教师时代楷模精神心得体会和方法(汇总16篇)

2.总结是我们对过去一段时间的思考和总结，使我们更好地认识自己。写心得体会时，可以运用一些修辞手法或者修辞方法来增强表达的效果。通过%20心得体会是对一段时间内的学习、工作、生活等经历进行总结和概括的一种文字表达方式，它可以帮助我们回顾过去的经历，提炼出有价值的经验和教训，进一步促使我们在未来的学习和工作中做出改进和提升。那么，怎样写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要明确总结的目的和范围，确定要总结的具体内容。其次，要结合自己的实际经历和感悟，用简洁明了的语言进行表达，言之有物，重点突出。还要注意避免内容的重复和废话的冗长，保持文字的精炼和思想的清晰。最后，要对总结进行反思和总结，找出不足之处，并提出改进和完善的意见和建议。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。其中包括了不同领域的心得体会，有学习心得、工作心得、生活心得等等，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。让我们一起来读一读吧，相信会有不少收获和启发。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇一

“回忆逝水年华，因有所为而有所成，也因有所未为而有所失。雪泥鸿爪，人生如斯，……有得有失、无怨无悔。”这是陈俊武院士90岁时讲过的话。10月7日，中宣部向社会宣传发布陈俊武的先进事迹，授予他“时代楷模”称号，其科技报国、勇于创新、公而忘私、淡泊名利的品质引发社会强烈反响。

中国科学院院士陈俊武是我国催化裂化工程技术奠基人，长期在中石化洛阳工程有限公司工作。在长达70年的职业生涯中，他带领团队创造了石油炼制、煤化工领域的多个中国第一、世界第一，不断推动中国石油炼制、煤化工技术迈向世界先进水平。如今，已92岁高龄的陈俊武仍奋战在科研前线。

“我要学习陈俊武院士爱一行、专一行、精一行的工作精神，立足岗位、脚踏实地、苦干实干，以饱满的热情拥抱本职工作。”这是湖北孝感石油公司员工仰慕菡写下的“接力学习陈俊武”小卡片，卡片上还有她的号召：“我是第141697位追寻陈俊武足迹的人，请大家继续接力。”

“陈院士和我们长期工作、生活在一起，他的专注与情怀，诠释了科技报国精神，谱写了改革创新篇章，引领了弘文励教风尚，彰显了高风亮节。”中石化洛阳工程有限公司总经理周成平说，有着63年党龄的陈俊武院士是我们身边可敬可爱、可信可学的先进人物，陈俊武精神已成为公司企业文化的强大精神内核，是公司巨大的精神财富。

近日，陈俊武院士的先进事迹一经发布，社会各界掀起了学习陈俊武先进事迹，立足岗位、无私奉献的热潮。

在陈俊武身边工作35年的中石化洛阳工程有限公司原副总工程师陈香生说：“‘石油’就是陈院士的‘初心’，他搞研究是现在做一，准备做二，观察和思考做三，停不下来，至今心中还装着一系列和‘石油’相关的技术创新工作。他是一代科学家中的典范。”

“30多岁是最想干成点事，又往往没方向的时候。这时有人把你扶上马、送一程，引导到正确方向，难能可贵。”回忆起跟随陈俊武学习的日子，中国石化第二期催化裂化高级研修班学员吴青说，“遇到陈院士这样的大师是我一生的幸运。他刨根问底的钻研精神几十年来一直深深影响着我。”

长期采访陈俊武的洛阳日报记者孙自豪谈起陈院士的生活，感慨良多。3月，在郑州大学担任兼职教授6年的陈俊武将所得的近20万元报酬全部捐出，用于支持郑州大学化工领域的优秀青年学子。捐赠活动结束后，陈俊武谢绝了郑大师生的款待邀请，但愉快地接受了学生们送上的一束鲜花。他将这束花带回洛阳，送给常年卧病在床的老伴。在妻子还健康的40年里，家庭的重担一直由妻子承担，陈俊武当选中科院院士时，曾对女儿说：“这个荣誉也有你妈妈的一半。”

“陈院士在生活中平易近人，他对工作、对生活、对家人的态度都值得我们学习。我跟陈院士接触，远不止收获几篇稿件，他的精神将影响我一生。”孙自豪说。

“我们很尊敬陈院士，不仅因为他是大科学家，对我们而言，他更是良师益友，工作上的老师，生活中的老朋友。”中石化洛阳工程有限公司原经理侯宝东说。

“陈院士看重原则，不重排场，公私分明。走上领导岗位后，谢绝了配秘书、坐专车的专家待遇，坚持步行上班近。他去外地出差，在出行住宿方面都非常节俭。”中石化洛阳工程有限公司原党委书记松静浩说，“他不但是优秀的科学家，更是一名好党员。”

有63年党龄的陈俊武告诉记者：“从加入中国共产党的那一天起，我就做好以身许国、一生献科学的准备了，无怨无悔。”

教师时代楷模精神心得体会和方法篇二

陈俊武同志是我国著名的炼油工程技术专家、催化裂化工程技术奠基人、煤化工技术专家，曾被授予全国五一劳动奖章，荣获全国优秀共产党员、全国劳动模范、中国工程勘察设计大师等称号和“何梁何利基金”科学与技术进步奖。

他投身中国石油石化工业七十载，始终怀有浓厚的家国情怀，始终体现着强烈的责任担当，自觉把个人理想融入国家发展伟业，坚守“爱我中华、振兴石化”“为美好生活加油”的初心和使命，矢志创新，勤奋耕耘，为石油石化工业发展做出突出贡献。

为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，充分动员全系统干部员工特别是广大科技工作者，追寻陈俊武同志的足迹，学习陈俊武同志的事迹，弘扬陈俊武同志的崇高精神，砥砺家国情怀，坚守责任担当，在本职岗位不断取得新业绩，有力推动中国石化打造世界一流进程，集团公司党组决定在全系统深入开展向陈俊武同志学习活动。

20世纪40年代末，陈俊武从北京大学化工系毕业。1949年建国前夕，他克服重重困难，带着母亲从台湾返回大陆，投身到国家建设中来。他怀着振兴石油石化工业的梦想，主动要求到生活条件艰苦的抚顺,，从事人造石油项目设计与生产。

20世纪60年代，他急国家之所急，刻苦攻关，打破外国技术封锁，带领团队完成了我国第一套流化催化裂化装置的开发和建设，催开了我国炼油技术的第一朵“金花”。他持续探索创新，主持完成的同轴式催化裂化、渣油催化裂化技术先后获得国家科技进步一等奖。

20世纪90年代，他怀着为国分忧的满腔热忱，将目光转向国家石油替代战略研究，指导完成甲醇制烯烃技术工程放大及工业化推广应用，为我国煤炭资源深度转化利用开辟了全新技术路线。

向陈俊武同志学习，就要像他那样以国家需要为使命，以企业发展为目标，始终涵养家国情怀，始终胸怀全局，把本职工作放到国家、企业发展大局中去思考、谋划和推动，立足长远抓当前，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，推动公司实现全面可持续发展。

