2023年大学近代物理实验心得体会范本(优秀8篇)
- 上传日期:2023-11-20 15:37:09 |
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写心得体会是一个系统性的过程,需要从个人的角度出发,结合真实的案例进行论述和总结。了解心得体会的要求和要点,是写作过程中的关键。这些心得体会范文既有短小精悍的观点总结,也有深入细致的经验案例分析。
大学近代物理实验心得体会范本篇一
1。1、课前预习:
对于每一次将要进行的实验,我们都要做好预习,通过阅读实验教材,上网搜索资料,自己翻阅其他辅导书,弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器,明确测量方法,了解实验要求及实验中特别要注意的问题等。这一步至关重要,它是实验成败的关键。我觉得我对于这一点还是做的不错的,因此每一次实验都能够很顺利地完成。而且我发现我准备地越充分,实验就会越顺利。因为前期的准备可以使我在实验的时候避免手忙脚乱,充分的预习也使我充满了信心。因为我做了充分的预习,在实验中就不会遇到突发状况就不知该如何是好。就这样一步一个脚印,就不必“从头再来”,节省了时间。
1。2、实验操作。
我们做实验是在每周周二的下午,先由实验辅导老师对实验进行讲解,老师的讲解很重要,一定要认真地听。因为老师会讲一些实验中可能会出现的问题及注意事项,这会帮我们解决很多麻烦,可以避免很多错误。老实讲解完实验有关的事情后,还会给我们再详细的对实验仪器的使用进行讲解,在对基本实验的装置了解之后,我们对自己动手实验就不会有一种很陌生的感觉了,这一点对我们来说很有利,我们可以很投入和很成功的完成实验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点,什么可能导致失败。并且物理实验本就在很大程度上调动我们学习的积极性。实验完毕,实验数据须经教师审阅、签字,再将仪器整理好。
1。3、实验数据记录。
“实践是检验真理的唯一标准”,通过实验,我们在研究中才能获得第一手的数据,以帮助我们顺利得出结论。同时我们也初步体会到了何谓“严格审慎的科学态度”:科学实验容不得一丝作假,它是永远与“诚实”二字相联系的;即使在实验过程中遇到挫折与失败,也要实事求是。我们不能因为一点虚荣心,就只想把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里,而不想把那些不好的甚至是失败的过程留下。其实这是不好的。殊不知,许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。我们应该始终挚着地追求科学真理,就能无愧吾心,科学的大门也将为我们敞开!
1。3、整理实验报告。
实验报告是实验成果的文字报告,是实验过程的总结。我们是在做完实验的下一周交报告,这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下实验内容。实验报告对我们整个大学期间的物理实验都是很重要的一步,这也是检测我们学生学到什么的重要一步,并且也是考察我们数据处理能力的一个重要依据。对于实验报告我每次都很认真地对待,很认真地去完成。只有将实验报告完成了,才表示本次实验已经完成了。
2、物理实验数据处理的基本方法(列表法、作图法、最小二乘法、逐差法)。
一般在记录原始数据的时候用列表法,在处理数据的时候有时为了直观会用到作图法,另外两种方法并不是很常用。
总之在实验中需要注意的事情很多,但也是因为这些事情让我们能体会到,物理实验需要的是严谨的思维,需要认真的去想,每一步都要做的很严谨,不然就会产生不该产生的误差影响最终的数据结果,导致实验失败。
大学物理光学实验是我进入大学以来接触的第二门物理实验课,相对于物理电学实验,这一次我有了上次的经验,对于光学实验就更得心应手一些。通过对其长时间的学习与了解,我学到了很多关于大学实验的方法与要求,更重要的是,在自己亲自尝试与接触各种实验操作过程中,我了解到要作为一个合格的实验者,必须具备很多综合素质:1、科学的严谨性;2、解决问题的主动性;3、对知识的探索性。开放实验教会了我许多东西,而这些东西,恰是我今后大学生活乃至日后的科学研究方面所必须具备的。
物理实验远没有我想象的那样简单,要想做好一个物理实验,容不得半点马虎。大学物理实验正是这样一门培养我们耐心、恒心和信心的课,让我们的思维和创造力得到了大幅度的提高,让我们的科学素养有了很大的飞越。真真正正变学生的被动学习为主动学习,激发了我们的学习热情,不管实验成功或是失败,我们都能从中获得很多从其它地方得不到的知识,让我们获益匪浅!
