教师自主研修分享心得体会总结(模板17篇)

写心得体会有助于加深对所学知识和职业技能的理解和应用。写心得体会时，我们可以适当运用一些修辞手法，如比喻、排比、对偶等，以增加文章的表现力。希望以上的语句能够满足您的需求，如果有任何其他问题，请随时告诉我！

教师自主研修分享心得体会总结篇一

教师研修是教育领域中一项必不可少的工作，它旨在提高教师的专业能力和教育教学水平。通过参加研修活动，教师能够了解最新的教学理念、教学方法和教学资源，进一步提高自己的教育教学水平。本文将总结我在教师研修中的心得和体会。

第二段：选择适合自己的研修内容和方式。

教师研修的内容种类繁多，如师德师风培训、教育教学理论研究、教育技术应用培训等等。在选择研修内容时，我首先要根据自身的工作经验和教学需求进行判断。例如，我在教学中面临了学生表达能力差的问题，因此我选择参加了一期关于提高学生表达能力的研修活动。此外，对于研修方式，我倾向于选择线下研修，因为这种方式可以使我与其他教师进行面对面的交流和讨论，更加贴近实际教学情境。

参加教师研修活动时，我往往能够与其他教师进行广泛的交流和合作。通过与其他教师的交流，我了解到了各种不同的教学方法和策略，从中汲取了很多宝贵的经验。例如，我曾与一位经验丰富的教师合作，他在课堂管理方面有着独到的见解。通过与他的合作，我学会了如何更好地掌控课堂，提高学生的学习积极性。此外，教师研修活动还提供了一个展示自己教学成果的平台，通过与他人分享自己的成功经验，不仅能够得到他人的认可，也能够进一步激发自己的教学热情。

第四段：深度反思与个人成长。

教师研修活动不仅帮助我提高了教育教学水平，还促使我对自身进行深度反思。通过参加研修活动，我发现了自己在教学中的不足之处，并且能够有针对性地进行改进。例如，我在一次教育教学理论研修中，了解到了一种新的评价学生学习成果的方法。我试着在自己的课堂中实践，并通过对学生的反馈发现了一些问题，进而进行了相应的调整。通过这种深度反思，我发现自己不断成长并取得了一定的进步。

第五段：总结与展望。

通过教师研修活动，我不仅丰富了自己的教育教学经验，也提高了自己的自学能力和问题解决能力。与此同时，我也发现了自己的不足之处，提高教育教学水平的任务仍然任重道远。因此，我希望能够继续参加各种研修活动，不断充实自己的专业知识和教学技能，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总而言之，参加教师研修活动是教师日常工作的一部分。通过选择适合自己的研修内容和方式，与他人进行互动与合作，进行深度反思与个人成长，教师能够不断提高自己的教育教学水平，取得更大的教育成就。

教师自主研修分享心得体会总结篇二

本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务潜力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，心得体会总结如下。

我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。、培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育方式。

用心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。

每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中必须能更上一层楼。

教师自主研修分享心得体会总结篇三

自主研修是教师提高自己教育教学水平的有效途径。作为一名教师，我深有体会。在过去的几年中，我积极参与自主研修活动，并从中收获了很多。下面，我将分享我的心得体会。

首先，自主研修让我更加了解自己的不足和发展方向。通过参与各种研修活动，我有机会与其他教师交流，了解到自己在教学中存在的一些问题和不足。例如，我发现自己在教学设计方面缺乏创新，内容和方法较为单一。这使我意识到我需要进一步提升自己的课程设计能力，以更好地满足学生的需求。此外，自主研修还帮助我认清了自己的教学风格和定位，明确了未来的发展方向。

其次，自主研修拓宽了我的教学视野。研修活动丰富多样，从学科知识、课程设计到教育教学理论等，都能找到适合自己的内容。通过参与这些研修，我接触到了一些前沿的教育理论和方法，了解到了其他学校和教师的有效做法。这些新的教育理念和方法使我对教育的认识更加深入，开阔了我的教育视野。同时，我也学会了如何应用这些新的理念和方法到自己的教学实践中，提高了自己的教育教学水平。

第三，自主研修提升了我的教学技能。在研修活动中，我通过参与各类教学设计和教学实践的训练，不断提高自己的教学技能。例如，在一次研修中，我学会了如何利用多媒体技术进行教学，使学生更加主动地参与进来。在另一次研修中，我了解到一种新的评价方法，即学生自评和互评的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。通过实践和反思，我的教学技能不断得到提升，我也获得了更多的教学思路和方法，使我的教学更加有针对性和有效性。

