儿童爱与规则心得体会和方法 幼儿规则心得体会(九篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写儿童爱与规则心得体会和方法一

大家好!

红领巾在胸前迎风飞扬，微笑在幸福的脸上尽情绽放，在这个阳光灿烂的日子里，我们又迎来了“六·一”国际儿童节。值此机会，谨让我代表学校向全体同学致以诚挚的节日问候，祝小朋友们学习进步、健康快乐!并向辛勤耕耘的老师们致以崇高的敬意 !

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。亲爱的小朋友们， “ 六一 ” 的阳光， “ 六一 ” 的鲜花， “ 六一 ” 的蓝天，都在为你们祝福 ……“ 六一 ” 是快乐的，因为:你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

你们正处于一个充满希望和挑战的新时代，你们既是幸运的一代，也是肩负重担的一代，今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为现代化建设的生力军。生命最可怕的不是面对风险和挑战，而是为了暂时的安逸而躲避在看似安全的区域里不断地重复自己。重复自己的生命会将自己的天分和灵感一点点榨干，进而丧失了吸引人的灵感和创意，从而被历史所淘汰。雄鹰小时候也叫菜鸟，雄鹰之所以能够成为雄鹰，就是因为懂得敢于在全新领域积极挑战的重要性。我们今天都是菜鸟，可是只要我们不断在新的领域里挑战，将来我们就一定能够成为振翅高飞的雄鹰!

正因为如此，我校全体师生齐心协力、勇于探索、大胆实践，学校整体工作取得了进步和发展。如我校的社团活动开展地生机勃勃，使每一位同学都能参与其中，特别是活力厨房、模型制作、独轮车等一批社团项目深受到了同学们的喜爱;社团活动的开展不但丰富了同学们的课余生活，我校在最近举行的各类各级比赛中取得了一个又一个的可喜成绩。

102班毛家琪同学在宁波市“春芽子杯”少年游泳比赛中获得碟全能第一名;200米个人混合泳第五名的好成绩。六年级陈懿同学荣获蛙全能第六名。

校合唱团在江北区庆“六一”合唱比赛中荣获二等奖，并将代表宁波市参加浙江省的合唱比赛。

校篮球队在江北区小学生篮球比赛中荣获第二名，证明我校是一支传统的篮球强队。

我校姜祺涛同学的国画作品《阳光激情》;陈露敏、叶啸霖、朱佳婷三位同学的摄影作品《阳光下成长》均在江北区20xx年中小学生绘画书法摄影比赛获得三等奖。

昨天上午，我校4、5年级200名同学参加了中央电视台“激情广场--爱国歌曲大家唱”活动拍摄中，面对雨天毫不畏惧坚持到最后，体现出了我校学生、宁波小朋友的良好的精神面貌。并受到了中央电视台节目组的表扬。在此我代表学校感谢你们!

同学们，小学时代是人的一生中最纯洁无暇，最天真活泼，最美好幸福的时代。你们是新时代的少年，要争做跨世纪的雏鹰，祖国的未来需要你们去开创，少年强则国强，少年盛则国盛，愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼体魄，用真才实学振兴我们伟大的祖国!

最后再一次祝全体同学六一节快乐，快乐每一天!

祝全体老师快乐地工作，幸福地生活!

描写儿童爱与规则心得体会和方法二

1、流行恋上大地不惜陨落，只为那片刻亲近；当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情；当俺念起你，不惜一毛钱，只为了告诉你：小p孩，六一快乐！

2、“六一”是孩子的期望，“六一”是快乐的天堂，“六一”是欢乐的海洋，“六一”令你激情奔放，让你心花怒放。六一儿童节到了，欢快的儿歌又唱响，温馨的祝福送到你身旁。小p孩，祝你从今天开始再接再厉，好好学习，天天向上，不再尿床。儿童节快乐！

3、3只小蝌蚪到饭店去吃饭，当服务员为隔壁桌端上一盘红烧牛蛙时，三只小蝌蚪抱在一起，伤心地唱：“我不想，我不想，不想长大”祝六一儿童节快乐！

4、把你的爱心融入一点童心，你的亲情会更浓，你的友情会更真，你的爱情会更纯。把你的生活融入一点童趣，你的生活会更甜蜜。儿童节，愿亲情友情爱情包围你，幸福快乐紧跟你！

5、百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。六一欢开颜！

6、儿童节，成人心灵的节日。愿被红尘所包围，被名利所困扰，被柴米油盐所侵蚀的我们，在今天忘记一切不快与烦闷，让心灵沉浸在快乐吧！儿童节快乐！

7、多一点纯真，多一点童心，多一点可爱，多一点快乐；少一点计较，少一点奢望，少一点烦恼，少一点忧愁。多多少少你也该做到。六一儿童节快乐！

8、短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一节快乐！

9、貂蝉一微笑，董卓把命掉；秋香一微笑，伯虎魂也消；孔明一微笑，周郎也难逃；你若一微笑，鼻涕直往嘴里跑。儿童节到了，请速来本处领取擦鼻涕纸一张。

10、当你回忆童年时笑了，说明长大了；当你回忆童年时哭了，说明怀念了；当你回忆童年时感慨了，说明成熟了；人成熟，心纯粹，儿童节，祝你童心永葆！

11、当流行恋上大地不惜陨落，只为那片刻亲近；当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情；当俺念起你，不惜一毛钱，只为了告诉你“小p孩，六一快乐！

12、大福小福福福祝，大节小节节节贺，在这六一儿童节之际。祝小朋友们开开心心，成长，健康快乐！祝大朋友们顺顺利利，工作，得心应手！祝老朋友们嘻嘻哈哈，生活，笑口常开！