当然对于这门课程,我也有一些想法,我们所做的六个实验都是按照已经设计好的路子走下来的,有点变化也不怎么大,如果这门课程可以变成一门开放的课程就更好了,让学生自己去摸索,自己去查阅资料,自己去想办法做好一个实验,或者让学生自己去设计一个实验验证一些理论,这样的话这门课将会变得更加有吸引力,而且学习效果也会更加的明显。
回顾六个实验的过程,总的来说收获还是很多的。最直接的收获是提高了实验中的基本操作能力,并对各种常见仪器有了了解,并掌握了基本的操作。但感到更重要的收获是培养了自己对实验的兴趣。还有,就是切身的体验到了严谨的实验态度是何等的重要。本学期的实验也在很大程度上开阔了我的视野,增长了见识,在喟叹先人的聪明才智之余,更激发了我们对未知领域的求知与探索。而且这才实验也是对我们进入大学后的又一次系统的实验方法与实验技能的培训,通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,使我们进一步加深了对物理学原理的理解,培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。特别是对于我们这样一批理科的学生,对于我们的理论知识的要求并不是很高,因此对于物理我们并不是理解的很透彻的,实验就给了我们一个机会,让我们更直观地去理解科学,理解物理。科学实验是科学理论的源泉,是自然科学的根本,大学物理实验为我们提供了这样的一个平台,为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。
除次之外,大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法,对于我开发我们的智力,培养我们分析解决实际问题的能力,有着十分重要的意义,对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。
感谢大学物理光学实验,让我收获了许多。也非常感谢所有的实验老师,对我的悉心指导。
大学近代物理实验心得体会范本篇二
近代物理学是一门涵盖量子力学、相对论等重要内容的学科,对于大学物理专业的学生来说,学习近代物理学是一项必修任务。在我学习近代物理学的过程中,我深刻体会到了它的重要性和难度。下面我将从学习方法、实践应用、思维转变、团队合作以及科学态度这五个方面来谈谈我对大学近代物理学学习的心得体会。
首先,学习方法是学好近代物理学的基础。由于近代物理学的内容较为抽象,理论性较强,因此学习方法十分重要。我发现,有效的学习方法是将课本知识与实际案例相结合,通过实际例子来理解抽象的概念,并通过练习题检验自己的掌握程度。此外,多与同学讨论、互相借鉴学习方法也是很重要的,因为每个人的思维方式和学习效果都有所不同,借鉴他人的学习方法可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
其次,实践应用是近代物理学学习中不可忽视的一环。知识的运用和实践是检验学习效果的重要手段。在学习近代物理学的过程中,我尝试用所学的原理来解决实际问题,例如利用量子力学的理论解释光的干涉与衍射现象,利用相对论的原理解释物体的运动等。这样做不仅能够加深对知识的理解,还能够培养我们应用物理学知识解决实际问题的能力。
第三,学习近代物理学需要进行思维转变。近代物理学与经典物理学所涉及的问题和方法有很大的不同,因此我们需要进行一种思维上的转变。在学习近代物理学时,我发现要摆脱传统的经典观念和思维定势,要习惯于用数学和逻辑的方式来思考问题。同时,还要培养自己的物理直觉,通过与实际示例的结合,不断提高自己的物理观察力和分析能力。
第四,团队合作是学习近代物理学的有效途径。相对于其他学科,近代物理学的学习更需要团队协作。通过与同学一起讨论、合作完成实验或者解决问题,不仅可以拓宽自己的视野,还可以从不同角度观察问题,提高解决问题的能力。此外,在团队合作中还可以互相交流心得,共同找出解决问题的最佳途径,加深学习体验。
最后,良好的科学态度是学习近代物理学的必备品质。近代物理学的学习需要耐心和毅力,我们需要保持对科学的渴望和好奇心,细致入微地去感受物理学的魅力。即使遇到困难和挫折,我们也要坚持下去,勇敢面对挑战,相信自己可以克服困难并取得好的成绩。
总而言之,近代物理学的学习需要学习方法、实践应用、思维转变、团队合作以及科学态度等多个方面的综合能力。通过不断地学习和实践,我相信我会不断提高自己的近代物理学水平,并从中获得更多的收获和成长。
大学近代物理实验心得体会范本篇三
在大学生涯中,我们经历了许多令人兴奋的课程,但其中最令人印象深刻的可能是物理实验。物理实验不仅是一门课程,而且是一种方法,帮助我们更深入地理解物理学的精髓。在这篇文章中,我将分享我在大学物理实验中的经历,以及我从中学到的宝贵经验。
