教师伦理课感悟心得体会范文(模板10篇)
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心得体会是自我反思和思考的一种方式,对于个人的成长和进步至关重要。要写一篇较为完美的心得体会,可以参考一些优秀的范文,汲取其中的经验和技巧。心得体会可以帮助我们总结和回顾过往的经验,为未来的发展指明方向。
教师伦理课感悟心得体会篇一
作为一名教师,我从事教育工作已有多年的经验,这些年来,我不断地思考和反思,从中总结出一些宝贵的心得体会与感悟。教育是一项充满挑战且责任重大的工作,只有通过不断的思考和实践,我们才能更好地践行教育使命,为学生提供更好的教育资源和指导。
首先,我深刻认识到教育是一项终身事业。作为教师,我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。我们不能只关注学生在校期间的学业表现,更应该将培养学生的综合素质作为我们的目标。教育不仅仅是学生的文化课程教学,更应该将道德教育、心理教育等融入到我们的教育工作中。这样,我们才能真正培养出德智体美劳全面发展的学生,为他们的未来奠定良好的基础。
其次,我明白了教育需要耐心和关爱。每一个学生都是一个独特的个体,他们各有不同的兴趣爱好、学习方法和成长环境。我们作为教师,需要用心去倾听每一个学生的声音,了解他们的需求和困惑。我们要做他们的引路人,帮助他们发现自己的潜力和优势。要耐心地与他们沟通,耐心指导他们克服困难。要关爱他们的情感需求,帮助他们建立良好的人际关系。只有真心关注和爱护每个学生,我们才能在他们的人生旅程中扮演积极的角色。
再次,我认识到教师的成长与学生的成长息息相关。教育是一个相互过程,不仅是学生在学习,我们作为教师也在不断地学习和进步。随着社会的不断进步,知识和科技也在不断更新,我们需要不断地学习新知识和新技能,以便更好地适应时代的发展。同时,我们也需要与同行进行教学交流,借鉴他们的经验和教学方法。只有不断地学习和成长,我们才能更好地引导学生,提高自己的教学水平。
最后,我深感教育是一项充满成就感的事业。教育是一种播种和耕耘的过程,我们会在孩子们的成长中看到希望和喜悦。当我们看到学生为了自己的梦想努力奋斗,当我们看到他们在艰难的困境中勇敢面对,当我们看到他们取得优秀的成绩和进步的时候,我们的心中充满了对教育事业的骄傲和自豪。这种成就感是金钱无法衡量的,它让我们坚定信念,继续投身于教育的事业中。
总之,作为一名教师,我不仅仅是一位知识的传授者,更是一位引路人和陪伴者。通过这些年的教育工作,我深深地感受到教育的重要性和教师的责任。只有不断反思和总结经验,我们才能更好地践行教育使命,为学生提供更好的教育资源和指导。我将继续努力,用心去培养学生,用行动去影响和改变他们的生活。
教师伦理课感悟心得体会篇二
第一段:引言(100字)。
家访是教师走进学生家庭,了解学生生活环境和家庭情况的一种方式。通过家访,我们能更全面地了解学生,有助于教师与学生建立良好的师生关系,提高教学效果。在过去的一段时间里,我多次进行了家访,收获颇丰。下面将分享我对家访的感悟和体会。
第二段:增进师生关系的重要性(200字)。
家访对于增进师生关系起着非常重要的作用。在家访中,我们可以走进学生的家庭,与他们的父母面对面交流,了解学生的家庭环境和家庭教育方式,这有助于我们更全面地了解学生,并且能更好地帮助他们解决学习和生活中的问题。通过与学生家长的交流,我们可以建立起良好的互信关系,使家长更愿意与我们沟通,及时反馈学生的情况。有了家长的支持和参与,我们的教育工作才能更加顺利进行。
第三段:通过家访了解学生需求(300字)。
家访是了解学生需求的重要途径之一。在家访中,我们能够看到学生在家庭环境中的表现和需要关注的问题。有些学生的家庭贫困,缺乏物质条件,需要我们的关心和关怀;有些学生的家庭教育方式有待调整,需要我们与家长一起合作,共同帮助学生更好地成长;还有些学生可能在课堂上表现很差,但在家中又是另一番模样,我们需要通过家访了解他们的情况,找到合适的解决方法。通过这些家访,我们能够更好地帮助学生发展,更精准地进行教育引导,提高教学效果。
