成功学心得体会实用(大全9篇)

心得体会是对过去经历的回顾和总结，可以帮助我们更好地规划未来的行动和发展。写心得体会时，要注重客观性和真实性，不偏不倚地表达自己的观点和感悟。以下的心得体会范文涉及到学习、工作和生活的方方面面，欢迎大家一同探讨。

成功学心得体会实用篇一

成功学作为一门独立的学科，旨在探讨个体如何实现自己的目标和取得成功。经过多年研究和实践，我深刻体会到成功学对于人的成长和发展的重要性。通过学习和应用成功学的原理和方法，我不仅在事业上取得了可喜的成绩，更在人际关系、健康和幸福等方面获得了全面的提升。在这篇文章中，我将分享我对成功学的心得体会，希望能够对更多的人有所启发和帮助。

第一段：制定明确的目标。

成功的第一步是制定明确的目标。目标是人生的航标，没有目标，我们就如同漫无目的地航行在茫茫海洋中。当我意识到要取得成功，我需要设定明确的目标并为之奋斗时，我才真正找到了前进的方向。制定目标需要量力而行，同时具有挑战性，可以鞭策自己不断进步。当你确立了目标，你就会明确自己奋斗的方向，想要达到的效果，并且能够更加聚焦于自己的努力上。我设定了短期、中期和长期的目标，并分别制定了详细的行动计划，并且每天都对照自己的进展情况进行调整和反思。

第二段：坚持不懈的努力。

在制定了明确的目标后，关键是要付诸坚持不懈的努力。成功是来自于无数个日夜的辛勤努力和艰苦奋斗。在实现目标的过程中，我遇到了各种各样的困难与挑战。时常出现动摇和放弃的念头，但我始终相信只要坚持努力，就一定能够迎接成功。坚持不懈的努力是成功的关键，有时候，成功看似遥不可及，但此时正是要沉淀自己的耕耘，只有靠自己的积累和努力，才能够让成功来到你的身边。

第三段：强化自我认知。

在追求成功的过程中，自我认知是非常重要的一环。了解自己的优点和短板，可以让我们更加明确自己的优势和不足，从而更好地发挥自己的优势，改善自己的不足。我通过读书、参加讲座和交流等多种途径不断增加自己的知识和经验，在不断学习的过程中提高自己的自我认知能力。通过深入了解自己的兴趣、价值观以及潜能和激励源，我更清楚地认识到自己对特定领域的热情和潜力。

第四段：积极负责的态度。

积极负责的态度是成功的基础。成功离开不了一个积极上进的态度，人生中的每个阶段都需要我们以积极向上的态度去面对和接纳。人生总会有各种各样的波折和挫折，然而只有保持乐观积极的态度，才能够克服困难，继续前行。在实现目标的过程中，我遇到了很多挑战和障碍，但我总是保持着乐观向上的态度，相信自己的实力和努力，从而不断追求进步和突破。我相信，只有积极负责的态度，才能够驱使我们面对困难和挫折，从中学会成长和进步，最终取得成功。

第五段：持续学习成长。

成功学是一个不断学习与成长的过程。成功的人都有一个共同点，那就是他们从不满足于现状，敢于接受新的挑战，并不断学习和充实自己。持续学习使我们能够不断提高自己的认知和技能，跟上时代发展的步伐，适应不断变化的环境。我通过不断研究和学习成功学的理论和实践，结合自己的经验和反思，不断提高自己的领导力和沟通能力，进而在工作和生活中取得更大的成功。我坚信只有持续学习，才能不断成长。

成功学是一门重要的学科，它给予我们实现自己梦想的动力和方法。通过制定明确的目标、坚持不懈的努力、强化自我认知、积极负责的态度以及持续学习成长，我们可以在事业和生活中取得更大的成功。成功不是偶然的，它是通过不断努力和学习而来的。愿每一个追求成功的人都能够从成功学中汲取力量和智慧，实现自己的梦想和目标。

成功学心得体会实用篇二

我是一名大三学生，为了加强对英语的学历能力和了解成功学基本知识，本学期选修了卡耐基成功学。虽然学时时间只有短短几周，但是通过学习，我不仅对卡成功学有了更加深刻的了解，而且了解和掌握了丰富的英语词汇，对我学习英语和学习做人方面起到了很大的帮助。