第四，自主研修促进了我与同事之间的合作与交流。在研修活动中，我有机会与其他教师面对面交流，分享自己的经验和问题。这种交流不仅让我受益匪浅，也使我与同事之间建立了更加紧密的联系和合作。通过互相交流，我们相互启发，共同进步。有时候，我们也会组成小组，共同制定教学计划或设计教学资源，从而提高教学的质量和效果。这种合作和交流给我带来了很多快乐和收获。

最后，自主研修激发了我追求卓越的动力。通过参与自主研修，我看到了其他教师的优秀实践和成果，也看到了我与他们之间的差距。这激发了我不断学习和进步的动力，促使我追求卓越。我将不断学习和研究最新的教育理念和方法，努力提高自己的专业知识和教学技能，为学生成长发展提供更好的教育教学服务。

总之，自主研修是教师关键的成长途径之一。通过自主研修，我更加了解了自己的不足和发展方向，拓宽了我的教学视野，提升了我的教学技能，促进了与同事之间的交流和合作，并激发了我追求卓越的动力。对于每一位教师来说，只有不断进行自主研修，才能在教育教学岗位上实现个人的成长和发展。

教师自主研修分享心得体会总结篇四

教师是一个特殊的职业，既要掌握丰富的教学知识，又要有细心耐心的性格特点，还要不断改进自己的教育教学方法和策略。为了完善自己的专业素养，我参加了一次教师职业研修，这让我有了很多收获和体会。

第二段：研修内容介绍。

这次研修内容主要包括两个方面：一是教学方法的研究，深入探讨如何让学生更好地接受教学内容；二是教育心理知识的学习，了解学生的学习动机和心理，为更好地帮助学生提供依据。

第三段：教学方法的探究。

在这次研修中，我深刻认识到不同的教学方法对学生的学习效果有着不同的影响。因此，我们需要根据不同的教学场景和学生需求选择相应的教学方法。例如在语文课上，我采用的方法主要是启发式教学，让学生在理解的基础上自由发挥，这样既可以提高学生的学习兴趣，也能很好地帮助学生掌握知识。

第四段：教育心理知识的应用。

研修还让我更深入地了解了学生的心理，从而提高我的教学效果。在研修中，我了解到很多学生在学习中存在着自我否定的情况，这种消极情绪会影响他们的学习效果。针对这个问题，我开始采用积极心理辅导的方法，通过发现学生的优点和潜能，帮助他们重塑自信，加强学习动机，这样学生的学习效果也明显提高了。

第五段：总结和思考。

通过这次研修，我不仅学到了很多创新的教学方法，而且也学到了如何更好地了解和掌握学生的学习心理。我也明白了教师不仅要有扎实的学科知识和丰富的教学经验，更要注重不断了解和提高自己的思想水平和教育实践技能。只有这样才能真正意义上做好自己的本职工作，将科学的教育方法应用到实际中，培育出更多优秀的学生。

教师自主研修分享心得体会总结篇五

在教育工作中，教师扮演着重要的角色。为了不断提高自己的教学水平和教育质量，教师们经常参加各种培训和研修活动。而教师自主研修则是一种灵活的方式，让教师能够根据自己的需求和兴趣，自主选择合适的课程和时间进行学习和提高。在我参加教师自主研修的过程中，我亲身体会到了它的优势和效果。下面我将分为五个部分，详细介绍我对教师自主研修的体会和心得。

第一段：选择适合自己的研修课程。

要让教师自主研修取得良好的效果，首先要选择适合自己的研修课程。在研修选择上，我遵循了三个原则：我感兴趣的课程、我有需求的课程以及与我的教学岗位相关的课程。通过自主选择适合自己的研修课程，我能够更好地提高自己的专业知识和技能，并将所学知识应用到日常的课堂教学中。

第二段：学习主动性的培养。

教师自主研修需要有一定的主动性。在研修的过程中，我意识到要养成主动学习的习惯，要时刻保持对知识的渴望和探索精神。通过自主研修，我学会了如何独立思考问题、自己解决问题，并能够主动地寻找解决问题的方法和途径。这样的主动性的培养不仅提高了我的学习能力，也提高了我的教学水平。

第三段：加强交流与合作。

教师自主研修不仅有助于个人的提高，还能够加强教师之间的交流与合作。在研修的过程中，我积极参与各种交流与合作的活动，与其他教师分享自己的心得体会和教学方法。这样的交流与合作不仅能够互相借鉴，提高教学水平，还能够增进团队的凝聚力和向心力。

第四段：促进个人成长和发展。

教师自主研修对个人成长和发展起到了积极的促进作用。在参加自主研修的过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还学会了如何自主学习、思考和解决问题。这样的成长和发展不仅提高了我的教学能力，也增强了我的职业素养和综合能力。

