2023年年级主任作风建设心得体会怎么写(实用11篇)

刚刚结束的这段时间里，我遇到了很多挑战，也实现了很多突破，这让我对这个课题有了更深的理解。怎样通过心得体会来凝练自己的见解和观点？9.分享自己的心得体会，可以帮助他人迅速了解我们的经验和教训，共同成长。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇一

一、引入：

作为一名年级班主任，我承担了带领学生们成长的重要责任。在经历了几个学期的教学和管理工作后，我意识到了班主任工作的复杂性和重要性。在这篇文章中，我将分享我作为一名年级班主任的心得体会，包括对学生的关注、组织班级活动、与家长的沟通、管理学生行为以及个人成长。

二、对学生的关注：

作为班主任，我时刻关注学生们的成长和发展。我认为，班主任是学生们学习和生活的监督者和指导者。在上课期间，我会密切关注每一个学生的状态，以确保他们能够有效地学习。在下课期间，我会主动与学生沟通，关心他们的生活、家庭、兴趣爱好等方面的信息。这样，我们能够建立起更为亲密的师生关系。同时，班主任还需要指导学生学习方法、健康生活、个人品德等方面，以帮助学生更好地成长。

三、组织班级活动：

除了教学工作之外，班主任还需要组织各种班级活动，促进学生间的交流和感情的建立。在组织活动过程中，我首先要明确活动目的和计划，并与学生们进行充分地沟通，以确保活动的顺利开展。活动包括课外拓展、团队建设、文艺汇演等方面的内容。在活动过程中，我还要注重对学生们的引导和指导，以让他们体验到班级集体的凝聚力和复杂性。

四、与家长的沟通：

班主任需要与学生家长建立良好的沟通机制，确保家校之间的信息共享。我通常会在每个学期之初安排家长会面，并定期与家长进行沟通。班级通讯也是一个好方式，以便及时了解学生的状态、学习进展和其他需要关注的事项。与家长的良好沟通也有助于处理学生的问题和提高学生的表现。

五、管理学生行为：

在教育过程中，班主任还需要管理学生的行为。班主任应该是一个表率，需要向学生们展示良好的品德和行为，并指导学生们遵守校纪校规。当然，在处理学生纪律问题时，班主任应该抱有一种积极、平等、宽容的态度，并关注学生的发展潜力。

六、个人成长：

作为一名年级班主任，我也有自己的成长点和方向。我会参加相关培训和讲座，了解最新的教育理念和方法。同时，我也会根据自己的工作经验和观察，不断地反思和完善自己的工作方式。只有不断地提升自身素质和水平，才能更好地成为班级管理者和学生的指导者。

七、结语：

班主任是教育工作中的重要角色，需要经过长时间的实践和积累才能做到更加专业和成熟。我相信，对于每一个班主任而言，心系学生、关怀家长、注重个人自我完善，才是做好班主任工作的关键所在。只有把学生当做自己孩子、家长当做朋友，才能更好地开展班级工作，促进学生完美成长。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇二

这学期，我根据少先大队的指导思想，我制定了班级少先队工作计划，积极组织学生开展各项有意义的班队活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面简要谈谈具体工作和做法。

作为一名教师，我深深知道热爱学生是一种强大的教育力量。因此我把我的爱全心全意地倾注到每个少先队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如我们班的郑坤同学，他学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班级的典型。为了使他早日赶上队伍，我让他每天的作业坚持在校内完成，我和几个队干部就在旁边给予引导，并进行思想教育，经过一个学期的努力，他现在能坚持完成作业，不再作违反学校纪律的事了，而且成绩也有了很大程度的提高。

班级干部是教师的得力助手，是班级建设的领导核心。所以我在学期开始很慎重的`选少先队干部，选胆子大、愿意为同学服务的学生担任班队干部，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任少先队干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。之后我迅速组织xx职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使少先队干部树立威信，一方面严格要求他们要以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，把一些班务放手让少先队干部去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，少先队干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。班干部的确成为老师的好助手。如卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子成一直线，每一天的值日都做很好。

知识性的活动，如开展“课外读书活动”。结合学生的实际情况，要求学生每人带一本书到学校来，互相传阅，增加学生的阅读面，培养阅读兴趣。趣味性的活动，如组织学生们开"六一庆祝会"，我班着重选送了两个节目，其中舞蹈赢得了全场热烈的掌声。这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生热爱学习，积极参加集体活动的积极性。

辛勤的耕耘结出了硕果，经过一学期的努力，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，通过全体少先队员的努力，班级期末考试各科成绩均有所提高，受到老师们、家长们的好评。少先队中队的工作，取得一些成绩，当然也存在许多不足之处。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，把少先队工作做得更好。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇三

