课让我体会到伦理道德深入人心、永不过时的精神，使我们意识到了人类文明建设的重要性，并启发我们积极探索、提升自我品德。同时，思政大课也为我们呈现了德育教育的实际模式，比如传统中华文化和优秀群体中的道德榜样，这些榜样能够激发我们的自我认识和自我约束力。

第二段：法制基础篇。

法制基础是我们作为社会公民必须要知道的内容。思政大课让我深刻认识到法律的权威性和普世性，让我们更清楚地认识到我们生活中处处存在着法律，并强调应合法、合规地进行我们的行为。思政大课还为我们呈现了我国的法律体系和法制教育的模式，这些让我们有条理地学习法律知识，并理解我们适应社会的责任和义务。

第三段：国情教育篇。

国情教育是我们了解国家发展方向和前景的必由之路。思政大课让我更加了解我国的国情现状与未来发展，学习我们国家的经济发展模式、政治制度、文化传承和环境保护等方面的内容，以及我们国家在世界上的地位和影响力。思政大课让我们意识到，我们作为新时代的青年，应该亲身感受国家发展的魅力和进步，为中国特色社会主义事业献力拼搏。

第四段：心理健康篇。

心理健康是我们作为大学生必需重视的内容。思政大课让我认识到心理健康和全面发展的重要性，了解心理问题的调节方法和预防措施。思政大课强调，大学生应该努力发掘自我潜能，自信而又虚心地面对挑战。同时，风险防范和治理也是我们大学生在解决人生困惑和压力的路上必需掌握的技能。思政大课带给我们的意义是最长久的，它为我们的人生贡献一份巨大的宝藏。

第五段：结语。

思政大课让我们学会了尊重、发现和探索，也让我们做好了为国家和人民做出贡献的准备。这门课程不仅是启发我们大学生的精神品质和社会责任的灵魂之旅，也是为我们适应未来职业和社会发展的必要知识体系。希望我们大学生能够珍惜这门重要的课程，将自身的追求，与国家和人民的目标融为一体，为中国的繁荣发展做出自己的贡献。

九一八思政大课心得体会及感悟篇六

2007年9月18日，防空警报震撼着祖国大地。76年的今天，发生了震撼中外的九一八事变，它险些将中国沦为殖民地，给十三亿中国人留下了无法消退的伤疤。

促成这场悲剧的因素，有主观的，也有客观的。主观方面，日本人国土虽小，野心却大，一心想把小日本变成大日本。鸡不吃虫，虫反倒咬起鸡来了。说它是披着人皮野兽，也绝不失当。“九一八事变”是早有预谋的。什么铁路被炸，全是一派胡言。既然他们每年都要抗议当年美国对广岛和长崎仍下的那两颗原子弹，既然他们每年都要为20多万原子弹下的冤魂鸣不平，既然声称“决不能再次走上战争之路。”那么参拜靖国神社又是什么意思?这不是以子之矛，攻子之盾吗?要知道，小日本至今还未放下沾满鲜血的刺刀，小泉纯一郎蛮不讲理的去参拜靖国神社就是最有利的证据。他们一次次厚着脸皮，一次次破坏中日之间的友好往来，分明就是一种挑衅。

客观方面，中国当时出现内乱，只顾窝里斗。蒋介石的“壤外必先安内”政策大大加快了日本对中国的侵蚀。当时中国人的麻木与软弱也是这场悲剧的主要原因。所以国家领导们总不忘强调要统一，要富强。只有国家统一了，野心家才不会有挑拨离间以获取渔翁之利的机会;只有国家富强了，才不会有人虎视眈眈的看这我们。

我们更不能忘记前人对我们的谆谆教诲：

各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。

恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。

祖国有难，汝应作前锋。——陈毅。

不辞艰险出夔门救国图强一片心，莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人——吴玉章。

“天下兴亡，匹夫有责。”身为祖国花朵的我们就必须有进取心，不怕苦不怕累。努力学习，勇于创新，为祖国的发展尽自己最大的努力。侵略了我们的领土，但永远也侵略不了我们爱国的心。”我们绝不让战争建立在我的快乐之上，更不会让战争去破坏和谐的社会。我们将来必定会让世界充满和平，充满爱。总有一天，我们会让橄榄绿洒偏球，让我们携手共在一片蓝天下。

