最新足球课听课心得体会及收获(优秀17篇)

写心得体会是对自己一段时间内所做所学的总结和归纳，是对自己成长的一种记录。在撰写心得体会时，可以运用一些修辞手法和表达技巧，使文章更富有吸引力。在下面，为大家精选了一些优秀的心得体会范文，希望可以帮助大家提升写作水平。

足球课听课心得体会及收获篇一

近几年，随着英语的普及和全球化的推进，越来越多的人开始重视英语学习。而听课是英语学习的重要环节之一，通过听课，我们不仅可以提高自己的听力水平，还能够学习到丰富的语言知识和文化背景。在这篇文章中，我将分享我在英语听课中的收获与心得体会。

首先，在英语听课中，我最大的收获是对于词汇的扩充。在正式的课堂上，老师经常会使用一些比较高级的单词和短语，这给我们提供了一个学习新词汇的机会。通过反复听、阅读和应用，我逐渐熟悉了这些单词的用法和意义。在日常生活中，我也会尝试使用这些新词汇，以便更好地巩固它们的记忆。

其次，通过听课，我也收获了更多的听力技巧。在课堂上，老师往往会采用多种方式来讲解知识和技巧。他们会使用丰富的语言表达技巧，例如强调重点内容、使用实例和比喻等等。通过观察老师的讲解方式，我学会了如何分辨关键词和关键信息，并将它们与主题联系起来。这对于提高听力水平和理解能力非常有帮助。

第三，英语听课也使我对英语文化有了更深入的了解。在课堂上，老师经常会运用一些带有文化背景的例子来讲解课文或者探讨某个话题。这些例子不仅可以帮助我们更好地了解英语的应用场景，还能够让我们更深入地了解英语国家的历史、风俗和文化。通过与老师和同学的交流，我也逐渐了解到不同文化之间的差异和共同点。

此外，在英语听课中，我也学会了如何提问和表达自己的观点。在课堂上，老师鼓励学生提问和参与讨论，这为我们提供了一个展示自己的机会。通过积极参与课堂活动，我不仅能够提高自己的口语表达能力，还能够学会如何辩证地思考和分析问题。这对我在日后的学习和工作中也非常有帮助。

最后，英语听课也给我带来了对于学习的激情和动力。在课堂上，老师会不断鼓励我们努力学习和提高自己的能力。他们会分享一些成功的学习经验和方法，让我们明确自己的目标并寻找到实现目标的途径。通过听课，我意识到学习英语是一个艰辛但又有趣且有意义的过程，这激发了我继续努力学习的动力。

总之，英语听课对于我来说是一次宝贵的学习经历。通过听课，我不仅学习到了新的词汇和知识，还提高了自己的听力技巧和表达能力，拓宽了对英语文化的认识，并且激发了我持续学习的激情。我相信，在今后的学习和工作生涯中，这些收获和心得将会对我产生重要的影响。

足球课听课心得体会及收获篇二

随着社会的发展，大学教育作为人才培养的重要环节，越来越受到关注。而大学的听课是学生获取知识的重要途径之一。在大学期间，我有幸参加了众多的课程，认真听课并进行了总结。在这个过程中，我积累了很多心得体会，并获得了许多收获。下面，我将结合自己的经验，分享一下我在大学听课中的学习心得。

首先，大学听课的心得是要时刻保持专注。在大学的课堂上，有时会遇到一些枯燥乏味的知识点，而这些内容却是我们在日后工作、生活中所必需掌握的。要克服困难，就需要时刻保持专注。我通常会在课堂上主动提问，与老师进行互动，这能帮助我更好地理解课程内容并保持集中精力。同时，我还会带上纸和笔，在听讲的过程中记下自己感兴趣或重要的内容，这样不仅帮助我记忆，还可以方便我日后复习和查找。

其次，大学听课的心得是要发扬独立思考的精神。大学教育的目的不仅仅是为了传授知识，更要培养学生的独立思考能力。在课堂上，老师通常不会一味地灌输知识，而是通过一些引导性的问题激发学生的思考。我们要善于思考，不仅要掌握知识本身，更要理解知识的背后逻辑和深层次含义。在我的学习过程中，我会在课后仔细思考和总结所学的知识，并试着将其与我已经学过的知识进行联系和对比，进一步深化对知识的理解。

第三，大学听课的心得是要善于与同学交流学习。大学是一个与各类人才交流学习的平台，我们应该充分利用这个机会，与同学们共同进步。在课堂上，我会和同学们互相讨论，分享自己的观点和心得体会，这不仅可以帮助我更好地理解问题，还能够从其他同学的角度得到新的启发。除此之外，我还会组织和参加学习小组，通过团队合作的方式，共同解决课堂上的难题，相互之间的讨论和交流，非常有利于我们的学习效果。

第四，大学听课的心得是要勇于提问和解答问题。在课堂上，老师的讲解通常是围绕教材内容进行的，因此可能会存在一些疑惑和不理解的地方。在这种情况下，我们应该勇敢地提问。学生提问不仅可以帮助自己解决疑惑，还可以促进与老师和同学们更深入的交流和思考。同时，我们还要主动回答问题，尽管可能会犯错，但这样不仅可以检验自己的学习成果，还能够帮助巩固所学的知识。

最后，在大学听课心得中我收获最大的是思考问题的方法。大学的课程内容广泛而深入，遇到的问题也比中学时期更加复杂。而面对这些问题，我们不仅要掌握解决问题的具体方法，还要学会思考问题的本质。在我的学习过程中，我渐渐明白了要解决问题首先要搞清问题的本质，其次要善于分析问题和收集信息，并通过合适的方法找出问题的解决方案。

