如何提高孩子冲劲心得体会和方法(实用20篇)

通过心得体会，我们可以更好地理解自己的成长和进步。最后，审查与修改是写好总结的必要步骤之一。以下是一些优秀心得体会的摘录，希望对大家的写作有所启发。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇一

在当今社会，孩子的学习成绩已经成为许多家庭的关注重点。如何提高孩子的学习成绩，既是家长们的共同心愿，也是孩子们自身的需求。良好的学习成绩不仅可以为孩子的未来蓝图打下坚实的基础，也会带来更多的自信和成就感。因此，探究如何提高孩子的学习成绩具有重要的现实意义。

第二段：制定合理的学习计划。

学习成绩的提高离不开合理的学习计划。家长可以与孩子一起制定一份详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排，以及每周、每月的复习和总结。在制定计划时，要根据孩子的个性和实际情况制定，并且要尽量充分考虑孩子的意愿和需求，以提高计划的执行力。在执行过程中，还要适当调整计划，确保孩子能够达成目标。

第三段：营造良好的学习环境。

学习环境对孩子的学习成果有着重要的影响。家长可以为孩子营造一个安静、整洁、舒适、宽敞的学习环境，让孩子更容易集中注意力和保持专注。此外，家长还可以引导孩子有规律地休息，保证充足的睡眠和足够的运动，以减轻孩子的压力和疲劳。

第四段：加强师生互动。

良好的师生互动也是提高孩子学习成绩的重要因素。家长可以与孩子的老师保持良好的沟通和互动，掌握孩子的学习情况，及时发现问题和困难，并给予孩子及时的帮助和指导。同时，家长还需引导孩子主动与老师沟通，对问题进行深入探讨，提高问题解决能力和思考能力。

第五段：提高学习兴趣。

提高学习兴趣是提高学习成绩的一个重要策略。家长可以引导孩子从学习中获取乐趣，发挥孩子的主动性和创造性，让孩子在学习过程中积极思考，积极学习。同时，家长还可以通过给予孩子奖励，激发孩子的学习动力和兴趣，让孩子更容易取得好成绩。

总结：

提高学习成绩需要家长和孩子共同努力。家长可以从制定学习计划、营造良好学习环境、加强师生互动、提高学习兴趣等方面入手，引导孩子从“厌学”到“乐学”，从而在学习中获得更多的成就感和自信心，取得更好的成绩。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇二

情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素质。情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素,但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢?下面是本站小编为大家收集整理的育儿知识，一起来看看吧!

有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚定地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,胜利地穿出森林。也许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。

心理学家曾做过这样一个实验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,并告诉他们:“现在吃,就只给一块,如果能忍一小时后再吃,可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应,或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾,缺乏意志和耐性,长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶时,不要马上满足他,让他哭一会儿,一边慢慢和他说话,一边拍他的后背,然后再给他吃,忍耐时间逐渐加长,从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子,家长可以说:“如果你能忍住一星期不花零花钱,下周可以加倍给你,你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难,家长不要马上给他帮助,而誓励他坚持一下,忍受挫折带来的不愉快,很快就会成功的。

有的家长很少让孩子出门,担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲,长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利,缺乏团结精神,因而也很少有朋友,长大以后也会因人际关系紧张,而影响才能的发挥。所以,孩子懂事时就要让他适应新环境,对胆小的孩子鼓励他多接触人,或主动站起来回答老师提出的问题,这一过程又叫脱敏。不给孩子机会,他的适应能力是不会自然萌发的。

可是孩子对外界刺激是被动地接受,逐渐对周围的一切感到好奇,都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎,这是一种求知欲的表现,也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动,不但使他失去了学习的机会,也会扼杀了-他的积极性,将来你想让他有兴趣干点什么事,他也懒得动了。正确的方法应该是,家长对孩子感兴趣的事,耐心地给以讲解,或一起跑他玩。

一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶,他央求妈妈把他抱上去,母亲告诉他:“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,孩子。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得十分容易了。生活中有些事情,只要我们稍微留意一下,总会想出许多解决问题的办法,因此要培养孩子勤于思考的习惯。

一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练,总教练没有当即让她表演体操,而给了她4只飞镖,要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说:“要是投不中呢?”教练告诉她:“你应该想到怎样成功,而不是失败。”小女孩反复练习,终于获得成功。因此,在生活中,你应该告诉孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失败,相信自己成功的人才能取得成功。

孩子做错事或坏东西在所难免的,不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动,那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘气给你添麻烦,而要多考虑什么有益于孩子的心理成长,因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西,应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。

孩子的成长并不是一帆风顺的,有成功也可能有失败,甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持,千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪,你应高兴的是他们拥有较强的幻想力,幻想力正是创造的导师。

社会是一个群体,任何一项事情光靠一个人单匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会同不同人打交道,并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人,并善于团结和自己意见不同的人。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇三

由于人们对义务教育的指导思想和义务教育的性质、任务缺乏正确的认识，有的教师不是真正的从教育改革出发，研究如何提高教育质量，而是在错误思想指导下，把提高教学质量纳入片面追求升学率的轨道。

(二)农村学校教学设备条件较差，急待改善。

农村学校的校舍建设得到了明显改善。但是，从农村学校的教学设备来看，还存在着不少问题：一是电教设备条件差，多媒体教室缺乏严重。二是损坏的教学实验仪器不能及时更新，缺乏专业实验管理人员。三是农村学校大多数学校设有图书室，但藏书量严重不足。从教师用书方面看，除订购为数不多的报刊外，教育理论书籍很少，各科教学的实用书籍更少而且陈旧，直接影响教师的学习和提高，直接影响教学效果。从学生用书方面看，藏书量也很少。此外，农村学校的卫生室设备也很简陋。这一切，都直接影响教学工作的顺利进行和教学改革的深入开展。

(三)农村学校课程设置与课程内容存在严重弊端，迫切需要进行深入的改革。

课程结构改革的实质是实现课程的现代化和课程的科学化。现行农村学校课程设置与课程内容脱离农村学校学生实际，某些课程内容还脱离农村学生的生活环境与实际经验，缺乏趣味性与启发性，课程内容普遍地存在着偏多、偏深、偏难的状况，必须予以改革和解决。

(四)农村学校教育评价存在严重问题，不适应素质教育的迫切要求。

教育评价是科学地管理学校的一个重要环节。农村学校教育评价的现状很不适应素质教育的要求，存在着严重的问题：一是背离培养目标的要求。二是评价范围狭窄，对学生评价偏重考试科目、偏重知识与机械记忆方面的考核，忽视了学生知识结构的完整和身心的全面发展。三是评价方法单一。

