最新观看祭英烈视频心得体会范文(优质13篇)

心得体会是一种宝贵的财富，可以帮助我们不断进步和成长。在写作的过程中，要注重语言的准确和表达的清晰，确保读者能够理解和接受。小编为大家收集了一些著名人士的心得体会，希望能够为大家提供一些启示和思考。

观看祭英烈视频心得体会篇一

近年来，随着社交媒体的快速发展，越来越多的英烈视频在网络上广泛传播，引起了广大网友的高度关注。这些视频以展现英烈事迹为主题，通过真实的画面和声音，让观众深入了解英烈生前的英勇事迹和无私奉献精神。观看这些英烈视频让我深受感动，对英烈的敬意和对自己的人生态度产生了深远的影响。

首先，“英烈视频”这个题材使我对英烈的敬意倍增。视频中展现的英烈们不仅是军旅生活中的英雄，更是平凡生活中的榜样。他们有的在战场上壮烈牺牲，有的在巢湖中与家人分隔两地。他们为国家和人民的事业献出了宝贵的生命，但他们没有求名求利，没有追逐权势，只是默默付出。观看这些英烈视频，我对他们的英勇行为和无私奉献心生敬意，也看到了自己身上的一些不足之处。他们用生命谱写了一曲壮丽的乐章，他们的忠诚和奉献精神让我深受触动。

其次，英烈视频给予了我对人生态度的深入思考。视频中的英烈们无论面对怎样的艰难困苦，无论前方是何等的危险与死亡，他们始终保持着坚定的信念和乐观的心态。在军营中，他们严守纪律，坚守岗位，为国家和人民的安全拼尽全力。在生活中，他们一边与亲人嘘寒问暖，一边坚定慰问对方不要担心。他们的乐观和勇敢精神给予了我无比强大的力量和深刻的启示。我深深地意识到，人生充满了不确定性与困难，但只要保持一颗乐观的心态和坚定的信念，就能克服一切困难，迎接挑战。

再次，英烈视频让我对国家和民族的历史有了更加深刻的认识。这些视频往往以英烈事迹为线索，通过对历史事件的还原和解析，向观众展示了深厚的文化底蕴和传统的民族精神。观看这些视频，我不仅了解到了那个时代的英烈们救国救民的伟大情怀，更了解到了那个时代社会的生活状态和国家的历史进程。这些视频为我打开了历史的大门，让我对国家和民族的过往有了更加全面的了解。我深切地感到，国家的富强和人民的幸福离不开英烈们的付出，我们每一个人都应该铭记历史，珍爱和平，为实现国家的繁荣而努力奋斗。

最后，英烈视频激发了我内心的爱国情怀。这些视频不仅让我看到了英烈们的伟大事迹，也让我领略到了他们为国家和人民付出的伟大精神。他们忘我地为国家奉献一切，为民族的幸福而不屈不挠地奋斗。在国家面临危机的时候，他们挺身而出，用他们的牺牲成就了我们今天的幸福生活。观看这些视频，我不禁为英烈们的英勇行为而热泪盈眶，同时也深深地意识到，我们作为当代青年，应该肩负起责任，传承英烈们的精神，为国家的未来贡献自己的力量。

总之，英烈视频通过展示英烈们的伟大事迹和无私奉献精神，让观众对英烈们的敬意倍增，对人生态度进行深入思考，对国家和民族的历史有了更加深刻的认识，激发了内心的爱国情怀。这些视频不仅仅是一种文化传承，更是一面镜子，让我们在观看的同时反思自己的人生和未来。让我们铭记英烈的牺牲与付出，为实现中国梦而努力奋斗！

观看祭英烈视频心得体会篇二

在当今社会，随着科技的不断进步，观看视频已经成为人们休闲娱乐的重要方式之一。视频内容种类繁多，从电影、剧集到综艺、新闻等各种各样的主题，无论是在家中还是在公共场所，随时随地都能观看视频。而在观看视频的同时，人们也在借此丰富自己的知识，经验和感悟，从而得到了各种各样的心得和体会。

第二段：视频能够带来的快乐。

观看视频是为了获取快乐，人们可以在视频中找到自己喜欢的内容，例如，电影、综艺、音乐等等。观看一部好电影，或者是自己钟爱的歌手的演唱会，能够让人的情绪得到很好的释放，使自己心情愉悦、快乐。此外，视频还可以让人陶冶情操，了解人生哲理。有些电影、纪录片等，是对人生的哲思思考，它们能够帮助我们获得启示，改变我们对生活的态度，带来快乐与感悟。

