动物野外实习心得体会报告(优秀8篇)

通过撰写心得体会，我们可以更好地认识自己，在成长的道路上不断提升。在写心得体会之前，可以先进行相关文献和资料的查找和阅读。如果你正在寻找心得体会的写作思路，不妨看看下面的范文，或许能找到一些启发。

动物野外实习心得体会报告篇一

本次动物野外实习，我们捕获100多种动物，并制作成标本。大概有环节动物，两栖类，蛛型纲，多足纲，昆虫纲；其中昆虫纲最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，双翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。

膜翅目：已知约198000种。通称蜂或蚁。触角丝状或膝状。

咀嚼式或嚼吸式口器。两对膜质翅，前大后小，或无翅。许多种类有“细腰”。雌性常有锯状、针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变态。

黄蜂：黄蜂（wasp），亦称胡蜂。膜翅目（hymenoptera）细腰亚目（apocrita，过去称为针尾亚目〔aculeata〕）内除蜜蜂类及蚊类之外的能螫刺的昆虫，以及广腰亚目（symphyta）一些不能螫刺的昆虫。黄蜂分为头部、胸部、腹部、三对脚及一对触角。黄蜂的口器为嚼吸式，触角具12或13节。通常有翅，胸腹之间以纤细的「腰」相连。雌体具可怕的螫刺。口器发达，上颚较粗壮。雄蜂腹部7节，无螫针。雌蜂腹部6节，末端有由产卵器形成的螫针，上连毒囊，分泌毒液，毒力较强。胡蜂的毒素分溶血毒和神经毒2类，可引起人肝、肾等脏器的功能衰竭，特别是蜇到人血管上有生命之忧，过敏体质的人危险。胡蜂毒刺上无毒腺盖，可对人发动多次袭击或蜇人。

双翅目：已知在1xx0种以上。通称蚊、虻和蝇。触角丝状或。

短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜质，后翅退化为平衡棒。无尾须。完全变态。

虻：虻类体型粗壮，飞翔力极强，外表极象一头特大号的苍蝇。体长6-30毫米。俗名叫瞎虻，因为它们飞翔时带着嗡嗡声又快又急，好象乱飞一样，但决不是瞎飞乱撞。虻类和其他吸血昆虫一样，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚发达，上、下颚及口针都极锋利而发达。每当吸血时，首先用这三件利器划破动物的皮肤，使血液津津渗出，就是坚韧的牛皮也无从幸免。血液流出后，再由唇瓣上的拟气管将血吸进体内。虻很贪食，一群虻在叮咬牲畜时，常使牛马浑身血迹斑斑而狼狈奔逃。虻类最喜欢集中的地方是近水而温度较高的地方，水田、沼泽地、苇坑、流水、静水附近是它们生儿育女的理想环境。它们往往将卵集中产在水中禾本科等植物的叶上，幼虫一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹时才游到岸边。

食蚜蝇：食蚜蝇成虫腹部多有黄、黑斑纹，不少种类有明显的拟态现象，往往被误认为蜂。由于蜂很强大，腹末有刺，不好惹；食蚜蝇由于像蜂，从而起到保护作用。但如果我们仔细观察一番，不难区分。食蚜蝇属于双翅目，即体上只有一对翅膀，而蜂类属膜翅目，体上有二对翅膀；食蚜蝇的触角短，而蜂类触角较长；食蚜蝇的后足纤细，而常见的蜜蜂等蜂类有比较宽阔的后足，用以收集花粉。对于熟悉食蚜蝇的人来说，即使在飞行中也可以看出它们与蜂类的不一样来：食蚜蝇在飞行时能较长时间悬定于空中某一点，后突然飞到附近另一点，飞行动作平稳，而蜂类飞行时常常有轻微的左右摆动。食蚜蝇成虫早春出现，春夏季盛发，性喜阳光。

动物野外实习心得体会报告篇二

8.23—8.29。

黄山。

通过实物标本观察、动物实体辨认、相关标本采集，动物摄影，达到重点识别常见黄山地区的昆虫种类，认识一些比较少和珍稀濒危的保护动物种类，结合理论知识和实验，能独立进行初步的昆虫分类、标本采集、鉴别方面的专业实践，从而锻炼实际动手能力和实际应用能力，进一步增强对理论知识的理解。

在这次黄山野外实习过程中，我小组共捕获52种昆虫，合计8个昆虫目数。

同翅目：蝉科2斑蚜科1蜡蝉科1。

直翅目：虫吉蟋科1剑角蝗科1拟叶蝽科1草螽科1斑腿蝗科1露螽科1。

双翅目：大蚊科2奇蝇科1。

鞘翅目：锹甲科1花金龟科1天牛科1虎甲科1铁甲科1半翅目：蝽科1缘蝽科1猎蝽科2黾蝽科1红蝽科1膜翅目：胡蜂科1蜜蜂科1姬蜂科1蚁科1另外还捕到蓝尾石龙子，螃蟹，马陆，壁虎等动物。

