最新思政思德心得体会精选(模板17篇)

心得体会是对自己学习和工作生活等方面的感悟和总结。写心得体会时，要注意审视自己的文字表达和语法错误，保持语言的准确性和流畅性。以下是一些心得体会的例子，希望能够给大家写作时的思路和表达方式提供一些借鉴。

思政思德心得体会精选篇一

近年来，思德教育在学校教育中受到广泛关注。在这个日新月异的社会中，人们对于思德的重要性有了更深刻的认识。作为一名普通学生，我在学校接受了思德教育的熏陶，通过学习和实践，我体会到了思德对我个人和社会的意义。

首先，思德教育培养了我丰富的内心世界。在思德教育的引领下，我学会了用心去感受生活，去品味生活中的点滴之处。在学校的时间里，我曾参与过许多社会实践活动，比如参观孤儿院、阅读馆等。这些活动让我从另一个角度看待世界，感受到了他人的困境和痛苦。我发现，在这个竞争激烈的社会中，关心他人、热爱生活才是真正重要的事情。思德教育激发了我对生活的热情，让我更加自信、开朗和乐观。

其次，思德教育塑造了我正确的价值观。在这个物欲横流的社会中，人们往往为了名、利和权而追逐，很容易忘记自己的初心。然而，思德教育让我看清了人与人之间的关系，帮助我形成了正确的价值观。它教会我珍惜友谊和家人的重要性，也教会我宽容和感恩。思德教育告诉我，在取得成功的过程中，我们不能忽视自己身边的人，要与他人和谐相处，实现个人和社会的共同进步。

再次，思德教育提升了我解决问题的能力。在学习思德的过程中，我们经常会面临一些道德和伦理上的困境。但是，思德告诉我，做正确的事情不一定是容易的，但它是必须的。思德教育培养了我的独立思考能力，让我学会了站在道德的高度去分析和解决问题。无论是面对生活中的困难，还是面对学习上的挑战，我都能够找到合适的方法来解决。这让我更加从容地面对困难，不轻易放弃。

最后，思德教育培养了我良好的社交能力。在社会中，人们需要与他人频繁地交流和合作。而思德教育正是为我提供了这样的机会。在课堂上，我们进行小组讨论，学习如何与他人合作、沟通和协商。思德教育让我学会了尊重他人的观点，包容不同意见，并能够根据不同的情况做出适当的决策。这对我的个人发展和未来职业发展都有着重要的意义。

综上所述，思德教育对我个人和社会的意义不可忽视。它培养了我的思考能力、解决问题能力和良好的社交能力。通过思德教育，我成长为一个有责任感、有爱心、有智慧的人。我相信，在思德教育的指导下，我会继续努力成为一个更好的人，为社会的和谐进步贡献自己的力量。

思政思德心得体会精选篇二

首段：介绍思德课的重要性和目的（200字）。

思德课是一门关乎学生道德修养与品德养成的课程，旨在培养学生的思辨能力、责任感和道德感。这门课不仅关乎学生个人的成长，还关乎社会未来的发展。通过思德课的学习，学生能够更好地理解自己的身份和责任，并在实践中提升自己的道德素养和人格魅力。

二段：思德课对于学生的影响和改变（400字）。

思德课的学习让我对人生和社会有了更深入的思考。之前，我对周围的事物和事件都持有比较被动的态度，无法深入思考。但是，在思德课的引导下，我学会了思辨并形成自己的观点。我学会了用事实和逻辑来支持自己的观点，并且懂得了如何提出有建设性的批评。这让我在与他人沟通时更加自信和有力。

思德课的学习也让我成为了一个更有责任感的人。课堂上，我了解到道德规范和品质在生活中的重要性。我明白了作为一个公民和一名学生应该承担的责任，并且愿意为之努力奋斗。现在，我从小事做起，坚持按时完成作业，积极参与班级和校内活动。我相信这样的改变会对我的日常生活和未来的发展产生积极的影响。

三段：思德课的实践与社会参与（400字）。

思德课注重实践与社会参与，通过参与各种社会活动，学生能够将学到的道德知识应用于现实生活中。我曾参与过一个关于环保的社区义工活动，这让我深刻地感受到环境保护的重要性，并且我愿意更加积极地倡导和实践环保的理念。

参与社会活动还让我更好地了解社会问题和人生的挑战。通过与不同背景的人们接触，我了解到人们的生活环境和机会并不是完全相同的。这让我更加珍惜我所拥有的一切，并且愿意为社会的公平和正义而奋斗。

四段：对思德课的建议和展望（200字）。

尽管思德课在培养学生的道德素养和人格品质方面取得了很多成就，但是还有一些问题需要改进和解决。首先，思德课的教师要具备丰富的教学经验和教育理论知识，能够更好地引导学生进行思考和讨论。其次，思德课的内容要紧跟社会发展的变化，关注当下的社会问题和挑战。最后，思德课的评价机制需要更加科学和全面，注重学生的实际表现和发展潜力。

展望未来，思德课应该进一步拓宽学生的视野和思维。除了传统的思辨和德育教育，思德课可以引入更多的国际学术和文化交流，培养学生的跨文化理解能力和国际视野。这样，学生不仅在道德品质上得到了提升，还能够在全球化时代中更好地适应和发展。

总结段：思德课的重要性和好处（100字）。

思德课的学习让我突破了自己的思维局限，提升了我在道德素养和社会责任感方面的能力。我相信，在思德课的引导下，未来的社会公民将会更加成熟、负责任和具有同理心。我将继续努力学习和实践，为社会进步和人类进步贡献自己的一份力量。