13、宝宝乖乖，手机开开，短信来来：值此六一儿童节到来之际，特意向可爱的小朋友们放一天假，愿你开心过六一！

14、保持长寿的秘诀是什么？答：保持呼吸，不断气。保持年龄的秘诀是什么？答：每个儿童节都会对自己说一声六一快乐！愿童心永驻哦！

15、保留几分纯真的童心，让生活更有趣味；保留几个美丽的童话，让日子更有期盼；童年有限，童真无价。国际六一儿童节到了，愿你回归童趣，快乐无边！

描写儿童爱与规则心得体会和方法三

（男）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。

（合）大家好。（女）当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天

（男）这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！

齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全县的小朋友们节日快乐！

（男）：今天参加我们六一演出的有县直各小学，幼儿园的小朋友，在六一国际儿童节到来之际，平邑县县委县府、县妇联，团县委、县教委，对我县少年儿童的健康成长高度重视，以儿童为本，加强对少年儿童的思想道德教育，立足实际，积极开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护，表示衷心的感谢。

（女）六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至；在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约。。。。。。今天，县直各学校里的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿他们演出成功。

(合)x县庆祝六一国界儿童节文艺演出现在开始。

首先请欣赏第一个节目：

1、喜气洋洋庆六一，演出单位：

2、中国是龙的国度，我们是龙的传人，中国龙给我们前进的力量和成功的自信，请欣赏平邑县实验小学小朋友的表演舞蹈《龙抬头〉。

3、身穿小黄袄头戴小军帽，英姿飒爽走来了我们的小帅兵，请欣赏xx镇完小为我们带来的舞蹈《小帅兵〉

4、今天我们欢聚一堂，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，挑我们有们的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日——《快乐的节日》。

5、平邑县聋哑学校是我县唯一一所聋儿教育学校，全体教职员工为这群特殊的孩子倾注了辛勤的汗水，六一来了这些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感谢亲爱的老师，庆祝自己的节日。

6世界需要和平，世界需要关爱，世界需要共同的期待，让我们这群可爱的小和平鸽向世界传送我们心中的爱。

7、你追我赶向前进，在成长的路上，相互关心，相互帮助，比学赶超是他们成长路上的主题，请欣赏追赶。

8、童年的梦充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边，请欣赏兴蒙学校学前班选送的舞蹈猜调。

9、一群放学回家的孩子谈论起了自己的爸爸，就让我们来听一听快板表演平邑镇第四小学。

10、平邑兴蒙学校铃儿叮咚，鼓声震天，他们庆祝六一，祝愿学校校运昌隆。请欣赏铃鼓舞。

11、年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热烈的掌声欢迎平邑镇完小的小模特为我们的倾情奉献----时装秀

12、唱起赞歌跳起舞，请欣赏平邑镇三小选送的舞蹈《赞歌要比星星多》

13、一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈，请欣赏平邑南关小学选送的舞蹈踏浪。

14、嘹亮的歌声来自雪域高原，请听曾在县艺术节获得一等奖第一名的兴蒙小歌手刘璐演唱的歌曲《青藏高原》。

15、阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下，请欣赏平邑镇二小学生演出的舞蹈雨露

16、青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏舞蹈《轻舞飞扬》

结束语:平邑县庆六一文艺演出到此结束，祝各位老师工作再创辉煌，祝同学们、小朋友们学习进步，节日快乐。

描写儿童爱与规则心得体会和方法四

各位来宾、老师们、亲爱的同学们：

大家好!

在阳光明媚、鸟语花香的初夏时节，我们又迎来了小朋友们的喜庆日子——“六一”国际儿童节。首先，我带表学校向全体少年儿童致以节日的祝贺，祝小朋友们节日快乐!

儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，明天就会成为国家的栋梁之才。亲爱小朋友们，你们面对的世纪，是世界经济全球化、信息化，科学技术突飞猛进，知识经济崛起和人才竞争更加激烈的新时代。希望小朋友们向我区“十佳少先队员”、“孤困儿童品学兼优奖”获得者等优秀儿童学习，热爱祖国，崇尚科学，勇于创新，勤奋学习，让理想为你们的人生导航，让知识为你们增强力量，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而励志博知，做好准备。

广大儿童工作者为我区儿童少年的健康成长辛勤耕耘，付出了心血和劳动，十年树木，百年树人，教育是人才成长的基础。希望广大教育工作者以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神境界，教书育人，爱岗敬业，为人师表，用远大的志向引导学生，用广博的知识哺育学生，用高尚的情操熏陶学生，为祖国的四化大业培养更多的优秀人才。

儿童事业是我区经济社会发展的重要方面。世纪年代儿童发展规划颁布实施后，我区儿童受教育水平普遍提高，儿童健康状况不断改善，儿童合法权益得到进一步保护，儿童生存与发展的环境日趋优化。借此机会，我向全校儿童工作者，以及所有为促进我校儿童事业发展做出贡献的社会各个方面、各界人士表示衷心的感谢。

全体教师要发扬我区儿童工作的优良传统，坚持“儿童优先”的基本原则，树立“爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童做好事”的责任意识，特别要关注孤困儿童这一弱势群体的生存与发展，调动全社会方方面面的力量，为我校儿童事业的发展再立新功。

最后，祝全校小朋友们幸福快乐，早日成才!

描写儿童爱与规则心得体会和方法五

一、指导思想

根据区教体局的有关“加强留守儿童工作”的文件和会议精神指导，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

在总结以往我校留守儿童工作的基础上，进一步加强领导，形成合力，大力宣传，不断提高广大未成年人的综合素质，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家，确定专人进行日常值班，并每天安排行政人员不定时地督查活动开展情况。

2、继续实施“结对帮扶”活动，指导老师进行有关结对帮扶的资料建设。

3、结合学校德育教育主题活动，开展各项留守儿童关爱活动，提高留守儿童综合素质。

三、主要措施

（一）健全机制，加强关爱工作的领导。

根据本学期实际情况，调整关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。调整后组织机构如下：

组长：刘高潮副组长：徐抗震、王胜会

组员：杨光升、吕成龙、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、杨成俊、时维新、朱冯霞、刘明

领导组下设留守儿童之家办公室：

主任：王胜会

副主任：段康、朱冯霞

成员：吕成龙、高群勇、朱冯霞、杨成俊、时维新、刘明及各班主任

办公室职责：制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

（二）、努力协调社会各方力量，加强对贫困留守儿童的资助工作。

争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的帮助，协调社会各方力量资助贫困留守儿童，争取社会各界关爱留守儿童.

