最新学校包粽子学生心得体会总结(通用8篇)

心得体会是对过去的回顾，可以对我们的行动和决策进行审视和反思，以便更好地调整未来的方向。在写心得体会时，要注重思考和观察，通过细节和案例来支撑自己的观点和理论。接下来，我们一起来看看一些精彩的心得体会范文。

学校包粽子学生心得体会总结篇一

xx年xx月xx日是农历的五月初五，也是一年一度的传统节日——端午节。这一天下午1640开始，我们（2）班全体同学在食堂二楼组织开展了亲手包粽子，共度端午，互赠祝福的活动。

优点：

亲自动手切实锻炼同学们的动手和学习能力，很好地达到了预期的效果。在这样的轻松环境中，除了了解了更过关于传统节日的内容，学习掌握了粽子的制作工艺。也有效地增强了同学的相互沟通和交流。大家参与活动积极且主动，都很愿意在节日中用自己包的粽子来向班里的同学传递问候、送上祝福。身处活动中的每一个人都能深深地感受来自集体的那一份温暖，班级凝聚力也得到了提升。

不足与改进：

整个活动基本达到了预期的效果。此间也不乏出现了一些以后活动中应注意的问题：

首先，考虑不十分细致。在材料准备时虽然想到了要大家注意个人卫生和整齐有序。但由于事前并未对次环节的重要性向同学表达，实际活动的现场，大家对于材料并未注意，很容易就乱了秩序。造成了材料的混搭和无序造成了浪费。以后活动的组织，也应对这些不好操控的细节加以把握，做到有条不紊。

其次，对于购买食材数量的要求不仔细。粽叶和糯米的数量没有仔细要求，以至于后来粽叶用完了，留下了多于的糯米。其他的材料，如少量的肉类和一些粽馅也有剩余。由于时间关系，不能再补买粽叶加工，造成了浪费。在以后的活动中，在预算时也可以讨论商定，得处最好的方案，以避免不必要的浪费。

结语：

在端午来临之时，我们组织了这样的活动，让大家亲自动手包粽子，品尝自己的粽子，心里有着说不出的温暖。我们测绘2班是一个大家庭，热热闹闹地过了一个开心的端午节。

学校包粽子学生心得体会总结篇二

5月28日是农历的五月初五，也是一年一度的传统节日——端午节，这一填下午16.40开始，我们07测绘（2）班全体同学在南区一食堂二楼组织开展了亲手包粽子，共度端午，互赠祝福的活动。

活动提出：

大学生的我们多半都离家比较远，正逢周四端午节，短假期中大多数同学并不能回家。于是，经班委商议，恰逢绝大多数同学假期留校，将班上在校的同学组织起来，开展包粽子活动。而且要求每人均是自己亲自动手学习，用这样的方式营造班集体为单位度过的传统节日的氛围，让身处学校的同学也能感受一份节日的问候与温暖。

活动组织与开展：

首先，提出了关于这次活动的构想后，通过班委会，分析了相关的事项以及具体策划内容，进而确定了活动方案。

其次，方案中，把时间定于星期四下午16：40开始，即端午节当天进行此次活动，以其更好地感受着节日浓浓的氛围。活动地点定在了学生人流量相对较少的一食堂二楼。一开始，我们有些担心在端午节当天，借用食堂的器具和场地会不会被允许，实际交流商谈中，一食堂的工作人员在了解活动意义在于大家以其动手包粽子过节，就欣然的答应了，而且也愿意提供帮助，亲自教授包粽子的方法。对于不熟练或是不会包粽子的我们是个学习实践的好机会。班上同学也对自己包粽子表示了极大的兴趣。

总结。

在工作人员热心帮助下，完成了对粽叶、糯米和粽馅的前期加工准备工作。

活动影响：

优点：

亲自动手切实锻炼同学们的动手和学习能力，很好地达到了预期的效果。在这样的轻松环境中，除了了解了更过关于传统节日的内容，学习掌握了粽子的制作工艺。也有效地增强了同学的相互沟通和交流。大家参与活动积极且主动，都很愿意在节日中用自己包的粽子来向班里的'同学传递问候、送上祝福。身处活动中的每一个人都能深深地感受来自集体的那一份温暖，班级凝聚力也得到了提升。

不足与改进：

整个活动基本达到了预期的效果。此间也不乏出现了一些以后活动中应注意的问题：

首先，考虑不十分细致。在材料准备时虽然想到了要大家注意个人卫生和整齐有序。但由于事前并未对次环节的重要性向同学表达，实际活动的现场，大家对于材料并未注意，很容易就乱了秩序。造成了材料的混搭和无序造成了浪费。以后活动的组织，也应对这些不好操控的细节加以把握，做到有条不紊。