我还通过学习卡耐基成功学，接触到了许多在课堂上没有接触过的英语句子和英语案例，提高了我对英语知识的认识度，同时调动了我对学习英语知识的兴趣。通过这几个周对成功学的学习我了解到，成功的基石就是：学习知识面广，交际能力强，生活认知度高。在生活中我们要不断培养自身的胆量，金口要大胆的开了又开，语句不断，应答如流!这就是我从成功学老师那里学到和悟到的美好东西!!同时不论你将来做什么，都必须学好英语，英语作为国际语言，是每个人必须熟练掌握的，只有这样，我们才能在社会中更好的与人交流、沟通。

成功学不仅要从优秀的书目中学习，还要通过自身的经历，要感悟生活，从生活中的点滴事件，提炼你对生活的认知，成功就在点滴之间。阿里巴巴ceo马云先生在中央二台《赢在中国》节目做评委时，曾这样说道：“‘成功学’是用心来感受的，有一天你成功了，你讲任何话都是对的!只有杀过敌人的人，才可以复制出强猛的勇士;只有经历过成功的人，才能教别人成功!”马云先生在商场闯荡多年，我们相信这话决不是他信“口”拈来，而是深有体会的肺腑之言。

在卡耐基成功学的学习中，我觉得我自己的单词量都太薄弱了，为了加强我的英语能力，必须做好学习英语的基础。同时，在今后的学习中，不管是出于对未来的考虑还是其他，了解成功学不仅能够扩大我们的认知领域，还是修生养性提高自我素质的重要方式。

对于建议，感觉老师的授课方式很好，做的课件字体很大，也很照顾同学的视力，推荐的视频也很经典。希望老师多讲一些关于成功学的案例，或者是一些小故事。

文档为doc格式。

成功学心得体会实用篇三

每个人对成功总是有一种向往，但残酷的现实却是每个人的一生中，失败的经历更占上风。不同的背景，不同的环境造就不同的英雄(包括成功的以及不成功的)。作为大学生的我们，时常憧憬着成功，但同时却也时常迷失在成功的途中。这时候手捧一本《卡耐基的成功学》，可能会收获很多。

戴尔·卡耐基，是20世纪最伟大的成功学大师，美国现代成人教育之父。他一生致力于人性问题的研究，运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点，进行探索和分析，开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。他讲述了许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷入困境和迷茫的人，帮助他们重新找到了自己的人生。我很庆幸能够参加这次的读书心得报告会，我也很幸运地在这次活动中能够有幸拜读到《卡耐基成功学》这本书。使我的心灵豁然开朗;使我懂得了许多做人的道理;使我更加坚定了自己的生活理念与态度，从卡耐基的教育中获益匪浅。

读了《卡耐基成功学》整本书中，令我最难忘怀的是《把忧虑撵出你的思想》一节，要想真正摆脱烦恼和忧愁，不能仅仅依靠亲朋好友的安慰，也不能仅仅依靠时间的流逝来淡化它，更重要的是要从自己的思想上摆脱忧愁的负面影响。

在此书中有这样一个故事：一个做父亲的，家里遭遇了两次不幸的悲剧，第一次他失去了五岁的女儿。十个月后，他们的另外一个女儿，只活了五天就死了。接二连三的打击使人无法承受。他睡不着、吃不下，也无法休息或者放松。最后，他决定去看医生。一位医生建议他吃安眠药。另一位医生建议他去旅行。两个方法都试过之后，没有什么改变。一天下午，当他呆坐在那里沉浸在悲哀中的时候，他们的最后一个孩子只有四岁，问他“爸爸，你肯不肯为我制造一条船?”为了这个缠人的小家伙，他不得不顺从了他的意思，开始为他做一条船。三个小时过去了，船做好了，他惊奇的发现：做船的这三个小时居然是他这几个月以来最放松心情的三个小时。于是，他开始为自己寻找一些必须解决的事情，他为自己发现了242件需要做的事情，而且这仅仅是两个星期的时间就必须完成的。当他完成了这些事情之后，他的各种有忧虑带来的副作用居然全部消失了。