（三）、积极开展留守儿童素质教育活动。

充分利用留守儿童之家的教育资源，组织留守儿童开展读书竞赛、文体比赛、生活小技能竞赛和社会实践活动。同时要注重对留守儿童加强心理健康教育、安全教育和法制教育，引导留守儿童互助互爱，自强自立。

（四）、实施教职工和热心学生结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

（五）、开展留守儿童心理健康讲座活动，收集并及时处理留守儿童的心理健康问题和其他的问题。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校着重开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等方面的知识讲座，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

附：每月工作安排

二月份：

1、进一步完善工作计划，布置新学期工作。

2、筹备留守儿童合唱团事宜，安排体艺组进行排练。

3、学习《中小学生文明礼仪教育指导纲要》。

三月份：

1、开展卫生安全（饮食安全）教育（春季传染病预防）。

2、配合教导处开展爱国主义读书教育活动，优先安排留守儿童学生参加读书征文、讲故事、演讲比赛等项活动。

3、各班更新并上报留守儿童基本情况报表。

4、开展“中小学生安全教育日”活动（最后一周的星期一），班级安排留守开展“身边隐患我排查”实践活动。

5、各班自主开展各类留守儿童户外社会实践活动。

四月份：

1、以留守儿童为重点对象，开展交通安全教育；

2、预防溺水教育活动周，尤其是加强留守儿童午间在校的安全管理（四月第一周）

3、血防教育，组织留守儿童开展灭钉螺实践活动。

4、留守儿童法制宣传月活动（主题班会，月主题：未成年人保护法、“法律伴我成长”黑板报、法制知识讲座等）

5、致家长一封信，宣传学生安全教育工作。

6、组织学生参加区爱国主义读书教育小学生讲故事比赛活动。

五月份：

1、根据季节特点，开展防溺水、防雷击教育，并致家长一封信。

2、开展5月12日“安全教育演练日”活动；

3、预防自然灾害月教育主题活动。

4、各班级分别筹备“关爱留守儿童――庆六一”活动。

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节系列活动。

2、针对季节特点，强化防溺水安全工作各项措施，制订相关制度。

3、留守儿童普法主题班队会（月主题：《禁毒法》）、禁毒宣传活动（6月5日国际禁毒日）

七月份：

1、加强学生暑假期间的安全教育；做好暑假学生安全离校、文明离校工作。

2、留守儿童暑期家访活动。

八月份：

1、学校领导和爱心教师走访部分留守儿童家庭。

九月份：

1、举行留守儿童教师座谈会和学生谈心活动。

十月份：

1、组织留守儿童到敬老院看望老人，帮助整理内务，进行“爱心”教育；

2、组织留守儿童开展感恩教育活动。

十一月份：

1、召开留守儿童临时监护人座谈会，了解留守儿童近期的学习生活情况；

2、对留守儿童做一次自立自强的交流活动（通过广播和国旗下讲话让留守儿童对全校学生讲讲没有父母的照顾，自己是如何做到自立自强的）。

十二月份：

1、评选“自立自强留守儿童”进行表彰；

2、参与留守儿童工作的教师交流留守儿童教育教学经验；分析存在问题，寻求可以更新更好地为留守儿童服务的工作思路；

3、收集整理留守儿童工作成果，表彰优秀工作人员；

4、提供留守儿童项目终期报告。

描写儿童爱与规则心得体会和方法六

主持人甲：尊敬的各位领导、各位来宾

主持人乙：亲爱的老师们、同学们!

合：大家好!

主持人甲：送去五月的芬芳

主持人乙：迎来六月的时光

主持人甲：我们的心像怒放的花朵

主持人乙：荡起一片欢乐的海洋!

主持人甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

主持人乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

主持人甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

主持人乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!

主持人甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

主持人乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

主持人甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

主持人甲：xx镇xxx幼儿园庆祝六一儿童节文艺汇演，合：现在开始。

主持人甲：在这幸福的美好时光，我们的妈妈也来到了我们的学校，和我们欢聚一堂。她和女儿要用最甜美的歌声来庆祝我们的节日。下面有请xxx母女给我们演唱《血手印~花园相会》。

主持人乙：曾经，3个苹果改变了这个世界。第一个，夏娃的苹果，它赋予了人类灵魂;第二个牛顿的苹果，他发现的“万有引力”把人类的科技文明提到了一个新的高度;第三个是乔布斯的苹果，他x了现代人的生活方式。一个来自东方的苹果也在改变世界。请欣赏校园版苹果《快乐学主持人甲：下面是由六(2)班男生们带来的小品《如此课堂》。天真烂漫的同学们，在张老师的课堂上侃侃而谈，瞧，他们来了……

主持人乙：戏曲是我国特有的艺术瑰宝，豫剧是河南家喻户晓的地方戏，下面有请二(1)班xxx给我们带来的《花木兰》经典选段《刘大哥讲话理太偏》。

主持人甲：喜欢tfboys吗?喜欢xxx吗?喜欢xx吗?喜欢xxxx吗?现在就来听听女生版tfboys的《宠爱》吧!

