快速记忆培训心得体会和方法 关于记忆方法的心得体会(四篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于快速记忆培训心得体会和方法一

当我真正开始上课的时候才发现为什么这边这么需要老师了!就谈我教的几门课吧，首先四年级的语文，如果在扬州的小学的话，那些小孩已经基本上具备了理解课文的能力了，但是这边的小孩似乎连拼音都还没完全过关，更不要谈理解课文了，另外英语，好多单词小孩完全不知道，一节只有两节英语课，又没有英语晚自习什么的，我很纳闷，既然开了英语课，为什么不重视呢?那段时间，我曾经有过想要放弃，每天总有处理不完的事情，每天总会有烦心的事情，但是，每次一上课，看到孩子们那种渴求知识的眼光时，我的心就又软了......我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下去，尽我最大的努力去改变这些小孩吧!

我以后还会更加努力的，因为我的目标就是让每个孩子课堂上都动起来，都参与进来，在我的课堂上没有好学生与差等生之说，每一个孩子都是最棒的，加油。

周记二：在这次实习过程中，我的工作为一个老师。工作安排是听学生上课，对学生进行课后辅导和作业批改。对与我来说我获得的不仅是经验上的收获, 更多是教学管理, 课堂教学等的理念, 以及他们带给我的种种思考.

六、实习经历与收获

当回到学校以后，听说要去当老师作为实习，心里一点点的窃喜，毕竟小的时候自己最崇拜的就是老师，在幼儿园的时候觉得老师就是天使，那么温柔美丽，慢慢的开始进入小学，看着老师在黑板上站着讲课，觉得那一刻他们是那么的博学，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，简直都是把他们当圣人一样来崇拜。

时间很快的，转眼我们都从蒙蒙无知的小孩变成即将走入社会的大人了，当年的老师都开始也俩鬓斑白，依

稀都还记得他们当年的淳淳教导和的对我们的尽心尽力，那时总是认为老师就是自己了解世界的一切。不知道现在的小孩是不是也是当时我们的那种想法。

紧张见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激动那过去了好几年的初中生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉依旧？

带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习，这次进附中见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的到附中大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级然后去找带自己的老师。

那天是很早去的，教室时还没上课，满教室里都是孩子们的嬉闹声，学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更显眼，更卖力的吵闹。结果发现，这些孩子适应能力好像出奇的好，根本都没觉得有什么不适应，而且觉得是很习惯的，到让我们几个去实习的学生有点不好意思了。我们那着凳子在教室的最后坐了下来。貌似以前自己读初中的时候每次只要有老师来听课或是什么的，都是拿个凳子坐在最后，现在想起来难道这个是惯例，想起自己还是个近视眼，长这么大从来没坐过最后，心中就是那一阵懊悔啊，因为没有眼睛根本就看不见，看来只能听老师上课而不能看见了，可是，我们实习的也是要有要求的啊，得做笔记啊，哎呀，没办法了，只能将就着边听点边写点，顺便也可以从旁边学生的书上看点。眼看上课的时间就要到了，心里很是期待，不过，记得以前的老师都是一脸严肃的进教室的，我们几个合计了一下，发现不能太爱笑，或者太放松，这样学生就不会怕你，甚至觉得你没有威信，结果就会导致别人直接无视你。所以慢慢的，我们几个的脸色都开始沉了下去。想想就好笑，我们几个还在教室外面的时候就一直在学着怎样才能更严肃，结果带我们的那个老师直接说了句：先在外面笑完，然后不说话就一脸阴沉的进去，这样就严肃了，结果，我们就感觉是黑黑着脸进去的.，现在想想那些学生一定会觉得我们象包公，脸黑的要命。反正是在我们上学那会，只要有个老师黑着脸不说话我们就一定说他是包公转世。一会上课时间到了，我们几个就坐在后面，开始作为老师的第一天。