第四段:家访中的收获(300字)。
家访带给我很多的收获和成长。通过家访,我了解到了每一个学生背后的故事,了解到他们心灵的需求。在家访中,我接触到各种各样的家庭,体会到了家庭对于学生成长的重要性。有一次,我去了一个家境贫困的学生家中,看到他们家里简陋的条件,但家长却非常重视孩子的教育,并给予了孩子很多的支持和鼓励。在这个过程中,我深深地感受到了家长的爱和教育的力量,也更加坚定了对教育事业的热爱和责任感。通过家访,我能够更加关注学生的成长,更加关心他们的需要,为他们提供更好的教育。
第五段:结语(200字)。
家访是教师工作中重要的一环,通过家访,我们能够更全面地了解学生,提高师生关系的质量,促进学生的全面发展。在我多次家访的过程中,我深切体会到了家访的意义和价值,也在家访中收获了许多宝贵的经验和教训。我相信,在今后的工作中,我会继续坚持家访这一方式,用心去了解每一位学生,为他们提供更好的教育和关怀。同时,我也呼吁更多的教师能够重视家访工作,用心关爱每一位学生,共同推动教育事业的发展。
教师伦理课感悟心得体会篇三
五天前还觉得略微恼人的培训,眨眼之间就结束了。五天,我们经历了早起的困厄、睡眠的不足、日晒的忧心、中暑的侵扰等等肉体上的小折磨,更沐浴了各位名师为我们洒下的甘霖,用以涤荡心灵。白岩松说,痛并快乐着。我改动了一下,累并收获着,而且是满满当当的。
收获,并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的东西。从别人身上看到闪光点、映照出自己的不足与缺陷,是收获;从一个切入点反思自己一路走来的历程,从中汲取经验教训,为日后前行添砖加瓦,也是收获。
这次培训,有很多幼儿教师。一直以来,我对幼儿教师充满崇敬之情,因为你们用母亲般的耐心、父亲般的辛勤以及永不磨灭的热情,培育着那些真正意义上祖国的花朵,而我的耐心似乎用不到这些小孩子身上。所以个人认为,幼儿教师是所有教师中最伟大的。可能因为我念幼儿园的时候碰到了一些好老师,所以那个时候家长师长问我长大后要做什么,我会毫不犹豫地回答,老师或者医生。至于为什么,幼小的我并不知道怎么来组织语言。长大后,才从母亲的话语、诸位老师的教育以及自己的感悟中明白,医生,救人性命;老师,教人慧命。智慧的慧。
前几年听过一个佛家小故事。有一名医生因为不守职业道德害死病人而被打入十八层地狱,这在我们常识中已经是最重的惩罚了。他在地狱中哀叹悔恨之时忽闻底下更有悲号之声,他很诧异,什么样的人犯了什么样的罪以至于处罚更严苛于十八次地狱,一问才知道,那是一名教书先生。故事到这里戛然而止,留给我们明确而沉重的答案。医生犯错,死的是一条生命;老师犯错,死的坏的是一个人的心,人心坏了歪了,带来的恶果岂是一条生命的逝去可以比拟的。可能因为如此,有几年,我逃避这个职业,觉得压力实在是太大,觉得自己不够资格。所以,高考填志愿的时候,跳过了师范,我是一名非师范生。但是,我始终不敢忘记高中毕业时恩师黄孟轲在我本子上写下的八个大字修炼学识,修炼美丽。八个字,我读了五年,读出了两个字读书。大学四年,我拼命往图书馆跑,以至于工作后很多大学同学下意识地以为我是教语文的。读得越多,越觉得自己知道的东西太少太少,要去获取更多书本文字知识的渴求也越来越强烈。这个时候才明白,为什么恩师有那么响的名声那么高的地位那么渊博的知识,依旧几十年如一日勤勤恳恳一丝不苟如履薄冰地耕耘在讲台前。择业时,机缘巧合,我叩开了教师这一行的大门。恩师说,你做老师我很欢喜,只要用心努力,一定能够做好。很遗憾没能继承恩师衣钵,而是扮演起化学家的角色,带领学生走进丰富多彩的物质世界。工作一年的情况,在这五天之中,我细细地回想了一遍,纰漏很多,唯一可取的大概是我始终保持着热爱教育事业、以工作为乐的心态。作为一个人,能找到一份自己喜欢又能养活自己的工作,很难得;作为一名教师,我希望我能够尽早理直气壮地说出,教书是我的事业而不仅仅是职业。
