2023年学生的军训教育心得体会如何写(优秀15篇)

通过反思和总结，我发现了自己在学习和工作中的一些问题，也找到了相应的解决方法。写心得体会时，可以结合实际案例和个人经验，以更具说服力地表达自己的观点和感悟。以下是一些别人总结的心得体会，或许对你有所启发。

学生的军训教育心得体会如何写篇一

教育职教学生需要首先引导学习兴趣，激发学生的学习热情。职教学生具有实践性较强的特点，他们更注重实用性，更善于动手操作。作为教育者，我们应该根据学生的特点和需求，设立实际的目标并提供实际的项目来引导学习兴趣。通过与学生的互动，了解学生的兴趣爱好和潜力，有效地激发他们的学习动力。

第二段：开展实践性教学。

教育职教学生需要注重开展实践性教学，让学生真正去做、去实践。理论知识是职教学习的基础，但过多的理论学习容易使学生失去耐心和兴趣。因此，我们应该通过实践性教学来提高学生的实际操作能力。充分利用实验室、工作坊等实践环境，让学生亲身去感受、去体验，培养他们的实际技能。

第三段：激励学习主动性。

教育职教学生需要激励学习主动性，培养学生的自主学习能力。职业教育应该注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。我们可以通过启发式教学方法，提出开放性的问题，引导学生思考和研究。同时，我们还可以通过设立学习小组、项目小组等方式，让学生在合作中互相学习和激励。

第四段：关注学生情感需求。

教育职教学生需要关注学生的情感需求，培养学生的自信和积极向上的情感。职业教育是培养学生成为社会一线工作者的重要途径，因此，我们应该关注学生的情感状态。鼓励学生面对困难和挑战，树立正确的自我价值观和人生观，引导学生树立正确的职业观念和追求成功的动力。

第五段：评估学生学习成果。

教育职教学生需要及时评估学生学习成果，为学生提供有效的反馈和指导。及时反馈可以让学生了解自己学习的优势和不足，及时调整学习方法，提高学习效果。我们可以通过考试、实际操作、项目报告等方式来评估学生的学习成果，并提供具体的指导方案，帮助学生更好地发展。

总结：教育职教学生需要引导学习兴趣、开展实践性教学、激励学习主动性、关注学生情感需求和评估学生学习成果。通过优化教育方式和方法，我们可以更好地培养职教学生的实际能力和职业素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

学生的军训教育心得体会如何写篇二

人们往往是通过照镜子来看到自己的样子，那么，孩子的自我教育也需要“镜子”，家长与教师就是孩子的“镜子”，要孩子提高自我意识，学会自我教育，就少不了家长和教师的反馈作用。让我们用发现的眼光去寻找孩子身上的闪光点，让他们在“照镜子”的时候，拥有自信，去迎接未来的学习与生活，实现自我教育。

学生的自我教育是人性化教育中充满活力的教育形式，要求教师按照学生的身心发展规律，真正激发他们的自觉性和积极性，实现学生的自我认识、自我监督和自我评价，帮助他们树立明确的是非观念，实现学生自我教育是时代与社会发展的迫切需要。

教育学生正确认识自己，评价自己。学生是一个有思想、有创造性的个体，他们每天接受着新知识、新事物，教师要实现学生的自我教育，首先要让学生产生自我意识，让主体对自身有清晰的认识。学生自我意识的产生、确立、发展通常有如下途径：将对别人的认识迁移到自我;通过社会化比较;分析他们关于自己的评价;自我观察、自我分析;根据自己的社会地位、社会角色、价值观等对上述途径所获得的信息进行取舍。在产生自我意识的过程中，教师应该为学生营造一个良好的环境，做好引导，给予信任，让学生逐步意识到社会、家庭、学校对自己提出的道德要求，相信它的正确性，并产生一种自我锻炼的动机。同时，教师可以发挥集体的力量，一个良好的集体，往往比教师个人的教育影响具有更大的作用，有利于培养学生的集体主义精神和行为习惯。

教育学生善于管理自己，战胜自己。胡适先生曾说：“生命本身并没有什么实际意义，你赋予它什么意义，它就有什么意义。”作为教师不仅要传授知识，更要使学生的道德与人格得到提升，让学生学会学习而形成一个正确的价值取向。当学生拥有了自我意识之后，那么我们要帮助学生建立价值取向，来指导学生自我教育的评价。一个正确的价值取向作为学生的行为指导出现，让学生完成自我评价，是能激发学生向上的内驱力。这是帮助学生形成自我教育能力的基本点。拥有正确的价值取向，才能真正地认识自己，战胜自己。

作者：思荣。

公众号：一个人的教育笔记。

学生的军训教育心得体会如何写篇三

8月27日，我既兴奋又激动地来到学校里参加军训。原以为军训只是花几十分钟的时间来排排队、做做操就行。等时间作息表发下来后，我一看，天哪!这么热的天，军训练习时间要足足二个多小时，当中只有可怜的15分钟休息时间，只够喘口气，真够受的。唉，这下惨了!

