2023年医德讲座的心得体会怎么写(模板18篇)

心得体会是我们成长过程中的一笔宝贵财富，可以让我们从经验中获得更多的教训和经验。通过举例、引用经典案例等方式，可以让心得体会更具说服力和可读性。以下是一些写心得体会的实用技巧和经验分享，希望能对大家的写作有所帮助。

医德讲座的心得体会怎么写篇一

益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。

听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。

高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低??作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。

掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。

今天下午，在2-103教室举行了一场以“今生无悔?和谐人生——关于生命、爱与性的真相”为主题的知识讲座。本次讲座分四个方面去帮助大学生树立正确的恋爱观。第一个部分是关于生命、爱和性的真相。第二个部分是与他人有健康的关系。肯定对方。人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的情况下，他才会产生最大程度的愉悦，才会对人际交往中对方的态度、观点易于接受。特别是处于青春期的大学生，自尊心极强，因而在交往中首先就必须肯定对方，尊重对方，这是成功交往的一半。真诚热情。人际交往中，若对方感到了你的真诚与热情，显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中，不但需要充沛的热情，同时又坦诚言明自身的利益，显得真诚而又合情合理。这样，自然会得到对方的接纳，为成功交往架起了一道桥梁。良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。大学生从入校的第一天起，只要注意加强交往的实际锻炼，良好的交往能力就一定会形成。初入校门的大学生，在和一些不熟悉的人交往时，可以从一般的寒暄开始，之后转入中性话题。如来自哪个学校，姓名，有哪些业余爱好等，而后再转入双方感兴趣的，触及个人利益的话题，如工作、学习、身体等。最后，即可随便交谈起来，这种交往能锻炼自己使对方开口的本领，寻找相互感兴趣话题的本领。同时，良好的人际关系也有赖于相互的了解。相互了解有赖于彼此思想上的沟通。因此要注意常与人交谈，交换看法，讨论感兴趣的事情。这样，可籍以表达自己的喜怒哀乐，降低内心压力。在沟通中求得主观世界与客观世界的平衡，有益于身心健康。但在沟通时，语言表达要清楚、准确、简练、生动。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。

第三个部分是婚前性行为所产生的后果；第四个部分是拥有无悔的爱情。我们这个社会不赞成婚前等不负责任的性行为，这不是由于我们的封建意识在做怪，而是因为它的的确确能给当事人双方，特别是给女方带来不可预见的严重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素将会增加。2010/6/3“中国巨变”讲座感想4月10日，我在学院报告厅听了“中国巨变”讲座。这其中有许多内容让我感触颇深。

中国的成长不只是运气，更不单单是因为中国有着这悠久的历史，而是我们每一位公民的奋斗与努力。正因为每天我们朝着同一个方向努力着，中国才发生了翻天覆地的变化；正因为时时刻刻我们的心中有党由国家，中国才如此迅速的成长；正因为中国政府对人民的热切关爱，我们的祖国即便在金融危机的背景下也能茁壮成长。

通过“中国巨变”讲座，大家再次回顾了中华民族100年来为了民族独立国家富强不屈不挠的斗争史，回顾了我国国防和军队建设的历史和成就，受到了一次强烈的爱国主义教育。我们不仅从中学到了知识，更有一种心灵的冲击与灵魂的涤荡，大家深刻地意识到我们今天生活的来之不易。也清醒地认识到，只有强兵富国，才能不受别人的欺负和侵略。参观之后，教师们纷纷表示：我们要孩子他们培养成为从小掌握好文化知识，勇于探索、勇于创新，长大更好地报效祖国的栋梁，使中华民族傲立于世界民族之林！

9月30日，报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座。情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已成为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为。

角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，有的学生还会因长期不适应而退学。

交际困难造成心理压力。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。

家庭及外界环境的不利影响。家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。

就业压力。近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。

一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。

二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。篇三：学术讲座心得体会学术讲座报告。

进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。在这一年半的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方面的知识，掌握了专业学科的前沿。也学到了许多其他方面的知识，譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。因为，我知道作为一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览群书。特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应该适当加强一下我们的感性思维。我们不仅要开发我们的右脑，同时也要丰富我们的左脑。我想，这对于我们未来的发展也大有益处。然而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。所以，更重要的我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。所谓，“授之以鱼不如授之以渔”。以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们国家培养研究生的一种目标吧。幸运的是，在这一年半的培养下，我找到了这样的一种方法。至少，在这象牙塔中，我可以通过两个非常有效的途径去获取我所取的知识。第一，就是充分利用图书馆的资源。图书馆的资源不仅包括那些书，对于我们研究生来说，我想更重要的是要充分利用网上数据库上的网上资源。正确利用网上资源必定会给我们带来丰厚的回报。第二，便是学校为了丰富和加强学生的视野，了解学科前沿而邀请国内外著名专家来校进行的学术讲座。通过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。学术讲座给我们带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流，所以，这是一种非常好的，有效的获取知识的一种途径。所以，在此我就利用本次机会浅谈一些我对于这研一一年来参加的学术讲座的心得体会。首先，正如我之前所说的“知其然要知其所以然”。如何去获取有效的知识比获得知识更为重要。对于如何去获取资源我深有感触，主要是我校图书馆举行的一次“如何利用webofscience进行选题”为主体的学术讲座我对我影响深刻。它主要是讲到作为一名科研工作者应该如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。

对科技工作者来说，谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长，使其知识不断更新丰富，能力素质不断提高，科技成果不断刷新；它能促进科技人员永远保持清醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。

团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士，通过与他们的交流，加深了我对这个学科上的认识。同时，最为重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为称为一名优秀的科研工作者而不断努力。

最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。

总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为自己的课题研究打下一个充实的基础。

医德讲座的心得体会怎么写篇二

医德，作为医学教育的重要方面，一直以来都扮演着医生们道德约束的角色。在长期的临床实践过程中，我逐渐深刻认识到了医德的重要性。本文将从我自己的经验出发，谈谈我对医德的理解和心得体会。

一、牢记职责和使命。

作为医生，我们的职责和使命是为病人提供最好的医疗服务，全力以赴地挽救生命。在临床工作中，我们时刻都要牢记这一点，不论是对待任何一位患者都必须认真负责。在处理疑难病例的时候，我们更应该发挥出自己的专业知识和技术优势，想方设法为患者解答疑惑，尽可能减轻患者的不安和痛苦。因此，我们必须时刻警醒自己不忽略职责，要心无旁骛地投入到医疗服务中，全心全意为病人服务。

二、保证医术精湛。

医术是医生的本领，精湛的医术不仅仅是专业技能的展示，更是对职业道德的体现。一个医生的医学水平决定着他能否为病人做出更好的诊治和治疗抉择。因此，作为医生，我们必须注重医学知识的学习和积累。在日常工作中，我们要勤于思考，积极解决遇到的难题，提升自己的治疗水平，更好地服务于病人。