基本上是试卷的分数化评价，以笔试为主，所以口头表达能力、动手操作能力、心理发展及行为表现等诸多方面都得不到客观的评价。四是功能片面。评价具有导向、鉴定、诊断、反馈、调节、激励、决策等多种功能，然而目前的教育评价仅仅强调了它为升学淘汰服务的选择性功能，把评价作为一种目的而不是有效的教育手段来促进学生的发展。这些“拔苗助长”式的评价，严重的束缚了学生发展。为此，要真正提高教学质量，就必须认真改革教育评价的指导思想、原则和方法，建立科学的素质教育评价指标体系。

(五)农村学校教师队伍质量偏低，急需培训与提高教师队伍水平。

农村学校教师队伍质量偏低，急需加以培训与提高。教师队伍存在的主要问题是：一是教龄短、学历低、教学经验少，二是师资数量不足，学科结构不合理。农村学校教师队伍数量不足，而且教师配备不合理，教师严重缺乏，导致专业课教学质量普遍低下。三是教师队伍的不稳定，影响教学工作顺利进行。随着经济发展，出国、经商、向高级学校流动等，农村学校教师流失日趋严重，从而使教学质量明显下降。四是农村学校学校规模小，人员编制紧张，单一文化知识型的教师很难适应教改的要求。农村学校急需“复合型”的教师，但目前农村学校绝大多数是单一文化知识型的教师，这就很不适应教改发展的形势的要求。

二、农村学校提高教学质量的措施。

(一)、统一思想、提高认识，正确理解提高教学质量的重要意义。

教学质量是学校永恒的主题，随着经济社会的发展，人们对优质教育有了更多的需求。一所学校要取信社会，必须提高教学质量，一位教师，要取信家长，也必须提高教学质量。提高教学质量既是教师的职责所在，更是教师价值之所在。学校充分利用例会、政治学习、专题座谈等提高全体教师的质量意识，把全体教师的思想统一到提高教学质量这一学校中心工作上来。

(二)、广开财源，努力改善教育教学设施。

每一个农村学校几乎都面临同样的资金困难，学校要把有限的资金用在关键的工作中，充分利用有利社会资源，形成全社会共同办学的良好氛围，向上级要一些、自己省一点、社会筹一部分，广开财源，争取资金，添置各类教育教学设备，改善校园面貌。

(三)、深化课程改革，进一步优化教学行为，全面提高学校教学质量。

以初三教学为龙头，促进学生的全面发展和提高。紧抓初三教学不放松，提高教学质量的关键在初三。初三段全体教师同心同德，全力打好最后的攻坚战。一是重视学科竞赛，努力培养学业拔尖学生；二是重视团队协作，形成合力；三是以生为本，抓好优生的差学科，着力促成学生的全面发展。

促进学生特长和全面发展相结合，积极优化对初二、初一的教学行为。贯彻新课程改革精神，改进课堂教学。在课堂教学中采用选做题的形式，对优生布置相应的提高性作业，课后再由教师进行强化指导；采用兴趣小组形式对数学、科学优秀生进行指导，发挥组内教师的集体智慧，轮流对学生进行指导；举行数学和自然竞赛，对获奖学生进行表彰。严格控制各科作业量，通过教研组交流、讨论，商定每科作业的上限量和作业形式，作业资料由各年段段长严格把关，避免重复作业减轻学生课业负担；教务处定期对学生进行问卷调查，从结果来看，学生效果比较好。

(四)、推进新课改研究和实验，促进教师专业化发展。

以校本教研为基础，积极加强横向交流，促进教师专业发展。一是在校本教研的基础上，进一步推进教材处理自主化、课堂教学主体化、教研活动主题化的教学研究新思路。选派教师参加省、市、县级新课程等专题培训。通过培训，真正促进教师教育观念的转变，同时让教师进一步反思自我教学行为，提高教学实践能力。

规范课题管理，教科研工作取得突破性进展。加强课题研究的过程管理，既注重参与率，更注重课题研究的质量与实用性，把教学与科研有机结合。

(五)、充分发挥教育优势，探索一条具有校本特色的德育新路子。

形成以培养学生自主意识为目的、星级文明班级为依托的德育管理模式。在原有班级量化考核的基础上，积极落实三项竞赛及星级文明班级考核制度，努力培养学生良好的行为习惯。同时，培养学生自主管理意识，全面推行学生会干部管理模式，轮流到的学生分成若干管理小组，分派到不同岗位对学生每天的仪表仪容、清洁卫生、晨跑两操、用餐作息等方面进行全程管理。

以班主任为核心，形成了一支优秀的德育骨干队伍。积极发挥班主任在德育中主要地位，班主任认真开好“四会”，即主题班会、班主任例会、班级经验交流会、家长会，在组织活动中提升管理水平。各班级轮流开出主题班会公开观摩课，班主任和科任老师要多方协作，同时要通过积极撰写教学案例、论文来提高理论水平。

以活动促发展，开展丰富多彩的教育活动。积极发挥班级主体地位，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动。抓好主题班会、办好班报等班级常规活动。加强爱国主义教育，规范升降国旗、国旗下讲话等制度，深入开展爱国和爱校教育。

积极整合学校、家庭、社会教育资源，拓展德育教育渠道。如积极组织家访密切家校联系，设立学校心理咨询室加强心理健康教育；开展警校共建进行针对性法制教育等。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇四

1、当某一事物与孩子的需要、兴趣或情感紧密相关时，尽管只有一次体验或经历，孩子也能牢牢记住。

2、将那些枯燥无味、复杂难记的事物，编成节奏押韵、朗朗上口的歌谣、顺口溜等，拨动孩子兴趣的琴弦，弹出美妙的记忆之音。

3、在孩子不感兴趣的事上，父母想让孩子记得快些，应作详细讲解，理解初步概念。因为理解是记忆的重要前提和基础，捷克著名的教育家夸美纽斯曾说过：“学生首先应理解事物，然后再去记忆他们。”“只有彻底懂得，并且记忆的东西，才是心理的财产。”

4、一次性让孩子记忆的内容越多，忘得越快，内容越少，忘得越慢。父母千万要注意在让孩子记忆时，不要企图“一口吃成个胖子”。

5、同样的记忆内容，反复学习的次数越多，越不容易遗忘。并且，最后呈现的记忆内容会最先记忆起来，其次是最先呈现的内容，而最后回忆起来的才是中间部分。这是记忆的遗忘规律。根据记忆的遗忘规律，教孩子经常利用闲暇时间对已经学过的知识进行复习和回忆，达到强化印象、深化认识的目的。

6、孩子多种感官协同并用，比单一感官记忆效果要好得多。所以父母在让孩子记忆故事、儿歌或某一事物特征时应尽可能通过多种感觉通道，让孩子视听同步、口手一致，可大大提高孩子的记忆水平。

7、让孩子直接接触和观察事物，对事物形成直观、完整、具体的印象。以后一想起名字，脑子里就会出现具体形象。让孩子多动手，特别是那些需要靠人的形体动作来完成的事，如绘画、游泳、做操、舞蹈、制作等，经过实际操作才能把握要领并牢牢记住。

