2023年教师发表论文心得体会(优秀9篇)

心得体会是自我提升和自我成长的必备工具，能够推动个人的成长和进步。在写心得体会时，可以运用一些合适的写作技巧和方法，增加文章的可读性和吸引力。以下是一些优秀心得体会的摘录，让我们一起来欣赏和学习。

教师发表论文心得体会篇一

前言：

在现今的教育行业，教师发表论文已经成为提高职业素养的一种必要途径。而在这个过程中，以我的实际经验为例，我发现教师发表论文需要付出一定的努力和时间。但是，这其中所获得的经验和收益可以帮助教师提高专业水平和扩展学术视野。因此，我认为每位教师都应该积极地去追求发表论文的机会。

第一段：

首先，教师想要发表论文，自身的研究和思维能力至关重要。教师要从教学实践中提炼出有价值的课题，并对其进行深入研究，在研究中不断拓宽自己的思路和视野。研究过程虽然会着重于分析和验证研究论点，但是在这个过程中，教师也会在某些方面获得全新的见解和思考方式。当论文完成并发表后，这种亲身体验将会对教师的教学方法和教学理念产生极大的帮助。

第二段：

其次，教师还要掌握一定的学术理论知识。教师作为一名研究人员，要具备一定的学术背景和研究方法。因此，教师需要在日常工作中不断拓展自己的知识广度和深度，从书籍、网站、学术论坛等方面获取新的学术信息。除此之外，利用职业发展培训课程或到学术论坛进行交流，也是快速提升学术知识的有效方法。

第三段：

再次，发表论文需要一定的时间和精力。一个成功的论文，需要经历诸如查阅资料、整理实验、分析数据、反复修改等繁琐的步骤。尤其是对于一些时间紧迫的课题，加之教师本身的日常工作负荷之重，论文的撰写很有可能会被拖延。教师需要合理安排时间，并在工作之余能够主动对自己的研究进行进一步的思考和策划。目标明确、计划周密的论文撰写，不至于在忙碌的工作生活中草草了事。

第四段：

此外，发表论文需要合适的发表平台和合作伙伴。当论文完成后，寻找适合的学术期刊或会议提交论文，并进行专业的评审与修改，将是一定的挑战。此时，合适的合作伙伴通常可以带来一些帮助。这些同行专家和学者可以提供重要和有价值的建议，可以提高论文的可读性和学术价值。

第五段：

最后，教师发表论文的最大收获并不仅仅在于发表可阅读的学术论文上。同时，论文发表对于职业发展和名誉积累也具有重要的帮助。论文发表和发表率、发表质量都会成为教育评审和职业升迁中的考量因素，更能体现教师有始有终、刻苦钻研、有追求的职业素养。

结论：

综上所述，教师发表论文对于提高自己的职业水平和提升自身影响力都有很大的促进作用。无论是发表论文的过程还是奖励的结果，教师都应该充分重视并全力以赴。持续的自我提升和享受这个过程中的古典探寻和学术交流，会成为教师职业生涯中的一笔宝贵体验。

教师发表论文心得体会篇二

在大学学习中，科研是我们的重要任务之一。完成科研项目后，将其整理成论文发表是展示我们研究成果的重要方式之一。近期我有幸将自己的研究成果整理成小论文发表，这次经历让我深刻体会到了科研工作的重要性和发表论文的意义。下面我将结合自己的经历，分享一些小论文发表的心得体会。

第二段：准备工作。

在准备小论文发表之前，我做了很多准备工作。首先是关于选题的问题，我选择了一个热门的研究方向，这样可以增加小论文被关注和引用的概率。其次是阅读大量的相关文献，这样可以为自己的研究提供理论基础和研究背景。此外，我还与指导老师进行了深入的讨论和交流，他帮助我明确了研究目标和方法，提出了宝贵的建议和意见。通过这些准备工作，我对自己的研究方向和研究内容有了更加深入的了解和把握。

第三段：撰写过程。

撰写小论文是一个较为复杂和繁琐的过程。从理清思路到写作稿，需要经历多次修改和润色。在撰写过程中，我严格依照学术论文的格式和要求进行，确保论文的严谨性和科学性。我尽量用简明扼要的语言描述研究过程和结果，让读者能够轻松理解论文内容。同时，我也尽量保持客观中立的立场，注重数据的真实性和可靠性。在撰写过程中，我积极与同学和指导老师进行交流，听取他们的意见和建议，不断完善自己的论文。通过这个过程，我对自己的研究内容有了更加深入的认识，写作能力也得到了一定的提高。