其次，对于购买食材数量的要求不仔细。粽叶和糯米的数量没有仔细要求，以至于后来粽叶用完了，留下了多于的糯米。其他的材料，如少量的肉类和一些粽馅也有剩余。由于时间关系，不能再补买粽叶加工，造成了浪费。在以后的活动中，在预算时也可以讨论商定，得处最好的方案，以避免不必要的浪费。

结语：

在端午来临之时，我们组织了这样的活动，让大家亲自动手包粽子，品尝自己的粽子，心里有着说不出的温暖。我们测绘2班是一个大家庭，热热闹闹地过了一个开心的端午节。

学校包粽子学生心得体会总结篇三

我们07测绘（2）班全体同学在南区一食堂二楼组织开展了亲手包粽子，共度端午，互赠祝福的活动。

活动提出：

大学生的我们多半都离家比较远，正逢周四端午节，短假期中大多数同学并不能回家。于是，经班委商议，恰逢绝大多数同学假期留校，将班上在校的同学组织起来，开展包粽子活动。而且要求每人均是自己亲自动手学习，用这样的方式营造班集体为单位度过的传统节日的氛围，让身处学校的同学也能感受一份节日的问候与温暖。

活动组织与开展：

首先，提出了关于这次活动的构想后，通过班委会，讨论和分析了相关的事项以及具体策划内容，进而确定了活动方案。

其次，方案中，把时间定于星期四下午16：40开始，即端午节当天进行此次活动，以其更好地感受着节日浓浓的氛围。活动地点定在了学生人流量相对较少的一食堂二楼。一开始，我们有些担心在端午节当天，借用食堂的器具和场地会不会被允许，实际交流商谈中，一食堂的工作人员在了解活动意义在于大家以其动手包粽子过节，就欣然的答应了，而且也愿意提供帮助，亲自教授包粽子的方法。对于不熟练或是不会包粽子的我们是个学习实践的好机会。班上同学也对自己包粽子表示了极大的兴趣。

再者，活动前一天，由班委负责购置活动的食材和相关器具的准备，因为食堂的特殊环境，我们不可以自己亲自操作所有环节。在工作人员热心帮助下，完成了对粽叶、糯米和粽馅的前期加工准备工作。

活动影响：

优点：

亲自动手切实锻炼同学们的动手和学习能力，很好地达到了预期的效果。在这样的轻松环境中，除了了解了更过关于传统节日的内容，学习掌握了粽子的制作工艺。也有效地增强了同学的相互沟通和交流。大家参与活动积极且主动，都很愿意在节日中用自己包的粽子来向班里的同学传递问候、送上祝福。身处活动中的每一个人都能深深地感受来自集体的那一份温暖，班级凝聚力也得到了提升。

不足与改进：

整个活动基本达到了预期的效果。此间也不乏出现了一些以后活动中应注意的问题：

首先，考虑不十分细致。在材料准备时虽然想到了要大家注意个人卫生和整齐有序。但由于事前并未对次环节的重要性向同学表达，实际活动的现场，大家对于材料并未注意，很容易就乱了秩序。造成了材料的混搭和无序造成了浪费。以后活动的组织，也应对这些不好操控的细节加以把握，做到有条不紊。

其次，对于购买食材数量的要求不仔细。粽叶和糯米的数量没有仔细要求，以至于后来粽叶用完了，留下了多于的糯米。其他的材料，如少量的肉类和一些粽馅也有剩余。由于时间关系，不能再补买粽叶加工，造成了浪费。在以后的活动中，在预算时也可以讨论商定，得处最好的方案，以避免不必要的浪费。

结语：

在端午来临之时，我们组织了这样的活动，让大家亲自动手包粽子，品尝自己的粽子，心里有着说不出的温暖。我们测绘2班是一个大家庭，热热闹闹地过了一个开心的端午节。

学校包粽子学生心得体会总结篇四

端午节是中国传统的节日，在这一天，人们会包粽子、赛龙舟、喝雄黄酒等，形成了独特的风俗习惯。而如今，在大学校园里，越来越多的学生们也开始学着包粽子了。本文将分享我在包粽子过程中的心得体会。

第二段：准备工作。

包粽子需要准备的材料有糯米、肉类、豆类、蛋类等，更重要的是粽叶。起初，我压根就不知道去哪里买粽叶。后来，我才知道可以在附近的菜市场或超市买到。当我买回去时，叶子有些干，所以我就用水泡软，直到水变呈浅绿色，润润的手感。包之前要把粽子所需的食材都准备好，糯米要提前泡上一晚上。

