最新教师能力建设年心得体会怎么写(实用9篇)

通过写心得体会，我们可以将抽象的知识与具体的实践经验相结合，形成更具实际意义的理解。在写心得体会时，可以参考一些相关的文献和资料，为自己的总结提供更多的支持。下面是一些爱情大师总结的恋爱经验，或许可以给我们一些关于爱情和婚姻的思考。

教师能力建设年心得体会怎么写篇一

近年来，教师能力建设已成为教育领域中的热点话题。教师的专业素质和教学能力直接影响着学校的教育质量和学生的学习效果。本文将从培养教师的教育思想、提高教师的专业能力、加强教师的综合素质以及鼓励教师的创新能力四个方面，探讨我在教师能力建设学习中的心得体会。

首先，培养教师的教育思想是教师能力建设的重要环节。教师的敬业精神和教育理念直接影响着他们的教育行为。在自身能力建设的过程中，我渐渐意识到，作为一名教师，要时刻保持对教育的热爱和信仰，坚定相信每个学生都有潜力发展的信念。培养教师教育思想的过程并不容易，要通过教育教学实践中的磨练和反思来不断完善教育理念，不断提高自己的教育素质。

其次，提高教师的专业能力是教师能力建设的关键。教师作为课堂的主导者，他们的专业能力直接影响着教学的效果。在教师能力建设中，我意识到要注重自身的知识更新和学习进修，不断提高自己的学科知识水平。除了积累学科知识外，还要提升自己的教学技能，研究和掌握更好的教学方法和手段，用生动、活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。

第三，加强教师的综合素质是教师能力建设的重要内容。教师的综合素质包括教育教学能力、管理能力、沟通能力等多个方面。在我个人的能力建设过程中，我意识到教师要注重培养自己的管理能力，学会合理安排时间，有效组织教学活动。此外，还要注重提高自己的沟通能力，与学生及家长保持良好的沟通，解决问题和纠正错误。

最后，鼓励教师的创新能力对于教师能力建设至关重要。教学工作是一个不断创新的过程，要求教师不断寻找新的教学方法和教学内容，以适应不断变化的教育需求。在教师能力建设学习中，我深刻认识到要鼓励自己不断探索和创新，敢于尝试新的教学模式和方法，不断提高自己的教学水平。同时，在鼓励教师的创新能力的过程中，学校领导和教育主管部门也应提供相应的支持和保障。

总之，教师能力建设是教育领域的重要任务，也是一个复杂而长期的过程。通过培养教师的教育思想、提高教师的专业能力、加强教师的综合素质以及鼓励教师的创新能力等方面的努力，我们将能够不断提升教师的素质和水平，为学生的全面发展提供更好的教育服务。教师要保持对教育的热爱和信仰，勇于创新和探索，努力提高自身的专业能力和综合素质，从而为教育事业的发展贡献自己的力量。

教师能力建设年心得体会怎么写篇二

近年来，教育事业不断发展壮大，对教师的要求也逐渐提高。作为一名合格的教师，除了扎实的专业知识外，还需要具备一定的能力建设。在实践中，我深刻体会到教师六大能力建设对教学工作的重要性。下面我将结合自己的亲身经历，阐述教师六大能力建设的心得体会。

第一段：知识能力建设。

教案的编写是教师工作的重要组成部分。在教学的实践中，我深刻认识到了教案对于教学的指导作用。只有通过认真编写教案，才能够全面规划课程内容和教学过程，确保课堂教学的有效性和高效性。同时，教师还应保持学习的态度，不断更新知识，提高自身的素质，以便更好地适应教学的需求和变化。

第二段：教育技能建设。

教育技能是教师必备的能力之一。在教学中，教师需要善于运用不同的教学方法，以能更好地将知识传递给学生。通过实践中的总结与反思，我发现不同的教学方法适用于不同的学生群体。因此，教师需要不断地学习和研究各种教学方法，以丰富自己的教学技能，并能够因材施教，提高学生的学习效果。

教学管理是教师工作的重要方面。在课堂教学中，教师需要能够合理安排时间，并能够灵活应对各种突发状况。在我个人的教学实践中，我发现当我能够严格要求自己，并根据实际情况制定科学合理的教学计划，我能够给学生带来更好的学习体验，并且能提高学习效果。因此，教师需要不断锻炼自己的教学管理能力，提高自己的课堂管理水平。

第四段：情感态度建设。

作为一名教师，情感态度的建设是非常重要的。教师应该对学生无条件地关心和关爱，建立和谐的师生关系。这样，学生才能够更加积极地参与到学习中，也才能够更加敬重教师，与教师建立良好的沟通关系。在我的教学实践中，我始终与学生保持良好的互动，关心学生的学习和生活情况，并积极引导学生形成正确的价值观和人生观。因此，情感态度的建设是教师必须要重视的方面。

第五段：自身素质建设。

教师充实自己、提高自己素质是教育事业特别是教学工作的前提和基础。在工作岗位上，对教职工的职业发展水平提出了更高的要求和标准。特别是实施新课程改革后，教师应不仅具有丰富的学科专业知识、较强的人际交往能力，还应具备研究、创新和自我教育的潜力，能积极主动地参加课题研究、教学反思、教育讲座和专题研修等学习活动。