但是不知从何下笔接下来我们就一起来看看该怎么起笔?下面是本站小编整理的二年级班主任心得体会供大家学习和参阅。

本学期我担任二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：

一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。

建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

一.以身作则，为人师表。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二.加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三.班级管理，培养习惯，锻炼能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

2、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

4、让学生展示自我，树立自信。

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查。

字典。

比赛，

成语。

接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

5、对特殊学生的教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。

6、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇四

年级班主任这项职务与重任，是无论从学生、家长还是教育机构的角度来看，都属于需要付出大量时间和心血的工作。身为一名班主任，不但要负责每名学生的学业进程，还要关注学生的成长和身心健康。经过一段时间的担任，我体会到，任职年级班主任所带来的经验和感受，是其他职务所无法比拟的。

第二段：分担感。

年级班主任不仅要使学生们在学业上能够做到尽善尽美，同时也能够缓解他们在情感方面的压力，夜奔、家庭教育等问题。在这样的情况下，班主任需要发挥教育者的智慧和同理心，学生们的成绩和成长需求要放在首要位置上。其实，实现这一目标并非易事。不过，当我们看到学生们因为自己的协助而获取到提高时，心中的感动和满足是无可比拟的。

第三段：对待教育的态度。

任职年级班主任也要有接纳和尊重学生多样化的学习风格的意识。因此，在班级的教学过程中，班主任们需要了解学生们的学习情况，让他们知道自己的课程有哪些亮点，同时也给学生们定下个性化的计划和目标帮助他们达到自己的理想。而尊重学生的学习方式，是教育中重要的一部分。班主任可以通过观察、听取反馈等方法来熟知学生们的习惯、兴趣和五感体验，从而逐渐发现并改进自己的教学风格。

第四段：专业能力的提高。

年级班主任除了要有较高的人文关怀意识，还要不断提高自身的教育和管理能力。为了不断自我完善，班主任应当不断汲取更多的专业知识，为学生们提供更好的辅导和建议，关注他们的学习进程和生活情况。对于身为一名班主任来说，提高与发扬自身的专业水平是绝对必须的。

第五段：总结。

从多角度来看，年级班主任是一个有着诸多压力的工作，但确是教育机构中最显赫的一种基础职务之一。在任职班主任的那段时间里，我感受到了这份工作背后的意义和价值，从而不断地完善自己的态度和能力，最终能够提供一个好的、安全、温馨的班级环境。在未来，我相信我在教育深处，将能够创造更大的奇迹，同时也在学生们的教育和成长中留下更多的美好回忆。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇五

初中年级主任是学校中的重要角色，他们不仅要承担教学管理的责任，还要负责指导和帮助学生们在学业和生活方面取得全面发展。作为年级主任，要做到公正、公平、负责任，在学生中起到榜样的作用。同时，与学生、家长和教师都有着密切的联系和合作，年级主任需要与各方保持良好的沟通和协调，才能更好地履行自己的职责。

第二段：与学生的沟通和关心（200字）。

作为年级主任，要时刻关心学生的成长和需求。首先，我会定期组织班会，倾听学生的心声，了解他们的困惑和问题，并给予及时的回应和解决方案。其次，我会定期与学生谈心，了解他们的学习情况和生活状态，为他们提供适当的指导和帮助。此外，我还会关注学生的思想动态，及时发现并解决可能出现的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

第三段：与教师的协作和指导（200字）。

年级主任不仅要与学生保持密切联系，还要与教师们建立良好的合作关系。作为年级主任，我会定期与班主任和任课教师进行交流和研讨，共同制定有针对性的教学、管理和评价方案。我会及时指导教师们的工作，帮助他们提高教学水平和专业知识，同时也鼓励他们不断创新，为学生提供更好的教育资源。

第四段：与家长的沟通和合作（200字）。

家长是学生成长道路上的重要支持者和参与者，年级主任要与家长建立良好的沟通和合作关系。我会定期召开家长会，与家长分享学生的学习情况和成绩，听取他们的意见和建议。同时，我也会积极回应家长的关切和问题，帮助他们更好地了解自己的子女，从而更好地支持他们的学习和成长。

第五段：总结与展望（200字）。

初中年级主任的工作充满了挑战和困惑，但同时也带来了很多的成就和喜悦。通过与学生、教师和家长们的沟通和合作，我深刻体会到了尊重、理解和关爱对于学生成长的重要性。作为初中年级主任，我将坚持以学生为中心的原则，继续努力为每一个学生提供全面的发展机会和指导，让他们走得更远。同时，我也会与我的团队一起不断学习和进步，为学生营造更好的学习和成长环境。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇六