第四段：投稿与审稿。

完成小论文的撰写后，我按照学术期刊的要求进行投稿。在投稿过程中，我仔细研究了各个期刊的投稿指南，选择了与自己研究内容最为契合的期刊。同时，我对论文进行了反复修改和审校，确保没有任何错误和疏漏。经过一段时间的等待，我的论文被期刊录用，并进入了审稿阶段。在审稿过程中，我接受了一些审稿人的宝贵意见和建议，对自己的论文进行了再次修改。最终，我的小论文经过一系列流程的审核，成功发表在了学术期刊上。

通过这次小论文发表的经历，我收获了许多。首先，我深刻认识到科研工作的重要性。科研不仅可以扩展我们的学术视野，还可以提高我们的综合能力。其次，我明白了发表论文对于展示科研成果和推动学术进步的作用。通过发表论文，我们的研究成果能够与全球学术界共享，促进学术交流和合作。最后，我也意识到科研并非一蹴而就的过程，需要我们耐心和坚持。在完成小论文的过程中，我遇到了不少困难和挫折，但通过不断努力，我最终克服了这些困难，取得了圆满的成果。

总结：

通过这次小论文发表的经历，我认识到了科研工作的重要性和发表论文的意义，提高了自己的学术能力和写作水平。我将以此为契机，继续深入研究，不断完善自己，为学术界做出更大的贡献。同时，我也希望通过自己的努力和奋斗，能够激励更多的同学加入到科研工作中，共同为学术进步贡献力量。

教师发表论文心得体会篇三

正文：

第一段：勇敢迈出投稿的第一步。

在大学时期，我们都会接触到写论文的经历。这是一次完全不同于平时写作和其他课程的挑战。特别是，当我们决定提交论文到刊物或会议时，这意味着我们必须承受更大的考验：由同行评审或编辑审查。我的第一篇论文是我在研究生阶段完成的，它探究了跨文化沟通的困境。尽管当时我对我的研究只有基本的认识，但我仍然决定投稿到英格兰的一个国际期刊上。然而，这个过程非常艰难，我花费了大量时间修改并针对每一个审稿人的建议进行了深度修订，最终论文成功发表。这让我意识到，将文章投稿到一个刊物，意味着我们要愈发勇敢地试图。

第二段：积极向管理者/编辑请教意见。

通过发表论文，我们能感受到那种荣誉感与成就感，同时，这样做也会帮助我们不断改进自己的技能。然而，要达到这样的标准，我们必须在充分理解刊物的准则并在撰写期间与编辑或管理人员保持互动，以便获取反馈和指导。这种交互可以帮助我们避免犯简单的错误，如拼写和语法错误，并加深我们的思考以获得更好的逻辑和结构。我曾经在提交论文后给一位编辑请教意见，她的评论和建议令我重新思考我的实验和结论。结果让我成功通过了审核并在目标期刊上发表了。

第三段：好的写作技巧是必要的。

为了获得发表论文的成功，好的写作技巧是必要的。然而，要写好文章也需要付出很大的努力，不仅要构建清晰的思维框架，还要选择合适的表达方式和用字。在撰写论文过程中，我们必须阐述我们的结论和理由，同时避免过于繁琐、累赘和重复。我们应当始终保持一个清晰的思维框架和结构，这涉及到文章开头，中间和结尾部分，同时，也应当注意到段落的长度和连接。撰写和编辑过程中，最好采用简单易懂的语言，同时注意到同义词汇换句等技巧的运用。

第四段：机会不会自己来，需要细心而不止是一次尝试。

偶尔，接受论文回顾我们的提问是不是会考虑到一件事情，即：我们有多长时间才能重新提交到刊物。对于我来说，每次拒绝并不是意味着论文需要整篇重写，但意味着我需要将大量时间和精力投入到修正和弥补项目的不足之处，每一次尝试都是机会。包括提供更多数据，提高文件结构，添加新的原创素材或者结论。只要我们细心，耐心，认真负责，就能够创造机会。

