寻找心灵的绿洲心得体会及感悟 寻找心灵的绿洲心得体会及感悟怎么写(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐寻找心灵的绿洲心得体会及感悟一

生命已经走过十五个年轮了，我一直都在寻找。偶尔会有些收获，可我一直找不到我最渴望的，那东西在哪？我无法回答，我一直都在寻找着答案。

歌手阿杜说：“闭上眼睛就是天黑。”真的那么简单？我不这么认为，至少我闭上眼睛与睁开眼睛都在做同一件事：寻找。

我在飞奔，我在狂叫，但是我知道，这没有用。于是我想逃跑，我试着不理会别人，试图封闭自我，试图让这世界遗忘我。果然，没有人再注意我，整个街上，只有我一个人没有奔跑，没有寻找。

我有些得意，甚至嘲笑他们。可是，一种力量又迫使我站起身来，奔跑起来。我不得不这么做，因为一旦坐下来，久了，我就会丧失奔跑的能力和动力。起初，我不知道，也不相信，但是我亲眼看到了永远不会奔跑的人，他们陷得很深，已经无法摆脱。现实，是现实逼得我只有跟着人群飞奔，寻找。

我很是无奈。

一圈，一圈，又一圈，我在奔跑与寻找中度过了十五个漫长的年轮。米跑一圈，我都试图放弃，可是我不能，我必须坚持下去，虽然我未曾很失败，也没有成为出类拔萃的佼佼者。

我依然在奔跑，大家依然在奔跑，于是汇成了奔跑的河流，于是世界便也在奔跑了，宇宙也便在奔跑了。

这便是我寻找的东西吗？我不知道！

我只知道，我必须奔跑，必须寻找！

推荐寻找心灵的绿洲心得体会及感悟二

一条小船，在茫茫大海中漂泊，海面时而风平浪静，时而波涛汹涌。然而，再大的风险小船也不畏惧，而是迎着风浪，咬着牙坚强地冲出去。它乘风破浪，历尽艰辛，只是为了自我心中的一个念想寻找那个能够让自我栖身的港湾。

小船在海面上漂泊久了，最终要归入港湾。那我们人呢如果漂泊久了，我们的心又该选择停靠在何方呢

当我们呱呱落地之时，第一个给我们关心爱护的人就是他们，他们给予了我们无微不至的关心;当我们嗽嗽待哺的时候，依然是他们照顾我们，疼爱我们，仅有在他们身边，我们才能感觉到无比的幸福和欢乐。

渐渐的，我们长大了。对世间百态有些许了解的我们，内心不再安分宁静，他们有时对我们面露惯色，有时对我们苦口婆心，一切的一切只为了抚平那颗开始悸动的心。

最终，那颗心再也不想呆在那个狭小的空间里，它带着我们一齐离开了他们的唠叨，他们的管束。而这时的我们，往往已是而立之年了。我们成家立业，那颗以往躁动的心，在时间的推移中渐渐地平静了，并且，这时的我们也有些想念他们了。

仔细想想吧，给予我们生命和教导，给予我们幸福和温暖的他们，不就是我们的亲人吗那颗伴随我们一生的心最终不还要回归到他们的港湾吗，

世间万物皆是如此:小船要入港，因为那是它最终的归宿，而亲人的关怀不就是我们的心灵所向往的地方吗家的含义不仅仅是那一所房子，更是房子里那浓浓的亲情啊!

我最终寻找到了心灵的港湾，她并不抽象，她就在我们身边，她就是我的亲人!

推荐寻找心灵的绿洲心得体会及感悟三

“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。

青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，那闪亮的诗行从我们纯洁的心灵向外源源不断的流淌。推倒心墙，袒露青春的胸怀，让我们年轻的心中永远洋溢着青春的气息。

我已不再是孩童，我思考的，求索的更多的是人生的轨迹，生命的价值。青春的分分秒秒如张张金子做成的书页，我们不去充分利用，实在可惜！

不知为何时觉得我很crazy！明明不会唱英文歌，可偏要歇斯底里的跟着磁带瞎唱，有种自由，放松的感觉！

莫名的冲动――自我忽然喜欢听dj了，那种以往自认为杂乱而喧嚣的摇滚，如今却让我很是忠爱，有时甚至怀疑我的品味“变质”与否。

周末——唯一自控的一天，将作业ok后，到书店饱读一番，有了灵感在到网吧上网写点东西到肚子咕咕抗议为止，在到超市买点东西边吃边逛，真想社会主义真好呀！

偶尔很想很想在寂寥无人的海边伫立，聆听大海深沉浑厚的呼吸；感受海风阵阵吹袭；想像着与海燕一样自由翱翔。

我能够和朋友一齐去踏青感受无限温暖的春光在烈日炎炎的盛夏，我们到江河湖海戏水；在某个秋高气爽的日子，几个伙伴一齐郊游爬山，采下几片火红的枫叶夹在书中，作为秋天最好的纪念，在飘雪的冬天，我还会像小孩子一样顽皮，在铺满白雪的大操场上相互追逐打闹着，那松软的雪地上留下了我的一串串欢乐的脚印。