思政思德心得体会精选篇三

疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情来势汹汹，党员干部更要以高度的责任感和使命感，挺身而出，当好群众的“主心骨”，成为战“疫”的“先锋军”。为此各级党员干部要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实总理批示要求和国务院常务会议部署，吹响“冲锋号”，投身到战“疫”之中来。

吹响“冲锋号”，党员干部要冲锋在前当好标杆。与新型冠状病毒感染的肺炎疫情作斗争，是对各级领导班子和党员干部应对突发事件、驾驭复杂局面能力的一次严峻考验，也是对各级党员干部思想觉悟、工作作风、领导水平的一次综合检验。党员干部在这个关键时刻更运用好“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果，树牢“四个意识”、做到“两个维护”，不畏风险，迎难而上。党员干部要带头站在防控疫情斗争的第一线，关键时刻挺身而出，不畏艰险，顽强拼搏，才能做好群众思想工作，带领群众。“将不畏死，卒不惜命”。党员干部唯有带头顾全大局，坚守岗位，才能以用实际行动当好标杆，发挥引领作用。

挥出群众的力量，坚决打赢同新型冠状病毒斗争这场硬仗。

吹响“冲锋号”，哪里有困难哪里就有党员站在第一线。作为一名党员，就要不忘初心、牢记使命，时刻发挥党员先锋模范作用，用实际行动影响和带动身边的人，急群众之所急，想群众之所想。面对疫情，党员干部就更要积极当好群众的“贴心人”和“主心骨”。我们欣喜地看到，在医疗救治、通信、电力、建设、交通运输等与抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关的各条战线上，都有党员干部作为先锋队、突击手努力奋战的身影。打赢战“疫”需要一场人民战争，这就必须充分发挥基层党组织和党员干部作用，在抗击疫情一线守初心、担使命，才能带领群众筑牢战“疫”的长城，切实保卫好人民群众健康，最终赢得胜利。

当前，新型冠状病毒感染疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，全国各地人民群众坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，疫情形势出现积极变化，防控工作取得积极成效。在这场战“疫”中，党员队伍发挥了积极作用，“若有战，召必回，战必胜。”正如入党誓词中“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”那样，再次带领全体党员重温了入党誓词。

对党忠诚，是参加这场战“疫”的“准入门槛”。本次疫情来势汹汹，绝非善茬，人传人更是令人生畏。一线医护人员的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重视行动上藐视的医护人员，那么将直接影响疫情防控和患者救治。于是，我们看到了一封封“请战书”、一支支“逆行”队伍。只有怀着绝对的“对党忠诚”，他们才会义无反顾的投身战“疫”中，才会在“大家”和“小家”中选择保卫“大家”而离开“小家”。因此，有这样一批全心全意为人民服务的医护人员奔赴一线，我们何愁战“疫”不会胜利。

积极工作，是阻击这场战“疫”的“定海神针”。“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长钟南山教授一边在提中肯建议，一边义无反顾地赶往武汉防疫最前线。正是钟南山教授这样的“泰山北斗”出场，才给了全国人民吃了一颗“定心丸”。近日，钟南山教授基于数学模型、最近的疫情发展和政府采取的行动，给出了“疫情可能会在4月份结束”的预测，这极大鼓舞了全国人民的士气。网上有句顺口溜：“几时能动?钟南山说动才动!”可见大家对钟南山教授的信任。因此，有这样“定海神针”的人物在积极工作者，我们何愁战“疫”不会胜利。

牺牲一切，是打赢这场战“疫”的“锦囊妙计”。取舍，是最难的选择。面对这场战“疫”，最好的“药方”就是一个字——“宅”。然后，就是为了这么一个字，上至国家，下至个人，都牺牲了很多。这场战“疫”给服务业、实体零售业、交通运输和文化旅游业造成了巨大冲击，经济发展受到严重影响;由于疫情，企业经营，特别是中小微企业发展停滞，有的不得不面临歇业倒闭的境遇;由于疫情，有的人们需要配合实行封闭式管理，在家居家观察。然后，在疫情面前，要始终坚持把人们群众生命安全和身体健康放在第一位，因为只有牺牲小我，才能成就大我，才能助力打赢这场战“疫”，只要我们牢记入党誓词，用实际行动来践行入党誓词，我们何愁战“疫”不会胜利。

思政思德心得体会精选篇四

思德法是一种综合运用思维、道德和法律的方法，旨在帮助个人提高自身素质，明辨事物是非，以法律原则指导行为。思德法的核心是思维，通过对问题的思考与辩证，人们可以逐渐培养自己的素质和能力，更好地面对各种困境和挑战。在我的体验中，思德法的运用使我在思考问题时更加全面，也帮助我更好地理解和应用法律原则。

第二段：思德法的培养需要长期的实践和反思。

思德法不是一朝一夕就能够掌握的技巧，它需要长期的实践和反思。在日常生活中，我鼓励自己注重思考问题的背后原因，努力判断事物的是非，并整理相关的法律知识来支持我的观点。通过这种方法，我逐渐提高了自己的思维能力和判断力。同时，我也不断反思自己的行为，思考自己的缺点和不足之处，并设想如何通过思德法来改进。

第三段：思德法的实践可以提升自身素质。

在与人交往中，思德法的运用使我更加理解他人的立场和观点，并更好地与他人进行沟通和协商。通过对道德和法律原则的思考，我能够更客观地评判事情，并理智地应对各种情况。我发现，思德法的实践使我变得更有耐心、更善于合作，并在解决问题时更注重公平与公正。这种提升的素质不但有助于我的个人发展，也有助于我与他人和谐相处。