再没有什么会比忧虑使一个女人老得更快，而摧毁了她的容貌。忧虑会使我们的表情难看，会使我们咬紧牙关，会使我们脸上产生皱纹，会使我们老是愁眉苦脸，会使我们头发灰白，有时甚至会使头发脱落。忧虑会使你脸上的皮肤发生斑点、溃烂和粉刺。

忧虑就像不停往下滴、滴、滴的水，而那不停地往下滴、滴、滴的忧虑，通常会使人心神丧失而自杀。柯锐尔博士说：不知怎样抗拒忧虑的人，都会短命而死。

无论一个人多么聪明，他的思想都不可能在同一时间想一件以上的事情。丘吉尔在战事紧张每天工作十八个小时的时候，别人问他是不是为那么重的责任而忧虑，他说：“我太忙了，我没有时间去忧虑。”萧伯纳说得好：“让人愁苦的秘密就是，有空闲来想想自己到底快乐不快乐。”

所以啊，朋友，别去空想。在手心里吐口唾沫，让自己忙起来，你的血液就会开始循坏，你的思想就会开始变得敏锐——让自己一直忙着，这是世界上最便宜的一种药，也是最好的一种。

希望我们的生活会像文中的那些人一样快快乐乐的度过一段值得回忆的人生。推荐大家抽时间读一读《卡耐基成功学全书》，这是一本值得我们珍藏的、值得我们认真阅读的，更值得我们经常翻阅的一本好书，他会指引我们拥有一份良好的心清和状态来面对生活和工作中的点滴烦恼与困惑，让我们的人生更成功，更有价值。也请记住这么一句改变人生的话：最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

成功学心得体会实用篇四

分数不是目的，道理很浅显，但许多教育者都在追求，教育的现实，可能也是时代的悲哀，但同时也会成为促进改革的动力。教育改革，起点应该是由下而上，在于教师的意识。《教师人文读本》，按说只能作为人文素养的快餐读本，虽为快餐，“营养”依然丰富，感悟、思考，着在培养拟身体力行之教师——揣摩编者意图，本意在于思考。

看此书，引发思考之处很多，现摘录部分，以求加深理解及时时反思。

课堂教学对于教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。

教师要使自己的教学工作不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进、步步逼近教学艺术的境界，看来需要做三件事：第一、对自己的教育对象——学生，进行心理分析，在此基础上确立科学的教学方法体系，使学生真正成为思维活动的主体。第二、通过观察和分析优秀教师的教学创造的范例，不断完善自身的教学技巧和机智，并运用这些技巧和机智驾驭教学活动的全过程。第三、展开教学分析活动，提高教学分析的理论水准。

教师与儿童看护者有时与牲口饲养员有着同样的心态：饲养员首先是使他们的牲口愚蠢，并且小心提防这些温驯的畜生不要竟敢冒险从锁着它们的摇车里迈出一步;然后就象他们提出他们企图单独行走时会威胁他们的那种危险。

人类的生存问题，答案只有两个：一是通过倒退到人类以前的生存形式，取消人所固有的理性和爱情这些特性，来寻求人与自然的再次和谐;二是充分发挥人的力量，从而达到与自己的同类以及同自然界的最终的新的和谐。而这正是人的最终目标。

在战国后期，当时走红的知识精英是苏秦、张仪之流。他们与同时代的策士们奔走于七国之间，凭三寸不烂之舌向在位者兜售他们的谋略。他们已经没有理想的追求，不象孔子那样只执著于自己的学说，准备吾道不行就“乘桴浮于海”，而是像兜售货物那样各有几套方案，王道不售就来霸道，还总有“上、中、下”三策供选择。

周国平：我承认认识自己也许是徒劳之举，但同时我也相信，一个人倘若从来不想认识自己，从来不肯从事一切无望的精神追求，那么，工作决不会使他成为完人，而只会使他成为庸人。

