2023年保育老师工作职责心得体会(汇总9篇)

通过总结自己的心得，我更加明确了自己的目标和方向。写心得体会时可适当添加一些个人观点和想法，增加文章的独特性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发。

保育老师工作职责心得体会篇一

无论你今天扮演的是什么角色，关心每一个孩子，这让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园所急切需要的，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。正当我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，努力做到和各位老师和谐相处，还有一个是中二班。一开学，中二班孩子们看见我就会叫我"，让我感觉很充实。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，才会去追求，暑往冷来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时间了。

虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

保育老师工作职责心得体会篇二

传统意义上的保育工作，更多的涉及到清洁、卫生、保健等工作，即便有些保育员有配班意识，其行为也大多停留在活动前的材料准备、活动结束后的收尾工作上，很难参与到课程的实施、开发过程中，就更谈不上参与教研了。新《纲要》中赋予了保育员新的角色定位“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应结合生活中的各个环节实施教育，与教师密切配合，引导幼儿健康发展。”因此，我园非常重视对保育老师的培训工作。特别是在全园参与的园本教研氛围中，我们通过各种途径引导保育老师参与教研活动，提高保育员教育素质。今年的4月18日——20日我园又组织保育员进行安全教育观摩评比，让我们一起来看看保育老师对园本教研的理解吧！

小一班的老师们发现近段时间幼儿总喜欢将一些小物件如扣子、玻璃弹、硬币、蜡笔等藏在口袋里带到幼儿园，个别幼儿乘老师不注意时总想往嘴巴里塞，所以小一班保育老师组织了《什么能吃什么不能吃》的安全教育活动，收集了孩子们生活中常见的各种小物品让幼儿观察什么能吃什么不能吃，能吃的东西应该怎样吃，并通过医生家长的助教让幼儿进一步了解了一些小物件的危险性，知道不能将一些豆豆、小棒等物品带到幼儿园，不能将这些东西塞到自己和同伴的身上。

小二班的老师针对本学期新插班孩子多，小班孩子又特别渴望家长早早来园接的心理设计了《不跟陌生人走》的安全教育活动，由一位孩子们不熟悉的老师扮演陌生人来接孩子，更让人担心的是当这位陌生人说是妈妈的同事，妈妈有事不能来接，委托她来接，这位小朋友看着所谓的“妈妈同事”手里的零食竟然要跟着走，这不能不让我们引起注意，活动中老师故意让陌生人把孩子接走了，当下午妈妈来接时找不到孩子，看着妈妈焦急的样子，孩子们哑然。我想，通过这样的活动，孩子们对“不要跟陌生人”有了更深刻的认识。

学前班的孩子们有了一定的安全常识和自我保护能力，保育老师组织了《设计安全标志》的活动，让幼儿通过观察各种存在安全隐患的图片，讨论可能会发生的危险，然后让幼儿结伴寻找教室、卧室、卫生间中存在的可能发生危险的地方，并给这些地方设计安全标志，孩子们兴趣很高，为窗户角、桌子角、卫生间地面、电视机旁的电源插座、门缝等地方设计了安全标志并张贴到了相应的地方，活动虽然结束了，可这些只有孩子们能看懂的标志却时时提醒着他们注意安全，减少了老师过多语言的提醒。大一班的陈老师光从活动组织形式上就让我们眼前一亮，活动开始，她请了临班一位小朋友扮演受伤者，当小朋友看到头缠绷带、包扎着胳膊、手上贴着创可贴的受伤者马上展开了激烈的讨论。经过小朋友无数猜测后，受伤的小朋友说话了，原来他的头是在教室里和小朋友打闹碰到桌子角上碰破的，胳膊是玩滑滑梯时被小朋友推下来摔断的，手是削铅笔时不小心削烂的。我想，通过这个环节，不用老师再说什么，孩子们也知道该怎么做了。然后陈老师又出示了电风扇、引水机、门等孩子们生活当中常见的物品，引导幼儿讨论它们存在什么危险，教育幼儿不做危险的事情。还有两个大班的保育老师组织了《着火了怎么办》的活动，通过观看近年我国发生的重大火灾，分析火灾发生的原因，让孩子们懂得不能玩火，并通过逃离火灾现场的`演习游戏，让孩子们学习了自救逃生的方法与技能。

中班4月份正在进行交通工具博览会的主题，根据主题内容中班保育员通过各种形式让孩子们了解交通标志的含义，教会幼儿能看懂禁止标志和警告标志，并通过游戏进行训练，还请来交警爸爸给小朋友教交通指挥手势，知道各种手势代表的意思，这些安全知识对于作为社会人的孩子们是多么必要啊！