我们首先在理论课上学习物理原理和定律。这些课程通常是一个接一个的讲座,旨在向我们灌输大量的信息。虽然这些信息是重要的,但它们很难记住。然而,通过实验,我们可以更深入地理解这些原理和定律。
在实验中,我们使用各种实验设备,如试管、仪表和电路板,来测试我们的理解和技能。这些实验不仅测试了我们的技术技能,而且也测试了我们的逻辑思维和问题解决技能。我们需要仔细地操作设备,同时还需要分析实验结果并解释它们。
我特别记得有一次实验,我们需要在特定的条件下测量电子元件的电阻。这个实验要求我们仔细地选择正确的电路和设备,并准确地测量数据。尽管这个实验看起来很简单,但它需要我们理解电路理论、电子学和统计学等多个学科的知识。
通过这些实验,我不仅学到了许多实用的技能,如问题解决、实验设计和数据分析,而且我也更好地理解了物理学的真正意义。物理学是探索自然界的科学,它帮助我们更好地理解我们周围的世界,并为我们提供了一种预测和解释自然现象的方法。
此外,实验也教会了我耐心和细致的重要性。在实验中,一个小错误可能会导致整个实验的失败。因此,我们必须仔细地检查每一个步骤,确保没有错误。这种严谨的态度也让我学会了如何在生活中保持谨慎和细致。
总的来说,大学物理实验是我大学生涯中最有意义和充实的课程之一。
大学近代物理实验心得体会范本篇四
时间过得飞快,仿佛昨天我还坐在教室里听老师讲物理实验的重要性,而今天我已经站在了实验室里,准备开始我的大学物理实验之旅。
这次我们的实验主题是关于电磁波的传播和接收。在实验中,我不仅需要动手操作,还需要动脑思考,怎样才能准确测量电磁波的波长和频率。我首先了解了实验的原理,然后开始调试设备,进行实验。在实验过程中,我遇到了很多问题,比如设备不稳定、数据误差大等。但是,我并没有放弃,而是不断尝试,最终找到了解决问题的方法。
这次实验让我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都在为了同一个目标而努力,互相帮助,互相鼓励。我也明白了在实验中耐心和毅力的重要性,只有坚持不懈,才能成功完成实验。此外,我还学到了如何处理实验数据,如何分析问题,这都将对我未来的学习和生活产生积极影响。
这次实验之旅让我收获颇丰。我不仅学会了如何操作实验设备,还学会了如何分析问题,如何与团队合作。我深深感受到了物理实验的魅力和价值,它不仅可以帮助我们理解物理原理,还可以提高我们的动手能力和解决问题的能力。我相信,这次实验经历将对我未来的学习和生活产生积极影响。
最后,我要感谢我的导师和同学们。他们在我遇到困难时给予我帮助和鼓励,让我顺利完成了这次实验。我要感谢他们,也感谢这次实验,让我有机会体验到物理实验的魅力。
大学近代物理实验心得体会范本篇五
近代物理学是研究电磁学、光学、热学等方面知识的一门学科。作为一门大学必修课程,学习近代物理学对于培养学生的科学素养和理科思维具有重要意义。在大学近代物理学的学习过程中,我积累了许多宝贵的心得和体会,以下将从物理学的基本概念、实验方法、数学思维、学习方法和应用意义这五个方面分享我的学习心得。
首先,了解物理学的基本概念是学习的基础。近代物理学作为一门学科,有着自己独特的基本概念和原理。通过学习近代物理学,我掌握了原子结构、电磁波理论、量子力学等基本概念。这些基本概念既是探索物质世界的工具,也是理解自然现象的关键。因此,在学习近代物理学时,我们应当注重理论知识的学习和理解,只有牢固掌握基本概念才能理解物理学的更高层次的知识。
其次,实验方法是学习近代物理学的重要环节。实验方法是物理学中验证理论和观察现象的手段。在近代物理学的学习中,我们经常进行一些简单的物理实验,以帮助我们理解和掌握物理学原理。通过实验,我不仅增加了对物理学的兴趣,还培养了观察问题、提出假设、进行实验设计的能力。在进行实验时,正确操作和严谨记录是非常重要的,只有这样才能得到精确的实验数据,并对实验结果进行准确的分析。
第三,数学思维在近代物理学学习中起到了至关重要的作用。近代物理学是建立在数学基础上的,因此,数学思维是学习物理学的核心要素。在近代物理学的学习过程中,我发现许多概念和原理都可以通过数学方法进行表达和推导。例如,麦克斯韦方程组和量子力学方程等。因此,掌握基础的数学知识和运用数学思维是学习近代物理学的必备条件。
第四,学习方法对于掌握近代物理学知识至关重要。学习近代物理学需要注重理论与实践相结合,既要重视基本概念和原理的理解,也不能忽视实验和数学方法的应用。在学习过程中,我尝试采取了多种学习方法,如做习题、讨论、参与实验等。通过与同学们的讨论和交流,我对一些概念和原理有了更深入的理解,加深了对物理学的兴趣。
最后,大学近代物理学的学习对于培养学生的科学素养和理科思维具有非常重要的意义。近代物理学是现代科学技术的重要基础,掌握近代物理学的知识和方法可以帮助我们更好地理解和解决生活中的问题。而且,近代物理学也与许多应用领域密切相关,如电子技术、光电技术等。因此,学习近代物理学不仅可以提升学生的科学素养,还有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。