通过对教师六大能力建设的思考和实践，我深刻认识到，教师六大能力建设是教师工作的基础和关键，只有具备了这些能力，才能够更好地完成自己的教学任务，提高学生的学习效果。在今后的工作中，我将进一步加强自身素质建设，不断提高自己的教育能力和水平，为学生的健康成长和发展做出更多积极的贡献。

教师能力建设年心得体会怎么写篇三

为转变作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。2017年4月，我校开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。在学习了局领导在教育系统“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。通过第一阶段的动员学习，我获益匪浅，体会如下：

一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。作为一名教师身上肩负的责任，也更加清楚了教师要坚持以热爱学生、教书育人、为人师表、敬业爱岗为基本准则，要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。人们常说：一日为师，终身为父。在我看来，这是在教育、告诫我们每一位教师：即使当一天教师，也要对学生负责。它更在告诫我们，当学生犯了错误，就应该主动承担教不严，师之惰的责任。

二、教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；

教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。

作为一名教师，自己虽然在工作中勇挑重担，不怕吃苦，尽职尽责，但缺。

乏精益求精的工作作风；虽然尊重、关爱自己的学生，但教育学生时常常有急躁情绪；虽然非常关心国家大事，关心祖国的前途命运，但经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把理论学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在各级领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：

首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。

职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。

其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。

第三，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。

三、初步整改措施。

1、进一步坚定政治信念。系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱学生。

让学生健康快乐成长。

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篇二：

第一篇：教师加强作风建设心得体会为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我园召开了一个党员和入党积极分子会议，认真学习相关文件的会议精神，使我领会了应以“三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义的目标，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关。

加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。思想作风是党的作风建设的灵魂，加强作风建设必须把思想作风建设摆在首位。领导干部的思想作风说到底就是领导干部的思想境界和精神状态。有了良好的思想作风，就可以奋发有为、成就大业；就可以激发潜能、凝聚力量；就可以攻坚克难、无往不胜。

加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质就是能否做到理论联系实际的问题。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。领导干部如果不抓好学习，提升水平，就难以完成肩负的历史责任。

加强作风建设，要牢牢抓住领导作风这个核心。加强领导作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的群众观，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，发展成果由人民群众共享。

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好人。

作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。3月13日，我院召开了全校教职工大会，就转变作风和加强行政效能进行了认真动员。校长做了重要讲话。这次动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”机关。通过第一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。

通过转变作风，可以树立团结协作的干部形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。

通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于全体领导干部找。

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准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到为民、务实、清廉。要经常想一想什么是“权力”，树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，确保权力来自于人民又服务于人民。要经常想一想什么是“考验”，为人处事要谨慎细致，凡事多问一个为什么，坚持慎独、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，始终保持共产党人的政治本色。

三、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于形成良好的干部作风，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”，切实解决工作不实，作风漂浮等问题，有利于创新管理制度和工作方式。

作为一名人民教师和领导干部，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

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强行政机关效能建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风做到为人师表,教书育人.根据上级要求,我们学校在全校范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动,我校召开了全校教职工大会，就转变作风和加强行政效能进行了认真动员，校长做了重要讲话.这次动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象，纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义,从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”机关.通过第一阶段的动员学习,我谈一下认识和体会：

人生苦短，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力.通过转变作风，可以树立团结协作的干部形象.团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证，能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志.通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象.实干就是水平，落实就是能力.解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件.

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政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意!

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篇三：

学习_全国教书育人楷模张桂梅事迹,我们深深体会到了一位平凡的老师拥有着不平凡的感人故事.这里给大家分享一些关于_学习张桂梅先进事迹心得体会,供大家学习.

育事业的无比热爱和忠诚.她工作30余年来,爱生如子,对待教育事业兢兢业业,即使被病魔纠缠也没有一丝懈怠,仍然带病忍受着剧烈的疼痛站在讲台,就算倒下也放不下她的学生,无论何时何地,心中仍然牵挂着她最热爱的教育事业.教学取得的成绩证明了她对教育事业的衷心.

尽管现实残酷,她先是丧夫,然后自己几经病魔折磨,但她始终〝不忘初心〞,坚持将自己的一生为教育事业作奉献,她忘我的精神,爱学生如子,爱教育事业胜过爱自己生命的精神让我十分崇敬.作为一名党员的教师,尽管我一直以来也在热爱教育事业,认真对待我的每一位学生,在岗位上兢兢业业,但和张桂梅同志比起来,我所做的一切似乎很渺小.

今后的工作,我会继续努力,像张桂梅同志,学习她对待工作的态度,学习她无论何时何地始终〝不忘初心〞,坚守在教育岗位,培养更多优秀的学生,为学校的教育尽一份力,为贫困地区的教育奉献自己的力量.

