教育成功母亲心得体会和方法 教育成功母亲心得体会和方法作文(2篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新教育成功母亲心得体会和方法一

——留守儿童成功教育案例一

近年来,我国经济迅速发展,城乡经济发展不平衡,很多学生家长都外出打工或在外经商，因此出现了大量“留守学生”。留守儿童”这一非凡群体数量日益增加，对农村班主任工作提出了更高的要求。在留守儿童中，他们面临的最大问题就是情感孤寂。留守儿童远离父母，缺乏良好的倾述对象，受到委屈无处倾述，在行为习惯和价值观念上难以得到父母的引导和帮助，在情感上也得不到足够的关心。

我们班的小策是留守儿童，这孩子聪明伶俐，有一定的接受能力，在我七年级刚带上他的时候，因父母都在身边，他还蛮可爱的，能称得上是合格的学生!可就在他上八年级时，他的父母外出打工，后来还有了一个小妹妹，于是孩子的教育问题就落在爷爷奶奶身上。爷爷奶奶要干农活，平时都不怎么管他。而且本身的教育意识和教育能力不高，觉得上学了，一切交给老师就行了，对他的学习都放任不管。这个孩子的变化是可想而知的，他一下子就像换了个人似的，迟到早退，上课走神，目光呆滞，作业潦草不按时交，甚至不做。情绪低落，不再像以前那样喜笑颜开，也不再像以前那样和同学快乐玩耍。变得自卑、缺乏良好的竞争意识，对什么都显得没有热情，参与意识淡漠，厌学;不合群，平时沉默寡言，独来独往，经受不住挫折，稍有委屈就哭。渐渐地小策养成了散漫的生活态度。而且学习习惯也很差，上课不认真听讲，经常不完成家庭作业，他的父母要是一听说他学习成绩差，就打电话把他痛骂一顿。童年的生活少了父母的陪伴与关爱，还要经常遭到责骂，再加上遭到同伴的排斥，不好的行为表现也会遭到老师的批评，从而让他形成了孤僻的性格，心理十分自卑，缺乏自信。他对学习渐渐地失去兴趣，也逐渐产生逆反心理。可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了。很多老师也认为只要他上课时乖乖坐着不吵闹就好了。

这个孩子身上之所以存在以上问题，我通过观察、家访、交谈，发现他这怪僻的性格主要有两方面原因：一是爷爷奶奶的溺爱，迁就，缺少家庭教育;二是

补偿式的父爱，每次父亲回来就是给他生活费及零花钱，对于他物质上的要求尽全力满足，但对于学习基本不提,品德教育从不过问。三是学习疏于监督，养成了随心所欲，无所谓的习惯。

每每看到他“孤独”的身影，我都暗暗发誓，一定要带他回到班级的大家庭里来，一定要让他重拾起学习的信心和勇气。古希腊医学家希波克拉底曾说过：“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什么样的病更为重要。”因此我开始慢慢的观察他，了解了他的心理特点及其成因后，我主要采取以下三个措施：

一、家校联系，形成强大的教育合力。人的教育是一项系统的教育工程，在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。虽然留守儿童的父母不在身边，但我们可以与他们取得联系，让他们配合学校的教育，以免发生教育的“短路”。我首先对他进行了家访，通过聊天，帮助家长走出教育误区，提高思想认识、转变观念，与学校教育形成合力。让他奶奶知道教育不只是学校的事，家长也有责任，要求他督促孩子完成家庭作业。同时跟他父母取得联系，告诉他们不要以分数来衡量孩子的好坏，当他的成绩不理想的时候，家长也不要以打骂相威胁。还要求他们经常给孩子打电话，让孩子感受到父母的关爱。我也经常给他父母打电话，把小策在学校的表现跟他们汇报，并跟他们商量对策，告诉他们对小策要多鼓励，少批评。通过电话与他的父亲进行沟通，让他意识到孩子身上存在的问题及问题的严重性，在孩子犯错的时候，应当让他接受正确的批评，让他认识到错误，鼓励他改正。让家长明白：钱不能弥补子孩子对亲情的需求，无条件满足孩子的物质要求，会让孩子滋生好逸恶劳、铺张浪费的坏习惯;做家长的更应该多关心孩子的学习生活情况，并对孩子取得的每一点微小进步及时肯定，这样才能让孩子感到父亲对自己学习的关心;家长更要让孩子知道学习的重要性。现在他父亲虽然还远在市内，可每隔几天就会抽出时间来，给孩子打电话，了解孩子的学习及生活，同孩子沟通交流;过段时间还会主动给我打来一次电话，了解孩子在学校的表现。

二、倾自己之所爱，搭起信任的桥梁。

真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。面对这个孤单的背影，面对这张落寞的脸庞，又怎忍心对他横眉立目严加呵斥，即使出现令你不愉快的一幕，又能狠下心来去惩罚他么?我一次又一次的对自己说，“你是他的老师，如同他的母亲，你应该帮助他。”