一个无人分享的快乐决非真正的快乐，而一个无人分担的痛苦则是最可怕的痛苦。

对他人的侮辱是一种不可宽恕的野蛮行为。

逃避死亡并不难，要逃避堕落才是难的。因它比死亡跑的还要快。

把时间和精力用在消遣上，而这些消遣与猪、鸽子甚或鲸鱼所喜欢的消遣几乎没有什么两样，这是违背人性的。

人的最大娱乐莫过于有所发现，而发现与学到知识又是同义词。

浏览是最好的方式，可以帮助你确定你最先要探索的可能存在的世界。

毫无用处的教育就是力图传播现时的信息和灌输现时的做法的教育，而有用的教育则是增强理解力的教育。具有了理解力，当今的青年便能充满信心地面对未知的明天，而不管明天是什么样子。

教育的目的如果是想使学生能在某一地点以某种方式谋生，那这种教育纯粹是在浪费时间。更糟的是，这种教育会使学生不适宜在那一行业谋生，因为到他们有机会运用所学的技术时，这种技术早已过时。

在新的世界上，制度化的正规教育的目标应该是使人们为过有学问的生活作好准备。

真正的阅读一定要有灵魂的参与，而有灵魂的参与的阅读是要花费脑力和心血的，尽管伴随这种阅读的大多数时间仍然是欢娱和沉醉，但这与仅仅为了消遣的阅读从出发点和结果上看都有本质的区别。

要在严峻的生活压力下仍然坚持理想，是需要有相当的精神底蕴的。而要想获得这样的底蕴，是需要跨越巨大的障碍的。

教育的三种形式：经院式教育，这种教育仅仅限于“传授”知识，教师只是造本宣科，而自己毫无创新精神;师徒式教育，这种教育的特色是完全以教师为中心，具有个人色彩的传统。学生对教师的尊敬与爱戴带有绝对服从的特点;苏格拉底式的教育，从教育的意义看，教师和学生处于一个平等的地位。教学双方均可自由地思索，没有固定的教学方式，只有通过无止境的追问而感到自己对绝对真理竟异物所知。——虽然世上已无苏格拉底，但作为教师，我们应该学做苏格拉底。

知识必须自我认识，自我认识只能被唤醒，而不像转让货物。一个人一旦有了自我认识，就会重新记忆起仿佛很久以前曾经知道的东西。

成功学心得体会实用篇五

古往今来，一切成功从根本上都可以说是做人的成功，一切失败从根本上也可以说是做人的失败。路就在自己脚下，只要扎扎实实走好每一步，成功的命运就掌握在了自己手中。我们每个人都应有征服困难而不被困难所征服的大无畏精神。所谓的艰险、磨难、挫折、困扰，不过是造就强者的试金石。能够驾驭自己的人，比征服了一座城池的人还要伟大。只要追求的火焰不熄灭，奋斗的脚步不停顿，成功就会降临到自己身上。一切成功都是做人的成功做事的能力只能给你一种机会，而做人的能力则会给你一百种机会。

成功的秘诀在于干正确的事、正确地干事成功泛指一个人凭借自己的能力做出了一番为社会承认的成就。人人都渴望成功。要想做一个成功的人，最重要的是干正确的事，正确地干事。前者属于战略抉择，后者属于战术操作，两者结合好了，就可能成功。

成功常常垂青特别能坚持的人。成功，不仅属于那些特别有头脑的人，而且还属于那些特别能坚持的人。有一种伟大是坚持。坚持，是一种锲而不舍的努力，没有对新的化学元素的热望，居里夫人不可能在历经无数次失败后发现“镭”;坚持，是一种忍辱负重的担当，没有对山河破碎的痛悔，对卧薪尝胆的负载，便没有勾践的反戈一击、吞灭吴国;坚持，是一种耐心等待的沉稳，姜尚的垂钓渭河，孔明的躬耕陇亩，不是悠然世外、遁迹江湖，而是猛虎伏山，养精蓄锐。无数事实说明，只要咬定目标不放松，坚定不移走到底，就能迸发出自身最大潜能，奋斗出一片新天地。坚持，是人生第一竞争力，是任何“人生技巧”、“制胜法门”代替不了的力量，是成就事业、创造奇迹、改变命运、战胜困难、克服阻力、走向成功不可替代的法宝。