三、为人要实事求是。

作为医生，在面对病人的时候，我们不能夸夸其谈，更不能对病情进行简单判断。要以真诚的态度面对病人，实事求是地分析，尤其是在处理疑难病例时更应如此。我们要不断学习并更新自己的知识和技术，勇于拿出不同的治疗方案，确保每位病人都能得到最好的医疗服务。

四、注重人文关怀。

作为医生，我们要充分理解病人的心情，并且对他们提供必要的人文关怀。在长期的临床实践中，我发现患者的心理和情感状态对疾病治疗及恢复有一定的影响。因此，我们要以关怀和同情心态面对每位病人，及时搭建沟通渠道，让患者有机会倾诉自己的内心感受，经过专业的引导，让患者坦诚谈出自己的情况，以此来选择更好的治疗方案。

五、要有崇高的医德。

最后，作为一名医生，崇高的医德是我们必须不断追求的目标。我们要始终保持谦虚和民主的态度，遵守医德与道德标准，建立一个良好的医疗环境。同时，我们也要认真考虑医疗服务对整个社会的影响，积极贡献自己的力量。在我看来，真正的医生必定具备崇高的医德，以此来实现对社会的贡献和服务。

以上几个方面，都是我在长期临床实践中所得到的体验和认识。我们不仅要注重自身的医德修养，更应该在心态、技能等方面不断提高自己的职业能力，为病人提供更优质的医疗服务。我相信我们的努力，一定能够提高医疗服务的水平，为患者的健康贡献自己的力量。

医德讲座的心得体会怎么写篇三

医德，作为医学伦理的核心，是医务人员应该具备的优秀品质和道德规范。在长期的临床实践中，我深刻认识到医德对于医务人员的重要性，并下面从三个方面分享我的一些心得体会。

首先，医德是医务人员职业道德的重要体现。作为医务人员，我们接触到各种不同的患者，面对着复杂多变的医疗情况。在这种背景下，良好的医德成为我们处理问题、服务患者的重要依据。作为医生，我们应当恪守职业操守，尊重患者的人格尊严和隐私权，保守患者的医疗秘密。在治疗过程中，我们要坚守医学的伦理原则，不以任何个人利益为转移，从患者的利益出发，秉持公正公平的原则对待每位患者。此外，作为医务人员，应当保持谦虚的态度，不断学习进步，不断提高自身的医疗水平和业务能力，力求给予患者最为安全有效的医学服务。

其次，医德是医生和患者建立信任关系的基石。在医患沟通中，医德的重要性不言而喻。医务人员需要倾听患者的意见和需求，耐心解答患者的疑问和困惑。只有建立了良好的沟通和信任关系，医生才能更准确地了解患者的病情和需求，从而作出更科学、合理的医疗决策。在建立信任关系的过程中，医生还应当关注患者的心理需求，尊重患者的选择权，给予患者更多的支持和关心。只有真正关注患者的身心健康，才能建立起持久的医患友好关系，为患者提供更加满意的医疗服务。

最后，医德是医务人员应具备的职业素养。医学是一门应用自然科学和社会科学的学科，综合素养对于医生的要求非常高。医务人员应具备良好的道德修养，热爱医学事业，对患者抱有强烈的责任感和使命感。此外，医生还应当具备较高的专业素养和人文素养。专业素养包括扎实的医学基础知识、熟练的临床技能和正确的医疗操作等；人文素养包括对文化多样性的尊重、对社会责任的担当等。医务人员应当不断提高自身的综合素养，通过学习、实践以及与同行的交流，全面提高自己的医学水平，从而更好地为患者服务。

总之，医德是医务人员应该具备的基本品质和道德规范。在实践中，我逐渐认识到医德对于医生的重要性，无论是在处理医患关系、建立信任关系还是提高综合素养方面，医德都起着不可或缺的作用。在日常工作中，我会时刻铭记医德的意义，以更好的医师形象服务于广大患者，为社会健康事业作出更大的贡献。

医德讲座的心得体会怎么写篇四

医德是医学伦理道德的集中体现，是医学实践的重要内容和基本条件。医德的核心是尊重生命、救死扶伤、医者慈悲的品质。医德是一项很高的职业道德要求，也是医生的基本素质之一。作为一名医学专业的学生，我一直在学习医德，用心感悟医德背后所蕴含的深远意义，并不断提升自己的医德修养。

第二段：尊重生命。

医德的核心是尊重生命。作为医护人员，我们必须要准确地判定患者的病情，对病人尽力救治。在患者面前，我们需要具备掩饰恐惧和不安的能力，安抚患者的情绪，给予他们安全感和信任感。当我们救治患者时，更需要考虑他人的生命和健康，严格遵循医学伦理，以合适的方式对待患者，保障其健康或病情的安全。

第三段：救死扶伤。

医德中“救死扶伤”是重要的品质之一。在治疗过程中，我们以抱有忤违的态度，充分尊重患者，创造一个宽松的氛围，让患者能够放松得以接受治疗。有时，我们需要为患者提供必要和有意义的疗效保障，这需要充分的专业知识和严谨的治疗态度。面对复杂疾病，我们需要细心的分析，准确的诊断到治疗，确保每位患者都能得到最好的治疗方案和最佳治疗效果。

第四段：慈悲为怀。

医德要求医生具有慈悲为怀的人品和胸怀。在医学实践中，患者和医生往往处在一个非常紧张和敏感的关系中。我们需要对患者关注到他们的生活和精神健康，了解他们的内心世界，尊重他们的人格和思想，以此建立密切的患者关系。同时，我们要积极开展善行，在每个医学实践的环节中给患者提供充分的温暖和关注，帮助他们度过危急时刻，让患者感到我们是有责任感的医生和人。

第五段：结语。

把医德和专业技能紧密结合起来，是我们医学专业学生努力的方向。作为一名医生，我们需要保持着医德的敬畏之心，不断提升自身的医德素养，用生命践行着承诺的尊严和人道。而这种医德也是我们日后实现良好医患关系和公众信任的保障，同时也是我们救治患者的最好表现和救死扶伤的真正实现。

医德讲座的心得体会怎么写篇五

医德是医学伦理的重要组成部分，讲述医德的讲座不仅可以让医生加深对医德的理解，更可使医生在实际工作中遵守医德规范，提高医疗服务质量。最近我参加了一次医德讲座，受益匪浅。下面我将向大家分享我的心得体会。

第二段：医德的内涵。

医德是人类文明进步的重要标志，是医学伦理的重要组成部分。医德包括医生的品德、职业素养和医疗服务质量等方面。医生在临床工作中必须恪守医德规范，尊重人权，遵守法律法规，不断提高自身素质，为患者提供高质量的医疗服务。