九一八思政大课心得体会及感悟篇七

那是一个中华民族不能忘却的日子，从那一天起，数以亿计的中华人民被一群岛居矮子们驱逐蹂躏，历经非人的折磨。而在今天的九月十八日，这个堪称中国人民屈辱日的日子里，当手机里都堆满了提前预祝中秋节快乐的时候，竟没有人提醒我一下，这是一个怎样的纪念日。

仿佛大家都忘了——包括我。仿佛大家都习惯了被人称为宽容大度的民族，仿佛那只是个平淡无奇的日子，活该倏忽而过。

只有几个黑客，还叨叨念着这九一八，他们的活动是什么，我不得而知。无非是入侵几个日本网站，留下几句豪言壮语。去年小泉参拜靖国神社，就有黑客发起倡议去攻击日本的政府网站，大家约定好了时间一齐动手，我也参与了。那夜不知道有多少黑客加入，凌晨三点多的时候我看见哪网站已临近崩溃，我在一刹那间有了一丝快感，过后却是深深的失落。这并不能改变什么，还不如身体力行的抵制日货。毕竟这不是一件能长期做的事。

网络上经常流传几篇狂骂日本的文章，读了似乎也很痛快。它们大多也跟《举起手来》似的拿日本人开涮——近年来被娱乐化的不只有鲁迅，抗日战争也成了数大体系之一。侵略军被丑化、愚化、非人化，最大限度的迎合国人的某种心理。难道中国就是被这么一群人轻易拿下的吗？贬低对手的同时也是在矮化自身。

日本还没有摆正姿态去面对历史，而我们仿佛也已麻木不仁。九月十八已过去两星期，忘却的救主快要降临了吧，谨以此文献给九一八，愿它不再被人漠视。

时间不能使记忆风化，永远记着九一八。

九一八思政大课心得体会及感悟篇八

大学四年的时间，我们接触了各种课程，但思想政治理论课（简称“思政大课”）一直是大家最为熟悉的课程之一。思政大课是高等教育中应当具备的一门必修课程，它以中国共产党的理论体系为基础，旨在培养学生的社会责任感和法制观念。经过一年多的学习和参与，我对思政大课的理解逐渐深入，并逐渐体验到思政大课对我个人成长的巨大启迪。

第二段：思政大课内容——宏观国际展望与中外政治制度分析。

在思政大课的学习中，我最深刻的印象是它的宏观视角。在这门课程中，我们可以了解到世界各地的时事和国家政策，从而拓宽我们的视野和思考角度。同时，思政大课也引导我们了解国内外各种不同的政治制度，发现身处不同的社会中，我们所处的位置会怎样影响我们的生活和思维方式。这些内容对于我个人的认识拓展了眼界，也更好地帮助我理解各种政策背后的历史和文化意义。

第三段：思政大课教学方法——从思考到讨论。

思政大课教学方法注重“因材施教”，教师们采用多种方式进行教学，包括课堂讲授、案例分析、讨论等。其中，讨论是思政大课更为突出的一种教学方法。在小组讨论中，我们可以发挥自己的想象力和创造力，与其他同学分享自己的观点和思考，进一步拓展了思考维度。通过让我们自己思考和交流，讨论帮助我们增强了思考和分析问题的能力，养成了更加严谨的思维方式。

第四段：思政大课价值——价值观引导和主流思想观念建设。

思政大课作为一门高等教育的必修课，其重要意义不仅在于帮助学生学习新知识，而且在于对我们的思想产生有价值的影响，培养积极的思想品质和坚定的理论信仰。在思政大课的学习中，我们通过对党的实践、中外重大事件和理论体系的理解，形成了自己的价值观和人生观，进一步加强文化自信。通过不断的思想启迪和理论引领，我们在大学这个重要的成长时期，得以更好地建立和完善自己的思想观念和思想体系。

第五段：结语——思政大课对于未来的启示和帮助。

最后，“思政大课内容感悟心得体会”的体会告诉我们，思政大课不仅是一门必修课，更是对于大学生思想成长的指导和启发。在学习思政大课的过程中，我们以客观、理性的态度认识了社会，增强了自己的价值观和信念，培养了坚定的道德观念和完善的思维方式，有助于我们更好地投身于未来的工作和生活。在未来的生命历程中，思政大课将成为我们心灵成长中永恒的财富，助我们走向更好的未来。