8、用眼神接触，如果要想孩子记住某一些东西，如母亲手拿三角形的东西说：“这是三角形。”在教导时要用双眼望着孩子说话，可以令孩子加深印象。

9、比较是认识事物的基本方法，将那些容易混淆的事物与孩子进行反复对比，找出“同中之异”，以便把握它们的特点和区别，再找出“异中之同”，从而把它们联系起来加以记忆。

10、配对游戏为最有效的增强记忆力游戏。可给孩子购买一些形状配对游戏玩具或配对卡，帮助孩子增强记忆力。利用联想促进记忆。智力超常儿童往往联想丰富，因为孩子的创造性活动是由联想引起的。采用联想法，将大大减少枯燥感，方便孩子记忆。

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如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇五

品质是指一个人的品行、品德、品性。对于家长来说，培养孩子的良好品质是教育的重点之一。优秀的品质可以让孩子在成长过程中更好地面对困难和挑战，建立良好的人际关系，成为一个有社会价值的人。那么，如何提高孩子的品质呢？在养育孩子的过程中，我总结了一些经验，以下是我的心得体会。

首先，家长要给孩子树立正确的价值观和信念。培养良好的品质是一个长期而细致的过程，而这种过程从孩子小时候就开始了。家长应该在家庭教育中宣传和教育孩子正确的价值观和信念，让他们明白什么是对是错，怎样才能树立正确的品行。在日常生活中，家长可以引导孩子通过阅读优秀的童话故事和现代故事书来了解一些优秀人物的品质，鼓励他们向这些人物学习。同时，家长自己也要起到一个榜样的作用，为孩子树立正确的价值观和信念。

其次，培养孩子的自律能力是提高孩子品质的重要因素之一。自律是一种主动控制自己行为的能力，在每个人的成长过程中都非常重要。培养孩子的自律能力，家长可以通过让孩子养成良好的生活习惯，如定时起床、定时作息、饮食规律等。同时，家长还可以鼓励孩子制定并完成自己的目标，培养他们坚持不懈、克服困难的能力。只有当孩子具备了自律能力，才能更好地掌控自己的品质。

第三，培养孩子的责任感是提高孩子品质的关键。责任感是一个人对自己、家庭以及其他人负责的态度和行动。家长可以通过在孩子日常生活中的点滴事情上给予他们适当的责任，让他们学会承担一些简单的家务事，如整理房间、洗碗等。同时，家长也要给孩子建立正确的价值观和责任观念，让他们明白自己的行为会对自己和他人产生什么样的影响。只有当孩子具备了责任感，才会更加注重自己的品质素养。

第四，培养孩子的沟通能力也是提高孩子品质的关键。良好的沟通能力可以帮助孩子更好地与他人交流、合作，并且能够培养孩子的理解和关心他人的能力。家长可以通过鼓励孩子与他人进行交流，帮助他们解决问题和困惑。同时，家长还可以在孩子面临问题时，给他们提供一些建议和建议，帮助他们更好地与他人沟通。只有当孩子具备了良好的沟通能力，才能更好地提高他们的品质。

最后，家长应该给予孩子真诚的关爱和鼓励，以及耐心等待孩子的成长。培养孩子的品质是一个长期的过程，无法一蹴而就。家长需要给予孩子持久的关注和帮助，并且给他们足够的鼓励和赞赏。在孩子成长的过程中，他们会遇到各种各样的问题和挫折，这个时候，家长应该给予他们耐心的支持和指导，让他们在成长的道路上更加稳定和安全。

总之，提高孩子的品质需要家长在日常教育过程中付出很大的努力。家长可以通过树立正确的价值观和信念，培养孩子的自律能力和责任感，以及培养孩子的沟通能力来提高孩子的品质。同时，家长还要给予孩子真诚的关爱和鼓励，并且耐心等待孩子的成长。只有家长在教育过程中付出真心，孩子的品质才有可能得到提高。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇六

这是很多家长会忽略的一点。给孩子一个说话的机会，决定了孩子是否信任你，关乎着事情能否顺利解决。

看似很有道理，其实当家长说出这些话的时候，已经默认了是孩子有错在先。这样的次数多了，孩子会认为父母不相信自己，很容易“破罐子破摔”。

发生什么事情了?家长这么问孩子，可以让孩子有机会说出事情的经过，是不是有错在先，家长一听就可以分辨出来，不会冤枉孩子。

即使真的有错，孩子也会因为有辩解的机会，而甘心认错。

在孩子说完事情之后，不要着急着去划分谁对谁错，而是应该问问孩子：你现在觉得怎么样?给孩子一个发泄情绪的出口!

有句话是这么说的：那些能说出口的悲伤，就都不算是悲伤了。

同样的，孩子能把自己的感受说出来，把情绪发泄出来，心情就会好很多，接下来做什么都会简单很多。

研究表明，一个人情绪强烈的时候，别人说什么都听不进去的。

所以说，要想孩子能够听得进去，前提是先让孩子“任性抱怨”一下。这无关对错，仅仅只是发泄而已;之后再说事，孩子会“听话”很多。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇七

一堂课只有40分钟，老师比谁都清楚这一点。所以老师为了清楚地讲完学生必学内容，一般在黑板上写出的都是学习考试中的重点，而孩子们通过记笔记，将老师总结的重点、难点记下来，养成高效率的听讲习惯，回头再复习时也会很轻松。而且，孩子通过复习课堂笔记，可以回忆起当时的课堂情景，从而有助于帮助理解巩固知识点。实验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

第二个本子：错题本。

第三个本子：口袋词汇本。

谁珍惜时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。这句话用在学习语言学科上再合适不过了。若想提高英语成绩，词汇量是必不可缺的。准备一个便于携带的词汇本，在等车、课间等零碎时间勤于翻看，是很有必要的。也可以在口袋词汇本中加入语文方面常考的一些成语、古诗词，放在身上随时随地都能背。

也可以随时在上面记录一些自己的所见所闻，当作自己的素材本，考前看一看，想想这些素材都能写什么类型的作文题目，这样考试时就可以心里先有个底。写作文时使用事先准备好的素材，到时根据题目扣上去。如果考场临时再想，作文的质量估计会打折，这个方法至少保证了作文不跑题，在文字和内容上只要没有大的纰漏，作文拿到一等文还是很容易的。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇八

第一，认真进行语言积累。不管是对现代文还是古诗词都要认真的积累，如有要求背诵的，也要背诵下来，除了这两个方面，还有其他的，比如：名人名言，谚语……都是可以积累起来的。

这些基础题在考试中占比也是比较重的，所以在日常的学习生活或者复习的时候，都要重视这一块的知识点。掌握它们的规律，能够准确的理解和运用。

第二，加强语言运用能力的培养。这一能力的考查范围就会比较广一些，语法、修辞、口语交际、综合性的学习内容等，而且每一点都有不同的考查要求，这一类的题型比较灵活，在平时的时候要多训练一下。

第三，有效进行写作能力的训练。是语文考试中占分值最高的一个模块，有些同学只要以为在课堂上多听老师讲解方法技巧就好了，就忽视了平常的练习，练习没有做足功课也是会影响写作水平提高的。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇九

汉字是中华。

文化。

的瑰宝，而婴幼儿是探宝的“天才”，只要给予其识字环境，使用恰当的。

教育。

方法。

他们就能熟练掌握汉字那么怎么教孩子认识汉字呢?今天小编在这分享一些教孩子认识汉字的常用方法给大家欢迎大家阅读!