时间很快的过去，进入正课，，一上课就大家都很认真的学习，快速笔记，尽管有些学生不是很认真的，但那种很努力的学生还是想尽自己的能力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概记下来。可在老师的教学过程中，学得授教经验，但感觉身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很积极，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，那种速度让我想起小时候积极只是为了让老师多看我一眼而已。而与我们现在的大学生真有天壤之别。上数学课感觉很好，因为自己曾经也是为数学执着过，这老师的课讲得真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好。一节课下来老师都很有条序，学生也很有兴趣的学习。现在的学生思维都非常敏捷迅速，解题方法也很新颖，很多学生都很感兴趣的在研究问题的不同解答，积极回答老师提出的问题。小孩子毕竟是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬，但孩子的天真也清楚的告诉了我们，他们是对的。

与小孩子生活在一起最好的感觉就是感觉自己很快就融入了他们的世界，自己也会变得象和他们一样象小孩。

因为我们去的班级是初中，即将面临升学压力，所以，考试对他们来说是必不可少的，但是真的是太频繁了，几乎都是每天一考，看着这些孩子有时候我都为着他们心痛，可是真的是没有办法啊，我们也是这样一步一步走来的，现在的竞争只能说是越来越大，没有越来越小。眼看我们就要踏出社会，他们还要在深海中继续前进啊。

说到考试，因为以前我们都是学生，所以对于我们来说，我们都是被考着，结果今天来了个大翻身变成考者，很是窃喜了一番，想到终于有出头之日了。还没进教室前，我们几个都是忍不住的一直笑，因为没经历过去给别人监考，估计那老师也是怕我们笑场，一再教我们该怎么做，反正就是一点，得严肃，得让觉得敬畏你。好不容易不笑了，进了教室，一会老师说有点急事，让我们3 个先顶着，我们3 个就相视笑了一下，我的天了，就这样我们成了这教室最大的人了。谁曾想，这些孩子根本就不屑我们，然后我们就一直在反思，难道真的是我们看着太小或过太仁慈。想起以前考试的时候，总是希望老师放松我们一点，毕竟考试成绩是要回家交给家长的，要是一个不及格，屁股上那几个大手指印是免不了的。现在，居然我们变成了那样的人，貌似都感觉可以控制孩子屁股上的手指印，不过不知道现在的家长是不是都还是这么暴力了。我们就这样在班上监考着他们，结果发现他们都全然无视我们，我们心里也是一阵窃笑，有个孩子居然还抬头问了我一句；老师这个题你教我做一下啊。我的天了，这种事情怎么可以发生，然后我就默默的走了。现在的孩子真的是疯狂，说的严重的就好像的为了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一个很不恰当的比喻。

就这样，我们3 个很煎熬的等到了下课的铃声，那些孩子却比我们还兴奋，立马一个个交卷，拿起来一看，白卷一大摞，这些孩子真是没有危机感啊，敌人都要杀到眼前了，结果他们还很无视的飘过，真是是该拿什么来拯救你啊，我的孩子。

不过，认真的孩子还是有很多的，即使是下课他们也孩子努力要求完成最后一个题，突然发现我们都好仁慈哦，然后就一直在那默默的看着她完成，心里想；考试的时候一定要快点哦，因为毕竟在你升学考试的时候没有哪个老师会愿意等你，而且这也是违规。

跟这些孩子在一起，每次都会有一些些感触。每次回到寝室也会觉得有点眩晕，毕竟在学校的时候孩子都是在你耳边唧唧喳喳，回到寝室就是很安静的没有话语。

一段时间后，我们也知道我们去的这个班级的作息时间。上课时间还没到的时候，都不敢早早的去学校，都要等到眼看还有10 分钟上课了才去，真的是现在的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是这些小孩的幸福时刻，但那便是我最难熬的时刻，一直在心理想，几年前的自己是否也如此调皮捣蛋？

过了几天， 依旧听课 ， 因为我们听课都坐在后面，所以跟后排的学生慢慢的熟悉了，下课的时候也开始坐在后面跟他们聊天，记得有次问他，都要考试了，你不觉得紧张吗？结果人家很淡定的说了句；顺其自然。这一刻我才突然发现原来现在的孩子离我们那个年代都已经远去了，要是搁以前，我们早就急的跟热锅上的蚂蚁了，哪还有象他们现在这样的闲情。不过这样也很好，起码他们不会因为考试焦虑而出现很多负面的情绪。

