高一选课讲座心得体会及收获 高一选课讲座心得体会及收获总结(8篇)

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

数学：分“点”进行

期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后可以找一些综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上寻找相应的知识点。

英语：多做多读多背

高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。如果单讲复习的话，建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。

还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法。

政治：将基础知识系统化

将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。

历史：先观大略再具体

高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。

地理：先单元再综合

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基本知识、 基本技能基础。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。

物理：夯实之前的基础

期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学好。所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特别难。

化学：分三阶段进行

化学期末复习分三个阶段进行。第一阶段以一轮复习。以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体系，全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关。

生物：做好每日一题

在期末考试前的一个月，开始出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测学生的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应试水平。

关于高一选课讲座心得体会及收获四

为贯彻落实《自治区教育厅印发〈关于开展普通高中选课走班教学的指导意见〉的通知》精神，适应高考综合改革需要，结合我市实际，制定本案。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实以学生发展为本的教育理念，尊重学生个性差异，扩大学生学习自主选择权，满足不同潜质学生学习需要；建立科学有效的选课制度和选课指导体系，不断提升教育教学质量，促进学生全面而有个性的发展。

（一）学生自主。充分尊重学生自主选择和发展的权利，尊重学生的个人兴趣、特长、学习能力及发展方向，充分发挥学生的主体地位，学生自主选课并确认，老师和家长可以提供参考意见，但不可以替代学生选择。

（二）因校制宜。学校要充分考虑选课走班所需办学条件、师资、课程特色等情况，做好教育教学资源的统筹配置，为选课走班教学提供基础保障，努力为不同的学生提供个人发展平台。

（三）科学指导。立足长远，对学生兴趣、特长、学业、专业发展方向等进行全面客观的分析，根据学校实际，努力做到既满足升学考试需要，又有利于学生的长远发展，帮助学生选择适合个性发展的选课方案。

（四）创新管理。探索行政班与教学班并行的教学管理模式，建立相应的配套制度，加强信息化建设，逐步建立健全选课走班教学管理机制，稳步推进高考综合改革。

（五）有序推进。有序推进学生选课，第一步先完成学生科目选择的数据收集；第二步根据学生第一次的科目选择，结合学校的客观条件（师资、教室等）进行部分调整；第三步进行选课指导，为学生最终选课把好方向；第四步学生第二次选课调整机会，调整确定后实施选课走班教学。

建立切合学校实际情况的选课走班方式、教学组织形式、管理制度，确保选课走班教学运行机制有效实施，促进教育质量进一步提高。

（一）合理设定学科组合。各普通高中学校要在借鉴前期试点地区经验做法基础上，结合自身办学传统、校舍数量、学科优势、师资配备、办学定位、生源实际和高等学校招生对选考科目的要求，合理设定学科组合。

（二）精心指导学生选课。选课走班，选课是重点。各普通高中要加强学生发展指导，加强学生理想、心理、学习、生活和生涯规划等方面教育和指导，指导学生根据学习兴趣特长、学科优势、专业发展趋向、普通高等学校招生要求，按照“学其所好、考其所长”的原则，扬长避短，自主选科目组合。学校应按照“选课志愿征集--模拟选课走班---适当调整---正式实施”的选课走班教学的程序进行，为学生提供更适合的选课过程。

（三）做好编班工作。学校确定开设的科目组合后，根据各组合学生人数，按照组合编班，人数较多的组合，可采取分层次编班，同时应保持固定。走班学科实行教学班编班。

（四）加强班级管理。实行行政班和教学班双轨管理，构建行政班与教学班、班主任和任课教师制有机结合的班级管理制度。教学班是学生选课走班形成的班级，学生除在原来的行政班学习之外，根据自己所选的课程参加教学班学习。要设立教学班的班主任，负责教学班的管理工作。教学班任课教师负责本课堂学生考勤、纪律等管理，并及时与行政班、教学班的班主任沟通，防止出现学生管理上出现的空档，实现无缝隙化管理。建立教学班级组织，协助班主任管理班级和协助任课教师做好学生作业的收集等工作。