第五段：提高教育质量和学生的综合素养。

教师自主研修最终的目的是提高教育质量和学生的综合素养。在自主研修的过程中，我不仅提高了自己的教学水平，也提升了自己的专业素养。这样的提高不仅能够给学生带来更好的教育体验，还能够促进学生的全面发展和综合能力的培养。

总结：

通过教师自主研修，我亲身体会到了它的优势和效果。选择适合自己的研修课程，培养学习的主动性、加强交流与合作、促进个人成长和发展，最终提高教育质量和学生的综合素养。教师自主研修不仅对个人的成长和发展有着重要的促进作用，也对整个教育事业和学生的发展有着积极的影响。我将继续积极参与教师自主研修，不断提升自己的教育水平和教育质量。

教师自主研修分享心得体会总结篇六

八月十四日我有幸在开发区教育中心领导宋主任，雷主任带领下到北京学习回顾五天的学习，我想用两个词最能代表我的心情，那就是“幸运”和“幸福”。

能够来到祖国的首都北京和国家级专家老师们零距离接触，做为一个乡村教师的我是幸运的。几天来当我怀着激动地心情聆听专家的教诲，晚上与自己的老师、同伴们畅所欲言的讨论交流内心沉静而充实，学习着并思考着的我是幸福的。

一、培养良好心态。

我要学会在上课时精神饱满充满精气神。为我们上课的专家教授他们有的已经八十多岁了，好几个已经退休了，但是他们的精神依然是那样的饱满，课堂依然是那么风趣，让我们人人都喜欢听，这样的课堂我们喜欢，我想如果我们也能够在自己的课堂上这样做，那么我们的学生也会爱上我们、爱上学习。专家教授们用自己的所作所为告诉了我们阳光心态的重要性。张焰博士告诉我们航大的大学生一半有心里疾患，有的学生要依靠心里辅导来完成学业，有的学生因此而辍学，轻生，而这些心里的形成都是幼年或小学阶段已经形成。听了这些，我不禁反思自己的教学行为，尽管想着公平对待每个学生，但是有时还是会忍不住训斥学生，有时也会带着情绪迁怒学生。当我想到我偏爱的孩子可能无法面对成长的挫折，叮咛的学生又可能产生自卑心理影响他们的人际交往，以后的学习等等我对学生的工作太多需要改变以后我要多关注学生的情感尊重学生理解学生，让自己首先具备阳关心态照亮每一个学生的心田建造阳光课堂阳光班级是每一个学生都健康、快乐的成长。

二、尊重学生的差异。

王美玲教授指出“生态课堂是师生差异的课堂”他从遗传学心理学方面告诉我们学生之间存在着多种差异，要尊重他们的差异。吴正宪老师对尊重差异提出“允许――对接――等待”的理念。刘老师指出要让学困生和特长生都得到发展。他们这些说法与做法体现的都是对差异的尊重。我想到我在教学中为了逻辑思维、空间观念不强的孩子学好数学用尽了各种办法：生生互动、自己下课辅导等等，收效甚微师生都筋疲力尽。我思考为什么我不会降低要输慢慢等待，也许在等待的过程中会发现更美的景色。培养学生的学习兴趣让学生得到能力的发展。

苏霍姆林斯基告诉我们的是每一个学生都是活生生的个体，我们要尊重个体差异，通过教师的教学和教育的技巧和艺术，让每一个学生的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动的成功的乐趣。其实这个道理我们每一位教师都懂，但在实际工作中，我们往往背道而驰，忽视了学生的个体，我们使用一把尺子衡量学生，导致学习能力稍差的学生越走越难，最终成立班里的学困生，他们在学习上不自信，有的从小学一年级就认定成了差生，学不会，其实是我们老师缺乏对孩子真诚的关爱。在教学中要因材施教，想办法在教学上下功夫，既要让优等生吃饱并且吃好，还要顾及到学困生，降低目标，让他们体会到学习的乐趣，有成功感，这样他们会越学越有劲头，我们也会看到希望。备课中，不仅要备教材教法，更重要的是备学生。因为一个班的学生虽然年龄、智力相当，但每个学生都是独特的。我们教师要走近学生，了解他们，确定学习目标，选择教学方法，教师要设计有层次的作业，使不同水平的学生都有收获，这样才能使所有学生得到发展，增强他们的学习自信心。评价学生也不能用“成绩标准”作为唯一的尺子来衡量学生，要多方面地考查学生表现和能力。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以促进他们的身心发展。

三、提高自己的个人魅力。

王美玲教授、张继英教授、吴正宪教授都用个人魅力对学生的深远影响，通过学习交流我认为魅力可用两个标准来分，一个就是知识的、人格的或者内在的、外在的。如何提高个人魅力收到各位教授的启发，我今后会从以下方面做好。

