护理主任培训心得体会(大全11篇)

通过总结心得体会，可以加深对自己经验的理解，发现问题并改进自己的行为。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是一些精选的心得体会范文，分享给大家，供大家参考和学习。

护理主任培训心得体会篇一

护理主任作为医疗机构中的关键角色，不仅需要具备扎实的护理知识和技能，还需要掌握管理和领导能力。为了进一步提高自身的综合素质，我参加了一期为期一个月的护理主任培训班。在培训过程中，我不仅学到了许多新知识，还深刻体会到做一个优秀的护理主任所需具备的重要品质。

第一段：学习护理管理的实践意义。

在培训班中，老师首先强调了护理管理在医疗机构中的重要性，让我们认识到作为护理主任，我们的职责不仅仅是提供优质的护理服务，还要负责团队的组织、协调和管理工作。通过学习管理理论和案例分析，我深刻认识到护理管理的实践意义。例如，我们学习了如何制定科学合理的护理规范和制度，如何合理安排护理人员的工作任务和工作量，如何有效沟通与协作等等。这些知识和技能使我对于未来在管理层的职责有了更加清晰的认识。

第二段：培养创新思维和解决问题的能力。

在培训班中，老师强调了培养创新思维和解决问题的能力的重要性，并通过案例讨论和实践演练来培养我们的创新思维和解决问题的能力。通过与同学们的互动和老师的指导，我学会了如何从问题的本质出发，分析问题的背景和原因，制定合理的解决方案，并对结果进行评估和反思。这些能力使我对于解决工作中的各种问题更加从容和自信。

第三段：提高沟通与协作能力。

作为护理主任，良好的沟通与协作能力对于工作的顺利进行至关重要。在培训班中，老师针对沟通与协作进行了多次专题讲座和实践演练。通过学习和实践，我深刻理解到沟通是一个双向的过程，除了要善于表达自己的思想和理念，更要善于倾听和理解他人的意见和需求。同时，良好的团队协作能力也是提高工作效率和质量的关键。在团队实践环节中，我与同学们共同协作解决了一个复杂的护理管理问题，得到了良好的成果。这次实践让我深刻认识到团队的力量和协作的重要性。

第四段：加强护理质量管理能力。

护理是医疗服务的核心环节，提供高质量的护理服务是我们的职责所在。在培训班中，我们学习了如何加强护理质量管理能力。老师介绍了相关的质量管理体系和标准，并通过案例分析和实践演练让我们掌握了如何进行护理质量评估和持续改进。这些知识和技能在实践中对于提高工作的质量和效率起到了重要的作用。

第五段：展望护理主任的未来发展。

通过这次护理主任培训班的学习，我对于护理主任的未来发展充满了信心。我相信通过持续学习和实践，我能够不断提高自己的护理管理和领导能力，为提高医疗机构的整体护理质量和效率做出更大的贡献。同时，我也深刻理解到，护理主任是一个需要不断学习和成长的职业，只有通过不断提升自己的专业素养和能力，才能更好地适应和应对护理管理工作中的各种挑战和变化。

总结：

参加护理主任培训班是我职业生涯中的一次重要经历，我收获了许多知识和技能，也深刻体会到了做一个优秀的护理主任所需具备的重要品质。我将继续加强学习和提升自己，为护理管理事业做出更大的贡献。

护理主任培训心得体会篇二

在工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，自然可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。

治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。

如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，我认为细节主要表现在：爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些。

告知病人术前、术中的注意事项，了解病人的特殊需求。 手术前访视工作开展以后，病人提前有了思想准备，通过自我克制及术中镇静药物的合理应用，基本都能情绪平静、顺利地度过这一阶段。 术前访视还能满足病人的一些特殊要求，排除了病人对手术的顾虑和心理压力。

总之，上述事例从心理学的角度分析来看，手术室的温度凉或不凉我们健康的医护人员和病人的体会是不同的，有时病人会因心理因素和情绪上的过度紧张、忧虑而产生一系列的神经官能症样的、非病理改变的临床表现，最终给手术正常进行造成了障碍，我们为病人准备这一块纱布的作用实际上体现的是一种关怀和心理暗示，通过我们的护理活动与病人建立起一种很人性化的、亲密的、信赖的关系。