二个多小时的军训时间给我留下了深刻地记忆。教官对我们要求很高，不时地挑剔我们这儿做得不好那儿做得不够，比如踏步时手位置不端正，哪怕是只差个一、二厘米，他都会振振有词地说“你们少年时期正是身强体魄的时候，做动作怎么这么没有力气，重新再来。”不一会儿，汗水就从头顶上不停地流下来，脸上痒痒的，难受极了，真想擦汗，可是教官却命令我们不许动。

有时同一个动作要重复几十次，直到我们能高质量地完成所做的动作。时间长了，腰酸了，腿软了，甚至连手也举不起来，这种感受是我从小到大所没有这样经历过的。我们都非常疲劳了，但教官仍然要求我们继续训练，有许多同学都“壮烈”地倒了下去，我“幸运”地坚持到了最后，但也累了个半死。

在这炎热两天中被许多同学称其为“魔鬼”式训练的军训很辛苦，但非常值得，它让我学到了许多书本上学不到的东西。要有强壮的身体、坚定的意志、刻苦的努力才能更好地报效祖国。通过军训锻炼了我的意志品格，我也终于明白了教官的一片苦心，本次军训给我留下深刻的记忆。

学生的军训教育心得体会如何写篇四

浅谈低年级学生的自我教育（－雪风网络xfhttp教育网）。

传统的班级管理中，把学生看作是不懂事的孩子或是犯了错需要纠正的人，这样的教育（－雪风网络xfhttp教育网）把学生看作是处于被动消极的被管理者的地位。教师应有以人为本的教育（－雪风网络xfhttp教育网）思想，树立正确的学生观，有什么样的学生观就有什么样的教育（－雪风网络xfhttp教育网）态度。在我的班级管理中对魏书生的班级管理理论进行了一些实践。根据小学低年级学生的年龄、心理特点，我在班级工作中还学生一个自由的天地，把他们看作是平等的人而不是被管理者。让他们逐步的学习自省、自律。

一、从认识起步，在讨论中学习自省。

坚持从提高学生的道德意识起步，重视给学生创设各种各样的实践机会对学生进行道德教育（－雪风网络xfhttp教育网），特别是注意抓学生良好习惯的培养，凡事不抓则已，一抓必抓到底。这充分显示了魏书生的育人的科学性和做事的坚持精神。

低年级小学生对事物的认识程度不深，其道德认识水平还处于低级阶段，因此要根据学生的这一年龄、心理特点来选择合适的教育（－雪风网络xfhttp教育网）方式。我采取了讨论的方式。在对一个议题或一个事件的讨论过程当中教师帮助学生自省自悟，认识自我。如：现代社会独生子女已成为普遍现象，这些孩子在家中受到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的无限关爱，衣来伸手，饭来张口，真可谓是“小公主”，“小皇帝”了。对此，我组织学生进行了动手学习：钉钉纽扣，包包书皮，学习扫地、擦桌子。在这些活动中学生不仅动手能力得到了培养，还同时受到了教育（－雪风网络xfhttp教育网）体会到劳动的艰辛与快乐。在此基础之上组织学生展开讨论：劳动中你都有哪些体会？学生的讨论得很自由，很投入，很热烈，很真挚。经过一番讨论学生很自然地提高了思想认识，愿意将此落实到行动当中。一段时间之后的家访中我了解到，我班学生在家基本上能做到“自己的事情自己做，他人的'事情，力所能及的也能帮着做”，可见那次的讨论教育（－雪风网络xfhttp教育网）效果应该说是令人满意的。

二、在互相监督、帮助中自律。

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学生的军训教育心得体会如何写篇五

今日宜绷住，绷住的本质，就是坚持。

生而为人，人生在世，只要不是疯傻，都需要绷。军训需要崩，生活日常也需要绷。在这个世界，喜乐需绷，苦怨需绷，否则即入一切雾花水月，虚妄即逝。

军训中基础的动作如抬臂，起步走等都需身体的每一处发力，绷住一切肆意妄动的松懈因子，用指尖锁紧路线，用眼神盯紧前方。

我们得学会克制，控制，例如抬臂时不可将手肆意抬高，而应与腰线大致持平。穿上了军训服，我们就得对其负责，要绷住，于熟悉好伴前难得绷住，不是什么人都能绷住，且能绷的好的。绷得好的人永远是一副秋水无波的平静神情。是的，就是秋水他不暖，也不凉，它几乎是没有情绪的水绷功强的人，就是这样，他们的神情没有温度，永远喜怒不形于色，无疑这需要一副强韧的神经和一颗弹性极好的心灵。