非科班出身让我一直有点欠缺的心理,信心和底气就略显不足,连我的学生也看出来了,很惭愧。曾经有学生跟我说,老师,我很喜欢你。听到这句话,我乐开了花。但是后一句就让我无言以对。她说,可是我一上化学课就完全不在状态,容易神游。另外有好些学生问我化学到底怎么学,有没有好的方法,我也说不出一个完整的思路。归根结底一个原因,功底不够扎实不够深厚,以至于课堂不够吸引学生,还无法自如地应对各种突如其来的变化。昨天老黄提到,怕把学生教笨了教傻了。而我作为大批应试教育制度产品之一进入教师这个行业,是不是也带进来一些危害?我承认,曾经又一次对一名比较优秀的学生说,这个知识点高考不会考,不要太钻牛角尖。如果没有这一次的培训,或者是多年后才听到类似教育提点的话语,这样扼杀那些弟弟妹妹以及未来更多孩子们的言行,我还会做多少?不光是对学生们的不负责,更是对自己的不负责,斩断了自己不断进取探究的道路,停滞不前。好在,我的学生们很宽容,包容我一次次的错误。我很感恩,在学生时代遇上了好老师,在教师生涯的起步阶段遇到了好学生。我们胜在年轻,与学生的距离非常近,他们会因为亲近而与我们无话不谈,让我们更容易了解到他们的所思所想,甚至还能从他们的口中听到可以帮助我们成长的意见和建议。
做老师是幸福的,因为我们在最清新、干净、充满朝气的校园里,面对阳光下最可爱的一群人,所以我们不用担心老去。做老师是充实的,我很认同老黄的话,教师不是燃烧自己照亮别人的蜡烛,在教书育人的过程中,我们并没有消耗自己,反而时时刻刻都在与学生共同进步。做老师是辛苦的,要熬得住寂寞,坐得住板凳,而且我可以用亲身体验告诉在座的女老师们,如果你担心自己的体形不够美或者总是揪心要减肥,那么恭喜你,你的选择是正确的。以前我很执着,总认为只有看了纸质书或者是具象文字才算读了书,一天完结才会心安理得。如今放下了,因为从学生身上、同事身上,从教学过程中,都可以获得有时候比书本文字更为有意义的东西。
我师傅听完我的课这么评说,你的生活过的有滋有味,办公室里办公也如此,但是你一进课堂怎么就变样了。所以前面老师说,将工作当作生活。真的是言说容易做到太难,那是需要我们不断努力实践才能达到的境界,而我今天才刚刚起步。过去的一年,没有好坏,可取的、要改进的,点点滴滴都是收获,收藏好,将明天作为一个新的起点,一切从头开始。莫校长在讲课中提到,自我欣赏要有度,不能自视过高。当时我脑海里浮现的形象,是一个漫画人物,相信在座的老师都知道樱木花道。前阵子我表妹对我说,她刚刚看完灌篮高手全部漫画,觉得超级励志,推荐我也去看看。我相信,会有不少女老师和我一样,很喜欢流川枫,因为他很帅很厉害,而樱木花道就是一个不知天高地厚的家伙。于是我满怀疑惑,带着小时候的印象重新看了一遍,我想说,真的很震撼。以前思维定势认为的东西,如今完全颠覆了。樱木花道的形象现在变得非常高大,因为他毫无畏惧的自信,虽然有时候表现很傻,却以永不放弃的精神坚持在篮球场上洒汗到最后一秒钟,他以超强的学习劲头虚心地向死对头学习,并在最后关头与死对头流川枫完美合作,带领湘北队打败上届全国冠军。真的很励志,我从中读到的是我们所有新教师应该具备的一些素质:自信,无畏而不是盲目的自信;努力,辛苦于常人数倍乃至数十倍的努力;还有与人合作。另外,我再次学到,我们的思维不能定势,看人看事看问题,不能一成不变。
在此,我特别奉上我高中毕业至今这五年的座右铭,梁漱溟先生的一副对联吾生有涯愿无尽,心期填海力移山,与诸君共勉。愿大家工作愉快,一生幸福平安。愿我们的学生与我们一样好运,遇到了一个好老师。
最后,我代表二班学员向精心组织这次培训的教育局和进修学院的领导以及台前幕后辛勤付出的各位老师表示衷心地感谢!
教师伦理课感悟心得体会篇四
身为一名幼儿园的教师在工作当中会有怎样的。
呢?作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的幸福和快乐。下面是小编给大家整合的几篇关于教师心得体会的范文!
