表现力提升心得体会实用(大全9篇)

心得体会是我们在学习、工作、生活等方面的总结和反思，它有助于我们发现自身的不足和提升空间，进而更好地成长和进步。在这个竞争激烈的社会，心得体会的重要性不言而喻，它是我们成长的阶梯，是我们不断提高自己的动力和推动力。每一次总结都是我们的一个阶段性节点，通过总结我们可以看到自己的成长和进步，也可以反思自己的不足，为下一步的成长规划提供思路和方向。总之，心得体会是我们不断前行的助推器，是我们追求卓越的必备工具。在写心得体会时，可以参考一些优秀的范文和案例，借鉴他人的经验和思路。范文中的文字和观点，可以帮助你更好地理解心得体会的写作技巧和要点。

表现力提升心得体会实用篇一

我是一名山村教师，很荣幸参加了20xx年x月xx号的xxx州中小学教师素质提升培训学习。我在小学语文培训班学习。作为一名山村的教师的我能够有机会倾听几位教授、、骨干教师现场的经验分享，真是一次非常难得的学习机会。虽然只有短短5天的学习时间，但是几位给我的启发很大，确实受益匪浅。通过培训我了解了教师应该具备的很多素养以及如何增进心理健康及教师自身素质提升的重要性。

王院长分析女教师、男教师、青年教师、工作压力大的教师们的心理问题，确实讲到了各类教师的心坎去了。尤其在山村的这些教师各种各样的压力确实很大，包括我在类。但是通过本次培训后，我想通了很多，作为一名教师应该要像梁焰教授说的那样，教师首先要具备师德，具备师德的教师就具有他的特殊性，即奉献性、崇高性等。如果一个老师仅仅是仪表的注重是绝对不够的，教师的天职是教书育人，教师的一举手一投足都影响着学生的身心发展，因此教师主要应该加强理论学习，大力进行课堂教学实践。通过这次培训从根本上改变了我多年来形成的教学观念及不加思考的沿着传统的教学思路与方法的行为。每天培训结束后，我就从更客观的角度、更理性的思考中去审视了自己过去的教学行为，发现了我在多年来教学中确实存在着很多很多的不足。

教师在给学生“传道、授业、解惑”时，他自身所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等方面都发生了很大变化。周老师讲的《小学课堂教学艺术》讲得的确生动，特别讲到口语交际时的那个她亲自上课的案例，给我的启发很大很大，由一个特别不爱说话的孩子说起话来了，因为我碰到的不爱说话的学生就没找到好办法，通过周琴老师的指导，我领悟到了许多道理。我想在以后的教学中我一定会找到更好的教学方法。

通过提升教师教育教学的培训，我学会反思自己，学会向学生学习，学会从社会发展的需要，民族的振兴的层面上思考自己的教育活动，真正树立“教是为学而服务”的思想，把“一切为了学生的发展”作为教育行为的出发点和归宿点。

通过培训教师学科知识素养得到提高——知识面得到拓宽。我有了终身学习的.意向，并要求在平时工作中养成学习其他相关知识的习惯。姚老师讲的《小学语文阅读习作的实践与思考》对我启发很大，山村孩子写不出作文，不会说话原来主要原因教师阅读的太少，还有杨老师讲到的课改问题时，说到教学必须学段进行教学，不能要求过低，也不能要求过高。还有杨老师讲《如何撰写教学案例》中讲到的撰写真实的案例以及教学反思对教学的帮助作用之大，我深深体会到我多年来的在教学方法方式上的不足。

