2023年教师观看禁毒电影心得体会实用(模板8篇)

心得体会是对自己学习和工作态度的自我反思和反馈。写心得体会时，可以通过提出问题、展开论述和得出结论的方式来进行。下面是小编为大家整理的一些优秀心得体会，希望对大家的写作能够有所帮助。

教师观看禁毒电影心得体会实用篇一

第一段：引入禁毒电影的重要性（200字）。

禁毒电影题材一直备受关注，因为禁毒事业不仅与社会稳定和公共安全息息相关，而且关系到个人的身心健康和未来发展。禁毒电影不仅可以传递禁毒的理念和知识，而且可以让大众认识到毒品给社会、个人和家庭带来的危害，进而劝阻更多的人加入毒品队伍，为禁毒工作提供更多的力量。

第二段：分析不同类型禁毒电影的效果（250字）。

禁毒电影可以分为故事片和纪录片两种类型。故事片通常通过传达禁毒故事、情节和角色塑造来引导观众反思毒品带来的影响。如《毒战》、《湄公河行动》、《壮志凌云》等禁毒题材的故事片，通过引人入胜的情节尤其是人物性格的转变来引发观众的情感共鸣，从而深入人心。而纪录片则可以通过生动的画面、专业的讲解和数据呈现等方式，让观众直观、客观地认清毒品的危害性，从而增强禁毒观念的正确性。例如《毒品禁毒20年》、《为了明天，李远哲的故事》等与禁毒事业相关的纪录片都曾经获得过良好的反响。

第三段：分析禁毒电影对人类发展的意义（250字）。

禁毒电影不仅是宣传禁毒，更是呈现当代社会、思想、人物、宏观等各个领域中历史成就与应用的清晰体现。他们是社会现实的纹样，连接着我们的历史，代表着我们的价值观，也展现了我们面前的道德界限。禁毒电影能够让观众进行自我剖析，思考人类社会对伦理道德、人类价值观的认识，激发人们内心的神秘感，给人以启示。禁毒电影的深入挖掘和分析也必然会发出价值问题与社会话题，为整个社会的法制、道德、审美等方向的发展提供了强大的支撑。

第四段：梳理观影收获的体会（250字）。

观影是一次心灵和思想的交流，激发我们的灵感和启示，拓宽我们的认知和视野，让我们的价值观更加清晰，更加完整。看完禁毒电影，我深刻认识到毒品对个人、家庭、社会带来的危害，同时感受到了许多禁毒人士的艰辛和无私。我们应该积极宣传禁毒理念，坚决抵制毒品，让自己做一个健康向上、积极有为的人，为共建和谐社会贡献力量。

第五段：结论及建议（250字）。

禁毒电影不仅是一种娱乐方式，更是一种宣传禁毒，引领公众正确看待毒品危害的方式。我们要在观影的同时不断提高自己的反思意识，接受禁毒理念的教育。同时，我们也可以借助禁毒电影来引导和训练我们自身价值判断的能力，以及不断提升自己对于社会的责任和义务，让我们用自己的力量为素质提升、国家建设和社会发展贡献自己的一份力量。

教师观看禁毒电影心得体会实用篇二

电影以基层司法所所长李培斌同志生前事迹为版本，他28年如一日，任劳任怨、埋头苦干、辛勤工作直至生命最后一刻的感人故事。在观看影片的过程中，我的眼里时时含着泪水，特别是看到他把自己建房子的木料拿出来给更困难的群众时，我不禁热泪盈眶。我在内心扪心自问：李司法那种舍己为人、爱岗敬业、扎根基层、忘我工作的精神令人感动、让人敬重!(汪家胜)。

作为一名基层司法人，感触颇深，他兢兢业业的做好了本职工作，干了让百姓认可的事，感化了刑满释放人员，这也正是我们司法工作者的职责所在。我要学习他对党忠诚、乐于奉献、舍小家顾大家的精神，正是有了李培斌这样的同志，我们的国家才能富强，法治梦才能实现，中国梦才能实现。(臧宜)。

通过观看影片《李司法的冬暖夏凉》后感触颇深，电影展现李培斌同志几十年如一日扎根基层，用真爱赢得群众的真情，以真心架起联系群众心桥的先进事迹，展现了共产党员恪尽职守的工作态度和一心为民的精神风貌。(林洁)。