他曾先后主持过多个炼油厂和上百套炼油装置的设计，开创了催化裂化工业实践的新理论和新方法。

他以严谨的科学态度，深入实际，深入一线，准确计算，反复论证，力争每个项目的设计都有所创新，每次问题的解决都为日后同类装置的建设积累经验。在实践中遇到新问题，他总要用科学的方法去探究，在精细严谨的工作中寻求答案。他主编的《催化裂化工艺与工程》一书，系统总结了我国催化裂化技术的工业实践。全书在20多年间出版再版3次，内容丰厚、逻辑缜密，材料数据完善翔实，荣获第八届全国优秀科技图书二等奖，受到石化行业读者的广泛好评。

向陈俊武同志学习，就要像他那样对待本职工作始终严细求实，并用这种作风鞭策带动当前各项工作，以最务实的态度抓好安全环保，筑牢安身立命之本;以最严格的措施抓好管理，着力增活力提效率;以最扎实的作风抓好党的建设，营造良好政治生态，为加快建设世界一流能源化工公司打牢基础。

多年来，他直面制约企业发展的技术难题，自我加压，持续探索，推动了石油石化工业技术的创新发展。

在抚顺石油三厂工作时，他主动承担炼油设备的技术革新任务。面对技术复杂、资料缺乏等困难，他深入考察国外先进技术，收集国内相关研究成果，结合实际，创造性应用，在催化裂化领域开创性地研发了一系列反应—再生工程技术，使催化裂化技术从跟踪模仿转变到自主创新，实现跨越式发展。

进入耄耋之年，他以科学家的责任与担当，高度关注温室气体排放和低碳经济研究，出版《中国中长期碳减排战略目标研究》专著，为国家碳排放政策的制定、能源结构的调整、能源使用效率的提高、确保经济持续发展提出了积极的科学建议。

向陈俊武同志学习，就要像他那样牢固树立责任意识，大力弘扬担当精神，进一步解放思想，转变观念，以改革创新思维推进当前各项工作，敢于打破旧框框、攻克顽瘴痼疾，向改革要活力，向创新要空间，突破发展瓶颈、消除重大风险，夯实发展基础，推动中国石化不断迈出新步伐、取得新业绩。

他严于律己，在住房、公务待遇等方面始终严格要求自己。

他谢绝了配秘书、坐专车的专家待遇，坚持步行上班近。大庆常压渣油催化裂化技术荣获国家科技进步一等奖，在上报材料时，他主动提出不报自己，而把课题组另一位同志纳入获奖名单。所在公司机关搬迁至广州，组织给他提供了一套住房，也被他婉言谢绝。

他捐出自己的20万元授课费用于奖励优秀青年学子，还默默资助贫困大学生直到毕业。他满怀对科技队伍建设的强烈责任感，悉心培育青年科技人才。他提出采用学分制进行继续工程教育，勉励青年人提高基础理论水平、练好内功。他呼吁老专家都要带徒弟，培养业务尖子，以形成“尖刀队形”。1992年至，在集团总部的大力支持下，他组织三期全行业催化裂化高级研修班，并亲自为研修班学员授课，为中国石化培养了一批高水平的科研、工程专家。

向陈俊武同志学习，就要像他那样不图名利、修身立德，以良好的人格品行和渊博学识提携后人、培养人才，加快构建科学精准的识才机制、系统高效的育才机制、人尽其才的用才机制、有效激励的聚才机制，着力建设矢志敬业奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍，为石油石化行业发展提供坚强的人才支撑。

深入开展向陈俊武同志学习活动，对于教育广大干部员工牢记“爱我中华、振兴石化”“为美好生活加油”的初心和使命，推进集团公司“两个三年、两个十年”战略部署，打造世界一流能源化工公司，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的积极作用。

集团公司各级党组织要以学习弘扬陈俊武同志的家国情怀为引领，以“追寻陈俊武足迹、建功立业新时代”为主题，通过“三会一课”、组织生活会和员工政治学习等方式，组织学习宣传陈俊武同志的先进事迹，引导员工以陈俊武同志为榜样，找差距、明方向、添动力，为中国石化改革发展而努力奋斗。

各级领导干部要向陈俊武同志学习，深刻领会“知责任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终也”的深刻道理，始终绷紧责任之弦，挺直担当腰杆，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋，对各项工作部署明确时间表、路线图，以抓铁有痕、踏石留印的劲头抓出成效。

各单位知识分子特别是科技工作者要向陈俊武同志学习，涵养家国情怀，勇担创新驱动发展的责任，牢牢把握科技发展和产业变革大趋势，加强重点领域科技攻关，在关键技术、卡脖子的地方下大功夫，努力实现石油石化技术向“并跑”“领跑”转变，加快打造竞争新优势。

广大员工要向陈俊武同志学习，牢固树立“幸福都是奋斗出来的”理念，立足岗位，坚守职责，勤勉敬业，把个人理想自觉融入中国石化建设世界一流能源化工公司的宏伟愿景，努力建功石化、奉献石化，为集团公司全面可持续发展做出新贡献。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇三

时代楷模教师是指在教育界较为杰出的人物，他们以自己不懈的努力、执着的追求和高尚的品质为学生们树立了榜样。在他们的教育下，一代又一代孩子茁壮成长，并在各行各业中展露出自己的才华。今天，我们就一起来探究一下时代楷模教师的事迹和他们的精神内核。

时代楷模教师们有很多让人感动的事迹。比如，武汉大学珞珈山社区学校教师戚明义，他在没有外界干预的情况下，毅然决然地选择在疫情期间坚守在学校，守护学生们的安全。他为了不让孩子们失去学习的机会，便开始了网上授课，一个人默默地为孩子们付出着。还有郑州龙子湖实验小学的王莉莉老师，她致力于“课堂教学特别是思维训练”的探索和实践，在21年的教学生涯中，她带领的班级获得过省优秀教育成果奖、全国教育科研“之江杯”三等奖等多项荣誉。

时代楷模教师们的精神内核包括坚守信念、创新精神、责任担当、乐观执着等。他们以学生为中心，注重学生人格培养，实现学生全面发展。他们勇于实践，不断研究教育教学的新思想、新方法、新技术，积极探索教育教学创新。他们还把学校的责任看得比钢铁还重，一肩挑起学生学业发展、道德风尚塑造、家庭关系和谐等重大任务。而且，他们始终抱着乐观的态度面对困难，从来没有放弃过追求卓越的信念，这种乐观执着的精神，启发了众多学生。

我们可以从几个方面来向时代楷模教师学习。首先，我们要坚定自己的信仰，时代楷模教师对坚守信念的追求是需要学生们去学习的。其次，我们要勇于创新，在这个变革日新月异的世界，教学方法的创新非常重要。还有，我们要认真对待每一份责任，学会为自己能为社会做些什么而行动。最后，我们要乐观面对生活，不管困难如何，都要有克服的决心和勇气。

第五段：总结。

时代楷模教师以他们的光辉形象，成为无数学生追求的目标。他们是引领学生走向成功的向导，是为学生们划出追求卓越的道路的人。我们应该从他们身上汲取力量，走好学生的人生成长之路。我们也应该让他们的故事在我们的心中铭刻，成为我们永不枯竭的精神动力。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇四