通过培训我找到了教学不好的根源。是的，如果满足于现状而不去学习，知识就得不到提高，就会落后，就会跟不上社会需求的发展。只有不断的充电，不断学习增长知识，不断的充实自己，教学形式才会多姿多彩，才会日益丰富，才会符合学生认知规律，也才会使学生的学习兴趣浓厚。还有，课堂教学的每一个环节必须面向全体学生。通过这次培训，我懂得了要让学生在玩中学，做中学，在游戏中学，在快乐中学。但是，要想做到这些，只有教师自身素养不断提高，教师底蕴不断丰厚，才能推进课堂教学质量！真正提高课堂教学质量，也才会对减轻学生的过重学习负担，减轻教师沉重的心理压力产生积极作用。这些都需要教师要能够运用先进的教育理念与现代教育技术改革来改变自己原先的传统教学。

所以，长远的教师素质提升不是靠进修学校，不是靠某一个组织、团体或个人，而是靠自己怎么去端好这个良心饭碗！那么，请老师们不断的努力学习，努力做一个具有奉献性、崇高性、典范性、深远性、创造性的优秀教师吧！

表现力提升心得体会实用篇二

实用沟通技能是现代社会最重要的能力之一，不仅能够有效解决各种沟通难题，还能够提升个人职场竞争力和人际交往能力。然而，许多人虽然意识到这一点，却往往缺乏实际的技巧和方法。在我的学习和工作经验中，我逐渐领悟到了一些实际有效的沟通技巧，本文将分享我的心得体会。

第二段：倾听是建立沟通关系的第一步。

在日常生活中，我们总是忙于自己的事物，过于沉浸在自己的需求中，导致忽略了他人的感受和需求。而要建立有效的沟通关系，首先要做的就是倾听对方。倾听需要全神贯注，不打断对方的发言，尽可能理解和体会对方的观点和感受。只有真正倾听，才能够建立信任，这是沟通的基础。

第三段：沟通时避免批评和指责。

在沟通中，人们往往容易各自表达自己的观点，却忽略了对方的感受和立场。如果表达的方式过于直接、批评性和指责性，很可能激起对方的不满或反感，进而导致沟通的失败。因此，在沟通时要注意语气和表达方式，尽量避免批评和指责，而是采用更温和的语气和方式，让对方愿意倾听和接受。

第四段：适度表达自己的想法和观点。

尽管要尽全力倾听对方的想法和观点，但也不代表自己完全不能表达自己的想法。在沟通中，适当地表达自己的观点和想法是很重要的，可以使对方更好地了解自己的立场和需求。但是要注意表达的方式和语气，不要让自己显得坚持己见或者傲慢自大，避免争吵和冲突的产生。

第五段：总结。

总之，实用的沟通技能不仅需要理论的指导，还需要实践和不断的反思总结。在我的学习和工作过程中，透过培训、读书、沟通中得到的经验和精华，我才能够逐渐领悟出自己适合的沟通方式，并总结出一些实际有效的沟通技巧。通过不断的实践和反思，我相信我能够进一步提升自己的沟通技能，也希望更多的人能够关注和重视沟通技能的发展。

表现力提升心得体会实用篇三

第一段：引入表现力的重要性和个人的体验（约200字）。

表现力是在我们与他人沟通、表达自己的想法和情感时起到至关重要作用的能力。作为一个经历过演讲、表演等活动的个体，我深深认识到表现力的重要性，并通过不断的努力和锻炼提升了自己的表现力。

第二段：具体介绍提升表现力的方法和策略（约250字）。

要提升表现力，我首先认识到自信是关键。只有对自己充满信心，才能在表达时自如、大胆。此外，我还着重培养了自己的语言能力和沟通技巧。通过扩大阅读量、学习表达方法和技巧等方式，我逐渐增强了自己的语言能力，并且学会运用其中的技巧来精确地表达自己的想法和情感。此外，我还主动参加各种演讲和表演活动，通过实践不断锻炼自己的表现力，增强自己在表达时的自信心。

第三段：分享表现力提升的经验和成果（约300字）。

通过不断地努力和实践，我逐渐发现自己的表现力有了显著的提升。在之前的演讲比赛中，我总是感到紧张、语无伦次，经常无法准确地表达我的想法。但是现在，我能够在观众面前自信地讲话，清晰地传达我的信息。我不再害怕舞台上的聚光灯，而是把它当作一个展示自我的舞台。除此之外，我在团队合作中的表现也有了质的飞跃。我能够更好地与他人合作、沟通，准确地传达自己的意图和需要，与团队保持良好的协作关系。