(1)走进心灵，倾注无限关爱。

我真心实意地走进他的心灵，从心灵上关心他的健康成长，在生活中给予他妈妈般的爱，弥补他因为缺少父母关爱的缺陷，驱除他由于父母不在而积压在心头的阴影。我经常找他聊天，聊天的内容不拘限于生活、学习，想到什么聊什么，了解他的兴趣爱好，消除他的困惑，让他知道我一直在关注他。生活中有了困难，我会像关心自己的孩子一样去关心他、帮助他。有一次他发烧了，我亲自把他送到卫生院，陪他做检查，打针，倒开水给他吃药。

(2)拒绝训斥，力行宽容教育。

在他犯错误时，及时对其进行帮助教育，心对心、面对面的对他动之以情，晓之以理，帮助他学会做人，学会生活，学会求知，学会追求。在他上课不认真听讲，作业不按时完成，书写潦草，丢三落四，迟到早退，纪律松散的情况下，对其尽量减少训斥，力争能抽出时间和他谈心交流沟通，必要的时候可以宽容他，或将作业量和难度降低。对他多一些鼓励，少一些批评。

(3)发现闪光点，尝试成功教育。

为使他摆脱自卑心理，激发起自信心和上进心，我除对他进行心理疏导、真诚的帮助和关心以外，还为他提供尝试成功的喜悦。鉴于他在劳动中表现积极，我就及时捕捉到他的这一亮点，让他负责本组的卫生，他还真不负厚望，他们那组的地面特别干净。我就对他大加表扬。同学们也向他投去赞赏的目光。在大家的赞许声中，他体验到了成功的喜悦。我还尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去 满足他的心理需求，使他产生欣慰、幸福的内心体验，增强自信心、上进心，提高学习的兴趣与内在的动力。上课时，他静静地坐好，我冲他赞许地一笑;当他犹豫地慢慢举起了手时，我对他投以鼓励的目光;当他工整地完成作业时，全班

的掌声带给他成功的喜悦;当他犯了错误时，等待他的是老师宽容的面孔。从而让他体会到从未有过的成功和喜悦，逐步树立自信。当一个孩子对学习有了兴趣与动力，他的提高就变得轻松、容易多了。让他尽快融入班集体，找到学习和成长的快乐。

三、充分发挥集体的作用。一位心理学家曾指出“让儿童教育儿童”的原则，很有见地，揭示集体教育的巨大作用。班级就好像是一个大家庭，班主任的教育艺术就在于使这个大家庭对学生产生巨大的吸引力，特别是对缺乏爱的“留守儿童”，更应该让他们在班级里获得情感体验，让他们对班级产生向往感，友爱感。人非草木，孰能无情。儿童在集体中自然受到教育。

针对他的情况，我还特意举行了一次班会，主题是：“想对你说„„”，我还“偷偷做了手脚”，私底下跟几个同学说好在班会时对他说一些喜欢他、鼓励他的话。从这以后，他跟这些同学特别亲近，在下课或者活动时，常听到他们叫：“小策，快来呀!”

经过家长和我以及同学的努力，基本消除了对学习的厌恶情绪，小策取得了可喜的进步。上课能发言了，还能常常见到他高举右手迫不及待地想发言，能按时完成作业了，数学作业正确率高了，单词听写能过关了、作文水平提高了，成绩有较大起色。原本只在教室里坐着的他，也在下课和同学一起玩了。在操场上还经常能看到他和同学们嬉戏时活泼的身影，听见他开朗的笑声。他的变化是令人欣喜的，渐地他的成绩也上升了，他的父亲对此一再在电话里表示对老师们付出的感谢;同时我更欣慰他在性格上的极大转变，在学校组织的踢毽子、跳绳比赛活动中，他名列前茅!为班级也为自己争得了荣誉。

作为班主任，我们应该经常给孩子创造不同的成功机会，作为教育工作者，我们应该特殊对待这一类学生，既要做他们的老师，又要做他们的“父母”，要走进他们的情感世界，引导他们健康快乐地成长。我相信爱的阳光能使他们健康、快乐的成长。让我们共同努力，携手共创留守学生成功的今天和明天。

最新教育成功母亲心得体会和方法二

1. 星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

2. 人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好.

3. 超越自己，争创优秀。

4. 选人要正，用人要公;育人要勤，管理要严。

5. 所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。

6. 任何人都抢不走你的无形资产——技能，经验，决心，信心。

7. 懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。

8. 理智无法支配情绪，相反：行动才能改变情绪。

9. 员工没有业绩，没有发挥优势，就是人力资源的浪费。

10. 企业即人：成也在人，败也在人。

11. 唯才是命、爱才之德、识才之能、用才之长。

12. 人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。

13. 你缺少的不是金钱，而是能力，经验和机会。

14. 对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。

15. 机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。

16. 现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。

17. 专心工作，快乐生活。

18. 勤奋学习，乐于奉献。

19. 团结就是力量，创新诞生希望。

20. 因为自信，所以成功;相信自己，相信伙伴。

21. 一起超越，一起成长。

22. 永不言退，我们是最好的团队。

23. 追求客户满意服务，让我们共同携手，用真心，真诚与客户筑起心与心之间的桥梁。

24. 不干则已，干就干到最好。

25. 团结、真诚、主动、高效。

26. 同努力、共发展、乐奉献。

27. 挥动激情、放飞梦想，团结拼搏、争创佳绩。

28. 博观而约取，厚积而薄发。

29. 与班组一起成长，不断提升，超越自我，一鼓作气，挑战佳绩。

30. 一呼百应，激情工作，超越自我，快乐生活。

31. “不要总想着自己曾给人的恩惠，因为除了你没人会记得”

