英语短篇阅读心得体会高中及感悟(优秀11篇)

通过写心得体会，可以促使我们思考并加深对所学或所做事情的理解。要写一篇较为完美的心得体会，首先要明确写作的目的和范围。以下是一些心得体会范文的精彩摘录，希望能够展示成功人士的思考和经验，给大家带来启迪。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇一

阅读是一扇开启智慧之窗的钥匙，而高中是我们正式跨入知识的殿堂。在读完一本本精彩的图书后，我深深体会到，在高中这个阶段，阅读不仅能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识，更能够帮助我们感悟人生的真谛。

第一段：拓宽视野，开阔思维。

高中阶段的阅读，可以让我们走出课堂，接触更广阔的世界。通过阅读文学名著、历史书籍、科普读物，我们可以了解不同的时代背景、社会风貌和人物形象，逐渐拓展自己的视野。例如，读完《红楼梦》这部古典名著后，我不仅学到了宝玉、黛玉等人物的形象，更从中领悟到人生的无常和红尘之苦。这种拓宽的视野可以帮助我们更全面、深入地理解人生的复杂性，以及不同人在不同时期的思想与价值观。

第二段：丰富知识，增强素养。

阅读不仅可以帮助我们拓宽视野，还能够为我们提供海量的知识。通过读各种类型的书籍，我们可以了解到世界各个领域的知识，从而积累起丰富的学识。比如，读一些科普读物可以让我们了解到科学的新发现和前沿技术；读历史书籍可以让我们了解到不同历史时期的社会变迁和重大事件；读文学作品可以让我们体味到丰富多彩的人生和作者的思想情感。这些知识的积累不仅可以为我们的学业提供帮助，更能够在各个领域展现我们的才华和素养。

第三段：感悟人生，领悟人性。

高中阶段的阅读也能够帮助我们深入思考人生的意义和人性的复杂性。通过阅读这些书籍，我们可以从人物的成长、命运的起伏中找到千回百转的真理和人性的矛盾。比如，在读完《孙子兵法》这本兵书之后，我明白到背后战争的真相，以及人性在战争中的极致表现。这种思考和感悟让我对人与世界的关系有了全新的认识，同时也培养了我们解决问题、面对挑战的能力。

第四段：砥砺品格，明辨是非。

除了拓宽视野、丰富知识和感悟人生外，阅读还能够培养我们的品格。通过读一些道德修养类的书籍，我们可以了解到怎样做一个有道德、有良知的人。例如，读完《聊斋志异》这样的神怪小说后，我领悟到了守信、正义、谦和等品质的重要性。这种思想的感染和熏陶能够潜移默化地影响我们的行为，让我们在面对各种诱惑和挑战时能够明辨是非、坚守原则。

第五段：坚持阅读，成就未来。

总结我在高中阶段的阅读体验，我深感阅读的重要性。它能够拓宽我们的眼界，丰富我们的知识，帮助我们感悟人生的真谛。但仅仅是一次读书，并不能带来长远的影响，我们需要坚持不懈地阅读。只有通过持续的阅读，才能充实自己的内涵，丰富自己的知识，更好地面对未来的挑战。

通过高中阶段的阅读，我深刻体会到它的重要性。它不仅是拓宽视野、丰富知识的途径，更是感悟人生、砥砺品格的良师益友。在未来的学习和生活中，我将继续坚持阅读，并将阅读融入到自己的成长过程中，以成就更加美好的未来。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇二

随着高三的结束，我渐渐地明白了一件事情——英语的阅读和写作对于高中英语的学习至关重要。在这一年的学习中，我积累了许多的心得体会。本文将从以下五个方面谈谈我的见解：注意阅读速度；注重语言细节；注重文本分析；培养写作习惯；多读多写。

一、注意阅读速度。

在许多考试中，考前的复习和考试时的时间都是非常有限的，因此高效快速的阅读能够大大提高我们的得分。我们需要在不影响理解的前提下尽可能的快速地阅读，如此一来，一方面能够保证我们读完题目可以有足够时间作答，另一方面也可以帮助我们在考场上更好地把握主题和思路。