第四段：分析表现力提升过程中的挑战和困难（约250字）。

表现力的提升过程并不易于一帆风顺，我也遇到了许多挑战和困难。首先，要克服紧张和胆怯的情绪并不容易。在演讲或表演时，很多人都会感到紧张，这会对表达产生负面影响。其次，我也常常遇到了在表达时遇到思维和逻辑混乱的问题。在一些重要场合的表达中，这种问题会严重影响到我表达的效果。然而，我意识到这些困难只是暂时的，只要持之以恒地进行训练和实践，一定可以克服它们，取得进步。

第五段：总结表现力提升带来的好处和启示（约200字）。

通过不断地锻炼和实践，我的表现力得到了明显的提升。良好的表现力使我在工作中更加高效、自信，在社交场合中更加得体、自然。同时，表现力的提升也教会了我许多宝贵的东西，比如如何倾听他人、理解他人的需求和情感，并与他人建立更加紧密的关系。表现力不仅是一种技能，更是一种与他人有效沟通的方式。我会继续保持对表现力的重视，并不断努力提升自己的表现力，以更好地连接自己与他人，为自己的人生增添更多的色彩和成就感。

（以上所完成的文章仅供参考，可以根据实际情况进行修改调整）。

表现力提升心得体会实用篇四

表现力是指个人在言语、动作、表情和态度等方面表达自己思想感情的能力。在现代社会中，拥有强大的表现力对于个人的成功是至关重要的。表现力可以帮助我们在工作中获得更多的机会，帮助我们更好地与他人交流和建立联系。通过提升表现力，我们能够展现自己的才华，获得他人的认可和赞许。在我不断努力提升自己的过程中，我积累了一些心得体会。

第二段：培养自信心和身体语言的重要性。

在表现力的提升过程中，培养自信心是至关重要的。自信心可以帮助我们在表达时更加自如、流畅，让我们的言行更加有力。而身体语言是自信心的外在表现，通过学习如何利用身体语言，我们能够更好地与他人建立联系。举个例子，当我在面试中表现得自信，挺胸抬头，面带微笑，我会给面试官留下积极、自信的印象，提高我被录取的机会。

第三段：语言表达能力的重要性及提升方法。

语言表达能力是我们展示自己的重要手段之一。通过清晰、有条理地表达自己的想法，我们能够更好地与他人沟通，获得他人的认同。提升语言表达能力的方法有很多，如多读书、多写作、多参与演讲或辩论等。我个人经验是，通过每天坚持阅读并总结所学，写作并请他人给予反馈，参与演讲和辩论比赛，我成功提升了自己的语言表达能力。这些方法需要持之以恒，但结果是值得的。

第四段：情绪管理和沟通技巧的关系。

人的情绪会影响到表现力的发挥。情绪稳定、积极向上的人更容易在工作和生活中展现出较高的表现力。而情绪不稳定、抑郁消沉的人则很难充分发挥自己的潜力。因此，学会管理情绪对于提升表现力至关重要。同时，良好的沟通技巧也会对表现力起到积极的作用。善于倾听、善于表达、善于理解他人，都能够有效地提高自己的表现力。

第五段：结论，总结心得体会和展望未来。

通过不断努力提升表现力，我不仅为自己赢得了更多的机会和肯定，还为自己带来了更多的成长和满足感。在未来，我将继续努力发展自己的表现力，不断提升自己的能力。我会保持积极的心态，不断培养自信心和身体语言，加强语言表达能力，掌握情绪管理和沟通技巧。相信通过这些努力，我能够在工作和生活中取得更大的成功，成为一个更加出色的个体。