1、培养幼儿对汉字的兴趣，认识一定数量的汉字。

兴趣是学习的最大动力，我们应捕捉教育契机，努力激发幼儿学习的兴趣，让他们积极主动地参与学习。

广告。

牌、车站、横幅上的字，以及其他能见到的常用字。

2、看图识字。

结合以图为主、以文为辅的短小。

故事。

引导幼小。

儿童。

认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。

3、利用游戏认字。

游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。

4、利用幼儿故事教孩子识字。

孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。

5、相关性识字。

在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，像“江”、“海”、“河”等等，告诉他们这些都是和水有关的。

6、环境识字。

在教育孩子的时候，可以在相应的实物上附上文字，或口头说明，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面上的理解，从而加深印象。

7、动作识字。

父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。

8、儿歌识字。

朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。

9、利用。

顺口溜。

识字。

顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。

10、词。

造句。

识字。

句子。

形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。

文章。

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2.

5种高效的识字教学方法。

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4.

幼儿识字教学方法有哪些。

5.

6.

7.

8.

9.

学好识字教学的几种方法有哪些。

10.

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十

俗话说：播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。孩子成绩的好坏取决于孩子的学习习惯，良好的学习习惯的养成很大程度上取决于家长的教育和引导。过分的溺爱对孩子的成长不利，这点我深有体会：什么事情都不让孩子自己动手，什么事情都要凡事亲躬，什么事情都是孩子的对大人的错，凡此种种都会造成孩子的依赖性增加、自理能力下滑、性格腼腆、做事缺乏专注力等不良习惯，这些弱点在孩子没有正式上学之前不以为然，但是等孩子上了学，所有的不良效果就表露出来了，上课不专心、写作业拖拉、经常记错老师布置的作业等，长此以往，势必造成考试成绩不理想，难免会不在学习方面给孩子一顿训斥，甚至还会打骂孩子，然而训斥并不能改变孩子弱点，毛病照有，错误照犯。

为此，我苦恼过、困惑过，真是不知道该怎么办，后来看了一些儿童教育方面的书籍，才知道孩子为什么总是抄错题，为什么总是把这行的数抄到下行去，原来这并不是我们通常认为的粗心,而是由于注意力不能集中，不能集中的原因是由于没有良好的习惯。明白了原因后，专门咨询专业人士，制定相应的措施，并且把孩子送到了一个专门的儿童训练机构—专注力训练营去进行科学系统地学习和纠正，经过一段时间的训练，孩子生活习惯明显改观，专注力大有提高，性格开朗了许多，在学习上的也取得了明显的进步。对此，我的感觉就是孩子的学习要有好的习惯和专注于做好每一件事情的能力，所以要培养孩子专注力及良好的学习习惯。

二、好孩子是夸出来的。

金无足赤，人无完人，我们做家长的不能只盯着孩子的缺点，看不到孩子的优点，当孩子犯一顶点错误就大加呵斥，严加斥责，“你怎么这么笨!”“你看，***，比你强多了，你怎么就那么不让人省心呢!”“我小时候比你强多了!”等等这样的话经常充满孩子的耳边。

实际上，这些伤害孩子自尊心的话不但于事无补，往往还适得其反。我们做家长的平素应多发现孩子的优点，不要吝啬对孩子的夸奖，哪怕孩子取得点滴进步，也要对孩子说：你真优秀!真能干!对孩子进行鼓励式教育是激发孩子上进心的良好方式。特别是在辅导孩子做题的时候，可能三遍五遍若干遍地讲，孩子还是不能理解，甚至还会出错，此时作为家长的我们往往会不经意间的说出诸如“你怎么这么笨啊!”等刺激孩子自尊心的话，时间长了，容易造成孩子对家长的辅导发怵，甚至反感，造成这样的结果就事与愿违了。

其实孩子的自尊心是特别脆弱的，我们做家长的要像保护幼苗那样地呵护它，不能总打击它。现在的我，对孩子采取多鼓励、少批评，多微笑、少斥责，每当孩子取得一点成绩，我就会说：孩子，你真棒!妈妈祝贺你。由于我改变了教育方式，孩子非常愿意和我交流，在学校有什么事情她都讲给我听，有不会的问题，我都尽力做到耐心、细致、不斥责、不发火，当孩子做对一道比较难的题，我都及时表扬她，现在孩子的学习成绩越来越好。

三、鼓励孩子给家长当老师。

其实每个人都有想得到社会承认的成就感的需要，孩子也一样，都渴望得到老师、家长的肯定和褒奖，满足孩子这个心理需求的好方法之一就是让孩子给家长当老师。我感觉这个方法不仅使家长能够深入了解孩子对知识的掌握程度，而且还可以让孩子做到举一反三、触类旁通，对提高孩子的学习成绩能起到事半功倍的效果。我现在经常在孩子放学的路上问她：今天学什么新知识了?给妈妈出道题，看妈妈能不能做出来。孩子很乐意给我当老师，她能滔滔不绝地复述老师讲解的题目，然后，她会把老师出的题目或者是她做过的题目拿来考我。

这个时候，我一般都是假装思考的样子，然后故意夸张地说：哎呀，这个题好难啊，妈妈不会，你给妈妈讲讲好吗?每当这个时候，孩子都是很自豪地说：哎呀，多简单啊，你看，我都会做，妈妈，我教给你。然后听完她有板有眼地讲解，我都好像恍然大悟似地说：奥，原来是这样的啊，妈妈明白了，宝宝真聪明!这么难的题都会做，太厉害了!孩子听了后很是自豪，学习信心大增，成绩也突飞猛进的提高了不少。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十一

孩子能自己动手做的事，就让孩子自己动手做吧!像是平时的例行作息、吃饭、褶衣服等，让孩子试着动手照顾自己，这样不仅可以养成孩子的责任心及自信心，同时也可以培养孩子主动学习的精神。

2.适度允许孩子犯错。

要保留孩子主动学习的能力，关键在父母身上，大人的态度是阻断孩子“主动学习”的最大因素。“从错误中学习”是促使孩子主动学习的最大动力，同时也是使孩子保有勇于探索精神的最大助力。所以面对孩子犯的小错误，家长不妨睁一眼闭一只眼。