保证了手术中液体、药品和血液通过静脉通道的及时补给。总之，术前访视对顺利手术进行良好铺垫，而坚持术后访视制度则有利于我们总结和改进工作。通过术后访视，病人对我们的术中护理工作都很满意 。

我欣赏这样一段话：“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。

护理主任培训心得体会篇三

作为一名技术员参加了公司组织我们到西油分公司钻采院举办的的《井控培训》，这次虽然是第二次参加井控培训，但是在整个上课的过程中还是集中精力、认真做好笔记，尤其是井控设备这方面的知识进行了深入的了解。因为作为一名技术员在现场技术服务的过程中接触的一些环节以及与甲方大班讨论的知识和井控有着莫大的联系，而且我们在这方面的专业知识的确有所缺陷。所以只有真正的了解井下作业井控设备、井下作业井控技术及有毒有害气体防护等方面的知识，才能更好的做好井控工作与现场安全工作。

井控即采取一定的方法控制地层压力，基本上保持井内大力平衡，保证作业施工的顺利进行。目前井控技术已从单纯的防喷发展成为保护油气层，防止破坏资源，防止环境污染的重要保证。

井控装置由以下几部分组成：

1、钻井井口(又称防喷装置，包括防喷器组、四通、套管头、过渡法兰等)；

2、井控管汇(包括节流管汇、压井管汇、放喷管线以及压井管线、注水管线等)；

3、钻具内防喷工具(包括钻具回压阀、方钻杆上下旋塞、投入式止回阀等)；

4、监测和预报地层压力的井控仪器仪表；

5、钻井液净化、除气、加重、起钻自动灌钻井液等设备；

7、用于开关防喷器和液动放喷阀的防喷器控制系统。井控技术是保证石油天然气钻井安全的关键技术。

做好井控工作，既有利于发现和保护油气层，有可有效地防止井喷、井喷失控或着火事故得发生。井控技术分一次井控技术、二次井控技术、三次井控技术。一次井控技术的核心是处理好地层孔隙压力与钻井液液柱压力、环空循环压耗、地层破裂压力（漏失压力）和套管压力之间的关系，使得钻井过程中地层流体被有效地控制，不发生溢流和井漏、安全、快速地完成钻井作业。

思想支配行动，行动最终决定效果。要做好井控管理工作，必须从提高认识、端正思想入手，牢固树立五种观念：

一是树立“以人为本”的观念。要把员工素质的提高放到重要位置，通过培训学习，知识竞赛、现场演练等多种形式，全面提高队伍素质。如果人的素质达不到，再先进的设备不掌握、再规范的制度不执行也没有用。

二是树立井控工作是系统工程的观念。各个岗位要在在井控工作上要形成共识，增强全员井控意识和大局意识，如果哪个环节出了问题，哪个岗位发生违章就可能导致事故。

三是树立井喷失控是灾难性事故，而且是责任事故的观念。我们一定要提高对井喷危害性的认识，增强岗位责任心，深刻吸取“”、“”和塔里木、冀东、辽河油田等井喷失控事故的教训，做到防患于未然。

四是树立井喷是可以预防、失控是可以避免的观念。只要我们大家井控责任意识强，应急反应速度快，规章制度贯彻得好，执行措施一丝不苟，就可以避免这一灾难性事故的发生。

五是树立搞好井控管理就是最大的安全的观念。公司经常强调提高安全意识，搞好井控工作就是最大的安全意识。

要形成井控管理的长效机制，实现企业的本质安全，保持公司的持续稳定发展，就要做到“四个转变”：从单纯强调领导负责向强化全员的责任意识转变；从被动防范、事后处理向强化源头预防转变；从集中整治检查向制度化、程序化转变；从偏重重伤的事故控制向全面落实hse体系运行上转变。

护理主任培训心得体会篇四

作为一名护理主任，我深知自己的职责重大，所以一直都在不断地提升自己的能力和水平。不久前，我参加了一期为期两周的护理主任培训班，通过这段时间的学习和交流，我得到了很多启发和收获。下面我将就这次培训班的心得体会进行阐述，希望能够与大家分享并给予一定的启示。