主持人乙：让我们懂得感恩，让生活充满阳光，让社会更加和谐。下面有请一(1)班的同学们，为我们表演手语舞《感恩的心》。

主持人甲：凤凰花开多热闹，节日到来多快乐，让我们一起唱起来，一起跳起来，舞出自信，舞出精彩，请欣赏大(1)班的舞蹈《拨浪鼓》。

主持人乙：父爱是一本诗集，需要我们慢慢品读;母爱是一杯浓茶，需要我们细细品味。父爱之恩，与江河同流;母爱之情，能惊动天地。请欣赏六(1)班带来的诗朗诵《感恩父母》。

主持人甲：越剧是我们绍兴的地方特色，京剧是我们中国的国粹，今天让我们饱饱耳福，聆听来自二(2)班同学xxx的《我家有个小九妹》以及全班同学对京剧脸谱的解说，大家欢迎!

主持人乙：越剧《碧玉簪》，在新婚之夜，王玉玲误会妻子李秀英，并多次折磨她，幸亏婆婆待她如女儿一样，后误会消除，中得状元，求妻原谅而不成功，求母亲为其代劝。有请方老师!

主持人甲：有人说，童年如一幅画，在近看的时候它无色，在远看的时候它似彩。

主持人乙：有人说，童年如一首歌，听一遍的时候它无趣，回过头来的时候它动听。

主持人甲：那么，谁，还愿意长大呢?

主持人乙：请欣赏四(2)班带来的舞蹈：《不想长大》!

主持人甲：左手代表方向，右手代表希望，让我们左手拉着右手一起向前走。请欣赏四(1)班的舞蹈《左手右手》。

主持人乙：您是黑夜的启明星，您是白昼的晴空，您是骄阳下的清风，您是雨中的屋檐，谢谢您，老师。接下来有请五(1)班带来小品《感恩老师》。

主持人甲：同学们，你们还记得去年充斥着大街小巷的神曲《江南style》吗?今年有一首更火的，相信你们都会跳，请欣赏三(1)班xxx等同学带来的舞蹈《小苹果》。

主持人乙：小班中班的小朋友是今天演出中，年纪最小的。昨天他们还哭着闹着，不爱上幼儿园。今天他们也站到了这个舞台上，来表达他们的心声。请欣赏《爱我你就抱抱我》。

主持人甲：春雷响，锣鼓敲，梦已圆，手相牵，中国走进新时代!请欣赏六(1)班给我们带来的舞蹈《欢乐中国年》。

主持人乙：扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。下面有请活力四射的五(1)班姑娘们，带来博大精深的《中国话》。

主持人甲：无青春，不修炼，下面有请四(1)班舞蹈《青春修炼手册》!

主持人甲：看，操场是我们快乐无限的广场;

主持人乙：校园是我们健康成长的家园;

主持人甲：课堂是我们放飞理想的天堂。

主持人乙：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

主持人甲：下面，请欣赏四(2)班男生带来的《向前冲》

主持人甲：在座的同学们一定听过《白雪公主》、《睡美人》?《大拇指》、《灰姑娘》呢?，、接下来请欣赏《格林童话》经典故事《一只眼，两只眼，三只眼》。有请五(2)的同学们。

主持人乙：年少的我们追逐心中多彩的梦，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍，一起来吧!请欣赏，大一班带来的舞蹈《sorrysorry》。

主持人甲：下面请欣赏可爱的一年级小朋友，给我们带来的时装模特秀，《走在时尚前沿》!

主持人乙：“找啊找啊，找朋友，找到一个好朋友”请欣赏二(1)班带来的舞蹈《我们都是好朋友》。

主持人甲：在山的那边，海的那边，有一群蓝精灵，他们自由自在地生活在那绿色的大森林。下面请听三(1)班大合唱《蓝精灵》。

主持人乙：你知道陆游的千古绝唱《钗头凤》吗?这是写给他，被母亲拆散的妻子，唐琬的，这首越剧唱出了唐琬，眼松松，满眼是悲伤，气闷闷，有话无处说，断肠人越想越断肠。有请五(2)班xxx。

主持人甲：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是欢声笑语!每个人心里都乐开了花，让我们一起随着欢乐的旋律，跳跃的节奏，舞动身段吧!有请大(1)大(2)班的小朋友!

主持人乙：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……这耳熟能详的国学，相信在座的很多同学都知道吧，接下来让我们有请二(2)班同学带来《弟子规》的朗诵与特殊的表现方式韵律操。大家欢迎!

主持人甲：上课的时候，每每问到大家，是喜欢白天还是黑夜时，得到的答案总是白天，同学们说白天有温暖的阳光，太阳公公如果可以永远都不下班，那该多好呀!下面有请六(2)班的女生们带来的舞蹈《日不落》。

主持人乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，让我们种下一片太阳，创造美好的未来。接下来请同学们欣赏三(2)班为我们带来的《种太阳》。

孩子们都快乐健康离不开爸爸妈妈的关爱，让我们和大(2)班的小朋友一起来感受游子吟中“临行密密缝，意恐迟迟归”的爱吧!