踏上教育这块神圣的土地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索:怎样才能做好一名幼儿教师,怎样才能做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案:热爱孩子并尊重孩子,是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先,是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
其次,是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。"爱生如爱子"是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得:只有热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别性格特殊的幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。
在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教,提高自身建设,在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术。
(一)不断学习,更新幼儿教育观念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重幼儿人格,真诚关爱每一个幼儿,做孩子们的朋友、妈妈。
(二)加强服务意识,保教并行。教师无小节,处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向。
(三)学习阳光心态,做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵。
总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与帮助。
在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园教师培训,很多老师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与生活,而幼儿园教师培训,则是一个让自己迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
(3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!
作为一名幼儿教师,踏上今天的工作岗位,有这样的学习机会,是非常有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿教育有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
第一,我认为幼师首先要热爱孩子,必须对每一个孩子一视同仁,不能偏爱孩子,更不能冷淡或歧视孩子,其次要为人师表,注重身教,重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此,作为老师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人,只有这样,才能保证教书育人的实效。
第二,要有积极的工作热情……。
第三,我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神,关心每一位孩子,热爱孩子,尊重孩子,理解孩子以人为本。
第四,要养成终身学习的习惯,教师应该活到老,学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。
让我们用慈爱的纯真,用希翼放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能。
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
古人云:“师者,传道,授业,解惑也。”可见,作为一名教师并不容易,而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易,其肩负着是无数人的希望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验,其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么,明天将学会什么,而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。
幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的内容纳入教学之中,增加教育的人文精神。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中,不断地探索和学习,由此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的发展奠定良好的基础。因此,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则。
学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。
回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”,而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的,而是外人强加的,所以孩子们的安静时一时的,只要我一离开,他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才找到了真正“管理”孩子的方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则,因为这种“不许动”的背后,隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动,我们都应该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提出要求,这时孩子们“安静”了,有秩序了,这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了,不管什么时候,孩子才是他自己的主人,当他成为自己的主人时,老师只需要给予正确的引导,他就能很好的发展。