第五段：人生不止是写作，更是取得发表成就。

在大学和研究生阶段，我发表了多个研究论文，正是这些论文让我变得更有信心，更有野心，并推动我追求用研究的方式拓展自己的兴趣，更进一步，也帮助我为我的职业进阶做好了思想准备。然而同时也要明白，人生不仅仅是写作和学术，还有很多方面需要我们去利用时间精力去拓展和应用。发表论文只是人生征程中一小部分区域，还有很多领域等待着我们去挖掘，等待着我们。

结论：

发表论文并不是一次容易的尝试。为了将自己的研究文章发表到学术刊物中，需要耐心和恒心，更需要有一定的写作技巧和交流能力。这篇文章旨在帮助我们学习通过我们的经验和教训以及其他同行学者的反馈，来更好地撰写和提交文章，并最终取得成功。无论何时，我们需要勇敢尝试并积极寻求反馈，来追求卓越并实现我们自己的目标。

教师发表论文心得体会篇四

本人是某高校的研究生，专业是计算机科学与技术。在攻读硕士学位期间，我选择了一项研究课题，并跟随导师完成了一篇学术论文的写作和投稿工作。通过这次的经历，我体会到了发表论文的重要意义，它既是对一段研究成果的总结和展示，又是一个展示个人学术能力和背景的机会。

第二段：我制定的工作计划和方法。

在开始写作之前，我和导师讨论并制定了一份详细的研究计划。首先，我们收集了大量的相关文献，对领域内已有的研究成果进行了深入地分析和总结。然后，我们根据研究的方向，选定了一些关键的研究点，进行了系统的研究和实验。最后，我们通过比较不同方法的优劣，得出了一些结论，并将其写入到论文中。

第三段：我们遇到的挑战和解决方法。

在写作过程中，我们遇到了一些困难和挑战。比如，在调研阶段，我们发现许多现有的研究成果并不能满足我们的需求，而且领域内存在不少的研究缺口和问题。在实验过程中，我们也遇到了数据不够全面、方法不够成熟等问题。然而，我们通过持续的努力，不断地尝试和改进，在导师的支持和帮助下，最终克服了这些困难，完成了一篇具有创新意义的学术论文。

第四段：投稿和修改。

在写作完成之后，我们选择了一个权威学术期刊进行投稿。但是，由于文章水平和整体风格不够优秀，在初次投稿过程中，我们并未获得通过的机会。然而，我们并没有放弃，而是对论文进行了深入的修改和完善。我们根据审稿人的反馈意见，进一步加强了研究的深度和广度，提高了论文的可读性和质量。最终，在众多的竞争中，我们的论文被录取发表了。

第五段：对于未来的思考和期望。

通过这次学术论文的发表过程，我看到了学术研究的重要性和价值，也明确了未来的研究方向和目标。在未来的学习和研究生涯中，我将进一步深入学习和研究相关领域的知识，拓宽自己的研究视野，不断提高学术水平和能力，为创新和进步作出更大的贡献。我希望未来也能够有更多的机会参与到学术讨论和发表中，为自己和所在的学校和团队赢得更多的荣誉和声誉。

教师发表论文心得体会篇五

作为一名教师，我深深感受到言论的力量。言论不仅仅是简单的言语表达，更是一种思想的传播和影响力的展示。在我教书育人的过程中，我时常发现自己的言论能够激发学生的思考，提高他们的学习兴趣，并对他们的人生产生积极的影响。因此，教师发表言论必须慎重，要有深入的思考和敬畏的心态。

第二段：自由言论权的责任。

作为教师，我们享有自由言论的权利，但同时也拥有相应的责任。我们的言论不仅仅代表自己，更代表着学校和教育行业。在发表言论时，我们需要慎重选择措辞，尊重事实和真相，并避免一切偏见和歧视。

我们的言论不仅会对学生产生深远影响，还会影响其他教师和教育界的声誉。因此，我们要时刻牢记自己的身份和责任，不表达无根据的言论，不散布虚假的信息，不涉及不当的话题，以免对学生造成误导和伤害，影响学校的形象。

第三段：言论的有效性。

教师的言论只有在正确的时间、地点和方式下，才能发挥最大的效果。我们不能在任何场合都大声表达自己的观点，要根据实际情况选择合适的时机。此外，我们的言论也需要有序地传递，不仅要关注个人的表达需求，更要考虑学生的接受能力和理解水平。

