发展中心治理心得体会报告(精选9篇)

心得体会可以增加我们对事物的洞察和理解力。写心得体会时，可以参考一些相关的理论或者方法，加深对某个主题的认识和理解。这些心得体会范文展示了作者的真实感悟和心路历程，或许能够引发你对自己的思考和反思。

发展中心治理心得体会报告篇一

尊敬的书记、校长：

过去的20xx年三中在各方面都取得了优异的成绩，受到市、区两级政府的表扬，我本人在工作方面也得到了提升，先将一年的工作做一汇报：

1、主抓学生处的全面工作，协调与各口和年级的工作，做好了上传下达。

2、组织学校大型活动，（万米接力赛、学生篮球比赛、足球比赛、运动会、高一新生军训、开学典礼、元旦汇演）在活动中无安全问题发生。

3、组织学生进行清明扫墓、铲雪、清洗学校操场等活动。

4、组织（法制讲座、心理健康讲座、家长学校）对学生做安全教育。

5、组织并实施学校的招生工作。（包括学业水平、高考的报名工作）。

6、每周一次的升旗仪式，主题鲜明。

7、组织学生参加区、市两级的运动会和校长杯、区长杯、市长杯足球赛并取得优异的成绩。

8、正确的处理违纪学生和老师发生冲突的事件，没有任何学生和家长对处理结果有异议。既教育了学生也和家长做了沟通。

9、组织部分教师参加了心理咨询师培训，多名教师通过培训获得国家心理二级咨询师。

10、组织班主任外出学习。

11、组织每个月的全校疏散演练。

12、组织校领导进行一帮一扶住贫困生。

13、认真完成上级下达的材料整理工作、向教育局汇报的材料。

14、积极参加全国中学生武术锦标赛的准备和安保工作。

15、组织领导对学校及周边进行大查。

16、积极与交警支队、特警支队、先锋道派出所联系解决学校出现的问题。

17、完成好自己的本职工作。

在学生处主任工作中还存在很多问题，如：办事拖沓、创新不足、沟通不够、工作热情不高等，会在今年的工作中全部改进。

上半学期一直承担201级（）班数学教学工作，在教学工作中受到了学校的好评。

不管做什么工作自己都记着自己是一名党员，用党员这个词约束自己。不断学习、不断提高自己。

各位老师我会在以后的工作中不断完善自己，让学校的德育工作上一个新的台阶。

发展中心治理心得体会报告篇二

近年来，习近平总书记反复强调的重要口号之一就是“以人民为发展中心”。这个口号不仅是一种发展理念，更是中国新时代人民公民状态的体现。中国共产党把“以人民为发展中心”落实到各个领域，促进了经济社会的快速发展，改善了人民的生活。以下是本人对这一口号的主题感悟：

首先，发展要惠及全体人民。要想真正“以人民为发展中心”，就要提供一种包容性的发展模式，以保证所有人的利益和福利。特别是在扶贫领域，我们应该把重点放在“无差别扶贫”上，让贫穷家庭从中受益。同时，在教育、医疗等公共服务方面，要积极解决基础设施不足的问题，让更多人能享受到优质服务。唯有如此，才能真正实现“人类命运共同体”的梦想。

其次，在发展中要重视人的主体性。作为现代国家的主人公，人民的自主权应该得到尊重和保护。政府应该向人民提供更多的自主权，让他们在各个方面都能够体现主体性。同时，政府应该在发展中注重人的主观能动性，鼓励人们积极创造社会、教育、科技等领域的创新。只有注重人的主体性，才能实现“以人为本”的发展，促进人的全面发展。

第三，在发展中要提高人的素质。素质教育是现代社会的主要推动力之一。中国政府一直在推行素质教育，提升国民的文化、科技、体育等方面。这样的政策在提高国民素质的同时，也在提升其国际竞争力。为了实现这一目标，我们应该加强国民教育课程的开发，注重提高教育机构的技术水平，提高社会资本的投入等等。只有这样，我们才能让繁荣和发展与人的进步相得益彰。

第四，强化民众的法制意识。法治是任何现代社会的重要基石。为了确保“以人为发展中心”的实现，我们应该建立一个完整的法律体系，同时强化民众的法制意识，建立法律责任。只有建立公正、透明、开放的法制环境，才能让人民在发展中得到平等的机会。