学习张桂梅先进事迹心得体会3无论在民族中学还是后来的女子高中,教学质量一直是张桂梅最看重的事.在民族中学时,曾经有一个班令老师们头疼,张桂梅却主动要求担任班主任.她进山找回那些不读书的学生,为看住那些晚上总想跑出去的学生,她把行李搬进男生宿舍,和32名男生住在一起.男生们渐渐接受了张桂梅,感觉〝就像在家里,和妈妈住在一起〞.但是,男生们不知道,他们粗重的鼾声.梦话和脚臭,常常让张桂梅睡不好觉.她甚至从下午开始就不敢喝水,担忧晚上起夜时学生趁机溜出去.在女子高中,一起的学生,始终不肯和她多说话.这期间,张桂梅在食堂打饭时,摔了一跤,肋骨断了三根.她没有住院就又回了学校.每天早晨仍然5点起床,但要靠学生抱起来;夜里很晚睡下,还要忍着疼痛和学生聊会儿天.3个月后,这名学生抱着张老师大哭起来,说一定不会辜负张老师.能摸到肿块,头上还有骨瘤,她的肺出现了问题,嘴唇经常没有知觉,但她仍然每天拿着小喇叭喊起床,喊吃饭,喊跑步,喊睡觉……〝我要让孩子们知道,我一直就在她们身边.〞张桂梅说.为给学生解馋,张桂梅每个月轮流带着学生出去〝加餐〞.直到有一次,张桂梅去付账时,学生发现她翻遍了所有的包才凑足了钱.学生们这才知道,张老师每顿饭只舍得吃两角钱一份的小菜,每天的生活费仅3元.

她至今还在用一部老式诺基亚,里存着学生和家长的,〝听说智能容易坏,怕换后这些号码会丧失〞.

她的衣服很土,有些是别人买给她的.她去参加党的十七大前,华坪县委给她7000元置装费,让她买套西服去北京开会.她却用这笔钱为学校买了台电脑.

她把获得的3万多元奖金,捐给了灾区;5000元的劳模奖金,一次性交了党费;30万元的〝兴滇人才奖〞奖金,捐给了华坪县丁王民族小学;__市总工会千叮咛万嘱咐拨给她治病的两万元,她也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费,把这些钱用在山区孩子们身上.

学习张桂梅先进事迹心得体会4我认真学习了张桂梅同志的感人事迹,我对她产生来强烈的崇敬之情,她和我们一样扎根于边疆民族贫困地区,可她坚强的毅力却是我所不能及的,我为她身患多种疾病,却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守在三尺讲台上而钦佩.她是与命运之神抗争的典范.张桂梅和许多人一样,对未来充满憧憬和希望,但是幸运却没有垂青她,不幸之神却与她如影随行:花季年华丧失母亲,青春年华痛失丈夫,两次肿瘤手术,癌细胞转移到肝脏.磨难面前她勇敢的挺直了身子.磨难没有使她消沉,病魔没有使她倒下.她紧紧抓住有限的生命,在讲台上认真教学;在课外,认真辅导学生.几次晕倒讲台上,领导要她住院治疗,她放下学生,总是还不到出院就偷偷回学校上课.就是这样柔弱的身躯,她还毅然出任孤儿院院长.是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话〝如果说我有追求,那就是我的事业;如果说我有期盼,那就是我的学生;如果说我有动力,那就是党和人民〞任教的时机,选择了条件较差的学校,一身病痛的张老子,住院她陪着,给他们送饭,付医药费,资助学生读书,自己连洗衣机都没有.她将爱播洒进孩子们的心田.她有着我们教师两袖清风的高尚品质.张老师前后将国家奖励给她的奖金50余万元全部捐给贫苦地区的教育事业,自己每天的生活控制在三元.她像春蚕,她像蜡烛,她更像光辉万丈的太阳!

她是新时期教师的楷模.因为她淡泊名利的精神可以使我们保持清醒的头脑.物质固然重要,可是决定我们生命价值的东西不是物质,而是精神品质.作为教育工作者,我们要牢记使命,教书育人,培养一大批对国家开展有用的人才,这些历史的重任.我们教育工作者,如果没有过硬的政治思想,学校德育建设的落实就是一句空话.我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的,学习张老师的事迹,很有现实意义.

作为一名乡村教师,我们要学习她淡泊名利.无私奉献.不求回报的崇高境界;学习她热爱生活.艰苦奋斗.乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业.教书育人.为人师表的高尚品德.要时时刻刻以张桂梅同志为典范,立足岗位,开拓进取,努力工作,不辱使命,做一名人民放心的教师.

套适合民族贫困山区教育特点的教学方法,教学成绩突出;她没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内,而拿出自己绝大局部工资接济困难学生,给没有学费的学生垫交学费,带患病的学生去看病,天冷了给他们添置衣被,把母亲般的慈祥全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生,而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好,从各个方面无微不至地关爱他们,与迷恋网络的学生同吃.同住.同学习,精心引导,细心照顾,使他们戒除了网瘾.华坪县民族中学的学生和华坪儿童之家福利院的孩子们亲切地称她为〝校园妈妈〞.〝张妈妈〞.张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实,她让伟大的母爱在奉献中不断延伸.