杨开慧和儿子毛岸英在狱中，心头系着亲人，毛泽东在荒山野营，枪林弹雨中是否平安?希望自己为国捐躯后，儿子能得到毛泽东的照顾。有请五(1)班xxx。

主持人甲：新世纪的太阳是我们的，

主持人乙：新世纪的鲜花是我们的。

主持人甲：托起金星，让她闪亮在未来的大门

主持人乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

主持人甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

主持人乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

主持人甲：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。

主持人乙：xx镇xxxx庆祝六一儿童节文艺汇演到此结束。

主持人甲：谢谢同学们的精彩表演。

合：祝同学们――节日快乐，祝老师们身体健康、工作顺利。

描写儿童爱与规则心得体会和方法七

甲方：___________________代表处

乙方：___________________专业儿童摄影机构

甲、乙双方本着真诚合作、资源共享、优势互补、发展共赢的原则，现就“圣诞、新年礼大放送”活动合作达成如下协议，供合作各方共同遵守。

一、合作内容

1、本活动为一次非赢利性的促销宣传活动。

2、本次活动主要针对群体为甲方下属会员及活动期间购买甲方产品满_________元的顾客。

3、凡符合以上条件的顾客均可在甲方销售专柜领取奖品兑换券一张（奖品内容为：价值_________元的_________年个性宝宝台历一本，不含有底片）。

5、本次优惠活动每人每券只可享受一次赠送，不得累计。

二、甲方的权利义务

1、甲方在本次活动拥有对本次活动的解释说明权。

2、甲方负责本次活动礼品券的发放，顾客符合本次活动条件的，都可凭购物小票在甲方销售专柜领取礼品券一张。

3、甲方销售人员在将礼品券送出时需在券上印盖本次活动的优惠公章，此券方视为有效。

4、本次活动的销售产品由甲方自行决定，无指定销售品。

5、甲方在活动期间不可再与同乙方同性质的商家签订同等性质的活动协议。

三、乙方的权利与义务

1、乙方在本次活动中负责整个礼品券的拍摄、设计与印刷。

4、并将拥有本次活动的摄影解释权。

5、为了对本次活动照片质量的保证，乙方将在拍摄过程中为小朋友拍摄多款照片供其选择。

6、对除赠送照片以外的照片不可对消费顾客进行强制销售，如家长对照片满意需要购买的话，乙方将采取自愿平等消费原则，并实行会员优惠价格（银卡会员九折）。

7、乙方在活动期间不可再与同甲方同性质的商家签订同等性质的活动协议。

8、乙方在本次活动期间可以合理利用双方的共同资源，进行对本公司的宣传。

9、未经消费者许可，不得将底片销售给第三人。

四、合作协议的期限

双方合作期限自________年_______月_______日起——________年_______月_______日止。

五、违约责任

任何一方未履行本协议的任何一项均视为违约。任何一方在收到其对方的违约具体说明的书面通知后，如确认违约行为实际存在，则应在________日内对违约行为予以纠正并书面通知对方，如认为违约行为不存在，则应在________日内向对方提出书面异议或说明，在此情况下，甲、乙双方可以就此问题进行协商，协商不成，按本协议争议解决条款解决，违约方应承担因自己的违约行为而给受约方造成的经济损失。

六、争议的解决

凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，双方首先应友好协商解决，协商达不成一致意见，应提交________市_____委员会，按照申请_____时该会现行有效的_____规则进行_____。_____裁决是终局的，对双方均有约束力。

七、协议的生效、变更和终止

1、本协议一式________份，双方各执________份，自双方签字盖章之日起生效。

2、协议任何条款原则上是不能更改的，但在获得合作双方的共同书面同意书后可以另行签署合作协议，新协议签署后本协议自然终止。

甲方：

地址：

授权代表：

联系电话：

签署时间：________年________月________日

乙方：

地址：

授权代表：

联系电话：

签署时间：________年________月________日

描写儿童爱与规则心得体会和方法八

随着改革开放的不断深入发展，经济社会发展的不断加快，以及市场化、工业化、城镇化的不断推进，农村富余劳动力逐步向城市大规模转移，已经成为农村经济的重要组成部分。他们在务工增收的同时，开扩了眼界，转变了观念，学到了技术，增长了见识，也带动了家乡经济社会的发展。然而，大量外出务工的青壮年却给当地社会带来了“留守儿童”、“空巢老人”等等新问题，引起了全社会的关注。对此，市关工委要求全市各级关工委对“留守儿童”问题进行调研，并采取积极有效的对策和措施，关爱广大农村“留守儿童”的健康成长。今年四至五月，市关工委又组织2个调研组，6位同志(每组3人)到全市县(区)、乡(镇)、村、校进行专题调研，与各级党委、政府和关工委的有关同志一起，对关爱“留守儿童”工作的现状和问题、作法和经验、对策和建议等再次进行认真研讨。现将调研情况综述如下：

据统计，目前我市农村外出务工人员已达42万多人，占全市农村劳动力总数的33.8%,占农村富余劳动力的50%左右。这些外出务工人员几乎遍及全国各省、市、自治区的大中城市，在东南沿海地区的居多。据关岭、紫云等县的初略统计，他们外出的农民工每年仅从邮局汇回的钱就相当于全年县级财政的总收入。有的县初略估算，农民工外出务工的总收入要占全县农民人均纯收入总量的三分之一以上。在调研过程中，我们对部分乡(镇)、村的经济情况进行了了解，农民工在外务工的年总收入大大超过乡(镇)财政年总收入，是农民人均纯收入总量的三分之一乃至三分之二以上。这样可观的经济收入，不但体现了农民工为我国经济建设作出的重要贡献，而且助推了家乡经济社会的发展与进步。从长远分析，农民工外出务工的趋势将会持续发展，进城务工人员将会越来越多。

大量农村富余劳动力外出务工，他们的子女绝大多数还留在原籍，由爷爷、奶奶、外公、外婆或叔伯、亲友等照料，少数的由哥哥姐姐带着。据统计，全市15周岁以下农村留守儿童共计71075人，绝大多数在当地幼儿园、学前班、小学和初中就读。另外，尚有外来流动人口子女、孤儿、残疾儿童分散在各县(区)的学校就读，少数夫妻双方外出务工将子女带到外地就读和夫妻一方在家照料子女的都未作统计。据平坝县关工委统计，全县“留守儿童”9265人，占儿童少年总数的24.3%，占全县中小学生总数的14%;留守儿童隔代监护的占85%，托付亲朋好友监护的占10%，和兄弟姊妹一起独自生活的占5%。普定县“留守儿童”在中学读书的占中学生总数的15%，在小学读书的占小学生总数的22%。镇宁自治县有留守儿童7322人，其中父母双方都外出的3177人，单方外出的4145人，在中学就读的1254人，在小学就读的4898人，1-6周岁的尚有1170人。关岭自治县有留守儿童9079人，流动人口儿童134人，孤苦儿童526人，就读初中的2834人，就读小学的5852人，在学前班或幼儿园的882人，在关索一小特教部(残疾和聋哑)就读的有33人。紫云自治县在中小学就读的“留守儿童”占在校生总数的19%，隔代监管的占71.36%;亲朋好友监管的占8.85%，尚有2748人与兄弟姊妹同住或独自生活，占留守儿童总数的20%。