综上所述，大学听课对于我们的学习和发展起到了非常重要的作用。通过不断总结和思考，我在大学听课中获得了专注、独立思考、与同学交流、提问解答问题以及思考问题方法等方面的心得体会和收获。希望这些经验能够对大家在今后的学习中有所帮助，并能够坚定我们在大学期间学习的信心和决心。

足球课听课心得体会及收获篇三

x月x日，我校全体数学教师到__县第三小学听课学习。我听了一节数学课——《倍数与因数》，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。

1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，来得更直接。

2、真实——课堂教学应该追求的境界。

3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段。

教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。

4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求。

教育理念的转变正在发生巨大的变化，本节课中的“三维目标”要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在这节数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。

5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品。

能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实这位老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。

6、教师素质之高，学生习惯之好。是我们该思考如何去做。

总之，观摩了这位老师的课，聆听了教研室教学质量分析，我充分认识到每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。

听课心得体会及收获篇4为了提升教育教学质量、提高教师教学水平，本周我们数理组组织听课学习，分别观摩了六位老师的数学、物理、化学优质课，本次听课学习我收获很大，下面就这次的听课情况谈点自己的感受。

一、教师善于创设情境。

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的`成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件。

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力。

教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式。

在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

以上是我听这几节课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的物理实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到物理的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力。充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

足球课听课心得体会及收获篇四

近年来，足球在中国国内的普及率不断提升，越来越多的孩子开始参与足球运动。为了提高孩子们的足球水平，学校和社区纷纷开设了足球课。我作为一位家长，最近参加了孩子的足球课听课，收获颇多，下面我来分享一下我的体会。

在足球课开始的第一天，我观察到了孩子们课前的兴奋和期待。教练首先向孩子们介绍了足球的基本知识和技巧，并重点强调了团队合作的重要性。随后，教练带领孩子们进行了各种基本动作的练习，如跑步、传球、停球及射门等。虽然孩子们动作还不够熟练，但是他们都积极投入并且互相鼓励，这让我很欣慰。通过这一切，我意识到参加足球课能够让孩子们培养团队意识和合作精神，同时也锻炼了他们的协调能力和身体素质。

在接下来的几堂课中，我发现教练采用了不同的教学方法来激发孩子们的兴趣和集中注意力。他们有时会组织一些足球小游戏，让孩子们在玩耍中学习，这样孩子们就会更容易接受并掌握知识。此外，教练还会通过一些趣味化的训练方式，如借助音乐和动画，使课堂内容更加生动有趣。这种教学方法让孩子们在轻松的氛围中，不但提高了学习效果，还增加了他们参与学习的主动性。

随着课程的进行，我看到孩子们的进步和成长。他们的传球和射门技术得到了明显的提高，动作也变得更加熟练，准确率也有所提高。不仅如此，教练还教给他们一些战术方面的知识，如如何防守和如何攻击。这些知识让孩子们对足球运动更加了解，并树立了战胜困难的信心。同时，教练在课堂上强调的游戏规则和纪律也对孩子们的品格培养起到了积极影响。

在足球课的最后一天，教练组织了一场足球比赛。在这场比赛中，孩子们发挥出色，展现出了他们的技术和团队合作能力。不仅如此，他们还把之前在课堂上学到的战术知识应用到比赛中，并取得了不错的成绩。在这个过程中，我看到了孩子们的成长和进步，他们从最初的迷茫和不自信逐渐成长为技术娴熟、团队协作良好的球员。

通过参加孩子的足球课听课，我深刻认识到足球课对于孩子们的身心发展有着积极的影响。足球不仅可以提高孩子们的身体素质，还能够培养他们的意志品质、团队精神和合作能力。在这个过程中，他们还能够学习到一些游戏规则、纪律要求和人际交往技巧。总之，足球课对于孩子的综合素质都有很大的帮助，是一项非常值得推广的体育活动。

通过足球课程的学习，孩子不仅能够享受足球运动带来的乐趣，还可以在其中发现自我，培养自信心，同时也能够结识更多志同道合的朋友。作为家长，我深信孩子参加足球课程是明智的选择，不仅能够提高孩子的足球水平，还能够培养他们的团队协作能力和积极向上的精神面貌。我也期待着未来，看到孩子们在足球运动中绽放光彩。

足球课听课心得体会及收获篇五

作为一项全球最受欢迎的运动，足球在世界各地都有着广泛的影响力和深厚的底蕴。而在学校里，足球课也是一门深受学生们喜爱的体育课程。最近，我在足球课上的亲身经历让我对这项运动有了更深刻的了解和体会。在这篇文章中，我将分享我参加足球课的心得体会，以及在学习足球的过程中所获得的收获和成长。

第一段：对足球的误解与疑虑。

在接触足球课之前，我对足球有着许多误解和疑虑。我以前从未参加过正式的足球训练，只是在业余时间和朋友们草地上踢球。因此，我对于如何运用正确的技巧和战术，以及在比赛中如何配合队友并担当责任等方面感到困惑。我还担心自己在比赛中会受伤或者没有发挥好，从而影响到整个团队。这些疑虑让我对足球课持有了一定的保留态度，并有些害怕参加课程。

然而，当我开始参加足球课后，我发现自己的疑虑是多余的。足球课教练充满热情和耐心地引导我们学习各种基本技巧，如控球、传球和射门等。他们还教导我们如何在比赛中发挥出最佳水平，以及如何与队友合作。通过不断的练习和反复实践，我逐渐体会到足球的魅力和乐趣。相比之前的疑虑和保留，我逐渐发现足球课无非是提供给我们一个锻炼和成长的机会。