3.保持耐心，回答孩子的100个问题。

你有类似的经验吗?当孩子不断地问为什么的时候，你常不耐烦地叫孩子：走开，不要再问了。但当你表现出不耐烦的时候，其实就是你在打消孩子的好奇心及主动精神的时候。最好的方式是告诉孩子：哇，你的问题好难喔!妈咪也不会，我们都去找找答案，之后再来讨论好不好?先保持孩子的好奇心，并且支持孩子自己找答案，这样才可以促使孩子保持进步。

4.不要过于强势地干涉孩子。

父母常干涉孩子的学习模式，也常给予强势的指导，往往会跛坏了孩子的学习兴趣。其实，你只要预备好安全的环境，其他的就别瞎操心了，放手让孩子自己操作吧!多创造学习机会，也给孩子尝试错误的机会，那么他自然会从中找到解决的办法，家长不要有过强的保护欲，才能保持孩子勇于尝试新事物的勇气。

5.多与孩子微笑互动。

人与人之间的互动就是最好的主动学习的机会，因而当你与孩子相处时不妨多与孩子说话，并用丰富的词汇来丰富孩子的大脑。而当孩子习惯于与人沟通之后，就能逐渐地理解他人，并掌握词汇的运用。不过父母可别光顾自己说个不停，也要试着听孩子说话，多对孩子微笑，那么孩子与人之间的互动才可以发展得更好。

6.少用命令句及指导性的句子。

你对孩子说话常用命令句吗?或是常用指导性的话语吗?那么久了孩子可能只是一个任你摆布的木偶喔!其实你只要在事情发生之前先预告事情可能的经过及结果，那么孩子也可以做得很好。例如：当你准备带孩子进电影院看电影时可以先说好：要看电影，就要乖乖坐好等，或者也可以在家模拟一次看电影的状况，让孩子事先练习。千万不可事先没有做说明，到现场才命令孩子待会要乖乖看，不准吵，否则回去就完蛋等，这样孩子可能会莫名其妙，搞不清楚自己为何犯错。

7.多站在孩子的角度思考。

愈严格的妈妈其实孩子主动学习的能力愈差，孩子可能连小小的表情及情绪都得看妈妈的脸色再决定是否行动。建议家长不妨试着去接纳孩子的感觉，多站在他们的角度思考，对孩子多一点同情，并帮助他们表达，当遇到困难时，不妨陪着他们一起想办法，如此才不会使孩子愈来愈退缩。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十二

成绩一直是众多家长和学生们关注的重点，但是对于提高孩子的成绩，许多家长却不知所措。我也是其中之一，但通过多年的尝试和实践，我颇有所得，现在，我将我的心得体会分享给大家。

一、了解每个孩子的特点和优势。

每个孩子的性格和特点都是独一无二的，了解这些优势和特点，可以让我们更好地为孩子量身打造学习计划和方法。如，有的孩子在理解力上很强，但是举一反三的能力较弱，我们就可以针对性地让孩子多做一些类似题目；有些孩子做事缺乏条理性，我们就可以培养他们整理和归纳的能力，帮助他们更好地掌握知识。

二、开展适合孩子学习能力和特点的辅导和训练。

每个孩子的学习能力和特点都不同，因此训练和辅导方法也需要因材施教，不同的孩子需要选择不同的学习方式。一般推荐通过辅导班等专业机构或者向有经验的老师请教，确保训练过程中符合孩子的学习能力和特点。此外，家长也可以进行自主训练和辅导，但要结合孩子的实际情况，掌握好度和效果。

三、营造良好的学习氛围和环境。

良好的学习氛围和环境可以激发孩子的学习热情和潜能，进而提高孩子的成绩。营造和提供适合孩子学习的场所、设备和工具，如充足的书籍、教辅资料、笔记本电脑等，可以拓宽孩子的学习渠道，为他们提供更多的学习机会。

四、鼓励孩子发挥所长。

每个孩子都有自己的优势和所长，家长应该发掘并鼓励孩子发挥所长。在学习中，积极表扬孩子、专注关注他们，引导他们更好地发挥所长。还可以参与孩子希望加入的社团和俱乐部，参与各种活动，让他们充分展现优势和才华。

五、保持积极信念和态度。

家长一定要保持积极的信念和态度，帮助孩子终身学习，这是影响孩子学习成绩的关键。积极的信念和态度可以激励孩子在学习过程中面对困难和挑战，让他们始终保持挑战自我、求知求索的动力，最终取得更好的成绩。

综上所述，提高孩子的成绩不是一朝一夕的事情，需要耐心和汗水的付出。家长应该了解孩子的特点和优势，开展适合的训练和辅导，营造良好的学习氛围和环境，并鼓励孩子发挥所长，最后保持积极的信念和态度，相信通过这些方法和途径，我们一定能够帮助孩子提高成绩。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十三

1、默想来提高工作记忆。

工作记忆，有点像你的大脑的记事本，就是新的信息被暂时保持的地方。当你了解到某人的名字或是听到一个你要去的地方的地址，你会用工作记忆留住这些细节，直到你完成了与之相关的事情。如果它们不再有用，你就会让它们完全消失。如果它们有用，你会将它们提交到它们会在那里被强化并在之后进行回忆的长期记忆。

工作记忆是我们每天都使用的东西，因此，当它们更强大的时候，就会让我们的生活更轻松。而对于大多数成年人来说，我们在自己的工作记忆中最多可以储存大约七个项目，如果你不太会将你的工作记忆使用到最大容量的话，冥想可以加强它。

有研究已经表明，在内观冥想方面没有经验的参与者可以在短短八个星期里就提高他们的记忆回想。其力量可以帮助我们集中注意力的冥想也已经被证明可以在仅仅两个星期后提高标准化考试成绩和工作记忆。

为什么冥想会对记忆有好处呢?这有点违反直觉：在冥想时，你的大脑停止了像其通常会的那样积极地处理信息。

因此，偶尔休息一下，清空你的头脑。这不仅会让你觉得减少了一些压力，而且你也可能记得更多一点。

2、喝咖啡来提高对记忆的巩固。

如果在学习新的东西之前摄入咖啡因是否能改善记忆仍然值得商榷。但大多数研究都发现在创建新的记忆之前摄取咖啡因只会产生很少的效果或几乎没有影响。

虽然最近的一项研究发现，在完成学习任务之后服用咖啡因药片实际上会将记忆调用提高到多达24个小时之后。参与者们记忆一组图像，然后通过看同一图像(目标)、类似的图像(诱饵)以及完全不同的图像(陪衬)来接受测试。

受试者的任务是挑选出在没有被诱饵(它们是非常相似的)欺骗的情况下挑选出到底哪些是他们所记忆的图片。这是一个被称为分离模式(patternseparation)的过程，根据研究人员表示，它反映了“记忆保持的更深层次”。