九一八思政大课心得体会及感悟篇九

学校要上好思想政治课，首先必须用新思想统领思想政治课教学。新思想既不能笼统照搬上级领导部门的政策、文件、讲话，也不能依赖经验和惯性，更不能偏离方向进行所谓“创新”。新思想的主要来源，一是认真系统深入地学习有关讲话、文件，吃透精神，确定主旨，将其与学校实际相结合，内化成思想，外化为方案；二是根据本校、本市、自治区、国家乃至全球教育发展现状和趋势，对思政课作出前瞻性规划，主动作为，积极探索，在实践中验证新思想，提炼新思想；三是要把思政课放到整个教育、整个社会系统中去思考、去谋划，使其置身于家乡发展、祖国建设和中华民族伟大复兴的大背景中，根据社会赋予教育的使命去思考学校思政课教学。

只有用新思想统领全局，思政课才能既完成国家规定动作又落实地方自选动作，既坚持社会主义方向又结合本土实际，既解决现实问题又兼顾未来发展，既扎根校园又心系全局，使思政课与时代合拍、与社会同步，突出思政课教育的时代性。

当前，中小学校对于加强党对教育的全面领导，加强党对思政课的领导有高度共识，但在实际工作中，还存在一些影响思政课开展的问题。

全面落实党的领导，着重要解决三个问题。一是解决好人的问题。党政齐抓共管，各部门更须各司其职。书记要理直气壮地抓思政教育，自觉履行好领导核心职责，校长则要大力支持书记，配齐支部书记、委员，培养优秀的思政课教师。二是解决好机制的问题。要坚持党组织的统一领导，打造党建和教学两支思政课队伍，实现学生德育、教师师德建设和学生思政教育的三融合，落实制度建设、课程设置、评价考核、薪酬待遇四个保障。三是解决好事的问题。书记承担把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，避免管得过多、过细，影响校长作用的发挥；校长则要落实好思想政治课的具体工作，尤其要注意在学生德育、师德建设、学生思政教育等方面党建队伍和教学队伍的分工合作。

实际的思政课教学重视内容、热衷途径、喜欢方法，但对思政课目标研究不够、聚焦不够的现象比较突出。一些教师在“怎样培养人”上下了功夫、花了力气，但对思政课的出发点和落脚点即“培养什么人”思考不够。只有将国家层面的培养目标“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”、普通高中“进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感、具有科学文化素养和终身学习能力、具有自主发展能力和沟通合作能力”的培养目标、普通高中德育目标以及各个学校具体的培养目标有机结合起来，实现目标和路径的统一，才能使思政课的目标具有鲜明的方向性。思政课只有明确培养目标，才不至于面面俱到而弱化重点；只有聚焦于培养目标，才不至于在诸多要求中偏离方向。

加强教师的理想信念教育，对于思政课创新具有重要意义。教师言行中所体现的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心会对学生的价值取向和价值选择产生潜移默化的影响。

教师理想信念教育，要将方法、情感和精神紧密结合起来。一是要加强对教职工“四个自信”“五个认同”的教育；二是要发挥党员榜样示范作用，率先成为广大师生坚定理想信念的标杆；三是要提升全体教师素养，教师率先成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的人，才能成为学生的榜样；四是要把理想信念教育制度化、规范化、校本化，在学校时时处处听得到、看得见、讲得清；五是要从加强教师职业认同感入手，增强教师社会使命感和自豪感，发挥积极性、主动性、创造性。

正如帕克·帕尔默所言：“把教学缩减为纯智能的，它就是冷冰冰的、抽象的；把教学缩减为纯情感的，它就成了自我陶醉；把教学缩减为纯精神的，它就丧失了现实世界之根基。”教师坚定了理想信念，其引领作用才能真正发挥。