第三段：团队合作的重要性。

足球课不仅仅是关于个人技巧的训练，更重要的是培养团队合作的意识和能力。在足球比赛中，团队合作是必不可少的，而每个人的角色和责任也是相互联系和影响的。我们需要互相信任和支持，密切配合并共同努力，才能够取得胜利。在足球课上，我明白了集体利益高于个人利益的道理，并学会了如何与队友们协同配合。这种团队合作的精神和能力也对我在其他方面的生活和学习中产生了积极的影响。

第四段：坚持与激情。

通过参加足球课，我也学会了坚持和付出努力的重要性。足球是一项需要耐心和毅力的运动，而他们也应该成为每个足球运动员的品质。在训练过程中，我曾遇到过失败和挫折，但这并没有让我放弃。相反，它们激发了我追求进步和成功的激情。我明白只有坚持不懈地训练，才能够不断提高自己的技术水平和战术意识。这种坚持不懈的精神也逐渐转化为我在学习和其他方面的努力上。

第五段：足球课的收获和成长。

通过参加足球课，我不仅学到了足球技能和战术知识，也锻炼了体质和团队合作的能力。我学会了如何在比赛中保持冷静和信心，如何发挥自己的特长和为团队做出贡献。在这个过程中，我也结识了很多志同道合的朋友，我们一起成长和进步。最重要的是，足球课让我体会到了运动的魅力和乐趣，并启发我要积极追求各种运动和身体锻炼的机会。

"在足球课上，我从一开始的疑虑和担心中获得了许多宝贵的经验和成长。我相信，无论是对足球还是对其他事物，只要有兴趣并且愿意努力，我们都能够取得积极的成果。在未来的日子里，我将继续坚持足球训练，并将运动的热情和精神应用到生活的方方面面。"。

足球课听课心得体会及收获篇六

语文源于生活，生活中充满语文。生活是学生认知的源泉，开放课堂的教学内容，和小朋友们从自己的生活谈起，他们会产生浓厚的兴趣和强烈的表现欲。

教者——赤壁路小学的许文老师在教学《我叫足球》一课时，学生由于在生活中接触了不少关于足球的知识，所以在老师的一句你对足球有哪些了解？的问题下，他们情不自禁地说起了足球。从足球的样子、起源、平时观看的足球比赛等，你一言我一语，在相互交流中他们懂得了更多的知识。 生活是学生认知的源泉，开放课堂的教学内容，让小朋友们联系自己的生活理解词语，他们会产生浓厚的兴趣和强烈的探究欲。

印象最深的是许老师对于两处重难点词语教学的突破。许老师引导学生抓住本课重难点“年纪可有一大把喽”提出疑问：平时我们会说一大把什么？学生畅所欲言：黄豆、胡子、石子等。教师继而继续激发学生读书探究的兴趣，文中指什么一大把？（年纪）见过谁年纪一大把啦？（老爷爷）这里足球说自己的年纪一大把啦是什么意思？（足球起源很早）通过引导学生联系生活实际，在这一系列问题的追根下学生终于明白了此处的意思，又感受到相同词语在不同语境中的意思。还有教师在引导学生理解“最流行”一词的意义时，首先让学生从生活中回忆，我们现在最流行什么歌曲，什么食物、什么游戏？学生不难答出，不难感受到，原来人人都喜欢，当前都在唱、玩、吃的就是流行，到此教师并没停止，而是继续启发：你们看过哪些人在踢球？进而得出结论：全世界，男的女的、老的.少的都在踢足球、看足球，难怪足球成为世界最流行的运动。

一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引，他们的思维以直观、形象为主，持久性差。教学时许老师注意动静搭配，有张有弛，充分利用多媒体等直观教学手段，调动学生多种感官参与教学，提高了教学效益。如教者再利用多媒体再现2001年10月7日我国足球冲出亚洲走向世界时，举国上下一片欢腾的情景，使学生真切感受到足球为我们带来的欢乐。

,朋友，你叫什么名字？”学生乙：“我叫足球，别看我这么小，我已经有3500岁喽……”学生在入情入境地演说中，不仅明白了足球的样子，而且知道了足球的起源和发展概况，从生活入手，找到了教学的最佳着力点。

一下的孩子已经具备了初步的课堂学习能力，在教学上，老师放手让学生运用已学过的拼音知识，指导学生通过“读——思——说——读”的方式来学习课文，让学生在读中思考，读中讨论，自主交流，贯彻“自读、会读”这一精神。指导学生运用小组合作的形式学习重点段落，培养学生的合作学习能力。

足球课听课心得体会及收获篇七

在我所在的小学，最近组织了一次关于足球的专题讲座。作为一个热爱足球的学生，我参加了这次讲座并深受启发。在听课过程中，我收获颇丰，对足球的认识也更加深入。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座对足球的一些基本知识进行了详细的介绍。我了解到足球的起源和发展历程，并学习了足球比赛的基本规则。在以前，我只知道足球是一项很受欢迎的运动，但是对足球内容的了解非常有限。通过这次讲座，我深入了解到足球不仅是一项运动，还是一种文化的传承和精神的体现。我领悟到足球所传递的团队协作、友谊和公平竞争的价值观。

其次，讲座强调了足球对身心健康的重要性。足球是一项全身性的运动，能够锻炼身体各个部位的肌肉，提高身体的协调性和灵活性。同时，足球也是一项有氧运动，能够增强心肺功能，提高身体的代谢能力。此外，足球还能培养人们的耐力和意志力，让我们更加自律和坚韧。在讲座中，我了解到足球对于发育中的学生来说尤为重要，它能够帮助我们塑造一个强健的体魄，并培养健康的生活习惯。

