科学防疫健康你我心得体会及收获 科学防疫守护健康心得体会(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新科学防疫健康你我心得体会及收获一

《抵抗弯曲》是义务教育小学科学教科版教材六年级上册形状与结构单元的第一课。本课从学生已有的知识引入，自然引出“宽度增加，纸的抗弯曲能力会怎样”的问题，由此展开一系列关于形状和结构的研究。所以，作为本单元的起始课，《抵抗弯曲》的学习在知识和探究技能方面为本单元的后续研究奠定了基础。

本课探究活动主要分为三个部分：

第一部分：纸的宽度与抗弯曲能力大小的探究活动。通过在不同宽度的纸上放螺帽，比较不同宽度的纸抗弯曲的能力。然后收集数据，使学生认识到纸的宽度增加，抗弯曲的能力会明显提高。第二部分：研究纸的厚度与抗弯曲能力之间的关系。第三部分：研讨长方形截面的横梁平放好还是立放好。这个活动是对第一个活动结论的应用。通过观察，学生会发现承重的横梁都是立着放的，接着让学生解释横梁立着安放的现象，最后要求他们用感受尺子抗弯曲能力的实验来证明自己的理由。

根据新课标要求及学生的认知特点及发展规律，制订了以下教学目标：

1、科学探究目标：通过实验，能积极分析并善于发现引起实验结果出现差异的各因素，能根据实验经验提高预测的准确性并不断改进实验。能通过采集实验数据和实验验证等手段展开科学探究。

2、科学情感态度价值观目标：乐于探究不同厚度的纸和抗弯曲能力大小的关系，乐于通过小组合作积极主动完成实验；在科学探究的过程中体会到科学探究的严谨性和科学性的同时，亦能体验到探究的乐趣。初步感受到科学和生活的密切联系，进一步激发探究形状与结构的兴趣；

3、科学知识目标：通过实验，认识增加纸条厚度和宽度可以显著提高纸条的抗弯曲能力。并能理解横梁平放和竖放的道理。

教学重点：纸的厚度、宽度与抗弯曲能力的关系的研究；

教学关键：对科学实验的变量识别与控制；

本课体现“以探究为中心”的教学理念，采用猜测—验证—得出结论—的教学方法，将实验探究、解决生活问题与课外延伸三部分紧密联系，使教学内容逻辑化、序列化、生活化、活动化。激趣引入部分：首先安排教师的演示实验，这样的设计是为了引出纸条抗弯曲能力的因素也为引出课题做准备。自主探究部分：三组自主实验的设计，完全为本节课的重点内容服务，用填表形式展示实验结果，目的是让学生充分合作，积极汇报，得出比较科学的数据。解决生活问题部分，出示建筑图片，目的是将学生的视角引向生活，让他们感受生活与科学的联系，又一次将所学运用到生活，体现学科学、用科学的思想。

著名教育家陶行知曾说过：“真正的教育必须培养出能思考，会创造的人”。而实验能力正是创新能力中的重要环节，是对学生能力培养的一个重要内容。在科学课堂如何提高学生的实验能力一直是科学教师感到困惑的问题，具体的问题有：实验材料难准备，学生实验难驾驭，小组讨论形式化，种种问题制约着学生实验能力的培养，因此把“如何培养学生的实验能力”作为科学课研究的小课题显的尤其重要，本节课中为了落实这一课题，我主要从以下方面做了一些工作：

1、注重实验材料的收集与保管，填充与更新，发动学生备齐实验材料做好实验的前提保证。

2、注重制定明确具体的实验要求，起到约束学生有序实验的作用。

3、注重小组合作学习，讨论交流，做到分工明确，责任到人，每组设置了小组长、实验员、记录员、观察员，最大限度的使每位学生有事做，有问题想，积极参与到实验中来。

4、注重实验设计的目的性，提高学生自主实验的效果：一节课中，如果实验没了目的，那么学生实验便乱了方寸，更别谈实验的有效性了。本节课我共给学生设计了四组不同的实验，目的各不相同，第一组实验设计的目的是让学生明确对比试验要控制的条件，抓住这一关键，紧扣这一核心，就为后续实验打好了基础，铺好了路，第二、三组实验是本节课的重点实验，通过这2组实验使学生看到宽度、厚度的增加能明显提高抗弯曲能力这一现象。感受尺子不同方法的放法让学生明白横梁为什么立放的道理。使科学道理回归生活。这些实验的设计层层递进，步步深入，目的性强，循序渐进的把学生带入了探究的天地。

最新科学防疫健康你我心得体会及收获二

、前期准备

1.1完善防疫体系

提前编制好防疫制度、方案，提交公司、监理和业主审批，并报送相关部门和单位备案，严格执行复工审批流程。只有在前期科学策划的基础上，才能在实施中有的放矢。特别是疫情防控管理体系的建立，属于核心工作。加强分工与合作，夯实责任，设立防疫专员进行防疫管理。