二、注重语言细节。

英语是一门语言学科，因此在与其相关的考试中，语言细节是非常重要的。小到字母大小写的转换、标点符号的使用，大到动词时态的准确，都是我们应该注重的点。因此我们需要时刻注意用词准确，避免一些常见的愚蠢错误，细节方面的体现同样会在考试中获得较高的分数。

三、注重文本分析。

英语阅读理解往往涉及到文本分析和推理能力的测试，因此我们需要具备一定的文本分析能力。要想做好这方面的题目，我们需要注重关键词和词组，分析它们的含义并进一步扩展。此外，我们还需要注意原文语言的严谨性，推测被考察的内容，从中找到答题的线索。

四、培养写作习惯。

高中生活中写作一直都是重点训练的内容。仔细研究老师发下的作文和批改下来的作文，从中了解不足，总结优点和经验，可以不断提升写作水平。此外，我们还可以通过练习写作模板、大量阅读原题、刻意模仿等方式来养成书写的习惯。

五、多读多写。

打牢语言基础，积累一定的写作在心经验是写作能力提高的基础。平时多读多写，阅读国内外名家的文章，不断提高自己的语感和思维能力。写作不仅限于可以拼写的语言单词和词组的运用，重心在于思考和表达。

总的来说，英语阅读和写作不是一蹴而就的问题，需要的是日积月累的积累和不断的练习，才能够取得更好的成绩。希望我在今后的日子里能够能够不断努力，提高自己的英语能力。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇三

普及群文阅读已成为当下教育的一项重要内容。在高中阶段，学校鼓励学生积极参与群文阅读，以培养学生成为够得上时代的有为青年。本文将从自身实践的角度出发，谈一下高中英语群文阅读的收获和体会。

高中英语群文阅读的内容涵盖了不同领域的经典文献，从历史文化、社科研究到文学艺术，以及科技教育等等。通过阅读这些文章，我受益匪浅。例如，我读到了《史记》中的《太史公自序》和《司马迁传》，这让我更了解古代史学家的立场和他们对史学的理解与认识。此外，读了郭沫若的《于丹书》和《象与我》，我发现文人的学识不仅限于文学领域，其对世界、人类的思考和认识，对社会、国家的关注、担忧，以及对人生的感悟，都值得我们借鉴。

群文阅读不仅仅是翻译和理解文章，更是思辨和探究其内涵。我们在看待一些社会现象、文化问题和政治事件时，常常只看到表面现象，缺乏深刻的思考和分析。而群文阅读则帮助我们走进文章中，对其中的理论、思想和表达方式深入探究和思考。例如《自私的基因》一书，它让我认识到我们要如何正确面临现实，如何理性思考自己的生命价值并且实现这些目标。

群文阅读除了阅读，我们还要撰写读后感或是论文，这些过程都对我们的写作能力有着很大的提升。通过读文献、引用教材、理论和实践，我们掌握了很多的知识和技巧，让我更容易理解和运用知识。当我遇到写文表达和口语表达的问题，我就会回去复习和钩沉这些群文，让自己渐渐达到写出清晰、有效和流畅的语言的境界。

四、群文阅读培养了批判性思维。

群文阅读是对于现实的观察和思考，这是探究真相和批判不合理观念的一个过程。群文阅读涉及到了一些关键问题，如自由与权力的关系、公平正义的概念等。这种阅读并不是要我们去赞成一种观点，而是要我们具备独立思考和分析问题的能力，反思现实探究问题背后的本质，并为之后的人生态度和价值观念的意识做出调整和准备。

五、群文阅读提高了自身素养。

群文阅读广泛涉及学术、文化、艺术、科技等领域。通过阅读这些文章和资料，我获得了更扎实的文化素养，也让我见识到了更多不同的文化和学问。例如，我读到了高铭暄的《触动心弦的12瞬间》中，了解到一些科技和创新方面的前沿动态，这种能力让我更有自信，更好的融入到各种文化背景中去。

结语。

无论是什么时候，我们都要有一颗探究世界和求学的热情。群文阅读是一种极为重要的数据形式，它为我们提供了无穷的思想和精神的发展，更重要的是帮助我们了解自己，理解世界。在今后的求学生涯中，我们要用这样的学习态度和方法，发展自己的文化素养，成为足以应对未来挑战的有为青年。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇四