第五，在发展中注重人的自由和平等。自由和平等是人权的两个基本要素。在当今中国，我们还需要在自由和平等方面做出进一步努力，为人民提供更多的自由和平等的空间，保障他们的合法权益。只有这样，才能促进营商环境的优化，激发创意，从而推动中国经济的大跃进。

总之，“以人民为发展中心”是未来中国经济发展的主导思想。通过繁荣和发展，我们能够解决许多社会不公正和经济落后的问题，并让人民真正受益。同时，我们也应该注重保护人民的自由与权利，加强民主体制的建设，让人民成为这个美好社会的信息源和推动力。我相信，在中国共产党的领导下，随着社会的发展和进步，我们一定能够让具有“以人民为发展中心”的中国成为世界上最先进、最富有、最领导的国家！

发展中心治理心得体会报告篇三

当今社会，以人民为发展中心已经成为了一种趋势，这是因为人民群众才是一个国家发展的重要力量。然而在实际的落实中，还有许多问题需要被解决。从我个人的角度出发，我认为“以人民为发展中心”理念的落实不仅仅要依靠政府的努力，而是每个人都要参与其中，共同营造和谐社会。

第二段：人民利益为重。

一个国家的发展需要先考虑人民的利益，这是“以人民为发展中心”这一理念的核心。人民的需求和愿望应该得到充分的尊重和保障，政府应该采取一系列措施来满足其需求，从而促进社会的和谐发展。这些措施包括了各类社会保障制度的建立和完善、教育、医疗、社保等公共服务的提高与普及。

政府在实施“以人民为发展中心”的过程中，必须认真贯彻落实各项与此相关的政策措施。要更好地贯彻这一理念，政府需要加强公共管理，加强对人民群众各方面需求的了解，及时响应民意，关注民生，不断完善公共服务，缩小贫富差距，从而满足人民对美好生活的向往。

第四段：人民的力量。

“以人民为发展中心”的贯彻，不和独靠于政府，更需要人民的力量。人民在建设和谐社会的过程中，需要团结一致，积极参与各项公益事业，提高自身素质，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在这个过程中，每个人都应该担负起自己的责任，共同为建设美好的社会贡献自己的力量。

第五段：总结。

“以人民为发展中心”的理念是一个完整的体系，要想在实践中真正发挥出来，在每个人都要踏实的为之努力。通过从个人出发，从身边的小事着手，不断地加入新的力量，共同营造和谐的社会，让中国在未来的发展中更加繁荣美好。

发展中心治理心得体会报告篇四

近年来，随着农村经济的蓬勃发展，农村发展中心培训逐渐成为推进农村发展的重要途径之一。作为一名参加农村发展中心培训的学员，通过多次培训学习和实践锻炼，我深刻认识到这一培训对于推动农村发展的重要作用。下面我将围绕培训的意义、内容、方法和未来发展等方面，进行细致条理的阐述和体会。

首先，农村发展中心培训的意义非常重大。在农村经济的发展过程中，由于许多农民长期受教育水平不高，对于现代化的经济管理理念和实践经验了解有限。而农村发展中心培训通过向农民普及新的理念和知识，提高其管理能力和决策水平，帮助他们更好地适应市场经济的发展要求，实现农村经济的可持续发展。同时，培训也有助于加强农民之间的交流和协作，形成良性互动的农村社会环境。因此，农村发展中心培训的意义不仅在于提升个人能力，更在于促进社会进步和发展。

其次，农村发展中心培训的内容十分丰富。培训内容涵盖了农村经济发展的各个方面，如农业生产、农村合作社、农村金融等。通过系统的培训课程，学员能够了解和掌握有关农村经济发展的基本知识和实践经验。例如，在农业生产方面，学员学习了现代农业技术、农业农村政策等内容，掌握了提高农田利用率、增加农产品附加值的方法。而在农村合作社方面，学员了解了合作社的发展历程和管理经验，学习了如何组织和领导合作社。此外，培训还注重提高学员的实践能力，通过实地考察和实操演练等方式，让学员将所学知识应用到具体的农业生产和经营中去，从而更好地推动农村经济的发展。