成功常常垂青有良好行为习惯的人。成功是从量变到质变的渐进过程，一个人的好习惯越多，离成功就越近。好习惯是人一生享用不尽的财富，是成功的通道。世界上所有成功的人，都是具有良好行为习惯的人。因为好习惯实际上是好的思想方法、好的实践方法。培养好习惯即是在寻找一种成功方法。所以，我们要想获得成功，必须培养自己各方面的良好行为习惯。

成功常常垂青能经常反思的人。行成于思，包括对自己缺点、不足、错误乃至失败的反思。回顾过去是为了明天，反思失误是期待更大辉煌。反思者是自信的，反思而后行是最为有力的。反思是明智之举、成功之举。能坚持“吾一日三省吾身”的人，必然能不断进步，必定能取得成功。

成功常常垂青能克服自身弱项的人。人总是在克服自身弱项中前进的，不能自我超越的人不可能获得成功。我们要想在人生的道路上多一些成功的喜悦，少走一些弯路，必须能认识自己的弱项，敢于正视自己的弱项，下决心克服自己的弱项，这是十分重要的。自知者明，自胜者强，强就强在这个方面。

成功常常垂青能从失败中吸取教训的人。感悟成功与失败是一部伟大的哲学。成功的经验往往十分相似，失败的原因却千差万别。从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多。因为，失败把我们工作中的矛盾尖锐地暴露出来，从而促使我们能够深刻地认识矛盾，精准地找到原因，有效地解决问题，进而踏上成功的坦途。“无论从哪方面学习，都不如从自己的错误的后果中学习来得快。”“失败是成功之母。”成功往往就站在失败的后面，坚持一下，朝前走几步，就能看到希望的田野;畏惧了，退缩了，偃旗息鼓，刀枪入库，就会为自己留下遗憾。“只要精神不滑坡，办法总比困难多。”重要的是要学会从失败中培养成功，从错误中补益智慧。失败是一部教科书，是人生的清醒剂，是通往成功的阶梯。人生在世，失败、错误在所难免，我们不但要吸取自己失败的教训，而且要学会从别人的教训中吸取经验。“吃一堑，长一智。”这“一堑”并非一定就是自己的，吃别人之“堑”也可长自己之“智”。聪明人总是善于借鉴别人的教训教育自己。拿别人“亡羊”之痛，“补”自己工作漏洞之“牢”，是促使自己不断进步的良策。

成功常常垂青每天都有进步的人。每个人都要注重学习，向书本学习，向同志学习，向实践学习，学有所成，悟有所获。在不断学习中学出能力、素质的提高。学习提高不可能一蹴而就，但应要求自己每天都有进步。建议大家，不妨在清晨上班前想一想，我今天应该做什么，打算做什么。晚上睡觉以前问一问，我今天都做了些什么，做得怎么样;哪些是成功的，还有哪些不足，与前一天相比，是不是有所进步。希望我们每个人每天都能有所进步，哪怕进步只有一点点。天道酬勤，水滴石穿。这微不足道的点滴进步积累起来，离成功的目标就不远了。有的人之所以一事无成，往往不是因为没有能力，而是总想急于求成，缺乏耐心，没有每天进步一点点的意念，也不去努力。他们不懂得，任何微小的量变，只要能坚持不懈，持之以恒，必将取得质的飞跃。

成功常常垂青勤于积累、善于积累的人每个人都希望自己实现人生的价值，得到世人的肯定，而成功是要讲究积累的。《新华词典》解释“积累”为“逐渐聚集”。积累，实质上是质量互变规律的通俗表达。人的一生其实就是一个不断积累的过程，知识的丰富、素质的提高，都是在积累中完成的。现在的问题是，有的本来很优秀的人，在取得了一定成绩、有希望取得更大成绩时，失去了忍耐，在厚积薄发与急功近利之间，错误地选择了后者，不再下工夫积累了。实际上，人在成长过程中，除了积累知识、积累才能、积累经验、积累基础之外，还需要积累一种精神，那就是意志与恒心。现在的一切是过去的积累，而现在的积累将见证未来。学会积累、善于积累、勤于积累，既是做人的本分，也是人生之必需。学识因积累而渊博，生命因积累而厚重，人生因积累而精彩。

成功学心得体会实用篇六

第一段：引言（100字）。

成功对每个人来说都是一个长期的追求和个人成长的过程。成功学是一门研究个人成功的学科，通过学习成功学，我收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对成功学的理解和我的个人成长经历。