所谓“三化”是指我校根据当前思政课特点，在实践中初步总结出来的“思想政治教育序列化、重点问题解决案例化、学科思想政治精品化”实施路径。

“思想政治教育序列化”是指学校根据当前思政课现状，从时间、内容、途径、评价、师资等方面对其科学规划，制定序列化方案，构建课程体系。如我校思政课是由道德与法治课、学科思想政治精品课、民族团结课等组成，各个年级采用不同学习方式。“重点问题解决案例化”是指学校根据当前思想政治课中的重点、难点问题，组织攻坚小组，专门研究解决，按照“确定重点问题、精准分析原因、科学设计方案、实践验证改进、形成典型案例、培育种子教师、全面推广应用”的七步工作法，使思想政治课在具备思想性、理论性、针对性的同时更具亲和力。“学科思想政治精品化”是指学科教师按照学习课程标准、查找教材中思政教育素材、认真备课形成精品教案、讲授学科思想政治精品课的四步学科思政教育精品课例，提高教师开展思想政治课的能力，培养一支思政教育后备军。

九一八思政大课心得体会及感悟篇十

驱倭凭义勇，抗战举锤镰。

鲜血飘旗帜，国歌响北南。

九三迎胜利，亿万露欣然。

特色光辉路，江山定鼎权。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的4篇《思政大课勿忘九一八心得体会例文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

九一八思政大课心得体会及感悟篇十一

9月18日，是“九一八事变”纪念84周年。1931年的今天，发生了震撼中外的九一八事变，它险些将中国沦为殖民地，给十三亿中国人留下了无法消退的伤疤。

1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便不费一枪一弹占领了北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。

促成这场悲剧的因素，有主观，也有客观。主观方面，日本国土虽小，野心却很大，一心想把小日本变成大日本。鸡不吃虫，虫反倒咬起鸡来了。说它是披着人皮野兽，也绝不失当。

客观方面，中国当时出现内乱，蒋介石的“壤外必先安内”政策大大加快了日本对中国的侵蚀。当时中国人的麻木与软弱也是这场悲剧的主要原因。所以国家领导们总不忘强调要统一，要富强。

九一八事变已经过去84年了，它的身影已经在我们心中淡化了。但是我们不能忘记它给中国带了的伤害。牢记国耻，奋发图强。只有国家统一了，野心国家才不会有挑拨离间以获取渔翁之利的机会;只有国家富强了，才不会有人虎视眈眈的看着我们。

九一八思政大课心得体会及感悟篇十二

作为一名大学教师我和同学们一起观看了两个小时的报告，杨利伟英雄详细介绍了我国载人航天事业的发展，回首了载人航天走过的不平凡历程，展望了未来。同时也从个人飞天经历和体会出发，用生动的事例讲述了“精神的力量、民族的力量、担当的力量”在促进载人航天事业快速发展、成就航天梦中所起到的重要作用。

载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。通过观看学习，我深刻理解了在实施载人航天工程的进程中，中国航天人员牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，取得了一个又一个辉煌成果，也铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。

50多年来，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，走出了一条具有鲜明中国特色的发展道路。伴随着航天事业的发展，在出成果、出人才的同时，航天科技工业培育形成了航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神。航天“三大”精神是航天文化在不同历史时期的具体体现和继承发展，是伟大的民族精神与航天实践相结合的产物，是中国航天事业之魂，也是中国航天企业文化之魂。

1神舟五号飞船零配件产地几乎涵盖了大半个中国，并以百分之百的发射率和零失败率，创造了航天发射史上的辉煌。各参研参试部门和单位为完成神舟五号载人航天飞行任务做了大量精益求精的准备工作。

从每一颗螺丝钉，每一个焊接缝，到我们在荧屏中看到的宇航员细致的检查安全系带的动作，认真地阅读飞行手册等，这一切都是高质量、高标准、一丝不苟的，是来不得一丝疏忽大意的。

可以说，航天员在训练和任务过程中的一些困难，很多情况下没有一种精神和信仰的支撑是根本无法克服的。

为了适应和耐受航天飞行带来的超重现象，航天员要在地面进行大量的离心机训练，最大要承受约8个g的过载，也就是相当于你体重8倍的负荷压在你身上，整个面部会被拉变形，眼泪会不由自主的往外流，自己根本控制不住，全身上下非常难受。训练中，航天员手里都有一个报警器，只要你感到承受不了时，就可以按响它，让工作人员把机器停下来，可是直到今天，在18余年的航天员训练中，没有任何一个航天员把这个报警器按响过。是什么支撑着他们，我想是一种精神和信仰。