首先，在这次培训班中，我深刻领悟到作为一个护理主任，专业素质的重要性。在提升自身素养的同时，我们还要注重护理专业知识的学习，与时俱进地了解最新的医疗技术和护理理论。培训班中，我们老师为我们带来了很多有关疾病预防、护理安全、护理技能等方面的知识讲座，并通过案例分析进行深入的探讨。这些知识的学习让我对自己的工作有了更加全面和深入的理解，也让我更有信心和能力面对各种护理挑战。

其次，在这次培训班中，我还学到了很多管理技巧和团队合作的重要性。作为一个护理主任，我们要能够协调和管理整个护理团队，保持团队的凝聚力和向心力，提高工作效率和质量。培训班中，我们进行了多个团队合作的实践项目，通过小组讨论和合作完成任务，不仅锻炼了我们的团队合作能力，还培养了我们的领导才能。这些实践项目让我更加明确了管理的重要性，并且为我日后担任护理主任提供了很实用的经验和技巧。

再次，在这次培训班中，我深刻认识到沟通能力的重要性。作为一个护理主任，我们要与上级领导、同事护士和患者家属进行有效的沟通。培训班中，我们进行了多个沟通技巧的讲座和实践活动，学习了如何倾听、如何表达、如何解决冲突等方面的技巧。通过这些训练，我逐渐改正了自己的沟通习惯，提高了与他人交流的能力。在以后的工作中，我将更加注重与他人的沟通，努力创造一个良好的工作氛围，提高护理服务的质量和满意度。

最后，在这次培训班中，我还深感自己的责任与担当。作为一名护理主任，我们肩负着保障和提升患者安全、满意度的重任。无论是在护理质量的保证上，还是在团队的管理上，我们都要全面提升自己的能力和素质，做到兢兢业业、尽职尽责。培训班中的案例分析和经验分享，让我更加明确了自己的责任和义务，也增强了我对这个工作的热爱和信心。

通过这次护理主任培训班，我真切地感受到了自身的不足和待提升之处。在今后的工作中，我将不断学习和实践，提升自己的专业能力和管理水平，为患者提供更加优质的护理服务。同时，我也希望通过与其他同行的交流和合作，共同进步，共同为护理事业的发展而努力！

护理主任培训心得体会篇五

7月19日，我院护理部与南京中医药大学护理学院联合举办了护理临床师资培训学习班。培训班由护理部段培蓓主任主持，汪悦院长、戴新娟主任、徐桂华院长（护理学院）出席了培训班的开幕式并发表了重要讲话，参加培训的是全院的各病区护士长及总带教。

作为普外科一名总带教，我非常荣幸的参加了培训班的学习。本次培训内容包括上午南京医科大学护理学院院长顾平讲授的《临床护理实习带教》，护理部杨玲老师讲授的《临床护理带教工作实施要求》，急诊病区护士长潘朝霞讲授的《带教路径在护生临床教学中的应用》等；下午是总带教的优秀代表为大家带来的精彩授课比赛。每一堂课都凝聚着老师的心血和汗水，是老师的切身体会与智慧结晶，给我留下了深刻印象，同时也指导我更好的做好带教工作。

通过参加本次培训学习，我学习到许多有关带教方面的知识，同时我也感到身为一名总带教老师的责任与压力，我陷入了深深的思考，如何做好本科室的带教工作？如何与90后的孩子相处？如何实现实习护生由在校实习生到临床护士的转换？如何锻炼临床实习护生独立思考和处理问题的能力？……在通过此次培训学习后，我有几点心得体会与各位带教老师分享：

1、作为一名带教老师要“以学生为中心”，注意实习生的情绪、想法、感受，认真倾听她们的心声，并及时给予回应。

2、应用正能量、赏识观最大限度的激发实习生的学习兴趣。

3、建立良好的师生关系，尊重实习生并及时沟通交流，不要让实习生感到老师是高高在上的。

4、带教老师要加强护理专业知识的学习，掌握护理专业新知识、新技术，不断丰富完善自己，重视榜样的力量。

5、严格要求实习生，针对实习生自身的特点，因人施教，根据临床带教计划制定不同层次的临床带教路径，运用灵活多样的教学方法如讲授法、演示法、情景模拟法、案例教学法等等，减少带教过程中的随意性和盲目性。