第三段：视频让人获取知识。

观看视频也是为了获取知识，吸收新的知识与思想。对于一些学生、学者或者职场人士来说，观看视频也是一个非常好的学习方式。例如，通过观看相关博客、专题或者新闻视频，我们可以更加及时地了解各种各样的新知识与信息。在各种各样的教育性质的节目中，我们可以了解到各种各样的知识，比如动物学、数学、宇宙物理学、地理等等。因此，观看视频已经成为了当代人获取知识的最佳形式之一。

第四段：视频让人获取情感体验。

观看视频同样也是为了获取情感体验。有些影视作品、综艺或者视频短片，会让我们泪流满面或者感动至深，比如《生命中的美好缺口》、《废柴兄弟》等等。视频可以在我们心灵深处产生巨大的共鸣，从而在我们内心中产生强烈的情感体验和共鸣。还有许多心灵鸡汤等视频，它们让人们感受到一份温暖、一份勇气，给人们以正能量，启发人们乐观向上。

第五段：结语。

总之，观看视频已经成为当代人快乐、获取知识与情感体验的重要方式之一。不仅仅是休闲娱乐，还可以让人们得到启发，了解各种各样的知识与思想，从而让自己变得更加有趣、有智慧和幸福。因此，我们要以积极的态度去观看视频，把它当做一种学习、休闲、和心灵升华的方式，把它当做一种生活中的美好享受。

观看祭英烈视频心得体会篇三

近年来，英烈题材的影视作品在大银幕上屡创佳绩，这些影视作品以生动的故事情节、感人的表演和感念的主题，向观众展示了英烈们的伟大奉献和崇高精神。在观看这些英烈题材的视频中，我深深被勇敢、牺牲和无私的精神所感动，也思考了自身的责任与担当。

首先，这些英烈题材的影视作品让我认识到了英烈们的无私奉献精神。他们舍弃了自己的幸福和安全，选择了为国家和人民的利益而奋斗，甚至付出了生命的代价。这种无私奉献的精神鼓舞了我，让我思考自己作为普通人应该如何为社会做出贡献。无论是在工作中还是生活中，我们都可以从英烈们的奉献精神中汲取力量，勇敢面对困难和挑战，为他人、为社会做出应有的贡献。

其次，英烈视频也展现了英烈们的坚韧不拔和顽强意志。他们在逆境中并不屈服，而是选择了与压力和困难抗争到底。在视频中，我看到了许多英烈们在战争、自然灾害和其他困难面前的顽强和坚持，他们以超乎常人的毅力和勇气，扛起了责任与使命。这激励我勇敢面对生活中的挑战，从失败中学习和成长，不屈不挠地追求自己的梦想。

另外，英烈视频还引发了我对爱国主义情怀的思考。英烈们舍生忘死、无私奉献的精神让我深刻体会到国家的重要性。我们所享受的和平生活离不开英烈们为之奋斗的国家，而国家的繁荣和稳定也需要每个公民的努力和奉献。观看这些英烈题材的影视作品，让我意识到作为一个公民，我有责任为国家发展和社会进步尽自己的一份力量。

最后，英烈视频给了我对历史和人文情感的一种体验。通过这些视频作品，我对历史上的英烈们和他们所处的时代有了更加具体的认识。我不再把历史停留在教科书上的知识，而是从感受到了具体的人物、具体的故事。这种感受不仅使我接触到历史的真实性，也让我产生了对历史的好奇心，激发了我进一步学习和了解历史的欲望。

通过观看英烈题材的视频，我深切地感受到了英烈们的无私奉献、顽强精神、爱国情怀以及历史的真实性。这些触动令我重新审视自己的责任与担当，激励我勇敢面对生活的挑战，为社会做出自己应有的贡献。同时，我也对历史产生了更大的兴趣，愿意进一步学习和了解历史。我相信，只有通过对英烈们的研究和学习，我们才能更好地继承和发扬他们的精神，为国家和社会的进步贡献自己的力量。

观看祭英烈视频心得体会篇四

近来，市面上上一部名为《中华英烈》的影片，赢得了众多观众的赞誉。在观影观影过程中，许多人都对英烈的事迹所感动，对于他们的牺牲精神表示敬仰。因此，我们可以看出，英烈对于中国人民有着极其深远的影响。