有一次，眼看要迟到了，很赶的走在去教室的路上，突然有个学生喊了我一声老师好，说实话那一刻我真的没有反应过来，可是条件反射的倒是知道答应一声，结果相视笑了一下，然后就擦肩而过，回过神了才觉得那声老师好好甜心哦，心里一阵窃喜。才意识到，原来还是有学生注意到我们这几个老师的，虽然我们只是去实习的。

听过他们上课，也看见过他们在课上做的无数小动作，有时候真的很想过去狠狠的警告他；诶，小子，好好听课。但是，真的忍不下心。我觉得所有的孩子都不是坏的，即使他调皮一点，那只是因为他活在他认为开心的世界，只是我们这些大人理解不了。我真的接受不了有些老师拿有色的眼光去看这些孩子，甚至还给他们下定义说以后一定会没出息。孩子以后的发展怎么能以你现在有色眼光下看见的东西来定论。

而且我觉得作为一个老师，一个辛勤的园丁，你的义务是去培育花朵，而不是一味的给他心里抹上阴影。所以，如果你是老师，请你放大你的心，去寻找孩子身上最美好的东西。

一个月的时间很快就过去了，不管现在的实习对我以后的工作有没有什么影响，但起码它给我生活增加了更多的精彩。

对于快速记忆培训心得体会和方法二

秋日的阳光柔和，冬日的阳光温暖，春日的阳光灿烂，但我最爱夏日的骄阳。夏日的火热阳光里，有我们一家人火热的笑脸。

早晨，天空特别的美丽，瓦蓝瓦蓝的天空没有一点儿杂质。今天我们早早地起床了，因为我们准备去水上乐园游玩。

我们驱车前往石狮八仙过海水上乐园，四十分钟的路程我感觉过了几个世纪。

当我们到达水上乐园门口后，我迫不及待地冲向水上乐园大门口的喷泉池，尽情的淋水，冰爽清凉，舒服极了。

我们一边玩一边走，玩了好多项目，由于我身高和体重等原因，很多惊险刺激的我都只能饱饱眼福了，不过也很是开心，因为可以看着爸爸和妈妈玩儿。爸爸妈妈来到“大喇叭”项目的跟前，我目送他们上去，不一会儿，我就听见了妈妈的惨叫，爸爸的大笑，接着，我看见爸爸妈妈坐在气垫船上，快速的左右摇摆，瞧瞧妈妈，眼睛闭的紧紧的，爸爸睁着眼睛看着妈妈，生怕她出危险。几秒钟他们就从那么高的地方滑下来了，妈妈魂飞魄散，爸爸精神抖擞。我和爸爸一起笑着妈妈，妈妈也笑了。

我也体验了不少项目，其中最让我印象深刻的是人工海浪。我乘着小船，爸爸妈妈推着小船把我带到池子中央，我们欣赏着水上飞人表演，“扑通”一声，我从船上掉了下来，还好水不深我还会游泳，爸爸妈妈还没缓过神我就站在了池子里。我们三个互相看了一眼，又大笑了起来。整个池子都回荡着我们的笑声。我们在水里玩了一会儿音乐开起来了，大浪也随着音乐汹涌而来，我们来不及躲第一个浪紧接着就第二个浪打来，真的是又刺激又好玩。

傍晚时分，我们开心地走出了水上乐园。坐在车里，我回想着今天的一切，开心的进入了梦乡……

关于夏天的记忆初二作文范文2

我夏天的记忆在海边。我直奔海滩，映入眼帘的是一望无际的大海，在阳光照耀下波光粼粼，颇为壮观。那蔚蓝色的大海，配上湛蓝色的天空，就成了水天相接的奇景，让我分辨不出哪里是水，哪里是天。“哗”的一声巨响，我的注意力被海浪吸引了。大浪一排排以势不可当之力齐刷刷地向岸上奔来，瞧那气势，犹如千军万马一起奔跑、跳跃，时不时击出一些浪花直冲岸上。那声响，用山崩地裂来形容也不过分。一排浪花正要退去，又一排巨浪所向披靡地向岸上冲来，真是可谓“一波未平，一波又起”!