6、带教老师要以身作则、言传身教，尽量多指导，启发实习生，结合自己实践经验进行理论指导，做到“放手不放眼”。既要大胆放手又要把好质量关，提高实习生的认知能力、观察能力，动手能力。

7、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。评估实习生能力，让实习生独立分管病人并鼓励实习生脱稿交班。鼓励实习生应用非语言交流，多给术后患者一些安慰与关心，指导实习生如何向患者及家属进行健康宣教与出院指导。

在一天的培训中，有的老师奋笔疾书，有的老师陷入了沉思。感谢护理部为我们提供了的这次难得的学习机会，在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习，积极、认真做好实习生的带教工作，为省中护理事业的发展贡献出自己的微薄之力。

护理主任培训心得体会篇六

随着医疗技术的进步和患者需求的增加，护理主任的角色变得越来越重要。为了提高护理主任的专业水平和工作能力，教育培训成为必不可少的一环。近日，我参加了护理主任教育培训，并从中获得了很多启发和心得体会。

首先，培训课程内容的科学性和实用性使我收获颇多。教育培训开始时，我们首先学习了护理领域的最新科研成果和指南。这些内容使我意识到护理工作需要及时更新自己的知识和技能，以提供更好的护理服务。此外，课程还着重介绍了护理主任在人员管理、质量把关、医疗安全等方面的重要职责。通过学习这些内容，我对自己的工作职责和要求有了更深入的理解。

其次，教育培训中的案例分享和讨论使我受益匪浅。培训中，我们与其他护理主任分享了各自的工作经验和遇到的问题。通过倾听他人的经验和教训，我学习到了很多解决问题的方法和技巧。同时，培训还组织了小组讨论活动，我们就一些实际案例进行了深入的分析和思考。这些讨论活动帮助我培养了问题解决和团队合作的能力。

再次，实践操作环节让我更好地理解了理论知识。培训中，我们不仅仅是坐在教室里听讲，还有实践操作的机会。比如，在学习急救技巧时，我们进行了模拟实战演练。这样的实践操作使我更加熟悉了各项操作步骤，增强了自己在紧急情况下的应变能力。通过实践操作，我在理论知识的基础上积累了更多的经验和技能。

此外，教育培训还加强了同行交流和合作。培训中，我结识了许多来自不同医院的护理主任，他们有着丰富的临床经验和管理经验。我们互相交流工作中的困惑和心得，彼此学习和借鉴。这种跨医院的合作和交流不仅拓宽了我的眼界，也提高了我的专业水平。

最后，教育培训给予了我更大的动力和信心。通过参加培训，我深刻感受到自己的成长和进步。同时，与其他护理主任的交流和合作也让我意识到自己的不足之处。然而，我并不气馁，反而更加坚定了努力提升自己的决心。我相信，只要继续学习和实践，我一定能够成为一名优秀的护理主任。

总之，护理主任教育培训给予了我很多启发和帮助。在这次培训中，我学到了不少实用的知识和技巧，并通过案例分享和讨论，培养了问题解决和团队合作的能力。实践操作让我更好地理解了理论知识，并与其他护理主任建立了广泛的合作和交流。最重要的是，教育培训给予了我更大的动力和信心，让我相信自己可以成为一名优秀的护理主任。

护理主任培训心得体会篇七

非常有幸，护理部安排我6月28号、29号参加了xx讲堂在xx电子科大举办的《护理专业的挑战——改变的力量》的培训班。当我踏进xx电子科大的校园看见大学生在绿树成荫的校园浪漫的散步;在宽敞明亮的教室全神贯注的上课、考试;在运动场上挥汗如雨的打球、跑步;在校园里穿着学位服朝气磅礴的照毕业照留念，唉!我真想回到二十多岁，回到校园!