在学习国学的潮流中，有一部儒家经典著作，它如桂冠上炫耀的宝石璀璨夺目，它就是《论语》。读《论语》让我获益匪浅，虽相隔千年却似近在眼前，耐人寻味的经典理论荡涤我心灵的尘埃。

这是一部记录孔子言行的书，它包含孔子对教育、政治、哲学、为人、处事等方面的思想，对后世产生了深远的影响。这本书言简意赅、博大精深、内涵丰富。读完这本书，孔子的形象跃然我眼前，我对孔子的印象极为深刻。

他是一位伟大的教育家。他“一言以为知，一言以为不知。”他开创儒家学说，编纂《春秋》，修订五经，创立私学，打破贵族教育。他告诉我们学习的方法“温故而知新”、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”；学习的态度“知之为知之，不知为不知，是知也”、“敏而好学，不耻下问”；做人的道理“人而无信，不知其可也”、“君子欲讷于言而敏于行”等等。在他的教育方法的指引下，我努力学习，成绩稳中有升。

他是一个教子有方的父亲。他对儿子就像对学生一样，不唠叨，用心简单引导。子曰：“学《诗》乎？不学《诗》，无以言。”“学《礼》乎？不学《礼》，无以立。”告诉儿子学《诗》的意义，告诉儿子学《礼》的好处，只告诉儿子这两个方面，其它一句不啰嗦。孔子以其自身感悟引导儿子学习《诗》与《礼》，儿子在孔子的熏陶下，自然而然学习了《诗》与《礼》。儿子自己悟到、学到的本领才是真本领。

他是一个为了理想而执着努力的人。当鲁国不重用他时，他放弃了安稳舒适的生活，去周游历国，传播自己的儒家思想。一传就忘记所有，离开妻儿，他在外整整十三年。十三年，这是一个什么样的人才能做到啊！我出去参加夏令营，才五天，就受不了了，无法坚持。可孔子不然，虽然理想和现实差距很大，他为了实现理想，放弃了一切！这种执着精神，这种坚韧的意志是成就孔子的关键。

他是一个勤奋好学的人。他这句好学名言已经被我铭记在心：“学如不及，犹恐失之。”这句话的意思是：学习就像追赶什么而追不上那样，追上了还恐怕再失去它。他自己也说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”多么好学的一个人呀！要是我具有这样的精神，我定会有一番成就。看到孔子这么伟大的人，我下定了决心：一定要成为他那样勤奋好学的人！

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英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇五

"侧重培养英语阅读能力"是高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，也是落实交际实践性的主要途径。在日常的教学过程中，阅读教学有着非常重要的地位，以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练，通过一系列阅读培养学生阅读的技能，不仅能够提高学生运用语言的能力，还能扩充学生的词汇量，拓展学生的知识广度和深度。

首先，阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标，为达到这一目标，需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识，还要了解课文内容所涉及的文化背景，进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度上得到提高。这就要求教师在教学过程中对于阅读教材要进行精选。在阅读材料的选择上，要使所选择材料在题材、体裁、难度等方面适合教学的实际要求和学生的实际水平，激发学生的阅读兴趣，使学生在日益丰富的阅读中丰富阅读体验，从而提高阅读能力。阅读材料可以是名人轶事、新闻报道、科普文章等，要求灵活多样、生动有趣、篇幅适当、内涵丰富、难度适中。在阅读教学的较高阶段，我们可以通过增加阅读量，让学生阅读一定数量的学科性较强、富于哲理、异国文化较深层次的文章，加深拓宽内容，使之"英语化程度"在多方面同时得到很好的发展。在阅读过程中，教师要有意识地进行指导。通过广泛的阅读，不断增加知识，反复循环，从而对知识的理解进一步加深，同时，学生从阅读材料中获得诸如语言背景、生活习俗、风土人情等文化信息，开阔了视野，增长了见识。在阅读过程中，学生还能够摸索阅读技巧，积累阅读经验，他们的理解能力和直接应用能力也不断得到训练和提高。在实际教学中要尽量做到课文阅读训练与课外阅读指导相结合，课内精读和课外泛读相结合。