我于军训中不断锻炼着绷功，学会对气息喜怒收放自如，我又想到若将时间线跳跃过军训，越过_，这社会上万千生命何不是绷着的呢？生如草木，终有一春，亦终凋谢。

难得的阳光冲破云层，沉又轻地打在正训练的我们身上。就像是经过三个月懒散生活的我们，终于摸清了些许门路般，难得又明媚，回忆起那些曾令许多人抱怨的军训时候的阳光，我竟不觉得难受或是对之避之不及了，那些阳光，在以前看来是难是苦水，经历过后成长后，回忆起来，悉数成了糖，或春水。

想绷住一切不大可能，但我们可以珍惜这次难得的军训时光，学会怎么绷，在绷成为人生常态的社会上不会哪般不适或不喜。

生如琴弦，欲奏清月需松弛有度，即熟悉绷之常态，帮助并非油盐不进而是恰如其分，不大口大开，而是持其平稳。

做一颗子弹，在上膛后时刻绷紧，为终点持以恒心，便是_学子于军训中得到的一点小感悟吧。

学生的军训教育心得体会如何写篇六

对于职业教育学生，教育的过程不仅仅是一种传授知识的过程，更是对学生素质培养和职业能力的全方位培养。如何更好地教育职教学生，让他们全面提高自己的综合素质与职业技能？我通过实践和总结，发现了一些有效的方法和策略。

首先，注重知识与技能的结合。在职业教育中，知识与技能是密不可分的，学生需要掌握一定的理论知识，同时也需要具备一定的实践操作技能。我们应该注重将理论知识与实践操作结合起来，因为只有实践操作的学生才能真正掌握所学的内容。在教学过程中，我会设计一些实践性强的教学活动，让学生亲自动手操作并解决实际问题，从而更好地培养他们的实践能力。

其次，关注学生的兴趣与发展。每个学生都有自己的兴趣爱好和擅长领域，我们应该尊重学生的选择，并在教学中让学生感受到所学内容与他们的兴趣爱好的结合。例如，在教授某一门课程时，我会结合实际案例和学生感兴趣的话题，加深学生对所学知识的理解和兴趣，激发学生的学习动力。同时，我也会鼓励学生参加各种比赛和实践活动，培养他们的自信心和团队合作能力。

第三，重视职业道德与职业素养的培养。作为职业教育学生，他们的职业道德和职业素养是他们未来发展的重要保障。在教育过程中，我会注重培养学生的职业道德观念，教育他们要尊重职业道德规范，并且在实践中践行。同时，培养学生的职业操守和职业素养也是重要的任务。我们可以通过模拟职业场景和角色扮演等方式，让学生更好地理解职业规范和职业礼仪，提升他们的职业素养。

第四，注重综合能力的培养。在职业教育中，学生需要具备一定的综合能力，例如沟通能力、团队合作能力、创新能力等。我会注重培养学生的综合能力，通过小组讨论、项目实践等方式，让学生锻炼自己的沟通和合作能力。此外，我还会注重培养学生的创新能力，给予学生一定的自由度和创造空间，鼓励他们大胆尝试和创新，培养他们的创新精神和思维方式。

最后，建立良好的师生关系。良好的师生关系对于学生的成长和发展至关重要。我会尊重每个学生的个性和需求，耐心倾听他们的想法和问题，并积极回应和解决。我会尽可能与学生保持良好的互动和沟通，建立起师生之间的信任关系。在此基础上，我会适时给予学生一定的自主权和责任，鼓励他们主动参与学习和实践活动，培养他们的个人能动性和独立思考能力。

通过以上的实践和总结，我发现将知识与技能结合、关注学生兴趣与发展、注重职业道德与职业素养的培养、重视综合能力的培养以及建立良好的师生关系是教育职教学生的有效方法和策略。当我们能够将这些方法和策略运用到实际的教学中，就能够更好地培养学生的综合素质与职业能力，帮助他们在未来的职业发展中取得更好的成就。

学生的军训教育心得体会如何写篇七

作为一名党员，我深知自身肩负着更多的责任和使命。特别是我身为一名教师，更要践行党的教育方针，用自己的行动影响和启迪学生。教育学生是我热爱的事业，也是我义不容辞的责任。那么，党员如何教育学生呢？以下是我对此的心得体会。