在一个班集体中，班主任如学生的父母，关心学生的一切。如果班主任要把这活干得轻松且有效，把班里学生组成一个积极向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的个性、特长得到发挥，班主任工作应细心加耐心，经常对学生进行教育和引导，让学生在比较好的学习环境中健康成长。

学习：初一八班是一个学习氛围比较浓厚的班级，中午留校的学生有28人，在学校实习的六周时间里，我经常会去班级走走，跟学生进行接触，我发现八班的学生挺不错的，有的很聪明，有的很努力，但是也有几个成绩比较差的。虽然学生的学习各有不同，但是他们都是希望，都是班级的'一份子，只有每个同学都能够喜爱自己的这个集体，那么这个班级才会越来越优秀，所以在中午自习时间，我经常会去班级走走，给学生指导问题，对那些比较活跃的学生给予监督。

班主任实习：实习期间我除了数学教学这一块之外，还有班主任工作实践。班主任的工作有自习课纪律、课间操、眼保健操、家访、卫生、安全等等。而实习期间我的工作主要是负责纪律、课间操、卫生这几块，而往往在这些工作中会碰到突发情况，比如，有一次学生要交校服的费用，学生来课间操集合比较迟，那次其他班级基本上排好队对了，此时就体现出了班主任的作用，那次指导班主任没到操场上，所以为了不损坏八班的形象，我及时的引导学生站好队，此时需要的是快齐静，不要其他多余的内容。这次给我的触动很大，让我明白了，班主任的工作的用心，当有时间时让学生自己组织队伍，使学生长大，当时间紧急时，班主任应尽到责任，做好班级的工作。

卫生这一块，我印象最深刻的是周五全校大扫除，初一的学生年龄还比较小，做卫生很会拖拉，而且做不好，需要老师的监督和指导。在大扫除中，我的任务是指导和监督，比如学生洗黑板往往用布擦，而这是不行的，此时就要教学生用带水的布来洗；在打扫过程中往往学生不懂泼水，很浪费和白费功夫，此时要我亲自动手泼水和教导学生扫水；最重要的事情是分配工作，大扫除都是一组学生来做，有些学生不积极，会选择轻松的工作，造成有些工作比如扫地的人太多，而提水的同学却太少了，此时就要发挥班主任的作用了，我就会叫男生去提水，女生扫地和擦窗户和桌子。通过几次的实践指导，我学会了安排工作和与学生交流，还使班级的卫生每次都满分。

除了以上两方面外，我还实践了其他班主任工作，短短的六周时间我熟悉了班主任的工作，而且能够独自处理大部分事情。这次实习，我最大是收获是如何带好一个班集体，如何处理突发情况和如何教育学生。学生的学习存在天赋的因素，但是学生的态度是可以纠正的，所以班主任应重在教育学生的日常生活和健康的形态。

这次实习我收获良多，我非常感谢福州**中学，还有指导我的班主任林岚老师和数学老师尹青梅，我希望她们在今后身体健康。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇七

作为一名年级部主任，我深感责任重大。每天面对上千名学生，管理千头百计的班级，需要应对各种突发情况，同时还要与家长，教师以及学校管理层保持良好的沟通。在这个职位上，我收获了很多宝贵的经验和体会。下面我将结合我的实际工作经历，总结出了五个方面的心得体会。

首先，作为年级部主任，必须保持严谨的工作态度。我认为作为一个负责任的年级主任，首先要以身作则，时刻保持着对学生的关心和照顾。有些学生可能由于各种原因处于艰难的家庭环境中，他们需要老师的理解和关心。在遇到问题的时候，我们要积极寻找解决办法，帮助他们走出困境。而对于那些学习成绩较差的学生，我们要倾注更多的心思和时间去辅导他们，提高他们的学业水平。只有真正做到了以身作则，才能够赢得学生的尊敬和爱戴，为他们树立榜样。

其次，合理的班级管理是年级部主任的一项重要任务。不同的班级有不同的特点和需求，因此需要针对性地制定相应的管理策略。在我担任年级部主任的几年里，我积极参与班级管理，根据具体情况制定管理计划。例如，为了保证每个班级的学习氛围，我鼓励班级成立读书小组，定期进行集体阅读，增强学生的阅读兴趣和能力。此外，为了加强班级之间的交流和合作，我组织班级间的文艺演出和体育比赛，让学生通过协作互助的方式培养团队精神。通过这些有针对性的管理举措，我成功提高了班级的整体素质和凝聚力。