其次，在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求，需要采取不同的阅读方式和策略，遵循由浅人深、由表及里、由具体到概括的顺序。要有意识地培养学生找出主题句，抓住中心，使学生理解主题句与文章的具体事实细节的关系，没有主题句的段落可以引导学生依靠段落中的衔接、句与句的关系来分析，推断和概括段落的大意，同时要求学生把握住关键词，利用语法过渡词、语气转折词及时态等，抓住文章脉络，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确信息。一篇文章是一个有机的整体，段落与段落之间存在着内在的紧密联系，而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以理清文章结构，对于把握文章主题、文章大意非常重要。

再次，在阅读教学中，教师不要在阅读前单独教生词，而应该在讨论和语境中呈现生词，并借此检测或巩固学生对单词的理解。变单纯讲语法知识为知识讲解和能力培养的相结合，变单纯讲语言结构为结构讲解和语言功能应用相结合。语言知识与能力的培养是相辅相成的，语言知识是语言运用的基础，语言知识的运用促使交际能力的形成，交际能力的提高又促进语言知识的巩固和发展。

最后，读过每篇文章后，要求学生用自己的话去概括，摘录其中的重点句子，复述其内容。通过再次阅读使学生获得准确的篇章信息分布，并检测学生能否迅速地找到某一具体信息，对课文中的理解障碍。提前将阅读材料发给学生，要求根据提示进行自学，每堂课开始，要求学生提出自学过程中所遇到的问题，然后再由他们自己讨论解决。课堂上既有师生之间的纵向交流，又有学生之间的横向交流，激发了学生的学习兴趣与热情，调动了学生的积极性。开阔了他们的视野，加大了英语信息输人量，使他们英语语言知识更具交际性，同时训练了他们的思维能力，提高了他们的认识能力，培养了他们的自学能力。在教学过程中，教师还要指导学生提高对西方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕，使学生在学习语言的同时树立正确的人生观和价值观。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇六

高中英语阅读写作是学生在英语学习中最为重要的一环，也是学生将来能否获得较高分数，进而申请到理想的大学和未来职业发展的关键。作为一名高中生，我在过去的学习中有了一些体会和心得，下面将从以下五个方面论述对高中英语阅读写作的理解与感悟。

一、培养阅读基本能力。

阅读是英语学习中最基础的技能。在阅读中，我们不仅能够扩大英语词汇的使用范围，而且能够了解英语语言的表达方式，增加词汇量和语感，培养出独立思考和分析问题的能力。我的老师经常让我们通过海量的英文文章，学会如何在阅读中快速筛选信息和理解重点，这些习惯不仅能够帮助我们提高英语考试成绩，同时也是在英语学习中的一种必备技能。

二、善于总结、归纳和表达。

高中英语阅读写作并非仅仅要求阅读理解的掌握，还要求对所阅读的语言进行总结、归纳和表达。在写作中，我们结合所学语法、语音和词汇知识，运用适当的表达方式制造出一个个精美的语言句式。同时，在英语写作中要善于吸收和借鉴别人的表达方式，运用到自己的实践中，然后再纠正和改进。通过反复的训练和实践，拓宽句法延伸度，提高思路的表达和创新能力。

三、扩大知识面和视野。

阅读英文文章是拓宽知识面和视野的途径之一，不仅能了解到其他国家的文化、历史、习俗，同时还可以提高自己的社会意识和价值观。在读物中，我们还可以了解到科技、商业、艺术等领域的知识。在翻译和写作中，我们还经常要拥有关于某个专业领域的背景知识。通过多读多写，不仅能够提高英语的综合素质，同时也能丰富自己的知识储备。

四、增强自学能力。

学好英语阅读和写作技能，需要拥有较强的自学能力。在阅读英语文章过程中，我们需要了解单词的意义、词性、词语搭配和用法，学会分析语言的结构和文化差异，不断模仿和创新。在写作的过程中，我们需要使用不同类型的语言句式、段落和结构，不停地编辑和反思自己的表达，不断锤炼自己的语言能力。