2苟、善始善终，永远保持主动率先的精神，满怀热情地完成每一项工作任务，从而实现自己的人生价值。也正是心中那份精神与信仰，支撑着航天人一路前行、坚持不懈。支撑着航天员忍受一切不适，在任何困难面前都不退缩。作为一个辅导员，我也应勉励同学们强化责任意识，建立担当精神，提升能力素质，来实现自己的人生目标，共建中国梦。

“我为我们的祖国感到骄傲!这是杨利伟英雄出舱后说的第一句话。如果现在回过头来让我想一想还有什么语言能够代替它，我觉得真的没有语言能够代替，当你身临其境的时候，你真的是为祖国的伟大感到骄傲。所以当我们执行完任务回来之后，祖国和人民给了我们很多的荣誉，我们真的感觉这些荣誉不是属于哪一个个人的，它更多的是属于航天人的，更多的是属于全国人民的。”

以上是我提升职业素养，发展教育的一些心得体会。今后我将以此为动力，激励自己更加刻苦勤奋，兢兢业业工作，为提高教学水平和教学质量，更好的工作。

九一八思政大课心得体会及感悟篇十三

回首这__年，一个不屈的民族。

回首这__年，一个腾飞的民族!

__年在五千年历史长河中算不了什么，但是，就在这短短的_年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。科学技术，经济实力，军事力量，可谓一日千里。

新中国成立前，军队的武器装备基本上以缴获为主。建国尤其是改革开放以后，新军事思想也得到了广泛的传播，国家逐步开始调整部队编制体制，自主研发武器装备。

从粮食亩产几百斤到“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”，亩产达到900公斤;从手摇计算器到“银河”超级计算机;从胡同传呼到5g生活;从1995年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，到20__年“神舟五号”载人飞船升空，再到20__年“神州八号”和“天宫一号”成功交会对接。科学技术的发展带动了社会进步，经济发展，提高了人民生活质量。

改革开放以来，我国努力推进经济市场化改革，调整经济体制，大力发展农业基础，加强工业支柱建设，重视第三产业发展，经济产业结构日趋合理，国民经济实现快速健康发展，国内生产总值持续快速增长。20__年中国国内生产总值达到58786亿美元，超过日本，成为世界第二大经济体。人民生活水平显著提高，总体上达到小康水平。

科学技术的发展，经济的繁荣，军事力量的增强，无一不昭示着综合国力的日益强大。祖国啊!我真为你感到无比骄傲。

展望未来，人民解放军的使命光荣，责任重大。作为一名新时期的革命军人，作为一名电子靶场人，我将牢记使命，奋然前行，用自己的青春和热血为国防和军队现代化建设贡献自己的力量，为国家和军队的科学发展保驾护航。

九一八思政大课心得体会及感悟篇十四

那天我去书店无意间看到一些关于解放战争的书、改革开放的书。这些讲战争的书完全是在陈述历史，远不如小说来的精彩，平常看的人是少之又少，现在这种情况真是太不同寻常了。

仔细一想，原来是因为祖国六十周年生日的到来激起了人们对祖国更加了解的渴望，这种渴望源于人们心里对祖国的热爱。

人们对祖国的热爱随着近代中国一场又一场的战役更加浓厚。“九一八”、圆明园被焚毁、各种不平等条约，让我们痛心并且更加努力当一个对国家有用的人，是中国更繁荣昌盛。“改革开放”使中国走上了富强的道路。

我随机问了一个人：“您喜欢这些书吗?”

那个人稍微一愣，但是好像很快就明白我为什么问他了，说：“刚开始觉得有些沉闷，后来读进去了也就比较喜欢了，再说多了解关于中国的发展也挺好的。”

了解中国的发展，了解她的苦难过去，与繁荣昌盛的当代，增加人们的爱国热情。

不同寻常的一件事，透露出来的是人们对祖国的热爱。

在中国六十六岁生日的时候，祝福祖国繁荣昌盛!