我们要认真学习张桂梅同志努力实践〝三个代表〞重要思想,带头贯彻落实科学开展观,牢记宗旨.坚决信念.对党忠诚的优秀品质;学习她淡泊名利.无私奉献.不求回报的崇高境界;学习她热爱生活.艰苦奋斗.乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业.教书育人.为人师表的高尚品德.大家决心认真学习贯彻党的_大精神,以张桂梅同志为典范,立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作,为打造文化旅游名市,构建和谐大理,全面建设小康社会奉献力量.要认真学习张桂梅同志努力实践〝三个代表〞重要思想,带头贯彻落实科学开展观,牢记宗旨.坚决信念.对党忠诚的优秀品质;学习她淡泊名利.无私奉献.不求回报的崇高境界;学习她热爱生活.艰苦奋斗.乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业.教书育人.为人师表的高尚品德.

作为一名战斗在大理市太邑山区的教师,我决心认真学习贯彻党的_大精神,以张桂梅同志为典范,立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作,为打造文化旅游名市,构建和谐大理,全面建设小康社会奉献力量.

篇四：

教师个人自纠自查报告1。

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪;3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

教师个人自纠自查报告2。

学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。

在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。

作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。

临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、创新意识有待提高。

工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。

3、工作作风欠踏实。

主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。

下一步的整改措施：

1、要善学。

积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。

3、要严己。

在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

教师个人自纠自查报告3。

在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：

一、专业发展意识不强。

科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!

3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。

4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。

教师个人自纠自查报告4。

本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

二、在教育教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)。

整改措施。

找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。

争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。

3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

教师个人自纠自查报告5。

作为一名初中语文教师，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。自身的发展不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，为了更进一步地搞好本职工作，我进行了个人自查：

一、存在的问题1、缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持。

2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

3、现代教育教学手段掌握不够。

4、从事教育教学科研的能力亟待提高。

5、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

二、主要措施：

在实施个人计划的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，语文教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。

2.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过各种书籍、刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。

从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，

5.坚持参加中小学继续教育学习。

三、做的比较好的方面。

1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，认真备课、上课。

2、能主动与学生和家长联系，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

3、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

4、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

四、今后还需在以下方面继续努力：

1、加强学习，不断完善自我。

多年从事初中语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重学生，教育引导，实现"亲其师，信其道"的教学境界。

今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

篇五：

在作风建设年学习活动中，我认真学习了有关文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容，通过领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面做了重新认识，对自身存在的不足起到了防微杜渐的作用，可谓雪中送炭，收获颇丰，受益匪浅。

一、政治思想方面。

认真系统地学习党的教育教学方针政策，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。

二、教育教学要有雄心。

扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”

化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”

“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”

三、对待工作要专心。

要做一行、爱一行、专一行严格要求自己。对所任体育教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。

人常说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”

不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。为人民的教育事业奋斗终生。

作为教师作风建设年心得体会2根据区教育局和学校的统一部署，我积极投入到教师作风建设活动中，通过这一阶段的学习，亲身体会到了自身的点滴变化，下面是我的一点体会，希望领导和老师们批评和指正：

一、以德兴教，以德育人。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。发展教育事业，首先，必须坚决不移地依靠人民教师这支队伍，必须建设好人民教师这支队伍。第二，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。第三，必须把思想政治教育放在师德建设的首位。

教育事业关系重大，关系社稷大计，关系复兴大业，关系亿万学子，关系千家万户。作为教师—人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

师德，是教育之魂。作为一名教师，应具有良好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神，正确认清和对待教师的责任。歌德说：“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”

以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心;要以身作则，言传身教，要真正做到为人师表，教书育人。只有这样，才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的深远的影响;要终身学习、不断地学习、与时俱进。

在一个建设全民学习、终身学习的学习型社会的伟大进程中，我们更应成为终身学习的典范，只有这样才能真正成为一名为人民服务的教师、人民满意的教师。

要为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师是学生眼中完美的化身。

教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

教师要把学生培养成一种什么人，自己应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅。

凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。

"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，在今后的教育教学工作中，我将严格履行《中小学教师职业道德规范》，献身教育，甘为人梯，治学严谨，勤学进取，热爱学生，严师益友。

二、树立新的教育观、发展观。

运用，这样使我的教育教学过程是生动的、活泼的。同时我也有效运用现代远程教育手段，共享优质教育资源，提高教育水平。

目前，我省的高中新课程改革正轰轰烈烈的展开，在机遇与挑战并存条件下，只有树立新的、正确的教育理念，才能适应学科的高度综合，才能培养出复合型、创新型人才。

三、用爱谱写教育。

爱学生是教师职业道德的基本要求，是师德规范的核心。教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。陶行知先生倡导“爱满天下”，夸美纽斯主张“在和蔼克勤和愉快的气氛中喝下科学的饮料”，苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”。

教育是一项爱的事业。“没有爱就没有教育”“用心爱每一个学生”教师虽似无心，但却留意的关心，爱心将在学生的心灵上产生极大的作用，激发起学生的上进心、唤起孩子强烈的求知欲。教师的话语像一股甘甜的山泉，教师的关心是一缕柔柔的春风，每个学生得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。

用批评的办法，有时能起些作用，但只能当时见效，坚持不了多长时间。

于是，我注意用目光去激发他们的积极性，召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜欢我，老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。师生情感沟通了，教育就会在孩子身上产生明显的效果。