1.2人员摸排

根据进度目标和作业面情况，分批组织人员进场。进场前，先对计划进场人员进行详细的电话摸排，特别是14天内的往来史、接触史，充分利用国家发布的大数据，譬如卫健委监制的电子健康卡、工信部发出的手机行程证明等工具。优先选调本地人员，对近期有湖北暴露史等“四类人员”，要求其暂缓进场。未经过前期摸排合格的人员，严禁进场。

1.3进场人员管理

对拟进场的人员，安排包车点对点接至工地现场。进场后，第一时间进行信息登记，体温量测，发放工作牌，实行实名制管理。每天更新现场人员的信息，对新进场人员进行防疫和安全交底后方可上岗。不同批次进场人员实行分区住宿和作业，尽量减少交叉流动，时间原则上不少于14天，经过核酸检测合格后可适当缩短。

2、过程管理

2.1防疫宣传

采取多种形式加强防疫知识的科普宣传，譬如：利用横幅、海报、防疫手册、二维码、宣传栏、公示栏、微信群等手段，使进场人员充分了解防疫知识，掌握防护要点，增强防护意识，支持配合防控工作，营造一种防疫当前的项目氛围。

2.2设防疫站点

对工地实行封闭式管理，仅设一条实名制通道。在通道位置设好防疫站点，安排专人执勤管理，负责进出人员的排查、体温测量、信息登记等工作。进出人员应严格控制在已建立健康档案的名单以内，非提前建档人员不能进入现场，如果工作原因确实需要进入现场，经项目防疫专员同意后，由场内人员到防疫站点接人。执勤人员做好信息登记、健康检查，备查。

2.3物资配备

防疫物质应储备充足，根据人员进场的安排，口罩每人每天不少于2个，总数应满足10天以上的用量。体温枪、喷雾器数量应不少于防疫检查站个数的二倍，84消毒液，酒精，洗手液等根据消毒区域大小和次数，合理配置。防疫物资实行限额领料登记，每天盘点剩余物资储备情况，及时采购补充。酒精和84消毒液分开存放和使用。

2.4杀菌消毒

各个作业区域和办公区域均设置废弃口罩回收箱、流水洗手处，配备酒精类洗手液。采用稀释后的84消毒液进行不低于2次/天的全面消杀，并将消杀记录上墙公示，接受全员监督。办公室、宿舍等房间，坚持每天通风不少于2次，厕所等通风条件差的封闭空间可采用鼓风机配合强制通风。

2.5减少聚集

以当前对新冠肺炎病毒的了解，主要传播途径还是通过接触。保持人与人保持一定距离显得尤为重要，尤其是就餐、会议、交底等室内活动。以减少人员聚集是原则。譬如：对于员工就餐，应采取分批就餐的分餐制，尽量采用一次性饭盒或高温消毒的餐盘；减少召开会议，需要开的会议要缩短时间、控制规模，尽量选择开阔的会议地点，参会人员相隔2m以上，保持会议室空气流通，做好会前会后的消杀措施；减少宿舍聚集，严禁打牌、聚众闲聊。

2.6资料管理

每日对进场人员名单、测量体温记录、消菌杀毒记录进行更新并进行上报；对防疫物资领用、发放进行逐个签字。

3、异常处理

项目部与疫情相关部门提前沟通，实现无缝对接。提前做好防疫应急演练，夯实应急预案的分工与合作。在现场设置临时隔离室，一旦发现发烧、咳嗽等异常身体状况，立即现场隔离，第一时间通知疫情防控部门，配合检查或隔离，切忌自行前往或隐瞒不报。

4、防疫过程遇到的问题

1、工人对防疫认识不足，对项目部的防疫工作不支持、不配合，甚至出现了晚上聚集打牌的现象。

2、疫情期间受各方面的影响，购买防疫物资困难，防疫物资短缺。

3、由于本项目是重点工程，各方面关注度高，业主要求国庆前通车，受疫情影响，严重影响工期。项目部优化施工顺序，提前形成半幅环岛，进行“核心段”围护桩施工，减少关键路线持续时间，以保证按期完工。

最新科学防疫健康你我心得体会及收获三

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最新科学防疫健康你我心得体会及收获四

1、强防护、不恐慌，信科学、不传谣。

2、戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。

3、生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任

4、个人防护四要素：戴口罩、勤洗手、不串门、不聚集

5、武汉回来莫乱跑，传染肺炎不得了。

6、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战

7、科学应对、群防群控、战胜疫情

8、加强联防联控和群防群治，坚决打好疫情防控阻击战

9、不聚餐不聚会，自我防护需谨记。

10、如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱！

最新科学防疫健康你我心得体会及收获五

转眼间，十年过去了，我已成为了一个年轻的科学家。最近我专门针对学生的需求发明了新式书包。

这是一个万能书包，具有许多神奇的功能，分别由上面几个花花绿绿的按钮和拉环控制。

首先，书包可以任意调节款式和颜色，让你背出自己的个性来。每天，当你背着它上学、放学的时候，你只要按一下红色按摩键，它会帮你按摩颈椎、后背，帮你舒缓神经，解除疲劳。当你汗流浃背 的时候，你只消按一下书包左侧的蓝色拉环，马上就会觉得凉风习习，那是书包上的空调在发挥制冷功能。