九一八思政大课心得体会及感悟篇十五

将思政大课与其他课程之间进行对比，我们会发现，在资本主义社会经济下，金钱和利益变得举足轻重，而常规的学科教育往往会将学生们引入“功利主义”的误区，导致他们只能看到自身利益，对于社会发展、人民福祉则漠不关心。但是在思政大课中，教授的核心观念是“人类命运共同体”。这样的思想宣传，无疑可以对人们的行为方式起到崭新的引导作用。

第三段：拓展。

思政大课还将社会发展中的种种问题和主题进行了深入的探讨。例如，要建设什么样的社会，让人民过上更加安定、自由、平等的生活；面对贫富分化的社会现象，如何才能实行更加公正的分配；面对科学技术突飞猛进的发展，如何保证科学进步不伤及民生？在思政大课的讲解中，这些社会话题都有了深入的解读，使学生们更加深入地去思考和识别社会现实所面对的问题。

第四段：启示。

思政大课不仅要求学生研究国家法制、行政、经济等众多方面，同时也是鼓励人们在道德层面，以更加严谨、有良知、有纪律的态度去思考问题的一门课程。只有这样，我们才能更好地践行荣誉感、使命感和忧患意识等社会责任。此种教育方式相信会让更多的年轻人拥抱发展机遇的同时，也能更好地面对心理压力、情绪波动等种种复杂问题。

第五段：总结。

在整个思政大课的学习过程中，我们感受颇多。整个课程中，不仅给我的知识贡献很多，更为重要的是，从思想、观念到心态，这是一种全新的接受和认同。这门课程在思想上给了我们无限的启示，也为我们将来的社会实践活动打下了坚实的基础。总之，思政大课的学习不仅是为个人提供发展和进步的机会，对社会建设，更具有重要的意义。

九一八思政大课心得体会及感悟篇十六

1931年的今天，日军在沈阳柳条湖附近炸毁了日军曾修筑的南满铁路路轨，栽赃嫁祸于中国军队，并以此为借口，悍然发动了蓄谋已久的侵华战争，由此，日军的铁蹄践踏蹂躏了中国人民长达14年之久。

14年中，日军侵占了中国大片领土，疯狂掠夺了无数的的资源和财富，制造了一次次令人发指的暴行：南京_、731部队细菌活体试验、一个又一个无人村荒草丛生……累累罪恶，罄竹难书!

一个国家，一个民族，不仅仅要记住自己的文明自己的荣光，更重要的是不要忘记曾经的苦难曾经的耻辱!只有这样，我们才能挺胸昂首，屹立于世界民族之林!

今天，我们安居乐业，享受着云淡风轻，那是因为，我们的国防就是一道威武的钢铁长城;今天我们风声雨声应和着读书声，那是因为，我们的边关将士不畏艰险时刻巡逻在边境线上为我们守住了安宁;哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行!

一位战斗机飞行员深情说出的一句话，不禁让我热泪盈眶，他说：“我的遗憾就是只能为祖国牺牲一次。”

其实，战争的阴云并未散去，鼓角铮鸣还在耳畔。但是屈辱的岁月已经一去不复返了!今日之中国，不再是任人宰割的羔羊，今日之中国人民，已经顶天立地，用行动向全世界人民发出了正义的呐喊!南海仲裁，中国“不参与”、“不接受”、“不承认”!西沙对峙、中印对峙，我们“不战而屈人之兵”!朱日和“沙场秋点兵”，就是要昭告天下：“我们不惹事，但也不怕事”，“人若犯我，我必犯人”!

同学们，每一代人有每一代人的使命，无论付出怎样的代价!有那么一代人，他们浴血奋战、前仆后继，打出了一个人民当家作主的新中国;有那么一代人，他们忍饥挨饿、忍辱负重，造出了令世人刮目相看的“两弹一星”;有那么一代人，他们打破困境、改革创新，建设出了一个富强美好的新家园。

那么，你们这一代呢?你们必定要迎接一个新的伟大的时代的到来，你们必须拥有足够的勇气、足够的胆识、足够的智慧，这样，才能担负起时代的使命!

_在青年时代，为了实现自己的理想，培养自己的毅力，他给自己定下了“三不谈”准则：“不谈金钱、不谈身边琐事、不谈男女之事”，被同学们誉为“身无分文、心忧天下。”试想，一个时常把“天下”放在心上的人，还会虚度时日、还会斤斤计较、还会患得患失吗?只有“指点江山，激扬文字”，只有“数风流人物，还看今朝!”

同学们，你们的学生时代，是不是也要有这样的“三不”原则呢?不攀比，不计较、不懒惰，这样，目光就会看得更远，步伐就会更加坚定，精神就会更加富有!