这就是生活，我的完美生活。虽说会很短暂，但却是我永恒的回忆。

我深信有那么一天me终会登上渴望已久的高山，尽情的拥抱属于自我的蓝天。

推荐寻找心灵的绿洲心得体会及感悟四

寻寻觅觅，无处可寻，无处可寻，站在原地发愣。

站在学校门口，有两个选择：——。一个是出校门，一个是进校门。无论哪条路，都有更多不同的路在等着我。但我总是选择那条烂熟的路。上学是这条路，回家还是那条路，但我已经麻木了。

我几乎不会选择另一条路。但是，总有那么几个地方让我困惑。

学校旁边的林道很美很安静。我经常想通过那里的——了解那里的风景和真正的美丽。

可惜我不想，不想走，我怕前面的路坎坷，鞋子脏，或者前面的路艰难，不愿意浪费多余的时间。我站在路口前，只是往里看，却不敢往前走。

偶尔会有人路过那里，每个人脸上的笑容总会让我发愣。我不知道，只是因为我从来没有涉足过那个领域。我努力想象，给那个神秘地带增添风采，比如童话里的花鸟林径，苏州园林般的肃穆小径。

可惜我从来没有参与过。

即使我找到了这条让我着迷的独特的路，我也不敢走出去。就像未来的路，通向哪里？谁不知道前面的路什么时候丢了？太多的不确定，太多的迷茫，太多的犹豫，让我的脚步停了下来。我试图寻找另一个十字路口，但我发现我被眼前的道路迷住了，无法把目光从它身上移开。我只能站在那里，幻想着，寻找着。

回家的路有很多。你能找到他们吗？能放下一切走人吗？至少我知道，我不能。

在找，但是找到了怎么办？在那里，我没有勇气迈出第一步。我只是茫然地站在那里，在入口前。

推荐寻找心灵的绿洲心得体会及感悟五

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律;“一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”只有对学生拥有了爱，才会同时对学生拥有了责任感。

几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让所有人都感觉很差的班，为了使班上学生摆脱“没有信心”的局面，与班上的学生整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的工作，让这些学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸---------”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸，此时，汤老师的心碎了。在女儿最需要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了清晨，他为了班上的学生，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向他热爱的学生走去。

这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，使班上学生看到了前进的希望，考到了自己理想的学校就读，正是这种爱，推动了教育的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱，使教师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪!

有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗?

教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感和刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使所有教师都摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢?那就是教师对教育事业的热爱和对学生的责任感。

杨小芳，20xx年到我校的第一批资教生，是中心学校一名普通的化学教师，两个班的化学教学工作，构成了他每日生活的旋律，认真备课、细致地教会学生一个个化学实验成了那点缀的音符。他还常常为新到的学科老师出谋划策，帮他们排解教学中的疑惑，连实验室里自制的教具上都记录着他的辛劳。而这些还有很多都是她在周末完成的。

所周知，化学实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又和普通老一样。但杨小芳不计个人得失，仍然积极地工作。他白天在实验室里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使学校名次一直落后的化学成绩在今年的中考跃至全县第二。而这期间，他为了帮学生提高化学成绩而误了朋友的一次次约会，以致于本来处在烦躁生活中的她，更增添了一些烦恼。可是她没有怨言。她付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么?

这就是教师的爱岗敬业!是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了家人的误解，理解了育人的快乐。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果;是它，使教师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在平凡而又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足，也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广大教师在以经济为中心的社会环境、社会条件下为国家、为民族培养了一批又一批人才!

志在高远，不辍耕耘，教师为崇高而走来，来追求人生的价值，教师为平凡走去，去托起明天的太阳。

亲爱的同学们，理解老师的种种苦心;同行们，让我们 携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，辛勤耕耘，用我们的爱心、细心、热心、关心，去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴!

我的演讲完毕，谢谢大家。