五、提高沟通能力。

英语阅读和写作的能力是提高英语沟通能力的重要途径之一。在英语阅读写作的过程中，不仅需要表达一些自己的观点，还需要领悟他人的思路和观点。在写作和阅读中，我们要学会以礼待人，注意语言的准确性，不断提高自己的沟通能力。通过与他人讨论和交流，可以激发我们的想象和思维，促进自己的成长。

总之，高中英语阅读写作技能的培养和提高需要持之以恒、不断努力。只要我们坚持每天阅读、写作、听力和口语，不断精进英语的实践和应用，相信我们一定能够取得更好的学习成效和发展。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇七

英语文献阅读是高中学习中必不可少的一环节。在课堂学习后，只有阅读更多的英语文献，才能更好地掌握知识点，提高英语水平。在我的学习中，我深深地意识到了英语文献阅读的重要性，并且总结了许多体会和经验。

第二段：提高英语阅读技巧的必要性。

首先，英语文献阅读可以帮助我们提高阅读技巧。当我们阅读一篇英语论文时，我们需要理解作者的写作意图并准确把握文章的主旨。同时，我们还需要通过基本的英语语法和词汇知识来理解文章的内容。这些阅读技巧在英语学习中非常重要，因为只有当我们能够扎实地掌握这些技巧，才能够更加深入地理解和阅读英语文献。

第三段：拓宽知识领域。

其次，英语文献阅读可以帮助我们拓宽知识领域。英语文献涉及广泛的领域，如科学、文学、历史、经济、政治等。通过阅读不同领域的英语文献，我们可以学习不同领域的专业知识，扩展自己的知识面，并深入了解英语国家的学术文化和思维方式。

第四段：提高阅读效率。

此外，英语文献阅读也可以帮助我们提高阅读效率。在短时间内阅读更多的英语文献，对于我们的学习效率有着非常重要的影响。因此，我们需要掌握一些快速阅读技巧，并且在阅读过程中不断提升自己的专注力和注意力，以更快速地掌握文献中的知识。

第五段：总结经验和感悟。

综上所述，英语文献阅读对我们的学习成果产生了非常积极的影响。在我的学习经历和实践中，我总结了以下经验和感悟：首先，需要带着问题阅读英语文献，把握作者的写作意图是阅读的核心。其次，需要积极拓宽自己的阅读领域，增加阅读量，扩展知识面。最后，需要不断提高阅读效率，掌握快速阅读技巧，以提高学习效率和效果。通过不断地学习和实践，相信我们可以更好地掌握英语阅读技能，提高英语水平，实现自己的梦想和目标。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇八

随着人们生活水平的提高，娱乐方式多样化，阅读似乎在年轻人中变得越来越不流行。然而，在我高中生活的四年里，我通过大量阅读的经历，体会到了阅读的重要性和影响力。阅读不仅拓宽了我的视野，增长了我的知识，也让我在思考和成长中收获了深刻的感悟和体会。

首先，阅读给我带来了丰富多样的知识。通过读书，我了解到了历史上的伟大人物和事件，了解到了不同社会文化的深度，对各种学科和领域有了更加全面的了解。记得有一次，我在读一本名为《托尔斯泰传》的书时，了解到俄国作家托尔斯泰的生平和作品，感受到了他对人类道德和精神的追求。这样的阅读经历不仅让我对文学有了更深的了解，也让我认识到了人类精神的升华和追求的重要性。

其次，阅读培养了我对文化艺术的鉴赏力和审美能力。通过读文学作品，我欣赏到了不同作家的独特写作风格和奇妙想象力，感受到了文学艺术的美妙和力量。读诗歌使我感受到了作者在有限的词汇中所表达出的浓缩的情感和深刻的思考。读戏剧则让我走进了不同的戏剧世界，体验到了各种人物的命运和情感。这些阅读体验培养了我对文学艺术的欣赏和理解能力，让我更加能够从中汲取灵感和情感。

再次，阅读让我思考人生和价值观。历史、哲学等领域的经典著作，让我反思人类的历史发展和当下的社会现状。通过读懂大师的思想，我认识到人类的智慧和弱点，看到了人性的复杂和善恶的边界。例如，当我读到孟子的《性善论》时，听到他对人性善良的无限信任，我思考到，人性的善恶是如何形成的，又如何影响我们日常的言行举止。这样的思考和反思让我更加明确了自己的人生目标和价值观，更加坚定了我的理想和信念。