第二段：设定目标（200字）。

成功的取得离不开设定清晰明确的目标。在我的个人经验中，我意识到设定目标是实现任何成功的第一步。通过设定目标，我能够明确自己的方向和目标，并制定出达成目标的具体计划。设定目标的过程也需要量化和具体化，这样才能更好地衡量和跟踪自己的进展。同时，及时调整和修正目标也是非常重要的，因为成功是一个动态的过程。

第三段：积极思维（300字）。

积极思维是成功的关键因素之一。在面对挑战和困难时，我学会了保持积极的心态，并努力转变困难为机遇。我相信我的态度能够影响我周围的环境和他人，因此我尽力保持乐观和积极的思维方式。我还学会了积极地对待失败和挫折，将其视为学习和成长的机会，而不是对自我的负面评价。通过积极思维，我能够保持专注、坚持不懈地追求自己的目标，并从中获得力量和动力。

第四段：积极行动（300字）。

设定目标和积极思维是成功的基础，但只有通过积极行动才能真正实现成功。在我的成长过程中，我意识到积极行动是实现目标的关键。我学会了承担责任，主动行动并勇于面对风险。我不再拖延、不再只停留在理念上，而是采取实际行动来推动自己走向成功。此外，坚持不懈和毅力也是积极行动的重要特征。成功往往需要付出艰辛的努力和持之以恒的奋斗，只有坚持不懈，才能克服各种困难，达到自己的目标。

第五段：持续学习（300字）。

成功是一个不断学习的过程。在我的成功学之旅中，我不断地学习、成长和充实自己。通过不断学习，我发现自己能够不断提升和完善自己的能力和素质。与此同时，我也学会了向他人学习和借鉴经验。通过阅读成功学的书籍和参与学习活动，我了解到了许多成功的故事和方法。我将这些经验应用到自己的生活和工作中，并不断调整和改进自己的方法。持续学习不仅能够保持自己的竞争力，也是实现持久成功的关键。

结论（100字）。

通过学习成功学，我深刻理解到成功不是一蹴而就的，而是通过设定目标、积极思维、积极行动和持续学习的过程中不断积累和成长。我相信只要保持积极的心态，坚持努力，并不断完善自己，就一定能够实现自己心中的成功。这份宝贵的心得体会将伴随我一生，成为我不断前行的动力和指南。

成功学心得体会实用篇七

应公司号召学习陈安之成功学，在近段时间全公司火热的学习气氛，以及相互交流中，个人也颇有感想，很是受益。在此，愿私自写下此暗想，与公司各位同事共勉。

可见成功一说，并无实意，全凭感觉。

然而，陈安之老师所说的成功，主要是专注于人生一世，所要成就的事业。确实，一个人若是活了一生，到最后自己都觉得一无所获，那确实很遗憾得事情。可是为什么，只有百分之三的人能够获得成功，而相当大多一部分人都成为了平凡中的一员，普通的过完一生。这里必有奥妙。经过陈安之老师的讲解，大致有以下几点：

第一，成功的人有强烈的动机，也就是有足够充分的理由。如果一个人有了非常强烈的成功的渴望，有了极其充分的理由，那么他将会有客服所有问题的办法，他的智慧、他的潜力才能够被完全的调动起来。我们常常听到或者见到各种奇迹，在常人看来可能真的是奇迹，是绝不可能发生的事情。然而，却是事实，为什么?因为他调动起来了他所有的潜力，汇聚了所有的智慧。谁都知道，一个正常人，或者普通者，他的潜力和智慧，一辈子也用不了百分之几，而更多的部分都为处女地。就连世界最伟大的科学家，划时代的人物爱因斯坦，一生也只用到了自己潜力和智慧的百分之十不到。可是他已是如此的成功。所以，每个成功者首先要有对成功最大的渴望，要尽可能调动自己多余的智慧和潜力。