第三段：医德在临床工作中的应用。

在临床工作中，医生必须遵循医德规范，保障患者的合法权益。医生应该注重医学道德，始终把人民群众的健康放在第一位，尊重和关注患者的感受和权益，做到以人为本。在处理与患者的关系时，医生应该能够做到严格遵守规范操作，不贪污受贿，不进行不必要的检查和治疗。医生还应该尽量减少病人的痛苦，努力帮助患者的身体及心理健康做出更加佳的保障。

第四段：医德的提高与管理。

医德是医生的基本素质，也是中华医学文化的重要组成部分。为了更好地推动医德的提高与管理，医院需要加强医德教育训练，营造敬业爱岗、尊重患者权益的良好氛围。同时，加强医德评估和监督，加强患者投诉平台建设，明确患者的投诉渠道和对医生违规行为的惩处，强化医德约束，推进医德建设与提高。

第五段：我的收获。

通过这次医德讲座，我深刻认识到医学道德的意义和重要性。作为一名医生，我们应该时刻保持敬业，传承医学的人道精神，提高医疗服务的质量，不断完善医德规范，为广大患者的健康保驾护航，始终走在真正让人民满意的健康之路上。

结语：

医德讲座是中华医学文化的传统，通过讲述医学道德的内涵和应用，可以促进医生加强对医德观念的认识和自觉，营造敬业、尊重患者权益的良好氛围。我们希望，更多的医生能够参加医德讲座，加强医德规范、提高医疗服务质量，为构建和谐医患关系做出积极贡献。

医德讲座的心得体会怎么写篇六

(2015届)。

系别：外语系。

转眼之间，我们已是大四毕业生了。看着打满孔的讲座课程听课记录卡，此情此景仿佛历历在目，不禁感叹时光已走，岁月不代。听过很多讲座，但现在回想起来，对其中两个主题历历在目，令我不时沉思片刻。

一个主题是为“当代青年学生的信仰、责任与中国梦”。8090讲坛第三讲在图书馆报告厅开讲，团市委副书记俞建辉应邀为全院学生讲座。俞建辉首先将西方普世价值观与社会主义核心价值观进行比较。他认为西方的普世价值观以民主、自由、法制、人权、博爱等为主，而社会主义价值观则分为国家、社会、个人三大层面。随后，他分别举例说明两者细致的区别来帮助同学们更好地理解。讲座中，他还谈到了青年的责任和梦想，并通过事例来加深同学们对责任二字的认识；他建议同学们要用辩证的眼光去看待问题，要用历史的、发展的眼光看待问题，遇到问题时一定要全面、冷静的分析，做一个有智慧的人。讲座中，俞建辉改变以往传统的讲座形式，采用了“说实话，重交流”的方式，注重现场互动，让同学们在享受轻松愉快时刻的同时也学会了如何坚持自己的信仰、责任以及存在于每个人心中的中国梦。

听完讲座，我思考着我心中的中国梦。的确，在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃！”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！最后，第五期党校校长章益国勉励学生党员、学生干部和第五期党校学员结合‘雷锋精神’系列活动，深入学习贯彻雷锋精神，在活动中赋予雷锋精神新的时代特征和当代大学生印迹，继续弘扬和发展现时代的雷锋精神。

另一个令我印象深刻的讲座就是应恩民书记作“雷锋精神与中国特色社会主义。

理论体系建设形势与政策报告”。报告会在图书馆二楼报告厅举行，学院理事长、党委书记应恩民老师应邀为全院师生做了一场题为‘雷锋精神与中国特色社会主义理论体系建设’报告。学院党委副书记章益国主持报告会，学生处等相关部门老师、学生党员、学生干部、第五期党校学员参加了报告会。应书记从雷锋个人多面相出发，分析了伴随着时代进步的雷锋形象：毛主席的好战士、社会主义新人以及80后青年雷锋侠等；阐述了雷锋精神的内涵及其特征，指出结合中国特色社会主义理论体系建设呈现出的时代价值。应书记指出，现时代大学生思想政治教育尤其是结合目前的‘雷锋精神’学习过程中广泛深入实现雷锋精神与现时代青年需要结合；有利于坚定青年大学生的理想信念；有利于培养青年大学生的爱国情感；有利于增强青年大学生的创新意识；有利于提升青年大学生的道德境界。应书记指出，在‘雷锋精神’主题活动实践中需要在青年学生中突出雷锋投身民族振兴的爱国精神；强调雷锋为国为民的奉献精神；树立雷锋忠于职业的职守精神；学习雷锋刻苦钻研的学习精神；发扬雷锋艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋助人为乐的和谐精神，让现时代的雷锋精神引领当代大学生健康成长成才。听完讲座，思考着：当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。总而言之，大学四年，丰富又那么让我受益无穷。

医德讲座的心得体会怎么写篇七

7月14日上午，坊主陈邦老师从教学与有效教学、为有效教学而准备、提高课堂教学行为的有效性、有效教学的策略、有效教学的评价五个方面为工作室和国培班的学员们作了《走向有效的课堂教学》的讲座。

能听此讲座是我的幸运！因为在这次讲座中，我的思想又被激起了阵阵涟漪——幸甚！

当陈老师展示出这幅图，我震惊了。南辕北辙？可不是吗？我在之前的教学中，不就正是在做着这样的事吗？费力不讨好，还习之以为常。

这是陈老师在讲述“为有效教学而准备”时给我们展示的一句话。看到这句话，我也是震惊了。反观自己以往以讲解知识为主的教学，不禁直打冷颤……十多年了，原来自己很多时候都只是在做无用功，都只是在做着舍本逐末的事情，一天到晚辛苦着授人以鱼，保姆似的跟在学生左右……却是事倍功半。

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国著名的教育家第斯多惠

同样的，自己在激励、唤醒和鼓舞学生方面，是不是在整个教育、教学过程中占的比重更大呢？显然很多时候不是的！

所以，我想到了一句市场经济里常说的一句话：做生意、找钱，靠的就是观念。

其实，现在摆在我们大多数老师面前的，何偿不是一样？我们需要不断更新观念！这次讲座，于我而言，在这方面，我有了收获。但更希望以后能实实在在地践行。

医德讲座的心得体会怎么写篇八

讲座是一种教学形式，多利用报告会、广播等方式进行。以下是小编整理的讲座心得体会，希望对大家有帮助！讲座心得体会1。

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，你将收获一种命运。”

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。

年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景！

年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖。像一泓清泉，给人丝丝甘甜。像一阵春风，给人带来无限的美好。

当法制意识占据了我们年轻的心时，我希望每个人都用心对待，这世界一定更加美好！

别说自己不幸福，知识你还没感悟到，出生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。

所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。

相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也[]会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自己的法律觉悟，因为只有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。