再次，农村发展中心培训的方法独具特色。培训机构采用了多种灵活多样的培训方式，例如讲座、研讨会、案例分析等，充分调动学员的积极性和主动性。培训过程中，学员们还经常进行小组讨论，通过交流和互动，深入探讨问题并找出切实可行的解决办法。同时，培训机构还鼓励学员们开展实践项目，通过实际操作解决问题，培养学员的创新思维和实践能力。这种多元化的培训方法，使学员们在培训中能够不断地接触新的理念和方法，激发学习的兴趣和热情，从而更好地应对农村发展的挑战。

最后，农村发展中心培训还有许多潜在的发展机会。随着农村经济发展的迅速推进，培训的需求也会进一步增加。同时，随着科技进步和信息技术的发展，培训手段和方式也将得到进一步创新和优化。例如，培训机构可以采用远程教育、互联网平台等新兴技术开展培训，更好地满足学员的需求。此外，培训还可以与其他相关部门和机构合作，推动农村发展的全方位合作。例如，可以与大型企业合作，提供现代化的种植、养殖设备和一线技术支持，帮助农民提高农产品的品质和产量。因此，农村发展中心培训具有广阔的发展前景和潜力。

综上所述，农村发展中心培训在推动农村经济发展中发挥着重要作用。通过学习和实践，我深刻认识到了培训的意义、内容、方法和未来发展的机遇。我相信，在培训的引领下，农村发展将迎来更加美好的未来！

发展中心治理心得体会报告篇五

中国儿童发展中心是一个专门为全国儿童提供教育服务的机构。作为一名工作人员，我有幸参与了该中心的工作，并获得了宝贵的心得体会。在这个以培养儿童综合素质为目标的工作中，我深切地感受到了中国儿童发展中心的重要性和意义。以下是我对这个中心的心得体会。

首先，中国儿童发展中心重视儿童的全面发展。在中心的工作中，我们注重培养儿童的动手能力、思维能力、表达能力等综合素质。通过丰富多样的课程设置和活动安排，我们让孩子们充分发挥自己的潜能和创造力。例如，在绘画课上，孩子们不仅可以学习基本的绘画技巧，还可以发挥自己的想象力，创作出独特的作品。这种全面发展的教育理念可以培养孩子们的综合能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

其次，中国儿童发展中心注重培养孩子们的社交能力。在中心的活动中，我们鼓励孩子们与同伴交流、合作，培养他们的合作意识和团队精神。例如，在游戏课上，孩子们进行小组游戏，通过与队友的合作，他们学会了相互支持、互相帮助。通过这些活动，孩子们不仅可以提高自己的社交能力，还能建立起深厚的友谊。这种注重社交能力的教育理念可以让孩子们更好地适应社会环境，更好地与他人相处。

此外，中国儿童发展中心注重培养孩子们的创新精神。在中心的课程中，我们引导孩子们思考和解决问题的能力，培养他们的创新意识和创造力。例如，在科学课上，孩子们进行实验探究，通过自己的观察和思考，提出问题，寻找解决办法。通过这样的学习方式，孩子们不仅可以获得新的知识，还可以培养自己的创新思维。这种重视创新精神的教育理念可以激发孩子们的创造力，培养他们成为有创意的未来人才。

另外，中国儿童发展中心重视父母的参与。中心通过组织家长工作坊、家长开放日等活动，鼓励家长们与孩子一起参与教育，了解孩子的学习情况，共同促进孩子全面发展。通过与家长的合作，中心可以更好地了解孩子的需求和问题，并给予相应的指导和帮助。这种家校合作的教育理念可以更好地促进孩子的成长和发展。

最后，中国儿童发展中心注重个性化教育。在中心的工作中，我们尊重每个孩子的个性特点，根据他们的兴趣和特长，量身定制教学内容。例如，在音乐课上，孩子们可以根据自己的喜好选择学习乐器或是唱歌跳舞。通过这样的教学方式，我们不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还可以培养他们对音乐的爱好。这种个性化教育的理念可以帮助孩子们更好地发展自己的特长，增强自信心。

综上所述，中国儿童发展中心以培养儿童综合素质为目标，通过全面发展、注重社交能力、培养创新精神、家校合作和个性化教育等教育理念，为孩子们提供了一个全面发展和快乐成长的平台。作为工作人员，我深感荣幸能参与其中，也深信这个中心将会为中国的儿童教育事业做出更大的贡献。