第二，成功者必然要有坚定的信念。要成功，信念必须坚定。要完全的相信自己，认为自己是最棒的，就算已经失败过无数次，但是告诉自己，过去不等于未来。世界著名的汽车大师亨利曾说过“你相信你能，或者不能，你都是对的”。所以，你的信念完全决定你的成败，这个世界上，不乏有这样的英雄，肯德基老人一生失败无数次，最贫困的时候甚至接连几天没饭吃没地方住，老婆带着孩子离开他，而他为了能见自己的孩子一面，竟然去绑架自己的孩子。然而，他相信的自己，他坚信过去不等于未来，所以在他古稀之年，创立迄今为止世界最畅销的快餐之一—kfc。

第三，成功者必须立即采取行动。人们常说，心动不如行动。可是我们大多人一生也只是做了一个空想家，幻想家。每天晚上睡在床上的时候，脑子里会涌现出无数的想法，有些想法甚至能将自己感动或者惊到，可是早晨起来，又回归现实，过上了既定的生活。可叹如此之人光有想法，而从未采取过实践，就连尝试的勇气也没有，岂能成功。殊不知不知，成功者必须要有超常的勇气，惊人的魄力。敢于去做别人不敢做的事，愿意去做别人不愿意做的事，更要去做别人做不了的事。

第四，成功者还应该与成功的人在一起。古语有云“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”、再有“近朱者赤近墨者黑”。而从科学的角度，也有“环境能够影响生物，而生物亦能影响环境。”可见，要想成功，必须和成功的人、或者渴望成功、充满正能量的人物在一起，我们常常为“孟母三迁”的故事而感动，也为“徐母自裁”的事迹而钦叹。所有这些古圣先贤，流放美事都让我们明白，与什么人在一起，你将是什么样的人。

第五，成功者要经得起挫折与磨难。孟子云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”要知道，成功并不贪慕任何人，她只爱恋那些百折不挠，死而复生的勇者;她只垂青于那些“无故加之而不怒，猝然临之而不惊”的达者;她也只向往那些“经得起挫折，背得起责任，受得了屈辱，耐得住寂寞”的圣者。成功的路上必然是孤独的，成功的背后定然是不堪的。我们从来都是看见成功者最耀眼，最绚丽的正面，也常常惊叹于成功者所创造的传奇，总觉得命运之神怎么对它们那样的眷顾。实不知，上帝是公平的。

第六，成功者还要必须坚持到底，决不放弃。马云说过：“今天很痛苦，明天也很痛苦，可是后天很美好，而大多人都死在了明天晚上。”所以才有了“善始者实繁。克终者盖寡”的千古长叹。纵观古今，放眼中外，所有成功者的事迹是如此的相似。我们常常讥讽那些在成功路上奔波的人们，认为他们是傻子，是疯子。可是天才和疯子也只有一线之隔，而我们这些自认为聪明者，却落得个平凡者。想想苹果公司的创始人乔布斯的话“只有那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能够真正的改变世界”，虽时过境迁，然这“狂妄”的不同凡享宣言却仍然掷地有声，如雷贯耳。这是成功者应具有的姿态，应坚持的信念和无畏的追求。

第七，也是最为重要的，那就是学习。人类一切的进步都源于学习，成功者总是在学习，而且是终生学习。只有学习，才能获得知识。成功有个公式：成功=知识+人脉。成功者总喜欢结交那些爱学习，好学习的学习者。他们每天做的事肯定是学习知识、积累人脉。如此重复下去，定然是个人修养越来越高深，事业自然会越来越如意。总之，生命有崖，学无止尽。

成功学心得体会实用篇八

自古以来，孔子、张仲景、虞世南等一批批人才都为中国的科技文化事业做出了巨大的贡献。而在这些伟人中，有一个人，他的成就至今仍然令我们所仰望。他就是明朝末年著名抗清将领——郑成功。作为一个军事家、政治家，郑成功的成就不仅体现在战场上，更体现在学术文化上。在他的学习心得中，不仅有着尽人皆知的学武艺，更有他对思考方法、知识体系和批判精神的体悟。本文将通过分析郑成功的学习心得，来探讨他对学习方法的思考和感悟，以及如何剖析知识与发挥批判精神。

二、尽心做事。

首先，我们不得不提的是郑成功对学习态度的体悟。在他看来，要想学习有所成长，就必须把学习当作一种不懈追求的事业。他的求学精神是顽强的，用心的，甚至是饱含悲天悯人之情的。他在学习过程中，一直以大公无私的心态，尽心全力地去完成自己的事业，并在这个过程中得到了自己人生更深刻的意义。