第一段：以身作则，成为学生的榜样。

作为一名党员，我们要在课堂和校园中以身作则，成为学生的榜样。在生活中，我们要讲究自己的言行举止，遵守国家法律和校规校纪，做到诚实守信、正气凛然、忠诚爱国。这样才能在学生身上播撒种子，引导他们迈向阳光正义的人生。

第二段：用心倾听，深入了解学生的情况。

教育是良心和耐心的事业。党员教师要用心倾听学生的心声，了解他们的生活和学习条件，掌握他们的思想动态。只有了解了学生的情况，才能对症下药，帮助他们解决实际问题，引导他们远离不良风气，走向健康成长的康庄之路。

第三段：借助离校项目，培养学生的团队精神和社会责任感。

针对学生在日常学习中缺乏团队合作和社会责任感的问题，党员教师可以借助离校实践项目，如“春游”、“实践学习”等，提升学生的团队协作能力，增强他们的社会责任感。通过这些离校项目，学生将更好地理解集体利益和个人利益的关系，更好地实现自我价值和丰富集体生活。

第四段：及时关注学生的问题，给予及时帮助。

学生在成长过程中难免会遇到各种问题和困难，作为党员教师，我们要及时关注学生的情况，给予他们及时的帮助。不论是在学习上遇到难题，还是在生活上遇到烦恼，我们都要及时出现在学生身旁，给予他们关爱和支持，只有这样，学生才能真正感受到党员教师的温暖和关怀。

第五段：以爱心和耐心，引领学生迈向成功的大门。

教育学生是一项充满挑战和艰辛的工作，但只要我们用爱心和耐心去对待学生，就一定能引领他们走向成功的大门。作为党员教师，我们要鼓励学生积极进取、锐意进取，培养他们的自信和自尊心，激发他们创新创业的热情。只有这样，我们才能真正成为一名合格的党员教师，用我们的行动赢得学生的尊重和爱戴。

总之，党员如何教育学生是一个需要长期探索和实践的课题。我们要始终坚守初心，用心去教育，用爱去感化，用行动去证明，努力实现教育事业为人民服务、为中华民族伟大复兴而努力奋斗的目标。

学生的军训教育心得体会如何写篇八

作为新时代的党员和教育工作者，党员在日常教育教学中如何教育学生，培养学生的爱国主义和社会主义观念是一项重要任务。在课堂上，党员老师应加强对学生思想观念的引导，并传承先烈的革命精神，为学生树立正确的价值观，提高学生的文化素养和综合实践能力。

第二段：了解学生基本情况。

在开展教育工作之前，党员老师首先要了解学生的基本情况，包括学生的家庭背景、学习成绩、家庭教育情况、社会经历等。了解学生的基本情况，可以帮助党员老师更好地解决学生的问题，设计更适合学生的教学内容，提高教学效果。

第三段：引导学生关注祖国大事。

党员老师应该引导学生关注祖国的发展变化和重大事件，增强学生的爱国主义情怀。通过讲述祖国的历史，解读当前的政治和经济现状，让学生了解祖国的困难和发展，树立对祖国的热爱之情。在特殊时期，党员老师还要引导学生爱护身体，关心社会，积极响应党的号召，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

第四段：践行先烈精神。

党员老师要时刻铭记先烈的事迹，把爱国主义和民族精神融入到教学中。可以通过讲述先烈们的英勇事迹，引起学生的情感共鸣，激发学生的爱国热情和责任感。在具体的教育实践中，党员老师也要倡导先烈们的品德和精神，鼓励学生树立正确的人生观和价值观，成为有担当、有爱心、有正义感的人。

第五段：总结。

教育孩子是一项浩大的工作，要求政治素质和教育能力兼备。作为党员和教育工作者，我们应当在课堂教学中充分发挥党员的优越性，引导学生关注祖国大事，践行先烈精神，使学生充分感受到党员的力量和作用。只有不断地学习和成长，提高自身综合素质，才能对学生起到更好的教育作用，培养优秀的社会主义建设者和接班人。

学生的军训教育心得体会如何写篇九

军训是中学期间一项必修的课程，旨在培养学生的意志品质和军人思维。作为中学生，我也曾经历过军训，这是一段难忘的经历。在军训过程中，我不仅学到了军事知识和技能，更重要的是掌握了一些宝贵的人生经验和价值观。

第二段：自我认识。

在军训中，我深刻地认识到一个人的意志力是多么重要。在高温下，肆虐的阳光束缚着我们——12公里的集体越野也像一座大山城阁迎面而来。有时候，在酷热的太阳下，我们不能倒下，必须坚持下去。坚持不懈的意志力，是我们完成训练任务的关键。只有具备坚定的意志，我们才能一路走好，走到最后。