保育员安全教育活动评优，对保育员是一次促进，对听课的老师来说也是一次提高，可以说是给老师们上了一堂生动的安全教育课。保育老师们在观摩课的设计、准备、实施以及观摩别人的活动、反思研讨的过程中，多种教育能力得到了提高。同时，对园本教研的认识有了进一步的升华，知道了园本教研就是以解决教育教学中的实际问题为目的的。过去，老师们口中的“园本教研”，有的保育老师并不理解，虽然他们也在不知不觉的参与着，但并没有体现他们的主体地位，这次活动让我们感受到，园本教研并不只是老师施展才华的舞台，保育员同样也能在园本教研中潇洒走一回。

保育老师工作职责心得体会篇三

一、不断学习，总结经验，的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

保育老师工作职责心得体会篇四

思想是行动的指南，一个幼儿教师只有对这份职业和每个幼儿充满热爱，具有了良好的职业道德，才会用心去工作，教育好幼儿。

因此，园领导要切实做好教师的思想政治工作，经常开展师德师风教育活动，使教师牢固树立“园衰我耻，园兴我荣，爱岗敬业，乐于幼教，幼儿成长，责无旁贷”的思想，能够以积极主动的态度全身心投入工作。

对于幼儿园的每个岗位，都要有明确的职责内容，无论是教师还是保育员，都要对自己的岗位职责了如指掌，熟记在心，并认真履行，在每个学期中，园领导需要开展岗位培训活动，做到常抓不懈，尤其是对于新上岗的教师和保育员，必须在上岗前进行岗位培训，增强他们的责任意识，提高他们的工作效率，避免盲目性和劣质化。

只有不断学习才会不断进步，而听课、说课和评课是促进教师专业成长的有效途径。

教师们在听课中可以看到别人的优点，学到良好的经验方法；在说课中可以锻炼自己的表达能力、提高自己的理论水平；在评课中可以提高自己的教研水平和专业素质。

上公开课的教师，更能从中得到成长，因为她们为了把这节活动组织好，得到听课教师的好评，在课前一定会做精心的设计和充分的准备，在组织活动过程中也会格外用心。

因此幼儿园要经常开展听课、说课和评课活动，尤其是要多开展“一课三研”活动，让教师们的专业素质不断成长，使教育教学质量不断提高。

对于听课、说课和评课活动，园领导要作好时间安排，不能影响正常的教育教学活动，比如让教师利用没有课的时候去听课，尽量避免自己有课不上，让幼儿放羊；说课和评课时间可以安排在幼儿放学后或分组进行（将没有课的教师组成一组）。

一个人做了事，要通过反思才会知道是对还是错，我们的教学也是一样，只有课后进行深刻反思，才会发现哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，因此我们要经常从专业的角度审视自己的教育教学活动，不断进行反思和总结，使自己在研究和探索中不断进步，而且要把总结出来的经验教训整理成文，拿到教师中交流和分享，达到相互学习、共同进步的目的。

人的潜意识中会存在一种惰性，如果领导不经常加以监督检查，时间久了，教师们就会有所松懈。

因此，园领导每天要加强对教师工作的监督检查，发现松懈及时提醒，发现问题及时处理，还要定期召开工作总结会议，对教师工作进行总结和点评，同时制定教师工作量化考核细则进行统一考评，定期公布教师的考评结果，增强教师的荣辱感。

在以往工作中，我们往往是一个人在家备课，制作教具，思维有限，材料也不足。

保育老师工作职责心得体会篇五

“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师不仅仅有保护幼儿生命安全的职责，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自我的潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是透过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为用心预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会决定而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。明白了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、决定的潜力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自我来区分哪些是安全的，哪些是危险的。

我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自我。

经过一段时间的安全教育，我们发此刻活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了用心地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，从而获得身心的和谐发展。

保育老师工作职责心得体会篇六

第一段：引言（200字）。

保育工作是一项重要且有挑战性的工作，要求从业人员具备扎实的专业知识和高度的职责心。在我从事保育工作的这段时间里，我深刻认识到职责心是我作为一名保育人员不可或缺的素质。在保育工作的过程中，我领悟到了许多关于职责心的重要经验和体会。

第二段：职责心对工作的影响（200字）。

职责心对保育工作是至关重要的。首先，职责心能够激发对工作的热情和动力，让我在每个岗位上都全身心地投入。无论是照顾婴幼儿的起居饮食，还是教育幼儿的认知和行为习惯，我时刻以最好的状态来应对各种情况。其次，职责心能够提高工作的专业水平。我不仅要对儿童发展心理学、早期教育等专业知识进行不断学习，还要不断提升自己的教育方法和服务质量，以确保每个孩子都能得到最好的照顾和教育。最后，职责心还能够建立良好的工作关系和团队合作。我始终坚持尊重和理解每个同事的工作和观点，注重沟通和协作，以推动整个团队的共同进步。

第三段：如何培养职责心（200字）。

培养职责心需要时间和经验的积累。首先，我通过扎实的专业知识和工作经验来提升自己的能力，以保证自己在工作中能够胜任各项职责。我时刻关注学科最新的研究动态和教育方法，通过参加培训课程和研讨会不断更新知识。其次，我注重观察和思考，以发现儿童的需求和问题，并及时采取行动解决。我与儿童和家长建立密切的联系，了解并回应他们的需求，让他们感到被关心和尊重。此外，我还注重与同事的交流和反思，通过分享工作经验和教训来共同进步。