总结：

通过提升表现力，我们可以在工作中获得更多的机会和肯定，与他人建立更好的联系。在提升表现力的过程中，培养自信心和身体语言的重要性不容忽视。语言表达能力是我们展示自己的重要手段之一，要通过学习和实践来不断提升。情绪管理和沟通技巧对于表现力的发挥也至关重要。通过不断努力提升表现力，我们可以获得更多的成长和满足感，取得更大的成功。未来，我们应该继续努力，不断提升自己的能力，成为更加出色的个体。

表现力提升心得体会实用篇五

第一段：介绍表现力的重要性和对个人成长的作用（200字）。

在个人成长和社会交往中，表现力是一种十分重要的能力。它不仅关乎我们如何表达自己的思想和情感，还涉及到我们如何有效地与他人沟通和交流。优秀的表现力不仅可以让我们更好地展示自己的才华和能力，还能够在求职、演讲、谈判等场合中取得更好的效果。然而，提升表现力并非一蹴而就的事情，需要我们不断努力和总结经验。本文将分享我个人在提升表现力方面的心得体会。

第二段：发现自我，提升自信心（250字）。

提升表现力的第一步是发现和认识自己。我们需要明确自己的兴趣爱好、优点和缺点，并且学会接受自己的不完美之处。通过认识自己，我们可以更加自信地展示自己，表达自己的观点和想法。在日常生活中，我主动参加各种活动，并尽力全力发挥自己的优势。在这个过程中，我敢于表达自己，不再因为自卑而羞怯。提升自信心是提升表现力的基础。

第三段：拓展知识，丰富阅历（250字）。

为了提升表现力，我们需要不断拓展自己的知识面和阅历。阅读是拓展知识的有效途径之一。通过阅读各种书籍和杂志，我不仅可以积累知识，还能够学习到如何用更丰富的语言表达自己的观点。此外，参观展览、旅行等也是拓展阅历的好方法。通过亲身经历，我们可以更好地理解和感受世界，从而更有深度地表达自己的感受和想法。

第四段：学习倾听与观察（300字）。

一个优秀的表现者不仅要善于说，也要善于听。学会倾听和观察是提升表现力的关键。在与他人交流和沟通中，我们要学会倾听他人的意见和观点，不仅能够更好地了解对方，也能够理解不同的观点和思维方式。在日常生活中，我积极参与各种讨论和团队活动，倾听别人的意见，学习别人的思考方式，并结合自己的情况进行思考和表达。此外，观察力也是提升表现力的重要能力，通过观察他人的表情、动作和语言，我们可以更好地把握他人的情感和需求，从而更准确地做出回应和表达。

第五段：多练习，不断反思（200字）。

提升表现力需要不断的练习和反思。在日常生活中，我主动参加演讲、辩论等活动，锻炼自己的口才和自信心。每次练习之后，我都会进行反思，总结自己的不足和需要改进的地方，并且积极寻求他人的建议和反馈。通过持续地练习和反思，我逐渐提升了自己的表现力，更加自信地展示自己，表达自己。

总结（200字）。

提升表现力是一个长期而艰巨的过程，需要我们不断地学习和实践。通过发现自我、拓展知识、学习倾听与观察，以及多练习和不断反思，我们可以逐渐提升自己的表现力。一个优秀的表现者不仅能够展示自己的才华和能力，还能够与他人有效地沟通和交流。我相信，只要我们持之以恒地努力，就一定能够提升自己的表现力，取得更好的成果。

表现力提升心得体会实用篇六

沟通是人际交往中不可避免的一环，无论是在生活中还是工作中，良好的沟通能力都是有价值的。但是，很多人在与人交流时会遇到很多困难和障碍，从而影响了沟通效果和人际关系。为了提高自己的沟通技巧，我参加了一系列的沟通技能培训，以下是我的心得体会。