容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教育了我们应该不崇尚暴力、不盲目冲动，面对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻，不行则尽量保护自己。通过自己的劳动换取喜欢的东西，时刻保持清晰的头脑，提高自己的法律意识。在日常生活中，我们应该养成良好的行为习惯，自觉地遵纪守法。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增强辨别是非、自我控制能力，正确对待所遇到的各种纠纷，学会控制自己。犯罪是一条不归路，一旦踏上了第一步，就再也没有回头的机会，在一时冲动后铸成了大错，留下的只是后悔莫及。

犯罪不仅危害到自己，还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨，我们应该保持清醒的头脑，了解犯罪的危害性和严重性，提高自己的法制观念。俗话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应该从自己做起，从身边的点点滴滴做起。正确认识法律，树立自我防范意识，远离犯罪。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

巴斯德说过：“科学是没有国界的，因为他是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。”时代在发展，科技在进步，国家在强大，在现代社会，科技已融入我们的生活，成为无法割舍的一部分。当然，科技离不开创新，简单说，没有创新自然不会有科技，这是人们脑海里潜意识的想法。今天下午，我荣幸来到多媒体教室，听取来自xx市二中张教授的科技创新讲座。

讲座分为两个篇幅，社会篇与学生篇。

社会篇强调《两个必须，两个一定》：

1、要学会创新周围一切。

2、创新要对身边事物感兴趣。

3、创新要敢于想象。

4、创新要信息畅通。

学习篇要注重‘六会’：

1、会看，要学会观察。

2、会想，要学会有创新思维（逆向思维）。

3、会画，学会画出各种图（外观图、结构图、三视图、统计图、电路图）。

4、会做，有较强的动手能力。

5、会写，有较强的写作能力。

6、会说，有较强的口头表达能力（不紧张、抓重点、科学分析表述、应变能力强）。

我们生活中到处都可以创新，比如为提高工作效率，我们可以改变工具的使用方法，改变工人的组成和结构。比如为实现仪器工具的多功能，我们可以改变工具的结构，或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。这些例子都叫创新，不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新。

创新是一切科学发现和发明创造的源动力。作为新时代的青少年的我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能，实现人生价值，为建设中国特色社会主义发挥作用。同时创新不只是一种思想，一种指南，它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中。创新还应应用于我们的各项专业研究领域中，以便于促进科学技术的快速发展，提升科学研究的质量。创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累，一个没有相关知识基础的人，在该领域里是不可能有新颖见解的，只有深刻理解掌握所学知识内涵、外延、并在理解的基础上深入思考和质疑，才有可能有创新之举。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。而我们作为这个时代的少年，作为国家重点培育的创新型人才，应该努力学习，积极实践，将自己雕琢成符合时代要求的人才，为祖国的伟大事业做贡献！

医德讲座的心得体会怎么写篇九

侯局长所做的《树立正确的世界观人生观》讲座，对我科人员触动很大。可以说，侯局长所讲的一点一滴，都在他日常工作中的一言一行体现出来。侯局长无论从领导角度讲，还是从长辈长度讲，都是值得我们无比尊重、无比敬仰和认真学习的典范。

尊重自己的职业，才能唤起他人对其职业的尊敬，才能使其从事的行业焕发光彩。

不论在哪个时代、哪个年代，“爱岗敬业”作为一个词语都有他不可替代的光芒以及深厚的内涵意义，在具备务实精神的现在社会，尤为重要。我科认为，“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。在我们信访科的日常工作中，看似每天都在做着一些微不足道的小事，但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。因为这些工作虽然琐碎，但是一件处理不好就会影响到其他同事、其他工作的工作，影响到整体的效率。

爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它决定了你是不是一名值得信赖、可以勇担责任的人；做一名国土局的员工，需要我们一心扑在工作上，立足本职、踏踏实实、一点一滴、认真负责地做好每一项工作任务，能够积极承担起岗位赋予我们的职责，能够有效地处理工作中的问题、不回避；我们就可以成为一名对社会真正有用的人；我们个人也因此会拥有更加宽广的发展空间。我们把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细，我们的工作才能出更多的成绩，我们自身的能力，也才会有所突破！

一步一个脚印地做好工作，我们才会认识到以往工作的不足，提高认识，我们才能取得真绩实效！在以后的日子里，我们要始终坚持求真务实的精神，认清自己肩负的担子，树立正确的世界观人生观价值观，热爱本职、注重团结，勇于改革、努力提高业务本领，一步一个脚印地做好本职工作，为国土中事业尽一份自己的光和热。

医德讲座的心得体会怎么写篇十

医德，是医者应具备的品质和道德准则。医德的涵义广泛，不仅包括医生的职业操守和医术技能，更体现了其对患者的关怀和爱心。作为医务工作者，我在长期的临床实践中，深刻体会到医德的重要性和意义。以下是我对医德的一些心得体会。

首先，医德体现在医生的专业素养和执业能力上。作为医生，我们首先需要具备扎实的医学基础和专业知识，不断学习更新的医学技术和最新研究成果，以提高自身的医疗水平和治疗能力。只有掌握了足够的医学知识，医生才能更好地理解患者的病情，并制定科学合理的治疗方案。在临床实践中，我们要坚守医德，遵守医疗伦理，确保患者的隐私和权益得到充分保护，做到言行举止规范、有序、庄重。

其次，医德体现在医生与患者之间的关系上。患者是我们的责任所在，作为医者，我们要以患者的健康为重，始终把患者的利益放在第一位。在与患者沟通交流时，我们要耐心倾听他们的诉求和疾病状况，尊重他们的意见和选择，给予他们充分的知情权和选择权。同时，我们要以真诚和善意对待每一位患者，关心他们的身体和心理健康，给予他们温暖和安慰。尊重患者，在于尊重他们的人格尊严和价值观，我们应当在治疗过程中尽量减少患者的痛苦和不适，提供尽可能的关怀和帮助。

第三，医德体现在医生的责任担当和奉献精神上。在医学行业中，医生是最亲近生死的人，我们要始终怀着敬畏之心，对待每一位患者的生命和健康。无论患者的病情多么严重，我们都要坚守岗位，不离不弃，竭尽全力去救助每一个患者。在医疗过程中，我们要努力减少病情发展和并发症的发生，降低病死率和残疾率。同时，我们要关注公共卫生问题，在疫情爆发时积极参与防控工作，保护患者和社会大众的健康安全。

第四，医德体现在医生的敬业精神和团队合作上。医生是医疗团队中不可或缺的一部分，只有与其他医护人员互相协作，共同努力，才能给患者提供更好的治疗和护理服务。作为团队的一员，我们要尊重和信任团队成员，充分发挥各自的优势和特长，加强团队之间的沟通和合作。在紧急情况下，我们要能够及时、有效地组织和协调团队成员进行救治，确保患者的生命得到最大程度的保护。

最后，医德还体现在医生的自我约束和自我净化上。在深入思考和反思自己的行为时，我们要时刻保持医德的高标准，做到心中有数、胸怀正大。医生要时刻守住自己的底线和原则，不得滥用权力，不得追求个人利益，不得对待患者不公。同时，我们要加强自我修养，提高自身的道德情操和素质水准，不断提高自己的医疗技能和业务水平，以更好地服务于患者。