第三段：包粽子的过程。

包粽子是一种需要耐心的过程，需要将泡好的糯米沥干水份，并将肉类、豆类、蛋类等加上去，最后用勺子将糯米塞紧，捆好粽壳。在准备好材料之后，就开始要将粽叶铺开，摆放糯米和佐料，捆扎紧实，以保证粽子的正常煮熟。包粽子的过程中，有些粽叶会有些脆弱，需要细心操作，以免破开。

第四段：包粽子中趣闻。

包粽子不仅是为了品尝美味，还是一种文化传承的体现。在我们包粽子的时候，我们曾经讨论历史上中国人为什么要哭祭屈原，以及据传说“五毒”（蛇、蜈蚣、蝎子、蟾蜍、壁虎）与端午节有关的传说。这使我们更好的了解了中国文化背景。

第五段：结束语。

经过这次包粽子的过程，我更深刻地认识到中国传统文化，也加深了我对端午节的了解。同时，我也意识到了团队合作的重要性，因为粽子的程序需要配合组员们的动作，才能包的顺利美观。在以后的学习生活中，我会更加注重团队合作，并将传统文化传承下去。

学校包粽子学生心得体会总结篇五

近日，我校举办了一次大学生包粽子活动，让同学们在忙碌的学习生活中能够体验传统的端午文化。参与其中的我深受启发，获得了宝贵的体会和心得。在这次活动中，我不仅学会了包粽子的技巧，更重要的是感受到了团结合作、文化传承的重要性，下面我将从准备、团队合作、技术掌握、文化传承和个人收获五个方面分享我的心得。

首先，准备工作是活动成功的关键。参与包粽子活动前，我们先要准备材料，捏好的粽叶、填充馅料以及系好的绳子等。除此之外，还需要对包粽子的步骤进行了解并做好相应的演练。通过准备工作的实践，我深刻认识到充分的准备是活动成功的基础。在日常的学习和工作中，我们也应养成提前准备、周密安排的习惯。

其次，团队合作也是需要重视的因素。在包粽子活动中，每个人都有自己的分工，有的包叶子，有的负责包馅料，有的系好绳子，有的整理好成品。如果一个环节出现问题，都会影响到整个活动的进行。团队合作是具备凝聚力和战斗力的重要因素。作为大学生，我们今后也要积极参与各种团队活动，提高团队合作能力，培养集体荣誉感。

此外，技术掌握是包粽子的基本要求。在学习包粽子技巧时，我们发现捏叶子、填充馅料和系绳子，每个环节都是需要一定技术的。初初接触时，我不免有些担心是否能学好，并将所学的技巧运用到实践中。因此，认真学习、不断实践、多请教他人是掌握新技能的有效途径。这次包粽子活动让我深刻认识到技术掌握是循序渐进的，需要时间和耐心，也要有持之以恒的毅力。

重要的是，包粽子是传统文化的一种体现。粽子作为中国民间传统食品，具有深厚的文化底蕴。通过亲手包粽子，我更加深入地了解了端午节的起源和传统食品的历史渊源。同时，让我们认识到了传统文化的独特魅力和无穷魅力。在现代化的背景下，我们应该重视文化传承，将优秀的传统文化传递给后代，让它在新的时代焕发不同的光彩。

最后，我个人收获颇多。通过包粽子活动，我不仅学到了包粽子的技巧，还感受到了传统文化的博大精深。在活动中，我结识了许多志同道合、热爱传统文化的同学，大家共同合作、努力完成了任务，增进了相互的了解和友谊。同时，我也从中体会到了忙碌中的放松与满足，收获到了全新的人生体验。

综上所述，大学生包粽子活动让我深刻地认识到，准备工作、团队合作、技术掌握、文化传承以及个人收获是本次活动的重要主题。通过这次活动，我不仅回味了中国传统文化的魅力，更锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。我相信这样的体验将对我的大学生活产生积极的影响，让我更加热爱学习和珍惜时光。

学校包粽子学生心得体会总结篇六

端午节是中国传统的节日之一，也是大家都喜欢的一个节日。而包粽子是端午节最重要的传统活动之一，尤其是对于大学生们来说，包粽子不仅可以锻炼动手能力，还能增进友谊。近日，我也参加了学校组织的包粽子活动，深感其中的乐趣和收获。