第二段：英烈励志的力量。

观看英烈视频，让我们重新认识到了英烈光辉的形象，他们代表了中华民族的勇气和斗志。英烈们为人民的利益奋斗，为了维护正义奋不顾身，以无私牺牲来换取我们民族的尊严和人民的幸福。此时，我们不得不为他们的奉献精神所感动，并借此激励自己更加努力的追求自己的梦想。

第三段：追梦人需要牺牲。

在摆脱某些不良习惯，或者是在实现自己的梦想之时，我们往往过于注重自己的利益，忽视了帮助别人的可能性。然而，英烈的精神，揭示了一个重要的真理：追求梦想往往需要个人的牺牲和付出，这种付出，可能会带给我们一些痛苦，但同时也给我们带来了对生命的珍视和热爱。

第四段：民族精神的追求。

英烈行为的核心是强烈的爱国心，并展现了伟大的民族精神。正所谓国家才是比个人更重要的，因此我们必须注重国家的发展和利益。在保持自己成功的同时，也必须牢牢把握着民族精神，在行为上能够充分体现对于国家的爱。

第五段：总结。

总之，观看英烈视频，是一次有益的体验，让我们明白了自己的责任与重要性，这也是每个人都需要了解与感受的关键。当我们体现出自己的爱国情感时，一定能够得到他人的尊重和认可，并最终成就自己的梦想。我们应该以英烈为榜样，把他们所体现的精神力量融入到自己的内心之中，让自己变得更为坚强、充实、圆满。

观看祭英烈视频心得体会篇五

随着移动互联网的普及和网络流媒体技术的发展，视频观看已经成为一种极为普及的娱乐方式，成为人们喜爱的生活方式之一。从短视频到长剧情片，从教学课件到纪录片，各种类型的视频应有尽有，让人们在休闲时刻享受视觉盛宴、获取知识熏陶。而视频也承接了社交媒体的溢出效应，成为了用户沟通社交和表达自我的又一平台。

第二段：视频观看的影响和价值。

通过观看视频，我们可以获得各种新知识和信息，从而丰富我们的视野和认知。比如，我们可以通过科技视频了解各种新兴技术的发展，借此预判行业发展趋势；通过体育赛事视频了解各项运动的背景和规则，提高运动知识；通过音乐视频欣赏优秀音乐作品，不断满足我们的审美需求。同时，影视剧也成为了改善生活的良药，让我们在生活和学习压力大的时候，放松心情，缓解压力。

第三段：观看视频的技巧和心态。

虽然视频观看不需要太多的技巧，但是如果想要更好地观看，我们可以掌握一些技巧。比如，听力和阅读能力的锻炼，可以帮助我们更好地理解视频内容；注意视频的画质和声音的音质，确保获得更好的观看体验；调整视频播放速度和画面亮度，可以满足个人喜好。同时，正确的观看心态也非常重要，不能一味地追求刺激和娱乐，还要注意看好自身对不健康和负面内容的屏蔽和拒绝。

视频观看不仅仅是我们的个人经历和体验，它也是我们和别人分享交流的重要内容之一。我们可以通过各种社交渠道，分享我们的观看经历和心得，和大家一起探讨和交流一个好的电影或者好的纪录片对我们的生活和价值的影响。同时也可以通过自己的Blog或者微博，输出自己的思想和观点，从而和广大网友和大家一起讨论和学习，维护一个好的交流和学习的环境。

第五段：结语。

总之，视频观看已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。通过视频观看，我们可以获得新的知识和信息，丰富我们的生活和认知；同时也可以享受视觉盛宴，缓解压力，提高心情。在观看视频的过程中，正确的技巧和心态非常重要，我们需要注意一些技巧和心理需求，从而更好地享受视觉盛宴和学习体验。同时，分享和表达自己的观点和心得也非常重要，让我们和大家一起交流、学习，维护一个好的交流和学习环境。

观看祭英烈视频心得体会篇六

开学前学校组织统一观看了李镇西老师的《做最好的老师》视频。在观看中时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。

一个好的教师应该是：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。激情是火，可以点燃学生的求知欲望；激情是露，可以滋润学生干渴的心田；激情如风，可以吹皱学生平静的心湖；激情如雷，可以振醒学生懵懂的迷梦。

在《做最好的老师》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与认真感动着我！做一名人民教师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。