给我们授课的老师是xx科技大学的张教授，她气质不凡、温文尔雅、生动严谨，尤其是那幽默诙谐的讲解和抑扬顿挫的声音深深地吸引了我。我作为一名高年资带教组长要努力向张教授学习她的讲课方式，实实在在的为实习生和低年资护士讲好每一堂课。经过2天的培训让我有了一些心得和体会：

4个意识(细节意识、服务意识、规则意识、系统意识);2大原则(立足专业原则、科学量化原则)。

通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应该将这种意识落实到患者实处，认真学习专业知识，耐心细致的为患儿做好服务，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带领好我们年轻的队伍，同时协助护士长做好科室管理工作。

化解冲突、激励部属、沟通部属.我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关心她们、爱护她们、帮助她们。当遇到困难、委屈时我会心痛、开导她们，与她们沟通;在护理危、急、重患儿茫然失措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧张而有序;在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和经验关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。

我科在上半年开展了品管圈活动，当时还觉得不错较满意，但通过这次学习我深刻的认识到不足。品管圈可深可浅、可复杂可简单，其中有许多需要深思熟虑的地方。我科第2期品管圈活动已经开展了，我会把学到的知识运用到这次活动中，争取做得更好。

张教授叫我们每位学员填了一张表《樊式压力检测表》，我得了3分，张教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦!”我工作了30多年怎会没有压力呢?是因为我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析了以下原因：

1、儿外专业病种多、家属要求高。

2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。

3、刚入科专业知识缺乏。

4、不知怎样与患儿及家属沟通、交流。

在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务水平和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联系实际，不断提升自己的综合素质，加强自身内涵建设。

我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理情绪，情绪影响判断和行为，盛怒之下少说话、少做决定，世上让你不快乐的人只有你自己。

以上是我学习后的一些心得体会，感谢护理部给我这次外出学习的机会，感谢我们一起出去学习的妹妹们，特别是王玉莲护士长、曾晓红护士长把一切事情都安排的妥妥当当，真心的感谢大家一路的关照。

护理主任培训心得体会篇八

随着医疗事业的迅速发展，护理主任的角色逐渐凸显出来。为了提高护理主任的综合素质和能力，我参加了一次护理主任教育培训。在培训中，我收获了许多经验和体会，下面我将结合自己的亲身经历，分享一下这次培训的心得体会。

第一段：建立护理团队的重要性。

在培训的第一天，我们聚集在一起进行团队建设。护理主任作为护理部门的领导者，必须具备良好的团队合作能力。只有建立一个和谐的团队，才能更好地完成日常的工作任务。通过培训，我进一步明确了建立护理团队的重要性。在团队中，彼此间的交流和合作是至关重要的。每个成员都应充分发挥自己的优势，互相补充，共同进步。

第二段：有效的沟通和协调能力。

培训过程中，我们进行了一系列有关沟通和协调的讲座和训练。护理主任需要与医生、护士以及其他科室进行有效的沟通，以确保医疗工作的顺利进行。通过学习和实践，我发现沟通的关键在于倾听和表达。同时，护理主任还需要具备良好的协调能力，平衡各项工作任务的优先级，并协调处理各种突发状况。只有通过有效的沟通和协调，才能更好地实现团队的目标。

第三段：专业知识和技能的大幅提升。

护理主任培训中，我们不仅学习了护理管理方面的知识，还进行了一系列技能培训。护理主任需要具备丰富的护理专业知识和技能，能够指导和帮助护士进行工作。通过培训，我学到了许多新的知识和技能，对常见病症的诊断和治疗有了更深入的理解。我还通过培训提高了自己的技能水平，比如有效组织人力资源，规范护理操作等。这不仅提升了我在护理管理上的能力，也使我能更好地指导和帮助团队成员。

第四段：人际关系处理的策略。

在护理主任的职责中，处理好与患者、医生和护士之间的关系至关重要。培训中，我们进行了一些角色扮演和案例分析，以探讨如何处理各种人际关系问题。我认识到在面对困难和冲突时，要保持冷静，理性地分析和处理问题。同时，倾听和理解对方的意见和需求也是很重要的。通过培训，我不仅学会了如何处理不同人际关系，还提高了自身的沟通技巧和情绪管理能力。