在这项研究中，研究人员们把注意力集中在了咖啡因对记忆巩固加强我们所建立的记忆的过程的作用。这就是为什么他们相信，其影响效果是发生在于学习任务之后而不是之前摄入咖啡因的时候。

因此，不要只是在早晨开始的时候喝一点咖啡，而是一整天都要为了保留更多的你所学习到的内容而喝一些咖啡。

3、为了对长期记忆有好处而多吃浆果。

研究表明，吃浆果可以有助于延缓记忆力衰退。由雷丁大学(universityofreading)和半岛医学院(peninsulamedicalschool)进行的一项研究发现，补充十二周的正常饮食的蓝莓会提高空间的工作记忆的任务的表现。此效果在仅仅三周之后就开始出现并一直持续了整个研究的期间。

一项测试了70岁以上的女性护士的记忆力的对浆果的长期研究发现，那些每个星期至少定期吃两份草莓或蓝莓的人在记忆力衰退方面有着适度的减少。(草莓的影响可能是值得商榷的，不过，因为这项研究是由加利福尼亚州草莓协会(californiastrawberrycommission)部分资助的……而另一项侧重于草莓的研究建议，你每天需要吃掉大约10磅的草莓才能看到任何效果)。

在这一领域还需要更多的研究，但是，科学家们正在愈发了解浆果可能会如何影响我们的大脑。特别是，蓝莓因其拥有高含量的似乎会加强大脑内现有的联接的类黄酮而知名。这可以解释它们对长期记忆带来的好处。

即使事实证明它们并不会对你的记忆力有太多的帮助，浆果仍然对你真的很有好处。

4、锻炼身体一遍提高记忆回想。

对大鼠和人的大脑两者的研究表明，经常进行体育锻炼可以改善记忆回想。老年人健身甚至已经被证明可以在不在持续的规律的运动的援助之下就减缓记忆力衰退。特别是，研究表明经常锻炼可以提高空间记忆，所以运动可能并不一定是一种提高所有类型的记忆回想的方式。

当然，运动的好处非常多，但是，对与进行特定的规律的运动的人的大脑被证明除了可以改善记忆力之外还能提高认知能力。所以，如果你正在寻找一种保持头脑敏锐的方法，散步可能会是答案。

5、嚼口香糖来让记忆力更强。

另一个简单的可以提高你的记忆力的方法是，当你学习新的东西时，嚼口香糖。因为存在着相仿的研究结果，所以它并不是一个稳赢的赌注，但是，去年发表的一项研究表明，完成了记忆回想任务的研究参与者们，如果他们在研究过程中咀嚼口香糖，他们会更准确且有着较高的反应时间。

咀嚼口香糖可能会影响我们的记忆回想的一个原因是，它增加了大脑用于记忆的一个重要区域海马区的活动。(虽然目前还不清楚为什么会这样。)。

另一种理论侧重于因嚼口香糖而增加氧气以及这会如何提高注意力，帮助我们在学习新事物的时候在大脑中建立更强的联系。一项研究发现，在学习和记忆测试中嚼口香糖的参与者有着较高的心率水平，这是会导致更多的氧气流向大脑的一个因素。

6、更多的睡眠以便巩固记忆。

睡眠被证明是拥有良好的记忆力的最重要的元素之一。由于睡眠我们大部分的记忆巩固过程所发生的时候，缺乏足够的睡眠我们将会难以记住我们所学到的东西是有道理的。

即使是小睡很短的时间也可以提高你的记忆回想。在一项研究中，参与者通过记忆画有插图的卡片来测试其记忆力强度。在记忆了一组卡片之后，他们休息了40分钟的时间，一组人小睡，而另一组人保持清醒。在休息时间过后，两组人均被测试他们对卡片的记忆。

令研究人员感到惊讶的是，睡眠组明显表现得更好，记住了平均85%的图案，而与之相比，那些一直保持的人平均记住了60%。

研究表明，当记忆最先被记录在大脑里(特别是海马区)时，它仍然是“脆弱”且容易被忘记的，尤其是在当大脑被要求记住更多的事情的时候。小睡一会儿似乎将记忆推到了防止它们被“覆盖”的大脑的“更永久存储区”大脑皮层。

不仅是在学习之后睡眠是记忆的创建过程中的关键部分，而且在学习新的东西之前睡眠也是很重要的。已有研究发现，睡眠不足会影响我们将新的东西投入记忆以及巩固我们所创建的任何新的记忆的能力。

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如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十四

我们平时练声总是“米”、“妈”地进行反复练习，戏曲演唱喊嗓也是“衣”、“呀”的，这就是所谓的母音练习。母音的练习要有目的和方法，不是简单的随便唱唱，如练习中使用：

很显然，这是用“米”的母音来带“妈”的母音，使“妈”的发声要向“米”的感觉靠拢，并具有“米”的色彩。

我训练学生是根据不同情况来使用不同母音进行的。经常使用的是两组母音，一组是“o”、“u”，另一组是“i，i、“e.’’母音。这两组母音在具体训练中有不同的作用和效果。使用“0”、“u”母音时，便于打开喉咙，使声音垂直，容易获得掩盖的效果，对克服那些声音有挤、卡、尖、白毛病的人是很有效的，因为有这类毛病的人都是在歌唱中喉咙打不开，气息悬、浅，声音位置低。我教的民族唱法的学生也同样使用“0”、“u”母音来训练，一般经常使用：

我在训i练中经常加上字头，如上面练习音阶中的“努”，是使用“哼鸣”与“u”母音的合用办法。“o”母音的用法与“u”是一样的，这里就不单独提了。如果“u”母音用好了，能使声音竖、圆润、饱满，上下容易统一、贯通，掩盖位置比较明显。练好“o”、“u”母音是基本歌训练必不可少的步骤，它能解决声音平衡和整体歌唱的问题，因此，用“o”、“u”母音练习的同时，还要用它们来带其他的字，使别的母音也具有“o”、“u”母音的特点和色彩，这样势必对那些声音的挤、卡、尖的问题能起一个综合的平衡作用，可以调整到较合理的声音比例关系上。

例如：

这个练习正体现出用“u”带“啊”和“ei“、“i”等母音，使这些母音都带上“u”母音的感觉和色彩。由于“u”母音具有声音垂直、掩盖、喉咙开的特点，带出来的其他母音也同样有这样的特点。

然而，虽然“u”母音声音圆润、浑厚、通畅，但容易使吐字不很清晰，这是母音变形的缘故。用这种办法直接带字唱民歌和戏曲不太合适，容易出现音包字或吐字含混不清的问题，搞不好，听众会反映喉咙里像含了个饺子，听起来不习惯，也不亲切。所以，用“u”、“0”母音练习基本功是必要的，但在歌唱中要注意与语言的结合，如果用“u”、“0”母音带字演唱创作歌曲或幅度较大的声乐作品较为合适。