总之，医德是医生应具备的核心素质和道德准则。作为医务工作者，我们要在专业素养、患者关系、责任担当、奉献精神、团队合作和自我约束等方面不断追求进步，以求更好地践行医德，为患者的健康和医学进步做出积极贡献。只有做到医德高尚，才能赢得患者的信任和尊重，同时也可以保持自身职业道德的底线。

医德讲座的心得体会怎么写篇十一

8月5日我们聆听了新阳光心理教育研究所首席心理咨询师和培训师刘希良老师关于医德医风的培训。刘老师以诙谐幽默的语言，生动典型的事例，从社会、医院、患者、家属等多角度、多层面阐述了当今社会最受关注的医患关系问题，以及他对医院医德医风建设和人生价值的独到见解，告诫广大医护人员要以“做事先做人，律人先律己，爱岗敬业，视病人如亲人”的医德作风严格要求自己，激励大家要讲修养，守纪律，常反省，勤学习，多沟通，始终怀着一颗感恩的心，救死扶伤，治病救人。通过学习使我受益非浅，我有几点体会：

医德是医之根本，在传统思维方式中，医生的职责是看“病”，医生只需关注患者生的什么病、用什么药、如何治疗，至于治疗态度是否生硬、治疗动作是否粗暴、是否有不尊重病人或是漠视伤者伤痛之嫌，是其次于“病”的问题。如病人在医生面前必恭必敬，医生语气粗暴地命令患者“站着、躺下去、衣服掀起来”等现象早就见怪不怪。在临床医疗中，医者淡漠人性的表现还有诸如只注重躯体症状，忽视患者心理需求；注重生物学手段的治疗，放弃诸如心理治疗等其他手段；拒绝对患者作必要的沟通等。这暴露出医界人文精神非常缺乏！

医术固然重要，然而古往今来，大家都知道真正的大医如果缺乏医德的支持是难以成就的。也就是说医术到达一定程度，唯有医德才能使其继续得以提升。无论东方还是西方的医学道德理念，都把救死扶伤视为医生的修身之术。翻开中华民族的医学史，“医本仁术”的理念世代相传。从古至今，医学对所有从医者都有着严格的医德要求，“医非仁爱不可托，非廉洁不可信也”。医学需要医德，有如人需要空气和鱼需要水一样。

医德的好坏直接影响到医疗质量的优劣。首先医德是提高医疗质量的必备条件，医务人员要实现自己的神圣责任，必须深知自己对患者、对社会担负的责任；必须在工作中对病人亲切、同情、耐心、和蔼，不论职务高低、贫富、美丑、男女老幼一律同等对待。其次，医德是提高医疗质量的动力。医生在工作中如主动与病人接触，服务及时，亲切温暖都会增加病人的信心和力量，使病人减少顾虑，减轻烦恼，这对病人的治疗和康复会起到医疗技术和药物所起不到的作用。由此可见，医生的医德是与医疗技术，与医疗质量密切相关的，是医之根本。

加强医患沟通是顺应现代医学模式的需要。现代医学模式已从以医疗为中心转变为以病人为中心，即新型的“生物—心理—社会”医学模式。医患关系的形式绝大多数是以“相互参与型”的形式出现，这种新型的医患关系形式把医者与患者置于平等的地位，要求医方在提供医疗服务的同时，必须尊重患者，平等相待。医患沟通是什么？让我们先来了解什么是医患关系，医患关系就是医生与患者的合作关系，共同面对的是疾病这一敌人。医患沟通就是缓和这一关系的良药，试想一下，如果医患之间不能良好沟通，就无以发现善于伪装的疾病真相。如果没有良好的沟通，就无从建立信任。没有信任，一切矛盾由此而产生，病也就无从可治。医患沟通需要多看，多问，多关心，态度和蔼，语气温柔。在医疗服务中，“看一看”确实是重要的，因为当医师注视着病人时，你的眼神就会向病人传递着你的同情、温馨和关爱。医师对病人的同情和关爱，根本不用喋喋不休的唠叨，一个微笑、一个眼神，一个爱意就被传递，沟通得以完成。在与患者沟通的过程中，很轻易的就了解了患者的基本情况，如年龄、性别、有无既往史、用药否及用何种药物，检测前患者状态、检验目的等。从而确信检验结果与临床症状是否吻合，用以了解检测结果的可信度。没有沟通、不会沟通、沟通不恰当都在不同程度上加剧了医患之间的紧张对立情绪。一名优秀的医生除了有责任感、具有对病人的关爱之心外，更重要的是学会与人沟通。善待病人一个重要原则就是“己所不欲，勿施于人。”凡事要站在病人的角度来考虑，那你就会赢得病人的爱戴。在疾病面前，生命无贵贱之分，更没有身份的区别，神圣而崇高的白衣天使，永远把病人的生命和健康放在第一位，只有无条件的爱，才是真正的善待。从善待病人中给予医务人员自身心灵的回报。对待病人，不管他是谁，熟悉与不熟悉，是官是民，都要秉持同样的礼节和敬意，就像你期望从别人那里得到尊重一样。善意地帮助病人，正确处理医患双方关系，从而分享病人治愈康复后的快乐，在事业中求得发展，在工作寻找到乐趣，慷慨付出，不求回报，必然会得到病人的爱戴。如孔子的学生子夏说：“君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也”。和谐医患关系关键是我们医务人员“敬而无失”、“恭而有礼”，对病人服务到位，不出差错，加强沟通，态度和蔼。只要我们医方做好了，患者就会成为我们的“兄弟”。加强医患沟通是要让患者“看”得见医务人员的医疗服务；“听”得到医务人员的医疗服务；“感受”到医务人员的医疗服务。医务人员通过多种形式与患者交流，更加学会尊重病人的权利。在给予他们良好服务的同时，让患者看到、听到、感受到医务人员对他们的帮助与关爱，使患方与社会亦更加尊重、理解、信任我们医务人员。我们医务人员在付出爱心的过程中，也将获得体现自身价值与和谐愉快的心情与快乐。