（五）加强课程建设。各普通高中学校要严格执行国家课程标准和自治区普通高中新课程实施方案，科学制定并落实每学期、每学年、三年课程计划，整体设计高中三年课程。开齐开足必修课程，创造条件开好选择性必修课程，积极开发精品选修课程，努力满足学生多层次学习需要。积极推行国家课程校本化、校本课程特色化，面向全体，尊重个体，构建促进学生个性化发展的特色课程体系。

（六）加强教学质量管理。各普通高中学校要探索与选课走班教学相适应的教学质量管理制度，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。加强教学质量监控，积极探索区域内教育质量监测评价的科学方法，建立过程性与终结性、定性与定量、教师个人与教研组团队评价相结合的多元化评价体系。

（一）第一阶段（2022年1月底前），向学生和家长宣传高考综合改革的内容、选课走班的办法；结合本学期期中考试和期末考试成绩，指导学生选课，征集学生选课志愿。学校初步确定开设科目组合。

（二）第二阶段（2022年2月份--2022年6月份），各学校进行模拟选课走班教学（具体时间由各学校确定）。在这阶段可允许学生调整科目组合。

（三）正式实施阶段（2022年9月开始）。高一学年完成4门必修课程和全区学业水平考试。在这阶段可允许少量学生调整科目组合。2022年秋季学期开始正式实施选课走班教学。

（一）加强组织领导。各普通高中学校要充分认识选课走班教学是高考综合改革的必然要求，是尊重学生个性差异、满足不同潜质学生发展需求的重要举措，是新形势下全面深化课程教学改革的重要任务。各普通高中学校要切实加强对选课走班工作的领导，建立健全工作机制，切实保障选课走班工作稳步有序推进。

（二）强化基础保障。市、县两级教育部门要根据学校需求测算情况，统筹辖区内学校教学资源，切实加大资源建设与保障力度，满足实际教育教学需求。各普通高中学校要充分挖掘校内外资源，充分利用实验室、功能教室、图书馆和学校周边社会公共资源开展走班教学，尽可能满足学生选课需求。加强智慧校园建设，充分运用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。各级教研部门要加强教学组织形式、教学内容改革和学生选课工作的研究和指导。各高中教育集团牵头学校要主动召集成员学校共同研究选课走班工作，努力提高科目组合设定的针对性和实效性，着力提高选课走班教学的质量。

（三）加强师资建设。各级教育行政部门和普通高中学校要结合选课走班教学推进情况，定期开展培训，加强每一名教师的选课走班教学能力。各普通高中学校要合理评价教师的工作绩效，进一步促进教学方式的转变，通过过程评价、增值评价和团队评价等方式，构建适应高考综合改革的教学评价模式，激发教师工作热情，充分发挥教师积极性。

（四）加强舆论宣传。各县（市、区）教育行政部门、各普通高中学校要采取多种方式，做好选课走班教学宣传和解读，加深师生、家长对选课走班教学改革意义、步骤、方法的认识，争取社会各界的理解与支持。

关于高一选课讲座心得体会及收获五

亲爱的家长朋友们，大家下午好欢迎大家挤出时间，冒雨前来学校参加今天的家长会，我代表孩子们热切欢迎大家的到来！对于各位支持二中学校的工作，支持老师的工作，表示衷心的感谢！

我们高20xx届14班，是个崭新的集体。22个女孩和39个男孩，和16位老师一起，在今年的这个秋天组建了这个大家庭。两个多月的时间，我们初步形成了“阳光少年”的团队，14班开始“与众不同”。下午的放学后，我们一起跳绳；周日的下午，我们一起长跑；我们还利用难得的双休去爬山；我们的课堂整洁有序；我们回答问题的声音最为洪亮；我们大声向老师问候；我们的脸上洋溢着幸福！