第四段：思德法的应用可以推动社会进步。

思德法不仅局限于个人发展，更有助于社会进步。通过运用思德法，我们可以更好地反思社会问题，提出解决之道，并帮助人们明辨是非，以法律原则为准绳。思德法引导着我们行事为人的道德底线，并助推社会的公平正义。如果每个个体都能运用思德法，就能够构建起和谐、公正的社会，实现人与人之间的公平互助。

第五段：结语。

通过学习和运用思德法，我深刻体会到其对个人和社会的积极影响。思德法的运用使个体可以提高自身素质，更好地解决问题，并与他人和谐相处。在推动社会进步方面，思德法更是起到了积极的作用，促进道德发展和法制进步。因此，我鼓励每个人都积极学习和运用思德法，共同建立一个公平、公正的社会。

思政思德心得体会精选篇五

近年来，思政课程日渐受到关注。在听思政课的过程中，我们或许能够接触到不同领域的知识，或者开阔视野，甚至，或许能够在课堂上与同学进行讨论，产生出不同的思想火花。但是，听思政课的真正意义在于什么呢？究竟应该如何去听思政课？在这篇文章中，我将分享我的听思政心得体会。

第二段：接触各种思想观念。

听思政课的一个重要意义就在于能够接触各种思想观念。无论是哲学、政治、历史、社会学等，每一门课都会涉及到一定的思想范畴。通过听思政课，我们能够更加全面地了解到这些知识。同时，在端正自己的认知、理念、世界观上，也有着重要的作用。在课堂上，我们应该聚焦于老师所讲授的知识点，尽心尽力去学习和理解。

第三段：思考问题的方法。

在思政课中，很多的学问并不是直接正确或者错误的答案。很多时候，它们是需要我们自己去思考的问题。在讨论和思考的过程中，我们要善于提出问题，积极参与课堂讨论，与同学们互通有无,这有助于我们更好地完成思想启蒙。在思考问题的方法上，我们可以通过辩证思维法，对问题进行横向和纵向的思考，从而更加深入地了解问题背后的核心本质。

第四段：判断思政课的好坏。

评判一个思政课的好坏，并不仅仅是基于是否能够记忆下学问点、表面上理解了各种思想陈述、或是能够完成作业。更为重要的意义，应该是能够发现问题，具备批判思维能力并且最终能够理想的投射在自己身上，不断完善自我的价值观。一个好的思政课应该能够在学生中产生思辨、谋划、探究的热情，让我们在这个课程中能够自我发现、自我理解和自我认识，最终成为一个全面发展的人。

第五段：总结。

在听思政课的过程中，我们要虚心学习，保持高度的关注，不断梳理和改善自己的学习方式和思考方法。同时，我们要善于发现问题，深度思考，积极参与课堂讨论。一个好的思政课是能够激起我们思考的欲望，拓宽我们的知识面并且逐渐使我们成为独立思考的人。相信在接下来的听思政课中，我们都能够收获更多体会和收获，更好地完成我们的专业学习，更好地拓展我们的思维视野，成为更完善的人。

思政思德心得体会精选篇六

在我们的日常生活中，无论是工作还是学习，思德法无处不在，它们是构成我们人生的重要元素。思德，即思考和道德；法，指的是法律和纪律。这三者相互融合，共同影响着我们的行为和决策。思德法在一个人的成长中起着至关重要的作用，它们帮助我们成为有良好品质和行为准则的公民。在本文中，我将探讨思德法如何影响我们的生活，并分享一些个人体会。

第二段：谈论思德的重要性及其在人际关系中的作用。

思德是我们作为社会成员所需具备的重要素质。它指的不仅仅是个人的思考能力，更重要的是道德品质。一个有思德的人不仅可以独立思考问题，还能从中分辨是非。思德塑造了我们的价值观和行为准则，使我们能够正确地面对各种挑战和困难。此外，思德还在人际关系中发挥重要作用。正直和善良的态度促进和谐的相互作用，增进了彼此之间的信任。思德是我们与他人建立良好关系的基础。

第三段：讨论法律的重要性及其在社会中的作用。

法律是社会秩序和公正的保障，它影响并约束着我们的行为。法律的存在保证了一个公正的社会环境，并为人民提供了安全和保护。遵守法律是每个公民的责任和义务，违法行为将会受到相应的惩罚。尊重和遵守法律不仅使我们受益，也为整个社会的稳定和繁荣做出了贡献。法律教育是培养公民良好法律意识的重要途径，它使人们了解自己的权利和义务，并懂得如何与他人和社会相处。

第四段：探讨思德与法律之间的关系。

思德和法律都是指导我们行为的准则，它们紧密相连并相互影响。法律是法治社会的重要基石，确保公平和正义的实现。然而，法律并不一定能涵盖所有的道德问题。思德作为一个人的内在引导，能够补充法律的不足。有时候，遵守法律可能不一定是正确或道德的选择，而一个有思德的人会在法律的边界内做出更人性化的决策。思德和法律之间的相互补充确保了一个人的行为既符合法律，又符合道德规范。

第五段：总结，强调思德法对个人成长的重要性。

在当今社会，思德法对个人的成长至关重要。思德接触了每一个人的生命，它教导我们在面对人生的选择时应考虑道德的因素。法律是一种管理社会的规则，它保护了我们的权利和利益。思德和法律之间的相互关系使我们的生活更有意义和有序。因此，在我们的学习和工作中，我们应该注重思德法的培养和发展，以成为具备高道德素质和遵循法律规范的公民。