“做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已经25年了，每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会遇到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？而看完这本书，我切身体会到了教育工作中爱的重要性。

在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的`胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。

李老师告诉我们：“做最好的教师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。”这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。

视频看完，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。

最后，摘录几段李镇西教育名言，与大家共勉。

李镇西提出了“四心”：

奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”

理解之心：“我们要懂得儿童”

平等之心：“拜小孩为老师”

责任之心：“创造出值得自己崇拜的学生”

观看祭英烈视频心得体会篇七

第一段：引言（200字）。

近年来，以英烈为题材或元素的影片和纪录片屡见不鲜，引起了社会各界的广泛关注。这些英烈视频作品以真实的历史人物和事件为基础，通过精心构建的剧情和画面，展示了英烈们的伟大事迹和无私奉献。观看这些英烈视频，我深受触动，深感英烈们的英勇和牺牲精神对于塑造人们的价值观和国家意识具有重要影响。

第二段：英烈精神的展示（250字）。

英烈视频作品中最吸引人的地方之一就是其对英烈精神的真实展示。无论是战争年代或和平时期，英烈的精神都是鼓舞人心的。他们怀着忠诚和爱国之心，舍己救人，无私奉献，不计回报。他们的英勇和牺牲精神深深触动了我内心深处。观看英烈视频，我深切感受到了英烈们为国家和人民奉献一切的精神力量，也深感他们是我们的榜样和动力。

第三段：引起思考的故事（300字）。

英烈视频故事的真实性以及背后的英烈们的牺牲让我深深思考。在一部纪录片中，我看到了一位英勇的战士用自己的身躯挡住了炮弹，保护同伴的故事。这个故事打动了我，我不禁思考：在生命面前，我们是否也能够像英烈们一样无私无畏？在面对社会困境和家庭纷争时，我们是否有足够的勇气和毅力去面对？这些问题的存在激励着我不仅要愈发珍惜生命，更要充分发掘自己的潜能，勇往直前，永不言弃。

第四段：塑造国家意识（250字）。

英烈视频作品不仅在个人层面上对我们产生了深远的影响，更重要的是它们对整个国家意识的塑造有积极的推动作用。通过观看英烈视频，我们不仅仅可以了解英烈的事迹，更可以深刻领悟到民族自尊心和集体荣誉感的重要性。看到英烈们为了国家的繁荣而英勇战斗，我们会为之自豪，并进一步培养出自己的国家意识。这也进一步促进了整个民族的凝聚力和归属感。

第五段：个人成长与责任感（200字）。

通过英烈视频的观看，我对于个人成长和责任感有了更深入的理解。英烈们的牺牲和奉献给了我很大的触动，让我明白了作为一个人，要承担起自己的责任。同时，我也明白了不仅要为自己努力，更要为国家和社会做出贡献。观看英烈视频，我发现自己需要更加勇敢和坚定地面对困难，发挥自己的聪明才智和力量，为实现社会的进步和发展贡献自己的一份力量。

结尾（100字）。

总之，观看英烈视频是一次心灵与精神的洗礼。通过这些作品，我们更加了解英烈的伟大事迹和精神，也能够深刻感受到他们无私奉献的精神力量。这些视频作品激发了我的爱国情怀和对于人生的思考。我希望自己能将这些精神转化为实际行动，做一个有责任感和奉献精神的人。同时，我也希望更多的人通过观看英烈视频，认识英烈们的伟大，传承英烈精神。只有如此，我们才能共同努力，实现更加美好的未来。

观看祭英烈视频心得体会篇八

随着科技的不断发展，人们在娱乐方式中越来越多地选择了视频观看。无论是在电视上观看影视剧、看直播，还是在手机上通过网络观看各种短视频，视频观看已成为现代人娱乐生活中不可或缺的一部分。在这个过程中，我也有了自己的一些体会和感悟。

视频观看可以带给我们很多快乐。看国内的综艺节目、外国的电影，跟随网红主持人参与游戏互动，观看美食节目，都会让我们得到愉悦的心情。甚至在观看娱乐之余，还可以从中学习知识，拓宽视野。有时候，是一些突发性的可爱视频、搞笑视频，让我的生活多了许多悦目和惊喜。