第二段：准备工作。

包粽子活动之前，我们先进行了必要的准备工作。老师给我们简要介绍了粽子的起源和传统做法，然后向我们展示了粽子的材料和工具。粽子的主要原料包括糯米、肉类和其他配料，而制作工具则有粽叶、细绳和蒸锅。在准备工作中，我们大家纷纷助力，合作进行。有的同学负责清洗粽叶，有的同学负责搅拌糯米，还有的同学负责将配料切好备用。通过这个过程，我们也互相学习了一些制作粽子的技巧和方法。

第三段：制作过程。

经过准备工作，大家开始动手制作粽子。首先，我们需要将已经浸泡一段时间的糯米沥干；然后，将粽叶展开，用手将糯米放在叶子上，再放上配料。此时，我们需要用手将粽叶捏成一个三角形，将叶子包住糯米和配料。最后，用细绳将粽子扎紧，并将其放入预热好的蒸锅中蒸煮。整个制作过程需要我们手法灵活、细心耐心，每个步骤都不能马虎。在制作的过程中，我们相互鼓励、帮助，在亲手制作的过程中感受到了团结和友谊。

通过这次包粽子的经历，我学到了许多东西。首先是团队合作的重要性。包粽子需要大家的配合，而大家的配合必然要求我们互相信任、互相帮助。每个人都有自己擅长的方面，通过团队合作，我们可以发挥个人优势、弥补个人不足，达到事半功倍的效果。其次是耐心和细心的重要性。包粽子是一个时间较长、细节较多的过程，我们需要仔细观察每一步，认真操作，不能急于求成。只有耐心和细心，我们才能制作出美味可口的粽子。最后是感受到传统文化的魅力。包粽子是我接触中国传统文化的一次亲身体验，通过制作粽子，我对粽子的起源、意义有了更深刻的了解，也更加热爱和珍视我们祖国的传统文化。

第五段：总结。

通过这次包粽子活动，我不仅学到了许多制作粽子的技巧和方法，还锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。同时，我也更加热爱和珍视中国传统文化。包粽子不仅是一种传统活动，更是一次传递友谊和感受传统文化的机会。我相信，通过不断地参与这样的活动，我们将更加了解和传承中国传统文化的魅力。让我们共同努力，传承中华民族的美德和传统文化！

学校包粽子学生心得体会总结篇七

端午节是中国传统的节日之一，也是一个让人们联想到美食和传统文化的节日。而大学生作为新时代的青年，参与包粽子这一传统活动，不仅能够感受传统文化的魅力，更能够增强集体合作意识和培养个人的动手能力。下面是我对大学生包粽子这一活动的心得体会。

首先，包粽子活动给大学生带来了集体活动的乐趣。在包粽子的过程中，同学们聚在一起，互相交流、合作，共同完成一个任务。大家一同揉面、割叶、包粽子，互相帮助，共同努力，充实了集体活动的乐趣，增进了同学们之间的友谊。这样的活动不仅可以培养大学生们的集体意识和团队合作精神，还能够让大学生感受到集体活动所带来的快乐。

其次，包粽子过程中，大学生们能够锻炼个人的动手能力。包粽子是一个相当细致的活动，需要将面粉揉匀，将肉馅包好，再将粽子叶用线绑好。这个过程需要大量的手工操作，需要大学生们认真细致地完成每一个步骤。通过这样的活动，大学生们能够锻炼手部的协调能力，提高动手的技艺水平，培养他们的实践能力和动手能力。

另外，包粽子的过程也能够让大学生们感受到传统文化的魅力。粽子虽然看似简单，但背后却有着丰富的含义和传统民俗。粽子不仅是一种美食，更是代表了人们对美好生活的追求和对家庭团聚的向往。通过参与包粽子的活动，大学生们能够更加深入地了解和感受中国传统文化的内涵。这有助于他们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，培养他们的文化自信心。

最后，包粽子的过程也能够让大学生们从中汲取忍耐和坚持的力量。包粽子需要耐心和细心，需要一次又一次地尝试和修正。在这个过程中，大学生们会遇到各种问题，包括面团不软糯、肉馅包不好等等。但正是通过不断地尝试和修正，他们最终会成功包出美味可口的粽子。这样的经历会让大学生们明白，只有坚持不懈，才能最终获得成功。这对他们来说是一种宝贵的财富，将会对他们今后的学习和工作产生积极的影响。

总之，大学生包粽子活动是一项有意义的活动，它不仅能够让大学生们感受到集体活动的乐趣，锻炼动手能力，感受传统文化的魅力，还能够培养他们的坚持和忍耐力。希望大学生们在包粽子的过程中能够收获更多的体验和收获，发扬传统文化，体验集体合作的乐趣，并将这种精神和能力运用到今后的学习和工作中。