在日常的思考和行为中，我们应始终牢记思德法的重要性，并内化为我们的生活准则。这样，我们才能在成长的过程中，不断提高自己的道德意识和法律观念，为我们及他人的幸福与进步做出积极的贡献。

思政思德心得体会精选篇七

思德法，既是一种思维方式，也是一种行为准则，对于个人的发展起着重要的作用。在经历许多年的学习和实践之后，我深深地认识到思德法的重要性，并从中体会到了许多的道理和智慧。下面我将从探索人生目标、培养良好习惯、倡导公平正义、提高自我修养和建设和谐社会这五个方面，谈谈自己的心得体会。

首先，思德法帮助我探索人生目标。在人的一生中，人们都会面临着许多选择和困惑，而思德法为我提供了一个清晰的指导。通过思考和理性的分析，我设定了自己的人生目标，并制定了一系列良好的规划和策略。我相信，只有明确了自己的目标，我们才能更好地努力，更有动力去追求自己的梦想。

其次，思德法培养了我良好的习惯。习惯是人的第二天性，而养成良好的习惯对于个人的成长至关重要。通过思德法，我学会了每天做一个细小的目标，并努力去完成它。如此一来，我逐渐养成了坚持不懈的毅力和自律能力。同时，思德法也教会了我如何处理事情的方法，比如分清轻重缓急，合理安排时间。通过培养良好的习惯，我能够更好地管理自己的时间和资源，提高工作效率，更好地完成任务。

第三，思德法倡导公平正义。公平正义是任何社会的有机要素，也是个人行为的基本准则。经过思德法的熏陶，我明白了公平正义对于一个人的重要性，并努力将其应用到自己的生活和工作当中。在与他人的交往中，我注重平等和公正，尊重他人的权利和感受，尽力避免偏见和歧视。在工作中，我始终坚信以公正的心态对待每个人，不偏不私地处理事务。思德法教会了我如何做一个有公平正义观念的人，并努力去为社会做出应有的贡献。

第四，思德法帮助我提高自我修养。修养是一个人内在品质的显现，也是个人道德素质的体现。通过深入学习思德法，我了解到修养的重要性，并通过实践不断提高自己的修养。我从追求真理、关注文化、注重礼仪等方面入手，努力培养自己的道德与智慧。在平时的生活中，我注重自己的言行举止，和他人保持良好的沟通和协作，在面对困难和挫折时，始终保持豁达的人生态度。

最后，思德法引导我建设和谐社会。和谐是人类社会发展的目标和方向，而和谐社会的建立需要每个人的积极参与和共同努力。我相信，只有通过思德法的引导，每个人都能够为建设和谐社会贡献自己的力量。思德法告诉我，和谐的社会需要人们团结一致，守望相助，共同努力。所以，我会尽自己最大的努力去关心他人，为他人提供帮助，通过行动践行和谐社会的理念。

思德法为我树立了正确的人生观和价值观，帮助我在人生的道路上摸索出一条属于自己的方向。通过思德法，我明白了人生的意义和价值，并学会了如何去实现自己的梦想。同时，思德法也让我明白了人与人之间的重要关系，教会了我如何成为一个更好的人。在今后的日子里，我将继续借鉴思德法，不断完善自己，并通过自己的努力和付出，去影响和改变这个世界。

思政思德心得体会精选篇八

防控阻击新型冠状病毒感染的肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，人民群众是这场战争的主体，更是打赢这场战争的最可依靠的根本力量。应对来势汹汹的疫情，坚决落实习近平总书记重要指示，广泛动员群众，全面开展联防联控、群防群治、自防自控，打响了疫情防控阻击的人民战争。下头是我对本次防疫思政课的一点感想。

成职责共同体、命运共同体，全力切断疫情传播途径。

群防群治：八仙过海显神通。“老百姓有大智慧。”打赢疫情防控阻击战，必须充分发动群众，从人民群众中汲取强大力量。充分认识防控工作的复杂性、艰巨性，广泛动员群众，八仙过海，各显神通，坚决遏制疫情蔓延势头。全国各地志愿者们在行动，大批志愿者迅速组成志愿队、应急分队，开展地毯式摸排，供给全方位服务。社区工作人员化身防疫安全卫士，主动认领楼栋，每一天戴着小红帽、红袖章，背着小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣传……很多地方人人争当战士，人人伸出援手，个个贡献力量。老干部、老党员、老教师、老军人、老医生主动请缨，臂带“执勤”红袖章走街串巷，劝阻村民不串门、不聚餐。正因为有了百姓力量的汇集，这场防控战必将会取得胜利。“医护用品频告急，八方捐助汇中华!”眼看口罩等医护用品短缺，防治效果堪忧，各大公司企业，海外侨胞、侨团、侨商踊跃为家乡捐款捐物。...公司等等伸出援手，从德国、意大利、俄罗斯、巴西等国紧急采购防疫物资，陆续运抵国内，驰援我国疫情防控。华侨们自发从世界各地运回物资，有了这些平凡而又不平凡的中国人，这场防控战的胜利是势在必得的。

自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻断病毒传播，最终要靠每个人自身。遏制疫情蔓延，关键在“防”。“防”做得好，就会事半功倍。人人为防，时时为防，才能筑牢疫情“防火墙”，实现我命由我不由天。这个假期大多数人都是宅在家，待在家中就是普通人们为防控攻坚战做的贡献，“宁愿长点膘，也不往外飘。长膘是‘富态’，乱飘是祸害。我宅家，我骄傲，我为国家省口罩……”广大群众发挥聪明才智，创作了一大批接地气、暖人心的顺口溜响彻田间地头、街头巷尾，“花式”劝导群众安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人为疫情防控做的最普通又最重要的事情。

疫情依然汹涌，防控不能松懈;生死攸关，岂能大意!仅有齐心协力、众志成城，继续全面落实联防联控措施，构筑群防群治、自防、自控的严密防线，我们定会迎来春暖花开的时刻!