追求理想，心怀天下，闻鸡起舞，雄姿英发。

九一八思政大课心得体会及感悟篇十七

我错过了20__年的奥运会开幕式，但有幸赶上了20__年的冬奥会开幕式!更幸运的是今年的冬奥会和春节不期而遇。

我们全家像守候春晚一样，看完了整场冬奥会的开幕式。而让我印象深刻的节目也有很多。

冰立方的“破冰”仪式让人惊艳!它是运用实时捕捉、裸眼3d等多种演艺设备和技术合作完成。一开始大屏幕上只是呈现出黄河之水奔腾而下，后来这些水合成了一个平整光滑的冰立方。冰立方上面显示出历代奥运会的地点和标志，最后定格在20__年中国北京!随后冰球撞向冰立方，一个晶莹剔透的冰雪五环从冰立方中雕刻出来。“破冰”寓意着打破隔阂、互相走近，大家融为一体。

北京20__年冬奥会和冬残奥会主题口号“一起向未来”跃然浮现，诉说着最真挚的希望和憧憬。

开幕式上最受瞩目的部分莫过于“点火”。听妈妈说，20__年的奥运会是运动员从空中走过去点火。这次则采用“微火”方式，由多名运动员将火炬交替传递。最后由今年参赛的两名运动员把火炬插在由各个国家名字组成的大型雪花中央。这个设计简约而有创意，小小火苗传达了低碳环保的理念。

看完历时100分钟的冬奥会开幕式，让我感受到了祖国的强大和作为中国人的自豪!

奥运会的精神是更快、更高、更强、更团结。作为新时代的少年，我们要把这种奥运精神融汇到学习生活中。只有我们更快、更高、更团结，祖国才会更强大!

九一八思政大课心得体会及感悟篇十八

“九一八，九一八”，这是记载在中国历史上的一个特殊日子，这是中国人永远刻骨铭心的日子。

1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。

我们万众一心，响起了卢沟桥的枪声，标志着中国人民全面抗日战争的开始，也标志着侵略者的丧钟在我们广袤的国土上敲响!

我们万众一心，就有了红军改编成国民革命军第八路军，浩浩荡荡开赴华北抗日前线。面对民族危亡，国共两党摈弃前嫌、携手合作，揭开了全民族抗战的新篇章。

我们万众一心，就有了平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。才有了八路军历时3个半月的百团大战。八路军毙伤日军7万余人、伪军5000余人。整个华北地区，从晋北山区到东海岸，从南面的黄河到北面的长城，到处都是打击侵略者的战场。

我们万众一心，就有了地雷战、地道战、麻雀战，雁翎队、铁道游击队、敌后武工队，在日寇疯狂实行“三光政策”的冀中平原，地道网户户相连、村村相通、四通八达、上下呼应。

我们万众一心，就有了淞沪会战、太原会战、徐州会战、长沙会战、常德保卫战……一场场会战，一次次粉碎了侵略者“速亡中国”的迷梦。中国共产党开辟的敌后战场与国民党军队坚守的正面战场，相互配合，相互策应。中国的反法西斯战争，从一开始就把来犯日寇置于两个战场的夹击之下。

我们万众一心，就有了“母亲教儿打东洋，妻子送郎上战场”那种普通中国百姓的骨气。就有了中国各族各界人民的空前大团结，就有了呼和浩特大青山抗日游击根据地和抗日游击政权;就有了东北，抗日联军坚持战斗14年，杨靖宇、赵尚志、赵一曼等名字写下了冰天雪地里抗击日寇最壮烈的一页;就有了孤悬大陆之外的海南各族人民成立的琼崖抗日独立游击纵队，就有了一直坚持到抗战胜利的阿里山台湾义勇军的斗争。

我们万众一心，打赢了抗日战争这场中国近代以来第一次取得完全胜利的反侵略民族解放战争。抗日战争的胜利也是中华民族由衰败走向复兴的重要转折，抗日战争的胜利彻底改变了中国近代屈辱史，历史也证明了中国人民能够在“亡国灭种”的最危险时刻开辟救亡图存的新出路，中华民族是不可战胜的。

中国人民经过近代以来100多年的浴血奋战，终于夺取了中国革命的伟大胜利，1949年10月1日毛泽东向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。具有五千多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。

新中国成立以来，勤劳智慧的我国各族人民在中国共产党领导下，艰苦奋斗，战胜各种艰难曲折和风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就，谱写了自强不息的壮丽凯歌。一切成就的取得同样离不开万众一心。

“万众一心”是我们宝贵的精神力量，是我们最宝贵的民族财富，是伟大民族精神的重要元素。无论是战争年代，还是和平时期，都离不开万众一心，众志成城;无论是伟大的抗洪救灾精神，还是伟大的抗震救灾精神，都浓缩了万众一心、众志成城。

我们纪念“九一八”，就要以史为鉴，铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。今天，中国人民在伟大的旗帜指引、伟大的中国共产党带领下，正在进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想。雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。在实现中华民族伟大复兴新征程上，我们万众一心，我们众志成城!