第二段：认识沟通技能。

沟通技能不仅涉及到语言表达，还包括非语言沟通、倾听、理解、反应等方面。正确运用沟通技能，能够有效地传递信息和理解别人，缓解彼此之间的矛盾、提高信任感等。在培训中，我学习了很多沟通技能的知识和技巧，例如如何利用肢体语言表达情感、如何正确使用眼神交流等。

第三段：重视情感的沟通。

在我们的日常沟通中，很多人只注重信息的传递，而忽略了情感的表达。然而，情感沟通是良好关系的重要基石。通过情感表达，我们能够更清晰地传达自己的意思、让对方更好地理解自己、提高和别人的亲密感。我学习到的情感沟通技巧包括：用“我”代替“你”、“别人”等代词，使表达更具人性化，同时合理运用表情、声调等肢体语言。

第四段：积极听取。

在沟通中，倾听也是非常重要的一环。通过倾听，我们能够更好地了解对方想法、感受到对方的喜怒哀乐、及时调整自己的思路和沟通方式。培训中，我了解到的倾听技巧包括：不打断对方说话、合理运用肢体语言来表达自己的倾听态度、给予对方合适的反馈等。

第五段：总结。

在本次沟通技能培训中，我深刻认识了沟通技能的重要性和意义。通过学习和实践，我积极提升了自己的沟通技巧，增进了与他人的有效沟通和理解。我相信只有不断地学习和实践，我们才能逐步完善自己的沟通技能，更好地处理人际关系和工作关系，成为一个出色的人际沟通者。

表现力提升心得体会实用篇七

20xx年8月8日-19日，xxxx市教育局组织了中学新入职教师教育教学能力提升培训，旨在缩短新入职教师的角色转换期，帮助我们新入职教师尽快成为懂规范、能教学的合格教师。本次培训是由疆内外专家、市教研员、市工作室主持人、市以及长为我们带来了近20余场讲座组成的，培训课程以教师职业道德规范、教育教学常规、教学基本技能、基本教育科研能力和学生管理规范为主。通过12天的课程培训，我在教育教学的各个方面得到了诸多受益，也对接下来的教育教学工作充满期待与信心。

一、教育形式改革初探

20xx年，xxxx市教育局局长来到xxx学校学习选课走班制度，并将其引入xxxx市的教育。经过几年的改革实践，xxxx市既赢得了分数，也收获了许多个性全面发展的学生。

在实施了选课走班后，行政班消失了，传统的班主任不存在了，取而代之的是导师，除了正常的学业课程，学校还增加了手工、艺术、篮球等种种便于发挥个人主观能动性的课程，每一位学生都可以自由选择，每一个人都有自己的专属课表。作为一名新入职教师，虽然之前在课堂上了解过走班制，但是却没有真正如此近距离的接触这种教育模式。

记得去年来到克拉玛依市第一中学面试英语教师，走进教室的那一刻，我震惊了，原来这就是选课走班，是我所向往的教育模式。这次培训，李国莲老师的讲解以及随后克拉玛依市教育宣传片的观影让我更加深入的了解了选课走班制。而今转型后的教育，老师已经不再“满堂灌”了，教室里出现更多的是学生自学、答疑解惑、老师点拨。学校通过调整“教”与“学”的关系，引导学生学会用学习资源，带领学生做好学习规划，老师不再是教学的主导者，而是转变为学生的陪伴者；老师最重要的任务不再是教会学生，而是要让学生学会自学。这样的教育模式对我一个新入职的教师来说，既是机遇，又是挑战。机遇在于，这就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我会抓住这个机会不断成长；而挑战在于，接受了20多年的传统教育模式，要适应这种新的教育模式对我一个新入职的教师来说需要不断的提升自己。