我夏天的记忆，在泳池里。跳进冰凉的水中，翻几个跟斗，再畅游一会儿，累了就吸一口气，仰在水上，休息好了再翻几个跟斗，如此循环。在水里，我仿佛到了另一个世界，一个让我无忧无虑、自由自在的世界。

我夏天的记忆在葡萄园里。我在葡萄园中翩翩起舞。渴了，就摘下一粒葡萄放入口中，闭上眼睛，一股甘甜像细流沁入心脾。我眼前到处都是紫色的葡萄和碧绿的叶子，闻到的都是大自然的清新空气与葡萄的清香。

我夏天的记忆无处不在，在山涧的清泉中，在茂密的森林中，在盛开的荷花中……

我的记忆在夏天，夏天里充满了我美好的记忆。

关于夏天的记忆初二作文范文3

每天放学之后的那段时光对我来说是快乐的、美好的;可对妈妈来说，却是焦虑的。我忽视了在我放学之后妈妈不停看时间的心情，在窗前俯视整个小区的身影，在院子里找到我时如释重负的表情。

突然间，懂了些什么。

如今，放学之后，我们不再东游西逛了。每次都是和小顿一起赶快回家。不过，回想起以前放学之后的时光，仍觉得是幸福快乐的。

夏，那属于我们的季节，永远不会消逝。

—题记

又一个夏日，我不由追忆起你。记得我们初见时是夏天，嫩绿的榆钱犹如雪花漫天飞舞。白驹过隙，日月穿梭。日子匆匆穿过五个夏天，那个炎热的黄昏，我在校门口最后一次目送你的背影消失在小巷深处。我们共度的时光就这样画上了句号。

想到这里，我轻叹：难道我们的友谊就流失在飞逝的岁月里，渐渐淡去了吗?望着窗外碧蓝如洗的天空，我的思绪拉长，缓缓坠入回忆之海的漩涡中。

追忆，初夏的花香。院子里，牵牛花在微风中摇曳：晚霞般醉人的紫、胭脂般艳丽的红、雪花般纯洁的白，一股脑儿地泼在碧绿的瀑布上。我们情不自禁地将鼻子凑上去，淡淡的清香萦绕鼻尖。你调皮地眨眨眼，摘下一朵紫花，一边尖着嗓子唱“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，一边踮起脚，把花别在我的辫子上，端详着我的样子咯咯笑起来。“讨厌!”我大叫着，揪下一捧花朵，向你猛地一扬，洒落一阵花雨。你的头顶、肩膀上挂着喇叭花，模样狼狈极了。你撅起嘴，气呼呼地瞥着我，急忙扬起一大把花朵“报复”。就这样，我们闹着，追逐着，直到双手沾满牵牛花紫红的颜色，直到额头上挂满汗珠，直到金色的阳光也被吸引过来。追忆在夏天里，我们曾搬来六角形石砖摆成一座桥，轻快地跳来跳去苦练“梅花桩”。读了“玉兔捣药”后，我们采一把香椿叶捣成墨绿色的“玉露琼浆”，满心期待地凑上前，却闻到了苦涩的味道。追忆着，友谊仿佛夏日的泉水一样纯洁清澈，在暖风中缓缓发酵。

追忆和煦的盛夏。晴朗的蓝天仿佛晶莹剔透的玻璃，遮天蔽日的白杨投下墨绿的树影。我们托着腮，绞尽脑汁地写诗。你“哗哗”地翻动字典，一边喃喃地念着韵脚，我则写下脑海中闪现的最诗意的句子。薄薄的纸上落下两人稚嫩的笔迹：“微风睁开迷蒙的眼/细雨纤纤/拉动夏的琴弦……”我们像真正的诗人，用友谊的丝线编织着彩虹般的梦境。就这样，友情凝聚在这首诗中，永远擦不去。

思绪飘飞，我的眼前浮现出灼热的日光，我们躺在树阴下构思精灵的故事;还有一次替英语老师讲课，有个单词谁也不认识，我惊出一身冷汗，你竞假装咳嗽蒙混过关，之后把书挡在面前，朝我尴尬地笑笑……那些温馨快乐的合作历历在目，友谊似夏日一样灿烂，在树影间悄悄绽放。

时间飞驰，转眼仲夏那场突如其来的阵雨就到了。放学时，天倏地变了脸，倾盆而下的雨水撕碎了闷热。我们都没有伞，便手拉手狂奔出去。我至今仍记得脚下飞溅的雨花，仍记得踏入水坑时我们的惊叫，仍记得你冰凉却略带温暖的手心，仍记得我们站在家门前时大口喘着气，湿发凌乱地贴在额角，冰凉的水珠滑落脸颊，落汤鸡一样，我们却如释重负地大笑……