作为机关干部，在观看影片后，我对基层司法所琐碎而繁杂的人民调解工作有了更深刻更直观的感受，在今后的工作中，我要进一步树立为基层服务、为基层减负、为基层解难的意识，努力让一线服务群众的基层干部流汗不流泪，尽心不窝心，出力不吃力，自己也要积极走进基层、走近群众，向基层干部学本领，在不断做好群众工作中得到锻炼提高。(刘江宁)。

《李司法的冬暖夏凉》讲述了一个共产党员在基层一线28年如一日，为人民解决困难，勤恳工作直至生命最后一刻的感人故事。电影里的主人公是以山西省大同市高阳县信访服务中心原主任、龙泉镇司法所原所长李培斌同志为原型，时间从春节到初春，以调解家庭矛盾、解决侵占土地纠纷、打击报复、父子相认和假种子等系列事件为线索，体现李司法亲民爱民、奉献在先享受在后，全心生意为人民服务、鞠躬尽瘁和死而后已的精神。

李司法每天的工作内容是调解民事纠纷、化解信访矛盾、管理社区矫正等。正如我们小学教师，每天也要像李司法一样，解决班级发生的“鸡皮蒜毛”的小事儿，没有什么轰轰烈烈，但每一个小事儿的解决都是一片真情，都是对教育事业的热爱。

从李司法所做的每一件平凡的事情上，我们也能学到很多。

元宵夜，一场家庭纠纷在小村里发生了。千钧一发之际，正在扭秧歌的李司法接到了电话，于是他衣服没有换、脸也没有洗的飞奔到了现场进行调解，在被误伤了几棍后，现场终于平静下来。他没有一上来就说教，而是抓住双方的“软肋”，利用小夫妻都舍不得孩子这一点，用激将法巧妙化解了矛盾。李司法的矛盾调解方法值得我们学习，在处理学生矛盾上，我们不能一来就板着脸教育他们，而是要蹲下来倾听他们的心声，了解他们的想法，用温和的方法来化解矛盾。同时，李司法的敬业精神更值得我们学习，不管他在哪里、什么时候，只要群众需要他，他就会出现在哪里。教师也如此，只要在学校，一旦学生需要我们，我们就应该放下手中的事情去帮助他。

当然李司法也有解决不了的问题，面对假种子事件，他用尽办法、耗尽精力，也没能追回损失，他也那么无助;劝说不了兄弟，被人误会，他也那么无奈;帮别人盖屋却无法给自己家人一间温暖的房子，他也那么无力。我们也会遇到解决不了的事情，但是我们也会思考，如何将我们的工作做得更好，如何将我们做的每一件平凡的事变得不平凡。相信在看完电影之后，我们都找到了答案。踏踏实实干好每一件事，那么这些平凡的事情累积起来，就是不平凡。

教师观看禁毒电影心得体会实用篇三

局里通知去看这个电影的时候，我认为和以前学校或者单位组织观看的电影一样，制作差，剧情雷人，全是套路。但是我走进电影院看完电影的时候哭了好几次，特别是在李培斌把自家房梁让给王建国家这个情节之后，我的眼泪就没停过。

回家专门在微博上搜索了这部电影，原来《李司法的冬暖夏凉》在今年3月2日的迈阿密国际电影节上，荣获华语电影单元最佳故事片奖，我已经把电影推荐给了我身边的人。

看完李培斌的工作事迹后，我对自己的工作和生活有三点体会。

工作要安心。

看到山西省基层公务员的工作条件和生活条件，我感觉自己生活在江苏太幸福了。虽然我们新沂在江苏不算富裕的地方，但是比李司法工作生活的地方好太多了。大学时代看路遥《平凡的世界》，我觉得作者描述的陕北农村景象，现在社会应该不会存在了，但是看了《李司法的冬暖夏凉》，电影里拍摄的场景让我一下想到了平凡的世界中勾勒的陕北农村画面。

我们这一代人生活老是想着去更好的地方发展，在小城市想去大城市，在大城市想移民，每个人都不满意自己现在的生活状态，这种心态下对待工作容易心浮气躁。李培斌在他工作的地方，无论物质条件多差，都能全心投入，不为任何事所动，安心工作，值得我学习。心为物役就会迷失自我，心有杂念就会患得患失。我们虽然成不了孔圣人，也不能像古代的先贤那样至仁至德，但是我们应该能做到既来之则安之的工作状态。

工作要真心。

无论是对待工作本身还是对待工作对象，李司法都将心比心，想老百姓之所想，真正为他们解决问题，这种工作真心也值得我学习。无论我们监管还是服务，都应该拿出真诚的态度，服务真诚，监管真实，坚决不能当面一套、背后一套，口头一套、行动一套。