二、教学基本技能提升

教学基本技能是一名教师的敲门砖，只有不断提升教师的教学基本技能，才能更好的培养学生。

1、学科专业能力

作为一名英语教师，英语专业四级和专业八级以及高中英语教师资格证就是我们工作的入场券，但是我们不能满足于现状，我们应该不断的学习与突破。培训期间，xx中学的副校长陈老师讲解了磨炼之道——做有思想的行动者，在他的课程中我印象最深刻的是他对教学的热爱与坚持，通过写课例和教学日记来记录自己的课程。这种方法不但能够记录教师与学生在课堂上的对话，用于后期的教学分析，更能够加速新手教师的成长。通过陈冬老师的课程，我对自己有两方面的计划，一方面，是对英语专业水平的提升，另一方面是英语专业教学能力的提升。专业水平方面，我要不断改进自己的短板之处，提升英语口语能力，多做中、高考卷，了解中、高考题型，提升业务能力。专业教学能力方面，我会不断备课，磨课，上课，听课，评课，不断改进自己的讲课能力。

2、学生管理能力

作为一名教师，学生就是我们每天要朝夕相处的人，学生就像我们的孩子一样，看着他们一点一点的成长，在这个成长的过程中，他们也会犯错，但是作为老师，我们要耐心的引导，让他们树立正确的人生观，世界观。张老师，赵老师以及候老师针对于如何管理学生，如何做导师或班主任为我们进行了详细的讲解。在去年的教育实习过程中，我承担了班主任工作，经过一学期的班主任工作，我发现自己不仅爱上了教学工作，更爱上了我的学生们。班主任工作很琐碎，很操心，就像母亲一样每天都担心着自己的孩子。他们会进步，也会犯错，我本身脾气不是很好，但是在他们面前我的耐心格外好，是他们改变了我。每日的教学工作和班主任工作让我喘不过气，但是只要一走进教室，看到他们的笑脸，我就充满动力，满血复活，他们就像是我的小太阳一样，给我力量。我相信这是每个班主任和导师的心历路程，我们不仅在教书，更是在育人，我希望我传授给我的学生的不仅是学科上的知识，更是做人处事的道理。

3、教育科研能力

一个教师，想要获得职业上的长期发展，教育科研是必不可少的。传统教育观认为教师的职责就是“传道、授业、解惑”，因此以传授知识为主的传统教育模式造就了许多传授型的教师。为深化教育改革，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，社会对教师的素质提出了新要求。我们的教师必须是科研型教师，必须具备高水平的教育科研能力，否则无法适应这一新要求。赵卓老师对于提升青年教师教育科研能力进行了讲解，如何做小课题，如何做课题研究，这都是我们青年教师应该了解和经历的。只有不断提升自己的教育科研能力，才能是自己处于不败之地。

三、教育理念更新

当今世界，国际综合实力竞争愈演愈烈，关键性的，表现尤为突出的人才竞争，导致了教育在改革大潮中重新定位。传统囿于有组织，有目的传播知识教育模式转变为学习的交流活动，以学科为中心的教学移位以学习者为中心。“为学生的可持续发展而教”适时地提了出来。面对新的世纪、面对新课程的改革，作为教育工作者的我们，应该做到：（1）给予学生以足够的学习自主空间；（2）教育者必须明确教育的大目标；（3）学习，是教育之本。

经过12天的培训，我清晰地感觉到了自己的蜕变，这个蜕变不仅是知识层面的增长，更是心灵层面的洗礼，我相信，只要，砥砺前行，我一定会成为我理想中的好教师。

表现力提升心得体会实用篇八

沟通，是人类相互交流的重要方式。在现代社会，沟通能力已经成为了软实力的重要标志，无论是在职场上还是日常的生活中，都需要一定的沟通技巧。因此，提升实用沟通能力显然是每个人都需要做的事情。本文将分享笔者的沟通技能提升心得体会，并试着为大家提供一些可供借鉴的建议。

第二段：认识到沟通的重要性。

首先，良好的沟通能力可以帮助我们更好地与人交流，理解对方，同时也可以让我们更好地表达自己的想法和意见。现代社会中，沟通实际上是信息交流，互动和解决问题的关键。不仅在工作场所，还在日常生活中，沟通都可以成为我们成功或失败的关键因素。因此，在认识到沟通的重要性后，我们需要重视并努力提升自己的沟通技能。