其次，它能变大变小。我们往往会遇到这种情况：书包里要装的东西太多了，而书包太小，有很多东西塞不下，怎么办?这时，你只要拉一下书包右侧的白色拉环，顿时，书包就像充了气似的膨胀 起来，等你把书全装好了，它就停止了充气。并且，这种气体是一种安全的轻飘飘的气体，它托着你的书包，使你觉得书包不再沉重。

此外，它还有提醒功能呢。如果你写完作业忘了收拾书包，它会发出“嘀嘀嘀”的报警声，提醒你：“整理书包!整理书包!”直到你把书包整理有序它才会停止下来。

哗啦啦……哎呀，下雨了!别怕，黄色键可以解决问题。按一下它，书包的顶上，就像变戏法般地出现了一把雨伞，为你遮风挡雨，多有人情味啊!

对了，书包脏了怎么办?别急，只要按下绿色清洁键，书包就像脱了一张皮似的，非常干净，就像新的一样。

怎么样?我设计的新式书包不错吧!相信投放市场后，定会搏得大家的青睐!赶快来订货吧!

最新科学防疫健康你我心得体会及收获六

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

假如我是名科学家，那么我就做一名环保科技家。

古人云：一屋不扫何以扫天下。那么我的科学时代必定先从家中开始，首先我制造一个脏水转换机，可以在脏水排放之前做些处理，让脏水能转换成纯净的水。

然后我会制造一种多功能凳子，它的制做材料可不是木头。而是我们生活中的垃圾，经过某些处理，它具有了特殊功能，比如你坐在它上面系上安全带，你只要在它提供的地图上点出你想去的地方，它便会立即起程，飞到你指定的地方。如果你途中肚子饿了，它还可以从存储箱里取出食物呢!这样就可以边飞边吃了。

刷牙是每个人早晨起床后必须做的，经常倒了一杯水刷牙却又用不掉，只有把它倒了，这样一来日积月累就会有许多的水被白白浪费，这样我便会制做一种牙刷，它的顶部有一个带盖的小口把水灌进去，按一下旁边的小洞，它就会配合你喷水，用不了的下次还可用。

在我完成家中任务后，我将把视线转向社会。把汽车钢硬的外壳换成又香又软的大蛋糕而汽车加的油却是果汁，所以汽车就不会排放烟了。这样等到了食物和水都吃光时，就可以吃汽车，有人会问汽车吃完了怎么走呢?放心吧，因为它有再生功能，旧的吃完了，新的汽车又生成了。还是可以照样行车的。

这就是我一个未来科学家的愿望。

最新科学防疫健康你我心得体会及收获七

1.疫情就是命令 防控就是责任。

2.全面落实党中央决策部署坚决打赢疫情防控阻击战。

3.践行初心使命体现责任担当投身疫情防控阻击战。

4.加强联防联控构筑群防群治抵御疫情的严密防线。

5.科学防治精准施策切实提高疫情防控的科学性有效性。

6.依法科学加强防控坚决遏制疫情蔓延。

7.弘扬社会正气坚决抵制疫情谣言散布。

8.投身防控一线践行初心使命体现责任担当。

9.发扬不畏艰险无私奉献精神坚决打赢疫情防控阻击战。

10.万众一心众志成城防控疫情。

11.守护人民群众生命安全和身体健康就是守护我们的初心。

12.团结带领广大人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。

13.做好群众工作稳定情绪增强信心坚决打赢疫情防控这场硬仗。

14.抗击疫情人人有责。

15.向奋战在疫情防控一线的勇士学习致敬。

16.佩戴口罩定点丢弃不传病毒。

17.勤快洗手消毒杀菌赶走病毒。

18.拒绝野味不猎奇不贪嘴病从口入教训牢记。

19.科学防治战胜疫情不信谣不传谣。

20.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。

21.做好个人卫生防护勤洗手多通风少揉眼。

22.外来人员请主动报告 主动登记。

23.早发现早报告早隔离早诊断早治疗。

24.顾全大局主动配合检疫、公安部门工作。

25.每个人是自己健康第一责任人。

26.重视自身健康做好自我防护。

27.讲卫生、除陋习，摒弃乱扔、乱吐等不文明行为。

28.整治环境卫生，消除鼠、蟑、蚊、蝇等病媒生物孽生环境。