1、8.23黄山猴谷。

中午十二点左右到达位于浮溪的实习基地，稍作休整后，各个组长与班长团支书便在老师的组织下领取野外实习时需要的用品，并确定了实习时的注意事项，组长及时召开小组会议传达老师的指示，简述每天的.实习安排。

2、8.24黄山猴谷。

到达黄山的第二天，主要的实习地点为猴谷。

猴谷的动物资源异常丰富，一路上有很多的鳞翅目的蝶科，蜻蜓目的蜻科动物，另外还有爬行动物，比如蓝尾石龙子。同学们按照昨晚组长已经说明的方法用捕网毒瓶等工具收集昆虫标本，一路上，收集工作有条不紊的进行着，同学们的收获颇为丰富。

下午回来后，同学们在组长的带领下一起学习了昆虫标本的处理方法，然后分成几个两人小组，分别进行整姿，鉴定等工作。

3、8.25黄山温泉。

实习第三天老师安排我们去黄山温泉一带去观察，捕捉昆虫。我们小组沿环山公路，一路上寻找昆虫。今天的任务主要是捕捉鞘翅目的动物。由于在公路旁所以这天捕获的昆虫并没有很多。但是在我们观察到了一些动物的现象，比如集聚在树干底部的马陆和在石块下聚集筑巢的蚂蚁。

下午回到实习基地，继续整理鉴定整姿的工作。

4、8.26黄山九龙瀑。

实习第四天我们去九龙瀑去观察采集昆虫标本。

九龙瀑风景优美，但是却没有捕到很多昆虫，下午组员又拿起捕网在猴谷内继续收集昆虫。

5、8.27猴谷第二观猴台。

实习第五天我们去观猴台观察黄山特有的黄山短尾猴。当然，昆虫标本的补充工作仍在进行。

在猴谷中，我们还发现了一些昆虫集聚的现象。

还有蜘蛛等动物。

最后的整理工作也在今天进行。

6、8.28黄山主峰。

实习第六天，我们的任务只要是攻克主峰，但是，在沿途中，我们也发现了一些动物的痕迹。

7、8.29黄山主峰。

实习第七天，九点到十点，上交实习用具和昆虫标本。吃完中饭后回程。

在这次动物野外实习中，我充分意识到了集体意识的重要性，小组合作一定要体现合作精神。这一点在生活上也体现出来了，我们组在一起吃饭的同学住的很分散，每次吃饭的时候通知很麻烦，而且有的同学很拖拉，耽误其他人吃饭。在实习的过程中，由于黄山很陡，所以体力就很重要，走的快的同学需要等慢的同学，这倒体现出了我们组同学的合作精神。

动物野外实习心得体会报告篇三

第一段：导言（引入主题）。

野外动物实习是动物学专业的学生们必不可少的一部分。在野外实习中，学生们有机会亲身接触和了解各种野生动物，观察它们的生活习性和行为特点。在这一过程中，我深刻体会到了野外动物实习的重要性，同时也积累了一些经验和感悟。在本文中，我将分享我的体会和建议。

第二段：体会一（对野外动物的观察与认识）。

在野外实习中，我们有机会近距离观察各种野生动物。我曾经观察过一只灰狼群的活动，这是一个难能可贵的经历。通过观察，我发现灰狼十分团结合作，每只狼都有自己的责任，整个群体的协作让我深感佩服。此外，还有其他野生动物的观察使我了解到它们的生活习性和行为特点，这为我以后的研究工作提供了重要的参考。

第三段：体会二（对野外环境的认识与适应）。

野外实习中，我们必须适应艰苦的野外环境。在野外进行观察和研究需要很强的耐心和毅力。有时候需要长时间的等待，甚至要在恶劣的天气条件下进行观察。但正是通过这些困难和挑战，我更加深刻地认识到野外环境对动物的影响，并学会了如何适应和利用这些环境。有时候，我们需要进行长时间的观察和记录，以获取准确的数据。这个过程需要我们有很强的意志力和专注力。

第四段：体会三（对保护野生动物的意识与责任）。

在野外动物实习过程中，我深刻感受到了保护野生动物的重要性。过度的人类活动已经破坏了很多野生动物的栖息地，导致它们面临生存的威胁。作为动物学专业的学生，我们有责任保护野生动物，促进物种多样性的保护。我们应该积极参与到野生动物保护的实践中，提高公众对野生动物保护的意识，与其他利益相关者合作，共同保护野生动物的生存环境。