1、多读书养成天天读书的好习惯。

赵希斌博士说：具备丰富的学科知识是教师专业成长的基础，张金英老师说：最少要记住200个笑话、小故事。在教育过程中顺手拾来，而这从何而来答案只有一个读书。读专业的书也读非专业的书。我们的领导已经认识这一点。宋主任假期为我们推荐了《给教师的100条新建议》一书，读后感觉受益匪浅。交流中雷主任也提到了她为我们订购了许多专业的书，为了督促我们读书学习成长，领导用心良苦。

“腹有诗书气自华”，在今后的工作中我会多读书，也会带动学生一起读书，提高自己素质充实自己人生的同时，为孩子们营造读书的气氛。

2、多反思：反思过程是一个自醒的过程。

在生活中与人接触中经常反思、会完善自己的人格，与人为善。

教学过程中反思，会完善自己的课堂，与时俱进。古人云“吾日三省”。作为骨干教师的我更要在工作中坚持写教学反思，获得宝贵的经验、教训，并及时发现和解决教学中出现的新问题，促进自己快速的成长。3、多积累不动笔墨不看书，读书要积累才有趣课课写反思，把自己的所思所想及时记录下来，使自己的教师水平，写作水平都有高。

几天来，我学习着忙碌着，快乐着并幸福着。虽然学习活动已经结束，但是真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的，我坚信“学无止境”的格言，在专家名师的引领下通过自身的努力、大胆的尝试，在不断的探索与实践中走向成熟。

最后我想用吴正宪老师的讲话来勉励自己“重新认识自己、重新认识他人、重新认识学生、重新认识课堂、形成新认识获得新体验、取得新进步。”

教师自主研修分享心得体会总结篇七

教师资格研修是一种提升教师专业能力的重要途径，不仅有助于教师不断完善自己的专业素养和教学技能，也能够推动教育事业的发展。在这次教师资格研修过程中，我收获了很多，不仅认识到自己的不足之处，也学到了一些宝贵的经验和方法，对于今后的教学工作将会有很大的帮助。

第二段：研修对个人专业发展的促进。

通过这次教师资格研修，我深刻意识到教师不仅要具备扎实的学科知识，还需要不断更新自己的教学理念和方法。研修过程中，我系统地学习了各种教学理论和方法，比如分层教学、活动设计、师生互动等等。这些理论和方法的习得，让我有了更多的思考和尝试的机会，提高了课堂教学的效果。此外，通过与其他老师的交流和互动，我也了解到了许多优秀的教学实践案例，激发了我进一步研究和实践的热情。

第三段：研修对教学工作的改进。

教师资格研修的主要目的就是提高教师的教学能力，让学生能够得到更好的教育。通过这次研修，我对于课堂教学的方方面面有了更深入的思考。我认识到，教师不仅要传授知识，更要培养学生的创造力和思维能力。因此，在课堂教学中，我开始注重培养学生的实际动手能力，推崇探究式学习，引导学生自主学习和合作学习。我还学会了因材施教，对于不同层次和兴趣的学生，采用不同的教学方法和活动，让每个学生都能得到适合自己的学习资源。

第四段：研修对班级管理和学生发展的帮助。

一个好的班级管理和良好的班风班纪是学生学习的基础，也是教师工作的重要一环。通过这次研修，我更了解了班级管理的重要性和方法。我学到了同时注意班级整体和个别学生的管理，通过定期班级会议、学生自我评价、家庭作业纪实等方式，有效提升了班级的凝聚力和合作意识。在学生发展上，我也学到了更多的教育方法和策略，比如关注学生的综合素质，注重培养学生的创新思维和团队合作精神。这些研修成果在我班级的管理和学生的发展中起到了非常积极的作用。

第五段：总结与展望。

通过这次教师资格研修，我不仅提升了自己的专业能力，也增强了教育事业的责任感和使命感。我意识到，教师不仅要教书育人，更要为学生的成长和发展负责。因此，我将继续不断学习，不断提高自己的教学水平，努力为学生的未来发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够与更多的教育同行交流和互动，共同追求教育事业的进步和发展。让我们携手共进，为教育事业的发展贡献自己的力量！

教师自主研修分享心得体会总结篇八

教师自主研修是指教师根据个人意愿和需要，主动选择课题，进行研究和学习的过程。作为一名教师，自主研修对于提高教学水平、促进个人成长至关重要。在这次自主研修过程中，我选择了课堂教学中的互动与探究教学方法作为研究课题，并在实践中进行了不断的尝试和总结。下面将从研究目的、实施方案、实践体验、反思总结和未来规划等五个方面，分享我的自主研修心得体会。