儿童，这是一个需要成年人帮助的群体。孩子们的成长，是成年人义不容辞的责任。父母对孩子而言，是不可缺少的天空。这些留守儿童被委托给爷爷、奶奶和其他亲戚朋友代为照管，他们在生活、学习、心理乃至安全等方面带来的诸多难题，为社会所牵挂。在调研中我们发现，在“留守儿童”中普遍存在三大问题：

(一)亲情缺失，普遍性格内向，孤僻自卑，存在心理障碍。在调研中我们发现，多数外出务工人员一年仅回家一次，有的甚至几年才回家一次。“留守儿童”是非常想念自己的父母的，有的“留守儿童”编有山歌对唱，甲唱“太阳出来红彤彤，父母打工在广东;半夜梦里来相会，醒来眼前一场空。”乙对“月亮出来亮堂堂，父母打工去渐江;半夜梦里来相聚，醒来两眼泪汪汪。”这就是他们思念父母的真实写照。平坝县稍好一些，有30%的留守儿童与父母通电话、通信率达不到每月一次。多数留守儿童亲情需求得不到满足，遇到心理问题得不到及时的疏导，极大影响了他们的身心健康。普定县马场镇、化处镇普遍反映，由于亲情缺失，留守儿童渴望与亲人交流，但父母难以顾及，造成了大多数留守儿童变得性格内向、孤僻、不合群、自卑、有的表现为逆反心理、怨恨情绪等。水母小学学生李康艳、石林等，长期与父母分离，性格内向，孤僻自卑，导致了语言表达能力差，自信心明显不足等。性格呈现病态或畸形发展的主要表现是：一是自我封闭，遇事不与人说。一些学生在外面受了欺侮，却不告诉监护人或老师。平坝县一个姓王的小学生，是个很听话又节俭的乖孩子，有一段时间几个高年级的学生强迫王某索要“保护费”，王某只有硬着头皮一次次向爷爷要，直到爷爷产生疑心，跟踪去了学校，这才发现他要钱的目的。二是自卑感增强，总觉低人一等。一位留守儿童说，他最怕学校召开家长会，最怕在外面遇见自己的同学和父母亲热，为了躲避这一切，他从不去有父母在家的同学家玩。三是缺乏爱心，有暴力倾向。平坝县某学校调研显示，在一些留守学生眼里，同学分为两种，一种是“惹得起的”，一种是“惹不起的”。对惹得起的，他们就欺负人，对惹不起的他们就被欺负。由于缺乏爱心，他们对人往往显得冷漠，不肯融入集体生活，不善关心和帮助他人。

(二)家教缺失，学习成绩普遍较差，道德行为失控。在各县(区)的调研中发现，“留守儿童”的文化素质普遍偏低，学习成绩一般都处于中、下等，与一般正常家庭的学生相比，有比较明显的差距。有的受“读书无用论”的影响，厌学、逃学、甚至辍学。据紫云自治县火花乡的调查显示，由于从小疏于父母的管理教育，大多数留守儿童缺乏学习积极性和主动性，因此有50%的“留守儿童”不能完成作业，有74%的“留守儿童”学习成绩明显下滑，80%的“留守儿童”学习成绩在中下等水平，其中40%以上的是差生，成绩较好的仅占2%。西秀区旧州镇某完小有“留守儿童”206名，其学习成绩差的182名，其余24名成绩一般。平坝县夏云小学的“留守儿童”中，学习成绩较好的不到20%，80%以上的学习成绩处于中下等，主要学科成绩仅在30-40分。由于家庭主体——父母教育缺位，致使多数“留守儿童”变成了无拘无束的“野马”，养成了许多不良行为习惯，组织纪律性差，经常迟到、早退、缺旷，违犯校规校纪的情况比较严重。生活习惯差，说脏话、粗话，抽烟喝酒等现象时有发生，有的甚至上网成隐或沉溺于网吧，钱花光了就偷，染上了小偷小摸的恶习。据平坝县一些学校调查，留守儿童早恋现象比例明显高于正常家庭的孩子。由于监管不严，一些留守儿童接触了淫秽印刷品和音像制品，而幼小的心灵无法抵御其诱惑，致使心灵受到了严重伤害，行为上走上岐途，甚至违法犯罪。普定县水母小学学生石××，学习上从原来的“三好生”变成了差生，行为上从优秀学生变成了后进生，他时常拉帮结伙，夜晚到处东游西荡，甚至放火烧教室门等，还经常邀集一些学生看淫秽光蝶以及经常逃学等。据调查，紫云县火花乡的留守儿童中，有30%的有打架斗殴经历，有15%的有破坏公共财物和偷人财物等不良行为，如火花小学有二名学生经常在夜间串到农户田间偷西瓜、玉米、白菜等。

(三)监护缺失，生活的负担加重，安全事故时有发生。根据各县(区)的调查统计“留守儿童”80%以上都是由爷爷、奶奶、外公、外婆带养，属隔代监护，20%左右托亲朋寄养，属代理监护，少数与兄弟姊妹共同生活或独自生活，处于无成年人监护状态。由于监护不到位或无法定监护人，致使生活、安全等出现诸多问题，使之成为不法分子侵害对象。据平坝县公安局统计，在被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。由于监管不力，致使留守儿童极易放松对自己的严格要求，处事往往有盲目性、随意性和冲动性，加之受不良网络游戏和影视的影响，在一些不良青年的拉拢引诱下，他们极易成为违法犯罪的参与者。有的在学校闹事，欺压、抢劫低年级同学，有的小偷小摸，有的打架斗殴等。平坝夏云小学调查，留守儿童独自在家玩耍，而老人无暇顾及，造成火灾和触电事故时有发生;放学后在回家路上逗留或下河洗澡，交通事故和人生安全都潜存隐患。普定马场中学留守学生吴××下河洗澡不幸溺水死于大河之中，教训惨重。