视频观看也对人们的思维、习惯以及心理产生了影响。我们的阅读习惯会随着观看影视剧的增多而改变；网络语言、文化充斥着我们的日常生活，形成了一种新的社交方式；受网络营销的影响，我们也会有看多广告的习惯。在这些影响下，我们的口味会受到影响，而我们也要清楚地认识到这些变化对我们的生活可能带来的影响。

段落四：合理、平衡观看视频的重要性。

尽管视频观看有很多好处，但也要注意不要过度沉迷，影响到我们的身体健康和学习。时刻保持理性，在吸收视频信息的同时，也要知道克制自己，适量观看，不要浪费太多时间。如果不能控制好观看的时间和节奏，便有可能耽误更重要的事情，影响身心健康。所以，合理、平衡地观看视频，才是保证我们频繁使用网络和娱乐的基础条件。

段落五：个人对视频观看的总结和建议。

作为一名中年人，我认为，视频观看与我们的生活息息相关。人们可以通过观看视频找到其中的乐趣和快乐。但这并不代表我们可以把时间浪费在无意义的视频上。因此，我们应该要根据自己的兴趣、需求以及时间规律合理地利用视频，不断充实自己的生活，获得乐趣的同时不影响工作和生活的正常进行。最后，我希望所有的人们都可以认真对待视频观看，获取快乐与成长。

观看祭英烈视频心得体会篇九

近日，我观看了一些英烈视频，深受感动。这些英烈不仅是壮烈牺牲的先烈，更是炎黄子孙的楷模和榜样。他们的精神风貌，令我产生了很多共鸣，也让我思考了很多问题。

第二段：英烈的品质。

当我看到那些英烈在危难时刻的表现时，我深深地感受到了他们品质的高尚。不论是抗击外敌的义士，还是内忧外患的义和团，他们都有着无比坚韧、不畏牺牲的精神，并以此凝聚人心，筑起了铜墙铁壁。在尊重他们的同时，我们更应该在日常生活中，以身作则，继承他们高尚品质中的精神内核，树立崇高的品格。

第三段：英烈的奉献精神。

看完英烈们的故事，我想起了一句话：“英雄不问出路，流血却不流泪”。他们为了祖国和民族，不追求功名利禄，不向痛苦屈服，更不计较个人得失。他们的奉献精神，在今天仍有着重要的启示意义。我们应该尝试着多关注周遭的人和事，多关注国家发展、民族使命和社会进步，并付出自己的努力，推动自己和周围的人一起奋斗，并通过积极的行动来实现人生的价值。

第四段：英烈的爱国情怀。

在视频中的英雄们，不仅仅是不畏艰难，更有着浓浓的民族怀抱。他们为了祖国，为了民族大义，不后退、不气馁，将自己的生命义无反顾地献给了祖国。在我们身边，也有这样不认输、敢于追梦的人。他们虽没有血雨腥风、壮志凌云，但是他们同样有着爱国的情怀，时时刻刻流淌在他们的血液中。这样的精神和品质，是我们在日常工作学习中所需要的，需要有一份坚定的爱国之心，做出贡献，为祖国和人民的未来努力奋斗。

第五段：结语。

总的来说，通过观看英烈视频，我对他们的品质、奉献精神以及爱国情怀有了更深刻的认识。感觉到自己浅薄的内心在这些浩然正气之前显得那么渺小。但是，正因为有他们的存在，我们才能够更加地坚韧向前，以他们为榜样，化腐朽为神奇，实现中华民族的伟大复兴。

观看祭英烈视频心得体会篇十

金秋十月，丹桂飘香。10月8日下午，我校全体教师齐集在寺下中学报告厅，参加了省“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会。这种新型的会议形式，隆重的会议准备，给参会教师带来前所未有的冲击和震动。通过此次视频会让我受益匪浅，我对“课内比教学、课外访万家”活动有了更加深刻的认识，进一步明确了“沟通从心开始，业务不晒不精”的道理。

此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。武汉外国语学校小学部给人留下印象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”，即教师实行全员聘任制。在这样一种制度的激励下，每一位教师都兢兢业业，努力做好自己份内的工作。武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度”等等也都给我们留下了深刻的印象。

今天，第一次聆听了陈安丽厅长的报告，倍受鼓舞。也深知这次“比教学，访万家”活动不同于以往的“作秀”，而是要寻出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。它就是要返璞归真，还本原于教学。从陈厅长所讲的“四个督办”就可见一斑。