第二段：研究目的。

我选择研究互动与探究教学方法的目的是为了提高学生的学习积极性，培养学生的探究精神和自主学习能力。传统的教学方法存在着学生被动接受知识的问题，而互动与探究教学方法可以更好地激发学生的兴趣，让他们积极主动地探索和学习。通过这次研究，我希望能够掌握一些有效的教学策略，提高教学效果，让学生在热情和愉悦的学习氛围中获得更多的知识和技能。

第三段：实施方案。

在研究实施方案上，我采取了多种教学策略来增加课堂互动与探究的机会。首先，我设计了小组合作学习的任务，让学生以小组形式探讨问题并制定解决方案。其次，我采用了提问式教学，在课堂上积极引导学生提出问题，并鼓励他们通过自主查阅资料和实践操作来解决问题。同时，我还使用了多媒体教学手段，通过图片、视频等形式激发学生的学习兴趣。通过这些实施方案，我希望能够创造积极的课堂氛围，让学生更主动地参与到学习中来。

第四段：实践体验。

在实施过程中，我不断与学生互动和交流，通过观察和记录学生的学习情况，掌握他们的学习状况和需求。我发现，通过互动与探究教学方法，学生的学习兴趣得到了激发，他们更加主动地参与到课堂中来，课堂氛围也比以前更加活跃。学生们通过小组合作学习，不仅能够培养团队合作精神，还能够相互学习和帮助。在提问式教学中，学生们的思维得到了开阔，他们学会了主动提问和独立解决问题的能力。通过多媒体的运用，我发现学生们能够更好地理解和记忆知识。总体而言，互动与探究教学方法在提高学生的学习积极性和自主学习能力方面取得了良好的效果。

第五段：反思总结和未来规划。

通过这次自主研修，我不仅提高了教学水平，还增强了教师的专业素养。我深刻体会到，教师的自主研修是一种能力的培养过程，需要持续不断地学习和实践。在未来，我将进一步研究和探索新的教学策略，不断完善自己的教学方法。同时，我还将积极参与学校和社会上的各种培训和交流活动，与他人分享自己的研究成果，提高自己的教学影响力和教育质量。

总结起来，教师自主研修是提高教学水平和个人成长的有效途径。通过选择合适的研究课题和实施方案，教师能够提高自己的教学效果和教育影响力。只有不断学习和提升，教师才能更好地引领学生，塑造新时代的人才。

教师自主研修分享心得体会总结篇九

本次网络培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。我认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。现将学习主要收获和心得总结如下：

1、网络研修实现资源共享。

网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补;使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决;更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。

2、网络研修方便快捷。

3、远程研修节约了培训时间。以前的各种培训学习，大多都是要求教师在指定时间和地点参加培训学习，参加培训的教师就不得不暂时离开工作岗位和家庭。这样以来不仅有家庭的困难需要解决，还要面临学习回来后教学工作的交接，收获与困难并存。而远程网络培训学习就解决了这些问题：可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽误学校的教学工作，还能使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。

4、远程研修使教师培训学习收获更多，视野更开阔。

专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远的影响;一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。

通过教师们的互动、辩论及名师的指导，更实际的探讨了教育教学规律，丰富了教育内涵。在远程网络研修这个平台上，教师们获得了更多的教育教学信息，不仅可以把自己在教学中的心得和疑问共同交流探讨，还使教师们的视野变得更加开阔。

5、远程研修是一种不可多得的教育资源。

目前的教育教学工作提倡集体备课，要求教师在教学过程中更多使用现代化的教学设施。但在实际教学中，老师们集体备课的效果并不尽人意。同年级同学科的教师在“考核”这一制度下，大多是不愿意将自己的优点暴露给对方的。而且，即使有的教师肯把自己的心得说出来，教师之间的“互相不服气”也未必能够认可和接受其他教师的经验。同样，在现代化的教学设备使用上，因为敝帚自珍的心理，同年级同学科的教师也未必肯让对方共享自己的教学资源。但是，教师远程网络研修却解决了这些问题：江西教师网不仅是个更好的集体备课的平台，也是个知识储备更丰富的教育资源。

教师自主研修分享心得体会总结篇十

教师研修是教育工作者必不可少的一部分，通过参加研修，教师可以不断提升自己的专业素养和教学能力。在此次研修中，我参加了许多有价值的培训和讲座，并结交了一些优秀的教育同行。通过这次研修，我获得了许多新的见解和学习方法，提升了自己的教育教学水平。

第二段：学习到的新知识。

在这次研修中，我学到了许多新的知识。比如，在教学方法方面，我了解到了更多的教学策略和教育技巧，这让我更加灵活和多样化地运用这些方法来适应学生的差异化学习需求。在理论学习方面，我深入了解了一些教育心理学和学习理论的知识，这为我在课堂上灵活运用不同的教学策略提供了理论支持。此外，我还学习到了一些创新教育的实践案例，这些案例激发了我运用新媒体技术和多元教学资源的灵感。