九一八思政大课心得体会及感悟篇十九

防空警报响起，又到“九一八”。1931年的这一天，日本关东军炮击北大营，大举进攻沈阳，这是日本帝国主义侵华的开端，更是中华民族开启抗日战争的起点。

我们绝不能忘记当年国土沦陷的惨痛历史，绝不能忘记国家落后分裂和对侵略者妥协退让的沉痛教训。国难当头，全民奋起。在那段血与火的岁月中，中华民族觉醒了。从那时起开始的抗日战争，鲜明地展示了中国人民的民族自尊品格、民族团结意识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创造精神和民族奉献精神。正是这种以爱国主义为核心的伟大民族精神，始终鼓舞着中国人民誓死抗争，直至夺取抗战的辉煌胜利，并为世界反法西斯战争作出了不可磨灭的历史贡献。

纪念九一八事变，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。我们要把抗日战争给予我们的丰富经验和重要启示，转化为建设中国特色社会主义事业而奋斗的实际行动。要坚定不移地抓好发展这个第一要务，努力实现中华民族的伟大复兴。

当年，中华民族高唱“我们万众一心冒着敌人的炮火前进”的歌声，浴血奋战14年，取得了反抗侵略者的伟大胜利;今天，我们更要万众一心，精诚团结，不懈努力，使国家、民族永远发展和强盛。

九一八思政大课心得体会及感悟篇二十

20_年“七一”建党前夕，中央组织部公布了最新党内统计数据，一个数据点燃了每一名共产党员的内心，即中国共产党员总数达到“9191.4万”名。在这喜悦日子和高光时刻，见证中国共产党的凝聚力和战斗力不断增强，党的执政根基和执政力量进一步夯实，倍感荣耀和骄傲。

经过__周年的淬炼壮大，我们党带领全国各族人民实现了站起来、富起来，正走在强起来的路上。在这特别的日子，身为一名共产党员，每个人都会不由得感受到身为一名党员的荣誉感、使命感和责任感。

于群众来说，荣誉的另一半是幸福。今天是党的生日，也是9191.4万人的“生日”，更是重拾初心、擦拭党性，重新出发、再战辉煌的起点。为党庆生，每一名共产党员必然要铭记使命、担当奋进。

在对标“一个核心”中坚定信仰。心中有信仰，脚下有力量。9191.4万人是一支战无不胜的队伍、一股无坚不摧的力量，正因为有一个坚强的领导核心，协调大局、统筹帷幄，凝结成磅礴气势。

在坚守“人民至上”中实现价值。党的宗旨、意识、理念、情怀，是全心全意为人民服务。共产党人是人民的公仆、党的战士。时刻把人民放在心上，时刻替人民着想，解决群众烦心事、难缠事、操心事，不断增进群众的获得感、幸福感、安全感。唯有与人民在一起、想一起、干一起，共产党人才能“之所以是共产党人”，才能实现一名党员的价值，遇见“更好的自己”。

在砥砺“无我之境”中彰显党性。共产党员没有自己的特殊利益，有的只是替党尽忠、替民担当的使命和追求。“我将无我，不负人民。”共产党人要做最无私的人，铭记公德、严守大德、秉持私德，立足岗位服务经济社会、回应群众诉求。保持干净、清白、正直的作风，坚决同腐朽、落后、变质的思想斗争，牢守廉洁堤坝和阵地，坚守自己的精神家园。

9191.4万人共同庆祝“生日”，重拾初心和使命，擦亮党性和名片。每一名党员干部都得以忠诚、担当、干净之心向党献礼，锐意进取、履职尽责、奋发向上，为群众对美好生活向往的目标而奋斗，孜孜不息、一往向前。