最后，阅读让我更加了解自己。通过阅读不同类型的书籍，我不仅能够看到自己在情感上的共鸣和认同，也能够发现自己在认知和人际交往方面的困惑和问题。阅读给予了我一个独特的思考空间，让我在静心思考中找到答案。例如，我在读《解忧杂货店》时，感受到了主人公心灵的宁静和智慧，也从中得到了自己应对困难和压力的一些启示和思考。阅读成为我与作者和世界对话的方式，也成为我认识自己和超越自我的一种方法。

总之，通过阅读，我体会到了阅读的重要性和影响力。阅读不仅通过丰富多样的知识培养了我，也通过审美和思考让我成长和成熟。在高中的四年里，阅读给了我无尽的精神营养，让我感悟到了高中生活的丰富多彩和人生的深刻意义。我相信，在未来的学习和成长中，阅读将继续陪伴我，让我更好地面对挑战和追求自己的梦想。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇九

作为一名学习英语的学生，在课堂上不仅要练习语音、语法、词汇，还需要阅读一些英语短篇来提高阅读理解能力。在我的学习过程中，我发现英语短篇阅读对我的语言学习、思维锻炼和文化认知都有深远的影响，现在就我对英语短篇阅读的心得体会进行总结和分析。

英语短篇阅读包含了许多有趣而有内涵的故事和文化，非常适合学习英语的初学者，除了提高阅读理解能力，还能拓宽视野，增长知识储备。短篇还有很多优势，比如篇幅短小，故事情节简单明了，语言简练，很容易读懂。

第二段：阅读英语短篇的技巧和方法。

首先需要选定适合自己的难度，不宜过于简单或过于复杂；其次在阅读过程中可以通读全文，也可以先看题目或开头来打头阅读；同时一定要注重重点词汇的学习，将新的单词找出来，理解意思，并通过使用记忆，记牢这些生词。

第三段：阅读英语短篇的作用。

阅读英语短篇既可以增强自己的英语阅读理解能力，同时还能锻炼自己的思维能力，提高自己的英语作文水平，增加大量的新单词和常用词汇，看一些有趣的故事情节时，还能带给人们快乐感。在日常生活中还可以增加对外语文化的认识。

通过大量的练习来提高自己的阅读能力，首先可以选择题目，然后阅读故事或文章，将重点短词汇记钩，不仅能够帮助学生提高单词量，增加知识储备，还能够加深对语言和文化的理解，提高双语水平。

第五段：如何找到适合自己的英语短篇。

找到适合自己的英语短篇很重要，可以选择初学者级别的，或中高水平人群的英语短篇。可以通过书店买书阅读，也可以在网上搜素英语短篇。最重要的是，找到自己有兴趣并且能够理解的短篇，才能发挥若干倍的价值。

总之，阅读英语短篇并不仅仅是一种语言学习的事，它更为重要的是锻炼了我们自己的思维能力、增加我自己语言能力。并拓展自己的语言运用技巧。通过英语短篇阅读学习，我们能够以更好的方法学习外语，提高自己的技能，成为一名优秀的双语人员。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇十

高中学生在英语阅读理解方面很薄弱，而高中英语阅读教学又是高中英语教学中极为重要的部分。近几年高考的阅读理解试题除阅读量较大幅度增加，突出英语国家的文化外，试题还考查了学生对文章整体意义的把握及创新思维能力，要求学生必须具备较高的阅读速度和记忆思维能力，这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生的阅读理解能力。