同时，我们要善于利用各种教育资源和手段来提升言论的效果。可以通过课堂教学、讲座、演讲、微信公众号等多种形式发表言论，并结合丰富的教育经验和案例，使言论更具说服力和启发性。

第四段：言论的影响力。

教师的言论有着重大的影响力，不仅可以改变学生的思维方式，也能够引导社会的舆论方向。我们应该充分认识到这一点，并对自己的言论负责。我们的一句话，一个观点，都可能激发起学生的思考火花，让他们打开心灵的窗户，改变一生。

因此，我们的言论应该积极向上，充满正能量。我们要以身作则，用自己的言论引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助他们做出正确的选择和决策。

同时，我们也要善于吸收学生的意见和建议，因为作为教师，我们也需要不断学习和成长。

第五段：结语。

教师发表言论是一项使命和责任，需要我们始终保持敏感和理性。我们要意识到，言论不仅仅是个人的发泄和表达，更是一种思想和文化的传递。我们要审慎选择自己的言论，保持谨慎和客观，发挥言论的力量，影响学生的思考，推动教育的进步。只有如此，我们才能真正称得上是一名合格的教师。

教师发表论文心得体会篇六

小论文是表达学生研究成果的一种重要途径，对于培养学生的科研能力和学术素养有着重要作用。在我的大学生涯中，我有幸撰写并发表了几篇小论文。这些经历不仅让我进一步了解了学术研究的本质，也锻炼了我的写作能力和思考深度。在此，我愿与大家分享一下我的小论文发表心得体会。

第二段：选择合适的话题。

选择合适的话题是写一篇小论文的重要步骤。在我发表小论文的过程中，我会从自己感兴趣的领域出发，寻找相关的研究热点和未解决的问题，并进行深入的文献综述。通过这样的方法，我不仅能够对我感兴趣的领域有更深入的了解，也能够找到自己在该领域能够发表的创新点。选择合适的话题是保证自己能够对文章持续产生兴趣并保持高度的投入。

第三段：深入的文献综述。

在写小论文之前，进行深入的文献综述是不可或缺的一步。通过查阅相关的文献，我可以了解当前研究的前沿和趋势，同时也可以知道自己的研究是否有可行性。在综述的过程中，我会将相关文献进行分类和整理，并逐步找到自己研究的切入点。这一步骤可以帮助我找到论文研究的空白和亮点，为后续的写作打下基础。

第四段：认真的思考和论证。

写小论文不仅仅是将已有的知识整理梳理，更重要的是进行深入的思考和论证。在写作过程中，我会仔细思考自己的研究问题，从不同的角度进行剖析，并提出自己的见解和观点。为了支持自己的观点，我会进行严谨的论证，包括案例分析、数据统计等。认真的思考和论证是一个小论文能够获得认可的关键，只有通过深入的思考和有效的论证，才能够产生有价值的研究成果。

第五段：精心的写作和修改。

在小论文的写作过程中，我会提前制定一个详细的写作计划，并按照计划进行逐步的撰写和修改。在初稿的撰写中，我注重逻辑的严谨和语言的准确。在修改的过程中，我会将关键的观点和论证进行进一步的强化，同时也会对文章的语言进行进一步的润色。写作和修改的过程可能很漫长，但是这个过程也是重要的，只有通过反复的打磨，我们才能够将自己的研究成果呈现得更加精炼和准确。

结语：

通过发表小论文，我不仅学到了研究的方法和技巧，也认识到了学术研究的意义和价值。小论文的发表不仅仅是对我在研究领域的贡献，也是对我个人学术成果的认可。我相信，在今后的学习和工作中，我将以这些经验为基础，不断提升自己的研究水平和学术造诣。

教师发表论文心得体会篇七

学术研究的重要成果之一就是发表论文，而取得这一目标需要掌握一定的技巧。随着大学教育的普及和科研水平的提高，发表一篇高质量的论文变得格外具有挑战性。在本文中，我将分享一些我在撰写和发表论文过程中所积累的技巧和心得体会，希望对他人有所帮助。