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思政思德心得体会精选篇九

思政课，是大学学习生活中不可缺少的一部分。在我进入大学后的几个学期中，我深切感受到了思政课对于大学生的重要性。通过思政课的学习，我不仅增长了知识，还提高了自身的思维能力和综合素质。下面将从思政类课程的内容、思政课的作用、思政课的学习方法、思政课的意义和我的收获五个方面进行阐述。

首先，思政类课程内容的丰富性是大学生在课堂中最直观的感受。思政类课程包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等方面的内容。这些内容涵盖了人类社会发展的重要历史阶段和基本原理，对于我们了解人类社会发展规律、提高思维能力具有重要意义。

其次，思政课在大学生的成长中起到了至关重要的作用。思政课不仅是一门课程，更是一种思想的熏陶。通过学习思政课，我们可以了解到中国共产党的奋斗历程、中国革命的艰辛和中国特色社会主义的初心和使命。这些知识对于我们树立正确的价值观、增强自信心和使命感具有重要作用。思政课更是一个培养我们综合素质的平台，通过课堂教学和社会实践，我们可以提高自己的团队合作能力、沟通能力和创新意识。

第三，学习思政课需要灵活运用多种学习方法。思政类课程的内容较为抽象和理论化，因此我们需要更加灵活地运用学习方法。在课堂上，我们要积极参与讨论，勇于发表自己的观点；课后，我们要结合教材和相关读物进行综合性学习，将抽象的概念转化为具体的案例分析，并进行自己的思考和总结。同时，多参加一些与思政课相关的社会实践活动，通过实践来进一步加深对思政课的理解和应用。

第四，思政课对于大学生的意义不仅仅停留在知识学习上，更重要的是对大学生的思维方式和人生观的影响。思政课引领着我们正确的思考问题的方式，帮助我们形成健康的人生观和价值观。思政课注重培养学生的创新意识和实践能力，通过锻炼我们的综合素质，使我们成为有着独立思考能力和创新精神的大学生，进一步服务社会。

最后，思政课对于我个人的收获也是显而易见的。通过思政课的学习，我对中国共产党的历史和中国特色社会主义的理论体系有了更深入的了解。我明白了作为大学生的使命和责任，明确了自己的追求和目标。思政课的学习还提高了我的表达能力和思维深度，培养了我正确的分析问题能力和判断能力。思政课的学习不仅仅是获得知识，更是对自己价值观和人生观的修正和完善。

综上所述，思政类课程的学习对于大学生的成长和综合素质的提高起到了非常重要的作用。我们要灵活运用学习方法，不仅要了解思政课的内容，更要深入思考和总结。思政课的学习不仅仅是为了考试，更是为了培养自己正确的价值观和人生观，为将来的人生道路打下坚实的基础。我相信，在思政课的引导下，我们将成为既有理论知识的专业人才，又有高尚思想道德品质的国家栋梁。

思政思德心得体会精选篇十

作为一名大学生，我们时常需要参加各种各样的思政课程。这些课程为我们的思想塑造和成长提供了宝贵的机会。而我最近参加了几场“听思政心得体会”的讲座，对我产生了很大的启发和影响。今天，我想和大家分享一下我的感受和思考。

第二段：课程内容的收获。

在听完这几场课程之后，我深刻地体会到，思政的重要性并不在于钦定某个意识形态或看法，而是要求我们具有自我认识和独立思考的能力。通过不断地思考自己的生活经验和社会现实，我们可以更加深入地理解一些热点问题，也可以更好地认识到自己的局限和不足。此外，思政还可以帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观，进而准确地把握当下社会发展的态势和发展方向。

第三段：思政对于拓展视野的作用。

思政可以说是大学生思想拓展的必修课。在参加这些课程的过程中，我深刻地体会到了自己想法的欠缺之处。与此同时，思政教育也为我提供了更广阔的视野和思考深度。有些问题以前我可能没有仔细想过，但是在思政的引导下，我可以更深入地梳理它的背后含义，寻找其中的真知灼见。我认为，这些思考和分析能力对于未来的生活和工作都是相当有用和重要的。

第四段：思政对于实践能力的提升。

我们总是希望自己的思想和观点能够转化为实际行动。因此，思政教育也注重对于学生实践能力的提升。思政的实践教育能够让我们更好地理解现实中的问题，并提供行动方案和路径。更重要的是，在实践中我们可以更好地改善自身状态，不断完善自己的自我认知和自我管理的能力。这些实践能力不仅在学生时代有用，带着学成回到现实生活中，也可以帮助我们更好地适应工作、家庭以及社会中的各种挑战。

第五段：结论。

总之，思政课程对于我们的人生来说是非常重要的。无论是从思想的角度还是从实践的层面来看，思政教育都可以为我们的成长和进步提供宝贵的资源和支持。作为一名大学生，我们应该以积极态度去参加思政的各种活动和讲座，并付诸实践行动，真正地将思想转化为行动，为社会的发展和自身的成长奉献自己的力量。