第四段：职责心的重要性（200字）。

职责心对于保育工作来说是至关重要的。首先，职责心可以为儿童提供良好的保育和教育环境。只有保育人员都具备高度的职责心，才能确保儿童的安全和健康，让他们能够在稳定和关爱的环境中成长。其次，职责心可以树立良好的行业形象。保育工作是一项受社会高度关注的工作，良好的职责心可以为这个行业赢得好的声誉。最后，职责心可以提高自身的工作满意度和成就感。只有全心全意地付出，才能充分发挥自己的才能和潜力，从而获得工作和个人的双赢。

第五段：总结（200字）。

保育工作是一项需要高度职责心的工作。在我从事保育工作的这段时间里，我深刻认识到职责心对于工作的重要性。培养职责心需要不断学习和积累经验，并与同事和儿童、家长建立良好的关系。职责心不仅能够提高工作的专业水平，还能够建立良好的工作关系和团队合作。在今后的工作中，我将继续努力培养和发展自己的职责心，为儿童提供更好的保育和教育服务，也为这个行业赢得更好的声誉。

保育老师工作职责心得体会篇七

本学期我担任保育工作，尽心尽职，认真做好自己的本质工作，具体做法有以下几个方面：

1.每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西，如小刀，铁钉等。所以每次晨检都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的情绪，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进行安全教育，通过图片，故事，操作，实验等方法，使安全教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析原因，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护能力。

幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

3.在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助等。

4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康。

保育老师工作职责心得体会篇八

保育工作是一项非常重要的工作，要求保育员具备责任心和使命感。作为一名保育员，我深刻体会到了这一职责的重要性，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我对于保育工作职责的一些体会和心得。

首先，保育员的职责是确保儿童的安全和健康。儿童正处于生长发育的阶段，他们对于外界环境的依赖程度较高，因此需要我们保育员的精心呵护。在保育工作中，我们要时刻关注儿童的安全，确保他们不会受到任何伤害。此外，我们还要关注儿童的饮食、睡眠、卫生等方面，保证他们的身体健康和成长发育。

其次，保育员的职责是提供良好的教育和学习环境。儿童的学习与成长密不可分，他们需要一个积极、富有启发性的学习环境。保育员要通过提供丰富多样的教育资源和创设有趣有意义的学习活动，激发儿童的学习兴趣和主动性。在教育过程中，我们要注重培养儿童的综合素质和能力，关注他们的个性差异，引导他们发展自己的特长，培养他们的创新意识和独立思考能力。

然后，保育员的职责是与家长保持良好的沟通和合作。家庭是儿童成长的重要环境，家长对于孩子的关注和参与非常重要。作为保育员，我们要积极与家长进行沟通，了解儿童的家庭情况和需求，与家长共同制定儿童的教育计划和目标。同时，我们也要及时向家长反馈儿童的学习和生活情况，共同关心儿童的成长问题，提供家庭教育指导和支持。

最后，保育员的职责还包括自我修养和职业发展。保育工作是一项需要长期投入和专业精神的工作，保育员要不断学习和提升自己的专业知识和能力。我们要关注教育前沿动态，了解最新的教育理念和方法，不断提升自己的教育水平和专业素质。此外，保育员还要不断反思和总结自己的工作经验，积极参加培训和学习机会，提高自己的职业发展前景和竞争力。

总结起来，保育工作是一项充满挑战和责任的工作。作为一名保育员，要有责任心和使命感，做到对儿童的安全和健康负责，提供良好的教育和学习环境，与家长保持良好的沟通和合作，同时关注自身的专业修养和职业发展。只有全心全意地投入到保育工作中，我们才能为儿童的成长和发展贡献自己的力量。

保育老师工作职责心得体会篇九

我园教师胡群文教师于寒假参与了合肥市学前教育三年行动规划保育员培训开班典礼主要学习保育员的职责。

会上针对《纲要》中幼儿安康教育思想进展了进一步的解读。幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康当成首要任务。树立正确的安康观念是促进幼儿安康的前程。

专家着重强调了幼儿的心理安康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提消失代教育召唤心理安康的教师。教师的学习动机不高，难培育出幼儿的学习兴趣。教师的心情不稳定会怒于幼儿，使他们恐惊教师的脸色，增加焦虑感。教师缺乏自信念会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的进展。教师行为冲动，会使幼儿直接观看到，学到不良的品德。

保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业喜爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新敬重家长热忱效劳，做一名幼儿与家长及全体教师都喜爱的.保育员。

保育员工作是幼儿园工作的重要构成局部幼儿园保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其根本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。

社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位教师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。

在家园共建方面，要搞好工作，必定要家长的协作。日常我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和爱护孩子们的身体状况，家长都觉得特别贴心与亲近。

幼儿园的工作离不开保育员的细心，急躁和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好效劳。