教师时代楷模精神是指以杨昌济为代表的那一代老一辈教育家所秉持的高尚教育品质和追求。这种精神深深地刻在了每一位从教的老师心中，是他们在工作中所抱持的价值观和教育信念。我作为一名刚刚踏入教育领域的新教师，深感教师时代楷模精神给我的启迪和指引，从不断的实践中体会到它对于教育工作者的重要性。

教师时代楷模精神是教育工作者所必须具备的一种高尚品质，主要表现在两个方面：对于工作的追求和对于学生的关爱。因为他们所从事的工作所具有的重要性，对于他们在工作中的投入和追求非常迫切，同时，教育工作者还要对学生充满着关心和爱护之情。这种内在涵义潜移默化地影响了教育工作者的价值观和教育信仰，推动他们在教育工作中不停地进步。

教师时代楷模精神是教育工作所必须追求的价值观和信仰，实践这种精神不仅能够为他们的工作注入新的动力和激情，还能够激发学生的学习热情，提高教学质量。例如，在我所任教的学校中，我遇到了一位同学，他成绩一直不太好，常常上课走神。在了解他的情况后，我开始用一些特殊的方式引导他更好地理解学习内容，把学习当做一种兴趣爱好。慢慢的，他的成绩提高了不少，也更加积极地参与到学习当中。

教师时代楷模精神的践行无非就是两个道理：工作态度到位和关怀学生。其中工作态度是比较容易达成的，只要教育工作者保持一颗上进的心，注重教学研究，不断积累教学经验，重视与同事的交流，就能够让自己走在不断进步的道路上。而对于关怀学生，则需要教师在工作中多关注学生的思想和心理状态，认真倾听学生的诉说，积极引导学生，以良好的师生关系为基础，创造良好的学习环境。

教师时代楷模精神对于教育工作者来说，是一种追求进步和不懈努力的精神，具有很强的时代性。在新时代的背景下，教师时代楷模精神的意义更加深远，这正是有关方面所要求我们去践行的，鼓励广大教育工作者保持对知识的渴求，保持无穷的激情，不断地深耕教育事业，用真挚的爱心去关爱每一位学生，为新时代教育事业的发展创造更好的条件。

第五段，结语。

教师时代楷模精神是教育工作者永远的追求。践行这种精神需要我们拥有一颗真诚的心，抱有对教育事业追求的热情，善于创新，注重工作实践，关注每一位学生的成长和发展。这是我们在教育工作中筑牢信仰底蕴，持续前行的动力。我相信，在未来的职业生涯中，我会一如既往地秉承教师时代楷模精神，坚定不移地为教育事业献出自己的一份力量。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇五

作为一名小学教师，我深深感受到了时代楷模的影响力。他们以自己的示范行为和高尚品质，激励着整个社会。时代楷模的光辉形象让我深受鼓舞，使我更加坚定了自己为教育事业奋斗的决心。

第二段：学习担当责任的精神。

时代楷模通过自己的行动向我展示了担当责任的精神。他们用扎实的知识功底，严谨的工作态度，言传身教地引导学生健康成长。作为一名小学教师，我意识到自己肩上肩负着培养下一代的重任，我应该发愤图强，不断提高自己的教学能力，不辜负这份责任和使命。

第三段：传递爱与关怀。

时代楷模所展现的温暖爱心和关怀，让我深感教师的使命要远远超出知识传递的范畴。小学教师是孩子们的第二个家庭，我们应该倾听他们的心声，关心他们的成长。时代楷模无论在教育事业还是在慈善事业领域，他们始终赋予自己的工作和行动对他人充满爱与关怀。作为小学教师，我也要时刻以此为鞭策，让学生感受到我的爱与关怀，让他们在良好的教育环境中茁壮成长。

第四段：奋发向前的榜样。

时代楷模身上所展现的自强不息的精神是我最敬仰的。他们用自己的奋斗史告诉我们只要有毅力和决心，就一定能够克服困难取得成功。小学教师是传道、授业、解惑的工作，我们要以时代楷模为榜样，不断提高自己的专业能力，努力成为学生的良师益友。我们应该积极参加各种培训，不断学习新知识，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

第五段：教育事业的希望。

时代楷模所展现的城市正能量和社会责任感，让我深感教育事业的希望与光明。小学教师作为社会主义教育事业的基本力量之一，我们应该始终跟上时代的步伐，为社会培养有用的人才。我邀请学生们了解时代楷模的故事，鼓励他们追求卓越，将来走向社会也能传承时代楷模的精神，并且成为振兴中华的有用之才。

结尾。

时代楷模的心得体会让我对自己从事的小学教师工作充满了激情和信心。我要始终以时代楷模为榜样，将他们的高尚品质和伟大精神融入到教育事业中，为学生成长成才做出积极贡献。同时，我也期待更多的教师能够将时代楷模的精神传承下去，为教育事业的发展注入更多正能量。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇六

前不久，一群90后共青团员与陈院士座谈时问道：“您92岁了还坚持工作，您的动力是什么?”精神矍铄的陈院士不假思索地给出了答案：“国家需要!”

陈俊武院士祖籍福建长乐，1927年3月出生于北京一个书香门第。17岁那年，陈俊武以第二名的优异成绩考入了北京大学工学院化工系。大学期间，他到抚顺参观了一座日本人留下的破败的人造石油厂。当时的中国民不聊生，工矿企业凋敝衰败，处处受制于人。年轻的陈俊武暗下决心：挽弓当挽强，石油工业才是英雄用武之地!从此，以身许国、科技报国，造福人民的种子就在他心中扎下了根。

陈俊武说：“我学的是化工专业，我的愿望就是让国家石油工业强大起来。”1949年12月，陈俊武放弃了到条件更加优越的北京和沈阳工作的机会，毅然来到抚顺，成为他心心念念的那个人造石油厂的一名技术员，从此投身祖国的石油石化事业。

当时的人造石油厂，技术资料匮乏，生产条件简陋。为了尽快让工厂恢复生产，他一头扎进车间进行技术革新，把自己学过的理论和眼前的设备印证对照、反复琢磨，弄不清的问题就向工人师傅学习，向专家请教，经常忘了晨昏暮晓，衣服上常常油渍斑斑。直到1951年7月，全厂修复工作完成并投入生产。在不断的磨炼中，青年陈俊武逐渐在科技人员中脱颖而出。1954年，他被评为抚顺市劳动模范，并光荣地加入中国共产党。1956年，年仅29岁的陈俊武担任石油部新成立的抚顺设计院工艺室副主任。1959年国庆前夕，32岁的陈俊武走进新落成的人民大会堂，光荣地出席全国劳动模范和先进生产者代表大会，并被授予全国劳动模范称号。

使命在肩催开金花。

1960年3月，松辽石油大会战打响，石油工人风餐露宿，战天斗地，千辛万苦把石油从地下开采出来。但当时国内的炼油技术还很落后，不能对原油进行有效的深度加工，无法从中炼取数量更多、质量更高的轻质油产品。即便在首都北京，许多汽车仍背着煤气包在大街上跑。陈俊武打了一个形象的比喻：“这就像有了上好的稻谷，却依然吃不上香喷喷的白米饭。”