发展中心治理心得体会报告篇六

8月26日上午，“2018年高淳区中小幼新教师入职培训班”开班典礼在区教师发展中心报告厅举行。区教育局副局长芮四保、教师发展中心主任孔小军、区教育局组织人事科施小明科长、教师发展中心发展处吴有为主任和158名中小幼新入职教师参加了本次活动，典礼由教师发展中心副主任孙云主持。

典礼第一项议程，由发展处潘红娟老师为学员们做《2018年高淳区中小幼新教师入职培训实施方案》解读。此次培训将从今年8月至次年6月，对全体新教师实施为期一学年不少于120学时的见习期培训。由于人数较多，培训采取区教师发展中心牵头，新教师任职学校（幼儿园）配合、新教师自主研修相结合的形式进行。主要分成三部分：区级通识培训、校本实践培训与教师个人素养提升。

第二项议程，宝塔幼儿园甘琴琴老师代表新聘教师发言，她首先对组织此次培训的区教育局、区教师发展中心表示感谢。同时她代表全体新教师郑重承诺：珍惜自我成长的学习机会，悉心聆听精彩讲座；积极参与互动、探讨，严格遵守培训纪律。

第三项议程，发展处吴有为主任向学员们宣读了《2018年高淳区中小幼新聘教师培训管理规定》。为加强对新教师的培训管理，保证培训工作的顺利进行，提升培训质量和培训效果，将从“学习态度、学习过程、学习效果”三个方面对全体学员进行考核。

第四项议程，领导讲话。首先，施小明科长欢迎大家加入高淳教育这个大家庭，他希望新教师们：1.将工作第一年作为新的起点，新的里程碑；2.期待大家尽快融入高淳教育，扎根学校，在高淳落地生根；3.预祝在新岗位取得新成绩，实现新价值。

接着，孔小军主任向大家介绍了高淳及高淳教师发展中心。他要求新教师们：1.加强时间观念，遵守培训纪律；2.尽快站稳三尺讲台；3.提前规划职业生涯。孔主任期望新教师们能做到“勤思考、善实践”，最终收获成功。

最后，芮四保副局长感谢大家选择了高淳教育，同时希望大家能全身心投入到本职工作中去。芮局长要求新教师们：增强自信心，努力寻找工作的安全感、归属感、幸福感；热爱教育事业，对教育事业能一直保有激情；关爱留守学生，成为学生喜欢，家长认可，领导欣赏的教师。芮局长最后请新教师们认真思考“职业与事业的关系”这一问题，提前制定好自己的职业规划与目标。

简短的开班仪式后，区教育局调研员王桂木为新教师们做了题为“不忘初心，努力做一名‘四有’好老师”的开班第一讲。王局长的讲座围绕三个问题展开：1.作为教师如何认识自我；2.如何认识学生；3.如何成为一名合格的教师。他重点和大家交流了——“如何成为一名合格的教师”：坚定的教育信仰；远大的教育理想；美好的师表形象；扎实的学术水平。最后王局长勉励新教师们要努力成为一名优秀教师，并祝愿每位新教师均能在不久的将来成为名师。

下午，新入职教师参加了区教育局组织的“走进特校、感受师爱”师德教育活动。

首先，在区特殊教育学校讲解员的带领下，新教师们参观了特校美丽、干净的校园。在师德基地学习区，大家认真观看学习了优秀教师的事迹，感受到了他们无私奉献的精神和勇于担当的责任心。

在特校宽敞明亮的报告厅里，新教师们在区教育局教育工会副主席杨继浩同志的带领下铿锵宣誓，正式步入人民教师的职业生涯，大家举起右手，大声地朗读着宣誓誓词。他们是教师中的新星，是高淳教育事业的希望。师德基地是他们教育征程的出发点，从此他们每一个人都将在自己的岗位上奋斗，为了学生更好的未来而努力！

接着，大家认真观看了高淳特校的宣传片，全面深入地了解了高淳特校，感受了特校教师的不易，特教教师的爱心奉献和默默坚守深深感动着大家。

特校四名年轻的职初教师与新教师们分享了自己的成长心路历程，精彩的述说，为新入职教师们带来了一些思考和启发。新教师们被一幕幕先进的事迹，一个个生动的故事深深地感染着，掌声此起彼伏，相信先进教师们的执着精神，在新老师们的心中已打上了深深的烙印。