总结来说,学习近代物理学需要对基本概念的理解、实验方法的掌握、数学思维的运用以及学习方法的选择等方面进行努力。通过学习近代物理学,我不仅提高了对物理学的认识和理解,也培养了自己的科学素养和科学思维能力。我深信,通过不断努力和实践,我会在近代物理学的学习中取得更大的进步。
大学近代物理实验心得体会范本篇六
物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的实验基础、理论体系和研究方法,是现代科学和技术的基础,它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。本学年,在学校领导的关心和指导下,在全组教师的支持和帮助下,本人在本学期的物理实验室管理工作中,努力完善实验室管理,健全实验室基本制度,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下:
一、实验室和仪器室的管理工作方面:
本学年实验室管理和使用已经达到规范化,所有的科学(物理)教学均在实验室完成。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,教师通过自制简易教具也尽可能做,使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面:
本期中,是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上,重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普九”验收工作中,我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面:
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本期中,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,对教师借出的仪器、器材及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面:
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,在校长同意后才予以领用。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。在本期中,我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面:
本期中,教研组组建了“物理兴趣小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验,学生到实验室主动实验的人数增多,效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求,未发生过一起学生伤害。
六、实验教师的培训方面:
本期中,严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行,数学教师全部进行了培训,使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学(物理)专任教师的培训更为严格,通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中,我校的“普实”实验检查效果良好,得到上级的肯定。
七、实验教学的研讨工作方面:
在实验教学工作中,出现一些问题,实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论,并在实验中检验,取得了较好的效果,除此之处,还对其它的一些方面也进行过讨论,保证了实验教学的进一步改进和提高。
八、实验室文化建设方面:
为了营造良好的育人氛围,本期中,我校通过多方面投入,在实验实布置了标语,实验演示流程图和仪器图标等内容,使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算。
在本期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:
1、仪器借用还不充分,还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善,特别是相关器材还需要购进,保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强,让教研为教学服务的意识不足,存在着为研而研,实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合,让其它学科促进实验教学,也让实验教学促进其它学科的教学。