思政思德心得体会精选篇十一

思德课是一门以培养学生的道德素养和思辨能力为主要目标的课程。在学习这门课时，我深刻体会到了思德的重要性，也通过思德课的学习获得了很多心得和体会。

首先，思德课使我对道德有了更深入的理解。在思德课上，我们学习了一些基本的道德观念和原理，了解了道德的基本规范和原则。通过和同学们的讨论，我逐渐明白了道德并不是一成不变的，它是随着社会的发展和进步而不断变化的。而在具体的行为实践中，我们要根据具体情况来判断和选择，不是单纯依靠规则和道德准则，而是要考虑更多因素，包括情境、后果和道义等。思德课让我认识到道德是多元的，需要我们不断学习和思考。

其次，思德课培养了我的思辨能力。在思德课的学习中，我们经常进行辩论和思考，这锻炼了我们的思辨能力。通过和同学们的讨论，我学会了听取他人观点并开放地思考问题。我明白了一个问题可以有不同的角度和答案，并且通过互相交流和思考能够找到更全面和深入的理解。思德课培养了我主动思考和质疑的意识，让我在面对问题时能够有条理地分析和解决。

第三，思德课提高了我的沟通能力。在思德课的学习中，我不仅要学会思考问题，还要学会表达自己的观点。通过和同学们的讨论，我学会了如何清晰地表达自己的意见，并且在争论中保持理性和尊重。思德课要求我们在讨论中养成良好的表达习惯，包括倾听、发问和讲述的技巧，这对于我们今后的学习和生活都非常有帮助。通过思德课的学习，我的沟通能力有了明显的提高，我更加自信和从容地与他人交流。

第四，思德课调动了我的学习兴趣。思德课是一门涉及哲学、伦理学和社会科学等多学科知识的课程。这门课程的内容十分丰富多样，既有经典文献解析，也有实践案例讨论。在思德课上，我不仅了解到了一些重要的哲学思想和理论，还学习到了很多有趣和生活相关的道德问题。比如，我们讨论过人工智能的伦理问题、科技发展对环境的影响等。这些课程内容引起了我的兴趣，激发了我对学习的热情。

最后，思德课帮助我形成了正确的人生观和价值观。在思德课的学习中，我们要通过思考和讨论来建立自己的人生观和价值观。通过学习哲学和伦理学的理论，我逐渐明白了人生的本质和意义，并且懂得了如何对待和应对各种伦理问题和道德挑战。思德课通过帮助我们思考问题，引导我们思考人生的意义和价值，使我们形成了积极向上的人生观和价值观。

总之，思德课给我带来了很多收获和启发。通过思德课的学习，我不仅提高了道德素养和思辨能力，还增强了沟通能力和学习兴趣。思德课不仅仅是一门课程，更是一种思维方式和生活态度。我相信，在今后的学习和生活中，我都能够运用所学的思德课知识和方法，更好地面对和解决各种问题和挑战。

思政思德心得体会精选篇十二

思政课是大学教育中一门基础性的课程，旨在引导学生勇于探寻人文社会科学的本质内涵，加深对主流价值观的理解与认识，树立正确的人生观、价值观和世界观。在这门课程中，我深深地认识到了思政的重要性，并在实践中获得了许多心得体会。

第一段：思政课纯粹而深刻。

思政课的特点是深刻、纯粹，它不同于其他课程，它涵盖的是人类智慧创造的伟大文化遗产。它不仅是一门理论的学科，更是一门纯粹的学科。思政是讲述人类智慧的深邃思想、创造的艺术和哲学的文化。在思政课的学习中，我体会到了深奥的哲学思想和文化内涵，并且获得了很多启迪与启示。思政课的纯粹性使我获得了在思想上的独立、自由的成长，赋予了我更加宽广的精神世界。

第二段：思政课的生动教学。

对于思政课老师来说，最重要的一点是如何将抽象的理论变得更加贴近生活。老师的生动教学让我受益匪浅。老师不仅会把学科的体系结构教给我们，同时还会应用相关的案例，使我们能够真正了解学科所涉及的内容在现象上是什么样子。老师对思政课深刻的理解和对生活的观察，使得教学过程中，更能够体现出科学性与对生活的贴近，同时也让我们获得了对跨学科的了解和受益。

第三段：思政课的代入感。

思政课停泊在人文社科领域，但我们却能够在思政课中找到和自己有关联的东西。思政课的重点是贯穿于人类历史发展和现代社会，给了我们对社会事务的观察，以及思考社会问题的能力。思政课的代入感在此体现，专业知识之中有我们做为公民有责任承担哪些社会责任的问题，或者是我们应该对国家、社会产生怎样的贡献等等，课程内容的这些方面都是有深刻的感受，把我们的学习要求和自己身在其中的社会实际联系在了一起。

第四段：思政课的思考与记录。

在学习思政课的过程中，我深深地意识到了记录自己的想法和思考的重要性。学习思政课不仅是接收知识，也是能够产生思考的课程。在思考的过程中，我们需要记录，这样有助于加深我们的印象，理清思路。而这些对于我们个人的成长，提高思考能力，更具有重要意义。

第五段：思政课的实践环节。

思政课不仅仅是一个学科的学习，还有实践环节。例如社会实践活动是思政课学习中的一个实战环节，结合学科的教学内容，实践活动有助于我们理解学科知识的本质，并将学科将知识转化成我们的生活经验。除此之外，思政课还培养我们的社会责任感，比如志愿服务、爱国活动等等。这些实践活动虽然不是思政课的内容，但它们却是思政课深度和广度的延伸，也是思政课教学成效的切实体现。