“i”“ei”母音的使用与“0”、“u”有所不同，虽然在歌唱的整体感觉上是一致的，但由于“i““ei”母音声音比较集中、靠前，声带张力也强一些，因此，声音色彩比较明亮，富有灵活性，对克服那些声音上有重、压、暗、撑毛病的人颇为见效。我们知道“i"“ei”母音是窄母音，本身就具有集中、明亮、位置高的特点，如果在练习当中配合好气息和打开喉咙，那么“i”、“ei”母音的音色肯定是很甜美的，带上的其他母音，也就都会具有这种色彩。由于“n“"ei”母音的声音比较集中、灵活，在咬字上也更方便一些，可以用很小的动作就能把字吐清晰，因此，用这组母音演唱中国歌曲和民歌很适合，音色上也更符合我国民众的欣赏习惯。用“i"“ei”母音带其他母音也可以得到相同的效果，如果能运用得自然、统一，那么，唱好中国民歌是不成问题的。下面举几个用“i"“ei”母音带其他母音的练习实例：

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十五

提高孩子的品质是每个家长的期望，也是每个社会的需要。品质是一个人一生中最重要的财富，良好的品质不仅能够培养孩子的道德观念，还能帮助他们建立正确的世界观、价值观和人生观。然而，提高孩子的品质并不是一件容易的事情，需要家长们的耐心、智慧和正确的方法。下面我将分享我在提高孩子品质方面的一些心得体会。

首先，家庭教育是提高孩子品质的基础。家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教对孩子的影响非常深远。家庭教育要注重培养孩子的四个方面：道德品质、学习品质、社交品质和行为品质。首先，要以身作则，作为父母要亲历亲为地做好表率，让孩子学习到正确的行为方式；其次，要用心倾听，耐心倾听孩子的心声，关心他们的成长和需求，并给予积极的反馈；最后，要有规矩，明确家庭规则，让孩子知道什么是可以做的和不能做的，养成良好的生活、学习和行为习惯。

其次，培养孩子的兴趣爱好是提高他们品质的有效途径。孩子在长期的学习生活中，往往会出现学习疲劳和厌学情绪，这时候培养孩子的兴趣爱好可以给他们带来身心的放松和愉悦，同时也会激发他们学习的热情和动力。家长要注意观察孩子的特长和潜能，并给予支持和鼓励，例如，可以鼓励孩子参加体育俱乐部、音乐班或绘画班等活动，培养他们的专业技能和个人兴趣。通过培养孩子的兴趣爱好，可以让他们更加全面地发展自己，提高自身的品质。

此外，学校教育也是提高孩子品质的重要渠道。在学校里，孩子除了学习知识外，还要学习如何与他人相处和合作。家长可以与老师保持沟通，了解孩子在学校的表现和存在的问题，并和老师一起制定学习和行为目标，共同为孩子的成长与发展努力。同时，家长要给予孩子足够的自由和空间，鼓励他们积极参与课外活动和社团组织，培养他们的团队合作和领导能力，力求全面发展。

最后，培养孩子正确的价值观是提高他们品质的终极目标。价值观决定着一个人的行为准则和人生追求，良好的价值观不仅能够指导孩子的行为，还能使他们在面临困难和选择时勇往直前。家长要从小培养孩子的道德观念，教育他们要做一个有责任心、有爱心、有公德心的人，要让他们懂得人与人之间的相互尊重和理解，培养他们正确的社会道德意识。另外，家长还要给孩子正确的世界观，让他们明白自己的位置和责任，教育他们要有远大的理想和目标，并通过自己积极的行动对孩子进行影响和引导。

综上所述，提高孩子品质需要家庭、学校和社会的共同努力。作为家长，我们要从家庭教育、培养兴趣爱好、学校教育和正确的价值观四个方面入手，切实加强对孩子品质的培养和教育，以塑造他们良好的品质，成为有能力、有担当、有社会责任感的人。只有这样，我们才能为孩子的未来和社会的进步贡献自己的力量。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十六

每个家长都希望自己的孩子能够取得好成绩，可是在现实中，不是每个孩子都能够在学校表现出色。作为家长，我们应该尽力提高孩子的成绩，让他们成为优秀的学生。那么，我们该如何提高孩子的成绩呢？本文将为您分享一些心得体会。

第二段：从学习方法入手。

学生学习成绩的好坏与学习方法密切相关。为了提高孩子的成绩，家长可以从学习方法入手。首先，让孩子了解自己的学习风格和弱点，然后提供相应的帮助和指导。同时，家长也可以激发孩子的学习兴趣，鼓励他们多读书、多做练习、多思考问题。通过正确的学习方法，孩子能够更快地掌握知识，从而提高学习成绩。

第三段：培养良好的学习习惯。

除了学习方法，培养良好的学习习惯也是提高孩子成绩的关键。孩子们需要养成定时复习、认真听课、勤做作业等好习惯。这些习惯不仅能够帮助孩子掌握学习内容，还能够让他们培养自律、自信和责任感。家长可以与老师一起合作，引导孩子养成良好的学习习惯，从而提高成绩。

第四段：注重孩子身心健康。

身心健康是孩子成绩提高的重要保障。如果孩子身体或心理存在问题，就很难集中精力学习。因此，家长要注重孩子的日常饮食、睡眠和体育锻炼。同时，也要培养孩子良好的心理素质，例如自信、积极乐观等。只有保证孩子身心健康，才能更好地提高学习成绩。

除了家庭教育，学校教育也是孩子成绩提高的重要因素。家长可以积极与老师交流，了解孩子在学校的表现和问题。同时，在家中也要注重孩子学校的作业、考试等情况，及时提供相应的帮助和支持。通过家校合作，共同努力，才能更好地提高孩子的学习成绩。

结论：

提高孩子的成绩需要家长的积极参与和支持。家长可以从学习方法、学习习惯、身心健康等方面入手，与老师密切合作，全力以赴地帮助孩子提高成绩。相信只要家长和孩子一起努力，成绩一定会有所提高，让孩子成为优秀的学生。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十七

高中生学习任务繁重，如果记忆力好一点的话就不用那么辛苦了!这里带给大家10个小方法来提高记忆力，想学的赶紧动起来吧!

1、背诵找窍门、联想法。

学习一些记忆法来帮助你记忆。比如首字母记忆法，把要记忆的一组东西编成一个小故事，或者找出数字间的规律等等。使用记忆法可以帮助你记住一些复杂的东西。

2、大脑保持活跃。

大脑就象肌肉，常锻炼能促进大脑发育。学一种新语言、一种乐器，或者玩玩智力游戏都是保持大脑活跃的好办法。前面几条都能做到的话，大脑自然可以保持长久的活力!

3、舍得花时间去记。

不专心去记的东西一定是转眼就忘。如果你真想记住，不要分心，放下手中复杂的工作，花一点时间专心去记，效果会很好。

4、生活有条理。

用过的东西放回原处，使用备忘录或者计划手册来记住每天的安排，把电话号码和地址存在固定的地方。井井有条的生活可以让你的大脑有更多空余部分来记住更重要的东西，而不是被琐事困扰。说句俗话，就是少占用内存!