第三段：实践中的收获。

除了学到的新知识，我在实际操作中也获得了丰富的经验。在研修期间，我参与了一些教学实践活动，与其他教师一起设计课程、制定教学方案并进行实施。这些实践让我更加深入地了解了学生的学习需求和心理状态，同时也增强了我团队合作和沟通能力。通过与其他教师分享教学经验和互相启发，我收获了许多宝贵的教学技巧和思路。

第四段：与优秀教师的交流。

在研修中，我还有幸结识了一些优秀的教育同行。他们经验丰富、教学独到，通过与他们的交流，我受益匪浅。我发现，优秀教师不仅在教育理念和教学方法上与众不同，更重要的是他们对学生的关注和关爱。他们倾听学生的需求，关心他们的成长，在这种关爱下，学生们获得了更好的发展。与他们交流后，我更加确定了教育的目标是培养学生全面发展的个体，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的品德和情感培养。

第五段：总结与展望。

通过这次研修，我在教育教学理论和实践方面都有了很大的提升。我不仅学到了许多新的知识，也与优秀的教育工作者进行了深入的交流和学习。这次研修让我意识到教师应该不断更新知识、学习新方法，提升自己的教育能力，以更好地适应时代的发展。未来，我会将所学所得运用到实际教学中，用心去关注每一个学生，并不断调整和改进自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。同时，我也会继续参加各种形式的研修，与更多的教育工作者交流，进一步提升自己的专业素养和教学水平。

教师自主研修分享心得体会总结篇十一

在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

一、提高自我的思想认识。

通过此次学习，我清楚地明白了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。能够说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。能够说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。能够说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、夯实专业知识潜力。

通过此次学习，我清楚地明白了在往后的教学中注意的事项。

第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。第二，学习用普通话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并到达乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。

三、重新认识了建立师生共同发展的教学关系。

通过学习，明白了教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习潜力；随着学生学习潜力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。

这次远程学习是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次研修，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习潜力；随着学生学习潜力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。

这次远程学习是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次研修，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

总之，这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”，我理当不负重托，在今后的教育教学工作中，我要发挥教师的带头作用，为培养新世纪需要的合格人才而努力奋斗！

教师自主研修分享心得体会总结篇十二

教师研修是一种持续学习和提升教育能力的机制，对于教师的专业发展和教育教学水平的提高有着重要的意义。近期，我参加了一次关于现代教育理念和教学方法的研修活动，通过这次研修，我深刻认识到了教育的改革必须紧跟时代的变化，不断创新教学方式和方法。本文将从参加研修的初衷、研修中的收获、研修后的行动计划以及对今后研修的展望四个方向来总结和体会这次教师研修。

首先，我参加这次教师研修的初衷是为了提高自己的教育教学水平和掌握一些现代教育理念和教学方法。随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，传统的教育模式已经无法适应当今社会的需求，因此，提升自己的专业能力势在必行。我相信通过这次研修，我可以学习到一些新的教育理念和教学方法，进一步提高自己的教学水平。

其次，通过这次研修，我收获了很多。首先，我学到了一些先进的教育理念，例如个性化教育、探究式学习等。这些理念使我意识到每个学生都是独特的个体，需要根据他们的特点和需求来制定个性化的教学方案。其次，我了解到了一些先进的教学方法，例如反转课堂、项目制学习等。这些方法可以激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的实际操作能力。最后，我收获了一些实用的教学技巧，例如巧用多媒体辅助教学、激发学生思维等。这些技巧可以使我的课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。

然后，对于今后的教学工作，我制定了一份行动计划。首先，我打算将学到的教育理念和教学方法应用到实际教学中。例如，我会根据学生的特点和需求，制定不同的教学方案，用个性化的教学方式来激发学生的学习兴趣和主动性。其次，我会积极探索适合自己的教学风格和教学方式。每个教师都有自己独特的教学风格和教学方式，只有找到适合自己的方法，才能更好地发挥自己的优势。最后，我还会不断进行自我反思和提升。教师是一辈子的学生，只有不断学习和提升，才能做好教育工作。

最后，对于今后的教师研修，我有着更高的期望。我希望未来的研修能更加贴近教师的实际需求和教育教学的发展趋势。例如，可以增加一些与教育信息化和创新教育相关的内容，帮助教师更好地应对现代教育的挑战。同时，我希望研修活动能更加注重教师之间的交流和互动。通过与其他教师的交流，可以了解他们的教学经验和教育观念，相互学习和共同进步。

总之，这次教师研修让我受益匪浅，不仅学到了新的教育理念和教学方法，还制定了行动计划并对未来的研修有了更高的期望。我相信，通过不断学习和提升，我能够成为一位更加出色的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师自主研修分享心得体会总结篇十三