思绪的翅膀掠过心底的记忆之湖，涟漪荡漾。原来昔日的欢乐时光和真挚的友情从未淹没在岁月洪流中。它们如同夹在书中的树叶，珍存在夏季的每个角落。它就夹在初夏沁人心脾的暖风中;它就藏在盛夏斑驳的树影下;它就浸在仲夏冰凉的雨水里。不论过去的墨痕多么模糊，不论时光的羽翼多么匆忙，我们的友情就留在夏天里，永远在那里。

缓缓闭上眼，我又回到美丽的夏季，微笑地追忆着，聆听埋藏在心底的友情仿佛潮水轻轻涌动，恍若天籁之音。

佳作点评

本文作者笔法清新，善于描绘生活中的小事，在本文中用追忆的视角，细腻描写出夏天盛开的友情。在初夏，是一片花的海洋，馥郁的花香中穿梭着两个欢快玩笑的身影;在盛夏，是一片树的阴凉，沁人的阴凉里是两个以写诗为乐的伙伴;在仲夏，是一场雨的飞舞，瓢泼的夏雨里奔跑着两个携手并肩的同窗。清新的夏天，夏天的友谊;珍存在夏日的友情，陪伴在夏日的挚友。一切美好的回忆在夏天的芬芳里静静沉睡，勾起读者浮想联翩。开头的题记也直接营造了回忆的气氛，将读者带入了作者的回忆。全文洋溢着浓浓的怀念之情，引人入胜。

关于夏天的记忆初二作文范文4

那时，夏天是我们最快乐的时候!那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那河水的丰盈是我们蓄满的真情，那空中激荡的，是我们露珠般闪烁的笑声。

——题记

随着“咔嚓”一声校门关闭的声音，我的小学生活就此在那个夏天画上了句号。往日依旧历历在目……

那个夏天的夜晚，天蒙上了一层银纱。狭小的宿舍只有一扇开着的门可供空气出入。封闭的窗户让人在这个炎热的夏天透不过气来。老师卸下了两块玻璃，却依旧无法驱走热气。

“这什么鬼天气!我都快被烤熟了!”暗夜之中，同学轻声地说着。“就是啊，这学校也不知道装个电风扇!”另一人则抱怨着学校设施不够好，“咚”的一声撞到了窗户的玻璃上，接着便是一声大叫，幸好没引来老师!突然灵机一动：玻璃?为什么我们不把玻璃全拆了呢?

“我们把玻璃全拆了吧?”我对着一群正喊冤的同学们说。她们一致表示赞同。“可我们没有工具啊。”一个人说。于是大家都认为这招就“泡汤”了。“谁说没有的?”于是我拿起了一直放在枕头底下的剪刀，开始动工。

一边拆玻璃一边还得看着老师是否有来查寝，这任务还真有些艰巨!本以为拆玻璃轻而易举，可拆了一块，就早已大汗淋漓。将近一个小时，终于，“皇天不负有心人”，得以呼吸新鲜空气，在凉风中闭上了双眼……

那晚的胆量，不知从何而来。现在想来，不过是会惹得自己一阵狂笑。幸运的是老师一直没有发现，现在毕业了，她是否察觉到了呢?

升学考的前一夜，那无法用语言形容的气氛总是缭绕于心。那天晚自习，我们没有像其他班一样认真复习，而是集体看电视。临近下课，我忐忑不安地看着手表，秒针不停地走着，此刻多么希望时间停留在原地。只能不断地告诫自己千万不可以流泪，不可以。

“叮咚”，简短的铃声宣告着我们即将告别这里的一切。“把自己的东西带走，明天去考场，就不要再回到这个教室了。”没有人高呼，没有人大声喧哗，大家都只是默不作声。只留有老师这最后一句。走廊上，享受这最后的气息。“唉，毕业了，一切都将离开。”同学那依依不舍的话触动了我的心弦。听起来无比伤感，仿佛生命在此刻即将结束似的，仿佛世界末日即将来临似的。我无力多说，只应了一句“是啊”。因为此时的眼睛早已湿润，泪水在眼眶里打转，只好抬头，仰望。