总之，思政课是我们大学生必修的一门课程，它是我们学习的基础，也是我们成长过程中的必不可少的功课。我们通过思政课，可以更好地了解自身、了解社会、了解国家。思政课教育贯穿了我们的此后学习，思政的学习与思考贯穿了我们的整个人生。因此，我们要牢记思政课的意义，沉浸于其中，获得深刻的思想认识。

思政思德心得体会精选篇十三

第一段：课程背景介绍（大致100字）。

思德课是一门重要的课程，旨在培养学生的思辨能力和道德素养，帮助他们成为有担当、有社会责任感的公民。通过此课程，学生将接触到有关伦理哲学、人类价值观、宗教信仰、社会正义等各种学科内容，探索人生意义和社会问题。这门课程是培养学生终身学习的能力和发展全面素质的重要途径。

第二段：课程教学特点（大致200字）。

思德课教学具有独特的特点。首先，它强调思辨。学生将学会运用逻辑思维和批判性思维，分析问题并提出解决方案。其次，思德课注重培养学生的道德素养。通过讨论道德问题，学生能够更好地认识自我、理解他人，并塑造自身良好的道德品质。再次，思德课还关注社会问题和公民意识。学生将学习到社会正义、人权、环境保护等知识，了解社会问题并积极参与其中，发挥自己的影响力。

第三段：课程启示（大致300字）。

思德课带给我许多启示。首先，它教会了我如何思考。在课堂上，老师引导我们用批判性思维分析问题，不轻易接受事物的表面，而要深入思考背后的原因和意义。这让我学会了怀疑和质疑，不再盲从，而是勇于独立思考。其次，思德课强调道德观念。通过学习道德经典、道德案例，我了解到道德与个人行为和社会发展息息相关。我深刻认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而提高了自身的道德素养。最重要的是，思德课让我意识到自己的社会责任。课堂上讨论社会问题和公共利益时，我意识到每个人都有责任参与社会建设，为改善社会做出贡献。

第四段：课程亮点（大致300字）。

思德课还有许多亮点值得一提。首先是课程设计的多样性。在课堂上，我们通过小组讨论、辩论、案例分析等形式进行学习。这样的多样性让我更加活跃参与课堂，学到更多知识。其次，思德课的实践环节非常丰富。我参与了多次社会实践活动，如探访福利院、义务劳动等，这让我亲身感受到社会问题和需要解决的困难。最后，思德课还给予了我很大的自主学习空间。我们被鼓励自主选择自己感兴趣的课题，开展独立研究，并向同学们进行分享。这提高了我的学习动力和自主能力。

第五段：心得总结（大致200字）。

通过思德课，我受益匪浅。我学会了批判性思考，提高了道德素养，意识到了社会责任。这门课程不仅培养了我的综合素质，也提升了我对人生和社会问题的洞察力。我将珍惜所学知识，继续努力提升自身素养，将来能够更好地为社会做出贡献。我相信这门课程对于培养学生成为全面发展的公民非常重要，希望它能够继续发展壮大，并为更多的学生带来影响和启示。

思政思德心得体会精选篇十四

在20__年的开头，我国发生了严重的疫情传染事件，损失惨重。

在这特殊时期，作为学生的我们都选择不外出在家上网课。即便是疫情也无法阻止我们的学习，没能按时开学却不因这而妨碍了课程的进度。而在今天，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，全国的大学生在这一下午共同观看这特殊的一课。

这次活动的演讲者分别是清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授。他们从中国的国情出发，结合了“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”以及“思想道德修养与法律基础”，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。

在这次疫情中，国家始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，这才导致了疫情得到了有效的控制。这也让我明白了，在抗击疫情的斗争中，我们必须深化理论知识，并且倡导文明健康，绿色环保的生活方式。只有这样，我们才能建立起与自然的和谐关系，人民的生活才能更美好，人民的获得感、幸福感、安全感才能够提高。

疫情之所以得到如此快速的控制，当然也离不开国家的领导，离不开每个人的努力。从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的战“疫”中国速度、中国奇迹。疫情防控，对于人民群众的生命安全和身体健康来说，是一场保卫战；对于阻碍疫情的传播来说，是一场狙击战；对于医治感染者来说，是一场歼灭战；对于参与防控的人员来说，是一场全民战；对于实现中华民族伟大复兴来说，就是具有新的历史特点的伟大斗争。

多难兴邦，中华民族就是在这样的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。我始终相信，在我们党的领导下，能过创造一个个奇迹，能够走向更美好的未来。在这次疫情过后，中国必将以一个全新的姿态展现在世人面前。

思政思德心得体会精选篇十五

第一段：引言(200字)。

作为一名学生，思德教育是我们成长过程中非常重要的一部分。在校园中，无论是学习、社交还是日常生活，我们都需要用到思德的知识和道德准则。通过参与思德活动，我深刻体会到思德教育的重要性，它不仅可以帮助我们树立正确的价值观，更可以培养我们的品德和道德修养。

第二段：如何培养正确的价值观(200字)。

思德教育帮助我们认识并培养正确的价值观。在思德教育的课程中，我们学习到如何区分是非、善恶，以及如何正确评价事物的好坏。通过反思自己的行为和他人的经历，我们能够形成健康的判断能力，避免盲目跟风或者轻信谣言。思德教育还教导我们如何尊重他人、珍视友谊、关心社会等美德，这些都是培养正确的价值观的重要组成部分。