让我们的学生在温暖中生活，让我们的学生在宽容中生活，让我们的学生在平等中生活，让学生感觉到心理流露着的是最纯真的爱。

教师是塑造学生心灵的工程师，教师是学生健康发展的保健师，是社会精神文明的建设者。这种建设者直接影响到社会物质文明的建设。因此，在课堂上以爱为出发点，从多方面激发他们的兴趣，用执著的爱，点燃学生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬其所长、避其所短，并及时给予表扬与肯定，让他们意识到被信任、体会到成功的喜悦与自信。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促使学生好好学习的愿望，使他们积极参与到学习过程中来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

勇于探索、开拓创新的敬业精神。学习他们“十几年如一日，默默耕耘三尺讲台“，学习他们“洒向学生都是爱”，学习他们“甘做人梯架雏鹰”。

教师只有用爱关注每一个学生，用爱，用自己独特的师德魅力赢得学生的尊重和信任，使学生“亲其师，信其道”进而“乐其道”，使每一个学生都能获得自我认同感，归属感，胜利感，使命感，让每一个学生都能体味成功的愉快，使学生从成功走向成功。

通过认真学习和深刻地反省，我深感做一名人民教师的光荣和责任。我的理解是这样的。首先，人民教师的职业是光荣的、伟大的职业，是一个崇高的、神圣的职业。第二，教师要有光荣感、责任感、使命感，要珍惜人民教师这样一个光荣的称号，要自重、自警、自励、自强。

人民教师的含义：第一是为人民服务，只有为人民服务的教师才是人民教师;第二是要让人民满意，只有让人民满意的教师才是真正的人民教师，才无愧于“光荣的人民教师”这样一个崇高的称号。同时，我将向全国的和周围的先进教育工作者学习，用先进的教育理念知道自己的教学，用先进的教学手段，使自己的课堂教学更加丰富、生动。

以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

用爱关心每一个学生，用爱谱写教育，爱岗敬业，使自己的课堂成为学生获取知识的快乐殿堂，使自己成为一名优秀教师，一名人民满意的教师。

为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。3月13日，我院召开了全校教职工大会，就转变作风和加强行政效能进行了认真动员。校长做了重要讲话。这次动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”机关。通过第一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。

通过转变作风，可以树立团结协作的干部形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。

通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于全体领导干部找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到为民、务实、清廉。要经常想一想什么是“权力”，树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，确保权力来自于人民又服务于人民。要经常想一想什么是“考验”，为人处事要谨慎细致，凡事多问一个为什么，坚持慎独、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，始终保持共产党人的政治本色。

三、当前开展的转变干部作风加强行政。

教师能力建设年心得体会怎么写篇四

目前职业院校学生的就业形式严峻，一方面企业普遍出现技术型工人的短缺，另一方面学生的就业困难。

这一局面的形成，与多数职业学校课程设置陈旧、教学方式传统、实习设备落后、培养出来的学生不符合企业实际需要的现状有关。

职业学校作为培养掌握最新技术和知识的技能型人才的摇篮，应该尽快地完成传统实习内容向新技术、新工艺培训内容的转变，使学生毕业后，能够尽快地与企业生产需要接轨。

一、明确培养目标。

数控专业毕业生必须熟练掌握普通机床设备的操作及专业课的基础知识，具有数控机床加工的工艺工装设计和编程能力，能熟练地操作数控机床进行产品加工，能够进行数控机床的安装、调试、维护与维修，也可以从事车间生产与技术管理工作。

1.理论知识方面。

要求较系统地掌握本专业领域的基本理论知识，主要包括制图、机械基础、公差与配合、金属材料、工程力学、电工与电子技术、计算机应用技术、数控技术、cad/cam技术等学科的基础理论和应用知识。

2.操作技能方面。

较好掌握普通机械设备的操作、金属切削知识、及工艺知识;要求具有熟练运用和操作cad/cam软件进行一般机械和模具的设计和制造的能力;具有较强的计算应用能力，并且要通过cad操作软件中、高级考试获得证书;具有熟练的数控机床的编程与操作能力，并要取得数控车或铣、加工中心等中高级证书。

二、实施教学改革。

1.了解数控车床的结构，掌握最基本的操作。

教学初，笔者抛弃在课堂上讲绪论的教学常规，先带着学员进车间参观车床，并讲解数控车床的结构以及操作面板上各个按钮的作用，让学员先进行数控车床的最基本操作，如上电、下电、机械回零、对刀等操作，要求学员必须熟练掌握。