第一段：引言（150字）。

教师作为社会的工作者和精神的引路人，必须不断提升自身的专业素养和教育教学能力。参加教师资格研修是教师们继续学习、成长的重要途径之一。在过去的一段时间里，我积极参与了教师资格研修，并且深感受益匪浅。本文将总结我的心得体会，分享给大家。

第二段：体会一（250字）。

首先，教师资格研修让我意识到教育是一项伟大的事业。通过与各个学科的专家学者交流，我深刻理解到了教育背后蕴藏的价值。我明白了作为一名教师，我的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面发展和人格塑造。因此，我对自己的工作产生了更高的要求，更加珍视每一堂课的设计和教学过程。

第三段：体会二（250字）。

其次，教师资格研修增强了我的专业能力。我学习了最新的教育理论和教学方法，提高了对不同学生群体的研究和把握能力。我学会了根据学生的个性特点和学习风格设计个性化的教学方案，以促进学生的主动学习和思考能力。此外，研修还让我更深入地了解了学科知识的内涵，提高了对知识结构的整合和拓展能力。这些专业知识的学习和应用，让我在课堂上更加得心应手，教学效果也更加显著。

第四段：体会三（250字）。

再次，教师资格研修促进了我个人的成长与发展。研修过程中，我不仅从专家学者身上汲取了知识，也通过交流与合作结识了一批优秀的教师同事。在和他们的交流中，我分享了自己的教学经验，也受益于他们的教学实践。互相学习和启发，让我对教育教学工作有了更全面、更深入的把握。同时，我也认识到持续学习的重要性，从而更加注重个人专业发展规划和能力提升。

第五段：总结（300字）。

通过教师资格研修，我在教育理念、教学方法以及专业发展等方面都有了较大的提升。它不仅让我学到了专业的知识和技能，还深化了我对教育工作的认识和理解。我明白了教师工作的复杂性和重要性，对教育事业充满了信心和热爱。我相信，只有不断学习和成长，才能更好地为学生服务，为社会做出自己的贡献。因此，我将继续参加教师资格研修，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总之，教师资格研修是一项对于教师们来说至关重要的活动。通过参与研修，我们可以理解到教育的伟大、增强专业能力、推动个人成长与发展。作为一名教师，我们应该不断学习、不断提升自己的素养和能力，从而更好地为学生服务，为社会做出贡献。

教师自主研修分享心得体会总结篇十四

作为一名教师，职业研修是我们日常工作不可或缺的一部分。每一次研修都是一个宝贵的机会，让我们深入了解教育课题，提升自己的教学技能和教育理念。在过去的研修中，我不断学习思考，积累经验，以下就我个人的心得体会做一些总结。

一、重视研修的重要性。

教师职业研修是提高教学质量、促进自身发展的重要途径，每一次研修都是对自身教学能力不断提高的一次机会。因此，我们要重视职业研修，积极参加各种各样的活动，尤其是那些针对教育发展的高水平的研讨会和专业论坛。通过不断的多方深入交流，学习最新的教育理念和思路，并把这些理念付诸实践，将使教师不断提高自身影响力和教学水平。

二、注重研修的实践应用。

教育研讨会、培训班不断推出新的教育技术和教育理念，但对于教师来说，这些技术和理念有多大的实际应用效果以及教师如何将这些理论知识巧妙地转化为实际教学行动，这一过程显得尤为关键。因此，教师需要特别注重研修后的实践应用。结合实际自身授课情况，课堂教学应用新的教育技术和理念，从研修实践中得到更高效的成果。

三、注重研修的提问答疑。

在研修过程中，教师可以和同行们交流和讨论,解决教育中遇到的问题，取长补短,提问答疑是非常必要的。在交流和讨论过程中,教师们会一起竭力探讨解决问题的方法和最佳的实际应用，不凭空解决疑难、不仅做到知识的传授，还要深入浅出地给予解释，这不仅增强了教师的思维能力，也让大家受益匪浅。

四、注重研修的精神。

在学习的过程中，往往需要有一种克服艰难险阻的精神支持，教师在职业研修中也不例外。那就是要有热情，有毅力，有钻研精神，要不断学习和尝试，不断总结和反思，让研修变得更加深刻有意义。研修成果也将开阔我们的视野、激发我们的潜能，使自己变得更有价值，更有竞争力。

五、注重对于研修的承诺。

每一次研修都是一种承诺，是一份对教育的热爱与关注，是一份对自身职责的责任感，也是一份对学生责任的体现。教师应该认真对待每一次职业研修，不仅要参加，还要去学习、去关注、去积累，并将所学的知识化成对学生良好的教学导向和行动。同时，承诺并不只停留在个人层面上，还要实现在学校教育中的持续不断，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