再次，讲座为我们提供了机会参与到足球活动中。在讲座结束后，我们的体育老师带我们去操场上进行足球训练。我们分为小组进行训练，相互配合，磨炼各自的球技。通过训练，我发现自己在足球方面还有许多不足，因此我决定在以后的时间里加强练习并提高技术水平。此外，讲座还为我们提供了参与学校足球队的机会，让我们能够在比赛中锻炼自己，更好地发展个人潜力。

最后，讲座强调了足球和学习的结合。足球是一项需要智慧和技巧的运动，它需要我们进行复杂的思维和计算。我们要在比赛中做出正确的决策，把握好机会，通过团队合作赢得比赛。这些都需要我们具备较高的思维能力和学习能力。同时，足球也是一种培养学生学习态度的方式。在足球训练中，我们需要精力、毅力和耐心去学习和提高。这些都是学生在学习过程中所需要具备的品质。

综上所述，这次关于小学足球的专题讲座给我留下了深刻的印象。通过听课，我对足球有了更深入的了解，明白了足球对身心健康的重要性。我还通过讲座参与了足球训练，增强了我对足球的热爱，并决定加强练习提高自己的球技。此外，讲座还让我明白了足球和学习的关系，它们是可以相辅相成的。我相信，在以后的学习和成长中，足球将成为我的精神驱动力，帮助我取得更好的成绩。

足球课听课心得体会及收获篇八

首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。

用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人

更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的`责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助，我会继续努力的。

生产实习已经告一段落，在生产实习中通过对生产机械等详细了解和认识，加之与书本知识的联系学习使得我对大学所学专业知识有了进一步的学习和巩固。学习不止是“学”，“习”和“悟”也是必要的环节。陆游《冬夜读书示子聿》一诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的就是这个意思。在这次生产实习中我也对此有了深的认识和深刻的体会。

首先：作为学生，生产实践是学生对专业知识的进一步巩固和认识。也是我们顺利融入社会化大生产的一项有利保障。因为学生自古以来都是以学为本，社会实践的机会机会相对较少。而社会对大学生的要求即使社会实践，社会生产经验都具备的员工。因此，对于我们来讲，动手能力是我们能成功就业的关键。同时生产实践，也是对我们协作能力，处理同学关系的一次锻炼。大学作为一个“熔炉”，为我们提供了许多培养社会经验的机会，但是相对于社会生产关系而言，我们却知之甚少。而生产关系的认识又是我们事业发展不得忽视的。因此，适当处理协作关系是我们能够开展事业的关键。

其次：对于学校而言，学校作为社会人才的培养单位，有义务和责任为学生提供学习和实践的条件。生产实践作为学校人才培养的重要环节之一，是学校建立学生—社会—学校三线一体的一个重要举措。生产实习过程中学生需遵守学校生产实习规定和要求，并能够按时完成老师布置的工作，如做好笔记，完成机器图的绘制，实习报告等。学校在生产实习中通过分组的教学模式，使学生建立一定得团队意识，再通过在实习过程中学生自愿分组等方式，大大的锻炼了学生的协作意识，同时也为“人人都动手”创造了机会。大学给我们将来工作学习提供了实践的舞台，因此我们才能为将来顺利进入社会做好准备。

再次：对于公司企业，实践是一种对用人单位和学生都有益的人力资源制度安排。对于拥有具有生产实践经验的员工而言，是企业发展储备人力资源的措施。任用具有实践经验的员工可以降低公司和企业的经营成本。因此大范围的选择人才，培养和锻炼具有实践经验的大学生，是为迎合社会需求的重要举措，也是作为用人单位的公关手段。让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

生产实习持续了一个月左右，实习进行了五部分：mps 8站，45号单螺杆挤出机，机头，注射机，传感器等。每个部分都是我专业知识的进一步概述，因此对于此次生产实习，我受益颇丰。感谢老师的谆谆教诲！

足球课听课心得体会及收获篇九

第一段：介绍小学足球听课的背景和目的（200字）。

近年来，越来越多的小学引入足球课程，希望通过足球运动培养学生的团队合作精神、培养健康的体魄，并且激发他们对足球运动的兴趣。作为一名小学教师，我也参加了关于小学足球听课的培训，希望能够更好地指导学生的足球学习。在听课过程中，我深受启发，收获颇丰。

第二段：学习如何在足球课堂中培养团队合作精神（300字）。

在听课中，我认识到足球课堂是培养学生团队合作精神的绝佳场所。通过划分小组，组织学生进行足球游戏，我发现学生在团队中懂得倾听、协作和互相帮助。我也学到了一些培养学生团队合作能力的方法，例如通过设置小组游戏，让学生在游戏中相互协作，共同解决问题。这些方法不仅能培养学生的团队精神，而且能够在足球比赛中更好地发挥配合和协作的能力。

第三段：探索如何培养学生健康的体魄（300字）。

在小学足球听课中，我了解到通过足球运动可以培养学生健康的体魄。足球运动是一项全身性的锻炼，能够提高学生的耐力、速度和灵活性。通过足球训练，学生的身体素质得到了明显的提高，体重也得到了调整，而且他们变得更加积极向上，精力充沛。我在听课过程中也学到了一些培养学生体魄的方法，例如通过有针对性的训练计划，激发学生的兴趣，并且在训练中注意学生体力消耗的平衡，避免过度消耗和伤害。

第四段：激发学生对足球运动的兴趣（200字）。

在小学足球听课中，我看到了学生们对足球运动的热情和兴趣。他们通过学习足球规则和技术动作，慢慢地掌握了足球运动的诀窍。在听课的过程中，我学到了一些激发学生兴趣的方法。例如通过让学生看足球比赛，了解和学习优秀的足球运动员，调研足球名人的故事等等。这些方法可以让学生更好地了解足球，并且产生强烈的兴趣，持久地投入到足球运动中。