躺在床上，这天晚上似乎毫不畏惧老师的存在，尽情地说着。“我们毕业了，还会再遇到吗?”“不知道，也许会，但如果转学了，也许再也不会。”这样的对话早已练习过千百遍，真的待到这一刻说，有一种能够穿透人心的力量。那一晚才发现，原来这里有这么多值得留恋的地方，原来不知不觉，早已有了许多美好的回忆。

再也撑不下去，我的情绪瞬间爆发，如奔流的洪水，如脱缰的野马，势不可当。纸一张一张地抽，一次又一次地扔，最后地上布满了纸巾，像一朵朵白色的雪球花，如此凄美……

一次又一次信心满满地走进考场，一次又一次疲惫不已地离开教室。离放学越来越近，离告别越来越近，离那遥不可及却又不知何时来到我跟前的中学生活越来越近!

“你们小学的生活到此结束，祝你们有一个美好的未来!放学吧!”老师的结束语很好听，我却很难受。一个个熟悉的身影，都拎起东西快速向门口走去，微笑着，嘴里不停地呐喊着：“放学喽!解放喽!”可又有谁不知道，快速离开只是怕自己不舍得离开，都在用微笑掩饰悲伤。

翻开同学录，夹着一张许久未碰的毕业照，那个夏天的回忆，都在这里。

那个离别的夏天，我将永远，铭记你……

对于快速记忆培训心得体会和方法三

根据新课程标准及健康第一的指导思想，应充分发挥学生的主体地位。在教会学生学会的同时，更要教会懂。不过分强调动作细节，充分发挥学生的创造力和想象力。关注学生的个性差异，改变单纯为跑而跑的枯燥练习，体验合作，享受成功的快乐。

从初中生身心发展的特点出发，应大力发展速度素质。本课以“体验成功的快速跑”为教学内容。通过体验、探究明确影响快速跑得关键因素步长和步频，激发学生兴趣形成互助合作的关系。体现学生主体地位，采用不同的教法和学法，让学生乐而不疲，变枯燥的教学为趣味教学。进而培养学生的各种实践能力，为终身体育打下基础。

运用速度公式导入引出课题，激发学生兴趣。

通过游戏“抢占高地”的方式克服惰性提高学生的反应速度和动作速度。

学生通过快速跑的尝试，并通过计时、测量、计算，引导学生找出快速跑的两个关键因素。通过自我评价确定个人类型。

运用典型对比示范和教师示范。学生观察思考，总结确定自选内容及修正方案，并进行有针对性的练习。

尊重关爱弱者，学生自定起点，尝试成功、享受愉悦。

“踏格子跨垫子”游戏：强化巩固教学重点，体验合作与竞争。

陶冶情操环节：通过感受“神七”升天，渗透德育内容，激发民族自尊心和自豪感。

体现出“体育与健康”课改新课型、新理念。改变传统模式，培养学生发现和解决问题的能力。

体验、合作与竞争，更好的弘扬学生个性。

<>教学的设计针对性较差、学生实际操作的时候难度较大。安全措施应更处理的合理些。

对于快速记忆培训心得体会和方法四

根据中国驻俄罗斯伊尔库茨克总领馆的预警，随着俄境内新冠肺炎疫情快速变化，特别是布里亚特共和国、伊尔库茨克州相继出现新冠肺炎确诊病例，出现了大量驻俄中资企业派驻人员、留学生、华侨及个体商户从俄罗斯回国的苗头。为了严防严控疫情境外输入，确保口岸安全顺畅运转，结合公路口岸通关现场实际情况，制定满洲里口岸防控新冠肺炎疫情输入应急预案。

口岸联检单位以及相关单位紧密联系配合，加强对从俄罗斯经后贝加尔斯克—满洲里公路口岸入境的俄籍人员和回国同胞的检测筛查，做好入境人员的通关及移交工作，做到疫情防控工作无缝对接，严防严控疫情传播扩散，确保口岸城市洁净安全。

口岸联检及相关单位加强联系，分工协作，充分发挥各自职能作用，根据公路口岸各现场通关流程，以入境通道为重点，采取有力措施，对进出境旅客和货车司乘人进行严格检测筛查。