发展中心治理心得体会报告篇七

作为家长，我们时刻关注着孩子的成长和发展。在孩子的成长道路上，中国儿童发展中心为我们提供了宝贵的支持和帮助。本文将从参观中国儿童发展中心的经历、中心理念的理解、教育资源的丰富性、师资的专业水平以及家长参与的机会等五个方面，总结体会。

首先，参观中国儿童发展中心给我们留下了深刻的印象。入口处整洁明亮，工作人员热情周到。中心内部的设计布局合理，环境舒适，充满了活力和创意。各类学习区域齐全，装饰色彩丰富多样。我们能够感受到中心为孩子们创造的温馨和充满活力的学习氛围。

其次，中国儿童发展中心的理念深入人心。中心秉承“以儿童为本”的理念，注重培养孩子的全面发展。他们对每个孩子的需求和特点进行个性化的培养，鼓励孩子们发展自己的潜能和兴趣。中心强调自主学习和探究精神，通过培养孩子的思考能力和解决问题的能力，增强他们的自信和创造力。这种理念的贯彻让我们深受启发，意识到每个孩子的独立发展才是最重要的。

再者，中国儿童发展中心提供了丰富多样的教育资源。中心拥有图书馆，科学实验室，音乐室等一系列的学习和创造环境，为孩子们提供了各种各样的学习和发展机会。每个区域都配备了专业的老师和教育工作者，他们将丰富的资源与教学活动相结合，为孩子们营造了一个全面的学习环境。这种资源的丰富性和互动性使孩子们在学习过程中能够培养出兴趣和激情。

同时，中国儿童发展中心的师资水平也令人钦佩。中心招聘了一支素质高、经验丰富的师资队伍，他们专业知识扎实，教学方法独特，富有爱心和耐心。老师们不仅能够师出有名，还能够与孩子们建立起良好的师生关系。他们注重对孩子们的观察和了解，结合孩子的特点和需求，给予他们个性化的关怀和指导。我们深感这样的专业团队是儿童发展的强有力的保障。

最后，中国儿童发展中心鼓励家长积极参与孩子的成长。中心开设了各种家长学堂和亲子活动，让家长们了解儿童教育理念和教育方法，学习与孩子相处的技巧。与此同时，中心还为家长提供了交流和分享的机会，家长们能够互相交流心得体会，共同成长。这种家长参与的机会让我们更加了解孩子的需求，与孩子进行更加有效的互动。

总之，中国儿童发展中心为孩子们提供了一个充满活力和创意的学习环境，并致力于培养孩子们的自主学习和探究精神。中心的多样化的教育资源和专业的教师队伍使孩子们能够全面发展。同时，中心鼓励家长积极参与孩子的成长，为家长们提供了宝贵的交流和学习的机会。我们对中国儿童发展中心的支持和帮助表示由衷的感谢，并将继续携手共同关注孩子们的成长。

发展中心治理心得体会报告篇八

近些年来，新疆儿童发展中心在促进新疆地区儿童的教育、生活和健康方面发挥了重要作用。作为一个志愿者，我有幸参与了该中心的课程教学、活动组织和儿童与家长的交流活动。通过这些经历，我深刻感受到了中心对于改善新疆地区儿童的成长环境所起到的积极作用，也收获了很多宝贵的经验与体会。

第一段：中心的教学环境和教学内容。

作为一所专门面向儿童发展的机构，新疆儿童发展中心的教学环境和教学内容都非常特别。中心的教学环境非常温馨舒适，充满着孩子们天真而欢乐的气息。教学内容方面，中心以适龄儿童的成长特点为指导标准，提供了一系列循序渐进的教学项目，从知识普及到技能培养再到各种才艺实践，涵盖了儿童成长的方方面面。此外，中心还设置了很多有趣的活动，旨在激发孩子们的学习兴趣，培养他们的领导力和创造力。

第二段：课程组织和教学特点。

在实际工作中，我深刻体会到了中心课程组织和教学的特点。中心的每个教学项目都非常严谨，教学计划和教材都经过了周密的设计和筛选。同时，中心也注重培训其教师，以使其能够更好地了解儿童的个体差异，掌握教学方法，更好的满足每个孩子的需求。中心老师们的专业水平和儿童教育经验也给我留下了深刻的印象，他们总是能够在不同的教学场景中灵活掌控，让每位孩子都能获得充分的学习经验和成长机会。