第五段：持续学习的重要性。

护理主任培训使我认识到，持续学习是非常重要的。医疗事业不断发展和创新，护理工作也在不断变化。作为护理主任，要时刻保持学习的状态，通过参加各种培训和学习活动不断更新自己的知识和技能。只有不断学习和提升自己，才能更好地适应护理工作的需求和变化。

通过这次护理主任教育培训，我深刻意识到建立团队、有效沟通、提升专业能力、处理人际关系和持续学习的重要性。我将把这些体会融入到自己的工作实践中，不断提升自己的综合素质和能力，为患者提供更加优质的护理服务。同时，我也希望能够分享这些体会和经验，与其他护理主任共同进步，推动护理事业的发展。

护理主任培训心得体会篇九

人生总会有很多个起点，从第一次学会站立到第一次开口说话，从第一次进入校园到第一次领到薪水。起点总是在我们的记忆中有意无意地回放。而今日，这个起点，是事业的开头，也是人生转折的降临。

作为土生土长的古镇人，能够成为古镇医院的一员，能为家乡的人民效劳，我觉得特别荣幸，特别感谢医院为我供应了实现自身价值，融入社会的时机。这次培训内容涵盖了医院进展史、行政治理制度、卫生法规、医疗护理治理规定、医保和院感治理、医德标准与行风建立、品牌效劳和医院文化建立、安全医疗和医患沟通技巧等等，这些不但增加了大家的使命感和责任感，更重要的是使我们了解到医院53年来走过的不平凡进展历程，熟悉到效劳精神对医院进展与壮大的重要性。

作为一名走上工作岗位的时间还不长的新职工，我们要努力学习，奋勉进取，刻苦钻研，尽快实现从学校到实际工作的角色转变，担当起自己的责任，乐观投身到医院的进展中来，成为对社会真正有用的建立者。

我们要兼具责任心、爱心和毅力，对医院对工作表现出责任心、对患者及同事满怀爱心以及面对困难、挑战时具有顽强的毅力。

我们要不断学习，在工作生活中把握扎实的技能，尽快积存起为患者解除病痛的超群的专业技能、紧跟国际前沿医学动态所必需的外语技能，以及与同事及四周人良好的沟通技能。

病人从踏入医院大门到离开，我们需要像对待亲人一样全方位效劳。用心，细心不是口号，只有切实为病人着想，才能使他们安心，放心。只有做到病人想要的，为病人安排好一切，这才是真正的效劳。

俗话说“没有法规，不成方圆”，制度化、标准化的治理是古镇医院立院的根底，对于我们来说，必需仔细学习医院的各项规章制度，并在今后的工作中严格执行。

我们要团结一心，真正融入古镇医院这个大家庭，以患者为中心，用爱心暖和病人，发扬团结，奉献，求实，争先的精神，在院领导的带着下，和全部职工一起为创立有品牌，有学术地位的古镇医院努力奋斗。

学无止境，这次培训虽然就要完毕了，但是，我们在新单位、新岗位的工作、学习才刚刚开头。我们在新的岗位上肯定会虚心求教，刻苦钻研技术，脚踏实地，在学习中工作，在工作中学习，在工作中提高，在提高中工作。在不断提高自身业务素养的`同时，更加注意提高自己的思想素养和道德修养。培训过后，再来回忆与思考，我认为它不仅仅是在给每一个新职工供应关于医院和工作的相关信息，也在给我们传递着一种态度——古镇医院对新职员的负责与关爱的态度，一种期望——个人进展并集体进展的期望，一种保证——敬重信任人才并全力以赴支持的保证，一种要求——勇于竞争并能团结协作共同进展的要求。在这5天的时间里，我承受了思想上，工作上，情感上等多方面的培训和教育，谨记“仁爱、敬业、奉献、创新”的院训，坚持“一切为了患者、一切便利患者、一切效劳患者、一切让患者满足”的效劳宗旨。现在我再问我自己：你预备好了吗？答复是毫不迟疑的，我预备好了！

护理主任培训心得体会篇十

在收获的季节，我有幸赴瓦房店李官参加甘井子科研室组织的集中培训活动，在得知去瓦房店李官集中研修的消息后，心中的那份感谢、激动、兴奋之情是不胜言表的，但同时也深感责任和压力。走之前，抱着这样的心态：好好学习。