第五段：建议与总结。

为了更好地进行野外动物实习，我建议学生们可以做以下几点准备：首先，提前了解实习地点的环境和气候条件，做好相应的准备工作。其次，充分利用实习时间，多加观察和记录，对野生动物进行深入的研究。此外，要保持身心健康，充足的睡眠和饮食是保持良好体力的基础。最后，在实习结束后，要总结自己的经验和体会，为后续的实习提供参考。

通过野外动物实习，我深入体会到了野外环境对动物的影响，认识到了保护野生动物的重要性。在以后的研究和实践中，我将继续努力，为野生动物保护发挥自己的作用。同时，我也希望更多的学生能够参与到野外动物实习中，从亲身经历中体会到野外环境和野生动物的魅力，共同保护好我们美丽而多样化的自然世界。

动物野外实习心得体会报告篇四

该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学（植物生物学和动物生物学）后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。主要目的是：

l．在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。

2．通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。

3．培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。

二、实习要求。

实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。

三、实习内容。

1．动员准备阶段。

通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的'目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。

准备工作包括：(1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长；(2)检查野外用品（捕捞器械、标本桶、标本瓶）及其它劳保装备（手套、铁锹等）；（3）购买室内标本制作的药品、器具等;(4)了解野簿的记录格式。

2．教学阶段。

在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。

基本训练内容有：(1)海水的运动；(2)基岩海岸和沙质海岸的底质特点；(3)海洋生物标本野外采集；（4）室内标本制作；(4)标本的鉴定、描述和保存；(5)生物丰度和分异度的统计。

要求有：(1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨；(2)每天要作实习小结；(3)每天预习与第二天实习有关的内容。

编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。

要求：(1)教师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲；(2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编；(3)教师认真辅导，审阅图件、批改报告初稿；(4)学生用三分之一时间修改，清抄。

四、实习程序及时间分配。

教学程序和教学内容。

烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作。

2.海洋环境路线。

通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，了解海洋生物生活的环境条件；

3.基岩海岸的生物调查。

4.泥潭海岸海洋生物调查。

通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。

5.河口生物调查。

通过对夹河河口生物的采集、观察和描述，了解和口生物的特点，并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析原因，学会对所观察到的现象进行合理的解释，提高分析问题、解决问题的能力。

根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告。

五、部分动物分布情况。

1、沙滩环境。

（1）底栖动物。

环节动物：沙蚕、（多毛纲）。

软体动物：（腹足纲）扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺。

（双壳纲)泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、

棘皮动物：（海参纲）海棒槌。

（2）海滩爬行动物。

（3）自由游泳的动物。

节肢动物（甲壳纲）：美人虾、泥虾。

2、礁岩环境。

（1）岩岸固着生活的动物。

腔肠动物（珊瑚纲）：绿疣海葵、纵条矶海葵。

软体动物：（双壳纲）猫爪牡蛎、密鳞牡蛎，僧帽牡蛎。

（2）岩石上、下或岩缝隙生活的动物。

扁形动物(涡虫纲)：平角涡虫。

软体动物：红条毛肤石鳖（多板纲）、短滨螺（腹足纲）、古氏滩栖螺（腹足纲）、贻贝（双壳纲）。

节肢动物：海蟑螂（甲壳纲）、麦杆虫（甲壳纲）、近方蟹（甲壳纲）、四齿矶蟹（甲壳纲）、日本寄居蟹（甲壳纲）。

棘皮动物：多棘海盘车（海星纲）、海燕（海星纲）、刺参（海参纲）。

六、采集方法。

海葵：用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。

平角涡虫：反转石块，仔细观察便可发现，当看到涡虫在石块上爬行，可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下，移入盛有海水的小瓶或小直管内，单独存放。

