观察人体解剖实验心得体会范本 人体解剖实验报告心得体会(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于观察人体解剖实验心得体会范本一

观察时间；20xx年11月30号

观察环境；教室

观察目的：让幼儿改掉咬手指的坏毛病

观察实录：每个星期一在给幼儿剪指甲时我都会发现有些幼儿的手指甲总是光秃秃的，有的还破了皮，尤其是我班佳佳，之后我发现他总是在上课时开小差，把手放在嘴里咬，咬的光秃秃的。

观察分析：咬指甲是很多幼儿的坏习惯，幼儿还小，活泼好动，注意力不集中，喜欢咬指甲玩，还有的幼儿以咬指甲为乐用来消遣，由此养成了不良习惯。

1，在班上给幼儿讲一些健康常识，让幼儿明白咬指甲是不讲卫生的坏习惯，要做一个讲卫生的好孩子。

2，在发现孩子咬指甲时及时纠正。

关于观察人体解剖实验心得体会范本二

今天 ， 我突发奇想决定从今天开始观察豆芽生长过程。

我拿来一个杯子 ， 抓了一把绿豆放进杯子里 ， 往里面加点水 ， 妈妈说如果水加得太多 ， 那些绿豆就会腐烂 ， 那我的心思不就白费了 ？ 过了一天以后 ， 那些绿豆露出了白色的身体 ， 它渐渐地脱下了绿色的衣服 。 一天后绿豆冒出了小芽 。

第二天绿豆的小芽儿变得长了 ， 如果只随便看了一眼就不会发现它变长了 ， 但是你只要仔细地观察就会察觉到它大概长了五毫米到一厘米 。 每天晚上七八点钟的时候 ， 我会把杯子洗一下 ， 再换水 ， 如果每天换一个杯子太浪费了 ， 文明环保 ， 从小做起 。

第三天 ， 绿豆已经把绿色的衣服脱掉了 ， 露出了自已的全部身体 ， 它的芽又长长了 ， 看起来像豆芽 ， 可是我又不敢确定 ， 于是我就查了查书 ， 发现只要绿豆泡在水里五天就会变成豆芽 。

到了第五天 ， 那些绿豆真的变成了豆芽 ， 看着看着 ， 我都流口水了 ， 而且那绿豆的颜色变了 ， 一开始它的颜色是白的 ， 现变成淡黄的 ， 而且它的芽后面有一点灰色 ， 我想那就是它的根部吧 ！

第六天 ， 绿豆的根越来越长 ， 越来越灰 ， 那灰色的根部还生出许多细小的小根 ， 就象蜗牛的触角。而且绿豆里长出了很小的嫩绿的小叶子 。 好象张开了两只可爱的小眼睛。

叶子慢慢地长出来了 ， 茎和根也疯了似的长长。妈妈走过来看了看说 :" 根都这么长了 ， 应该可以栽种 ， 我刚好有一个花盆 ， 里面还有土 。" 于是 ， 我把所有泡好的绿豆栽种到里面 ， 原先它的叶子是闭拢的为了让它健康成长我就每天晚上 ， 都给它浇一次水 ， 慢慢地叶子张开了 ， 个子高了 ， 随着时间一天天过去豆芽的个子越来越高 ， 叶子也长大了 ， 它旁边的豆子分成了两半 ， 也慢慢地掉了下去 ， 大大的叶子下面长出了小叶子 ， 随着叶子的长大 ， 这一株株绿苗长大了 。.。.。.。.。.。.。.

看着他们茁壮成长，我的心里别提有多高兴了。

关于观察人体解剖实验心得体会范本三

观察目的：

1、尝试大胆举手发言，不害怕。

2、主动清楚地表达自我的想法，增强自信心。

观察情景记录与分析

片段：在今日的语言活动《看云去》开展之前，我把小静请到了身边，拉着她的小手，亲切的与其交谈。我问：“小静，喜欢上管教师的课吗？”她微笑着点点头，“管教师可喜欢小静上课时认真的样貌呢，管教师一向期望能看到你举手发言，好想听小静回答问题，你愿不愿意呀？”她说：“愿意。”“恩，管教师最喜欢在课上进取动脑，大胆举手发言的孩子了，你认真听清问题，想到了什么就能够举手说，大声的告诉大家，即使说错了也没关系，只要你愿意大胆地表达就是勇敢的好孩子，懂吗？”她点点头。在活动中，当问及：“你刚才看到的云是什么样的？像什么？”和“如果请你把云朵画下来，你准备怎样画？”时，小静也进取举手，最终能大胆的表达出自我的想法，这是一个大大的突破，我及时用她喜欢的图形宝宝奖励了她，她的笑容更甜美了。

分析：小静是个自理本事较强的幼儿，平时就默默无闻，多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中，更难见到她举手发言，有时被点到名字后，就一副害羞的样貌，站着不说话。平时我也力图不断的引导她大胆回答，却多是以失败告终。

指导策略

1、我为她的提高感到欣慰，当然今后我也会继续持之以恒地鼓励支持王静，帮忙她构成进取动脑，大胆表达的良好习惯。相信她的自信心会在教师的一再鼓励下逐渐建立，教师要密切关注孩子的不一样发展、表现、需要，给予适时、适当的引导支持，才能促进孩子的有效发展。

2、借助这个实例，鼓励教育其他不敢大胆表达的孩子也要进取勇敢，参加各项活动，增强自信心。

关于观察人体解剖实验心得体会范本四

观察时间:

观察对象：张和

观察记录: 李莲

观察内容：

今天带小朋友进行户外活动，他们一个个都玩得很高兴。忽然，听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去，只见张和小朋友正站在那里哭。我马上跑过去了解原因，并安慰他不要哭了，听了他的讲述后，我明白原来是因为有人抢了他的小木马玩具。他说他刚才把木马放在一边，去滑了一会儿滑梯，回来后就不见了，也不知道是谁骑走的，找来找去又找不到，想想就哭起来了。我安慰他说，幼儿园的玩具是大家玩玩的，小木马不见了，可能是其他小朋友骑去玩了啊，你可以玩其他的玩具嘛，那边还有唐老鸭，小鸭子都可以玩啊。听我这么一说，他倒也不怎么伤心了，他说可是那个小木马是我先看见的。我告诉他说好朋友之间应该互相谦让，你玩会儿我玩会儿才高兴嘛。张海听了似乎明白了，擦擦眼泪高兴地去玩去了。

分析措施：中班观察笔记50篇

1． 幼儿心理的占有欲是很强的，他觉得这件玩具是他先看到的话，就一定要自己一个人先玩得尽心了才肯让给他人玩。这时，我们应该及时地引导他们，愿意与他人一起分享玩具。

2． 在以后的活动中培养幼儿相互谦让的精神。

3． 在户外活动前要强调活动规则，提醒幼儿活动时应注意的事项等，这样可以避免有些事故的发生，保证活动的正常进行。