感谢各位家长，把你们优秀的孩子送到二中来二中因为他们而自豪！刚刚过去的期中考试，孩子们也取得了不俗的成绩，相信他们已经骄傲地给各位汇报了。我今天不说成绩的问题，重点谈一谈孩子的教育和发展。

班上的同学来自全市近30个初中年龄最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原来我对90后也多少有些了解，但远远不像现在的体会这么深刻这“90后”是怎样的一批少年呢？我把他们称为“人精” 这里的“人精”，有精华、精英的意思，也有与众不同的意思，也有反传统的意思，更有极端的意思！各位家长，你们大约都是40岁左右的人，想想自己小时候，再看看孩子们，发现有什么不一样吗？

我多次请辞班主任的工作学校都答应了，但最后关头又通知我赴任今年这一届班主任可能是我最后一届了我决心在我翘蹄子之前，努力把孩子们送上康庄大道！ 90后的孩子们，生活在优裕的环境中也许家长们无法承诺给他们买汽车，但高档自行车、mpn总是应有尽有的。服装是名牌，发型是新潮，书包挂在屁股下面，一副公子小姐的作派。对于外界的关注较少，对于理想、目标、人生缺少思考，对于生活缺乏体验。家长往往只对孩子的成绩提出要求，其它基本就不过问了。如此以来孩子在人格发展发面，就多多少少出现了种种不良表现，对于集体缺乏热情，过于追求自我中心性格孤僻，上网成瘾，迷恋手机，早恋流行，学习缺乏动力。如此种种，最终会造成难以弥补的损失。

从上幼儿园算起，接力棒到我这里已经是第四站，有些问题已经相当严重了。我不能说还能改变什么，但我会尽力让小树苗在森林里成长，让他们向上，争取阳光。也许最后还会比较瘦弱，但他们一定是挺拔的！我承诺，我会一直和他们在一起，直到高中毕业。

这两个多月来，我作为班主任开展的工作，最主要的就是班集体建设。结合孩子的年龄特点、心智水平，开展一系列的活动一是班干部的选拔我采取的是自我推荐的方式我认为，愿意为大家服务的孩子，一定会被大家认可的，能力的强弱并不是主要的。除了小组长是随着座位的调整而变动外，科代表、班委会干部都是毛遂自荐的结果。个人举手，大家通过。两个月来的运转良好，各项班级工作都是井井有条，我主要是协助孩子们工作，并及时指导一下。个别干部同学可能有点小问题，相信以后也会逐步克服的。此前进行的班会，大家一致同意小干部们继续连任！

结合国家号召的全民健身计划和阳光体育工程我组织孩子们利用课余时间跳绳和长跑这不仅仅是身体的锻炼更是班集体建设具体行动沐浴着夕阳的光辉，我们奔跑在校园里，构成一道独特的风景我们奔跑着，显示着我们的力量和团结显示着我们的与众不同显示着我们的青春和阳光！

我们互相鼓励，一起朝向远方的目标。也许开始的步伐有些散乱但最终会步调一致。夕阳里舞动的长绳，是我们跃动的心。男孩女孩，在集体中，在喝彩声中，身心得到了锻炼和陶冶，我和孩子们一起，接受其它班级羡慕的眼光！