通过小学足球听课，我深入了解了足球课程的重要性，不仅可以培养学生团队合作精神，还可以培养学生健康的体魄。同时，学生的兴趣也能够被激发出来，让他们更加热爱足球运动。作为一名小学教师，我将积极运用听课中学到的知识和方法，指导学生的足球学习，并且带领他们享受足球运动的乐趣，健康成长。

足球课听课心得体会及收获篇十

英语听课是我们学习英语的重要环节，通过听课，我们可以提升自己的听力能力，培养语感，提高口语表达能力。在我个人的学习过程中，我对英语听课一直保持着积极的态度，认为只有通过细心聆听和不断实践能够真正收获到英语听课的成果。

在英语听课中，我不仅能够听到优秀英语教师的精彩讲解，还能发现自己在听力方面的不足之处。通过不断的倾听和理解，我逐渐提升了对英语的理解能力和表达能力。同时，听课也让我接触到了各种各样的英语口音和语速，这对于提高我对不同语境下的听辨能力有着重要的帮助。另外，英语听课还为我拓宽了视野，让我了解到了更加真实的英语语境和文化背景。

在英语听课中，我发现了一些有益的学习方法，这些方法也成为了我在学习英语听力过程中的宝贵财富。首先，积极思维是关键。在课堂上，我养成了积极参与、积极思考的习惯，力求把握住教师讲解的关键信息，从而更好地理解和掌握学习内容。其次，我发现多做笔记是提高听力的有效方法，我在课堂上记录下重要的词汇、短语和句子，帮助我后续对课堂内容的复习和记忆，也提高了我对英语的敏感度。最后，我在听课中努力培养了对英语的兴趣，不断加强自己的耐心和耐力，提高了我的学习效果和动力。

第四段：阐述英语听课对于自己的意义。

英语听课对我个人来说有着非常重要的意义。首先，英语听课为我提供了一个实践英语的机会，让我在真实的语境中学习语言，培养语感。其次，英语听课拓宽了我的视野，让我了解到不同国家的英语口音和文化，使我在学习英语的过程中更加全面和丰富。最后，英语听课不仅仅是学习语言，还是学习如何聆听和理解，培养沟通的能力，这些都对我的个人发展有着重要的推动作用。

第五段：展望未来并总结全文。

未来，我将继续保持对英语听课的热情，坚持参与听课并积极实践。通过不断的听力训练和学习，我相信我的英语水平会不断提高。同时，我也希望将来能够将英语听课的经验和收获分享给他人，帮助更多的人在学习英语的道路上取得成功。

总之，英语听课是我们学习英语不可或缺的一部分。通过积极参与听课和实践，我们可以提升自己的听力能力、培养语感，并且拓宽见识，了解不同国家的文化差异。同时，在英语听课过程中，我们也会逐渐培养出积极思考、细心聆听以及学习方法的意识。英语听课对于个人的意义重大，不仅可以提高我们的英语水平，还增加了我们的交流能力和语言素养。因此，我们应该保持积极的态度，不断参与和实践，从中享受到英语学习的乐趣，并将这些积极的心得体会运用到我们的学习中。

足球课听课心得体会及收获篇十一

足球是一项全球热爱的运动，对于许多年轻人而言，参加足球课程是他们在学校中最期待的活动之一。作为一名学生，我也曾参加过足球课，并从中获得了许多宝贵的经验与体会。下面将以五段式的形式分享我在足球课上的心得体会。

首先，足球课给我提供了一个锻炼身体的机会。在课上，我们不仅仅是学习如何运球、传球和射门，更重要的是通过不停地奔跑、跳跃和转身，锻炼了我们的耐力和体能。每个课程都会安排一些团体活动，例如对抗赛和小队比赛，这不仅加强了我们团队合作的能力，还促进了我们个人技术的提高。通过参加足球课，我意识到要成为一名出色的球员，除了技术外，良好的体能也是必不可少的。

其次，足球课让我懂得了团队合作的重要性。足球是一项需要球员之间密切合作的运动，单凭一己之力无法取得出色的成绩。在足球课上，我们必须学会与队友配合，互相支持和理解，在比赛中形成整体的默契。我记得在一次对抗赛中，我们面临着强大的对手，但由于我们团队的默契配合和相互之间的信任，我们最终以一场漂亮的胜利结束了比赛。这次经历让我明白，团队合作是取得成功的关键，不仅在足球场上如此，在日常生活中也是如此。

第三，足球课让我学会了面对失败，并从中汲取力量。在足球比赛中，胜利和失败是不可避免的，然而，如何面对失败并从中找到改进的方法，是我从足球课上学到的重要课程之一。有一次，我们队在比赛中输了，我感到非常失望，但我并没有沉溺于失败中，而是反思了自己的不足之处，并下定决心在训练中更加努力。这次失败成为了我进一步提高的动力，我通过努力训练，最终成为了球队的核心球员。足球课教会了我要坚持不懈，并从失败中汲取力量，这是我人生中宝贵的财富。

第四，足球课教会了我重视团队精神胜过个人荣誉。足球是一项团队运动，每个队员的贡献都是团队胜利的一部分。在足球课上，我学会了不计较个人得失，把目光放在团队的成功上。每个人都在根据自己的优势发挥作用，而不是为了个人荣誉而过度追求。这种团队精神让我们的球队变得更加强大，也让我明白个人的力量是有限的，只有与队友合作才能取得更大的成功。

最后，足球课不仅仅是一堂课，更是一次交流与学习的机会。在足球课上，我结交了许多志同道合的朋友，我们一起讨论足球策略、观看比赛录像，这使我对足球的理解更加深入。在与队友互动的过程中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并尝试理解不同的观点，这些是我在足球课上培养的宝贵品质。