在各级党委、政府的领导下，近年来全市各级各部 门齐抓共管，各级关工委积极协调配合，对“留守儿童”做了大量工作。其主要作法和经验是：

(一)党委、政府重视。“留守儿童”的出现，是改革开放深入发展的必然产物，各级党委、政府非常重视和关心此项工作。紫云自治县县委书记辛卫华亲自调研，并在常委会上研究全县“留守儿童”工作，决定在全县范围内向全县领导干部和社会各界人士、单位提出要求，要求全社会都来关心爱护这些“特殊群体”捐资助困，奉献爱心。县委、政府为此专门制定实施方案下发，规定副县级以上在职干部年捐款150元以上，认养1-2人;科级干部年捐款100元以上，认养1人;其他干部、职工年捐款50元以上，鼓励认养。目前，县、乡两级成立了领导小组，设立救助基金，已集中捐款20多万元，对1762名留守、孤残、特困儿童建立了档案，逐步落实救助计划。西秀区党委区发《关于进一步加强关工委工作的实施意见》要求各级党委、政府在做好关心下一代工作中，要进一步重视和做好“特殊群体”的工作。关爱进城务工人员子女和农村“留守儿童”，要求各相关部门互相配合，开展调查研究，了解和掌握进城务工农民子女、“留守儿童”的困难和问题，切实帮助和解决好进校读书的具体问题。市委常委、区委书记余显祥、区长张本强先后在区关工委成立20周年座谈会、区关工委二届四次、五次全委全议上都作了重要讲话，强调要进一步加强相关工作。区委常委、组织部长、区关工委主任苟海明多次听取区关工委对“留守儿童”调研情况的汇报，及时帮助解决工作中出现的具体问题，为全区做好“留守儿童”工作提供了保障。普定县马场镇、马官镇党委、政府的党委书记、镇长对“留守儿童”情况亲自调研，掌握实情，解决问题。马场镇党委每年对特困“留守儿童”解决500元生活补助费。马官镇成立了帮扶“留守儿童”领导小组，镇党委书记张发刚同志亲自任组长，制定帮扶“留守儿童”实施意见，下发各村、校和有关部门执行;请省心理专家曹维希作“留守儿童心理畸形发展不容忽视”的专题报告;组织对全镇“留守儿童”摸底调查，建立档案;鼓励全社会捐资对特困“留守儿童”进行帮扶;建立心理咨询室，举办代理家长培训班等，都取得了很好的成效。

(二)各级关工委高度重视。去年以来，各级关工委在深入调研的基础上，向党委、政府作了专题汇报，同时做了大量的工作，都见到了较好的成效。在检查验收农村开创“三无三有”先进村时，把做好“留守儿童”工作作为一项重要内容，促使各基层关工委关爱“留守儿童”工作落实到实处。村级关工委把“留守儿童”上学问题落实给“五老”队伍中文化素质高、责任心强、身体较好、又有威望的老同志具体负责，作为义不容辞的责任。例如西秀区七眼桥镇关工委成员张德林同志，家住八角村，发现有两个小孩整天在小烟酒店附近玩耍，经过询问，发现他们是兄弟俩，分别上三年级和五年级，父母离异，母亲改嫁外地，其父常年打工在外，两个随爷爷生活，张德林同志把他们送到学校，找校领导说清此事，将自己的手机号留给学校，并说，“如果这两个孩子不来上学就打电话告诉我，由我负责他们读书”。事后，在村关工委的统一安排下，张德林同志主动做了这两个孩子的“代理监护人”。各县(区)各级关工委在认真排查、调查摸底的基础上，以村为单位建立了“留守儿童”档案，提出了对策和建议，为党委、政府决策提供了可靠的依据。并按照党委、政府的安排，采取多种有效措施，做好“留守儿童”工作，有的县(区)、乡(镇)、村各级关工委还采取了“一帮一”、“一帮几”的作法为“留守儿童”办了很多实事、好事等。

描写儿童爱与规则心得体会和方法九

教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。

现在的更新小学五年级一班是我自己从一年级开始启蒙教育的，我与孩子们朝夕相处，建立了深厚的感情。其中就有一个美丽、聪明、可爱的小女孩张小梅。

在一年级时，她的个子就比同龄的孩子要高出许多，一条长辫子垂到腰间，圆圆的笑脸经常露出两个小酒窝，那双扑闪扑闪的大眼睛都似乎会说话。上课认真听讲，思考回答问题也非常积极，成绩特别优秀。嘴儿特别甜，对老师很有礼貌，朗读课文很有感情，唱歌跳舞样样在行，真是人见人爱。

但是，不久，我发现活泼开朗的她，脸上的笑容不见了，上课也无精打采，不再主动举手回答问题，有时呆呆的出神，从她的眼神里我读出了一丝淡淡的忧郁、迷茫与无助，这是七八岁的孩子绝不该有的。是什么重大的变故把可爱的孩子折腾成这般模样呢?