32. “孤独是一种态度”

33. “怪别人素质不高，先反思自己修养够不够”

34. 纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

35. 你真的很不错!祝贺你今天的成功!相信你的明天会更好!

36. 真诚、奉献、极致。

37. 铸造卓越团队，开创成长人生。

38. 多问、多学、多练，争当岗位能手。

39. 同努力、共发展、乐奉献，打造优秀“行业顾问”。

40. 认真学习，努力工作，不断提高，争做优秀员工。

41. 幸福人生、开心生活、激励优秀、快乐工作。

42. 一流管理，一流服务，一流人才，一流业绩。

43. 人力资源的浪费，是企业最大的浪费。

44. 尊重人的品德，重视人的智慧;承认人的价值，珍惜人的感情;维护人的尊严，提高人的素质。

45. 贤者上，能者中，立者下，智者侧，庸者退。

46. 人人是人才，赛马不相马。

47. 尊重人才真心真意，服务人才全心全意;培养人才一心一意，使用人才诚心诚意。

48. 树服务意识，爱岗敬业，勤奋工作，再做贡献。

49. 强化班组管理，搞好各项工作，争创卓越班组。

50. 细心、周到、务实、高效。

51. 做好本职工作，做有素养的移动人。

52. 以学习为进取，从创新中超越自我。

53. 服务的标准就是无止境的服务。

54. 为了明天，努力学习，争做优秀员工。

55. 与班组一起成长，不断提升超越自我。

56. 同心协力，团结一致，为将我班建设成为标杆班组而加油。

57. 用心、感恩、成长、超越。

58. 管理是严格的爱，培训是最大的福利。

59. 提升自身素质，争做优秀员工。

60. 对自己负责，对工作尽责。

61. 没有最好，只是更好。

62. 乘着转型的翅膀，自由翱翔。

63. 做好每一件事，干好每一项工作，让自己发光发亮。

64. 不敬业，就失业;不爱岗，就下岗。

65. 科技是第一生产力，人才是第一资源。

66. 市场如水，企业如舟，质量象舵，人是舵手。

67. 要以岗位招人，不能以人定岗。

68. 培训要付出，不培训将付出更多。

69. 以人为本，以德为先，为自己的工作加油，为别人的成功喝彩。

70. 以人为本是组织的核心。

71. 金钱只有诱惑力，事业才有凝聚力。

72. 用人之长，容人之短。

73. 不识人才是失职，浪费人才是渎职，人尽其才是天职。

74. 无德无才，坚决不用。

75. 机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人。

76. 以公正之心选人，以道义之理待人。

77. 宁可小材大用，不可大材小用。

78. 有德无才，培训任用。

79. 效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。

80. “取得成功的人，不一定是聪明的人，但一定是为了理想，甘得住寂寞的坚强的人”

81. “心怀天下，悲悯苍生”

82. “后悔，是对精力最大的消耗”

83. “生气，是拿别人的错误惩罚自己”

84. 全员培训，同步提高，创新进步。

85. 唯才是用，唯德重用。

86. 不转机制就转岗，不换观念就换人。

87. 有德有才，破格重用。

88. 把人才作为资产来经营来管理。

89. 用好现有人才，稳住关键人才，吸引急需人才，储备未来人才。

90. “羡慕别人拥有的，不如珍惜属于自己的”

91. “要相信奇迹，同时也要付出努力，因为努力能够创造奇迹”

92. “锲而不舍，败而不妥，百折不回!即使摔倒一百次，也一定要爬起第一百零一次”

93. “己所不欲，勿施于人!从另一种积极的角度看，则自己期望幸福，所以是别人幸福!幸福的真谛在于给予。”

94. 追求卓越，永不停息。

95. 勇于攀登，持之以恒。

96. 立足岗位学本领，一专多能做贡献。

97. “人生道路上，对目标的追求要高就，但实现目标的心态要低就”

98. “真正的伟人从不艳羡任何人，因为他们懂得如何做好自己”

99. “小胜凭智，大胜凭德”

100. “别人从零起步，而我从负数起步”

101. “看别人不顺眼，首先是自己修养不够”

102. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

103. 一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。

104. 无功便是过，平庸就是错。

105. 岗岗有人才，绩效论精英。

106. 有才无德，限制录用。

107. 发展靠人才支撑，业绩靠人才创造。

108. 员工培训是企业风险最小;收益最大的战略性投资。