《孟子》说，“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”。《淮南子》中说“治国有常，而民为本”。我们虽然是基层公务员，但我们是顶层设计的落实者，直接面对群众、面对市场主体，他们就是社会，就是天下，因此我们在工作中要拿出真心、真诚，切实为为市场主体解决经营困难，为老百姓日常消费保驾护航，这样才能真正地为事项中国梦添砖加瓦。

工作要有良心。

良心是善良的心理，本质是一种态度，即看待、认知、处理事物的一种行为倾向。心理学理论上说，良心能对自我进行道德评价和控制，让人产生内疚感，这种内疚感的产生来源于人们对生活或者权威的恐惧。每个人都要有良心，尤其是我们公务员群体，我认为良心是一种必备的工作态度。

李司法冒着大风去王建国家把他爸带走，怕大风把房屋吹塌，肯定有人觉得如果李司法不去，王建国他爸被砸死了，跟任何人都没有关系。这就是李司法人性的闪光点，他如果不去他的良心会不安。李司法把自家房梁送给王建国家，肯定有人觉得他是个傻子，自家还没盖上屋，操心别人家的事。这也是李司法人性的闪光点，他如果不给，他的良心会不安。

我对自己良心的要求就是对得起父母，对得起工资。陆游在《病起书怀》中说，“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，作为一名普普通通的基层公务员，履行好自己的工作职责，不让工作留遗憾;对得起每个月几千块的工资，不让自己留遗憾。

人生易老天难老，我们一辈子的时间在一张a4纸上就能全部画完。在有限的生命中，我不求像伟大的科学家、神奇的马云创造无限的价值，但求安心工作、真心待人、良心做事。(谢盛)。

电影令人感动，事迹更令人触动。体会有三：先是主人公把李培斌演“活了”，李司法的调解艺术、全心帮教，不正是基层司法行政的真实写照嘛!感到非常暖心!其次感觉是英雄“走了”，是的，李司法就是英雄，他忠于党的司法行政事业，一腔为民情怀，但操劳过度、忘我工作，早早走了，为英雄流血留汗又流泪感到伤心。最后他又“活了”，这样一个毫不利已、专门利人的司法行政人，一个基层和谐的定海神针，他的精神已经从实践升华到银幕，又从银幕走向现实，浓浓的人民情怀感人至深，令人回味。(张斌)。

李司法始终植根基层，熟悉社情民意，处在化解矛盾纠纷的最前沿，却能够“三十年如一日”的认真做好维护社会稳定的第一道防线，一直到生命的最后一刻，他也是司法行政系统最杰出的代表人物之一。我作为一名杭州市司法行政人，要学习李培斌同志在党为党、以身许党的忠诚意识，一心为公、淡泊名利的公仆情怀。(喻文)。

冬暖夏凉，一个有温度的词语，总能让人联想到井水，那老百姓赖以生存的水源，默默奉献着自己，把舒适融入到老百姓的生活中。电影中的司法所长李培斌，就是这样一位默默为百姓奉献，把舒适留给别人，把困难留给自己的优秀共产党员。(董晓安)。

电影选取李培斌同志帮教刑满释放人员、调处邻里矛盾纠纷、帮助村民合法维权等典型案例，这些家长里短的点滴，却充分展现了李培斌同志扎根基层、坚守基层、勇于担当奉献的基层优秀党员形象。短短1个多小时的时间，让我们再次接受了一次“不忘初心、牢记使命”的党性教育。李培斌在平凡的岗位上，尽职尽守，令人感动、让人敬重，激励着我们立足岗位，敬业奉献。(朱利刚)。

电影以基层司法所所长李培斌同志生前事迹为版本，他28年如一日，任劳任怨、埋头苦干、辛勤工作直至生命最后一刻的感人故事。在观看影片的过程中，我的眼里时时含着泪水，特别是看到他把自己建房子的木料拿出来给更困难的群众时，我不禁热泪盈眶。我在内心扪心自问：李司法那种舍己为人、爱岗敬业、扎根基层、忘我工作的精神令人感动、让人敬重!(汪家胜)。

教师观看禁毒电影心得体会实用篇四

在开学的第一天，校长组织我们全体老师观看tnt的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教育思考。

有时还会无端端地破口大骂别人；

上课她搞小动作或走神，老师示意她做好，她也无动于衷。

我知道，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮助”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀！”当她孤独站在一边时，我会说：“我真希望看见一个快乐的小故娘！知道吗，你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱！