教师伦理课感悟心得体会篇五
教师聚餐是一种促进教师间互动和交流的活动,每年季末,学校都会组织一次教师聚餐。最近的一次聚餐经历让我深感受益匪浅。在和老同事的交流中,我从他们身上学到了很多宝贵的经验和智慧。这让我认识到,教师聚餐不仅是为了庆祝,更是一次相互学习和成长的机会。以下是我对这次教师聚餐的感悟心得体会。
第一段:聚餐的意义和目的。
教师聚餐是为了师生之间增进感情,增强团队凝聚力等目的而组织的。聚餐让教师们可以放松身心,享受和同事们一起谈笑风生的时光。此外,聚餐还为教师提供了一个互相学习和交流的机会。在轻松和愉快的氛围中,教师们可以分享彼此的经验和见解,互相启发和鞭策,提高自己的教学水平和专业素养。
第二段:与老同事的交流收获。
在聚餐中,我与一位资深教师进行了深入的交流。他给了我很多宝贵的建议,让我深受启发。他告诉我,作为一名教师,要注重提升自己的教学方法和手段。他提倡教师通过参加培训和研讨会来不断学习新知识,同时也要勇于尝试新的教学工具和技巧。他还告诉我,作为班主任,要善于与家长沟通,了解每个学生的家庭背景和特点,积极引导学生的成长。我对他的经验和智慧深表敬佩,并认真思考如何将他的建议应用到自己的教学中。
第三段:与新同事的交流互动。
聚餐中,我还结识了一批新来的年轻教师。他们带给我一股清新的活力。通过与他们的交流,我了解到现在的教育界正面临着许多新问题和挑战,例如如何更好地利用现代科技来辅助教学,如何培养学生的创新能力等。我自己过去几年一直在探索如何将互联网和科技与教学相结合,而这群年轻教师给了我更多的启发和思路。我们进行了热烈的讨论和互动,分享了自己的教学方法和经验,彼此受益匪浅。
第四段:团队合作与鼓励。
在聚餐过程中,我深感到团队合作的重要性。每位教师都有自己的特长和经验,通过相互合作,可以发挥出最大的效能。例如,我的一位同事善于策划课堂活动,而我则擅长教学设计。我们互相配合,共同努力,使得我们的课堂更加生动有趣。此外,小组合作也能带来许多其他好处,比如减轻工作压力,提高工作效率等。我们还可以相互鼓励,共同面对困难和挫折,在工作中不断成长和进步。
第五段:总结感悟与展望未来。
通过这次教师聚餐,我不仅收获了许多宝贵的经验和智慧,也更加意识到团队合作和个人发展的重要性。作为教师,我们要不断学习和成长,不断提高自己的教学方法和手段;同时,我们也要善于与同事合作,共同进步。我将继续努力学习,积极参与教师团队活动,在团队中起到更多的作用。我相信,通过不断地学习和交流,我能成为一名更出色的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在我看来,教师聚餐不仅仅是一次简单的吃饭活动,而是一次教师间相互交流和学习的机会。在轻松和愉快的氛围中,教师们可以分享彼此的经验和智慧,互相启发和鞭策,使得每位教师都能不断成长和进步。我希望将来能有更多这样的机会,与同事们共同学习,共同进步,为学生的成长和发展做出更多的贡献。
教师伦理课感悟心得体会篇六
寒冬时节,我们所有的老师都在学校领导的带领下学习《教师礼仪规范》。通过学习,我对教师礼仪有了新的认识,具体如下:
首先,我认为教师简洁的着装非常重要。教师教书育人的职业特点决定了教师的服装可以时尚新潮,但不能独特,不能花哨,不能让学生接受例外,不能让家长议论纷纷,不能让社会上的人对你“刮目相看”。“简洁”可以理解为“简洁干净”,但不能保守落后。简洁端庄,不做过多宣传。教师的着装必须符合自己的身份,这也反映了教师能否做到自律和自尊,更重要的是,教师要时刻注意做教师。
其次,作为一名教师,他在传播知识的同时,用自己的言行举止潜移默化地影响着学生。在平台教学时,老师的眼神要柔和、亲切、有思想,给他一种平和、通达、自信的感觉。当你在演讲中犯错误时,当学生打断你的演讲时,或者当学生中发生意想不到的事情时,你不应该投以轻蔑或不屑的目光。这样做会损害你在学生心目中的形象。教师站着讲课不仅重视学生,而且有助于用肢体语言强化教学效果。站着听课时,要站直,自然站起来,不要耸肩,也不要把头抬得太高。在平台上行走时,步幅不宜过大或过快。
再次,教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,我们在表达语言时应该注意礼仪。表达要准确,体量要合适,语言要简洁:讲课要围绕中心,不要信口开河,多余的话,给学生一种干净整洁的感觉。演讲中可以适时插入一些诙谐幽默的话语,活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣。
最后,当今社会对教师形象的要求是多方面、多层次的。教师主要面对学生、家长、国家。不同的对象会从不同的角度、不同的出发点去思考问题,自然会对教师提出不同层次的要求。因此,作为教师,我们应该在自己的形象要求上从多方面入手。在学生眼里,学识渊博、平易近人的老师是的。在家长眼里,教得好,以慈母之心对待孩子的老师才是的。国家对教师的要求是培养全面发展或技能型人才。教师只有明确各方的要求,才能更好地完成自己的工作。
通过这次对教师礼仪的学习,我明白了当老师的重要性。“言传身教在于言传身教,榜样的力量是无穷的。”我在以后的工作中不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,言传身教,做学生喜欢的老师。
教师伦理课感悟心得体会篇七
在我求学的道路上,一直有一个人默默地陪伴在我的身边,时刻给我指引和帮助。他就是我心目中的“影子教师”。虽然他从未亲自上过我的课,却通过他的言传身教,让我受益匪浅。他不仅是我的导师,更是我的朋友和榜样。下面,我将分享我与“影子教师”相处的心得体会。
首先,我发觉“影子教师”善于倾听和关心每一个学生。在我的初中时代,我碰到过很多困难和烦恼,但往往无法找到能够倾诉的对象。然而,每当我遇到问题时,他总是倾听我述说,给我耐心的指导和建议。他深知倾听的重要性,因为倾听不仅可以帮助他更好地了解学生的内心世界,还能让学生感受到他们的价值和重要性。通过倾听,我逐渐学会了倾听他人的心声,关心他人的感受。正是他的榜样示范,使我在成长过程中成为一个能够与他人建立真诚联系的人。
其次,我发现“影子教师”懂得鼓励和赞赏学生的努力。不论是考试成绩,还是其他方面的进步,他总是能够及时给予学生鼓励和肯定。他明白,激励学生的积极性和自信心对于他们的成长至关重要。正因如此,每当我遇到困难而想要放弃时,他总是鼓励我不要灰心,相信自己,坚持下去。这种鼓励让我有了持之以恒的动力,无论遇到什么困难,我都能勇往直前。过去我曾经因为自己的不自信而犹豫不决,而如今我已经克服了这样的困难,成为一个更加自信和乐观的人。