第二段：选题与切入点选择的重要性。

选择一个合适的研究课题，找到一个合适的切入点是写论文的基础。首先，我们要确保选题是有研究的价值和意义的，不仅要符合自己的研究方向，还要关注当前的学术热点和社会需求。其次，我们要从选题的方向中找到合适的切入点，确定自己独特的研究角度。这一点非常重要，因为一个好的切入点能够让我们的研究有新颖的视角和创新性的结果。

第三段：文献综述与研究方法的选择。

在撰写论文之前，我们要进行充分的文献综述。通过文献综述，我们可以了解到当前该领域的研究进展和争议点，从而有助于我们确定自己的研究内容及方法选择。同时，合理选择研究方法也是论文撰写中的关键一步。我们要根据研究的目标和问题，选择适合的定性或定量方法，并合理使用实证研究方法来验证我们的假设。同时，我们还应该注意权衡使用各种方法的优势和局限性，以确保研究结果的可靠性和有效性。

第四段：撰写和修改论文的技巧。

在撰写论文过程中，良好的组织结构和清晰的逻辑框架非常重要。我们需要合理划分章节，确保论文的行文有条理。同时，在撰写论文的时候，我们还要注重文笔的规范和字词的准确性，尽量避免使用复杂的句式和长句。此外，对于引用他人观点和结果的地方，我们应该注意出处的标注，确保学术诚信。在修改论文时，我们要及时纠正语法错误和逻辑漏洞，并不断完善自己的论点和数据分析。

第五段：与他人交流和思考的重要性。

在写作和发表论文的过程中，与他人的交流和思考是至关重要的。与他人的交流能够帮助我们检验和修正自己的研究思路和论文内容。可以通过与导师、同行和论文审稿人的交流来获得反馈和建议，以提高自己的研究水平和论文质量。同时，我们也要积极参与学术会议和学术交流活动，争取机会与其他领域的学者进行深入的交流，扩大自己的学术视野。

结尾段：总结。

写论文是一项繁琐而又具有挑战性的任务，但是通过不断的努力和实践，我们可以掌握一些技巧和经验，提高论文的质量和影响力。选题与切入点的选择，文献综述和研究方法的合理性，撰写和修改论文的技巧，与他人交流和思考的重要性，这些方面都是撰写和发表高质量论文的关键。我希望通过分享这些心得体会，能够帮助到更多的人，取得学术研究的成功。

教师发表论文心得体会篇八

论文发表可以是学术生涯的一个重要的里程碑，而且发表论文也是学者们通向教授、研究员之路的必要之一。然而，对于初次发表论文的学者们来说，这过程可能会充满了挑战和困难。因此，本文将会介绍我个人的论文发表心得体会。

二、了解研究领域。

在我个人的经验中，想要成功发表一篇论文，需要深入了解研究领域，包括最新的研究动态、前沿的研究方法和技术。通过参与学术会议、广泛阅读文献和与同行学者的交流，我发现对研究领域进行全方位的了解，是取得成功所必须的。

三、文章撰写技巧。

撰写一篇合格的论文，撰写技巧也是非常关键的。我会选择一个合适的主题并透彻地阐述研究内容，同时保持逻辑性和清晰度。撰写论文时要注意语言表达的一致性和精确性，语法和拼写错误会影响文章的可读性，从而影响文章的评分。我的经验是，反复检查拼写和语法错误，并反复审查文章的格式和引用规范等细节。

四、合适的期刊选择。

发表论文，需要将其投稿到合适的期刊中。这需要学者们对各个学术期刊进行广泛的了解和研究，并进行相应的比较和权衡。例如，对于我研究领域，选择一个开放获取的、具有高影响因子的学术期刊，可以帮助使我的研究成果具有更好的知名度和可见性。

五、成功发表论文的关键。

真正成功地发表一篇论文，是需要发现一些独特的问题或提出新的视角，从而对研究领域做出贡献。此外，与同行学者、研究人员和编辑们之间进行交流和合作，对我们的研究工作起着至关重要的作用。最后，细心耐心持之以恒的工作态度，也是成功发表论文的关键。

六、结论。

发表论文是一个愉快并有挑战的过程。通过了解研究领域、正确地撰写文章、选择合适的学术期刊，以及积极与同行交流和合作，可以帮助我们最终取得成功。在这个过程中，保持耐心，专注和热情，可以帮助我们克服困难，实现自己的学术目标。