第三段：团队协作。

在集体训练过程中，我体会到了团队协作的重要性。军训期间，我们小组要完成各种训练任务，如障碍迎击、火器射击和越野拉练等项目。我们会互相鼓励、互相帮助，同舟共济。我还记得一次抬伤员队伍，我们十人齐心协力，最终成功完成任务。这样的团队协作，让我更加明确了团队合作的重要性。

第四段：爱国主义教育。

军训还是营造了一种浓厚的爱国主义氛围。我感受到国家的强大和人民的伟大。在升旗仪式上，我们唱着《国歌》时，我感到由衷的自豪，爱国主义情怀在我的心中升腾。每当看到部队行进时的肃穆队伍，我会在心中燃起一种使我想起了伟大的人民军队，他们为保家卫国贡献了自己的力量。

第五段：军训的收获。

通过一段时间的军训，我了解到了自己，明白了许多事情，并且突破了自己的限制。尽管训练任务很艰苦，但我仍然振奋精神，认真努力地完成它们。作为一个学生，我们需要有坚定的信念和信心，毫不妥协，坚持到最后。我相信，通过这些努力，我会在未来的路上变得更加坚强。

结论：总的来说，军训是中学生中体育、意志力、团队合作和爱国主义等价值观教育的重要形式。通过军训，我们可以学习许多实用技能，掌握各种常识，增强意志力和团队协作能力，树立爱国主义情怀。这种教育也使我们具备了更强的自信心和奋斗精神，走好未来生活的路程，并为建设祖国的更美好未来贡献自己的力量。

学生的军训教育心得体会如何写篇十

教育职教学生是一项具有挑战性的任务，因为这些学生通常已经有一定的工作经验和实践技能，他们来到职教机构是为了进一步提升自己的专业素养和职业发展。在教育职教学生的过程中，有一些心得体会是我从实践中总结出来的。

首先，我们应该尊重职教学生的经验和技能。与其他学生不同，职教学生通常已经在特定领域有一定的工作经验。他们来到职教机构是为了学习新的知识和技能，因此我们应该尊重他们的经验并将其融入到教学中。例如，在讲解理论知识时，可以引用一些实际案例，并鼓励学生将自己的经验与理论知识相结合，这样能够激发学生的学习兴趣和学习动力。

其次，我们应该注重实践教学。对于职教学生来说，他们更注重实践技能的提升，而不仅仅是理论知识的学习。因此，我们应该尽可能地增加实践环节，提供实践机会，让学生能够将所学的知识运用到实际工作中。例如，在课程设计中可以加入案例分析、实际操作等环节，让学生能够亲自动手实践，这样既能够提高学生的实际运用能力，也能够增加他们的职业竞争力。

第三，我们应该关注学生的职业规划和发展。职教学生来到职教机构是为了提升自己的职业素养和发展机会，因此我们应该帮助他们明确自己的职业规划，并提供相关的指导和支持。例如，可以组织职业规划讲座，邀请行业专家或成功职业人士分享自己的经验和故事，帮助学生了解行业发展趋势和就业前景，提供实用的就业指导等。

第四，我们应该培养学生的综合能力。职教学生需要具备全面的综合能力，包括技术能力、沟通能力、领导能力等。因此，我们应该在教学中注重培养学生的综合能力，而不仅仅是传授知识。例如，在课程中可以组织小组讨论、演讲比赛等活动，让学生有机会锻炼自己的团队合作能力和沟通能力。同时，还可以通过开展实践项目、实习等方式，让学生能够锻炼自己的领导能力和问题解决能力。

最后，我们应该注重学生的自主学习和创新能力的培养。作为职教学生，他们应具备自主学习的能力和创新思维，而不仅仅是被动接受知识。因此，我们应该引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力和创新能力。例如，可以引导学生进行课外阅读、研究项目等，让他们能够自主学习并从中获得新的知识和启发。同时，还可以鼓励学生进行创新实践项目，提供相应的资源和支持，让学生能够培养创新思维和解决问题的能力。

总而言之，教育职教学生是一项具有挑战性的任务，但只要我们能够尊重学生的经验和技能、注重实践教学、关注学生的职业规划和发展、培养学生的综合能力、注重学生的自主学习和创新能力的培养，我们就能够更好地教育职教学生，帮助他们提升自我，并为他们的职业发展打下坚实的基础。