佛法里说人有四种恩德必须报答：父母、师长、国家和众生。我们今天所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。所以要感谢所有的人。时常怀着感恩之心，时常想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，社会才会和谐，感恩医院，我们生存需要工作，生存需要付出，工作丰富了生存的内涵，工作给予了我们生存的物质条件，工作还为我们提供了展现人生价值的舞台，医院给了我们稳定生活的保证，给我们提供了工作机会。工作意味着责任，感恩让我们担负起责任。作为医务人员我们应感恩患者，患者是医生成长的基石和成才的源泉，患者以生命相托是对医生莫大的信任，作为医生，“对患者要有感恩的心”。感恩患者是很多医护人员以前从未想到的。因为“患者可以没有医院，医院不能没有患者”，患者是医院存在的惟一理由！患者成就了我们的事业，使我们成为医疗专家。回望一下，任何伟大的医生其身后都有无数个经历过失败治疗的患者。作为医护人员，我们应该设身处地地为患者去着想，去体验他们内心的需求与困苦，把他们当作朋友，关心他们的健康和生命的未来。感恩患者就是要求我们为每一个诊治的患者提供最佳的人性化的医疗方案，用最小的花费叫患者获得最好的回报，用最好的治疗办法，使患者获得最好的疗效，用最好的服务使患者得到最大的心理安慰。医院的工作离不开医护之间的配合，离不开同事们的协调补位。我们从事的工作是辛苦，没有假日，没有轻闲，永远不知道下一个病人是什么样的病情，也不知道会面临何种风险。我们多年来积累的团结协作、互相补位、人人负责的团队精神可以弥补我们经验的不足，可以减轻我们面对不可知风险的担忧。感恩同事，全体的力量帮助我们可以从容面对任何困难；感恩同事，可以让我们共同的事业更加辉煌。“感恩心做人，责任心做事”。怀感恩的心我们常有慈悲，怀感恩的心我们常有善举，怀感恩的心我们常有内省，怀感恩的心我们会更早地“知天命”，我们能更理解人生。

人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。比如我上学期间学习是为了应付各种考试，参加工作以后，就想如何把业务提高上来，根本没有多想。在工作的二十几年里，通过自己的努力，终于晋了主任医师，却忽然没有了工作目标，认为一切万事大吉，什么也不用做，什么也不用想了，可以安安稳稳的过好以后的日子。但当看到别人的生活质量都比自己高时，心里又感觉不平衡，也不知道自己想要什么样的生活，觉得很茫然。现在通过学习才知道“大学之道、在明明德、在亲民、在止于自善、知止而后有定、定而后能静、静而后能安、安而后能虑、虑而后能得、物有本末、事有终始、知所先后、则近道矣”所以不用羡慕别人取得什么样的成就，获得多少财富，过多么奢侈的生活，而自己要把“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”做为自己的人生目标。

当二甲的铜牌高悬在医院的门诊大厅时，很多人可能不屑一顾，很多人只是谈谈的相望，病友们也许会端详片刻。可是有一位老者却凝视了良久良久。他拍着我的肩膀说：“15年，我终于看到了这块铜牌。谢谢你们。”把我的手握得好紧好紧……我一阵心酸、一阵惭愧、一阵兴奋、又一阵自豪。是啊，他只是一位普普通通的退休医生，便有如此的荣誉感。一声谢谢，道出了多少期待，多少盼望。我在想，他还能看到三甲的铜牌吗？我们还能有足够的实力去夺取这块铜牌吗？我问自己、问同事、问病友。有的说，医院差设备；有的说，差技术；有的说，差资金；有的说，差这差那……不错，这些我们都差。但我以为，最需要的是“医魂”。

医魂，医者之魂或医学之魄。魂，便是精、气、神。无论医者或医学，一旦离了魂，便若行尸走肉尔。

记往矣，有一种职业最为美丽，那就是医者；有一首歌最为动人，那就是医德；有一道风景最为绚丽，那就是医魂；医魂，崇高而厚重的字眼。一种高于职业良心的坚守和力量。纵观历史，从华佗、扁鹊、张仲景、孙思邈、李时珍到希波克拉底、白求恩、南丁格尔。历史几经变迁，不朽的是医魂。

曾几何时，患者的权益保障成了新闻媒体关注的焦点；受人尊重的白衣天使成了新闻导向下的弱势人群。“医德缺失”、“医疗腐败”的指责铺天盖地而来。我们茫然过，我们徘徊过，我们自责过，我们委屈过。但我们没有后悔过。为什么我们还要顽强的站起来，去迎接一个又一个的挑战？为什么我们还要不断创新、努力奋斗，去攻克一个又一个的医学难关？——那就是我们不朽的医魂！

一件白袍、两袖清风、三班奉献、四季耕耘。这就是医者的真实写照。正是无数医者的大爱无私，甘于奉献。让医者这个职业熠熠生辉。尽管有的医者的“行医规范”在经济利益的驱使下开始变得扭曲，尽管有的同仁在市场经济的大潮中随波逐流。但这不能是千千万万白衣战士的缩影。

医德讲座的心得体会怎么写篇十二

作为一名医学生，我们学习的不仅仅是医学知识，更涉及到医德医风的培养。医德讲座是专门为我们医学生举办的一系列活动，目的是帮助我们更好地理解和学习医德。在此，我想分享一下我对医德讲座的心得体会。

第一段：认识医德教育的重要性。

在医学生涯中，我们不仅要学会正确地诊治患者，更要关注医德医风的培养。医德讲座具有重要的指导意义，在传授业务技能的同时，加强我们的职业道德培养和人文素养，提升医学生的整体素质和综合能力，实现医务工作者自我推动、自我约束、自我教育、自我提高的目标。

第二段：医德教育的具体内容。

医德教育内容一般包括：医学伦理、医学信仰、管理职业道德、倡导医疗文化、提高医学生就业能力等方面。在实际的讲座中，我们学习到许多实用的医德知识，如：如何正确地向患者传递信息和咨询，如何正确处理患者的家庭关系、文化差异以及性格特点等等。这些医德知识，对我们成为合格的医学人员具有非常重要的意义。

通过医德讲座，我们可以进一步加强自身对医学道德和职业道德的认识。同时，在和医生一对一的交流互动中，我们掌握了许多珍贵的经验和实用技巧。通过这种方式，我们能够更好地了解医学的真谛，进而更好地成长为合格的医学人员。

医德讲座不仅是为了培养医学生的医德医风，也为我们提供了很多宝贵的启示，让我们在未来的医疗工作中不断深化自己的医学理念。通过医德讲座，我们能够更好地认识和理解医疗环境下的各种情况和关系，形成自己的态度，能够更加全面地看待疾病和健康问题，更好地服务于患者。

第五段：建立正确的医德信仰。

最后，在医德讲座中，我们建立了正确的医德信仰。随着医学领域的发展，人们对医学道德和职业道德的要求越来越高，医疗工作者的道德责任几乎是相当于职业责任。建立正确的医德信仰是我们成长为合格的医学人员和优秀医疗工作者的首要条件。只有不断地加强医学伦理教育，弘扬医学文化，才能不断提高我们的医学素养和职业素养。

总之，医德讲座是我们医学生必须参加的一项重要活动，它的意义是深远的，能够提高我们的医学素养和职业素养，同时也要求我们本着道义修为，不断提高自身修养，成为一名合格的医疗工作者。我相信，在我们逐步掌握医德知识和技能、深化医学理念的同时，我们必将成为权威的医学人员，带领我们走向一个更加健康、幸福的社会。