此外,“影子教师”教会我如何积极思考和解决问题。在他的引导下,我学会了自主思考和从多个角度看待问题。他告诉我,解决问题并不是一蹴而就的事情,需要通过不断的探索和尝试才能找到最佳的解决方案。因此,他鼓励我运用创造性的思维,提出新的观点和想法,不断拓展自己的思维边界。通过这种方式,我能够更加深入地理解问题的本质,并找到对策。这种积极的思考方式不仅对于学业有帮助,也对于日常生活中遇到的各种问题有着重要的意义。
最重要的是,“影子教师”教会了我责任和人性的重要性。他告诉我,作为一个学生,不仅要对自己的学业负责,还要对周围的人和社会负责。他希望我们能够关注弱势群体,帮助他人,用自己的力量为社会做贡献。在他的引领下,我参与了多项志愿者活动,如帮助贫困地区的学生、植树造林等等。通过这些活动,我学会了爱心与责任,感受到了帮助他人带来的喜悦和满足感。这种人性关怀的重要性,将伴随我一生。
通过与“影子教师”的相处,我从他身上学到了很多重要的品质和价值观。倾听,鼓励,积极思考和责任,这些都是我在和他相处中获得的珍贵财富。他的陪伴和指导,让我战胜了很多困难和挫折,找到了属于自己的发展道路。如今,我以他为榜样,希望有一天能够成为一个像他一样的“影子教师”,在自己的领域里影响和帮助更多的人。
在人生的旅途中,我们常常会遇到一些特殊而重要的人,他们并不一定是正式的教师,但却给予了我们深刻的启发和影响。我的“影子教师”就是这样一个人,他的言行举止已经深深地烙印在我的心中,影响着我的成长和发展。通过与他的相处,我学会了倾听他人,鼓励他人,思考问题,关心他人,对我个人的成长和发展起到了重要作用。我相信,在未来的日子里,我将会更加努力地学习和成长,成为一个积极向上、有责任感并能够影响他人的人。
教师伦理课感悟心得体会篇八
在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。下面小编给大家带来骨干教师。
感悟,希望能帮助到大家!
光阴似箭,一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。20__年_月我被任命为县级的骨干教师,骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。
一、思想素质方面。
在过去的一学年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《滨州市中长期教育改革和发展规划纲要》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面。
作为一名县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念。不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课,精心备课。在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。
上好一堂课,必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚。随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。
三、班级管理方面。
本学期我们班实行班干部轮流制,把班级还给学生,让每位学生都参与到班级的管理之中,这对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心,发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系,都有着十分重要的意义。我班每周评选一位值日班长。这项制度的建立,极大地发挥了学生的主观能动性,培养了学生的主人翁意识和集体主义精神,取得了较好的效果。
四、教改科研。
在过去的一学年里,我继续承担县级课题《提高学生语文阅读学习效率研究》的研究,在课题组长的领导下,积极进行探索,不断地分析、讨论。我们发现,传统的阅读理论忽视了学生在阅读中已有的知识经验、思想积累等对阅读活动的参与和影响作用,实际上也就是忽略了学生阅读理解的差异性,这显然是不恰当的。常言道:“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。本学年我积极参加各级组织的业务培训和教研活动。在刚刚结束的山东省小学教师研修期间,我认真履行研修组长的职责,积极组织本组学员进行学习、交流,圆满完成了任务。在镇教委组织的大教研中,我执教的《少年闰土》一课,得到了老师们的一致好评。
五、努力方向。
一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:。
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。
在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一名名符其实的骨干教师。
时间过得真快,一转眼走上三尺讲台已__年整,立足少农近8年,眨眼本学年在忙忙碌碌中又快接近尾声了,上周在领导支持和同事的信任中有幸被评为了校级骨干教师,回顾一年来的工作历程,往昔努力和艰辛仍历历在目,现把一年来的工作情况总结如下:
一、爱岗敬业,全身心投入工作。
去年,由于我生产孩子,毅然辞去了我热爱的班主任工作,可是我有时省去了中午回家喂孩子的机会利用午自习进班级给孩子们辅导作业,或给不写作业的、上课不听讲的学生家长打电话沟交流,反映他们各自的情况,希望家长们多督促和教育。
我将自己的爱全身心地融入到学生中,研究课堂,研究学生。课前我积极与教研组中的老师共同钻研教材,课上凭着“关注每位学生的生命成长”、“让每位学生都获得成功”的理念,积极引导学生质疑问难,让学生学会学习、善于学习,使所带班的学生乐于阅读。为提高每位低年级的学生学习母语的能力,我与教研组的老师合作将全册教材进行分类,以课题的形式进行课堂教学研究。课内课外相结合进行读读画画写写系列练习;这样不仅提高了学生学习语言文字的能力,而且还激发了学生学习语文的兴趣。
二,努力提升业务水平,积极参加教研活动。
我深知“人活到老,学到老”的道理,教书育人是一项任重而道远的使命,要与时俱进,不断学习新的教学理念和提升业务水平。于是我坚持参加校内外组织的教学研讨活动。以提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
3、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
三、打造课堂效率,提升教学效果。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
