作业设计心得体会生物及收获 生物优秀作业设计课例(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于作业设计心得体会生物及收获一

乙方

为全面履行甲乙双方签订的劳务作业班组内部合同内容，进一步明确在施工过程中甲乙双方的安全责任，保护施工人员的安全和健康，防止伤亡事故的发生，依据《机关、团体、企事业单位消防安全管理规定》(公安部61号令)、《中华人民共和国建筑法》和《中华人民共和国安全生产法》《生产安全事故报告和调查处理条例》及其他有关法律、法规，签订本协议。

本协议为 工程的安全协议，在双方签订工程施工合同的同时签订本协议，经双方签字或盖章生效，与合同具有同等法律效力，双方应认真履行。

一、甲乙双方应共同遵守国家和本市有关安全生产的法律、法规和规定，认真执行国家、行业、企业安全技术标准。

二、在甲方统一领导下，定期由班组长牵头召开班组安全工作会议，建立、健全安全生产责任制和群防群治制度，制定各项安全生产规章和安全生产目标责任，形成一体化的安全生产监督管理体系和保证体系，并按照职责分工抓好落实。

三、坚持“安全第一，预防为主”的方针，不得违章指挥和违章作业，在组织施工生产时必须先落实安全技术措施，防止事故发生。

四、抓好安全教育，严肃安全纪律，规范安全行为，禁止野蛮施工，防止施工扰民。

五、发生事故应立即采取措施保护现场，抢救伤员，防止事故扩大，并及时报告业主和上级主管部门，组成事故调查小组，查清事故原因，确定事故责任，按照“四不放过”原则制定改进措施，提出对事故责任者的处理意见。

六、班组长和班组人员应履行如下职责：

对本工种的施工中安全工作负直接责任。具体内容如下：

1、配备专门的安全生产管理人员，明确责任人，随时检查安全生产情况并作好记录，如因乙方原因发生安全事故，由乙方负责。

2、施工人员进场前应组织学习有关安全生产的法律、法规，做到预防为主。对各种机械的使用进行安全操作规程的培训和安全技术交底，严禁新工人未培训进行操作，由此引发的安全的事故由承包方负责，在甲方处理工伤事故后，所发生的费用从乙方的工程款中扣除。

3、施工现场内严禁使用易燃易爆物品，同时禁止吸烟。

4、施工现场生活区与施工区应分离并符合消防规范要求及防火有关规定。

5、施工现场应配备消防器材和消防水源，并派专人负责。

6、乙方应负责现场施工人员的安全管理，如因乙方原因出现意外伤亡事故，由乙方负责。

7、遵守甲方安全管理制度，参加工地安全生产领导机构，出席安全工作会议，执行会议决议。

8、按照甲方的要求制定本班组安全目标责任、管理规章制度，并向甲方备案。

9、按照甲方的施工组织设计和施工方案，组织实施本班组施工范围内的安全施工方案和安全技术措施。

10、对本班组的施工人员应登记造册，如实向甲方报告，接受甲方入场前的安全教育。

有人员调整时，要立即报告甲方，并进行安全教育。未经安全教育的，不得进入施工现场，不得录用无身份证的人员、残疾人及未满16周岁的童工、超过55周岁的老年人，如未进行此项工作发生安全事故，不管何方原因，均由乙方负全部责任，一切经济损失和赔偿由乙方支付。总包方在直接支付完工人基本工资后，优选支付赔款额，直至扣完为止，其余工人发生的纠纷由班组长负责，甲方可向法院起诉班组长的追加索赔的权利，包括班组长家庭的房屋、财产等。

11、按规定要求班组长负责操作中的安全检查。

12、负责班前安全教育和工种变换的安全教育，同时有针对性地进行安全技术交底。

13、向甲方申报劳动保护用品和机具设备的检查验收，经验收合格后使用。

14、按甲方要求设置必要的职工生活设施，并符合卫生、通风、照明等要求，职工的膳食、饮水符合卫生要求。宿舍内禁止留宿不在本工地工作的所有人员，一经发现立即清除并给予班组长200元/次的罚款。由甲方提供的临时宿舍床铺不允许承包班组的职工私自改变其搭设方向位置等，不允许其家属在现场居住，职工家属来工地一律在外自行租赁房屋，如违反每起罚班组长200元，并清除出工地现场，否则每天按30元收取房租，从乙方当月生活费中直接扣除。

15、在容易发生火灾的区域动火时，应事前向甲方申请，经批准并同时采取有效的防范措施后方可施工。储存使用易燃易爆器材时，应采用相应的消防安全措施。职工宿舍内严禁使用电炉、电饭锅等餐具、自行开小灶，宿舍内不允许使用电炉、取暖气进行取暖，一经发现给予没收，并每次处罚班组长200元。

16、教育本班组职工遵章守纪，不违章指挥和违章操作，施工中如因乙方人员违章指挥、违反安全纪律、违反操作规程而发生伤亡事故，其损失由乙方负责。在日常安全检查中，如出现承包班组的职工违章作业和违章指挥等现象，甲方所有管理人员均有权给予制止，经管理人员等摄影曝光后，给予罚款，再由承包班组处罚工人。

17、不允许职工之间赌博，严禁职工之间打架，每发生一起，不论何原因罚承包班组长200元/起，发生群架斗欧事件，不论何原因罚承包班组1000元/起。医药费由打架者自付。