打扫卫生，女孩子认真仔细；搬运桌椅，男孩子积极争先。我的一群孩子们，个个是这么可爱。在家里，你们没有发现这些吧？集体就是拥有这么神奇的力量，把孩子们融入集体吧！

对于学生而言，学习是中心任务，这也是家长们最为关注的问题。高中阶段和初中的学习有很大的不同，一是功课门类的增加，语、数、外、理、化、生、政、史、地9门文化课，另外还有体育、信息技术、通用技术、音乐欣赏、美术欣赏、综合实践。等刚才说了16位老师，其实还有一位，就是心理辅导老师顺便说一句，所有的任课老师中，有三位是我的学生，我是最年长的了。二是这些功课，难度比初中也增大了很多。初中的学习方式，已经难以适应高中阶段的学习。有的家长可能要说，我的孩子在初中的成绩如何如何，怎么现在这样了呢？那是你不太了解情况高中阶段，如果你每一门功课能考80分以上，你就可以上重点大学了。在初中，由于内容相对简单，又加上毕业考试和升学考试合为一体，难度比较小。老师采取“灌”的方式就可以很好地完成教学任务，中考成绩也相当“可观” 。但到了高中阶段，这样的方式远远是不能达到要求的，必须完成学习方式的转变。主动学习，自主学习，老师的角色是“辅助”，而不是保姆。在保证课堂听课效率的前提下，还要及时巩固和练习。由于课时紧张，老师们不可能经常停下来，等待孩子们“跟上”。这就需要孩子们主动和老师联系，及时获得必要的帮助。

班级人数多，老师课堂上也“照顾”不过来。所以，“闷葫芦”型的学生，往往差距越来越大。和初中相比，想轻松完成学习任务，想在考试前马虎看一下就解决问题，那几乎是不可能的所以，在前面两个多月，甚至在未来的高一整个阶段孩子们都会处在不断调整、适应高中学习生活的阶段积极寻找适合自己的学习方式如果谁缺失了这个环节，谁就会落伍，最终成为“差生” 面对繁重的功课孩子们要立足于勤奋，不能有畏难情绪所谓“眼是孬种，手是好汉”，动手动脑，是解决学习问题的关键！仅仅说是“看书”，其实就是在“糊弄”时间。长长的晚自习，很多就被孩子们“糊弄”没了，拉下了很多学习任务。请家长们回去继续和孩子们谈谈，明确抓紧的意义，知道“时不我待”！人生没有彩排，机会不会再来。不改变自己，就会被时代所抛弃！社会需要的是“现货”，而不是“期货”，家长们也需要三年后的回报。所以，改变自己，立即开始！

以积极的心态迎接学习任务；

以开放的精神和同学交流；

以求知的姿态向老师提问！

家庭是孩子成长最重要的环境，比起学校的影响和社会的影响都要大很多。孩子从出生到现在，主要是和父母打交道。家庭环境背景状况，是孩子一生发展的最重要基础。父母也是孩子的第一任老师，从开始说话和走路起，父母就教会他们很多东西。父母的一言一行，对于孩子的影响都是巨大的、深远的。每一个家庭都有自己的特色，也很难在短时期内有什么重大的改变，有些东西，已经成为孩子内心深处的传统和“样式”。我作为老师，无意干涉各位的家庭生活，但从孩子发展的角度，建议考虑以下几点：

1.营造家庭的和谐气氛，给孩子提供温暖的港湾。

2.不以分数作为评价孩子的惟一依据，努力促进孩子的全面发展。

3.对孩子提出适当的期望，并积极协助、督促。

4.尽量和孩子在一起，但不是保姆和警察。

作为老师，我会经常和各位沟通，也欢迎家长朋友们经常到学校来走走。

我的联系方式是：

电话：13955455527

电子信箱ldydili@

msn ldydili@

qq605265645

14班家长qq群号码71946982

班级博客 http:///

个人博客http:///

欢迎各位家长朋友以各种方式与我联系。

对于孩子，我会以老师的身份和朋友的身份不断提出自己的意见，表扬和鼓励，批评和惩罚，都会以适当的方式进行。也请家长朋友们对我的教育行为进行帮助和指导，以更好地完成工作，使孩子获得更好的发展。我的原则是：