学校包粽子学生心得体会总结篇八

一年一度的中国传统节日端午节及六一儿童节即将到来，为了弘扬民族精神，传承中华传统，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，特举行“庆六一，迎端午”学生包粽子比赛。

一、活动时间：5月30日（星期五）下午16：20—16：50

二、活动地点：学校餐厅

三、活动对象：一至五及七八年级学生

四、活动程序

1、主持人开场词

2、老师宣读比赛规则并宣布比赛开始

3、学生包粽子

4、学生介绍端午节的传统习俗

5、颁奖，获奖学生拿着自己包的粽子在前面展示

6、比赛结束，学生将自己包的粽子带回家与家人分享

五、注意事项

1、星期五中餐后班主任在餐厅跟杜经理学习包粽子，下午午读课时间各班主任在班上给学生示范（中餐学会后就领取包一个粽子的材料，在班上示范用），教会学生包（可以从网上找一些包粽子步骤的图片或用投影直接示范），并教育学生通过包粽子学会感恩，了解中国传统节日。

2、所有老师和生活老师参加此次活动；各班老师要指导学生在比赛过程中要保持安静，注意卫生，桌面、地面要保持清洁，活动后要收拾好桌面方可离开。

3、学生比赛在10分钟内包完两个粽子，要求大小均匀、光洁平整、不露馅，梱扎整齐、不松线。（若规定时间内学生包完两个，包得快的学生可以帮助包得慢的同学，互相合作）。比赛时间到，各班班主任根据学生纪律、粽子质量，卫生等评出10%名的“包粽子小巧手”。

4、比赛结束后，学生带着自己包的粽子回教室，带回家与家人分享（餐厅给每个学生发一个小塑料袋装粽子）

六、活动准备

学校德育处

2017年5月27日

2017年关于我们的节日-端午节”的活动方案 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，根据县教育局相关文件和会议精神，结合我校实际，特制定此端午节活动。

一、活动目的

1、通过活动使学生初步了解中华民族的传统文化源远流长、博大精深，培养学生热爱祖国，热爱故乡，热爱人民的情感，增进学生对文化传统知识的`探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

2、通过活动提高学生的动手、动脑能力，促进学生间的交流与合作。

二、组织机构

为确保此项活动顺利开展，特成立领导工作小组。

组 长：黄立影 席德军

副组长：刘 启 张永坤 姚宏亮

成 员：李发勇、蒋兴建、谢德江、王金波、黄维、周先柯、杨毓高、兰刚、简兴云、赵国敏、王忠林、杨春梅、孙宏武、邓 林、胡元平、刘子辉、学生处（宿管中心）工作人员、团委工作人员及各班班主任 工作小组下设办公室在团委，李建负责日常工作。

三、活动内容

活动分为端午节知识竞赛和包粽子比赛两个方面。

四、参赛办法：

以自愿参加的方式，小组为单位，每组5名学生（男女不限，每组一名老师）组成。代表队名单与5月20日前上报学校团委办公室。

五、活动时间：

6月15日上午1:30

六、活动地点：开阳县职业技术学校食堂

七、比赛方式：

1、知识竞赛：知识问答分为共答题和抽题答题两种方式。

共答题：主持人读题后各代表队同时答题，在规定的时间内将答案写在答题板上。

抽签答题：事先将题目编上号，各校代表队轮流抽题回答问题。

2、包粽子比赛：规定时间20分钟。每个粽子不少于2片粽叶，以符合质量要求的粽子的数量作为评分依据。

八、比赛要求：

1、包粽子比赛为学生独立完成，3名队员全部参与，所包粽子的质量要求为：四个角、不得露出糯米、捆扎结实无松动、外形美观。

2、共答题在答题板上答题时必须书写工整规范、字体大小合理。学生答题必须在30秒内完成，超时视为自动放弃。

3、抽签答题在回答问题时各代表队指定一名学生发言答题，其他同学可以做出补充或修正。队员答题时要表情自然、口齿清晰、声音洪亮、使用普通话。

九、比赛的评判：

2、知识问答题根据代表队的回答正误主持人当场给分或不给分。

3、把以上的两项得分相加为比赛最后评奖得分。

十、奖项设置

本次比赛设集体奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

十一、参赛须知

1、包粽子比赛的糯米、盆由中心学校提供，各校自备粽叶、剪刀、扎粽子的线绳。

2、知识竞赛的答题板、写字笔由中心校提供。

3、各校认真准备、积极宣传，对学生加强包粽子的指导练习，加强对学生端午节知识的辅导，确保比赛的质量和水平。

4、各校做好参赛学生往返途中的安全。

开阳县职业技术学校

2017年5月17日