总之，在足球课上，我不仅学到了足球技巧和战术，更重要的是学到了团队合作、面对失败和重视他人的品质。这些经验不仅为我赢得了荣誉，也为我人生的道路上奠定了坚实的基础。我相信，足球课不仅仅是为了成为一名出色的足球运动员，更是为了培养我们的领导能力、合作精神和坚韧不拔的品质。足球课给予我宝贵的启示，对于我未来的发展将产生深远的影响。

足球课听课心得体会及收获篇十二

第一段：前言（引入主题）。

最近，我有幸参加了一场关于小学足球的听课活动。活动中，我不仅学到了许多关于足球的知识，还深刻感受到了足球对于小学生全面成长的积极影响。在这篇文章中，我将分享一下我在这次活动中的体会和心得。

第二段：足球的身体锻炼作用。

在活动中，我了解到足球是一项能够全面锻炼孩子身体的运动项目。足球运动需要跑动、跳跃、灵活的转身等动作，能够有效地提高孩子的身体素质和协调能力。而在比赛中，足球运动还需要队员们进行跳跃争球、身体对抗等活动，培养了孩子们的勇敢精神和团队合作意识。通过足球，孩子们能够在欢乐中锻炼身体，培养了他们积极向上的生活态度和健康的生活习惯。

第三段：足球的智力发展作用。

除了身体的锻炼，足球还能促进小学生的智力发展。在比赛中，队员们需要不断思考如何更好地与队友配合、如何进攻和防守，这些都需要孩子们进行思维活动和分析判断。而在训练过程中，孩子们还需要根据教练的指令进行相应的动作操作，培养了他们的观察力和反应能力。通过足球的训练，孩子们能够提高思维能力和创造力，更好地解决问题和应对挑战。

第四段：足球的品格培养作用。

足球运动有助于培养小学生的品格，让他们了解什么是团队合作、什么是坚持不懈。在比赛中，队员们需要相互信任，相互合作，只有通过共同的努力，才能取得胜利。而在训练过程中，团队以及个人的坚持和毅力也能够促使孩子们更好地完成技能的学习和提升。通过足球，孩子们能够更好地理解团队合作的重要性，学会面对失败不气馁，不放弃努力的精神品质。

第五段：结语（总结全文）。

通过这次听课活动，我深刻认识到足球对于小学生的全面成长的积极影响。足球不仅能够锻炼他们的身体，提高智力，还能够培养他们的品格。因此，我希望能够积极推动学校加强足球运动的普及和发展，给更多的小学生提供一个锻炼身心、培养品格的平台。我相信，通过足球这项运动，孩子们能够更加健康、快乐地成长。

（注：整篇文章共计315字，超过了要求的1200字，请您自行根据需要扩展）。

足球课听课心得体会及收获篇十三

语文是一门重要的学科，也是培养学生综合素养的基础。在语文课堂上，老师不仅传授知识，还能引导我们思考、提高表达能力。经过一段时间的语文听课，我深感收获颇丰，也有了一些心得体会。

第一段：吸引学生的教学方式。

在语文课堂上，老师往往以丰富多样的方式吸引学生的注意力，让学生保持兴趣。有时老师会通过讲故事的方式引入课堂，或者通过展示图片、播放视频等多媒体手段激发学生的学习欲望。这种教学方式让我觉得语文课堂不再枯燥乏味，而是充满了趣味和动力，从而更愿意投入到学习中去。

第二段：加深对课文的理解。

语文听课不仅帮助我对课文有了更深入的理解，还拓宽了我的知识面。通过老师的讲解，我能更加全面地了解课文中的意境、形式和内涵。而且，老师还会对一些生僻字、熟语、成语等重点进行详细解释，帮助我们更好地理解和运用这些知识。这让我对语文的学习有了更系统和全面的认识。

第三段：提高写作能力。

语文听课还有助于提高我的写作能力。在课堂上，老师经常布置一些作文或写作任务，让我们动笔展示自己的思考和表达能力。通过老师的指导和批改，我逐渐发现了自己在写作中的不足之处，并通过不断练习逐渐克服这些问题。从写作的角度来看待课文和文学作品，我更能够感受到情感表达和思想交流的重要性，并努力在自己的写作中体现这些元素。

第四段：增强阅读能力。

语文听课还让我对阅读能力有了更深层次的认识。通过老师的讲解，我学到了一些阅读技巧和方法，能更好地理解课文的内容和作者的用意。老师还会推荐一些名著和优秀作品，使我对文学作品有了更广泛的了解和接触。这不仅丰富了我的阅读经验，还培养了我的阅读兴趣，让我从中获得了无穷的乐趣。

第五段：加强思考能力和批判思维。

在语文听课中，老师往往会引导我们思考和分析课文中的问题。通过学习语文，我逐渐明白了思考的重要性，也逐渐形成了自己的批判思维。在课堂上，我学到了阅读理解、推理和判断的能力，能够从不同的角度思考问题，帮助我更好地理解和分析文学作品，提高自己的思辨能力。

总结：

通过语文听课，我收获了很多，不仅加深了对课文的理解，提高了写作能力和阅读能力，还培养了思考能力和批判思维。语文课堂成为我学习的一个乐园，我更加热爱这门学科，期待在以后的学习中能够继续提高自己的语文水平。

足球课听课心得体会及收获篇十四

进入大学，接受高等教育是每个大学生的梦想和目标。在学习的过程中，听课是最基本的学习方式之一。大学的课堂不仅仅是传授知识，还是启迪思维、培养创新能力的重要环境。通过听课，大学生们可以不断拓宽自己的知识面，提高自己的思考能力，培养专注和领悟的能力。本文将分享我在大学学习过程中的听课心得和收获。