教师资源是教育的第一资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的'健康发展。

“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。

以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。

以开展课外访万家为载体，提高教师职业道德修养，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。

“比教学、访万家”活动是深化基础教育课程改革，促进教学方式和学习方式变革，促进每一个学生健康成长的需要。通过“比教学”，继续探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”和“以学生为中心”的教学新模式;通过“访万家”，了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。

“比教学、访万家”活动是帮助教师构建“以教师为主导、以学生为主体”、“以学论教”的课堂教学模式和构建学校社会家庭三结合教育网络的需要。新目标、新机制、新课改，必然带来对教师能力的新要求，教师的专业技能也需要增加新的内容，从“教会知识”转向“教会学生学知识”，从“授之以鱼”向“授之以渔”转变。把“比教学”活动导向探索“创新人才培养模式”，培养出有时代特征的湖北名师。

在荆楚大地数十万中小学教师中开展“课内比教学、课外访万家”活动，是湖北省教育系统在20xx年的重要举措，是贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力办让人民满意教育的一次大动作。是对全体教师锤炼教学基本功，促进专业成长，提高自身素质的一次大动员。

我将以此次活动为契机，努力学习，努力工作，用自己高尚的师德，扎实的基本功，用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。

观看祭英烈视频心得体会篇十一

昨天上午，我有幸在实验中学聆听了山东杜郎口中学崔其升校长报告，深有体会,受益良多,这里谈谈我的几点体会和认识。

听了崔其升校长的报告，我知道了杜郎口中学是一所普通的乡镇中学，曾经是一个管理混乱、师资力量缺乏、教学条件及教学质量特差的学校，崔校长上任时可谓“临危受命”，而且还面临着重重困难、层层阻力。可是，经过他的不懈努力和艰辛的探索，现如今这所中学已经蜕变成一所享誉全国的名校，“杜郎口模式”已成为一个成功的代名词，可以想像，崔校长肯定为之付出了许多许多，相信杜郎口的老师们也为之付出了许多许多。这一点让我们相信，就像崔校长报告中说的那样，在学校里每个人都是舞台上的角色，只要老师努力扮演好自己的角色，让学生也能够在课堂的舞台上扮演属于自己的角色，那么成功也就离我们不远了。

杜郎口中学在崔校长的带领下，以抓教师课堂改革为核心，构建和形成了以学生为主体，以学习为主线，以展示为特征的教学模式。这在的中国教学改革上是一个了不起的贡献。

在报告中崔校长常提到的一句话就是“把课堂还给学生，把自由还给学生。”仔细想想，这实际上就是把学习的权利还给学生、把学习的自由还给学生、把学习的空间还给学生、把学习的快乐还给学生，让学生成为课堂的真正主人，让他们亲身感受、体验，积极思考、判断，让学生有自己的观点，并亲自把自己的观点表达出来，把自己的.所感、所悟、所得淋漓尽致的说出来。我认为这种民主、和谐的教育教学观一定会使学生们的表现欲、成就感、认同感得到了充分的夯实，并达到了良性循环的绝佳效果。杜郎口创建了以学生学习为中心的课堂教学模式，把学生、教科书和课堂教学的功能发挥到了极致，抓住了教学质量的核心要素，从而使教学质量的提高有了根本和保障。

这点让我想起了就在我们学校发生的一个真实事例，这个学期最后三周，学校学科教学还末转入复习，我校就有一位教师因患急病住院，请假三周，由于学校的师资一时难以调配，她任的课程教学就此停了下来，安排代课的老师也只是负责看班或让学生自学这科，班主任和学生们都担心期末考试受影响，最后两周，她所教的班级（四年级）的学生自己提出说，可以让他们的科代表来带大家复习，为同学们上课，学校也鼓励他们自己好好学习，以最好的成绩报答病中的老师，结果这两个班真的是学生自己组织了复习，科代表和班中的尖子生轮流讲课，这样复习了两周，两个班该科的成绩不但没有落下，还考出了全校同科最好的成绩。这个事例体现的不正是杜郎口的“让学生成为发展的人，让学生获得成功”教育教学改革理念吗？把课堂交给学生，学生就会把自己的优秀展示给大家。