时不我待!1961年底，石油工业部决定抽调科研、设计、制造、基建和生产等方面的骨干力量，自力更生开展流化催化裂化等5项炼油工艺新技术攻关，这就是后来大家耳熟能详的“五朵金花”。流化催化裂化具有投资少、操作费用低、原料适应性强等特点，是炼油工业的关键技术。当时，这类装置在全世界有30多套，关键核心技术被西方国家层层封锁。34岁的陈俊武迎难而上，受命担任我国第一套流化催化裂化装置的设计师。

然而，装置应该是什么样子，怎么设计，怎么制造?陈俊武心里却没有底。怎么办?那就摸着石头过河，消化资料、分析计算、对比论证，边学边干、边干边学。为了攻关，陈俊武和他的团队常常一天伏案十几个小时，脑子里全是数据和方案。那时，全国正处在“大跃进”后的困难时期，不但要加班加点工作，还要忍受食不果腹的煎熬。大家的伙食，几乎顿顿都是不见油星的清水熬白菜，偶尔吃点豆腐渣，就算改善生活了。想起那段艰苦的岁月，陈俊武曾平静地说：“科学报国就是要有牺牲精神，咬着牙也就熬过去了。”

1965年5月5日，是中国炼油工业史上一个划时代的日子，我国第一套流化催化裂化装置在抚顺石油二厂投料试车成功了。当清冽芳香的汽油从我们自己的装置里流淌出来的时候，担任装置设计师的陈俊武与在场的同事都流下了激动的泪水。更令人骄傲的是，这套装置，完全由我国自行设计、自行制造、自行安装，打破了当时西方国家对炼油深加工技术的垄断，带动我国的炼油技术一举跨越20年，接近当时世界先进水平。

砥砺前行人生灿烂。

随着“第一朵金花”的绽放，我国炼油工业的发展从此进入快车道。在陈俊武等老一辈科学家的带动下，经过几代人共同努力，我国催化裂化技术从一片荒芜到满园锦绣。目前，我国建成投产的各种催化裂化装置已有150余套，总加工能力近2亿吨，成为世界瞩目的催化裂化强国。多年来，我国近70%的汽油、30%的柴油都是用催化裂化工艺生产出来的，这一技术为国民经济的发展发挥了重要作用。

1969年底，为筹备建设洛阳炼油厂，陈俊武随石油工业部抚顺设计院搬迁到距洛阳市区80公里外的豫西山区竹园沟，从此扎根洛阳，为提升我国炼油技术孜孜不倦地攻关，这一干就是半个世纪。

1978年3月，时隔19年陈俊武第二次来到人民大会堂，光荣地参加了全国科学大会，他为之付出心血的催化裂化项目作为重大科技成果在会上受到表彰。这一年，他被任命为洛阳炼油设计研究院副院长兼总工程师。1984年，设计院改制为洛阳工程公司，陈俊武担任第一任经理。他大力推进公司由炼油设计院向工程公司转型发展，开展工程总承包试点，落实目标管理，为洛阳工程公司改革发展奠定了坚实的基础。

1991年，陈俊武光荣当选中国科学院学部委员。在此后的岁月中，他虽然已年过花甲，但依然初心不改，矢志不渝，在著书育人、石油替代和碳减排等方面，为中国石油化工工业的科学发展做出了重要贡献。

无论是过去还是现在，陈俊武院士前进的脚步从未停歇，他以生命不息、奋斗不止的实际行动，感染着我们，激励着我们，引领我们面向未来，建功新时代，在打造世界一流的征程中书写新的人生辉煌。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇七

10月7日，中央宣传部在北京向全社会宣传发布陈俊武的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。镇海炼化干部员工通过电视、网络等多种途径收看央视《时代楷模发布厅》陈俊武颁奖典礼，全公司范围内再次掀起学习陈俊武热潮。

10月8日，镇海炼化党委中心组集中收看央视《时代楷模发布厅》陈俊武颁奖典礼。镇海炼化代表、党委书记张玉明在学习研讨时表示，陈俊武院士是石油石化人的榜样和典范，正是有一批又一批优秀的人才默默奉献，才推动了石油石化行业取得了巨大成就。我们要学习陈俊武院士热爱祖国忠于事业的家国情怀、坚持学习一生钻研的创新精神、甘为人梯燃烧自己的育人精神、国字当先与时俱进的担当精神，在新时代大力弘扬石油精神、传承石化传统，全力推进世界级、高科技、一体化石化基地建设。

镇海炼化总经理、党委副书记吕亮功在在学习研讨时表示，陈俊武院士崇高的精神品质、精忠报国的博大情怀、不懈的创新追求都值得我们石油石化人不断学习，在当前转型发展迫在眉睫的形势下，我们要进一步加大创新发展的步伐，加快推进世界级、高科技、一体化石化基地建设，加倍努力为公司高质量发展作出积极贡献。

镇海炼化副总经理施俊林在学习研讨时表示，陈俊武院士的家国情怀，“功成不必在我，功成必定有我”的思想境界，穷其一生的创新精神令人敬佩，要以此鞭策激励自己干好工作，为推动公司发展作出新贡献。与会人员纷纷表示，陈俊武院士是我国石油化工技术的杰出开拓者，是爱国奋斗奉献精神的模范践行者，是石油石化人的光辉典范，我们要深入学习陈俊武先进事迹，弘扬科学报国光荣传统，发扬不懈创新的科学精神，秉持淡泊名利的品德风范，主动扛起建设科技强国的使命担当，建功立业新时代。

研发中心员工、90后博士刘川川说：“怀着崇拜的心情看完《时代楷模发布厅》陈俊武颁奖典礼，又通读了《陈俊武传》，陈老产业报国、勇于探索、尊崇科学、甘为人梯的优秀品质和奉献精神深深地激励着我。我工作刚满一年，对科学创新的探索刚刚起步，一定要将学习陈俊武院士和干好本职工作相结合，立足岗位、不断前进，在科研领域挥洒自己的青春。”

10月9日，金陵石化党委中心组认真学习了戴厚良同志的署名文章，宣传大屏展示着“向陈俊武同志学习做新时代的奋斗者”的红色标语，微信公众号了戴厚良署名文章，介绍了陈俊武同志的先进事迹。广大干部员工阅读了中宣部授予陈俊武“时代楷模”的新闻，收看了中央电视台《新闻联播》播发陈俊武先进事迹的新闻和“时代楷模”颁奖典礼，认真学习陈俊武同志的爱国奋斗奉献精神，纷纷表示，爱我中华、振兴石化，开拓进取、担当作为，为推进世界领先企业建设再立新功。

当前，该公司正处于提质增效、转型升级的关键时期，干部员工特别是科技人员，利用企业石油加工手段齐全的优势，推进“长江大保护”的新措施，全面实施技术攻关，推行生产流程优化，企业生产经营呈现出一派欣欣向荣景象。