经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听老师的话了，而且，我也发现她愿意接近我了！我觉得，这就是一个新的起点。

教师观看禁毒电影心得体会实用篇五

自从新中国成立以来，毒品问题一直是中国社会面临的重要问题之一。为了宣传禁毒知识和警示青少年不要接触毒品，越来越多的禁毒电影开始在大银幕上呈现。最近，我观看了电影《毒战》，深刻感受到毒品对社会和人民造成的恶劣影响，对禁毒工作有更深刻的理解和认识。

第二段：反思毒品危害。

通过《毒战》这部电影，我深切体验到毒品所带来的毁灭性影响。毒品不仅能让人体肌肉萎缩、心理失衡，还会让人迷失自我，家庭破碎，甚至失去生命。在这部电影里，用毒品来操纵犯罪团伙，在社会上制造极大的混乱和不安定。可怕的是，毒品随时等待着我们的多数人，一旦侵入我们的生命，就像毒蛇般缠绕我们，将人们推向崩溃的边缘。

第三段：反思毒品防治。

毒品带来的危害无边，我们不能袖手旁观。在公共场所，例如电视广播，学校、企然而，对于毒品防治的政策保障也需要更加完善，乌黑幸存于毒品侵害的人们需要得到应有的社会关怀和信任，重点应该让青少年逐渐认识毒品，更好的避免接触毒品，拒绝毒品，同时，对一旦染上毒瘾的人，可以尽早的进行要求治疗。

第四段：认识警察的辛勤工作。

《毒战》中毒品的交易、贩卖、暴力场面，都需要警察执行大动作藏的高度专业性和配合性，才能拍出如此震撼、还原的新华社言辞。在影片中，警察为了消灭这些铸造伤害社会的毒品团伙，不惜冒着危险进行秘密调查，旨在通过实地调查、技术侦察、要求行动等多种方式粉碎了这个团伙。观察这些英雄的辛劳努力让我心生敬佩，也让我们更多的对警察的付出和辛劳加以认识和尊重。

第五段：结语。

通过观看《毒战》，我受到了深深的启示。不仅觉得到毒品带来的危害，不仅认识了政策防治问题、革新社会思想意识等方面的问题，反而对于我们今后维护和平化、安全化的职责更加锐化。同时，毒品防治需要全社会的关注和参与，让我们与警察共同呼吁：抵制毒品，守护安全！

教师观看禁毒电影心得体会实用篇六

随着社会的进步和发展，禁毒问题已经成为全球关注的焦点之一。禁毒电影作为传递禁毒理念和教育观众的一种形式，具有独特的艺术魅力和社会影响力。最近，我有幸观看了一部关于“禁毒”的电影，深受触动，产生了许多思考和感悟。

首先，电影通过生动形象的故事情节，向观众展示了毒品对个人和家庭的危害。毒品的存在不仅导致了物质上的损失，更重要的是对人的精神和健康产生了极大的伤害。在电影中，主人公迷恋上毒品后，不仅逐渐变得面容憔悴、精神恍惚，还开始背离原有的人生目标，最终甚至走上了犯罪道路。这种形象的呈现引起了观众内心深处的共鸣，使我们深刻认识到毒品是一把双刃剑，它既能摧毁一个人的梦想，也能毁掉一个家庭的幸福。

其次，电影巧妙地通过描绘主人公与家人和朋友的关系，强调了家庭对个人健康成长的重要性。在电影中，当主人公违反家规，沉迷于毒品时，家庭关系逐渐疏远，亲情之间产生了裂痕。这种情节让我感同身受，深刻思考到家庭对于个体的支持和关怀，对于预防毒品滋生和依赖具有重要的作用。因此，我们应该更加重视家庭教育，提高家庭成员之间的交流和理解，共同抵制毒品诱惑，保护家庭的幸福。

此外，电影中还刻画了禁毒斗争的艰难与卓有成效，给予了观众积极正面的启示。在电影中，警察和禁毒工作人员经历了反复的努力和奋斗，最终将毒品贩卖者绳之以法，保护了更多的人免受毒品伤害。这种情节让我对禁毒斗争充满了信心和希望，也让我相信只要全社会共同努力，毒品的侵害可以被有效遏制，社会的和谐与稳定得以维护。