学生的军训教育心得体会如何写篇十一

大学军训在血与汗中完美结束了，我们虽然在这流血流汗，但却增强了自我的意志力，吃苦耐劳的精神，还有班级的凝聚力。

__月__日，是我开始走进新集体的第一天，也是我军训的第一天，这我体会到了在外面生活的辛苦。

一直听长辈说：部队是一个纪律严格的地方，军营非常艰苦，在他们那个时候，光站军姿就要练七、八天，真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话，虽然我的军训时间比较短，我还是觉得像是魔鬼训练营一样，让我不知不觉开始想家，开始哭了，也开始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不过，我也觉得虽然军训很苦，但是苦中有乐，自己也得到了锻炼。像不会洗衣服、睡懒觉等等，都在这里有所改正，一向比较懒、有喜欢拖时间的我在这里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人，改正了很多缺点，更重要的是让我知道互相帮助、团结友爱的重要性，从不认识到认识，短短的时间让我结识了许多的朋友，我很开心。

军训总是埋怨时间过得太慢，身体似乎受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨，教官又是冰一样的冷酷。可现在回想起来这十五天的军训生活，觉得种种烦恼是的多么的幼稚。军训是对我的一次洗礼，也是一次挑战!

军训虽苦虽累，但它锻炼了我们的身体，加强了我们的团结意识，增加了我们的指示素养，提高了我们独立自主的能力。因此，这次军训，我敢说我们的苦没有白受，我们的汗没有白流。

俗话说：身体是革命的本钱。我们刚刚踏进大学的校门，正信心百倍干劲十足地准备投身到大学的学习中。大学不同于高中和初中，讲的是经验与实践相结合。试想，如果我们没有强健的体魄，如何能够完成大学中的课程。所以军训培养了我们良好的锻炼习惯。

有一首歌唱得好：团结就是力量。是的，在军训的日子里，我们学会了团结合作;一起打扫卫生，一起搬水。训练场上休息时处处流淌着我们的欢笑。

同时，部队还为我们安排了国防教育课。是我们更加深入地了解了世界和中国的国情。极大地增强了我们作为中国人的使命感。为我们树立了正确的前进目标和方向。

生活在蜜罐中的我们，在家就像小公主一样，缺乏独立自主的能力。在军训的一个礼拜里，教会了我们独立处理事情的能力。除掉了家中养成的娇气，增添了几分军人的坚毅。在训练场上，从开始的怕脏怕累到现在的能在灰尘中正步走并且不皱一下眉;从在家的挑食厌食到现在训练完后的吃啥啥香。这所有的一切无不显示了军训的作用之大。它所影响的不仅仅是我们一个礼拜的军训生活，而是大学的3年乃至今后的一生。

感谢军训，给了我们锻炼的机会。感谢领导，给了我们成长的条件。感谢教官，给了我们无微不至的关怀。

军训虽然过去了，但军队的精髓我们时刻铭记在心：团结紧张，严肃活泼。

学生的军训教育心得体会如何写篇十二

军训是我生命中的一次历练，这让我感到很有成就感和收获。学校安排的7天军训生涯让我们的身体和意志力都得到了锻炼，同时也让我们学到了很多为人处世的道理。

军训教育是一种独特的教育方式。作为一名女同学，我严重低估了自己的能力，但是在军训中，通过自身的努力我发现了自己的潜力。这个过程让我认识到，因为我自己的错误估计而产生的困难可以通过努力和坚韧不拔的精神来克服。

一、身体上的锻炼。

在军训中，每天的晨练就是对我们的考验。我们要热身操、跑步、俯卧撑和仰卧起坐，这些都需要我们有很好的耐力和体力。而在行进和正保形式展开的练习则需要我们有很好的身体协调性。这个过程让我明白了一个真理，也就是身体健康是万事之本。我们必须时刻珍惜自己的身体，加强锻炼和养生，给生命加油，才能让自己有更好的状态去迎接未来的挑战。

二、团队协作的意义。

军训中的团队协作是个非常重要的课题。我们必须时刻保持队列整齐，保证军姿、礼仪的规范性，否则就会被教官批评。这个过程让我明白了一个团队的真谛，每个人的贡献都是很重要的，都应该得到别人的尊重和认可。不论是在军训中还是在以后的人生中，如果我们可以学会团结合作，我们就可以变得更加强大。

三、学会忍耐和坚持。

在生活中每个人都会遇到困难和挫折，而我们在军训中也是如此。由于练习的时间比较长，加上炎热的天气，我们很容易感到疲惫和没劲。但是，我们也不能放弃。我们必须坚持到底，即使我们已经到了极限，也要再拼搏一下。这让我明白了一个道理，就是在生活中我们不应该轻易地放弃。只有坚持不懈，才能战胜一切困难，取得最后的胜利。