陈俊武的先进事迹在该公司引起巨大反响。“感动石化人物”孙同根，从高中生成长为中国石化技能大师，在油品质量升级攻关中成绩卓越。正忙于催化吸附脱硫装置生产优化的孙同根，他说：“陈俊武同志一直是我前进的一面旗帜，引导我持续钻研炼化生产技术，确保清洁油品的生产稳定和质量领先，不断满足我国社会经济发展的需要。”

该公司专家、国产烷基苯催化剂研发团队负责人王玉博士，研发的催化剂突破了国外大公司技术，实现了装置的产量突破和质量提升，催化剂产品行销国内外企业。王玉观看了陈俊武同志的事迹介绍，感到非常振奋，她说：“老一辈石化人为我国石化事业发展呕心沥血，功成名就还在努力，我们新一代石化人更要奋勇当先、时不我待，加强新一代催化剂研发，推进中国石化烷基苯的技术和质量创世界一流。”

该公司荣获国家科技进步奖二等奖的高级工程师徐宝平正在实施焦化装置产品转型升级的技术攻关。他说：“陈俊武的爱国创新精神，激励我们继续做好炼油装置的‘深耕细作’，推进产品的升级和清洁化，为中国石化基业长青的发展奉献光和热。”

63年党龄、70年工作不息，我国炼油催化裂化工程技术奠基人、92岁的中国科学院院士陈俊武如今仍坚持每周上班。1949年参加工作至今，他不仅创造了石油炼制、煤化工领域的多个中国第一、世界第一，退休后仍著书育人，为我国石化行业培养了一批优秀人才。他体现了自力更生、勇于创新、公而忘私、淡泊名利的品格，树立了不忘初心、科技报国的典范。

不忘初心“石油”领域攻坚克难屡立功勋。

《未了的石油情结》是陈俊武80岁时写的自传文章。在他身边工作35年的陈香生说，“‘石油’是陈院士的初心，‘未了’则是他心中还装着一系列和石油相关的技术创新工作。”

73年前，就读于北京大学化工系的陈俊武第一次在抚顺看到日本人留下的人造石油厂，工厂的先进设备让他触动很深。当时中国石油工业落后，经历过列强欺凌年代的陈俊武认为投身石油工业能遂报国之志。

1949年，大学毕业的陈俊武奔赴抚顺，成为人造石油厂的技术员，开始了他在石油化工领域的奋斗旅程。

在石油行业，有两则以“粮”喻“油”的故事流传甚广，且都与陈俊武有关。

20世纪60年代，大庆油田已能为国家提供充足原油，但国内炼油技术却不过关。“这就像有了好大米，却还吃不上白米饭。”陈俊武牵头突破炼油工业关键技术——流化催化裂化工艺，设计出国内第一套流化催化裂化装置，助力中国炼油技术跨越，接近当时的世界先进水平，“做”出了“白米饭”。

20世纪80年代，我国60年代开发的大小油田产量递减、质量下降，消化渣油，扩大原料来源是炼油工业的一条出路。陈俊武开发具有自主知识产权的渣油催化裂化技术，助力我国炼油工业实现“由只能吃精粮到也吃粗粮”的转变。

“看到国家兴旺是我最大的心愿。”这是有63年党龄的陈俊武的心声，“从加入中国共产党的那一天起，我就做好以身许国、献身科学的准备了，无怨无悔。”

永不止步科技报国70年无怨无悔。

1990年，陈俊武退休了，但他一刻也未离开过能源领域。

前后的十余年间，面对我国原油对外进口依存度逐年递增的现实，陈俊武开始研究国家石油替代战略。他与中科院大连化学物理研究所合作，指导完成了甲醇制烯烃(dmto)技术工业放大及其工业化推广应用，为我国煤炭资源转化利用开辟新路径。甲醇制烯烃技术成为连接煤化工和石油化工的桥梁，获得国家技术发明奖(通用项目)一等奖。

“我不单纯满足于具体的技术工作，而是想从宏观角度和世界范围了解能源问题。”陈俊武说。

陈俊武又开始关注全球气候变化和温室气体排放问题，尤其关注我国控制碳排放量这一重大问题。

起，3年时间，80多岁的陈俊武发表十几篇论文，整理出版《中国中长期碳减排战略目标研究》。书中对我国碳减排领域所作构想预测与之后我国权威数据基本吻合。

“对于一位80多岁的老人，没有对国家的高度责任感，没有严谨的科学态度，不可能挑起这副重担。”陈香生说。

32岁被评为全国劳动模范，58岁获得国家科技进步一等奖，64岁当选中国科学院学部委员，88岁斩获国家技术发明一等奖……陈俊武在60岁之后又多工作了30年，他却说：“不能觉得自己得了很多荣誉，就该歇一歇了，我不敢有这个念头。”

著书育人愿做青年人才的成长阶梯。

“我今后主要干三件事：著书、立说、育人。”这是陈俊武退休时为自己定下的目标。

中国炼油技术不断进步，但缺乏系统性著作，难以满足技术人员学习需要。1990年起，陈俊武开始酝酿一本名为《催化裂化工艺与工程》的专著，旨在为相关科技人员提供理论和实践引导。这本凝聚着陈俊武和一批专家心血的著作于1995年出版发行。

“一本书，一个主编，20年间出版再版3次，并将工艺、工程与生产实践紧密结合，在石油化工类专著中具有首创性。”，当252万字的《催化裂化工艺与工程》第三版出版发行，业内人士对此高度评价。

“未来市场的竞争实质是科技实力的竞争，必须首先提高科技人员的整体基础理论水平和科技素养。”陈俊武愿做科研人员攀登科学阶梯中的一级，承上启下育人才。

1991年起，10余年时间，陈俊武为中国石油化工事业培养了一批高层次人才。中国石化总公司的催化裂化高级研修班教学任务繁重，每位学员提交100多页甚至200多页的作业，陈俊武都仔细审阅，并与学生联系沟通。

“30多岁是最想干成点事，又往往没方向的时候。这时有人把你扶上马、送一程，引导到正确方向，难能可贵。”第二期催化裂化高级研修班学员吴青说。

“我们国家现在处在一个非常好的时代，前进步伐明显加快。”陈俊武说，“希望更多的年轻同志踩在我的肩膀上，站得更高，成长更快，在科技创新这条道路上奋勇前进。”

教师时代楷模精神心得体会和方法篇八

女性时代楷模精神是一种积极向上、勇于担当、积极进取的品质，是当代女性的精神典范。作为一名现代女性，我深感女性时代楷模精神的重要性，通过学习和感悟，我开始认识到女性时代楷模精神的内涵和价值，同时也从中汲取了许多启示和体会。

第二段：自我奋斗。

女性时代楷模精神要求女性要充分发挥自己的智慧和才能，在各个领域中努力追求卓越。在奋斗的过程中，我学到了坚持和毅力的重要性。无论是在工作上还是生活中，都会遇到各种挑战和困难，但只有坚持不懈、挫折不馁，才能终有所成。同时，女性时代楷模精神也教会了我要主动适应变化和时代的需求，不断学习和提升自己的综合素质，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