（二）回家的感觉真好。

我是土生土长的瓦房店人，这次到瓦房店学习别有一番感觉，那里的空气别样清新、那里的民风是那样的淳朴、那里的山山水水使我回想起童年的趣事。

（三）我们的大家庭。

在区进修学校领导班子、科研室领导的带领下，我们一行100多人，分别来自甘井子区各中小学校的科研主任，组成了快乐的新家庭。我们共同度过了短暂而愉快的3天。

（四）收获颇丰。

为期三天的培训我们一共听了四场报告：分别是市教科所的梁卫所长的《当前教育科研的基本状况及发展趋势》，丛淑娟顾问的《课题研究的基本流程、操作要领及研究过程的指导与条款》，原大连教科所宋庆泮所长的研究成果的总结、提炼、推广及《阶段研究报告》、《方案》、《计划》的撰写要求，赵桂第校长的《一次课题研讨活动的设计与组织实施》等。这是一场高层次的“精神对话”。这场对话，令我如同醍醐灌顶，对教育科研的目的、实施方法、操作要领等有了一次理念上的更新，感觉自己的教育科研理论水平有了质的飞跃和提高。

梁卫所长向我们阐述了《当前教育科研的基本状况及发展趋势》，其中包括当前中国基础教育的指导思想和他本人对基础教育的八点思考，并告诉我们当前基础教育重点是继续实施素质教育、加强以爱国主义为核心的德育、抓新课程改革和师资队伍建设，引起了我们来自一线的教师和教育科研工作者对基础教育的深层次思考。

课题研究基本流程及操作要领。明确了中小学教科研的定位即以应用研究为主；以微观研究为主；以行动研究为主；以教学研究为主；是一种校本研究。同时提出教科研八要八不要。

高主任组织入会人员设计校本研训方案更是提高了我们的实践能力。

通过三天的`培训和与同行的交流，让我对自己所从事的教育科研工作充满了信心，教育科研确实是促进教育教学创新发展，提高教师专业素质的重要之路。关键是我们千万别把教育科研和我们的教学实践脱离，不要为科研而科研，我们要在众多的教育问题中选择真问题，去除伪问题，做真正有价值的课题。作为我们学校里一线的教师，我们有良好的从事教育科研的条件，那就是我们有丰富的实践资源，我们有时间有能力从事教育叙事研究、教育调查研究等，但是我也感受到自己的学识疏浅，我们需要理论的支撑和专家的引领。在今后的工作中，我想一方面我会多学习关于教育科研的理论知识，另一方面我会向同行学习做课题的实践经验，努力提高自身的教育科研素质。

总之，这次李官科研主任的集中培训，是最开心的一次，也是收获最大的一次。

护理主任培训心得体会篇十一

4个意识（细节意识、服务意识、规则意识、系统意识）；2大原则（立足专业原则、科学量化原则）。

通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应该将这种意识落实到患者实处，认真学习专业知识，耐心细致的为患儿做好服务，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带领好我们年轻的队伍，同时协助护士长做好科室管理工作。

化解冲突、激励部属、沟通部属。我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关心她们、爱护她们、帮助她们。当遇到困难、委屈时我会心痛、开导她们，与她们沟通；在护理危、急、重患儿茫然失措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧张而有序；在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和经验关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。

我科在上半年开展了品管圈活动，当时还觉得不错较满意，但通过这次学习我深刻的认识到不足。品管圈可深可浅、可复杂可简单，其中有许多需要深思熟虑的地方。我科第2期品管圈活动已经开展了，我会把学到的知识运用到这次活动中，争取做得更好。

张教授叫我们每位学员填了一张表《樊式压力检测表》，我得了3分，张教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦！”我工作了30多年怎会没有压力呢？是因为我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析了以下原因：

1、儿外专业病种多、家属要求高。

2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。

3、刚入科专业知识缺乏。

4、不知怎样与患儿及家属沟通、交流。

在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务水平和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联系实际，不断提升自己的综合素质，加强自身内涵建设。

我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理情绪，情绪影响判断和行为，盛怒之下少说话、少做决定，世上让你不快乐的人只有你自己。