5、善于观察。

很多时候记不住不是因为记性差，是因为看的不仔细。头天见到的新人，第二天再碰见就想不起来了，多半是因为没有专门去记。训练观察力可以用一张自己不熟悉的画面，看几秒钟后翻过去，尝试叙述画中的内容。每次做这个练习的时候都找一张自己没见过的画，多加训练就可练就过目难忘。看到的想到的都可以帮助记忆，多看多记效率也会更高一点。

6、吃好吃对。

也许对于吃货来讲，提高记忆力肯定是吃放在第一条。西兰花、菠菜和浆果这些含去氧化剂的食品，以及omega-3脂肪酸都对大脑有好处。每日多餐少食也可以通过降低血糖滴度改善神经系统的功能。吃上下点功夫也能够对记忆力提高有帮助哦!吃起来吧!

7、减轻压力。

持续的压力对大脑有损害。突发性的压力也会让你暂时难以专心有效的工作。放松，练练瑜珈或者看看心理医生来排解压力。无压力是一种很奢侈的状态，先把自身精神状态调节好，自然就可以集中精力放心记忆了!

8、重复记忆。

重复得越多，记得越牢。可以心里默念，也可以写下来，找各种方法重复需要记住的内容。重复记忆不是笨方法，是一种记忆规律，所以不要觉得重复记忆浪费时间就不去做，如果有效率，重复记忆是最简单最准确的记忆方法哦。

9、归类。

杂乱无章的东西很难记住，给它们分类，往往记住一个就能联想起一组。

10、每天锻炼身体。

有氧锻炼对身体的各部分，包括大脑都有好处。锻炼身体虽说没有什么直观性，但是如果身体好，精神有活力，记忆东西是非常有效率的，身体是革命的本钱，同志们锻炼起来!

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十八

品质是一个人最重要的内在素养，也是一个人在社会中立足的根本。而塑造孩子良好的品质更是每个家长的责任和使命。那么，如何提高孩子的品质呢？在我的长期教育实践中，我认为培养孩子的自律、责任感，培养孩子的善良心地，倡导孩子积极参与公益活动，注重孩子的情商培养以及以身作则是培养孩子品质的重要方面。

首先，培养孩子的自律和责任感是提高孩子品质的重要途径之一。自律是一种内在的修养，指的是个体能够自觉地按照一定的规则和要求进行思考和行动。在家庭教育中，家长可以给孩子制定一些合理的规则和要求，如按时完成作业、按时休息等，并要求孩子自觉地遵守。同时，家长要定期检查孩子的执行情况，并进行适当的激励和奖励。通过长期地培养自律意识和习惯，孩子会逐渐养成良好的品质，形成较强的责任感，为将来的发展打下良好的基础。

其次，培养孩子的善良心地也是提高孩子品质的关键。善良是人与人之间的情感联系，是一种对他人的关怀和帮助。家长可以通过日常的教育引导孩子关心他人，尊重他人，学会分享和帮助他人。例如，家长可以带孩子参观慈善机构，让孩子亲身感受到帮助他人的快乐和意义。另外，家长还要注重培养孩子的感恩之心，让孩子懂得感谢身边的人，并通过行动表达出来，例如写感谢信、送礼物等。这样，孩子会逐渐养成善良的品质，亲和力和人际交往能力也会得到加强。

再次，倡导孩子积极参与公益活动是培养孩子品质的重要途径。公益活动是一种有意义的社会活动，通过参与公益活动，孩子可以增加社交经验，拓宽自己的眼界，提高自己的修养和道德素质。家长可以鼓励孩子参加一些志愿者活动，比如帮助老人、救助流浪动物等，并在参与中给予鼓励和支持。这样，孩子会逐渐陶冶情操，形成积极向上的品质，并乐于助人，热心公益。

此外，注重孩子的情商培养也是提高孩子品质的重要方面。情商是指个体能够正确地理解、表达和控制自己的情绪，同时还能够正确地理解他人的情绪并与之进行情感交流和合作的能力。家长可以通过情感教育培养孩子的情商，例如，教会孩子正确地表达自己的感受和情绪，教会孩子正确地理解他人的感受和情绪，并培养孩子与他人合作和沟通的能力。这样，孩子会逐渐成熟和理性，与人相处得更加融洽。

最后，以身作则是成年人对孩子品质培养的重要方面。作为家长，我们要时刻注意自己的行为举止，言传身教，做一个良好的榜样。我们要做到言行一致，说到做到，这样才能真正地影响和教育孩子。同时，我们要帮助孩子树立正确的价值观和人生观，引导他们远离不良诱惑，选择正确的道路。通过以身作则，孩子会从我们身上学到很多东西，并逐渐形成良好的品质。

综上所述，提高孩子的品质需要长期的教育引导和培养。家长可以通过培养孩子的自律和责任感，培养孩子的善良心地，倡导孩子积极参与公益活动，注重孩子的情商培养以及以身作则来实现这一目标。只有在多方面的培养下，孩子的品质才能不断提高，才能真正成为一个有良好内涵的人。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇十九

坚韧，是第一大策略。坚韧是指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力。初三不可能仅仅是学习上的较量，而且是身体、精神、心理情绪……全方位的竞争。不仅有内心的，还会有外在的、环境的等等各个方面的压力和难受。在这场战斗中，我们只能持之以恒的奋斗。奋斗的过程充满着艰辛、心酸、无奈、挫折甚至是放弃。如果没有了坚韧，就不可能“风雨兼程”。每道题的折磨、每次月考的冲击、每堂课的流逝。无论是我们生病了，还是心情糟糕、情绪低落，无论是主观的还是客观的麻烦，中考都不会理会的。学习是硬道理，坚韧是武器。历经初中三年，没有坚韧的话就会倒下。

心在“学练思”

心在人就在。这是第二大策略。毫无疑问的是我们必须把心放在初三学习，而且是全身心的投入。学习是智力的拼杀，没有了心，就没有了灵魂，没有了灵魂那只能失败。初三不同于初一、初二，必须要求在学习的过程中进行训练和思考，而且是主动参与，积极投入。若没有此，其他一切都是奢望。

激情进取。

这是第三大策略。学生们要以良好的情绪和积极进取的态度，发扬革命乐观主义精神去迎接初三的挑战和枯燥乏味。因此必须抱有以苦为乐的态度。仅仅是被动的学习，敷衍了事将是无济于事。青春岁月的激情挥洒着梦的传说，年轻的自我没有遗憾。释放我们人生的潜力就是激情奋斗。

如何提高孩子冲劲心得体会和方法篇二十

孩子开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起他们的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的心情去体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。

多样化原则。

俗话说“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性，游戏是他们最感兴趣的。如果孩子们对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，主动融入到活动中。