第三段：家庭与事业的平衡。

女性时代楷模精神追求的不仅仅是在职场上的成功，更注重家庭与事业的平衡。在家庭生活中，女性要扮演好妻子、母亲的角色，给予家人关爱和支持。而在事业上，女性要有自己的独立思考和行动能力，发挥影响力。我发现只有家庭与事业的平衡，才能让我更好地完成各项任务和追求自己的人生理想。并且平衡的同时，也要注重自我保持个人形象和健康的生活习惯，提高自身的素质和魅力。

第四段：互助合作与社会责任。

女性时代楷模精神强调互助合作和承担社会责任。我觉得女性应该互相支持、相互鼓励，形成团队合作的力量，共同追求共同的目标。而同时，作为社会的一份子，女性也应该对社会有所承担，积极参与各种公益活动，关心弱势群体，传递正能量。为了更好地实现女性的个人价值，我们也要关注社会的发展，积极参与社会建设，为建设美好社会贡献自己的力量。

第五段：展望未来，传承精神。

女性时代楷模精神是一种宝贵的精神财富，是一种传统与现代相结合的精神追求。作为当代女性，我们要继承和发扬女性时代楷模精神，不断完善自己，不断学习和提升。同时，我们也要给未来的女性树立榜样，引领他们走向更加美好的未来。我们要有决心和勇气，敢于追寻自己的梦想，勇往直前。我相信，在女性时代楷模精神的引领下，我们将会以更加坚韧和自信的姿态，创造属于自己的辉煌。

总结：

女性时代楷模精神是女性在现代社会中的精神追求和生活态度，它要求女性在职业道路上追求卓越，在家庭中实现平衡，在社会中承担责任和回报社会。通过学习和感悟女性时代楷模精神，我明白了自身的责任和使命，也坚定了自己为实现自己的梦想而奋斗的决心。在未来的道路上，我将时刻保持对女性时代楷模精神的传承和弘扬，为创造更美好的社会贡献自己的力量。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇九

女性时代楷模精神是指在当今社会中，女性积极探索自我，勇敢追求人生理想，为社会发展做出杰出贡献的典范人物。这种精神是鼓励女性勇于追求自己的梦想，展现出女性的智慧和力量。我深受女性时代楷模的影响，通过观察和思考，我有了一些心得体会。

首先，女性时代楷模给予我勇气和自信。通过她们的励志故事，我看到了女性的坚强和无畏。她们在常人看来困难重重的环境下，依然能坚持追求自己的目标，并最终成功。这让我明白，只要我相信自己，勇敢跨出舒适区，我也能够克服困难，实现自己的梦想。女性时代楷模给了我战胜困难的信心，让我明白到只有勇于挑战自我，才能获得更大的成就。

其次，女性时代楷模让我认识到个人的价值与社会的关系。她们通过自己的努力和贡献，不仅实现了个人的成功，也对社会做出了巨大的贡献。她们关注社会问题，提出建设性的解决方案，并亲自行动起来。看到她们为社会做出的改变，我深刻认识到个人的努力与社会的进步是息息相关的。作为一个女性，我也应该认识到自己的价值，积极为社会做出贡献。

第三，女性时代楷模让我理解到平衡生活与工作的重要性。她们的故事中，不仅有事业的成功，还有家庭的和谐。她们能够兼顾工作与家庭，既是杰出的职场女性，又是关心家庭、孩子的好妻子、好母亲。这深深地触动了我，让我明白到，在成功的背后，应该有对家庭和亲人的责任和关爱。只有在事业和人生的平衡中，我们才能真正获得幸福与满足。

第四，女性时代楷模启示我要不畏困难，追求卓越。在她们的励志故事中，我看到了不屈服于困难的勇气和顽强的毅力。她们从未退缩，不管遇到多大的困难和挑战，她们都不屈不挠地追求卓越。这给了我巨大的鼓舞。任何人在追求梦想的过程中都会遇到困难和挫折，但是只有不屈不挠，坚持努力，才能够实现自己的理想。

最后，女性时代楷模教会我要善待他人。她们在自己成功的同时，也展现出对他人的关心和帮助。她们用心倾听别人的需求，帮助他人解决问题，为他人提供支持和帮助。这也是我在实践中要去学习和积极践行的。只有关心他人，用自己的行动去温暖他人，我们才能收获更多的友谊和快乐。

女性时代楷模精神是一个激励女性实现自我、追求梦想的正能量。通过她们的榜样，我学到了为人处世的智慧，明白了追求卓越的重要性，并且意识到了个人与社会的关联。无论在哪个领域，只有保持自信与勇气，坚持不懈地追求梦想，积极参与社会，我们才能真正成为优秀的女性时代楷模。我将永远怀着感恩和敬佩之情，向这些伟大的女性时代楷模致敬，并不断努力成为她们的传承者。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇十

20x年9-10月，保山广播电视大学按照上级文件要求，开展了学习张桂梅先进事迹的一系列活动，通过为期1个月的学习我深有体会，现就我自己的学习结果作如下感想：

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。

彰，但是她没有骄傲自满，始终视自己为一一个平凡的人，把崇高的人生价值追求铭刻在了平凡的工作岗位和繁琐的工作中。孤儿的“校园妈妈”、她30年如一日投入到教书育人的平凡事业中，爱岗敬业、无私奉献。身患多种疾病却常常超负荷工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，坚守三尺讲台。凭着对教育事业的热爱和尽职尽责的精神，钻研学校教学和管理，身体力行，教学成绩突出。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。

张桂梅同志的精神充分体现了知识分子强烈的爱国主义情怀和高度的社会责任感，体现了一名普通人民教师把对国家、对人民的热爱之情具体落实到了自己的事业和平凡的工作岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利和执着追求。她不是英雄，但是她用朴实、真实、感人的事迹赢得了人们对她的敬重。她在以下几个方面所彰显的精神，深刻地感动了我。

用她的话说就是”如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”，她始终坚定理想信念，她热爱党，热爱人民，更热爱贫困岖的人民，为了办好女子高中，她锲而不舍，历尽艰辛，但始终坚信，依靠共产党就能办成事，就能成就她的梦，办一所女子高中的梦，让无数个贫穷的女孩子圆大学的梦，她要通过培养女大学生来促进我们贫困山区脱贫，促进现代文明建设，让孩子们通过读书改变命运、改变人生。

她不仅是一个优秀的党员干部，她把一生都奉献给了党，奉献给了人民，奉献给了她热爱的教育工作和学生。

作为一名共产党员，同样也是一名教师我们要以张桂梅同志为榜样，怀着心系群众、服务学生的公仆情怀，发扬锐意改革、勇于开拓的创新精神，端正为人师表、勤奋敬业的务实作风，踏踏实实的做好自己的工作。为保山电大的明天发挥自己的余热。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇十一

近年来，与新闻事件相关的教师们不断涌现，他们身上充分展现了教师时代楷模精神。教师是社会的灵魂，更是国家未来的希望，教师楷模是教育事业中优秀的代表者，他们用实际行动为社会、为学生、为家长树立着典范。我国一直强调教育的重要性，并为拥有优秀教育人才不遗余力地加强对其培养训练。希望未来有更多的教师成为教师楷模，为教育事业和人民培养出更多有用之才。