1.以孩子的终身发展为目标，重视人格的培养；

2.不断鼓励先进，帮助落后，永不言弃；

3.以集体的力量塑造人，不以个人的喜好判断孩子；

4.竭尽全力。

学校的教育工作和家庭的教育是紧密联系的，也是需要相互配合的。及时、经常的沟通，使我们保持以下的合作：

①培养教育目标的一致性

②教育的方法措施的一致性

③教育策略的协调性

刚刚过去的期中考试，班级的大多数同学都取得了不同程度的进步，张博同学更是一越前进了1000名！未来的两年多时间里，我和各位一起，通力合作，希望孩子们能有一个良好的发展！

谢谢各位家长，学校的事情让你们操心了！谢谢！

关于高一选课讲座心得体会及收获六

世界上有一种爱，是最无私的，最伟大的，就是母爱。世界上还有一种爱，却是默默的，它不轻易表现出来，就是父爱。

或许，有的人认为父爱远远差于母爱，那么，这些人就大错特错了。为何不往大的方面去思考，父亲是家庭的支柱，整天拼命赚钱，为了家庭连苦都甘愿吃。这能不叫人感动?有的父亲严厉教育子女，有的则放松警惕，如此的教育竟成天壤之别。所谓：“有其父必有其子。”父亲的教育已成关键。

我有一个父亲，他热情待人，到了关键时刻一般很严肃，吓得人说不了一句话。偶尔也会开开玩笑，说起玩笑来脸不红，心不跳的。另外，父亲也是一个对工作贯彻到底的人，忘我到痴迷程度。

记得有一次，也就是十年前，父亲在弯管的时候，边与人说话边弯。结果稍不留意，一只手的两个手指头掉了进去，可能只剩骨头了。可父亲并没有慌，他赶紧把两个手指头放进一个罐子中，来到了医院，勉强把手指头接了起来，用绑带包扎着。当时的我不懂事，以为爸爸在玩游戏，没有哭，只是不断地笑。经妈妈解释，才明白了，好心疼。心想一定很痛哦!一个多月过去了，父亲的手指头，终于恢复了原样，脸上出现了笑容，继续工作了。

我们犯了错误的时候，父亲总是严厉批评我们，教我们如何为人处事。甚至还用过打，忍着痛，泪汪汪地过去了。我知道，父亲这么做，是为了我们好，没有教养的孩子怎会有出息?父亲很明理，说话有风度，颇有君子之风。

其实，在我们身边，是无所不在的，只是，没有表现得特别显着。

记得，上初一的上学期，一次下了场大雨。父亲匆匆赶到学校，接我与姐姐回家。尽管他工作繁忙，但还是来接我们了，当时是我心里有说不出的感动。第一次感觉到父爱，其实是有的，除了教育，还有关怀。

默默的一种爱，虽然平凡，却很珍贵。因为在我的身边，却有这么一位父亲……

母亲柔情似水，父亲则刚阳如山。我知道，父亲是多么的伟大。

父亲年轻的时候，白手起家，协助老板，接待顾客。从鸡叫忙到鬼叫。上班时间竟比在家时间长(包括睡觉)，实在不可理喻。而现在，当上了经理，赚了大钱，仍然保持如此战绩，——一切为了我们的这个家。

爸爸非常善良。把孝敬父母放在第一位。被别人喻为“大孝子。”一次，听说爷爷身体不适，腰酸背疼，出不了门，，爸爸立即带上补品奔回老家，他认为没有什么比看望爷爷更重要了。

即便很忙，爸爸也不忘他的兴趣——大羽毛球，我常与他打羽毛球。球一进一出，不分胜负。当然，多数是爸爸赢了，每当我输了，他总是摇摇球拍，微笑着：“加油呀!”

我的爸爸有一身的“飚车技”，每当他带着我去开车时，我总是提心吊胆，因为他经常把车开得很快，但是车会晃得很厉害，还边开说：“我开得真好，这可是我的拿手好戏啊。”是……是啊!他开得真够烂，但也为我们的生活添加了不少乐趣。

我爱我的老爸，他永远是我最崇敬的名人!