本学期我参加了乐童健康教育种子教师的培训,本次培训使我大开眼界,受益匪浅,本次培训的宗旨是倡导在以后的课堂上运用游戏和戏剧教学法给学生们授课,此教学方法的特色是能激发学生的学习的兴趣,让学生在玩中去学,乐意去学。上周我已尝试用在培训中学习的手法上了一堂以《营养》为主题的实践课。觉得学生的积极性确实提高了,这种教学法一下子就能吸引学生的注意力。目前,我学得还比较肤浅,乐童培训下学期还有4次,我会全心全意用心的去学,把学到的教学手法运用到今后的教学中去。
四、反思工作,不断进取。
一份努力,一份收获,本学期我带的二(1)的孙永超和二(2)戴应应同学在我耐心的教导和家长多次沟通的情况下语文成绩提高很多,我倍感欣慰。
在片级举行的青年教师公开课活动中,我所讲《狐狸和乌鸦》荣获二等奖,另外我制作的语文。
课件。
也荣获片级一等奖和嘉定区的三等奖。
我深知我取得这点成绩离不开同事的帮助,它也只能代表过去,在以后的教学生涯中,还需要不断的去钻研和探索。作为骨干教师我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为少农的教育工作奉献自己的力量。
回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为晋江市级骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作。回顾一年的工作,我觉得既忙碌、又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面。
我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加各级部门组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践。
作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与其他名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
3、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,进一步提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。
1、备好课。积极参加教研组组织的教研活动,根据要求认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。
2、上课。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。
四、严格遵守学校。
规章制度。
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。
作为一名骨干教师凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说20__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。我积极履行着自己的职责,回顾上半年的工作,这中间有苦也有甜。下面我将自己这半年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,我们面对新的教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平,不仅要关注教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记:“教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新。”
二、深钻教材,改进教法,力求创新。
教材是教师从事教学的依据,对教学具有规范性,是从事教学的参与物。因此,教师要做教材的主人,对教材的运用必须得心应手,钻得进,跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握,必须准确而深刻,把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法,讲究整合、融合,要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做,学会创新。因此,我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围,创造性的使用教材,体现“用教材教,而不是教教材”的原则。
呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的,从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法,教学有法,教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法,途径。
因此,从备课到上课,我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有,只有更好。”教学中,我处处高标准,严格要求自己,以学生的发展为本,面向全体,尊重差异,使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力,使学生自主探索,协调发展。教学中我不断潜心钻研,改变教学策略,努力创设有利于学生参与的教学情境,认真备课、上课,始终遵循“自主探究”教学原则,把“学”案融入“教”案中,注重整体,注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验,有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。
优化教学结构,科学地进行课堂教学改革实践。课堂上,凡是学生自己能探索的,决不代替;凡是学生自己独立发现的,决不暗示,尽量给学生多一点思考时间,多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力,鼓励学生奇思异想,别出心裁。
为了更好的进行教科研工作,加快课堂教学改革的步伐,全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程,培养学生的创新精神和时践能力,我以创新教育的思想为指导,结合年级和学生特点,以21世纪新的课程标准为依据,大胆进行了课堂教学的改革。
改革传统的教学模式,教学方法,运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式,注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标,优化课堂教学结构,进行系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的'开发和创造能力的发展。通过实践研究,逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力方向。