教师时代楷模精神存在着一些特点。首先是为学生着想，关心学生的成长，帮助他们打好人生的基础。其次是教学中的独特才能，既要掌握课堂教学技巧，也要有独到的见解，灵活运用教材。乐于与学生交流、沟通，既能以身作则，又能在教学过程中发现学生的问题，及时解决。最后是对学科研究的追求，不断钻研，对学生和学科进行深入研究。

教师时代楷模精神所带来的正能量不仅仅影响到学生，更可以影响到整个社会。教师是学生的引路人，也是社会的灵魂。教师时代楷模的行为践行启示着青少年们成为人类有益之人的轨迹。教师楷模的精神鼓舞、激励和激发了社会对教育工作的关注与支持，拥有了许多“师德模范”的光辉事迹，也为教育事业的发展埋下了朝阳的种子。

教师时代楷模精神在教育事业中具有不可替代的价值，对之后的教育工作者与学生产生了深层次的影响。这些楷模教师的行为和精神不仅能够在学生中培养出高尚的情操和良好的品质，也能为后代导向、提供价值导向的思想基础，对于学生们健康成长、良好发展具有带动作用。

对于我个人而言，教师时代楷模精神是非常值得我学习与借鉴的。在工作中，我能够真正体会到作为一名优秀的教育工作者所需的责任心和乐观信念等。同时，这些精神也对我个人在学习与生活中的道德人格和技能发展产生了深刻的影响。精神方面，我要不断提高自己的自我约束，发扬志向高远、讲究实践的扶树精神，将在工作中所取得的收获与学生、社会分享，为全面发展贡献自己的力量！

教育是人类文明的重要方面，更是人类社会发展的基石，随着世界科技的快速发展，未来的教育事业将以更快、更好的方式满足人类对教育的需求。在这个过程中，教育人员也应不断完善自我，强化责任意识，承担教育教学困难，更好的用心、用力、用功的实践，在以后的教育事业中团结合作、相互扶持，在新时代注重教师形象塑造，在更高层次上深化改革，以更好的服务人民社会，以更好的成效推动教育事业的发展。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇十二

奋斗永远在路上用陈院士的话说就是：“不能觉得自己不错了、得到了很多荣誉，就该歇一歇了，回顾自己的经历，我一直在前进，创新的思想没有停顿”;奋斗永远在路上，九十多岁的高龄，他依旧选择每天勤勉工作，努力思考;奋斗永远在路上，陈院士用他自己的切实行动为我们树立了学习的榜样，用青春去追求精品追求卓越，用汗水谱写人生的华章。

奋斗永远在路上更是对我们年轻人的激励。每次早上上班时在电梯里遇到陈院士，都能从他精神矍铄的神态中深受鼓舞，从老一辈洛派克人中接过历史的重任，未来祖国炼油事业的进一步发展就靠在座的我们这一代。以梦为马，诗酒趁年华，趁青春去奋斗!

“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”，陈俊武院士淡泊名利、为炼油事业呕心沥血的爱国情怀对我很是触动。在二十世纪环境艰苦食不果腹的五六十年代，仅凭借为数不多的图纸和资料，陈院士率领团队吃苦耐劳、团结协作，最终拨开荆棘，攀上高峰，使中国炼油工业迈向世界先进水平。

二十一世纪的今天，我们拥有更完备的信息网络平台，拥有更便捷的计算绘图程序，拥有更舒适的工作生活环境，我们要珍惜今天的机会，加倍努力，做好自己的职责，脚踏实地工作，积极开拓创新，为公司进一步发展，为祖国炼油事业进一步发展做出自己的贡献。

学习陈俊武院士，学到更多的是他的精神，是他的态度，是他对整个社会进步的担当。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”陈俊武院士以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，为石油炼化事业的发展贡献着自己毕生的力量。

从革命年代到建国初期再到改革开放直到如今，像陈俊武院士一样，一辈又一辈人在为着社会主义革命、改革、建设贡献自己的力量，我们现在的幸福生活是当时前辈们的愿景，是的，他们的付出得到了收获，他们的愿望也逐渐实现。但是中国梦还在不断前行，作为新生代力量，我们要为全面建成小康社会进而建设社会主义现代化强国，为中国不断走进世界舞台的中央做出自己的贡献，一如我们的前辈们那样，以默默付出、追求真理，勇攀高峰的精神及严谨的求学态度，为社会主义事业贡献自己的力量。

风雨数十载，大道求索，陈院士自青年时期便立下科技报国的抱负，几十年开拓创新，推动我国催化裂化技术的跨越式发展，不忘初心，方得始终，在耄耋之年仍然指导攻克了煤制烯烃的世界性难题。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为有志青年应做到“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也”。青年员工担负着公司和祖国未来发展的光荣使命，是社会未来发展中不可替代的中坚力量。青年当志存高远，在青春的道路上执着梦想，为祖国、为炼油事业奉献青春年华，绽放生命光彩。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇十三

时代在不断地发展变化，社会也随之不断地进步。在这个变化迅速的时代背景下，时代楷模教师应运而生，他们以自己的教育故事感动了一个个学生，用实际行动领着一代又一代的教师前行。受到时代楷模教师事迹的影响，我对自己的职业和生活也产生了深刻的体会和感悟。本文将从三个方面谈谈我的心得体会，以期更好地完成教育事业。

学校教育不仅仅是传授知识，而且是传递品德与文化。时代楷模教师所积淀的教育心得，就是要让学生懂得如何相信他人、学会坦诚相待、团结合作以及服侍他人。作为一名教育工作者，当我看到深爱学生的时代楷模教师，我懂得了这份职业的奉献。教师应该做的不仅仅是传授知识，更应该教给学生积极向上的乐观人生态度，让学生更加有信心地面对未来，增强自信心，打造更健康的人格魅力。

时代楷模教师给予我的不只是教育上的启示，还有职业和人格上的感悟。教育是个崇高又无私的事业，而教师必须关心学生，并在学生困惑的时候给予他们更多的关心和帮助。教师应该具有高度的自我付出，成年人的成长需要建立在前人知识和经验的基础上，在传授知识的同时，也需要给予学生更多的人生指引。时代楷模教师们的精神，启示我们做教师的精神内核，要仔细倾听学生的声音，关注他们的思考和感受，发扬敬业精神，让我们的教育更加奉献、更加真挚。

教师是社会的中坚力量，他们的责任是培养优秀的人才，为未来的发展奠定基石。因此，我们也应该不断努力，跟随时代楷模教师的脚步，内心始终充满对教育事业的热爱和奉献精神。作为一名教育工作者，我们需要理清楚自己的职业定位，善于寻找生命的意义与价值。与时代楷模教师相比，我们虽然还有很长的路要走，但是只要我们充分借鉴他们的精神和行为范例，我们也能够在自己的领域中产生重大的影响。

第五段：总结。

时代楷模教师的教育经验实际上是我们共同所拥有和分享的。通过借鉴时代楷模教师的专业技能和教育人格，我们作为下一代教师，能够更好地理清自己的职业方向和贡献方向，承接好时代的发展责任，并在此基础上，实现自身的成长和发展。我们应该始终记住教师这个职业的崇高性和使命感，遵循正确的教育方向，让我们的教育事业更加充满活力！