四、加强自我管理意识。

在军训中，严格的军纪和课程表排程，让我们学到了很好的自我管理意识。我们要遵守纪律，按时起床、按时完成任务等等。这让我认识到一个道理，那就是自我管理是很重要的，只有自律才能让自己在未来获得更多的成功。而在军训中，我们也应该时刻注意自己的形象和廉洁自律，做一名合格的公民。

五、弘扬军人精神。

军训让我们感受到军人精神的彰显，这是一种勇敢和坚强的精神品质。因为他们需要守卫国家安全和民众安宁，需要付出很多的汗水和努力。这让我认识到，在生活中我们也应该怀有一份勇敢和坚强的心态，对待生活中的一切。我们应该有一种主动的进取精神，将每一个机会当作一种新的契机，才能够在未来中获得更加美好的生活。

总之，中学生军训教育，让我学到了很多的道理和智慧。这也让我清楚了自己的不足之处，同时也让我有更多的进取心和干劲。我会时刻牢记军训的经历，努力做个更好的自己。

学生的军训教育心得体会如何写篇十三

传统的班级管理中，把学生看作是不懂事的孩子或是犯了错需要纠正的人，这样的教育把学生看作是处于被动消极的被管理者的地位。教师应有以人为本的教育思想，树立正确的学生观，有什么样的学生观就有什么样的教育态度。在我的班级管理中对魏书生的班级管理理论进行了一些实践。根据小学低年级学生的年龄、心理特点，我在班级工作中还学生一个自由的天地，把他们看作是平等的.人而不是被管理者。让他们逐步的学习自省、自律。

一、从认识起步，在讨论中学习自省。

坚持从提高学生的道德意识起步，重视给学生创设各种各样的实践机会对学生进行道德教育，特别是注意抓学生良好习惯的培养，凡事不抓则已，一抓必抓到底。这充分显示了魏书生的育人的科学性和做事的坚持精神。

低年级小学生对事物的认识程度不深，其道德认识水平还处于低级阶段，因此要根据学生的这一年龄、心理特点来选择合适的教育方式。我采取了讨论的方式。在对一个议题或一个事件的讨论过程当中教师帮助学生自省自悟，认识自我。如：现代社会独生子女已成为普遍现象，这些孩子在家中受到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的无限关爱，衣来伸手，饭来张口，真可谓是“小公主”，“小皇帝”了。对此，我组织学生进行了动手学习：钉钉纽扣，包包书皮，学习扫地、擦桌子。在这些活动中学生不仅动手能力得到了培养，还同时受到了教育体会到劳动的艰辛与快乐。在此基础之上组织学生展开讨论：劳动中你都有哪些体会？学生的讨论得很自由，很投入，很热烈，很真挚。经过一番讨论学生很自然地提高了思想认识，愿意将此落实到行动当中。一段时间之后的家访中我了解到，我班学生在家基本上能做到“自己的事情自己做，他人的事情，力所能及的也能帮着做”，可见那次的讨论教育效果应该说是令人满意的。

二、在互相监督、帮助中自律。

在实际工作中我们常常发现这样的一种情况：老师苦口婆心的说教半天，学生一转身却忘了，一眨眼的功夫又犯了同样的错误。其实这样的情况并不是学生主观上要这样做，这只是处于这一年龄段的孩子的共性心理特征。这一年龄段的学生自控能力较差，做事缺乏恒心，所以这就需要我们教师有针对性的进行教育。然而教师不可能有那么多的时间和精力去时时提醒，事事处理。这就需要教师采取一些好的方法与措施。在班级中我结合《小学生日常行为规范》确定了我班“班法”每个同学都参与到班级管理当中，既是管理者又是被管理者，对于“班法”人人必须遵守。并且在学生中开展了“今天我当班”“红领巾监督岗”等活动，活动中让学生相互监督，相互提醒，相互帮助，并定期开展学生自评、互评活动，同学之间互相指出优点、缺点，并逐步改正，将“行为规范”化为自觉的行动。