18、乙方教育好本班组的职工，严禁盗窃工地上的所有物品，一经发现即移送公安机关处理，并按盗窃的金额给予承包班组长2倍—10倍的责任罚款。

29、发生安全事故后，如属乙方全部责任的由乙方自行处理，如不及时处理或不能处理由甲方代为处理，费用从乙方工程款中直接扣除。未查明原因的由甲方先处理，乙方协助处理，查明原因后按责任原因甲方再进行处理。

七、此协议作为合同附件，一式八份，甲方六份，乙方二份。

甲方：___________________________ (盖章)乙 方：___________________________ (盖章或签字)

法人代表或授权委托人：__________________________法人代表或授权委托人：____________________

经办人：____________________________ 经办人：________________________

联系电话：_______________________ 联系电话：______________________

日 期：______ 年_______ 月____ 日 日 期：____ 年___ 月____ 日

对于作业设计心得体会生物及收获二

尊敬的班主任老师：

您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，(和老师吵架检讨书)确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。

20xx年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。

此致!

检讨人：xxx

日期：

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对于作业设计心得体会生物及收获三

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，从教已九年了。“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭，在我教学领域履行小学一级教师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断积极的几年，现将个人工作总结报告如下：

过去的几年中，我一向担任小学语文教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自我的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训，做好业务笔记，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还注重文化学习，自修湖北大学汉语言专业的专科和本科。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的施。

研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的`处境、想法表示深刻的理解和尊重。对于后进生，我耐心的教导，鼓励他们。

4、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯决定孩子的一生。好习惯决定好性格，好性格决定好命运，好命运决定好人生。所带班级的习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自我的教学。

为了不断提高自我的教学水平，向有经验的教师学习，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，让学生在美丽的语言中感受到生活，在生活中学习语文，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。注重学生的朗读本事的培养。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩都到达学校的优秀标准，得到了师生，家长的好评。

作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，做好教学工作计划，努力工作，发扬优点，开拓积极，不断的反思，为完美的明天奉献自我的力量。

实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必须的实用价值。积极撰写教育教学论文，有很多的论文获奖。身为语文工作室长的我，参加《培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究》，从自我的教学实际出发，研究学生个案，为学生服务。研究《培养小学生学习语文的兴趣》，重点以识字教学，朗读教学，阅读教学和作文教学研究为中心，提高自我的教研本事。

从教以来，我一向担任班主任工作，同时担任语文，英语，微机，美术，等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。教育是教师的本职工作，是一项艰巨，复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识，智慧，爱心，时间奉献个每一个学生。教师在教会学生知识的同时，也教会学生做人的道理。每一天我都是早出晚归，风雨无阻，平时很主义自我班主任工作应有的职责，课外经常对学生进行耐心，细致的辅导工作，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，用赏识的眼光看待每一个学生，看他们的优点和闪光点，想尽一切办法，经常和他们谈心。为了使学生提高，我还利用双休日，节假日，傍晚去家访，和家长共同教育好子女。功夫不负有心人，这些学生在我的精心培育下，思想有了较大的转变，各方面有了提高。所以也得到了家长的好评。我始终相信，关怀等于温暖，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子，没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来，用完美的师爱感染学生。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感。为了不辱使命，为了无愧自我的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自我的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

对于作业设计心得体会生物及收获四

绝大多数的业务员都有这样的错误观念：1、误以为在办公室内做业务员工作评价，不但令人感到无聊(无用)。也侵占了不少你在外面推销的时间。2、误以为公司规定必须按日填写的各种报表(例如：访问日报表、访问表、顾客卡、个人业绩记录表、扩大介绍记录表、经费记录……等，)与个人的推销活动以及成交率的提高扯不上任何关系。这是最错误的观念。事实上，这些记录表有它的目的与价值。

从今日起，你必须牢记：

各种活动的记录表不但对公司销售策略的拟定有着极大的价值，对改善你的业绩也大有作用。就营业部门的主管与各级干部而言，这些活动记录表，更有难以顶替的价值。

譬如，打算测验数种推销手段中的哪一种最有效，只要把使用各种推销手段的成果详加记录，就能实施“有效的实验”。

又如，翻阅各种记录表就能了解推销员为了解保已有的交易对象所做的访问次数是不是适当，以及有没有对某些准顾客加强访问次数……等。诸如此类的问题，都能从活动记录表中发掘出来。

业务员工作评价的范例：

下头是负责数个地区的某公司姓黄的推销员一周的活动记录。只要看过这个表，就能明确掌握他在推销活动上的弱点。

星期一二三四五合计访问次数晤谈次数引起顾客“注意力”的次数做过商品说明的次数有过成功推销机会的次数成功推销次数从这个记录表，能够分析出这位推销员的弱点：41次访问中，有9次无法与对方晤谈，能够说是时间上的大浪费。他必须更用心于发现能够晤谈的准顾客(接触前的准备不足，就会发生这种现象)。

所以业务员工作评价中的要点：

一、基础数据：访问次数、晤谈次数，引起客户注意力次数、做过商品说明次数、有过成功推销机会的次数、成功推销次数。这六大基础数据。

二、实验策略：谈判话术采用什么策略、逼定话术采用什么策略，一个试验阶段内使用几种销售策略，验证哪种策略最适合现阶段产品销售。

三、阶段评价：评价一个阶段的实验结果，为下一阶段的实验做计划。

根据以上方式制作业务员工作评价才能真正起到效果。