父亲是汪洋大海，深沉而久远;父亲是心中的太阳父，照亮道路，温暖我心。那次与父亲经历的一件事，使我的心有了深深得触动。

那一天，暴风雨的来临打破了往日的平静，组壮的大树在狂风的作力下，左右摇晃。要去上补习班的我一下子没了头绪。仰头望天，如猛狮吞噬了整个世界;张望四周，一切被折磨得毫无活力，豆大的雨珠打在花朵上，使平时娇艳的脸庞变得无比憔悴。怎么去?雨如瓢泼，天如溅墨，骑车，怕湿了裤;走路，怕是了些，顿时如丈二的和尚————摸不着头脑。就在这时，父亲从卧室跑出来，对我说：“我骑车带你去!”便牵了车，拿上雨具便准备前行。路上，风瑟瑟地吹着，尽管有雨衣的保护，我还是感到凉飕飕的。父亲仿佛知道我的心思，停下车，把雨衣包裹在我的身上，我的心一下子被温暖了。一点，一点的雨滴轻轻的落在父亲的背上，慢慢地渗透进父亲的后背;头发上的雨珠顺着额头流下来，全身都湿了。我看了心中酸涩无比，不忍的心是我撑开了手中的伞，遮住了父亲湿漉漉的身体。不知是冷得颤抖的我手边的摇晃，还是凛冽的寒风肆虐了我手中的伞————不停的晃动着，可我的心一直为父亲开着那把伞，父亲的身子被淋湿了，心被我捂热了。下车后，他欣慰地对我说，你长大了，懂事了，伞中自有幸福人啊!我隐约地听到父亲至深的感动。我心中默感：我亲爱的爸爸，您为我付出了太多太多……。我感受着父亲广袤的爱，目送着他越走越远……望着父亲临时的背影，我感触至深，我感受到了父爱的伟大，感受到了父亲的僵表下蕴含着细腻的爱。

父爱，就像一座山，巍峨挺立，使我这棵小树苗感到温暖，感到幸福……

在我的记忆深处，父亲的微笑，是热情的鼓励，是严格的要求，一直呵护我成长。

记得三年级暑假，老师给我定下目标，要在开学前的全国乐器等级考试中通过四级。父亲知道我要考级的事情后，微笑着对我说：“不要忙目乐观，一定要认真、严肃地对待。”

在最初阶段，学习单簧管音阶非常顺利。但到了学习演奏乐曲的时候遇到了困难，高音xi吹不出声音。无论我用多么大的力气使劲地吹，就是不出音。这可怎么办?我的自信心受到了打击。我要放弃考试得念头出现在脑海中。又到上课的时间，我找借口推脱不去，爸爸问我原因，我也不说，问多了，我只是一个劲地哭。

爸爸好像看出我的心事，微笑着说：“没关系，不去就不去，我家有位害怕失败的胆小鬼”。爸爸的话像刺一样扎痛了我，是呀!我平日里最藐视胆小鬼。难道我只会夸海口吗?想到这我立刻停止了哭泣。父亲一边爱抚地摸了摸我的头，一边微笑说道：“一分耕耘一分收获，你不要太急于求成，静下心来，找到原因，你一定能克服，战胜它”。看到父亲鼓舞的微笑，我又找回了自信，背起了单簧管，到学校上课去。在课上老师把我的不足指出来，原来我手指按键的力度不足，嘴含住单簧管的笛头部位1/3处，嘴的形状应该成扁平状，而我嘴形成o形，所以吹不出音。老师一边做正确动作示范，一边让我学着做。经过老师的指点，我终于吹出了优美的音符，我高兴得一蹦三尺高。我把手放开，再拿着吹了几次，连吹连出，我终于掌握了吹奏方法。接下来就是每天埋头苦练。