第三，人际交往能力对于年级部主任来说至关重要。与家长和教师的良好沟通是提升班级管理效果的重要保障。我时常与家长保持联系，及时了解学生在家庭中的情况，并向家长反馈学生在学校的表现。同时，我与教师进行密切合作，共同探讨班级管理的改进之处。为此，我不仅定期组织年级会议，还经常与各班班主任进行交流。通过这种互动和反馈，我不断完善自己的工作方式，增进与家长和教师的关系，有效提升班级管理水平。

第四，危机处理能力在年级部主任的工作中起着至关重要的作用。作为学生管理者，我们难免会面临一些突发情况和问题，如突发疾病、校园欺凌等。面对这些问题，年级部主任必须及时做出准确的判断，并采取相应措施。在我担任年级部主任期间，我曾遇到过一次突发事件，一名学生在学校摔倒受伤。我当时立即带领班主任和保安人员进行救治，并与学生的家长及时联系。通过及时而有效的处理，我们成功保证了学生的安全并得到了家长和学校领导的一致好评。

最后，作为年级部主任，我深刻体会到了班级管理对于学生的重要性。好的班级管理可以营造良好的学习氛围，有利于学生的全面发展。在我担任年级部主任期间，我始终坚持不懈地为学生们打造一个温暖、和谐的班级环境。我鼓励学生积极参与班级活动，举办各类主题班会，并赋予学生们一定的自主权和参与感。通过这种方式，我帮助学生充分发掘自己的潜力，提高他们的自信心和综合素质。

总结来说，作为年级部主任，积极负责的工作态度、合理的班级管理、良好的人际交往能力、危机处理能力以及注重班级管理的重要性是我在工作中的几点体会。这些经验和体会不仅使我对年级管理的意义有了更深刻的认识，同时也使我的工作效果得到了极大提升。希望这些经验能够对其他年级部主任提供一定的参考和帮助。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇八

学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。

1、有了得力的班委，利于教师组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动。

2、放手让班委去管理班级有利于发挥班干部的主动性和责任心。又能调动起学生参与班级活动的积极性。

3、班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级管理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级管理效益。

1、作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。

2、作为班主任在班级管理中，要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。

3、作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活。记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。

当代学生的思想意识也在不断发生着变化，为不使我们所作的工作变为脱离社会的空中楼阁，我们必须立足社会，致力于改革，了解学生，培养适应社会发展需求的新型人才。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且特别是要关心学生的全面发展，加强每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，牢固掌握各科知识，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。

1、在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

2、众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

1、班主任是优良班风的培养者要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。

2、学生犯错时，班主任应该怎么办？那就是一定不能对犯错学生施暴。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到侮辱，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

以上是我对小学班主任工作的几点肤浅的看法。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇九

这学期，我在以学校德育教育的思想为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况下，开展了富有儿童情趣的教育活动，努力培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励，自我教育，自我管理的能力。

我所担任的四年级现在班级人数42人。孩子们活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。上学期为树立良好班风，除了利用班队会对学生进行教育外，还积极配合课任老师抓好学生常规管理有，班级常规有了比较大的进步。我在这几方面做如下总结：

1、思想品德方面。

继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养，配合课任老师抓课堂常规，积极配合学校开展的各项活动，对学生进行“仪式、仪表、语言、句子、待客”五方面的礼仪教育。要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面。

3、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

发挥小干部的`作用：

第一，帮助小干部树立威信；

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、安全教育。

现在的小学生安全意识淡薄，要随时随地利用一切可利用的机会去教育、去强调：危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做；放学按时回家。让学生有安全观，养成良好的安全意识。

5、其它。

完善温馨教室的布置，继续丰富班级文化建设，使学生更多地了解有关古诗词的知识。配合德育处、大队部完成工作。

幽默在教育中有其特殊的功效，是一帖促进教育的多功能良剂。它以笑声代替批评，以诙谐化解尴尬。幽默首先创造的是一种和谐的气氛，在这种气氛中，被批评者既不失面子，又接受了批评，是一种非常有效的教育方式。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇十

作为年级主任，我有幸担任了多年的年级主任工作。回顾过去的经历，我感慨万分，经历了许多挫折、付出了许多心血，但也换来了满满的成就感和成长。以下是我作为年级主任的成长心得体会。