教师发表论文心得体会篇九

1、选择国家新闻出版署备案的学术性教育期刊。

2、选择有邮发代码的期刊。

邮发代码查询。

3、选择期刊网上可以查到的期刊。

如：中国学术期刊(光盘版)电子杂志社中国期刊网。

二、优先选择教育类期刊。

期刊号结构式为：cn报刊登记号/分类号，优先选择分类号为g的期刊。

即cnxx-xxxx/g或者cnxx-xxxx/g4。

三、考虑教师本身的专业，层次;发表专业论文要和自己的专业一致。

四、选择正刊，考虑增刊及论文集。

正确辨别非法期刊的基本特征。

目前出现的非法期刊一般具有以下的基本特征：

1.期刊的“名头”都很大，具有诱惑性。

很多期刊基本上都是“国”字号的，例如，有的叫《中国教育××》，还有的在封面上注着“国际中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××统计源期刊”等。

刊物主办、协办、支持单位都是“中国××研究院”、“中国××研究中心”、“香港现代××研究会”、“亚太××交流中心”等。

有的.还邀请了一大批名人、专家做顾问、特邀编辑。

2.期刊都标有标准刊号或统一刊号，具有欺骗性。

一般非法期刊，绝大多数都是既有国际标准期刊刊号即issn号，也有国内统一刊号即cn号。

但仔细研究就会发现，有些刊号根本就不符合正规刊号的结构式，有些国内统一刊号cn后面，大多都缀有nr或者hk即香港刊号的标识。

3.期刊基本上都是自办发行，具有隐蔽性。

自办发行即不通过邮局，没有邮发代号。

没有邮发代号的期刊从邮局或国家报刊发行网上是查不到他们任何信息的。

也有少数非法期刊会编上一个邮发代号，但这些邮发代号要么根本不存在，要么是盗用其它期刊的邮发代号。

4.大多数非法期刊，社址、编辑部地址或注册地址都在香港、深圳、北京、广州等大城市，通信地址一般只注明“××信箱”、“××大厦××室”或“××楼××座”，也常常在异地设办事机构。

所以，社址、编辑部地址、注册地址与办公地址分离，是这类非法期刊的另一个重要特点。

5.从网上查询，常常发现这类非法期刊同名现象很多，同一名称的期刊甚至还有多个不同的刊号。

例如同是《×国教育》就有3家，同是《中国教育××研究杂志》就有北京、广州2家，又如《中国××教育研究》1个期刊，就有4个不同的刊号。

6.非法期刊都以盈利为目的，所有要发表的文章，都要交纳为数不菲的版面费。

可以说，“拿钱发文章”是这类期刊最重要的特点。

一般来说，这类期刊基本上是“来稿就登”，没有严格的审稿程序，版面费的多少视文章的长短而定，多则上千元，少则几百元。

7.非法期刊的内容繁杂，版面混乱。

不少非法期刊在内容的编排上没有规律，不设置分类栏目，文章杂乱无序，不符合正式期刊在内容编排方面规范化、标准化的格式要求。

识别公开发行的正式期刊方法。

cn刊号标准格式是：cnxx-xxxx,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有cn(hk)或cnxxx(hk)/r这不是合法的国内统一刊号。

11.北京市12.天津市13.河北省14.山西省15.内蒙古自治区。

21.辽宁省22.吉林省23.黑龙江省。

41.河南省42.湖北省43.湖南省44.广东省45.广西壮族自治区46.海南省。

50.重庆市51.四川省52.贵州省53.云南省54.西藏自治区。

61.陕西省62.甘肃省63.青海省64.宁夏回族自治区65.新疆维吾尔自治区。

国内统一连续出版物号6位数字的后4位数字为地区连续出版物的序号。

各省、自治区、直辖市的国内连续出版物序号范围一律从0001～9999，其中0001～0999为报纸的序号，1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号，9000～9999为有形的电子连续出版物(如光盘等)的序号。

它明显是非法出版的刊物，由于1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号。

它的序号后四位7772为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误!又如：《中国教育研究》国内刊号：cn98-0315/g4国际刊号：issn1727-0499由于前2位98不在10到65范围内，故不是国家出版行政管理部门批出的刊号。

盗版者犯了非常低级的错误!国内统一连续出版物号6位数字的前2位为地区号，依据gb/t2260中的数字码前两位给出(从北京10到65为止)。

再说后四位7869为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误!