教师时代楷模精神心得体会和方法篇十四

自从疫情爆发以来，全国各地的医护人员奋斗在救治病人的一线，成为了时代的楷模。作为教育工作者，我们也有一些教师同样用自己的实际行动，展现了无私、奉献、担当、责任、智慧的伟大品质。今天，我想分享一下我看到的“时代楷模教师”的事迹，对比自己的现状，并从中汲取力量，做一名优秀而又负有责任感的教师。

一、张老师的自我奉献精神。

张老师是我们学校的数学老师，退休了已经有15年之久，但是他依然坚持留在学校，免费为我们的师生授课。尽管他年事已高，但他每次上课都是一丝不苟地备课，一节课下来，浑身上下都是汗水。他为我们点亮梦想、传承理想、抒发情感、引领未来的敬业忠诚，令人感动。

二、李老师用心呵护学生成长。

李老师在教育上的理念一直是以学生为主体，并从心理角度上去照顾和关爱学生。她关注孩子们的身心健康，将自己微薄的工资，拿去建立了一个学生成长基金，给经济困难的孩子提供资助。李老师不仅在教学上有超群的发言能力，更是对学生的学习、生活一步一个脚印地等待并关注。

三、王老师耐心细致的辅导。

王老师担任学生的“小灵魂”，是学生的重要指导、服务、支持者。她通常会在自己业余时间去学生家里进行帮助和指导，为学生答疑解惑，甚至放弃了自己的休息时间。她默默无闻的幕后工作者，用自己的实际行动演绎了一堂关于奉献、帮助和担当的生动教育课。

四、陈老师的用心创新。

陈老师在教育中一直担任创新带动者的角色，关注最新的教育理论与最先进的教育技术，多方面了解外面世界先进的教育内容，让自己的课堂更加生动，满足学生多样化的需求，挑战自己的底线，成为一名前卫的教育工作者。

五、我的感悟。

作为教育工作者，我深感责任重大。我相信，在实际工作中，每个教师都有自己的教育信仰和坚持，都有自己的风格和作业。尽管上面的案例无法涵盖所有，或许还有更值得尊敬、崇敬、喜爱的老师，但他们的奉献和担当精神一次次鼓舞我，让我认识到，作为一名年轻的教育工作者，我有责任去做得更好。在教育岗位上，我将继续努力，尝试与学生建立良好的师生关系和互动，用爱和智慧去打造属于自己的一片蓝天。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇十五

时代楷模是激励人们的榜样，是社会进步的引导者，他们的行为和言论传递着正能量。作为一名小学教师，我深深地被时代楷模的精神所感动，感受到他们的先进事迹对于我个人和教育事业的巨大影响。在日常的教育工作中，我积极践行时代楷模的精神，坚守教育的初心，努力培养优秀的学生，同时也不断提升自己的教育水平。在这个过程中，我深有感触，体会颇多。

首先，时代楷模的奉献精神是我成为一名小学教师的重要动力。时代楷模们因个人的信念和责任感，把自己的力量奉献给了社会，为人民的幸福付出了巨大努力。作为一名小学教师，我也应该以他们为榜样，不辜负家长和社会对我的期望。我要以最大的热情投入到教育工作中，用心去培养每一个学生的综合素质，为国家培养未来的栋梁之才。

其次，时代楷模的拼搏精神激励着我不断进取。时代楷模们以坚韧不拔的毅力和顽强的努力，克服各种困难和挑战，实现了一个个看似不可能的梦想。正是因为他们的不懈努力，才有了我们所见到的显著成绩和伟大成就。这使我深信只要在教育事业中坚持不懈，不畏困难，就一定能够培养出更多的优秀学生，为社会创造更多的价值。

再次，时代楷模传递的正能量激励着我不断弘扬积极的教育理念。时代楷模们无私、乐观、勇敢地面对生活的各种挫折和困难，始终保持着积极向上的精神状态，以饱满的热情投入到工作和社会实践中。他们的精神鼓舞了我，让我明白教育是一项伟大的事业，它能够影响和改变一个个学生的未来。因此，我时刻保持着积极的心态，尽力培养学生们积极向上、乐观向前的生活态度。

最后，时代楷模给予我教育思考的启示。时代楷模们在实现自己的价值同时，也关注着社会的进步和人类的福祉。他们是我们国家最优秀的大众精神领袖，他们从自身做起，呼吁人们关注社会问题，用智慧和行动推动社会的发展进步。从他们的事迹中，我认识到教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的社会责任感和公民意识。只有让每一个学生都具备这样的素质，社会才能更加繁荣和进步。

时代楷模们的先进事迹给予了我很多启示和感悟，他们的精神鼓舞着我不断前进。作为一名小学教师，我要以时代楷模为榜样，将他们的奉献精神、拼搏精神和积极向上的精神体现在自己的教育工作中。只有这样，我才能为社会培养更多的优秀学生，为时代进步和国家发展贡献自己的力量。我相信，只要我们每个人都能积极践行时代楷模的精神，共同努力，就一定能够让教育事业蓬勃发展，推动社会进步，为国家的繁荣做出更大的贡献。

教师时代楷模精神心得体会和方法篇十六

黄文秀同志不幸遇难，令人痛惜，向她的家人表示亲切慰问。他强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。

事业任重道远，责任重于泰山。黄文秀驻村当第一书记期间，一心为民，把扶贫路当作长征路，短短一年，她就从“扶贫新手”转变成群众最信赖的人，用一腔热血、一片赤诚践行着共产党人共同的誓言。我国正值全面建成小康社会的关键时期，唯有恪尽职守、扎扎实实、一步一个脚印的干下去，才能不负时代重托、不负人民期待。因此，要做到干一行、爱一行，专一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

扶贫干部要有坚如磐石的信念。本来，黄文秀可以有很多选择，留京或出国都没问题，但她还是非常坚定地选择了服务基层。从繁华首都回到家乡，把初心镌刻在扶贫路上，书写了一个感党恩、守初心、献青春、为人民的优秀共产党员形象。“入党为什么，为党做什么”，黄文秀用生命坚定自己的理想信念，坚守自己的人生追求，践行自己的入党誓言。

“共产党人的初心和使命，就是‘为人民谋幸福，为民族谋复兴’”。她放弃了大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线奉献自我，为民服务，用生命诠释了初心和使命。身为一名党员干部，唯有时刻牢记“我们的权利是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利”，才能真正做到无愧于人民。因此，要培育“蜡炬成灰泪始干”的服务意识，在为民服务中坚定初心；传承“生也沙丘，死也沙丘”的奉献精神，在为民奉献中实现人生价值，谱写动人篇章；树立“富贵于我如浮云”的高尚情操，在为民谋利中经得起诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫，把人民利益摆在至高无上的地位，向人民满意而行！

使命呼唤担当，榜样引领时代。让我们在黄文秀精神引领下，不忘初心、砥砺前行，谱写新时代的青春之歌！