此外，电影还以鲜明的人性对比，为观众呈现了道德的选择和个人成长的重要性。在电影中，主人公的朋友在面对诱惑时果断抵制，最终成功摆脱毒品的诱惑，取得了事业上的成功；而主人公则在迷恋毒品的过程中迷失了自我，最终付出了惨痛的代价。这种对比让我深思，我们每个人都会面临各种诱惑和困境，关键是我们能否做出正确的选择并且能够坚守内心的底线。而这种道德选择对于个人的发展和成长来说至关重要，它不仅关系到个体的命运，更关系到整个社会的道德风尚和价值观念。

最后，电影通过情节的铺陈和人物的刻画，深深触动了观众的心灵，引起了我们对“禁毒”这一社会问题的思考和共鸣。禁毒不仅仅是一项法律问题，更是一种社会责任和道德担当。我们每一个人都应该认识到毒品的危害，自觉抵制毒品的诱惑，积极参与禁毒工作。只有通过大家的共同努力，才能使我们的社会更加美好和谐。

总之，观看禁毒电影后，我深刻认识到了毒品的危害以及禁毒斗争的重要性。我们应该积极呼吁全社会共同关注和参与禁毒工作，加强对毒品的宣传教育，提高全民禁毒的意识和能力。只有这样，才能实现禁毒的目标，保护我们的家庭和社会，创造一个更加美好的明天。

教师观看禁毒电影心得体会实用篇七

应急电影是一种受欢迎的电影类型，尤其是在不断发生各种自然灾害和人为灾难的今天，观看应急电影对于我们每个人都有一定的必要性。作为一名教师，我经常安排学生们观看应急电影，并带领他们深入探讨其中的主题，更好地了解应急处理的过程以及我们个人在突发情况下的自救能力。今天，我想分享我的观看应急电影的心得体会。

第二段：应急电影对于个人意义的认识。

观看应急电影不仅能增加我们对于应急处理的知识和技能，还能在事实情况下提高我们的判断力，帮助我们作出更加明智的决策。这对于我们日常生活和工作中所面临的各种不确定性，掌握更好的独立思考和决策能力是至关重要的。同时，在观看这些电影时，关注每个角色的反应和决策，我们可以从中学习到如何在异常的情况下保护自己，亲人，和其他人。

观看应急电影也可以促进我们对于社会救援机构和专业队伍的认识和关注。应急处理并非是个体所能完成的，它需要各种力量的集中合作。在电影中，我们看到了消防队员、警察、医生、义工等等角色的出现，这些展现了社会救援队伍在面对灾害时顽强的努力和人性的光辉。同时，我们也应该在自身力所能及的范围内尽力协助，从而更好地应对突发事件。

第四段：对于现实中应急处理的启示。

观看应急电影还可以启示我们生活中的应急处理。它们告诉我们不时地备足应急物品如食物，水，医疗用品和其他基本用品。同时，也告诉我们在危急时刻，如何紧急呼叫救援，并且如何掌握逃生技巧和安全知识。应急电影还提示我们，关注天气和气候变化，这不仅能让我们事先预防可能出现的问题，还能提高自身的紧急反应能力。

第五段：总结。

总之，观看应急电影对于我们每个人都有一定的必要性和意义。在电影中探究那些思想核心和强烈的人性互助的动力，可以帮助我们进一步了解自己和他人在面对灾难时的真实状态。更重要的是，从中我们可以得到一些应对重大灾害和小事故的技巧和知识，以提高自己的紧急处理能力。希望大家都能持续关注并探索观看应急电影的意义。

教师观看禁毒电影心得体会实用篇八

电影《老师·好》以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。大家看了这部电影有什么感想呢?下面是小编精心整理的关于电影《老师·好》观后感，仅供大家参阅。

前几天观看了电影《老师·好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演一部关于教育的电影。有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。

电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。

影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我前来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。

老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是回报却随之而来。你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。

4月11日晩上七点，学校工会组织全体老师到安江新城观看电影《老师好》。电影所讲述的是八十年代中叶高中时期的学校生活，观看后我深有感触。

有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;。

有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠;。

还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。

《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。

《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。

《老师好》的整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。你有过老师吗?我说是真正的老师,前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识，还应该“育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。面对如今逐渐淡薄的师生关系，《老师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。

最后把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的。

日记。

本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。

一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，

四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。

这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园的电影。

电影讲述了苗宛球老师与三班学生高中三年内发生的事情。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。

随着时间的推移，交往的加深，学生开始的渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因家庭的原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范大学，成为了一名语文老师，并被分配到县城去教书。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。

身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。