(一)对入境旅客的管控

公路口岸入境旅客的通关流程是旅客从俄方口岸进入到中方口岸北卡终检亭→北场客检区→旅检入境大厅→三楼入境通关现场→旅检通关大楼前场区→离开口岸。各通关环节采取的措施如下：

1、北卡终检亭：查验入境旅客护照(检查是否具备符合我国入境要求的签证)，询问14天内是否有重点疫区国家旅居史，一经发现及时通报海关做进一步核查。负责部门：边防检查站

2、北场客检区：口岸办、各联检单位指派引导员，指引旅客进入旅检入境大厅指定区域，市口岸办根据入境旅客始发地区，已划分出三个入境旅客管控区域，出境后场大厅预留二个备用管控区域。负责部门：市口岸办

3、旅检入境大厅：

(1)口岸办工作人员协助旅客如实填报海关《中华人民共和国出/入境健康申明卡》，根据三楼入境通关现场客流量，分次分批(3～5人)指引旅客进入通关现场。负责部门：市口岸办

(2)检测体温，如体温异常，引导旅客进入医学排查室进行流行病学调查，采样，联络市疫情防控指挥部，协助市疾控中心将体温异常旅客统一转运。负责部门：海关

4、三楼入境通关现场：

(1)二次体温检测、核实《申明卡》、开展医学巡查，引导旅客进入医学排查室进行流行病学调查，对入境旅客全部进行采样(中俄铁路工作人员7天内多次往返不需重复采样)，如有体温异常人员，联络市疫情防控指挥部，协助市疾控中心将有症状旅客统一转运。负责部门：海关

(2)中国籍旅客填写《满洲里口岸入境人员情况登记表》和《入境人员信息登记卡》，外籍旅客填写《外国人入境卡》并将上述信息推送至市公安局和卫健委，办理入境手续。负责部门：边防检查站

(3)录入入境旅客国内旅居情况、行程安排、个人基础等信息。负责部门：市公安局

5、旅检通关大楼前场区：将入境旅客全部移交给市疫情防控指挥部的社会管控组，转移到市区特定隔离点。负责部门：市公安局

(二)对入境货车司乘人员的管控

公路口岸入境货车通关流程是入境货车首先进入到中方口岸北卡终检亭→北场货检区→旅检入境大厅→三楼入境通关现场→货检北门通关大厅→货检南门通关大厅→最后进入森富国际物流园区。各通关环节采取的措施如下：

1、北卡终检亭：查验入境货车司乘人员护照，检查是否具备符合我国入境要求的签证，询问14天内是否有重点疫区国家旅居史，一经发现及时通报海关做进一步核查。负责部门：边防检查站

2、北场货检区：货车按顺序依次停靠在货检待入境通道，市口岸办、各联检单位指派引导员，指引货车司乘人员进入旅检入境大厅指定区域;市口岸办根据入境旅客始发地区，已划分出三个入境旅客管控区域，出境后场大厅预留二个备用管控区域。负责部门：市口岸办

3、旅检入境大厅：

(1)口岸办指派俄语翻译，协助货车司乘人员如实填报海关《中华人民共和国出/入境健康申明卡》，根据三楼入境通关现场客流量，分次分批(3～5人)指引货车司乘人员进入通关现场。负责部门：口岸办。

(2)检测体温，如体温异常，引导货车司乘人员进入医学排查室进行流行病学调查，采样，联络市疫情防控指挥部，疾控中心将体温异常的货车司乘人员统一转运。负责部门：海关。

4、三楼入境通关现场：二次体温检测、核实《申明卡》、开展医学巡查，引导货车司乘人员进入医学排查室进行流行病学调查，海关对入境货车司乘人员全部进行采样(7天之内多次往返不需重复采样)，将信息推送至市公安局，如有体温异常人员，联络市疫情防控指挥部，协助市疾控中心将体温异常的货车司乘人员统一转运。负责部门：海关。

5、货检北门通关大厅：办理入境手续，进入口岸海关监管场区。

6、货检南门通关大厅：

(1)办理出区手续，通关环节结束。负责部门：海关、边防检查站

(2)按照《满洲里市新型冠状病毒感染肺炎防控工作指挥部公告(第11号)》的工作要求，已经对公路口岸货运场区通往市区301国道(外环路)所有出入线路进行了全面封闭。负责部门：市口岸办