要提高学生的阅读能力，首先就要总结出学生的薄弱之处，影响学生阅读最关键的一方面是词汇量。词汇是学生的一大天敌，一个学生掌握的词汇量越丰富，对文章的理解就越深，反之则浅，这样就无法更好的理解文章。但是许多学生一提到记单词就怕，常常会记了后面忘前面，我们应帮助学生找到合适的记忆方法来减轻他们的学习负担，提高学习效率。扩大词汇量的方法有多种，如注重学习与积累，学习是一个日积月累的过程，掌握科学的记忆方法，多看多读，积少成多；掌握构词法，通过词的合成、转化、派生及通过近义词、反义词等联想对比来记忆单词。教师平时要培养学生养成归纳同义词、近义词、反义词的良好习惯，要求学生尽可能多记一些有用的词组、短语搭配，这样不但可以提高阅读速度，而且有助于阅读中把握文脉。同时，教师还应教授学生猜测生词的方法，遇到大量生词后，如不影响对整篇文章的理解就跳过去，如要求猜测词义就通过上下文来猜，尽可能地训练学生的猜词能力，让他们明白这些生词既不是孤立存在，也并非高深莫测，碰到生词切勿惊慌，保持一种良好的心态。

影响阅读的第二方面是语法问题。近年来，由于高考英语语法试题分值减少，以及淡化语法的观点，学生也就片面理解为学不好语法无所谓，导致他们对英语句子或段落进行语法分析的能力差，对阅读文中的难句和长句不知如何下手。因此，教学中加强语法学习与巩固是极其重要的。

学生平时没有养成良好的阅读习惯也是问题所在之一。现行高考英语理解共有五篇，阅读量大，题材、体裁广泛，在篇章信息量增加的同时，问题设项的表述信息量也在增加，而且形成多样化，不仅有文字表述，而且有符号、图像、图表等。五篇要求35分钟内完成。学生如果没有良好的阅读习惯，对每一篇文章进行精雕细琢，逐字逐句阅读接受信息的话，很难在有限的时间内答卷，这样，教师就要帮助学生改掉不良的阅读习惯，克服逐字停顿，回读等坏习惯，培养学生要善于抓住句子中的核心句，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解培养阅读理解习惯，必须课内外相结合。进行课外泛读，不仅可以使学生巩固所学的语言基础知识和阅读技能，而且还能使学生熟悉各种文章体裁和风格，开拓知识面，提高他们对阅读各种文章的适应。

为了提高学生的理解能力，教师应教会学生阅读时先看问题，后读短文，再做选择答案，这样使学生的阅读速度大大地提高了，从而节省了宝贵的时间，特别适用于图形表格类题材的理解。同时，教师还应教会学生在有限的时间内用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜索关键词、主题句、捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章的脉络，把握文章实质。

英语短篇阅读心得体会高中及感悟篇十一

高中英语群文阅读是我们高中英语课堂上必修的一部分，通过阅读经典文学作品和现代文化作品，我们可以提高自己的阅读能力和文化素养。在经历了一学期的高中英语群文阅读之后，我认为这对我们的成长和发展带来了积极影响。

首先，高中英语群文阅读可以提高我们的英语阅读能力。阅读英语作品不仅可以帮助我们学习新单词和语法，还可以提高我们的阅读速度和理解能力。我们在群体中进行阅读，可以互相交流和讨论，在理解和积累英语知识的同时也能够加强团体合作和沟通的能力。

其次，高中英语群文阅读可以拓展我们的文化视野。通过阅读不同国家和不同文化的作品，我们可以了解世界各地的风土人情和文化背景。这种阅读经验可以帮助我们建立多元文化意识，增强文化交流和理解的能力。这样的文化拓展，也可以促使我们更好的了解和包容不同的文化。

第三，高中英语群文阅读有助于我们的人生体验。阅读不仅是一种学习和思考的方式，更是一种沉浸在文字和故事中的体验。在阅读过程中，我们可以深度体会到主人公的情感、矛盾和人性，这也可以让我们更深刻地思考自己和其他人之间的情感沟通、理解和尊重。

第四，高中英语群文阅读还可以提高我们的写作能力。通过阅读古典和现代文学作品，可以让我们了解不同的文学风格、文学手法和文学语言。这些经验可以帮助我们更好地创作作文和短篇故事，并且使我们在语言运用和表达能力方面更加自信和得心应手。

综上所述，高中英语群文阅读无疑是一项对我们有益的学习活动。这不仅有助于提高我们的英语阅读和写作能力，更能够为我们的人生增添各种文化体验。我们应该保持对这项活动的热情，积极阅读不同类型的作品，并将所学到的知识和经验运用到我们的学习和生活中。