以gsk980td系列的数控车床为例，由于有极变速的车床，因此要对学员强调启动主轴前必须先选择档位，还有机械回零，学员往往出现超程的误操作。

再就是对刀，这是一个数控车床的重点操作，它关系着零件的精度要求，必须强化训练。

为了解决车床少、学员多的困难，同时避免损坏车床，让学员在电脑模拟仿真软件上模拟操作，熟练了再进行车床实际操作，要求学员在最短时间内掌握数控车床常用最基本的操作。

2.动静结合，提高理论知识讲解效率。

在了解数控车床的结构后，进行课堂理论知识的讲解。

教师可安排在数控模拟教室采用多媒体课件与黑板相结合的方式，力求动静结合，讲与练结合，调动学生学习的积极性与主动性。

主要讲授数控车床的加工对象、工艺制定、程序功能代码、编程实例。

因为学生已经学习过普通机床，已经具备基本的加工知识，所以教师讲解数控机床的加工对象、工艺制定时，采取与普通机床相对比的方法，使学生能够很快熟悉情境。

把授课重点放在数控编程的功能代码上，由基本功能指令格式到简单的程序编制，由简单到复杂，循序渐进，学生容易接受。

3.加强实践教学，发挥学生的主体作用。

引导学生在学习中加强实践，并在实习课中体会理论学习的重要性，以形成实践―再理论―再实践的模式。

值得注意的是，每一轮理论、实践之后，都应有所深入，有所提高。

此外，还要使理论课为实习课服务，实习课则要学习必要的理论知识，才能使学生牢固地掌握知识，并掌握实践方法。

在教学过程中，要引导学生主动学习，以使他们逐步掌握科学知识及其规律，为实践服务。

同时，还要及时总结教学经验，并认真改进教学方法，精心设计教学程序，加强技能训练，以启迪学生的思维。

4.对学生做好安全操作及职业道德规范的教育。

在教学过程中，应加强安全意识的教育，以预防为主。

数控车床有其自身的特点，较普通车床而言，它有许多优越性。

在学习过程中，不但要让学生了解，更应该向他们指出安全操作方面的特点。

比如，因运行速度较快，操作不当会造成人身或机床事故，所以必须遵守操作程序。

同时，还应教育学生树立严谨的学风，做到操作一丝不苟，精神集中，切不可认为数控车床属于自动加工，就可以不用管了。

更不能离开机床干其它事情。

加强这方面的教育，可以减少事故，保证教学，也为培养学生良好的素质，为以后走上工作岗位打下了良好的基础。

根据这几年来对毕业生的跟踪调查，改革后培养的数控车床专业毕业生大部分能同时胜任普通车床和数控车床的工作。

从用人单位反馈的信息来看，数控技术专业的毕业生吃苦耐劳，品德较好，实践技能水平扎实。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部教材办公室.数控加工工艺学[m].北京：中国劳动社会保障出版社，2004.

[2]詹华西，姜新桥，王军.数控技术专业基于工作过程的课程开发实践[j].专业与课程，2008.

[3]蒋庆斌，徐国庆.基于工作任务的职业教育项目课程研究[j].职业技术教育，2005，(22).

教师能力建设年心得体会怎么写篇五

近年来，教育界对于教师的角色定位和能力要求也发生了巨大的变化。传统的教师更多注重知识的传授，而现代的教师需要具备更多的教学和管理技能。教师能力的提升对于学校的发展和学生的成长都具有重要意义。我作为一名教师，有幸参与了多个教师能力建设培训，通过学习和实践，我有了一些关于教师能力建设的心得体会。

首先，教师能力建设需要与时俱进。现代教育不断追求创新和发展，教师的角色也在不断演变。传统的教师更多以传授知识为主，而现代的教师则更注重培养学生的创新能力和综合素质。因此，教师需要不断学习和更新自己的教学方法和知识体系，以适应教育的发展需求。我通过参加各类教师培训和研讨会，了解了许多新的教学理念和方法，如合作学习、项目制学习等，这些都为我的教学工作提供了很多启发和帮助。

其次，教师能力建设需要注重实践。学而不用则废，知识的运用才是最重要的。通过实践，教师能够更好地理解和掌握所学的理论知识，并将其运用到实际教学中去。在我参加的教师能力建设培训中，有很多实践环节，例如观摩他校的优秀教师课堂、实地教学等。这些实践活动让我亲身体验到了一些新的教学方法的效果，也让我有机会反思和改进自己的教学方法。通过实践，我提高了自己的教学技能和能力，也增强了对教育的热爱和信心。

再次，教师能力建设需要不断反思和反馈。教学工作需要不断地进行自我反省和总结，以不断提高自己的教学质量。在我参加的教师能力建设培训中，有专门的教学反思和反馈环节，我深感其重要性。通过与他人分享教学经验和教学成果，我能够更全面地认识到自己的长处和不足，也能够获得他人的建议和意见，从而改进自己的教学方法和策略。通过不断的反思和反馈，我逐渐摸索出适合自己的教学风格和方式。

最后，教师能力建设需要团队合作。教师是一个团队的一员，只有与他人合作，才能促进个人的成长和发展。在我参与的教师培训中，有许多合作学习的环节，例如小组讨论、团队项目等。这些合作学习的活动让我与其他教师共同探讨问题、交流经验，相互学习，从中获得了许多启示和帮助。通过与他人的合作，我认识到教师能力建设是一个群策群力的过程，只有真正形成团队的合力，才能够发挥最大的效果。

综上所述，教师能力建设对于教师的个人发展和学校的整体发展都具有重要意义。我通过参与各类教师能力建设培训，认识到教师能力建设需要与时俱进、注重实践、不断反思和反馈，以及团队合作。这些心得体会对于我提高自己的教学能力和发展潜力有很大的帮助。作为一名教师，我将继续积极参与各类教师能力建设培训，不断学习和成长，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