作为教学工作的管理者，我觉得我们应学习崔其升校长的务实作风和与时俱进的创新精神，“静专思主”的用心管理，千方百计调动教师的教学积极性，发挥教师的创造性，及时研究教育教学规律的新变化，加大管理改革力度，引领教育教学改革的健康发展。作为教师，我们应学习杜郎口教师一丝不苟的教学作风，保持艰苦奋斗的精神，“静专思主”的用心教学，学而不厌，诲人不倦，主动参与新课程改革，自主探索提高教学质量的新路子。听了崔校长的报告，我们不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。唯独如此，我们才能在改革开放日益深入、社会竞争日益激烈的形势下勇立于教育改革的潮头。

观看祭英烈视频心得体会篇十二

听得很认真，收获很多。记下崔校长的部分经典语录，摘录如下，做为自勉！

1、让学生树立这样的理念：我参与，我快乐；我学习，我成长。我的课堂我做主，我的人生我把握。

2、要把时间、空间、自信、成长、快乐还给学生。

3、把一个人的积极性变成几十个人的积极性。

4、把学习变成自己的事情。

5、让学生想念课堂。

6、辍学的根源不在于经济基础，而在于我们的课堂出了问题。

7、痛苦压抑的学习生活是厌学产生的根本原因。

8、要真正做好普九教育，关键还在课堂。

9、学校成功成在教师，学校失败败在校长。

10、校长要是教学的内行人。

11、中层领导的教育业绩必须是最优秀的，必须进入教师前三名。

12、一名好中层首先是一名好校长。

13、教师是课堂上的第一生产力。

14、为公是最大的为私。为私必须首先为公。只有做好本职工作，才能让好事找人。

15、严格是最大的关爱，实力是最大的尊严。

16、不怕没汇报，就怕没业绩。

17、领导不优秀就不称职，领导的家属不优秀就不合格。

18、管理就要一针见血，要一言中的，因为具体就意味着深刻。

19、领导总结工作要具体到某节课某个人，有事实才是工作，没有事实就是废话。

20、允许倒第一，但不允许连续倒第一。

21、每个人都是自我教育者。

22、人人是主任，个个是校长。

23、实现自我管理是学校管理的最终目标。

24、学校的发展会反哺教师。

25、课堂要服务于教师学生的成长发展，与教师学生的自我发展相结合。

26、课堂要开放，让孩子的天性得到展示，不仅解决教学问题，还培养了孩子的性格。

27、课堂要关注孩子的性格健全。

28、让孩子把学习当做自我需求，这是孩子的成功，也是教育的成功。

29、训练学生的四个秘诀：训练、锻炼、历练、磨练。

30、应试教育和素质教育的最大不同在于，应试教育对书，素质教育对人。

31、课堂要训练学生自我教育、自我学习。

32、课堂一定要凸显学生的'主体地位。

33、学习的敌人在于依赖，教学的悲哀在于包办。

34、要让学生开口、开心、开窍。

36、研究知识文本，一定要打破常规进度，敢于创新。

37、教师教学要达到三专：专题、专注、专利。

其实，教育是一本书，任何人都可以有不同的理解。榜样的力量虽然强大，但归根结底还在于自身的行动落实。就像崔校长说的，怎样去汇报并不重要；最关键的，在于如何从榜样身上寻找力量，真正去行动起来、踏踏实实地开展下一步工作。这才是听报告或者外出学习最根本的目的！

观看祭英烈视频心得体会篇十三

通过观看公共课《教师心理问题的调适》的视频我感触很多，现在先谈一下自己的心得体会。

通过学习我认识到：教师也是个人，也会因为教师任务重，升学压力大，工作超负荷等因素，均可使他们精神负担加重，身心疾病增加;心理问题就如同常见病“感冒”一样，几乎人人都会遇到，教师也不例外;目前家长普遍对孩子的期望值过高，相应对教师的期望值也很高：加之教育体制改革，竞争日趋激烈等原因，教师出现一些心理问题是在所难免的。但也不要相信一些媒体的瞎胡说随意夸大这一现象，要不然中小学不真成了“精神病院了”。同时也要掌握一些调适心理问题的方法如：学会关门，学会计算，学会放弃;学说三句话：“算了”“不要紧”“会过去的”;学会三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐;学习三不要：不要拿别人的错误来惩罚自己，不要拿自己的错误老惩罚别人，不要拿自己的错误来惩罚自己。

今天我有幸观看了《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》视频讲座。这套班主任案例式培训教程，为我开启了班主任工作的智慧之窗，让我深深体会到班主任工作的职业志趣，也让我进一步明白了：教育不但需要爱，教育还需要艺术与智慧。