纽虫：挖掘沙泥可将其采出，纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。

沙蚕类：采集时白天用铁锹挖掘。

动物野外实习心得体会报告篇五

目

青岛海滨及崂山实习常见昆虫。

实习时间。

20**年7月9日。

完成时间。

20**年7月18日。

字数。

关

键

词

鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、半翅目、同翅目、脉翅目、门、纲。

题目的理论实践意义：

1、通过在野外直接观察动物，了解动物生存环境和生活习性及外形特征，熟悉各种不同类群动物的分类特征，巩固并应用在课堂上所学动物学知识。

2、学习采集制作动物标本的方法，同时学会运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。

3、通过这次实习，对自己所学知识进行反思理解动物学在日常生活中的应用，并对自己的职业生涯进行一次明确的规划。

实习报告的主要内容及自我评价：

主要内容：通过不同特征，认识不同种类的昆虫，掌握它们的习性、特征等；学会不同种类昆虫制作标本的方法步骤。

自我评价：这次实习，虽然条件艰苦也很累，但苦中有甜。

在实习中，我能进跟老师的脚步认真听讲，也能做到仔细观察、善于发现，做到不怕苦、不怕累。

这次的实习，我不仅收获了很多知识，收获到友谊的果实，也锻炼了我的毅力。

在短短的10天里，我感觉很充实，很快乐。

这次的实习，我受益匪浅。

实习成绩：

指导教师：

月

日

报告提交时间。

学生姓名：李洁。

20。

8

月

20日。

动物野外实习心得体会报告篇六

6月29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子到底是什么样的，一想到自己马上就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多激动了。

大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这里有很多的与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，看见这一个个实体比例的塑像我不禁感叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因，普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小行星撞上地球，强烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远从地球上消失了。

文档为doc格式。

动物野外实习心得体会报告篇七

在气候温润五月中旬，我们组织了洞头海滨动物实习。

俗话说：实践是检验真知的唯一标准。在学习了一学期的理论知识后，我们有机会投入到大自然的怀抱，亲身去体验精彩的动物世界。洞头素有“百岛县”之称，风景优美，海洋动物丰富，非常适合此次动物实习，在学习之余我们亦可以领略大海的辽阔和天空的湛蓝之美。洞头之行必将成为我们一生难忘的一行。一想到要去海边实习我们都很兴奋，出发当天我们早早拉着行李箱在集合地点等待校车的到来，一进入洞头境内我们就被眼前的景观震惊住了，一眼望去是了无边际的大海，几艘渔船随意地停靠在岸边，俨然是一幅和谐的鱼米之乡。

实习第一天下午我们带着采集标本要用的工具去了岩礁，我们小组成员分配好任务后就开始采集动物了，虽然岩礁很难走但是阻挡不了我们探索动物的.决心，傍晚伴着阵阵涨潮声我们满载而归。

第二天下午我们去泥沙滩，翻开石头后总会有惊喜，小动物在沙泥里玩的不亦乐乎，这使我们心情也愉快了起来。第三天下午我们去了真正的沙滩，看到了梦中的大海，我们在采集标本的同时也痛快地在沙滩上追逐玩耍，在海浪中嬉戏拍照，这天有很多对新人借着大海的美景拍婚纱照，更肯定了我们来沙滩的正确性，海天一色，到处是欢声笑语。这天我们着实疯狂了一把。经过三天的野外动物采集以及标本制作，既锻炼了我的能力又开阔了我的视野。通过这次的实习培养了对动物学的兴趣以及探索未知动物的欲望。通过此次实习我们意识到团队合作的重要性和处理实际问题的能力，收获颇多。

动物野外实习心得体会报告篇八

十五天的野外实习就匆匆的结束了。十天的实习生活，虽然有些辛劳，但也有许多的快乐。让我学到了很多的东西，无论是动物学方面的知识还是与同学的生活相处以及对自己人生的定位都有了新的看法。

我们此次日程如下：5月22日开动员大会;5月25日从都匀出发到达住址;5月26日-----6月2日在保护区里面采集和制作标本;6月3日回到都匀6月4日整理标本。

在荔波的十天期间，出掉去来的两天我们其实只有八天的时间。八天我们每一天都有外出，而且都行走很远的路程。差不多每天到一两点才吃早饭，下午制作标本，晚上检索到十一点左右。对于我们很少吃苦的这代人来说确实是一次很好的锻炼。我们班被分成三个大组八个小组，我在的组是第一大组第二小组，指导老师是熊老师，组长是林春。我们小组有八个同学，有一个是师姐，第一天开始师姐可能跟我们有点隔阂，自己一个人走路，走到巴克时我就跟林春建议我们要多跟她讲话，不然她会感觉到脱离我们。后来我们主动跟她说话，刚开始她可能还有一点放不开，后来才慢慢的融入我们。汪勇和龙亚锋身体不是太好，但他们回来了还都坚持做事，龙亚锋还拿网去扑蝴蝶，走得远汪勇就不出去，但他就在驻地查标本。林春是最辛苦的，每天回来我们做完了，她还要抄写到很晚。王青钦、黄永玉两个体质都很好，扑蝴蝶、做事都很认真，这让我很是感动，更激励我认真的做事。也看到我们这个团体的团结。

还有很多的东西不是很明显，但也让我明白了很多的道理。提高和加强了合作能力、集体意识;磨练了吃苦耐劳的精神。锻炼了我的动手能力，观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，也看到了很多自己的缺点，让我学到了很多东西，这对我以后的生活影响都很有益。更重要的是，通过这次野外实习，培养了我对动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望。