三、在激励中不断进步。

“每一个学生都是一本打开的书，仅仅看封面是不够的……要真正认识每个学生，就要打开这本书，从第一页开始看下去，一直仔细地看到最后一页。如果书中有错字或错的标点符号，你要帮助他修改过来；如果书中有精彩的段落，你应该为他高兴并喝彩；如果书中出现的是断层，需要你替他补充，你要和他一起创造新的内容”承认每个学生都是闪光的金子，用欣赏的眼光去看学生，激励学生发扬优点、长处，克服缺点、不足。在日常的教学工作中，教师要善于发现每个学生的闪光点，并抓住闪光点对学生进行激励，帮助学生树立自信，让他感受到：老师眼中是有我的，我是被关注的。我在日常的教育活动中特别注意观察，及时的表彰学生的优点、长处，哪怕学生只取得一点点的成绩与进步，我也不放过。尤其是对那些学习有困难的孩子，我总是用“放大镜”去发现他们身上的“闪光点”以此作为教育的突破口。对于孩子们来说老师一个鼓励的眼神，一个恬静的微笑，一句温暖的话语，就可以照亮他的心灵。作为老师不要吝惜一句鼓励的话，把它送给每一个孩子吧。

四、家校结合强化自我教育。

孩子的第一任教师是家长，家庭教育对学生的影响是很重要的。只注意培育班级优良的班风，而忽视与家长的密切配合，是不行的。在我的班级每学期定期召开家长会，不定期的进行家访，并注意随时与家长电话联系，及时了解学生在家表现，发现学生的进步，与家长一同鼓励孩子继续努力；发现问题，与家长一同讨论教育的方法。并注重学生自我反思，如：写写自己今天做过的快乐的事，犯了错误写写自己的认识等等。启发学生对自己的言行进行反思进行评价，帮助学生在学习生活中感受战胜自我的幸福。

有一句话说得好“没有教不好的学生，只有教不得法的老师”只有我们的教育工作者，树立正确的学生观，处处为学生着想，不断研究、探索，采取合适的教育方法，一定可以在班级工作中获得圆满的成功。

学生的军训教育心得体会如何写篇十四

军训是每位中学生成长道路上的一次标志性经历。这一经历能够帮助他们锤炼意志、塑造品格、培养纪律性，同时也让他们接受到了军事、政治、文化等多方面的教育。我在军训中学到了很多，下面就让我来分享一下自己的心得体会。

第一段：认识到了纪律的重要性。

军训过程中，我们深刻认识到了纪律的重要性。只有遵守规章制度，听从指挥，才能够有效地完成训练任务。在军训中，我们从早到晚严格遵守时间规定，每一个细节都不能马虎。通过这样的锻炼，我们结合日常生活学习也更加注重时间的管理，对自己的纪律性也更加严格。

第二段：增强了团队合作意识。

在整个军训过程中，我们必须紧密团结，相互协作，共同面对各种困难。需要互相帮助，需要互相支持，需要共同努力。有时候我们需要互相搀扶前行，有时候需要默默支持队友。在这种团队合作的环境下，我们学会了在人际交往和合作中互相信任、支持和尊重，不仅能够提升自己，更能够使整个团队向着更加积极向上的方向迈进。

第三段：提高了身体素质。

军训的特点在于锤炼身体素质。通过长时间的站立、行进、训练，我们的身体得到了充分锻炼，增强了体质和肌肉的耐力。尤其是在烈日下长时间训练，每时每刻都要保持注意力和专注力，这是对我们身体和精神的双重磨练。在此基础上，我们能够更好地适应学习和生活的需要，做到身体强壮、思维敏捷。

第四段：树立了爱国主义思想。

军训中不仅仅是锻炼我们的身体，还包括对我们爱国意识的培养。在军训过程中，我们了解了军旅文化和历史，通过观看影片、参观军事博物馆等方式，增强了我们的爱国情感。在听取教官讲述军事事迹等活动中，我们也深刻认识到了军人的艰辛和牺牲。这种爱国主义情感会伴随我们一生，让我们更加关注国家，更加珍惜和爱护自己的祖国。

第五段：展现了自己的潜力。

军训中除了训练身体和纪律性，还锤炼了我们的意志和毅力。因为军训很辛苦，很多人可能感到难以坚持下去，但是在经过坚持努力，很多同学也发现自己的潜力很大，自己可以做到的事情比自己想象的要多得多。通过这种方式，我们学会了培养自己的信心和勇气，让自己更好地应对未来的挑战。

总之，军训不仅能够锻炼身体，更是锻炼我们意志和品质的重要途径。在这个过程中，我们认识到了自己的优点和不足，明确了自己的生长方向，也让自己付出更多的努力，更加努力地追求自己的梦想。相信这次经历将陪伴我们走向更加成功的未来。

学生的军训教育心得体会如何写篇十五

大学军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候又悄然而逝，疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。有点痛，酸酸的感觉。教官走了，没有眼泪，也没有分别，那么匆匆。阳光照进来，落在堆在角落的军装上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着和教官唯一的依次邂逅的美丽，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这都都是必要回忆和怀念的，但是否还有更重要的。

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。