我顺利地通过了考试，当我手中捧着单簧管四级证书的时候，又看到了父亲的微笑，这微笑了包含了对我的鞭策与鼓励。

是父亲的微笑激发我鼓足勇气战胜困难。父亲的微笑是我前进的动力。

关于高一选课讲座心得体会及收获七

各位尊敬的领导，老师：

大家好！我是07届毕业生严××。今天有幸能回到我学习、生活了三年的母校——××职校，我感到由衷的高兴。看到崭新的教学大楼、实训大楼、新的教学设备，不禁感觉现在的孩子太幸福啦。我在这里学习、生活、成长，是××职校让我成长，让我改变。但你们可能还是会觉得在职校会低人一等，多多少少有些不情愿来到这里。下面就让我与大家分享我在××职校的一些故事，或许可以改变你们的想法。

当年，中考前要填报高中志愿，班里同学大都选择填报普高。想必在座的同学们也有遇到类似的情况。而我当时由于家庭的关系，想早点走出校园，参加工作。所以第一志愿填报××职校。在选择哪一间职校时。由于姐姐就在××。听说××是深圳职校之首。无论高考或就业的情况都是全市第一的，所以就第一志愿为××职校。在拿到录取通知书的那一刻，心情非常兴奋，“宁做鸡头不做凤尾”想法从脑海中浮现！

刚入校时我就立下决心要在××做出成绩，我要改变自己。刚开始一心想就去就业，觉得只有让老师，校领导知道我，了解我并且承认我。那才有机会在就业推荐时得到帮助。当然这要自己的实力去让别人知道、了解与承认。为了实现这一切，我选择加入学生会。

学生会的工作可以锻炼一个人的处事能力、待人方式、责任心、毅力和忍耐力等方面的能力。可以说加入学生会是我最明智的选择。原先我是一个非常不合群且有些自闭的孩子。几乎没有朋友，进入了学生会，由于工作上的关系，要举办大赛、活动。经常要与学生会其他干事、同学、老师甚至外校学生会合作与交流。渐渐地我开朗了许多、爱与人聊天，也结交了许多的朋友，面对事情也能冷静处理。在两年的努力工作后。我实现了刚入学时的决心，在××做出了成绩——担任学生会主席，这是一个新的挑战。可这时我又遇到一个两难的选择：高考或就业。我从入校到现在就是为了就业而奋斗，可家人这时却希望我参加高考。姐姐成绩非常好，但她放弃了高考。她说一个男孩子才中专毕业，怎么找工作，至少要大专，好好读，别令我失望。那一刻我的眼睛湿润了。除了朋友，家人是最重要的。有家人的支持，才能全心全意地做好每一件事。这时我已到了高三，因此我渐渐把学生会的工作放手让其他干事去完成，自己全身心投入到备战高考当中去。我顺利进入高考重点班，没让家人失望。这是一个重大的转折点。

奋斗两年准备就业，我作了许多工作：参加学生会工作、参加电脑比赛，学好技能课，努力提高自己的工作能力与技术。希望能在就业时得到好的收获，而现在改变为高考。高一高二将大部分时间都用于学生会工作及技能的学习上。文化课虽说不算差，但要达到优秀还有相当的距离。只有抓住高三不到一年的时间来努力。由于基础还不算太差，在同学与老师的帮助下，最终不负众望考了407分的好成绩，取得了全市第四名的成绩。给自己、给老师、给学校、给家人都有了一个好的交待。虽然没有达到状元这一奋斗目标，但也进入前十甲，也算不错。上帝不会给予一个人太多的东西。一切需要自己的努力与争取。我的人生格言是：靠自己，准没错！

我的故事就差不多这样，下面总结一些经验给同学们作为日后参考之用：

一、珍惜时间。高中三年，说长不长说短不短。我三年前就像你们一样在上新生教育课。三年后的现在我已经在给你们谈体会了。就像昨天才发生似的。所以要珍惜时间，不要做一些无意义且对自己以后没有益处的事。做人要有远见，不要被眼前的东西所蒙弊。