作为班主任，首要的就是要给学生进行常规教育。俗话说“不依规矩不成方圆”，在教学之前，首先要让学生明确如何做一名合格的小学生。在工作之余，我再次观看了《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》。它为我解决了工作中遇到的各种苦恼。

讲座里，选取了许多真实案例：如案例《明天不跳舞》中秦老师的做法值得肯定，让我知道了防患于未然的前提是以生为本，尊重学生，爱护学生。基础是建立良好的班集体和融洽的师生关系。关键是把握初中生的身心特点，及时发现预兆，防止成为意外事件的引爆点。措施是疏导而不是堵塞。

案例《班上丢了钱包》中，在班级不幸出现了诸如偷窃、诈骗、抢夺、斗殴、抢劫等现象时，班主任不能轻率地下结论，要宽容，要善于引导，还应与家长联系沟通，使家长认识到没有很好地关心孩子、教育孩子，才发生了这种情况。家校合力，使学生回到正确的道路上来。

跳山羊造成骨折思考与讨论善后于已然着眼点在如何做好后续工作，包括对外发表消息，澄清事实真相，对事主或相关事物的治疗、矫正与修护，对周边人、事、物的复原，加强预防，减少类似事件的发生，总结经验教训，检讨得失，讨论工作改进方案等。跳山羊造成骨折思考与讨论在本案例中，体育老师与班主任一是及时报告，二是主动调解，三是做好总结，是伤害事故妥善解决的重要原因。跳山羊造成骨折思考与讨论需要注意的是：领导要重视，制度要健全。安全无小事;定期检查，清除隐患;提高教育教学的基本功，防止因教学失误导致伤害;跟家长取得联系，掌握学生的特异体质等情况;发扬人道主义精神，及时救治。

观看《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》视频讲座，给了我很大的启示。我们要做有智慧的班主任，保持阳光的心态每一天，建立和谐的师生关系，拉近师生之间的距离，进行科学有效的课堂管理，抓住每一个教育契机，了解学生，认真聆听学生的内心世界。

7月22日上午，我有幸来到省常中，聆听了张文质老师的讲座——教育是“慢”的艺术，他是一位著名的教育学者，也是一位诗人，在炎炎夏日里，他的讲座仿佛有着茶的艺术般，经过一系列煮茶的工序，去掉了我们原有的焦躁，让我们的心慢慢地平静下来，关注到他的思想，融入到这个课题中，品味之后却又回味无穷。

他的`课题给予我们一个观念，教育是“慢”的艺术，所谓慢，就是一个长期的过程，不是一蹴而就的，无论是家庭教育还是学校教育，都是如此。

在家庭教育中，家长应当给予孩子爱，孩子在童年时充分地从父母身上得到爱，是他们健康成长的最关键的东西，也是他们了解爱的重要，学习去爱自己，去爱别人的必要条件，童年缺乏爱的孩子，他的精神世界永远都是有缺失的。而给予孩子爱，不是给孩子买个东西就完成了的，这需要长期的陪伴，陪伴他成长，陪伴他玩耍，陪伴他的学习和生活。

在学校教育中，教师对于学生的教育也不是一节课，一句话可以完成的。对于学生的教育是贯穿于整个教育过程的，现在的社会往往只看重人的最终成绩，只看结果，不看过程，忽略了一个人的努力过程。一个人的起点在哪里，他付出了多少努力，到达了怎样的成绩，这些都是我们应当关注的。孩子总是好奇的，孩子总是好动的，教师应当更多地爱护他们，理解他们，宽容他们，不因他们的小错误而苛责他们，那样孩子整天生活在紧张的环境中，加之学习的压力，又何来快乐之说呢。

张老师说他是福建人，他觉得福建是一个很悠闲的城市，悠闲不在于人们日常闲着，不工作，而是悠闲的一种气度，一个处事的方式。那里的人喜欢泡茶，不管有什么事，来到办公室，先泡茶，经过洗茶具，烫茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本来人们焦躁的心情都沉静下来，闻着淡淡的茶香，就像老朋友般边喝茶边谈事情，又有什么解决不了的问题呢。

我们一线教师日常的工作非常繁忙琐碎，避免不了焦虑的情绪，是不是也可以调整一下心态，教育不是一天两天的事情，多关注孩子，少纠结成绩，多关注过程，少纠结结果，是否会让我们的生活更快乐一些呢。