第三段：中心活动的组织和效果。

除了课程教学，新疆儿童发展中心还定期举办各种主题活动，以促进儿童综合素质的全面发展。这些活动包括儿童主题公益活动、家庭亲子活动和校园社区联动活动。这些活动有助于让孩子们了解自己的社区、促进孩子和家长之间的沟通、增强孩子的团结协作精神。同时，这些活动还能帮助孩子们发掘自己对社会、对环境的责任和义务，培养孩子们的公益意识和日后的领导才能。

第四段：家庭教育的重要性。

新疆儿童发展中心的教师和志愿者们大力推崇家庭教育，认为这是儿童发展中不可或缺的环节。家庭教育对于孩子的成长与发展具有积极的影响。家长们可以从孩子身上发现他们的特点和潜力，给孩子开拓更广阔的未来发展道路，并按照孩子的不同特点选择不同的教育方式。同时，中心也会定期举行家庭教育课程，让家长们了解更多有关儿童发展的知识，提高家长们的教育能力和意识。

第五段：总结。

新疆儿童发展中心是为新疆地区儿童发展提供了一个非常积极和有益的平台。通过参与中心的教学、活动和家庭教育，我深刻领悟到了家庭教育对于孩子发育的巨大影响力，以及一个完善的教育体系对于孩子成长的重要性。相信这样一个能够帮助孩子更好地成长和父母更好地陪伴孩子的教育平台，必将为新疆地区儿童的发展开辟出更广阔的空间，孕育更多优秀的少年儿童和有担当的青年一代。

发展中心治理心得体会报告篇九

第一段：引言（100字）。

农村发展中心培训是为了提升农村干部和农民素质，促进农村经济发展而设立的培训机构。在我参加这次培训的过程中，我深深地感受到了培训的重要性以及对我个人发展和农村发展的积极影响。以下是我对培训过程和收获的一些心得体会。

第二段：认识拓宽（300字）。

在培训过程中，我通过与来自不同地区和不同行业的参训人员的交流，认识到了农村发展的多元性和复杂性。每个地区都有其独特的物产资源和发展优势，而每个农民也有着不同的需求和意愿。因此，我们不能套用一刀切的发展模式，而应针对实际情况，因地制宜地制定发展计划。培训中，我们从理论和实践两方面深入研讨，并通过实地考察和案例分析，将所学的知识与实际结合，提高了农村发展的认识水平和实践能力。

第三段：技能提升（300字）。

在培训中心，我学习了一系列的实用技能，这些技能包括市场调研、项目策划、资金运作等。在之前，我对这些技能只是略有了解，但并未能够深入掌握和运用。通过专业老师的讲解和实际操作，我不仅知道了如何开展市场调研和分析，还学会了如何制定项目策划书和进行资金运作。这些技能使我能更好地参与到农村的发展中，为农民提供更加专业和有效的帮助。

第四段：合作精神（300字）。

在培训过程中，我还加深了对合作精神的认识。在现实中，一个人的力量是有限的，而通过合作我们可以将个人的力量汇聚起来，实现更大的发展。在培训中，我们进行了多个小组项目，并通过团队合作来完成任务。每个人根据自己的专业和兴趣进行分工，共同解决问题。通过与不同背景的人合作，我学到了很多新的东西，也提高了我的团队合作意识和能力。我相信，在农村发展的道路上，合作是不可或缺的重要因素。

第五段：未来展望（200字）。

通过这次培训，我对农村发展有了更加全面和深入的认识，并学到了很多实用的技能和知识。这些将会对我未来的工作和发展产生积极的影响。我将会将所学应用到实际中，为农村的发展做出更大的贡献。此外，我还将积极向身边的人传递所学，帮助更多的人关注和支持农村发展。我相信，在我们共同的努力下，农村会变得更加美好。

总结（100字）。

通过这次培训，我不仅增长了见识，提升了自己的技能，更重要的是明确了农村发展的重要性和需求。我将坚持不懈地努力学习和实践，为农村的发展贡献自己的力量。同时，我也真诚希望更多的人能够关注和支持农村发展，共同创造美好的农村。