(3)入境货运车辆及司乘人员全部集中在森富国际物流园区，实行封闭管理，货物的周转、倒装、换装等相关工作需在森富国际物流园内操作完成。负责部门：市疫情防控指挥部社会管控组

(三)对出境旅客的管控

公路口岸出境旅客通关流程是旅客抵达口岸南卡查验亭→二楼出境通关现场→北卡终检亭→旅客出境。各通关环节采取的措施如下：

1、南卡查验亭：

(1)检查出境旅客护照，询问14天内是否有重点疫区旅居史，一经发现及时通报海关进一步核查。负责部门：边防检查站

(2)体温检测和基础信息登记，如体温异常，立即上报口岸办疫情防控领导小组、边防检查站、海关。负责部门：市口岸办

(3)引导旅客到医学排查室进行流行病学调查，采样，协助市疾控中心将体温异常旅客统一转运。负责部门：海关

2、二楼出境通关现场：填报《中华人民共和国出/入境健康申明卡》，核实后二次检测体温，对出境旅客进行医学巡查。如体温异常，引导旅客进入医学排查室进行流行病学调查，采样，联络市疫情防控指挥部，协助市疾控中心将体温异常旅客统一转运。负责部门：海关

3、北卡终检亭：查看旅客护照，给予放行，旅客出境。负责部门：边防检查站

(四)对出境货车司乘人员的管控

公路口岸出境货车通关流程市是出境货车抵达口岸货检待检场区→货检南门通关大厅→货检北门通关大厅→北卡终检亭→货车出境。各通关环节采取的措施如下：

1、货检待检场区：货车从森富国际物流园区驶入口岸货检待检场区。

2、货检南门通关大厅：

(1)对货车司乘人员进行体温检测和基础信息登记，如体温异常，立即上报口岸办疫情防控领导小组、边防检查站、海关。负责部门：市口岸办

(2)引导货车司乘人员到医学排查室进行流行病学调查，采样，协助市疾控中心将体温异常的货车司乘人员统一转运。负责部门：海关

(3)检查出境货车司乘人员护照。负责部门：边防检查站

(4)填报海关《中华人民共和国出/入境健康申明卡》，初步审核，办理进入海关监管场区相关手续。负责部门：海关

3、货检北门通关大厅：

(1)二次审核《中华人民共和国出/入境健康申明卡》，如信息填报有误，由口岸办指派的俄语翻译协助货车司乘人员重新填写，海关复审通过后检测体温。如体温异常，引导货车司乘人员进入医学排查室进行流行病学调查，采样，联络市疫情防控指挥部，协助市疾控中心将体温异常的货车司乘人员统一转运。负责部门：海关

(2)办理出境手续，通关环节结束。负责部门：海关、边防检查站

4、北卡终检亭：查看旅客护照，给予放行，货车出境。负责部门：边防检查站

(1)口岸各部门，要全面贯彻落实我国“新冠肺炎”疫情“外放输入、内防扩散”的防控精神，按照我市联防联控指挥部疫情防控的总体要求，建立严防严控工作机制，进一步明确各自职能分工，联系网络，确保口岸疫情防控工作无缝对接。

(2)为有效应对大批入境旅客，及时开通预留管控区域，如有需求应立即在北场客检区增设管控区域，确保入境旅客间隔距离1米以上，严防入境旅客交叉感染。各部门之间要加强沟通、协调机制，随时向市联防联控指挥部汇报现场情况，把严防严控工作落实到位。

(3)严格按照疫情防护标准，加强现场工作人员自身的防护措施，要求现场工作人员必须佩带防护口罩、护目镜或防护面罩、医用手套、穿防护服，确保工作环境每半小时消毒一次，如有大批旅客入境，现场负责消毒的工作人员，不仅要对现场工作环境随时消毒，还要对入境旅客进行个人消毒。

为确实加强疫情防控工作的组织领导，确保各项工作有序进行，成立口岸疫情防控管理领导机构。成员单位有市疫情防控指挥部社会管控组(市公安局)、市口岸办、满洲里海关、满洲里边防检查站