三、理性思考。

除了学习态度，理性思考也是郑成功取得成功的关键因素。他不仅深信“博览群书，时不我待”，还坚持“思考是一切学问之后，必须重视”。他反复阅读了《庄子》、《老子》等著作，从而更加深入地领会哲学思想，并开始了自己的思考。同时，他也非常重视实践，经常通过实践来检验自己的思考和观点，这也为他后来在战争、行政和文化建设等方面取得成功奠定了基础。

四、批判精神。

郑成功在学习和思考过程中还体现出当时很少有人拥有的批判精神。他反对盲从，提倡尊重知识的本质，特别是注重质疑那些一贯认为正确的东西。例如，当时的中国人都认为“猴子拉扯脚”，但郑成功不断质疑，最终发现这是一种迷信思想，因为猴子根本就不会拉扯自己的脚。

五、结尾。

总之，通过分析郑成功的学习心得，我们不难发现，他的成功并非是凭空而来。相反，是他通过艰苦的学习和实践，对学习方法、思考方法和批判精神的不断探索和修正，最终取得了非凡的成就。正如郑成功说过的那句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”只有不断打磨和完善自己的人生目标，坚持不懈地学习和思考，才能成就自己，为社会作出更大的贡献。

成功学心得体会实用篇九

在今天这应试的学习环境里，我们很难对课业成绩不在乎。但是，孩子在这环境里的压力很大，我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高，更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现，不管孩子愿意不愿意，或者有没有天赋。太高的，不合理的期望都只会给孩子太大的压力，和对不起父母的罪恶感。不要把成绩看太重，只要尽了力就好。不必要求老是考第一，只要今天比昨天有进步就可以了。扎好基础和真的理解“为什么”远远比成绩重要。

尽量把你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比现在好一点，让他慢慢进步。如果看到不合理的或不可能的目标，孩子可能会根本放弃了。

尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。当然这不是说要放任孩子自己去闯不去履行适当的约束权，而是尽量正确的引导。

尽量不要把孩子和别人比。这样会培养孩子的竞争心理，有碍于以后步入社会需要的团队合作。

学习时不要只重视书本里的死知识，而应达到四个学习的境界：

境界一：熟能生巧。在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案;。

境界四：融会贯通。可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。

作为父母，希望你能够把握每一个机会，帮助孩子提升学习的境界，从死背升华到融会贯通。

鼓励孩子去图书馆和网络学习和获取知识。网络虽庞大精深，有最好的学习英语的互动工具，有所学的所有课程，有学生互助社区，但是也有很多负面的诱惑，所以最好家长帮助诱导孩子在网络上的学习。

鼓励孩子为了学习而学习，不只是为了分数。比如有一次我女儿考试时，有一题她认为对了一半但是被算全错。我要她去问老师，但是他说老师不会给她加分。我就用这个机会解释给她听去问老师的目的是学习，不是加分。

鼓励孩子自己动手，而不是只要考试成绩好就可以了，要鼓励他马上用到学过的知识，让他知道学这些知识对他自己的生活是有用的，而不是为了考高分才学。你应该记得，死背历史年代、数学公式，是多么地枯燥呀!如果没有使用，那些我们当年死背的东西早就还给老师了。我建议你在不影响学业的前提下，和你的孩子一起做一些“实践”的学习。例如，在我的孩子学指数的概念时，我们就拿她的银行存折，一年一年的复利累计下，她将来多么富有呀!当我的孩子在学历史时，我教她了一个生动的作业，用电脑动画和我们俩“生动”的配音，重现了美国历史的一个片断。有一句格言说：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”就是这个意思。

最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责。我会和老师配合帮助孩子自己立定学习的目标，自动自发地对自己的学习负责。以前我女儿比较害羞，有些问题上可是没有听懂但是也不发问。所以她就订了一个目标，每天上课时一定要发问，把不懂得问题问懂，每天下课时衡量自己有否做到。后来达到了这个目标，但是除了发问，她上课不参加讨论。在下一个目标，她就订了要自己每天至少一次举手参加讨论。