一学期来,实验室的工作搞得扎扎实实,在各个方面都取得了很大的进步。同时也存在一些问题。本着搞好今后工作的宗旨,兹将本学期的工作做做一个实事求是的小结。
一、加强了实验仪器的严格管理,减少了开支,避免了浪费。首先按学校的财力、实验室现有的仪器资源以及新教材的需要及时补充了必要的仪器、用品和材料。为了做好这项工作,在开学以前就制定了《仪器、材料购置计划》并反复进行了市场调查,以最低的价格完成了此计划。其次,强化了仪器的保养工作。所有的仪器都要定期维护。本学期共进行了四十多次维修。再次,强调了仪器运用的规范性和科学性。比如,干电池的使用。大大提高了其寿命。
二、完成了标准化的建设。从10年7月15日到同年11月5日,每天都在加班加点地工作。期间除了实验室的工作之外还带着218班和225班的物理课,另外还得兼管数学和地理仪器。工作头绪多而繁杂,而时间要求又很紧。在这样的情况下,我和杨老师一方面吃苦耐劳地干,另一方面自己出钱雇人干(实在是无奈)。通过辛勤的劳动终于取得了验收合格的成绩。
三、提高了实验室的使用率。由于上了多媒体设备,实验室的功能大大增多,使用率自然提高了。本学期两个实验室共被使用150多次,包括分组实验、多媒体授课、课外实验、竞赛辅导、各项考试以及其他的活动。使用量大了,责任自然也就大了,特别是电脑,麻烦很多。但是由于我们个个认真地工作,两实验室的所有设施一律完好无损。
四、完成了实验教学的全部任务。本学期共开出演示实验200个次,学生实验224个次,课外实验64个次。其中学生实验是超量完成。对每个实验进行了认真的研究和准备,力求提高质量。对于实验教学中存在的问题,我们与任课教师一起进行有计划、有步骤的研究。最终都得以解决。
不过,尚存在不少的问题。如缺少个别的较贵重的仪器设备,有的仪器买不到配件,实验室的上下水问题,环保问题,电的问题以及实验员的素质问题等。这就要求我们在主观和客观两个方面来不断努力,我相信今后的工作一定会更好。
大学近代物理实验心得体会范本篇七
百科全书上的物理实验只不过是理论的拓展,而在大学的物理实验课上,我们能够动手亲自进行实验,真正感受到物理的真谛。在一学期的物理实验课中,我不仅学到了许多关于物理的知识,还体会到了物理实验的魅力和重要性。在这篇文章中,我将就物理实验心得体会大学进行分享。
首先,在物理实验课上,我们充分感受到了实验的重要性。理论知识只能给我们提供一个基本的框架,而实验则是验证和巩固这一框架的重要手段。通过实验,我们能够亲自动手,亲自观察,亲自推理,从而对物理现象有了更深入的理解。实验不仅能够帮助我们解决理论上的问题,还能够激发我们的兴趣,让我们更加投入到学习中去。
其次,物理实验课还教会了我如何进行实验操作。刚开始进行物理实验时,我感到有些迷茫,不知道该从哪里入手。然而,在老师的引导下,我逐渐学会了如何使用实验仪器,如何进行准确的量测,如何观察实验现象等。这些实验操作的技巧对于我们进行科学研究或工程实践都是非常重要的。通过物理实验课的训练,我们对实验操作有了更为熟练的掌握,为今后的科学研究和工程实践打下了基础。
此外,物理实验课还教会了我如何进行数据处理和分析。在物理实验中,我们不仅要进行实验操作,还要进行数据的收集、处理和分析。因此,我们需要学习如何准确地记录实验数据,如何处理数据中的误差,如何运用数理统计等。这些技能在我们进行科学研究或工程实践时都是必不可少的。通过物理实验课的学习,我们不仅提高了数据处理和分析的能力,还学会了如何运用科学方法进行研究。
最后,物理实验课对于培养我们的动手能力和合作意识也起到了重要作用。在物理实验中,我们需要动手进行实验操作,并与同学们一起完成实验任务。我们需要选择合适的实验器材,调整实验条件,彼此协作,从而完成实验并得到有效的实验结果。通过与同学们共同完成实验,我们不仅增强了自己的动手能力,还培养了合作意识和团队精神。
总之,物理实验课是大学物理学习中不可或缺的一部分。通过物理实验课的学习,我们不仅能够更深入地了解物理的本质,还能够提高实验操作的能力,掌握数据处理和分析的技巧,培养我们的动手能力和合作意识。因此,我深信物理实验课对于我们今后的科学研究和工程实践都具有重要意义。希望我们能够继续努力,不断提高自己的实验能力,为物理科学的发展做出更大的贡献。
大学近代物理实验心得体会范本篇八
关于实验的成功与否也许并不是一些人关注的重点,但关于做实验过程中的一系列的手法以及心路历程则是每个人都关注的重点。下面小编就和大家分享大学物理实验心得,来欣赏一下吧。
这个学期我们开了一门特别的课程——《大学物理实验》,这和以往的课程不大一样,因为这一门完全以实验为主要上课内容的课程,这就意味着在学习这门课程的过程中要不断的做实验,因为以前都没接触到这样的课程,自己的动手能力又差,所以在学习的过程中心里一直悬着一块石头,直到最后一次实验的顺利完成,心才敢放松些,石头当然还没完全放下,因为我们下周才考试,笔试加实验,实验是随机考的,抽到什么做什么.。(紧张。。。。)。