1.开拓思维，积极转变角色。

刚刚担任年级主任的时候，我面临了许多困难和挑战。作为一个教师，我习惯了只负责教育教学工作，但担任年级主任后，我要同时兼任管理和组织工作。初始阶段，我感到力不从心，手忙脚乱。然而，我意识到要真正成为一名合格的年级主任，首先要转变自己的角色认知。于是，我开始积极拓展自己的思维，不再只是简单地执教，而是以全局的角度来思考问题并寻找解决方法。通过这个过程，我学会了从一个学科教师转变为一个全面管理和组织的年级主任。

2.建立良好的师生关系，形成团队合作精神。

作为年级主任，建立良好的师生关系对于工作的顺利进行至关重要。我深知学生是成功的关键，因此我充分倾听学生的声音，并尊重他们的意见。我会定期召开班会，与学生们面对面交流，让他们感受到自己的存在和关心。此外，我也会积极与老师们沟通合作，共同制定并落实年级相关的教学和管理方案。只有建立良好的师生关系和团队合作精神，我们才能更好地推动年级工作的有效开展。

3.善用资源，提供全方位帮助。

年级主任的工作是一项综合性的工作，需要协调学校各项资源，为学生提供全方位的支持和帮助。为此，我主动与班主任和学科教师展开合作，协同推进教育教学工作。我会利用校园资源，组织开展各种课外活动，培养学生的兴趣爱好，促进他们全面发展。同时，我还会协助解决学生在学习和生活上的问题，及时进行心理辅导，让每个学生都能感受到学校的温暖和关怀。通过善用资源和提供全方位帮助，我希望每个学生都能在这个年级中茁壮成长。

4.不断学习，保持进步动力。

作为年级主任，要时刻保持学习的状态，跟上时代的步伐。我积极主动参加各类培训和研讨会，丰富自己的教育知识和管理经验。同时，我也与同事们定期交流，分享彼此的教学经验和工作感悟。这样的学习和交流，不仅拓展了我的视野，也提高了我的专业素养和管理能力。通过不断学习，我相信自己能够更好地适应时代的发展和学校的改革，为学生提供更好的服务。

5.关注教育，影响未来。

作为年级主任，我的职责不仅仅是组织管理工作，更是影响学生的成长和未来。因此，我要时刻关注教育的发展，掌握最新的教育理念和方法。我坚信教育是一项伟大而崇高的事业，每个学生都应该得到平等的教育机会。通过我的努力，我希望能够为学生们创造一个良好的学习环境，提供优质的教育资源，让他们能够在这个竞争激烈的社会中脱颖而出，为建设国家的未来贡献自己的一份力量。

以上就是我作为年级主任的成长心得体会。在这个角色中，我学会了转变思维、建立师生关系、善用资源、不断学习和关注教育。通过年级主任的工作，我获得了更多的成长和成就感，也更加热爱这个教育事业，希望能够继续努力，为学生的成长和未来做出更多的贡献。

年级主任作风建设心得体会怎么写篇十一

我在学校担任年级主任已经有多年的时间了，这个职位让我深刻的认识到了作为一名教师的责任和担当，也让我体验到了教育事业的不易。在这个岗位上，我也获得了很多有意义的体会和经验，这些体会对我在今后的工作中都非常有帮助。

第二段：认真对待学生。

作为年级主任，我们不仅仅要负责管理班级，还要关心每一位学生的学习和生活。我认真对待每一个学生，和他们建立良好的师生关系，倾听他们的烦恼和困难，给予他们慰藉和鼓励。同时，我也要时刻关注他们的学习进度，帮助他们解决学习中出现的问题，以确保学生能够健康、快乐地成长。

第三段：及时沟通家长。

家长是学生成长过程中不可或缺的一部分，他们的支持和参与对学生的发展至关重要。作为年级主任，我们要有意识地与家长进行密切的沟通和交流，及时反馈学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议，使得家校合作达到最佳状态，共同促进学生的全面发展。

第四段：班级管理。

作为年级主任，班级管理是我们的重要职责。我们需要引导学生遵守校规校纪，培养学生文明礼貌的习惯和行为，对违反校规的学生及时进行处理。同时，我们也需要建立完善的班级制度，组织丰富多彩的文体活动，营造良好的学习和生活氛围。

第五段：不断学习提升。

年级主任这个职位要求我们既有教师的素质，又有管理的才能。在平时的工作中，我们能够不断学习，提高自己的教学和管理水平，才能更好地为学生服务。我相信只要我们不断学习、不断努力，一定能够做好这个工作，为学生的成长和进步做出更大的贡献。

总之，担任年级主任需要具备坚韧的意志、深厚的情感和丰富的经验，需要不断努力和提高自己的能力水平。只有这样，我们才能更好地为学生服务，为教育事业做出应有的贡献。