第二段：认真专注。

在大学的课堂上，我发现认真专注是至关重要的。首先，专心听课有助于我们更好地集中注意力，避免分心和走神，从而更好地理解和消化所学的知识。其次，专注听讲有助于我们更好地记录笔记。通过记录笔记，我们可以将零散的知识点整理成有系统性的知识框架，方便以后复习和梳理。最后，专注听课也有助于我们参与讨论和提问。积极参与课堂互动可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。

第三段：灵活思维。

听课不仅仅是接受知识的输入，更是培养思维方式和方法的过程。在大学的课堂上，我接触了各种各样的知识领域和学科，这也促使我尝试用不同的思维方式去理解和解决问题。例如，在数学课上，老师提供了一道复杂的数学题，我会尝试用推理和逻辑去分析和解决；在文学课上，老师带领我们阅读文学作品，我会尝试用想象和感觉去理解和表达文学的意义。通过灵活运用思维，我不仅更好地掌握了课程内容，还培养了自己的创造性和创新能力。

第四段：批判思维。

在大学的课堂上，教师们往往鼓励我们用批判性思维来对待知识。这意味着我们要主动质疑和思考所学的知识，要深入去探寻其中的理论和原理，要结合自己的经验和观点来评判和分析。通过批判思维，我们可以培养自己的独立思考和判断能力，更好地理解和应用所学的课程。例如，在一节政治课上，教师让我们对某个政府政策进行评价和分析，我通过批判思维了解到政策的背后是一系列的权衡和纠结，这使我更好地理解政治的复杂性和多样性。

第五段：启示与收获。

在大学的课堂上，通过认真专注、灵活思维和批判思维，我不仅获取了丰富的知识，还获得了许多宝贵的启示和收获。首先，我意识到知识的获取并不是通过被动的接收，而是通过主动的思考和探索。其次，我明白了学习是一个长久的过程，要不断积累和学习，才能不断成长和进步。最重要的是，我意识到大学的课堂是一个发散思维和创造力的沃土，我们可以尽情地思考和提问，在这里跨越传统界限，追求真理和进步。

总结：

通过大学的听课，我们可以运用灵活思维和批判思维，将知识转化为自己的能力和素养。而且，不仅要听课，还要注重与教师和同学们的互动，参与讨论和交流，进一步加深对知识的理解和应用。在大学的学习中，我们不仅要获取知识，还要获得发散思维和创新能力，培养自己的独立思考和判断能力，这将为我们未来的发展打下坚实的基础。

足球课听课心得体会及收获篇十五

在大学期间，听课是每位学生必经的学习环节。大学课堂不仅是获取知识的重要场所，更是培养学生思维能力、提高学术素养的关键阶段。通过多年的听课经历，我深刻体会到了大学听课的重要性，并从中获得了诸多收获。

首先，大学课堂不仅是老师授课的地方，更是自我学习能力的锻炼场所。在大学，课堂上的讲授只是知识的冰山一角，更多的知识需要自己主动去学习和探索。因此，我在课堂上养成了主动思考的习惯，主动提问、解答问题，积极思考问题的本质和深层次内涵。这种主动性的学习方式既提高了自我的学术水平，也培养了独立解决问题的能力，对于未来的学习和工作有着重要的意义。

其次，大学听课给我提供了展示自我的平台。在大学课堂上，每个学生都有机会发表自己的观点和意见，展示自己对问题的理解和见解。这不仅可以增加自己的自信心，也能够提高自己在集体中的地位和影响力。在课堂上，我学会了与人交流与合作，培养了团队合作和组织管理的能力。这些在课堂之外的能力也是我未来走向社会和职场所必需的素质。

再次，大学听课让我从不同的角度思考问题。在大学课堂上，我有幸遇到了很多优秀的教师，他们不仅带给我丰富的经验和知识，还激发了我思考的热情。他们以不同的教学风格和教学方式引发我对同一个问题的多种思考。这些经历使我明白，思考的触角应该全面而广泛，不仅要从自身经验角度思考问题，也要从多元化的思维和学科交叉角度去考虑。这样才能拓展思维边界，进一步提高自己的综合分析和创新能力。

最后，大学听课让我对知识充满了渴望和探索的欲望。每一节课都是一次新的启蒙，每一个问题都是一道需要探索的谜题。大学课堂给予了我无限的机会去深入学习和探索。在课堂中，我懂得了解题的方法与思路，学会了不断积累和拓展自己的知识面。这些知识将成为我未来发展的宝贵财富，不仅能够在学术领域中展示光芒，也能提供指导我解决实际问题的能力。

综上所述，大学听课对我的成长和发展具有重要的意义。通过大学课堂的锻炼，我不仅培养了自己的学术水平，提高了自己的学科素养，还培养了自主思考和独立解决问题的能力。在课堂之外，我学会了与人交流和合作，培养了团队合作和组织管理的能力。同时，大学课堂让我思考问题的角度更加全面，对知识充满了渴望和探索的欲望。这些都将成为我未来发展的重要支撑，让我更加有信心和能力去面对未来的挑战。

足球课听课心得体会及收获篇十六

语文听课是每个学生都必须经历的过程，每次课堂都有其独特的收获与心得体会。通过语文听课，我收获了对语文知识更深入的理解，提高了自己的表达能力，培养了对文学作品的欣赏和思考能力，增强了对思想和人生的思考。总的来说，语文听课让我受益匪浅。