总之，教师职业研修是一个持之以恒的过程,是不断发扬光大和自我实现的根本途径。我们要珍惜每一个学习机会，加强自身素质提升，不断深化教育理念，提升教学技能，才能更好的为学生创造一个更好的教育环境。

教师自主研修分享心得体会总结篇十五

第一段：引言（150字）。

教师作为社会的中坚力量，在学校教育中发挥着重要的作用。然而，教师只有不断提高自身的知识、技能和能力，才能更好地完成教育教学任务。为了提高自身的专业素养，我参加了教师资格研修课程。通过此次研修，我深刻认识到了提高教师素养的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：加强教育理论学习的重要性（250字）。

在教师资格研修课程中，我发现加强教育理论学习对于提高教师素养至关重要。只有深入理解教育理论，教师才能指导学生的学习过程，有效地实施教育教学。通过研修课程的学习，我系统地学习了各类教育理论，了解了它们在实际教学中的应用。并且，我也学会了如何将教育理论与实践相结合，以提高教学效果。这让我意识到，不断学习和钻研教育理论对于成为一名优秀的教师至关重要。

第三段：提高教育技能的必要性（250字）。

教育技能是教师工作的重要组成部分。通过教师资格研修课程，我对教育技能的重要性有了更深的认识。在课程中，我学习了丰富多样的教学方法和技巧，并且通过练习和实际操作，逐渐掌握了这些技能。我了解到，提高教育技能是教师专业发展的关键。只有具备了一定的教育技能，才能更好地激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。通过研修，我不仅提高了自己的教育技能，而且也深入了解了学生的学习需求，从而更好地满足了学生的学习需求。

第四段：培养教师职业道德的重要性（250字）。

作为一名教师，培养良好的职业道德是至关重要的。在教师资格研修课程中，我深刻认识到培养教师职业道德的重要性。只有具备了高尚的职业道德，教师才能更好地引领学生，成为学生的榜样。通过课程的学习，我明白了珍惜学生信任的重要性，学会了尊重学生的个体差异，注重培养学生的创新意识和合作精神。这些都为我成为一名合格的教师奠定了良好的基础。

第五段：结语（200字）。

通过教师资格研修课程的学习，我进一步提高了自身的专业素养。我深刻认识到提高教师素养的重要性，同时也明白了加强教育理论学习、提高教育技能、培养教师职业道德的必要性。这次研修让我受益匪浅，不仅为我今后教育教学工作提供了坚实的基础，而且也提高了我个人的综合素质。我将把所学所悟运用到实际教学中，为培养更多优秀的学生，做出更大的贡献。同时，我也期望将来能继续参加类似的研修课程，不断提高自己，成为一名更加优秀的教育工作者。

教师自主研修分享心得体会总结篇十六

教师是社会中一项非常重要的工作，他们的职责是教育下一代成为有用的人才，也是一项充满挑战的工作。为了更好地提高自己的专业技能，许多老师参加了各种教师职业研修。我也有幸参加了这样的研修，从中获得了一些宝贵的体验和启发，我想分享给大家我的心得体会。

第二段：研修内容。

在这次研修中，我们学到了许多知识和技能。比如活跃课堂气氛，灵活运用教育技术，多样化教学内容以及时刻关注学生的心里等等。我们还分享了一些好的教学案例并加以分析比较。这些研修内容有效地帮助我们更好的掌握教学技能和方法，为更好地完成我们的工作打下了更坚实的基础。

第三段：沟通互动。

除了学习知识和技能，研修还给我们提供了一个平台，让我们与其他教师进行互动和交流。我们分享了我们各自的教学经验，讨论了不同的教学方法和技巧，并反思自己的优点和不足之处。这些互动的交流不仅加深了我们对教学的认识，还为我们的教学提供了新的思路与方向，推动我们在工作中更加有效地实施教学。

第四段：师资团队。

教师职业研修的另一个重要组成部分是师资团队。这些专家不仅拥有丰富的教学经验，还能够深入浅出地讲解各种教学知识和技巧。他们引导我们在实践中学习，为我们指出不足，并给予指导和建议。师资团队的到来带来了极大的惠益，使我们能够更好地完成我们的教学任务。

第五段：结论。

总之，教师职业研修是非常重要的一个环节，它对教师的教学能力提升和专业发展有着关键的作用。通过研修，我们不仅学到了许多新知识和技巧，而且还有机会与其他教师和专家进行交流和互动。这些所有的经历和收获都让我更有信心和能力成为一名优秀的教师，更好地教导下一代，为社会作出更大的贡献。

教师自主研修分享心得体会总结篇十七

20xx年x月x日，我有幸参加了远程教育研修，第一天的研修学习活动，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

在研修中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。研修中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

双对接是指：

二是对接校本研修——基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。