大学物理实验第一次课程在教室上的,老师上个女的,上课时就对老师说的内容只有个模糊的印象,还潦草地记了一些笔记,笔记记在大学物理课本上了,因为当时课本还没订到,傻乎乎的认为大学物理就是大学物理实验,就把课本给带过去了。不过现在学了知道它们基本不沾边,呵呵,不要笑我傻哦。下课前老师还给我们交代了做实验的时间和注意事项,让我们准备好下次的实验。
我们的实验开在周二早上,地点在本部,所以我们得早早的起来搭校车,晚了自己得搭公交车去钱当然得自己掏喽。为了自己不被队伍落下,减少额外的消费我们起得挺早的。(当然是闹铃吵醒的,呵呵)第一次去的时候感觉很是新鲜,不过心里还是一丝不安,因为我们还没发教材,除了知道此次做的实验是用拉伸法测定金属丝的杨氏弹性模量外,其他一概不知,只能到时候具体情况具体分析了。
到了实验实签完到后(每次都要求签到,前后各一次)老师便开始说本次实验原理和实验操作,老师都只简要的说,所以得认真听。这个课上得很仓促,实验报告册都还没有发,因为当时我还是班干,拿报告册的任务据在我身上了,其实我也部想的,因为我都还不知道这个实验怎么做呢。。。回来后没几分钟老师久说完了,然后久让我们自己做。然后我给大家发报告册,发完后只剩下一台坏的仪器给我了(真郁闷啊~~~又给听懂,又是坏仪器)~~当时我还不知道是坏的,在那里鼓捣了半天也没什么收获,我心里那个急啊,(实验可是要求规定时间内完成,把数据给老师看后才能离开,而且要是没完成在校车离开以前~~那么就自己掏钱挤公交车了),我就向老师求助~老师在我仪器上搞了半天~然后说仪器坏了,我急忙说那我该怎么办呢?(其实我这样问是想让老师给我说说怎么做~~我真的还不会啊~~)老师人真好~~他说那你和其他同学一起吧~呵呵~~这个是要求独立完成的实验~听他这样说我乐死了~~~,有了同学的帮助我很快冷静了下来,试着回忆步骤,然后和同学边回忆边讨论的做实验,当我拿着测出的数据顺利得到老师签字时,满是顺利完成实验的欣喜!第一个实验就这样完成了~呵呵。
后来因为教材没到,这个课停了一个月,直到十月底才得以继续。
我们第二个实验是用分光计测定三棱镜的折射率,这个是个光学实验挺难的。上课的模式和第一次差部多,因为知道老师会说原理和实验步骤,所以没有预习,结果出了很多问题~~(想偷点懒都不型)~~前面的步骤都做得很顺利,可就是找部到三棱镜的出射光~(这就是没预习的,老师说又走神的后果)同学刚开始也找部到,可后来一个又一个的找到了,可我还是找部到~急啊~~于是叫老师帮我找~老师很快就找到了~高兴还没一会~在接下来找最小入射角时我又找部到了~~~我不好意思问老师了~于是自己在那里搞了半天~终于找到了~~~我高高兴兴的把角度记下来~~为了保险起见我和旁边的同学对了下~发现数据相差很大`~~有一种不祥的预兆~~我赶紧用公式验证下~果然是我错来~~55555~~~错就错哦~~可我步骤对了啊~~实在想不出错在哪里~~呆在那里无从下手~~那个急啊~~时间不多了啊~~么办法十分钟后我又在那里鼓捣半天~~原因终于被我发现~那个改死的目镜竟然可以自由转动~~按道理目镜是和转盘一起动的~~~目镜动,转盘不动~~测出角度当然不对啊~~~可我发现真晚~我看时间没多少~~就随手拿同学数据来参考~做出一组新的数据,我的数据和同学不一样又在误差范围内~~在顺利得到老师签名后我就赶紧闪人了~~~~(哎~我做得最糟糕的实验~写出来真不好意思,呵呵)。
经过这两次实验后我就注意预习了~,还有就是老师说的时候记下步骤和重点,再加上接下来的六个实验都很顺利~~接下来就是应付考试了。
大学物理实验锻炼了我们的动手能力和独自完成任务的能力,还是有点帮助的。
为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了,回顾这七周的学习,感觉十分的充实,通过亲自动手,使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法,为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
物理学从本质上说就是一门实验的科学,它以严格的实验事实为基础,也不断的受到实验的检验,可是从中学一直到现在,在物理课程的学习中,我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。本学期的大学物理实验,向我们展示了在物理学的发展中,人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备,让我们开阔了视野,增长了见识,在喟叹先人的聪明才智之余,更激发了我们对未知领域的求知与探索。