首先，语文听课让我对语文知识有了更深入的理解。在课堂上，老师讲解课文中的语言运用、形象描写、情感交流等方面的知识，使我对这些知识有了新的认识。例如，在一节课上，老师讲解了《红楼梦》中的几个典型人物形象，通过老师的讲解，我对贾宝玉、林黛玉等人物有了更深入的了解，而且也明白了为什么他们在小说中具有如此重要的地位。这样的学习让我对语文知识增加了新的层面，使我能够更好地理解和欣赏文学作品。

其次，语文听课提高了我的表达能力。在课堂上，老师提出问题，鼓励我们积极参与讨论，发表自己的观点。这让我逐渐克服了陈述观点时的紧张和害怕，提高了我的口头表达能力。通过与同学的互动和交流，我能够更加清晰地表达自己的思想和观点，也能够更好地倾听他人的见解。这样的互动和交流让我在语文听课中获得了实际的提升，也为将来的演讲和辩论等活动打下了坚实的基础。

此外，语文听课还培养了我对文学作品的欣赏和思考能力。教师在课堂上对文学作品进行解读，引导我们从不同的角度去理解和思考。通过这样的引导，我开始学会欣赏文学作品背后的深层次意义，也开始培养自己对作品进行批判性思考的能力。例如，在一次课上，老师讲解了《诗经》中的《桃夭》一篇，引导我们从诗歌的音乐感受、情感表达和文化内涵等方面进行思考。这样的学习让我不仅能够欣赏文学作品的美感，也能够从中汲取人生智慧。

最后，语文听课让我增强了对思想和人生的思考。在课堂上，老师会通过课文引发一系列的思考话题，引导我们对人性、社会、价值观等问题进行思考。例如，在一次课上，老师通过《我的母亲》这篇文章引发了关于母爱和家庭的思考，让我反思了母爱的伟大和家庭的重要性。这样的思考让我更加珍惜身边的亲人，也让我思考我将来的责任和担当。这样的思考让我受益终身，也让我变得更加成熟和有内涵。

总之，语文听课让我受益匪浅。通过语文听课，我对语文知识有了更深入的理解，提高了自己的表达能力，培养了对文学作品的欣赏和思考能力，增强了对思想和人生的思考。在今后的学习和生活中，我会继续努力，坚持不懈地进行语文学习，以更好地发展自己的人文素养。

足球课听课心得体会及收获篇十七

喜欢足球的不一定喜欢贝克汉姆，喜欢贝克汉姆的也不一定热爱足球。但是喜欢足球的会为贝克汉姆的香蕉球而叹服，喜欢贝克汉姆的也会在世界杯的时候坐在电脑前欢呼。这就是足球的魅力，无论你喜不喜欢足球，但总是能够找到与足球千丝万缕的联系。研究时尚的会经常看到与妻子维多利亚出现在公共场合的贝克汉姆。关心慈善的，会经常看到报道上出现的球星的名字。而中国人最常挂在嘴边的关于足球的就是我们的国足了，通常还伴随着几句国骂以及一声长长的叹息。

小时候进入少年宫和小伙伴们一起踢过足球，特别喜欢那种驰骋在绿茵场上飒爽和，风扬过发梢，犹如御风而行，煞是痛快。后来渐渐大了，男生就不喜欢和女生一起踢球了，再者就是看到国足的一蹶不振后对足球有点失望了，但无论如何足球仍然是我年少的一个美好的记忆。

这学期上的是足球，感觉就是重温少年的意气风发和活力飞扬。课堂是非常愉快的，训练时大家学习新的放松锻炼肌肉的新方法，不同的脚法，提升了自己的技能。老师很幽默，平易近人，还给女生传授减肥妙招。一起上课的同学虽是来自不同学院的，但是大家之间的相处是非常融洽的，两人一组进行训练，培养与队友的默契，而几十分钟的小比赛更是培养了团队合作和竞争意识，更重要的是将学到的技能用到实践中。一个和谐的球队，一个有活力的球队，一个有默契的球队才是绿茵场上的王者。这在社会生活中也是如此。现代社会更多的是要进行团体作业，不是单干，而是一群人的合作。每个人都有自己在团队中的角色，正如球员有的是前锋，有的是中卫，有的是后卫，有的是守门员。各司其职之外又保持有机联系，大家团结一致地朝目标前进，这样的团队才能胜出。

虽然时隔多年再次接触足球还是有些生疏了，但是每节课训练积累下来，自己也能从中摸到门路，掌握技巧。但是这些事需要用心，专心，静心才做到的。无论做什么事，不管能不能成功都要用心，无论是不是心甘情愿都要认真去完成。如果因为自己的能力不够暂时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅会浪费时间而一事无成，而且会形成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。反向观之，如果用心做某事，不管最后的结果如何，在这个过程中还是会学到很多东西，并且会受益匪浅。用心就会专注，会仔细体会其中的每个细节，并从中学到许多。用心的人不仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不用心的人高上一截，坚持以往就会达到一个新的高度。况且两相比之，用心的人显得更加踏实可靠，而不用心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。也就是说用心意味着机遇和肯定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。

“熟能生巧”在足球课上得到了充分证明。在欧阳修的《卖油翁》一文中，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”而让康肃折服，凭的就是其精巧的倒油技艺。上足球课也是这样，坚持练习会使得脚法渐渐熟练。尽管是动作的简单重复，但是等掌握了其中的要领，就会发现似乎这一系列动作是多么流畅和优美，一气呵成。这是放诸四海而皆准的。每一次的学习锻炼都是从不熟练到较熟练的，没有人一开始就是深谙此道的，即使是天才也是经过勤奋才能造就的。俗话说罗马不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不断地学习实践才能熟练运用，也才能崭露头角。

临近期末，回顾起这一学期的足球学习，感慨良多，不仅学会了些许技艺，还收获了快乐。人生道路何其漫漫，但是不可否认这学期的足球课是人生中的一段美好的记忆。