教师能力建设年心得体会怎么写篇六

习近平总书记强调，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，为推进新时代教师队伍建设工程，打造高素质专业化创新型教师队伍，努力构建“师德严、师风正”的工作氛围，经市委教育工委主要负责同志和市人民政府分管负责同志同意，安顺市印发了《师德师风专项整治行动工作方案》，明确自4月下旬起至8月，在全市各地，各大、中、小学校(幼儿园)开展师德师风专项整治行动。

通过这次师德师风专项学习，我充分认识到了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈我个人的心得体会：

一、锤炼思想、提高境界。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在六年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、爱心是师德素养的重要表现。

在我们的教学工作过程中，没有什么轰轰烈烈的事件，有的只是在与同学们的朝夕相处中怀着一颗爱心平等地对待孩子们，不管是学习好的孩子还是学习差的孩子，对于学习差的孩子可能要给予更多的耐心和鼓励。我们的教学不只在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞孩子们。柏拉图说过一句话：“教育非他，乃心灵的转向”，我们的总理李克强说：“那么我请问转向哪，我研究的结果是转向爱、转向善、转向智慧。”在我们的教学中，老师一个关怀的眼神，说不定就会改变孩子的一生。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。

三、高标准严格要求自己。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。

四、深入研究，在课改创新中前进。

在日常工作中，追求有效教学一直是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。近几年，我市在推广“高效课堂”，我就从网上查找相关知识及模式，大胆尝试，倡导学生“自主、合作、展示”式学习，收到一定的效果。因此，要善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

五、积极探索，在管理中享受。

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。我在管理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持以身作则，“严”与“爱”并使。严格要求学生，即是行为规范严格训练，我特别注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯、不乱丢垃圾的卫生习惯等等。在日常的工作中，我经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查”的办法训练学生的行为，比如：我班学生来自好几个学校，习惯差异非常大，从开学的第一天起，就会特别留心孩子们的举动，及时表扬，及时批评，几天下来，同学知道了什么是该做的，什么是不该做的，班级很快就会进入良好的状态。现在的学生越来越有个性，教育他们如果仅仅是喝斥、责骂，那是起不到良好的教育效果的，需要我们做到“因材施教”区别对待。

我坚信：成绩永远属于过去，在以后的工作中，我要继续积极学习，努力提升，在“转变师德师风，提升教学能力”专项学习中做到更好的自己。在平凡的三尺讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

教师能力建设年心得体会怎么写篇七

教师能力的建设是提高教育教学质量的基本要求之一。作为一名教师，长期以来我在教学实践中认识到自己能力的不足，为了提高教学水平，我积极参与了各种能力培训和学习机会。以下是我在教师能力建设学习过程中的一些体会和心得。

首先，提高学科知识能力是一名教师能力建设的基石。作为学科教师，必须具备深厚的学科知识和广泛的学科研究意识。我利用业余时间积极参加学科研讨会和学术交流活动，与同行进行深入交流，了解最新的学科发展动态。此外，我还利用互联网资源进行学科知识的自学和深入研究。通过这些方式，我不断提高了学科知识水平，不仅能够更好地解答学生提问，还能够引导学生进行深入思考和探索。

其次，开展课堂教学能力的培养对于一名教师来说至关重要。在教师能力建设的过程中，我充分意识到课堂教学是教师能力的体现和培养的关键环节。为了提高课堂教学能力，我积极参与教学观摩活动，通过观摩他人的课堂，学习他们的优点和经验，进而提升自己的教学水平。此外，我还经常反思自己的教学实践，总结经验教训，及时调整自己的教学方法和策略。在这个过程中，我逐渐培养起了讲课的自信心和应变能力，同时也提高了学生的学习积极性和自主性。

再次，为了提高学生的学习效果和学习能力，教师需要培养一定的指导和辅导能力。作为学生成长的引领者，教师在学生的学习过程中扮演着至关重要的角色。因此，我不断提升自己的指导和辅导能力，为学生提供个性化的教育服务。我经常与学生进行深入的交流和沟通，了解他们的学习需求和困惑，并针对性地给予指导和建议。此外，我还通过学生辅导班和学生社团等途径为学生提供额外的学习支持，帮助他们更好地掌握学科知识，培养学习兴趣和学习方法。

最后，激发学生学习兴趣和创新能力是一名教师能力建设的重要内容。作为教育者，我们应该注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与学习和探索。为了激发学生的学习兴趣，我尝试运用多种教学方法和手段，如故事讲述法、实践操作法等，让学生充分参与到课堂中，提高他们的学习积极性和参与度。同时，我鼓励学生提出自己的观点和想法，培养他们的创新思维和实践能力。在这个过程中，我发现学生的学习效果和兴趣都得到了显著提高，他们对学习更加积极主动，同时也展示出了创新的能力和潜力。

总之，在教师能力建设的学习中，我深刻认识到提高学科知识能力、开展课堂教学能力、培养指导和辅导能力以及激发学生学习兴趣和创新能力的重要性。通过不断学习与实践，我逐渐增强了自己的教学能力和素质，提高了学生的学习效果和学习能力。未来，我会继续不断学习和努力，不断提高自己的专业素质和教育能力，为培养优秀的人才做出更大的贡献。