第三段：以下要素有助于提升沟通技能。

接下来，让我们来看看以下要素有助于提升沟通技能：

1.关注身体语言。身体语言是了解人们思想和情绪的重要方式。当我们听时，我们应该倾听人们的语言以及他们的表情和肢体语言。当我们讲时，我们应该注意我们正在传达的信息是通过我们的面部表情和肢体姿势来传达的。

2.确保有效听取对方的意见。听取别人的想法和意见可以使我们更好地理解他们，并找到共同点。与之相反的是，当我们不听对方的意见时，我们的沟通将变得单向，仅仅是一个人在说自己的想法。

3.确保自己的语言是简洁明了的。用简单的语言传达信息，有利于清晰地表达自己的意见，无论是在面对同龄人还是长辈，都能让人更容易理解自己的观点。

第四段：如何获得实践和提升沟通技能？

提高沟通技能并非是一蹴而就的事情。以下这些方法可能有助于您获得实践和提升沟通技能：

1.社交活动。社交活动可以是任何形式，从聚会到志愿者工作等等。通过参加社交活动，您将与各种各样的人产生联系，而这些联系可能会激发您的沟通技能。

2.寻找优秀的沟通技能示范者。寻找那些拥有出色沟通技能的人并与他们交往，您将了解到他们优秀的技能，并在交往的过程中从他们处获得有益的建议。

3.参加专业的沟通技能培训课程。通过参加这些课程，您将学习到从基本的到高级的沟通技术，能够从专业人士那里获得有关如何解决日常生活中最常见的沟通挑战的专业意见。

第五段：结论。

在总结本文时，我们必须承认沟通技能对于人类生活的日常运转和职业发展至关重要。我们应该不断努力提高自己的沟通技能，以便能够有效地与我们的同事，朋友和家人合作，创造一个真正的成功，并获得最终的人生目标。通过学习、实践和积极的沟通，我们将不仅能够变得更好，也将帮助周围无数人成长和发展。

表现力提升心得体会实用篇九

为提高我县人民调解员业务能力和调解技巧，充分发挥人民调解工作维稳“第一道防线”的作用，2019年4月9日至4月13日，泸定县司法局由干部马国康同志带队参加了在西昌举办的“人民调解能力提升及实用技巧培训班”。通过此次培训我有以下体会：

人民调解属于民间调解，是指在依法设立的人民调解委员会的主持下，在双方当事人自愿的基础上，人民调解委员会以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据，对民间纠纷当事人进行说服教育，规劝疏导，促使纠纷各方当事人互谅互让、在平等协商基础上，自愿达成协议，由此而解决纠纷的一种活动。作为基层工作人员要加强对专业知识的学习，积极提升调解能力和服务水平。调解应当按法律规定的程序进行。人民调解卷宗的制作和管理要做到及时规范。

传统人民调解主要对家庭、婚姻、邻里等民事纠纷进行化解。当前人民调解工作范围不断扩大，已经扩展到交通、医患、劳动、消费领域。民间纠纷已演变成为个体型、群体型共存的矛盾纠纷。作为基层工作人员要能熟练掌握法律法规、严格依照法律法规、懂得相关专业知识，娴熟运用调解技巧来化解矛盾纠纷。善于运用法、理、情相结合的方式开展调解工作，既讲法律政策、也重情理疏导，既解法结、又解心结，不断提高调解成功率和人民群众满意度。

通过此次培训，我深刻的认识到，当下中国社会处于转型期，经济的高速发展、交通的便捷快速、信息的灵敏通畅、人口的流动迁徙，民间纠纷已悄然发生变化，当今的民间纠纷往往存在陌生性、突发性、群体性、专业性的特征，为适应新形式下人民调解工作领域不断扩展、工作机制不断创新，作为基层工作人员，不断提升调解能力和实用技巧已迫在眉睫。