第三段：品德修养的重要性(200字)。

思德教育也帮助我们培养良好的品德修养。通过学习和实践，我们更加注重自己的言行举止。思德教育教导我们怎样对待他人，在困难时坚持正义，对待他人宽容友好，并在冲突中保持冷静。通过模仿思德教育的典型人物，我们学会了怎样成为一个正直、勇敢和有责任感的人。这些品德的培养是我们成长过程中必不可少的一部分。

第四段：思德教育对社会的影响(200字)。

思德教育不仅对我们个人的成长有重要的影响，也对整个社会产生积极的影响。有了正确的价值观和健康的心态，我们能够更好地融入社会，与他人和睦相处。在工作和生活中，我们能够更好地处理人际关系，以更积极的态度面对困难和挑战。思德教育也提倡公平正义和关爱他人，这对于社会的和谐发展至关重要。

第五段：未来继续思德教育的重要性(200字)。

思德教育是一项持续的过程，它在我们的生活中贯穿始终。在未来，我们将面临更多的挑战和困难，正确的价值观和健康的品德修养将成为我们成功的基石。因此，我们需要继续学习和实践思德教育所传授的知识和技巧，不断提升自己的思德水平。只有通过始终坚持正确的道德准则和行为规范，我们才能成为有道德、有品德的人，并为社会的发展做出积极的贡献。

总结(100字)。

思德教育是我们成长过程中必不可少的一部分，它帮助我们树立正确的价值观，培养良好的品德修养。思德教育不仅对个人有着积极的影响，也对社会产生重要的影响。在未来，我们需要继续坚持并提升思德教育的水平，以成为有道德有品德的人。只有这样，我们才能够在社会中取得成功，并为社会做出更多的贡献。

思政思德心得体会精选篇十六

8月18日上午，我们在实验小学阶梯教室听了松柏中心学校江明玉老师和宋洛中心学校的杜波老师的报告，看见了武汉育才小学老师的人格魅力和幸福工作的面貌，使我从心底的佩服和向往，成了我今后工作的动力。结合我平常在教育教学中的做法，谈一下-体会：

老师的付出要让学生知道，使其怀有感恩心理，教育效果就会好。怀有感恩心理，学生才会做到孝敬父母;怀有感恩心理，学生才能做到尊敬师长。唯有如此，师长的话才能深入人心，起到一定作用。帮助科任老师树立威信，能收到极好的教育效果。多替科任老师讲些好话，能融洽师生间关系，在抬高其他老师的同时也抬高了班主任自己。

教师不妨亮一亮自己的丑。

教师适当亮亮自己的丑，能拉近师生间距离，使师生间共同话语更多一些，这样再对学生进行教育，他们不会感到老师高高在上，能将老师当作知心朋友对待，教育效果当然显著了。班级管理本来就无小事，班内每一个学生都是局内人，关注每一个学生的发展，不抛弃，不放弃，在学生成长的同时，我们就能品尝到工作的快乐。当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美好。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活;让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。

做一个魅力老师--——师生共同的幸福。

新课程标准把语文定义为“最重要的交际工具。我也是一名语文老师，说到魅力我很惭愧，更不知道魅力的定义是什么。看了育才小学老师的课堂我才恍然大悟。(一)教师的博识魅力。教师是先进文化的传播者，除了必须具备精深的专业知识外还要求掌握更多的其它方面的知识。对语文老师说，更是如此。(二)教师的语言魅力。语言是知识传播的媒介，在课堂上，如果能有效的利用语言这一工具，会使短短的40分钟增值。教师的语言如果丰富，优美，则会把学生牢牢的`吸引祝让学生把学习当成一种享受，充分感受到学习带来的快乐。尤其是语文老师，更要要求口才好，表达能力强。语文课的教师是凭借其特有的语言魅力来紧紧的扣住学生的心灵。把无声的文字化为有声的语言，引导学生学得知识，发展智力和提高能力的。(三)教师的个人魅力。要用真挚的爱呵护学生教育是心灵的教育，是爱的付出。是闪耀着人道主义光芒的事业。如果每个老师都能做到以上几点，我想我们的魅力会增加不少。总之要做一个好班主任和一个有魅力的语文老师我还要多学习。

备课重个性化设计，自我调整与反思。个性化备课”，更加关注学科特质、学生特情、教师特色，其结构也自然呈现出鲜明的个性化，而独具个性的做法，更为个性化备课添抹了一片绚烂的色彩，呈现出“万紫千红”的欣欣气象。个性化备课改变了教师的观念，激发了教师的兴趣，成就了教师的个性。学校对备课的智慧“放手”和“个性”评价，是个性化备课的有力保障。

学校提倡教师根据自己的个性、学生的特点和教学内容的需要进行备课，在备课的形成、策略的应用和呈现方式不拘一格。有的教师着重在二次备课上下功夫;有的教师把收集的多份资料附在备课本上，进行比较、提炼、调整;有的教师学生的学习活动设计、指导、反思上下功夫;学校根据教师申报的备课个性对教师的备课进行评价。这种充分调动教师利用已有的知识结构，进行创造性的融合与组合，它可以反映一个教师学习、继承、借鉴、发展的动态过程，是教师个性化的体现。真正让教师备课“活”起来，省下抄写的时间去静心思考、热烈讨论、耐心准备。

思政思德心得体会精选篇十七

思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。

第二段：思想启迪。

思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。

在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。

第三段：人生思考。

思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。

这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。

第四段：道德建设。

思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。

在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。

第五段：综合化。

思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。

通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。

总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。