医德讲座的心得体会怎么写篇十三

医德是医生职业道德的核心，是其承担医者使命的价值基础。在长期的临床实践中，我深刻体会到医德的重要性和必要性。作为一名医生，只有具备高尚的医德，才能更好地服务患者，同时也能够使自己成为社会中的一份子。在观察和参与医疗过程中，我逐渐领悟到了医德的内涵和实践方法。

首先，医德是医生应有的基本素养。医生作为医疗事业的重要组成部分，其所具备的品质和素养直接关系到患者的生命质量和幸福感。医德包括医生的情感、行为和责任感等多个方面，其中最核心的是患者至上的思想。医生应时刻将患者的利益放在第一位，尽心尽力地为患者提供医疗服务，而不是为了个人的利益或待遇。同时，医德还涵盖着专业知识和技术的熟练程度，医生需要不断提高自身的专业水平，为患者提供更好的治疗效果。

其次，医德需要通过实践来体现。医德不仅仅是一种内在的道德感召，更是需要通过具体的实践行动来体现和检验的。医生在日常工作中应积极投身于临床实践，勇于承担责任，敢于面对困难和挑战。在对待患者时，医生要尊重患者的人格尊严，耐心倾听患者的诉求，关心患者的身心健康。同时，医生还需要具备团队精神，与团队成员密切配合，形成良好的工作合力，提高医疗质量。在医疗过程中，医生还要保护患者的隐私权，严格遵守医疗信息保密的规定。

再次，医德需要终身学习和不断完善。医学这门学科发展迅猛，新的科学知识和技术不断涌现，医生需要保持持续学习的习惯。只有不断更新自己的知识储备，才能适应时代的发展和患者的需求，为患者提供更好的医疗服务。同时，医生还应该不断反思和审视自己的行为，了解自己的不足之处，并积极改进。医学道德需要不断完善和丰富，只有不断学习才能使自己在医德方面更上一层楼。

最后，医德需要社会环境的呵护和培育。医德的形成既需要医生个体的努力，也需要社会环境的支持和培养。社会应该加强对医德教育的力度，培养医生正确的职业道德观念和行为准则。同时，医疗机构和管理部门也要重视医德建设，加强对医生的管理和考核。对于医生违反医德的行为，要及时进行批评和处分，维护医疗领域的良好秩序。

总之，医德是医生职业中不可或缺的一部分，是医生承担使命的价值基础。医德需要医生通过实践来践行，通过不断的学习和完善来提高。社会也需要加强对医德的呵护和培育，为医生提供一个良好的发展环境。只有在医德的引领下，医生才能够更好地服务于患者，同时也实现自己在社会中的价值。

医德讲座的心得体会怎么写篇十四

x月x日下午，在xx中学，我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座，从初见的激动，到学习的专注，再到之后的思考，我有了很多感触和体会。

x老师先和我们分享了她的教育心得，告诉我们精神的力量最伟大，从国家的强大、民族的志气，谈到对未来的憧憬，作为教师重任在肩，责无旁贷。然后又指出教育要“立民族精神的根，树爱国主义的魂”，作为语文教师，更要“教天地人事，育生命自觉”，因为语文是直接指向人的思维、情感、气质的，从教学生“听说读写、语修逻文”到教学生“求真的态度”，再到“涤灌生命之魂”，我们要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求学不读书”。

从x老师身上，我感受到了：

2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改，作为教师就要严谨治学，这应该成为我们不断前进的内驱动力。

3、要以学生为本，以学生发展为本。当今社会纷繁复杂，但作为教师应该有自己的底线，不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的，作为教师，自己要有定力，不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情，树立正确的道德情操价值观。“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。”作为教师，应该放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不同，挖掘他们的潜能，更好地因材施教。

x老师很谦虚，更愿意大家称呼她“老师”，她更愿意说自己是“草根老师”，她说世界上最远的距离是“说”和“做”的距离，而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着“说”和“做”的距离。

“一辈子做教师，一辈子学做教师”是x老师的名言。早已名满天下的x__老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中，不断拉近“说”和“做”的距离。

医德讲座的心得体会怎么写篇十五

医德是医学行业中最为重要的一环，也是医生应该注重修炼的素质。医德是医务人员行医过程中应当遵守的道德规范和行为准则，它涵盖了医生的职业道德、行为规范、医学伦理以及人文关怀等方面。在我的实践中，我深刻体悟到了医德的重要性，也有了一些心得体会。

第二段：提升自身医德的重要途径。

要提高医德，首先要具备专业知识和技能。只有掌握了扎实的医学知识，才能确保诊疗的准确性和有效性，使患者能够得到最优质的医疗服务。其次，医生还应具有高度的责任心和敬业精神。医生是人们生命安全的守护者，应当为患者负责，尽力保障患者的健康和利益。此外，和蔼可亲的态度和言谈举止对于建立良好的医患关系非常重要。只有将患者放在心上，关心他们的需求和感受，才能得到他们的信任和尊重。

第三段：体验医德修炼的收获。

在过去的实践中，我通过悉心倾听患者的需求与病情，学会了更好地与患者沟通并理解他们的感受。有一次，一位刚刚诊断出患有重病的患者情绪非常低落，她们无法接受这个事实。在和她聊天的过程中，我没有直接给她提供任何医学上的信息，而是耐心倾听她的内心痛苦，并试图逐渐为她提供一些心理上的支持和建议。经过一段时间的交流，她渐渐接受了现实并学会了面对困境。这个经历让我深刻理解到，在沟通中，没有高低贵贱，只有互相理解与支持，这样才能为患者带来温暖与希望。

第四段：如何践行医德。

除了要具备医学知识和技能，践行医德还需要在日常工作中注意一些细节。首先，要保持良好的职业操守。不追求个人利益，秉持公正、公平、公开的原则，遵守职业道德，坚守医学伦理。其次，要树立正确的职业观念。医生应以患者为中心，摒弃功利心态，将医疗行为当做一种职业责任而非谋取私利的手段。最后，要注重人文关怀。对患者要有平等、友善、尊重的态度，设身处地为患者着想，持续关心患者的健康状况和生活品质，提供更为全面的医疗服务。

第五段：结语。

修医德不仅是医生的职业要求，更是医学从业者应当具备的一种品质。在我的实践中，通过悉心倾听和与患者沟通，我不仅让他们感受到了医学上的专业支持，更为重要的是，给予他们了关怀与希望，这是医生使命的具体体现。只有不断修炼医德，提高自身素质，医生们才能真正成为健康守护者，为患者带去更多的温暖和希望。因此，我将继续努力，不断提升自己的医德修为，为人类的健康事业做出更大的贡献。

医德讲座的心得体会怎么写篇十六

医德是医学领域最基本、最核心的价值观，是医生必须遵循的最基本的伦理和道德规范。作为一名医学生，我深感医德的重要性，通过多年的学习和实践，我对医德的理解和体会也在逐渐深化。在这篇文章中，我将分享我对医德的心得体会。