教师能力建设年心得体会怎么写篇八

教师是教育事业中的重要角色，教师能力的提升对于提高教育质量和教学效果至关重要。为了促进教师的能力提升，我校每年都会组织教师能力建设年活动。今年，我有幸参加了这一活动，并从中获得了丰富的心得体会。在接下来的文章中，我将围绕教师能力建设年的主题展开，并分享我在这一过程中的心得体会。

首先，在教师能力建设年的活动中，我深刻认识到教师是不断学习的人。作为教师，我们要不断地提升自己的教学能力和教育素养，以适应教育改革和发展的需求。在这一过程中，我重拾了学习的热情，不断充实自己的知识储备，并将学到的知识应用到实际教学中。通过参加各种培训和研讨活动，我不仅拓宽了自己的视野，还提高了自己的专业水平。

其次，教师能力建设年的活动使我更加了解和认识了自己。在过去的教学过程中，我常常忽略了自身的不足和问题。通过这一年的培训和交流，我逐渐发现了自己在教学中存在的短板和问题，并积极寻找解决的方法。例如，在培训中，我发现了自己在课堂管理和教学设计方面的不足，于是我主动请教了专家和同仁，并进行了反思和改进。通过不断地自我反思和学习，我逐渐成长为一名更加全面和优秀的教师。

教师能力建设年的活动还使我认识到教师的成长需要相互支持和合作。在这一年中，我结识了许多优秀的教师，并与他们展开了广泛而深入的交流。通过交流与合作，我学到了许多有益的教学经验和方法，也结识了许多志同道合的朋友。在今后的教学中，我将继续与他们保持联系，相互交流与学习，共同提升自己的教学能力，并共同推动教育事业的发展。

此外，教师能力建设年的活动还为我提供了一个展示和分享的平台。在这一年中，我积极参与各种交流和展示的机会，分享了自己的教学实践和心得体会。通过与他人交流和反馈，我不仅加深了对自己教学的认识，还得到了很多有益的反馈和建议。这些反馈和建议对于我改进教学方法和策略非常有帮助，使我在今后的教学中能更加高效地引导学生学习。

综上所述，参加教师能力建设年的活动让我收获颇丰。我不仅提升了自己的教学能力和教育素养，还认识到自身的不足与问题，并通过交流和合作与他人共同成长。同时，这一活动还提供了一个展示和分享的平台，使我能够得到他人的反馈与建议。我相信，在未来的教学中，我将不断努力，继续提升自己的教学能力，并为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。

教师能力建设年心得体会怎么写篇九

随着教育事业的不断发展，培养具有创新能力和批判精神的学生成为教育的重要目标之一。为了更好地完成这一任务，教师扮演着至关重要的角色。为了提高自身的能力和素质，教师们必须进行六大能力建设。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨教师六大能力建设的重要性以及如何进行能力建设。

首先，教师应注重专业知识和教学能力的提升。作为教育工作者，我们必须始终保持对学科知识的热爱和追求，不断更新自己的专业知识。在教学中，我们需要通过灵活运用各种教学方法，提高我们的教学能力。我在实践中发现，参加学术研讨会和教学研讨会是提高专业能力的有效途径。通过交流与他人，我不仅可以学到知识，还可以了解最新的教学方法和经验。

接下来，教师还应该不断提升自己的沟通能力。良好的沟通能力对建立良好的师生关系以及有效的教学至关重要。一种有效的沟通方式可以增加学生对教师的信任和尊重，有助于学生更好地理解和接受知识。为了提高沟通能力，我经常参加沟通技巧培训和教师研讨会。在实践中，我发现与学生进行面对面的沟通，采用互动式的教学方法可以更好地传达知识，激发学生的学习兴趣。

第三，教师应该培养自己的身心健康。良好的身心健康对于教师来说非常重要，它可以帮助我们更好地面对教育工作的压力和挑战。为了保持身心健康，我每天都会安排一定的时间进行锻炼和休息。此外，我也会寻找一些兴趣爱好，如读书、旅行等，来放松自己的身心。通过这些方式，我可以更好地保持工作的积极态度和高效能力。

第四，教师还应该注重自我反思和学习。教育是一门艺术，它需要不断的思考和反思。通过自我反思，我们可以发现自己的不足之处并加以改进。我经常利用课后时间对自己的教学进行反思，并不断寻找提高教学效果的方法。此外，我还经常阅读一些优秀的教育论文和教师经验分享，从中汲取宝贵的教学经验和智慧。

最后，教师还应该关注学生的全面发展。我们的目标是培养具有综合素质的学生，而不仅仅是传授知识。为了实现这一目标，教师应该关注学生的兴趣和特长，并提供个性化的教育。我经常组织学生参加各种课外活动，如社团、比赛等，以培养他们的团队合作精神和领导能力。此外，我还鼓励学生多参加实践活动，提升他们的动手能力和创新思维。

总之，教师六大能力建设对于提高教师的能力和素质至关重要。通过不断提升专业知识和教学能力，改进沟通技巧，培养身心健康，不断进行自我反思和学习以及关注学生的全面发展，我们可以成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出积极贡献。让我们一起努力，为教育事业贡献力量！