大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训,通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,使我们进一步加深了对物理学原理的理解,培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。特别是对于我们这样一批工科的学生,仅有扎实的科学理论知识是远远不够的,科学实验是科学理论的源泉,是自然科学的根本,也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识,更要具有较强的实践经验,大学物理实验为我们提供了这样的一个平台,为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。
除次之外,大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法,对于我开发我们的智力,培养我们分析解决实际问题的能力,有着十分重要的意义,对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。
经过一年的大学物理实验的学习让我受益菲浅。在大学物理实验课即将结束之时,我对在这一年来的学习进行了总结,总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用。在这一年大学物理实验课的学习中,让我受益颇多。
一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一直认为课前预习是很重要的),但经过这一年,让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习,才能在课上更好的学习,收获的更多、掌握的更多。
二、大学物理实验培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做,去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在,大学生的动手能力越来越被人们重视,大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做,不放弃每次锻炼的机会。经过这一年,让我的动手能力有了明显的提高。
三、大学物理实验让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受,你必须用事实(实验)来证明,让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复,但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说,这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验,我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习,这正是实验课的核心,它让我在探索、自我学习中获得知识。
四、大学物理实验教会了我处理数据的能力。实验就有数据,有数据就得处理,这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年,我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法,让我对其它课程的学习也是得心应手。经过这一年的大学物理实验课的学习,让我收获多多。但在这中间,我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强,当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对;我的探索方式还有待改善,当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理能力还得提高,当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足,不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……总之,大学物理实验课让我收获颇丰,同时也让我发现了自身的不足大学物理实验。
5篇。在实验课上学得的,我将发挥到其它中去,也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的不足,我将努力改善,通过学习、实践等方式不断提高,克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获,在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值!
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