第二段：责任与奉献。

医务人员从事的是一项高风险、高压力的工作，面对生死、病痛，医生的责任感和奉献精神尤为重要。作为一名医生，我们应当时刻保持对患者生命的敬重，对疾病的认真治疗，消除患者和家属的痛苦。面对患者，我们要以真诚的态度对待，不仅仅是提供治疗和护理，更要提供细致入微的关怀和心理支持。医生的责任不仅在于救死扶伤，更要尽力预防疾病的发生，推动社会的健康发展。

第三段：尊重与公正。

尊重和公正是医德中的两个重要方面。尊重是对患者权益的尊重，无论患者的地位、财富、种族、性别，都应受到平等的看待和对待。对待患者，我们应保护患者的隐私权和人格尊严，我们要充分听取患者的意见和需求，与患者共同决定治疗方案。而公正则是对待患者的治疗和康复过程的公正性和公平性。我们要公正地评估病情，并给予患者公平的安排和治疗。

第四段：专业与继续学习。

医德与医学专业和学术知识有着密切的关系。医学专业是医生提供医疗服务的基础，但只有将专业知识与医德相结合，才能真正成为一名合格的医生。为了提升自己的医德伦理水平，医生应不断学习和提高自己的专业素养。只有通过不断学习、更新知识，医生才能不断完善自己的技术和技能，为患者提供更好的医疗服务。

第五段：激发医德情怀与坚守初心。

继往开来，医德一直是医务人员必须坚守的底线。医德是激发医学学子追求卓越的基石，是我们对自身职业价值的内心呼声。作为医学生，我们要以医德为准则，时刻保持医加人的身份，不断追求卓越和创新。同时，我们还需时刻提醒自己什么是初心，不能忘记初心，无论在怎样的考验和环境中，医学的信条和伦理规范都不能丧失。

结论：

医德是医学伦理的核心，是医务人员必须遵循的最基本的伦理和道德规范。作为一名医学生，我深感医德的重要性，经过多年的学习和实践，我对医德有了更深刻的理解和体会。责任与奉献、尊重与公正、专业与继续学习、激发医德情怀与坚守初心，这些都是关于医德的重要体会。我们要不断努力，提升自己的医德素养，成为一名真正合格的医生，为患者的健康贡献自己的智慧和力量。

医德讲座的心得体会怎么写篇十七

医德是医生们最重要的职业道德，是医学界和社会公众对医生的要求。医德涉及医师个人修养，职业行为和专业素养等各个方面，也是医疗行业不可或缺的一部分。在这个行业中，医德可以说是医生品格的体现，也是医生面对患者时最重要的准则。

第二段：医德是什么，该如何去培养。

医德是指医生在医学实践中所遵守的信仰、守则、规范，涉及个人修养、行为准则、服务态度、医疗技能等多个方面。一位优秀的医生须具备高超的医术技能、过硬的专业素养和良好的人格品质。培养医德需要医生深入思考，在全面了解临床医学后，在行医过程中严格遵守医德要求。同时，也应具备优秀的执业精神和职业道德意识，树立良好的职业形象和自身修养，打造相应的行业声誉。

第三段：病人利益是出发点。

医德的本质在于医生的医学职业道德，品格和良心，职业道德限制和激励着医生的行为。在全面了解患者的情况和问题后，医生应该全心全意关注患者的利益。这样的出发点是促进医生和患者之间的沟通和信任的基础，让医生和患者之间的关系更加亲密，推动医疗服务领域的发展。

第四段：坚持职业操守。

在医学实践中，医生应坚持严格遵守职业操守和法律法规。医疗过程中要向患者和家属讲解病情，提供合理有效的治疗方案，注意信息安全。对于处理突发事件和紧急情况，医生必须保持冷静，立即采取严密的措施，避免影响患者的生命和健康状况。医生也应该落实诚信承诺，不进行违法和违规行为，保持社会公信力和医疗行业的声誉。

第五段：结论。

总之，医德不仅是患者对医生的高度评价，更是医生的职业操守、维护公共利益和社会道德责任。只有把医德行为内化为医生的职业素养，并长期坚持，才能理解和领会医师职业的内涵，成为一个真正合格的医生，受到社会的尊重和赞誉。医生作为医疗健康事业的主人公，应深刻认识到自身的职业责任和社会承诺，不断提升自己，提供更好的医疗服务，做出应有的贡献。

医德讲座的心得体会怎么写篇十八

作为一名学习医学专业的学生，我和许多同学一样，深知医德在医学领域的重要性。因此，当学校要求我们参加一场医德讲座时，我毫不犹豫地报名参加。这场讲座时间长达两个小时，内容涵盖了医德的定义、医患关系的重要性、医德实践方法及案例分析等方面。在听完讲座后，我深切感受到医德对于医学专业来说的重要性，并且对医德有了更加深入的认识。

为什么医德如此重要？

首先，医德是医生从业的基本准则。医生是从事人类健康事业的职业，其工作不仅关乎患者的健康生命，也涉及到患者对医生的信任和对医疗机构的认可。因此，医德较强的医生更易获得患者和社会公众的信任和尊重。其次，医德对于医患关系的改善和沟通至关重要。医生需要具备良好的人际沟通和理解能力，以便更好的与患者沟通交流，建立良好的医患关系。此外，医生还要密切关注患者的心理状态，及时为其提供必要的支持和治疗，以便患者能够更好地适应和面对疾病。

医德实践方法及案例分析。

在讲座中，我们还学习了如何实践医德。首先，医生应该具备一定的职业操守和职业素养。这包括遵守医疗行业的职业道德规范和守则，严格执行职业操作规范，认真对待患者的各种诉求和问题。其次，需要主动建立良好的医患沟通机制，关注患者的意愿和权益，了解患者的实际情况和需求，制定符合患者实际情况和期望的治疗方案。最后，科学救治病人，在治疗疾病时遵循治疗原则和道德准则，坚持以患者为中心和以治愈疾病为首要目标。

同时，讲座还引入了一些医德实践案例分析，以对医生的实践能力进行检验和提升。讲座中的实践案例都是实际医疗情况与医生个人的医德修养之间发生了矛盾和冲突，如何化解这种矛盾和冲突是需要医生思考和解决的问题。通过案例分析和研究，我们可以了解到医生在实际工作中所面临的困境和挑战，也可以从中不断提高和完善自己的医德修养水平。

总结。

在这次医德讲座中，我学习到了医德的重要性与实践方法，并通过一些实际案例的分析，对医德实践更加清晰和深入的认识。我深刻地认识到，医德是医生的灵魂，是从业医学行业的基本准则。因此，我将继续努力学习和实践医德，不断完善自己的职业操守和素养，全心全意关注患者的健康和需求，努力做好医疗服务工作，为社会健康事业做出贡献。