作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练。
2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3.对青年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩。
经过一年的努力工作,所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖,所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。
一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过,教师个人总结。回首这一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干教师,这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还经常浏览《大家语文网》的内容,从同行的博客中学习经验,探讨不足,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的化。
在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前,总是要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中,我的公开课《泉城》获得了领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改进,学习兴趣有了提高。
我在中年级语文备课组长的工作中,各方面都起到模范带头作用,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性,教师。
个人工作总结。
《教师个人总结》。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系,做好沟通两边教学工作的桥梁,使得两校工作同步进行,共同发展。
在班主任工作中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧出一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。我所带的班级班风良好,学生团结和睦,在学校中队会评比中获得一等奖,在冬锻三项比赛中获得长绳第二名,接力赛第一名,以及单人奖项。
教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累,笔耕不辍,本学期我继续不断充实个人教育博客,我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料,第四期个人课题《体验式。
作文。
激发学生习作兴趣的研究》在区里立项,我的论文《体验作文体验快乐》获得南京市论文评比三等奖。
作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中不断鞭策自己,使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
教师伦理课感悟心得体会篇九
转眼间,我们英语组已经走过了两年多的时间了。在这个大家庭里,我看到了老师们辛勤的耕耘,尝到了集体收获的喜悦,更感受到了由集体谱写的和谐而美妙的乐章。我们组共有15位老师,我们在生活上互相关心,工作上团结协作,整个教研组气氛融洽,配合默契。
这是一支充满活力蓬勃向上的集体:我们年轻富有活力。周二mini英语开展之前,我们通过无数次的排练和演练,要求人人过关,为的就是把最精彩的一面呈现给大家。通过全体英语教师、全体班主任和搭班老师的共同努力,我校的双语特色逐渐得以彰显。在英语演讲比赛中,我们齐心协力合理分工,整场比赛井然有序。我们的目标就是让英语儿歌唱响三小校园,让每个孩子在口语上得以提升。这离不开大家的相互帮助,更离不开整个集体的力量。
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师们,让我们手挽着手、心连着心,一起为三小辉煌的明天加油吧!
教师伦理课感悟心得体会篇十
教师是灯塔,是引导学生成长的领路人。在长期的教学实践中,我积累了许多心得体会和感悟。今天,我想分享一下自己作为一名教师的所思所感。
首先,教师要有激发学生学习兴趣的能力。在教学中,我发现激发学生学习兴趣是最重要的一环。学生只有对所学内容感兴趣,才会主动去学习,才能取得好的学习效果。因此,作为一名教师,我要充分了解学生的兴趣爱好,根据学生的特点有针对性地设计课程,引导学生积极参与到学习中,培养学生对知识的渴望。
其次,教师需要关心每一个学生。每个学生都是特别的,都需要被关心和被尊重。作为一名教师,我始终把学生的需求和感受放在心上。我会尽力去了解每个学生的家庭背景、兴趣爱好以及成长环境,为他们提供个性化的关怀和指导。我相信只有真正的关心和关爱,才能让学生愿意把自己的问题和困惑与我分享。而当我看到学生在我的关注下逐渐成长和改变时,那种成就感和满足感是无法言表的。
第三,教师应该有不断学习的心态。教育是一种永恒的追求。作为空中网课教师,我需要不断学习更新的教学理念、教学方法和教育技术,这样才能更好地适应学生和教学环境的变化。我常常参加各种教育培训和学术交流活动,与同行们分享经验和心得。通过不断学习和实践,我提高了自己的教育教学水平,也深化了对学生的理解。
第四,教师要有耐心和耐心。教育是一项艰巨而漫长的工作,需要耐心和毅力。不同的学生有不同的学习习惯和学习进程,有些学生可能进展缓慢,但这并不意味着他们没有潜力。作为一名教师,我要有耐心地引导每一个学生,耐心地面对他们的问题和困惑。我会用鼓励和一对一的辅导,帮助他们克服困难,激发他们的学习动力,让他们相信自己的能力。
最后,教师要有责任心和使命感。作为一名教师,我时刻感受到自己肩上的责任和使命。我深知教育是国家的未来,每一个学生的成长都与社会的进步息息相关。因此,我会尽我所能,尽职尽责地教学,努力成为学生们的榜样和引领者。我希望通过我的努力,能够对学生有所帮助,为他们的未来发展贡献一份力量。
总之,作为一名教师,我深知自己的责任和使命。在与学生相处的过程中,我不仅收获了快乐和成就,更积累了宝贵的心得体会。我将继续努力,不断提升自己的教育教学水平,为学生的成才之路搭建坚实的桥梁。
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