我跟着她到她家进行家访，大约走了两个小时的羊肠小路，走得腰酸背痛腿抽筋才来到坐落在半山坡的她的家，抬头仰望高高的山顶我的腿都软了。经过了解得知她的家庭情况：他的父亲没有一份正经的工作，东游西逛;妈妈是一位非常漂亮的女人，生下孩子时才十六岁。由于种种原因，现在这段不成熟的早恋婚姻终于破裂。年轻的父母劳燕分飞，各自都在远方打工。孩子就丢给了年迈的爷爷、婆婆，

不闻不问。突然之间，人世间最亲爱的人—爸爸妈妈都弃她而去，这对孩子幼小、脆弱的心灵该是多么沉重的打击呀!但是，聪明懂事的孩子每天依然天不亮就打着电筒一个人走十几里陡峭的山路来上学，有时放学还没有到家夜幕就已经降临，下雨天经常摔交。每天早晚两头摸黑，行走在黑暗恐怖的山林，泥泞难行的崎岖小路，而且从不迟到，叫我们成年人恐怕也难以做到，七岁的小女孩呀，该有多大的毅力来支撑她做到这艰难的一切!多么勇敢的孩子!多么坚强的孩子!多么可怜的孩子!

作为孩子的老师，我还能袖手旁观吗?不是说：班主任就是“班妈妈”吗?从此以后，我毅然决然地接过了她的父母撂下的重担，与她的爷爷、奶奶一起共同关爱孩子，为不幸的孩子撑起了一片蓝天。在课余时间，我和其他同学主动与她一起玩耍、做游戏、聊天。冬季昼短夜长，有时放学看天色已晚，我就把她和班上另外几个家离学校最远的同学一起接到家里，再打电话通知他们家里，免除担心。辅导他们做完作业，我的小女儿也和他们一起玩耍，看看动画片，还要争着抢着讲故事、表演节目，一本正经的样子。孩子们还要“逼”着我表演节目，几个孩子和我的小女儿围着我，搔我的痒，把我追得无路可逃，乖乖的束手就擒，我的家里充满了吵闹的欢快的笑声。张小梅同学有好几次喊我喊急了，都把我叫成了“爸爸，爸爸”，惹得其他孩子捧腹大笑，她也怪不好意思的。多么可怜的孩子，除了在梦中，她哪里还有机会叫上爸爸、妈妈，孩子们最普通的幸福对于她来说是多么珍贵呀!虽然牺牲了一些自由的娱乐时间，少看了几部电视剧，

但是看到孩子们一张张洋溢着兴奋、激动、幸福的灿烂笑脸，我也欣慰地笑了。

随着时间的推移，我们的感情与日俱增，她越来越把我当成了慈爱的父亲，我也把她当作了自己的女儿一样看待。她的脸上又重新浮现出了开心的笑容，恢复了自信。我也不遗余力地辅导、培养她，发挥她的特长让她担任班上的文娱委员。她在班上组织各种文娱活动总是有声有色，参加学校的文艺汇演无一例外的总能给我捧回奖状，不用我操心;因为她出色的综合素质，每次学校组织活动，都选派她担任节目主持人，赢得大家一致好评;学习更加刻苦，特别是我教的语文科目，她特别给我争气，作文经常作为范文朗读，语文成绩总是名列前茅;看到这朵美丽娇嫩却差一点夭折的花朵，在我的悉心呵护、浇灌下，重新恢复了勃勃生机，我真的体验到了成功的喜悦、幸福，原来教师竟有如此巨大的影响力，他竟然能够神奇地改变一个孩子的生活和未来。一种自豪的感觉油然而生。

但是，在高兴之余，我又陷入了深深的思索：我作为老师给她再多的爱，就能够填满她渴盼父母之爱的心灵吗?孩子从小生活在一个失去父爱、母爱的环境里，她的人格成长肯定不会健全，她将来长大成人后对婚姻、家庭、人生的看法会不会因此受到负面影响呢?看来，我并不是万能的，我的师爱并不能代替她的父爱、母爱。我决定帮助孩子找回她失去很久但又十分渴望的父爱、母爱。终于，我与她的爸爸、妈妈分别都联系上了。我在电话里把孩子在学校的优异表现给他们做了详细的介绍，并运用我所学到的虽显浅薄的教育理论、人生道

理和还不算太差的口才给他们上了一堂声情并茂的“思想教育课”。最后，我说：“这么优秀、前途无量的孩子，我想要都得不到，你们却不知珍惜。现在你们如此不负责任，将来等你们老了看她还认不认你们这些做爹妈的。”一席语重心长的话说得她的爸妈连连认错，不停给我致谢。这以后，她的爸爸、妈妈经常与她通电话，关心她的学习、生活情况，在假期里还把孩子接去一起玩耍。孩子的心病终于顺利解决，我心里的一块石头也落了地。

在我的办公桌里，我还珍藏着去年教师节她送给我的一张卡片，是她自己花了好几天精心制作的，一个美丽的心形图案，写了一个鲜红的大大的“爱”，只写了一句话：“王老师，您是我最好的老师，我永远爱你!”虽然繁重的班主任工作有时把我搞得身心疲惫，但一看到孩子们开心的笑脸，一看到这张小小的纪念品，我又恢复了活力，我想起了那句仿佛为我们班主任老师写的话：“累并快乐着!”评析：

“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。

小学班主任整个工作过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的天真可爱的孩子，孩子的心灵是纯洁、美丽而又脆弱的，我们只有倾注我们无私的爱心和耐心，才能真正打开他们的心灵之窗。来自家庭的爱、老师的爱、社会的爱是浇灌他们健康成长最好的养料。随着社会的变革，父母离异的增多，导致家庭单亲孩子剧增;农村家长纷纷外出打工，留守儿童也成了一个普遍现象。他们所得到的来自于家庭的爱已经微乎其微，如果我们作为老师，不对张小梅这类缺失关爱的孩子付出更多的关爱，他们的世界将是暗淡无光，孩子的前途堪忧，他们的心灵甚至可能会种下对家庭、学校、社会不满甚至仇恨的种子!班主任既当严父，又当慈母，班主任学生爱得愈深，学生对班主任也会爱得越深。师生之爱是双向的、互动的、崇高的。

总之，爱能创造教育的奇迹!爱能使教育走向成功!