二、积极参与校园活动。如加入学生会，是一个迅速提高个人能力的最高方式。也可以广交朋友，是个不错的选择。或者参加校技能节、艺术节、校园十大歌手比赛等等活动。可以锻练胆识，对以后步入社会是有积极的作用的。

三、正确认识、定位自己。千万不要以为进入职校就好像低人一等，前面说过，上帝不会给一个人太多的东西。可能我们文化课不及普高同学，但我们专业对口，拥有一技之长，而且动手能力强。多想积极的方面，如我打字快、我点钞快、我舞跳得好、我歌唱得棒之类的。这些都是普高同学远不能及的。现在的社会需要的是实用型人才，即招即用。但文化课也要跟上，文化是基础。努力争取把所学的专业学精，把文化课稳定。

四、多做社会实践。多做一些兼职工作也是一种很好的锻炼能力的方式。还可以获得一些零用钱，一定程度上减轻父母的压力。我自己从高一就开始兼职了，但前提是不影响学习。找不到任何理由牺牲学习时间去兼职，在兼职过程中能学习到许多的东西。

五、制定计划。制定自己三年的计划，不用过于详细。只需大概写上自己高一、高二、高三各要达到什么目标。计划可以随变化而变化。如高一要拿到计算机与英语等级证书；高二要让自己的工作能力与学习成绩都有所提高，确定自己的方向（就业还是高考）做好准备；高三努力备战高考或提高自己我能力，提高自我的竞争力，找一份好工作。这都需要根据自己的实际情况制定。有计划才能有目标、有责任心，有目标，人才不会茫然。

总结了五点，希望能给大家作参考。随着新的教学楼的落成，新同学的到来，我相信各位同学必定能有所作为，有所成就。说不定有一天就是你回来作经验总结哦！努力吧！同学们，谨记：靠自己，准没错！

谢谢大家！

关于高一选课讲座心得体会及收获八

小时候生活的无忧无虑，每天最重要的事情就是玩的开心。在童年温馨的记忆里，我和小伙伴在高高的稻草垛上欢乐地歌唱、在宽阔的草地里自由奔跑、在清澈见底的河里游泳。

回忆那段时光就像口里含着棉花糖一样幸福，只是我们还不懂任何的幸福都是有期限的。

长大了一些，我上学了。父母告诉我要好好学习，长大以后才会有出息。你努力的学习，成绩还可以。有些人天资聪颖，平时不怎么功学习，但成绩依然很好。你慢慢体会到了有些差距是你无论如何都赶不上别人的。

我记得高一时，班里有一个学习成绩优异，长相漂亮，为人谦逊懂礼貌。人可能都这样，当别人过于优秀的时候，你连嫉妒的勇气都没有。那时还没有“女神”这个词，她在我心中是个完美女神。

我喜欢你，你喜欢她。

我喜欢你，坐在我前面的男生，喜欢了整整三年。我喜欢看你打球耍帅的样子，喜欢看你微笑嘴角上扬的样子，喜欢看你穿白t恤的样子。只是喜欢你是我一个人的兵荒马乱。

你喜欢她，那个优秀的女孩。后来听同学说你们在一起了，我心里忽然狂风暴雨。

原来还是会难过。

我曾经拼命的奔跑，我想赶在你喜欢她之前看到我。为了能和你考上同一所大学，多少个夜晚我坐在台灯下认真的温习功课。每次累了，你都是我坚持下去的动力。

可还是徒劳一场。那天下了很大的雨，我一个人在雨中放声大哭直到没有一丝力气。淋过雨之后大病了一场，可是心里的伤还是痊愈不了。

我还是想念你，想念你的点点滴滴。只是所有的想念都变成了一阵微风吹到你那里，这就是我全部的努力了。

曾经以为拼命地奔跑就可以获得自己想要的，现在的我明白：不是所有的奔跑都可以有一个好的结果。但是在这个过程中你在不断超越自己，成为了更好的自己。